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班主任新年寄语范文1
“年”像一位久违的朋友，更是人生一道不可缺少的风景。它在喧闹热烈的爆竹声中，带着欢歌笑语手舞足蹈地向我们奔来，在人们的期盼中叩响了新年的门环。
过年啦！把好日子高高挂在公司人的脸上，把好心情带到滚滚大漠、涛涛黄河、北国边城，用我们的汗水酿造出浓浓的酒香伴着飘飘的瑞雪，带来了喜庆温馨，带来了新春的祝福。
年是新旧交替的分界线，是前进路上的加油站。年是最轻松、最温柔、最快乐的时刻。到了这一天，过去的一切都结束了，一切可从头再来。从头再来，
我们函授学员已经顺利完成大学学业。在过去的一年中，我们在工作中学习，又在学习中工作，没有任何困难让我们退缩。作为班主任我欣慰地看到函授同学中很多人已经成为或正在成为公司施工生产的栋梁之材。
新的一年是公司实现跨越式发展的关键年，同学们既肩负着繁重的施工任务，又肩负着为公司未来发展而努力学习的双重责任。你们的学业不仅仅和个人发展紧密相连，同时也是企业长远发展的需要。人力资源部作为公司人才开发的主管部门，一定会竭尽全力，想尽一切办法处理好工学矛盾，使大家顺利完成学业。
今天许多迹象表明：人才=文凭+资格证书+真才实学。比如：一级建筑建造师公开考试、监理工程师注册考试使得原来对这个岗位可望而不可即的年轻人真正带来了公平、公正的竞争机会。我们庆幸能生活在这个充满活力、充满竞争的社会里，只要你有能力你就有机会。（班主任工作 ）但文凭不等于能力。在文凭转化为能力的过程中一定伴随着艰苦卓绝的奋斗。当十万年薪向你招手时，你却囊中羞涩、腹中空空，到那时所有的酸楚也只有怨作今日的不努力。 我很喜欢这样一句古诗：“年年岁岁半床书。”我之所以喜欢这句诗，是因为它形象地描绘出一个爱书人的心态和痴状。珠翠送美人，宝剑赠英雄，对一个爱书的人来说，工具房内、电缆沟下、吵闹的宿舍都可能成为我们发奋读书的场所。谁让我们这些生活在远离城市的火电人，始终怀有一颗紧跟时代不甘落伍的心呢？这颗心常使我们以书为伍，以书为伴。有人说：书是案头之山水，书更是案头之鲜花。夜夜有书相伴，只怕梦也是香的。而一旦缺少了它们，就象是疏梅少了窗月，美食少了海盐，天空少了霞彩，青山少了绿水。
班主任新年寄语范文2
各位高一（1）班的同学，我亲爱的孩子们：
做你们的老班已经四个月了，今天是新学期的第一天，我收到了来自大家的一份特殊礼物。
大家知道吗，即使是一份再简单的礼物也能让我幸福很久，更何况是这样一份意义非同一般的礼物。
我想说一说我的感受。我做了二十年的班主任，第一次接受学生给我颁发的奖状。我算是个老教师了，教过很多像你们一样的学生。所有的班主任都像我一样，每天都在做着一些微不足道的小事，繁琐而没有成就感，我们的最大幸福就来自于学生，而我们并不总是能感受到来自学生的幸福，常常要等上好多年、带上好几届，才可能会有这样的感觉。我很幸运，因为我遇到了你们！所以，在四个月之内我就已经能感受到这种幸福。
请允许我逐字念出这张奖状上的内容。
陈宇老师：
在“见证人”下面，是全体同学的签名，带着你们个性的签名，四十四个，一个都不少。如果再加上最前面的我的名字，这张奖状上就有了四十五个名字，四十五个人，构成了我们这个温暖而幸福的大家庭。这一份珍贵的礼物，我将永久收藏。
谢谢大家！
