班会活动记录范例6篇

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班会活动记录

班会活动记录范文1

活动过程:

1、播放由学生收集的有关环保的图片,让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。

2、环保知识问答

介绍竞赛规则:

(1)全体学生分为七组,以小组比赛的形式进行。

(2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分答错倒扣十分。

(3)比赛开始:(知识问答的题目见附录)

3. 由主持人宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。

4、 演出小品《如此学生》,说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中,记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。

5、 小品结束后,由每组派代表指出其中的不良行为,(如 随地吐痰,随手扔垃圾,乱踩草坪,乱折树枝,使用一次性筷子等),答出一种加十分。

6、 由主持人宣布比赛结果,并对这个环节进行总结,让学生增强保护校园环境的意识,树立保护校园绿化的使命感。

7、 自由发言

经过以上几个活动环节的进行,学生已对美化环境,保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会,同时从自身出发,谈谈如何做一个文明的小学生。

8、总结

(1) 根据总分宣布优胜小组。

(2) 由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点,树立环保意识,时刻以做一个“文明小学生”来约束自己的不良行为。

会后评价:

班会活动记录范文2

什么活动能是轻松的载体?不禁让我想起开学初苏章顺老师的一节班会公开课,一个简单的击掌游戏让我感到很新奇:每分钟可以击两三百下?我私底下自己试过最多只有八九十下。于是我在班上尝试,结果同样惊人:第一轮最多102下,第二轮最多288下,第三轮最多410下。有目标时的潜能是如此巨大!相应原理是否也可以有效地应用到学习目标上?这节班会课,我决定仿击掌游戏展开。

1. 引子。现在的学生很敏感,很聪明,他一嗅到你说教的味道立马会举起盾牌,所以要很好地隐藏你的目的。我把引子设为“庸俗”的零食:用班级在合唱比赛、跑步比赛中获得的奖金,让学生干部买了些同学们喜欢的食物,分组开“大食会”,“大食会”同时顺便讨论:你认为我们这次的段考会取得怎样的成绩?达到目标后你想要得到怎样的奖品?小组长负责主持和记录。(记录纸也是有讲究的,我选了不同颜色的彩纸,张贴的时候效果会好些。但这一意图也不能让学生知道,否则就不真实不畅所欲言了。)大家吃得欢快惬意,聊得轻松热烈。突然,有同学问了:“我们的目标不仅仅是学习啊,可以总结其他方面吗?”“当然可以!”我开心地大声回答他,让每组的讨论增加这点。要知道学生这一问正中我下怀,同学们能够意识到一个人的进步不仅仅指学习,是多么了不起的成长啊!25分钟很快就过去了,学生吃完聊完了。

2. 核心分享。六个小组长分别汇报,我把要点写在黑板上。这个细节很重要,因为说和听都是无形的,印象不深刻,写出来了,等于在心中再刻画一遍。同时,我还希望大家把集体的期望和个人的目标结合起来记在《成长记录本》中。(这一点不作硬性要求,一些“理科男”不屑于这种记录,他们的目标简洁深刻地在心中,不必强求形式的呆板一致。)有些组的目标低得让大家嗤之以鼻,认为没有挑战性。有的期望让大家哗然,觉得高不可攀,比如数学进步到前16名、物理进入前10名等等,我都如实的把它写在黑板上。大家七嘴八舌地争论,我在其中“推波助澜”,引导选择相对一致的目标,比如班总分平均分,设为级12名。随着第六组的汇报结束,下课钟声响了,我准时下课,把写满目标和奖励期待的黑板留给大家,因为我知道即使下课了,课堂的讨论依旧会在同学们心中发酵。

3. 持续鼓励。课后,我把六个小组的记录纸按“期待”和“奖励”分开,剪成不同的形状,分别贴在标题为“我们能做到”和“我们想得到”的大纸上,晚修前张贴到教室后墙。美观的张贴肯定会吸引学生围观,围观就会想起班会,就会有讨论、有想法、有动力。

4. 考试结束后的第1节班会。我把当日的期望做成PPT重放,让大家猜,哪些目标实现了,哪些目标没有实现。我逐一公布单科平均分在年级的排名,有些目标没有达到,大家挺遗憾的。我接着展现有进步的科目,地理、化学、物理等,大家挺兴奋的。那么班总分平均分排名是多少呢?喧哗的教室刷地安静下来,我缓缓播放PPT:年级第10名!一片欢呼!这时,我在黑板上写出新一节班会课的主题:“你能成为怎样的人,在乎于你想成为怎样的人!”同学们用自己的行动证明了这句话,并以这一标题在《成长记录本》中写下总结。