面对着大家的褒奖，我很惭愧！在那短短的一句颁奖词中，有几个字我是不配的。
首先是“所有”，我对所有的同学都“关心备至”了吗？我没有做到。开学至今，我甚至没有认真地和一些同学谈过话，我并不是对所有的同学都给予了一视同仁的关心，而大家却给了我这份至高无上的荣誉。（班主任工作 ）在此，我要向所有被我忽视过的同学说一声：对不起！虽然我的精力有限，不可能做得面面俱到，但我仍然要向大家保证，在新的一年里，我将努力按照大家对我的期待，对我们班“所有”的同学都给予关心，也许还不能做到“备至”，但我会“尽心尽力”，不辜负这个“最佳老班奖”。我希望成为大家心目中真正的最佳老班，我希望你们毕业后会在心里记得，你们曾经有过这样一位不同寻常的老班。
我有两个愿景，一个是对自己的，一个是对你们的：我希望很多年后你们会以曾经做过我的学生而自豪；我也希望自己会因为曾经是你们的班主任而感到骄傲和幸福！这种幸福，是我们人生的最大财富，我们因为拥有了这份友谊和幸福而拥有了力量和勇气，可以直面任何扑向我们的困难，并且战胜它！
虽然班级组建的时间不长，但过去的四个月已经证明了我们是一个团结的集体。在运动场上、在考场上，我们可以横扫对手，我们可以做到别的班级不能做到的事，这并不完全因为我们强大，是因为我们用心，我们尽心尽力地去做好每一件事，我们没有理由不成功！
极度酷暑，我们身着迷彩服顶着炎炎烈日在操练，我们战胜了伤病、疲劳和蚊虫叮咬，坚持到底，为一班赢得了最初的荣誉。一切如我们班董显威同学所言，我们是坚强的战士！是的，我们的确是坚强的战士，在我这个老兵的带领下，攻城拔寨，所向披靡。
考场，是我们的另一片战场，我们以诚信捍卫了考试的纯洁和自己的尊严，也为一班今后的腾飞打下了坚实的基础。
我感动于每天早晨从一班教室传来的琅琅的读书声，而不是班级刚刚组建时的喧闹。很多人曾经认为我们不可能做到，但是我们的实际行动证明了我们不愧为行知班的学生。要知道，我们每天都比别人早起了一点，所以，我们不会迟到；我们每天都比别人早几分钟开始了读书，就是这几分钟，决定了我们已经领先一步。也决定了最后的差距。坚持下去，孩子们，无论有多困难，无论我们多么想放松自己，但既然我们已经开始新的征程，我们就没有理由停步。好逸恶劳，是人的天性之一，但人也是有意志的，这种意志让我们不断战胜我们的惰性，只有战胜了自己，才有可能战胜别人。
在运动场上，我们依然强大，一个又一个的冠军似乎在向所有人证明，一班的同学，不仅学习可以领先，即使身体素质和顽强拼搏的意志也不输于任何人。忘不了大家为了在入场式上一展班级的风采，我们一次次排练，众志成城，最终赢得了“最佳表现奖”，而我们的态度和表现的确名副其实。忘不了李玮芸和丁浩秋同学联袂拿下的冠亚军，忘不了董玮仲、朱天龙等同学跑道上飞奔的身影，更忘不了曹雅琪同学累倒在田径场上经历了短暂的双目失明后还想继续参加四乘一百米的比赛……每当我想起这一幕，胡晋、王冉、梁思涵、叶青楠、梦、赵倩……这些令我们尊重的名字和身影就会在我的脑海中浮现。感谢你们为这个集体的强大奉献的努力和汗水！当然，我们也要把掌声送给所有那些在场边为同学们加油鼓劲的啦啦队员们、为运动员们写稿的宣传组员们、为维护集体的秩序和整洁而默默工作的董显威、张鹏等同学们……在这个集体中，谁都是不可或缺的！所以，在广播操这样一个最能表达团队力量的比赛中，我们当然是当之无愧的No1！