5. 段考后的第2节班会。这是一节对段考成绩奖励的自主的户外班会课。高一的学生,刚考完试有人欢喜有人愁,很难进入状态,我让他们先尽情释放各自的情绪。另外,我需要时间根据不同学生的状态、成绩、总结进行个别疏导,为提升下一节班会课的效果做铺垫。

班会活动记录范文3

11级报关与外销一班的同学拥有不一样的脸,不一样的性格,来自不同的地方,可是我们都是一样的年轻,一样的团结向上,一样的互助友爱,拥有同样的名字11级报关人。在我们身上只有希望,在我们心中只有激情,在我们脸上只有笑容。只因我们是一群青春激昂的学子,我们只为明天而奋斗。

在学校各级领导的关怀下,在商务贸易系领导的帮助下,我们11级报关与外销一班在一年多的时间里,团结拼搏、努力进取,无论在思想上还是学习上都取得了优异的成绩。现将情况汇报如下:

一、班级概况

20XX级报关与外销一班是一个由59人组成的激情飞扬、活力四射的集体,一个团结友爱、自强自信的集体!在学院团委的领导下,我们挥洒汗水,一步一个脚印,共同努力,共同成长,共同进步,在班风建设方面,无论是学习、思想政治,还是社会活动,都取得了骄人的成绩。

二、班级建设

良好的班风博观约取,厚积而薄发,团结而凝聚

美国心理学家班尼说过:如果一个集体的气氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。我们将班风作为班级建设的核心部分,为创造一个良好的积极向上的班风,我们做出了如下努力:

(一)组建班级管理的核心班级干部,充分发挥班级干部的模范带头作用

在班级干部的选用中,我们采取的是自主报名,公开竞聘演讲;教师监督,机构微调的原则。充分观察新生入学军训期间的表现,明察暗访,结合辅助辅导员的意见对选举出的班委会成员进行结构微调,做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的职能。要求全体班级干部要以身作则,无论是在学习、工作还是道德操守上要保持高标准,能够起到带动全班的作用。

(二)加强班集体的团结意识团结凝聚是发挥班集作用的基础

通过加强学生之间的交流和沟通,拉近同学之间的感情,在同学们中形成一种为班级荣誉而努力的氛围。在班级里为了加强学生之间的团结合作我们成立了共同成长小组,每个小组都有各自小组的共同成长目标,有小组的活动计划,小组中涵盖了全班所有的学生,共同成长小组是促进学生之间相互交流,共同进步成长的有利平台。把学生的自我教育、自我约束和自我管理有机地结合起来,增强集体的凝聚力。

(三)不规不圆各施其职,竭力维护班级制度

班委会的成员都有一定的分工职责,在学期末要对各自所负责的工作进行公开评定。如班长的班级日志,从早到晚记录班级集体活动情况;学委的查课记录,记录每天学生的上课出勤、迟到早退等情况;团支部书记的班会记录,记录每次班会召开的地点、时间、召开的主题和内容,记录班级发生的每一次大事件;生活委员的班级经费开出记录,记录班集体每一次花销并及时向班集体的所有成员公布;宣传委员的宣传记录,记录每次活动的宣传工作;劳动委员的劳动记录,记录每次劳动的时间地点和劳动的具体分工情况等。

三、班级教育

在教师和班委的共同努力下广泛开展丰富多彩的教育活动。

(一)开展关于诚信主题班会

在20XX年11月组织开展了关于诚信的主题班会,本次班会是让同学们懂得诚信教育的重要性,做事应该从大处着眼,小处着手。更让同学们意识到,诚信是在人生道路上的一个永远的道德标准,从而增强同学们的以诚待人、以诚做事的意识,提高同学们的道德修养。让同学们认真做好身边的每一件小事,增强自己的诚信意识,提升自己在他人心中的形象。让我们的一生都要有诚信伴随,让诚信伴我们成长。使每一位学生都成为讲诚信的人。我们将以此次活动为契机,让同学们了解,我们走到哪里就要把诚信带到哪里,让诚信的种子在学生的心中生根、发芽、开花、结果!

(二)组织参加院系活动

从20XX年9月份开学以来,11级报关与外销一班的同学们在辅导员老师的带领下,以及全体成员的齐心协力下,逐渐地迈向了成熟,一步步向先进靠拢。班级工作在班委和其他成员的积极配合下顺利有效的开展了。全体同学积极上进,学习勤奋,团结协作,为班级的发展和荣誉倾注了力量与心血。并且,班级同学在工作、学习和生活等方面表现突出,曾多次获得院系级荣誉称号。

1、 组织参加了辽宁省第七届挑战杯大学生创业大赛,并且在院级选拔中荣获三等奖。

2、 参加的院级英语口语技能大赛荣获系部二等奖。

3、 积极参加系部活动,并获得优异成绩,例如:

(1)迎新生篮球赛冠军

(2)班歌比赛荣获银曲奖

(3)精英杯辩论赛中获得三等奖

(4)趣味运动会8100接力赛中获得一等奖。

四、班级学习

五、班级生活

一个班级中的成员之间需要交流,才能增强班级凝聚力,发挥班级集体的巨大作用,11级报关与外销一班也是这样。为了增进各寝室间的了解,增进友谊,营造团结向上,互助友爱的班级气氛,我班积极开展寝室联谊活动,男女寝室搭配,一起开展活动,例如外出游玩或是平时生活、学习中互助扶持,男生和女生彼此打开心扉真诚以对互相理解,建立了真诚的友谊,这为顺利开展班级活动创造了有利条件,也缓解了学习、生活、人际交往中的压力,紧密联系起不同的寝室。我们都有一个家,那就是我们的班级。我们还有另一个小家;就是我们的宿舍。在同一班级里,我们一起学习,共同进步。

班会活动记录范文4

一、加强思想品德的教育。

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。

1、利用班会和学生讨论制定了几条班规,用以规范学生的言行,培养学生自我管理的习惯,使班级管理形成制度。而且将班规上墙,使每个学生都知道以班规来规范自己的言行。

2、制定奖惩制度。奖惩分明,适度的惩罚是必须的,但是要让学生心服口服的制度才可行。于是在第一学期就组织班干部首先讨论拟定奖惩制度,然后和同学讨论,形成一致意见时就写在笔记本上,做到“有法可依”。主要的奖励就是按照积分来奖励,累计获得五分就可以奖励一个小熊卡片。加分的内容很多,加一分的项目就又:如当天的作业得A一次,当天做好事一件,上课发言积极,被老师把名字写在表扬栏内,得到大家公认和表扬,作文得优秀,助人为乐一次等等,都记录在班级日志上。可是惩罚一次就要扣掉一分,如作业没有按时完成,上课违纪被罚站,重做清洁一次,打架一次,说脏话一次等等以合理的奖励和惩罚来规范学生言行,培养学生文明的好习惯。

3、建立“班级日志”。为了规范管理,制定了“班级日志”,每天由值日班长负责记录。内容主要有作业记录、好人好事记录、课堂纪律的记录以及新风尚的记录。使老师对每天学生的在校表现都能及时了解、及时表扬与批评。

4、建立值日班干部制度。为了培养班干部的能力和学生自我管理的能力,建立了值日班干部管理制度。他们的工作主要是管理督促晨扫。下午放学时留下来检查清洁。以及每天管理晨读及午休的纪律,还有每天的清洁安排等。经过小干部的努力,同学们基本养成了自我管理的好习惯。

二、加强班级管理,培养学生能力。

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:

1、鼓励班干部敢想、敢做。不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。

2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

3、鼓励学生展示自我,树立自信。小学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛,口算比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。

4、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,与多位家长进行交流。

5、狠抓安全教育工作。安全是学校工作的重中之重,也是班级工作的重点。因此,我每天利用晨会时间不断对学生进行安全常识教育,不断规范学生的言行。进一步提高学生珍爱生命的意识,加强安全常识,提高自我保护能力。

班会活动记录范文5

1、材料工作

期初,及时制定班级工作计划与工作安排日程表,计划应有具体工作内容、有具体落实措施。期末,写好班级工作总结,总结应归列出与计划相应的各项工作完成情况。完成班主任工作手册填写:包括班会课教案,谈话记录(每学期应不少于半数)等。每学期至少召开一次家长会,要有材料。期末一并上交。每缺一项扣5分。由考核组考核评分。

2、家访工作

班主任要定期家访,每学期家访次数不少于学生人数的四分之一,考核以调查学生家访记录薄为准,完成任务的得20分。

3、班队会

班主任要定期召开主题班会,全学期不得少于6次,以主题班会记录和调查学生为准,完成任务的得18分,每次3分。

4、班级常规管理工作

班级常规管理工作包括:班级的纪律、卫生、两操、升旗、教育活动及班风和学风等方面的建设。班级常规检查工作(100分)由学生检查(30分)、校门检查(20分)、行政值日(50分)三大块组成。

(1)、自行车的停放必须整齐、上锁,升旗或集会,班主任要按学校要求,按时到校,组织本班学生到指定地点集合,督查做操。学生检查,认真做好记录。详见学生统计表。

(2)、校门检查:胸卡、学生证的佩戴,奇装异服,迟到,早退,校内骑车,上下学带书包等等。由值周教师负责检查。

(3)、行政值日:班级纪律,卫生,饮水机及灯控,值星,出勤等。详见行政值日记载表。

每周统计,周一公布。

5、财产管理

开学初,由学校组织人员对各班财产进行登记评估,期末组织人员进行检查,如果没有人为损坏,每班发财产管理费50元,如果有人为损坏的,50元内照原价扣除,扣完为止。每损坏一件(次)扣3分。