这一幕幕场景不需要一一列举，因为我想这些都深深地印刻在我们每个人的心里。我们总是在不断挑战自己，不断取得微小的但却是扎实的进步。早晨来到学校，我们应该做的是去读书或跑步而不是抄作业；下午离开学校，我们应该首先问问自己是否完成了今天的任务，整理好课桌，清理好周边的环境而不是第一个冲向球场。我们要做一个“不给别人添麻烦的人”，我们要做一个有责任感懂得感恩的人。我相信，经过我们不断的努力，我们一定会向着更高的目标逐渐靠近，我也相信我们一班一定是最棒的！
秋去冬来，当我们顶着寒风出现在清晨冰冷的田径场上时，我们心中涌动的是青春的热血和无尽的活力；当我们在遇难同胞纪念馆肃穆的祭坛前默哀追思时，我们更要想起肩头的责任和使命。我们来到这个世界，为一大事来，做一大事去。我们是陶行知先生的弟子，我们不会辜负老校长的嘱托！
班主任新年寄语范文3
回首过去的一学期，经过全班同学的共同努力，我们取得了一定的成绩。这凝聚了我们班级每一个人的努力和付出，是我们全班同学勤奋好学、同心同德、紧密团结、锐意进取的结果。
同学们，我们必须清醒地认识到，成绩只能代表过去，展望新学期，我们任重而道远，需要我们更加刻苦学习、奋发图强，每位同学扪心自问：新的一学期已经开始，我准备好了吗？
本学期，我们将面临更大的挑战，面临多种多样的素质检阅。我坚信，我们全体同学定会以饱满的热情、昂扬的斗志、踏实的精神、坚定的信心去迎接各类考试，再创我班新的辉煌。
俗话说：一份耕耘，一份收获。成功的结果来源于点滴的过程。在新的一学期，我希望大家记住以下几点：
第一，“细节决定成败”：生活中有许多细节，如果长时间忽略，就会积淀成习惯，甚至是一些不好的习惯。同样，学习中也有许多细节，如果经常地疏忽，就会造成大的漏洞。因此，在平时的学习中，必须抓好每一个细小的环节，上课、作业、考试、提问都要踏踏实实，实事求是，一步一个脚印地走稳。我希望同学们继续发扬我班的良好的学习风气，养成良好的学习习惯，抓学习过程。坚信只要抓住了过程，就一定会有很好的结果，就一定会取得令人满意的成绩。
第二，“态度决定一切”：有一句话说得好：我们不能选择生活，但是可以选择生活的态度。好的态度能弥补不足，不良的态度将使优势变成劣势。成功和失败往往取决于两种态度：一种是积极向上，一种是消极悲观。一个人的态度决定了他的将来，态度是通往成功之门的钥匙，它始终会影响一个人学习和生活的质量。所以，我希望我们每一位同学都能发扬积极进取、意志坚定、刻苦学习的精神，要有责任心、要经得起挫折，要乐观坚强，要胸有大志，要用积极的态度创就我们人生的辉煌。
班主任新年寄语范文4
关键词: 中职班主任德育工作 大爱育人 实施策略
“爱”是人生的真谛、和谐的基础,也是实现教育目标的前提与基础,是教育力量的源泉。“大爱”就是对国家、人和事业的热爱与责任感。大爱育人要求班主任应有大爱的胸怀,以大爱理念引导学生,以大爱之心培养学生,以大爱之德感染熏陶学生,以大爱之举关心帮助学生。只有这样,我们培养的学生才会因为感受到爱而去爱他人、爱学校、爱祖国、爱社会、爱大自然。中等职业教育在高中阶段教育中占有半壁江山,毕业生将走向各行各业,他们的素质不仅关系到经济社会的建设,而且关系到个人生活和社会的稳定。因此,需要高度重视中职学生德育工作。
一、问题分析
1.中职生是一个特殊的学生群体。