6、收费

班主任学期初及时收缴学杂费、代管费等费用。收到学费、代管费必须及时开收据交到交费人手中。按规定时间结清的一次性奖励150元。超过规定时间结清的不再奖励。超过期限的,每推迟一个月每人次扣10分。学生就餐费每月按时上交结清。逾期没结清的每月每生扣5分。其它有关费用期末必须与总务处结清。期末由考核组考核评分。

7、加分因素

(1)、班级文化成绩:期末由教导处分年级算出各班文化成绩,

按年级按名次各加20、15、10、5分。(初

一、初二只取四名)。

(2)、体育:运动会各年级团体总分

一、

二、三名分别加8、5、3分,参与活动1分。

(3)、各类活动:平时各项竞赛活动累计名次年级前三名各加5、3、2分,参与活动1分。凡班级成员或集体由于好人好事或开展活动受到校级(含校级)以上特别表彰(有行文决定或奖状)的每一次加5分;班主任工作总结(或班级管理方面的论文)在市、区论文评比或在正规教育刊物上发表加5分;参加市、区级以上文体活动获奖的学生所在班级加5分,其它特殊情况由分管领导报校长室研究决定。

8、减分因素

(1)、凡出现学生重大违纪或给学校声誉造成不良影响,受到校级(含校级)以上处分的班级,一次性扣10分。

(2)、严格控制流生率。如出现流生,1人扣10分。

(3)、拒绝服从学校工作安排一次扣10分。

(4)、其他违规现象根据情况扣分。

二、指导思想:

为进一步推进素质教育,加强班主任队伍建设,明确班级管理职责,完善班主任考核制度,引入竞争激励机制,实行科学化、规范化、制度化管理,最大限度的调动班主任工作的积极性和创造性,充分发挥班主任在学校教育教学工作中的作用

三、期末综合考核。

1、期末算出综合总得分。

2、奖励措施:

(1)、根据综合得分高低按年级组进行评比,每个年级组设一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名(初

班会活动记录范文6

题目:“学习规范大学生文明行为和校园安全知识”

参与人:15实验班全体同学

时间:2018年9月28日上午10:00

地点:**电力大学科技学院教四116

主持人:于毅

记录人:曹雪莹

背景:2018年15级实验班全体成员针对于“学习规范大学生文明行为和校园安全知识”的主题召开了班会,由班长做演讲,讲述了如何学习规范大学生文明与校园安全知识,同学们积极参与并踊跃发言。

内容:9月28日上午15实验班全体成员在教四116进行“学习规范大学生文明行为和校园安全知识”主题班会。期间,在班长分别对于如何学习规范大学生文明与校园安全知识讲述之后,每个人进行发言,留言做了记录,如下:

10种学校安全教育项目:

1、交通安全。包括上学、放学途中的行路安全,骑车安全,乘车安全。

2、校园安全。诸如:课间活动安全,体育运动安全,理化实验安全,进出校门步行的安全,课间操时锻炼的安全。

3、饮食卫生安全。校伙食团、小卖部保证所有食品的健康卫生,学生不吃生、冷、腐烂变质食品,预防食物中毒。

4、防水安全。严禁私自到户外洗澡,特别是水库、河、塘、堰等地方。

5、防火安全。不带打火机、火柴、鞭炮,不玩火。不吸烟,不点蜡烛学习。

6、防电安全。学习用电安全常识,不乱插、私接电源。

7、家居安全。包含:防煤气、天然气中毒,防盗,防拐卖,不到网吧、游戏厅、KTV等学生不宜场所,不私自走家串户。

8、自然灾害的防范。比如:防雷击,防地震,防泥石流,防山体滑坡等。

9、卫生打扫中的安全。预防打扫卫生中擦窗等攀高爬低的安全。

10、住校生安全。严禁攀爬围墙,翻窗入室。

大学生文明行为讨论发言

1、作为一名学生要自觉遵守班级,学校的规章制度,争取成为一名合格大学生;

2、勇敢面对人生,不怕挫折。积极参加院里的各项活动;

3、对自己的未来有个明确的目标,充分力用学校资源;

4、做到不逃课,认真学习,奖学金就是我们的目标;

5机会是留给有准备得人,把握机会就等于成功一半,加上自己的努力就是百分百成功;

6、

加强思想道德建设;

7、

班级间多搞一些活动,增加同学们间的默契;学好专业知识,为以后做好铺垫;

8、

有一个良好的心理素质;

9、

要有积极爱国的精神;

10、

树立良好得人生观,价值观,世界观;

11、

实践是检验真理的重要途径;

12、