中职学生认知能力、人格特点处于不成熟的阶段,正处于心理发展的危险期和困难期。从心理学观点来看,中职阶段是身心发展最迅速、最旺盛、最关键的时期,又称为人生的黄金时代。在心理和行为上表现出强烈的自主性,迫切希望从父母、师长们的束缚中解放出来,渴望社会、学校、家长能给予他们与其他成人一样的信任和尊重。
2.生源素质越来越低。
近年来,随着高等院校的扩招,高中也在逐步扩大招生规模,导致中等专业学校生源越来越少,素质越来越低。进校的学生年龄偏小,文化基础差,自我约束能力弱,自我要求不高,学习目的不明确,甚至个别学生是被家长逼来读书的。这些学生一般无心上学,一天到晚无所事事,纪律极为散漫,学习动力不足,行为习惯不良,精神萎靡不振。
3.存在诸多心理冲突。
大多数中职学生能够积极进取,敢于竞争,积极向上。但不少学生存在着不同程度的不健康心理因素,如不及时加以引导,不但会严重影响学生的学业、身心的健康发展,而且会对学校、班级乃至社会产生严重的负面影响。
4.中职班主任对德育工作的价值认识不够。
中职班主任在培养学生良好的思想道德品质和成才方面作出了很大贡献,但仍存在以下问题:一些中职班主任对德育工作的价值认识不够,没有把德育工作当作一项事业来做;开展学生工作的知识水平和能力欠缺,不能很好地解决学生的思想政治问题;德育途径和手段单一,工作效果达不到要求。
二、中职班主任德育工作的主要内容
1.给学生一个正确的定位。
中职学生和普通中学的学生有很多的不同,他们不缺的是勇气和各种的才能,缺乏的是老师的认可。所以我们在平时对待他们的时候,应给他们正确的定位,不能用对普通中学的学生那样的标准来对待他们,对他们平时的表现要及时总结,给他们肯定,帮助他们慢慢树立自信心。
2.重视中职学生的道德需要。
多年来,我们常常把道德行为的好坏归因于道德认识,忽视了道德需要。其实人的道德行为动机来源于道德需要,学生中表现出来的多种多样的道德行为和道德能力是由多种多样的道德需要所引出的。因此,在德育过程中满足学生合理的道德需要,就显得尤为重要。
3.重视在班主任工作中进行德育渗透。
班主任应全面树立教书育人、管理育人、服务育人的全员育人观念,充分发挥校园文化建设、班集体建设和社会实践活动的德育功能,使德育与班主任工作有机融合在一起。
三、实施策略
1.根据学生的特点来管理学生,形成和谐的师生关系。
面对个性、特点不同的学生,注重以人为本,精心雕琢学生的心灵,努力开发学生的潜能,培养学生的健全的人格,促进学生全面发展。中职学生平时把自己放在一个弱者的地位来看,从来都不怎么敢奢望能得到老师的表扬。班主任应对他们给予表扬,以形成一种很和谐的师生关系,这样学生有什么烦恼就会讲,有什么心事也会想到老师,慢慢的学生也和班主任建立了一种信任的师生关系。
2.实施自信心教育,用智慧唤醒学生的自信。
中职生的自信心主要表现在学习、文体活动、精神状态、社交口才、能力、个性等方面。实施自信心教育,就是要使学生相信自己能学好,知道该怎么学并能认真去做。通过鼓励学生积极参加各种文体活动并尽可能表现自己,让学生相信自己能在各种文体活动中做得比较出色;教育学生保持良好的精神状态,能够笑对人生,即使遇到困难和阻力也不轻易改变信念或者放弃;鼓励学生相信自己的社交能力,使他们能够和多数人融洽地相处,轻松自如地交往;鼓励学生能够全面客观地评价自己,认识自己,对自己的能力充满信心,相信自己是最好的,相信自己只要努力,就能处理好一切事情。
3.精心组织各种班级活动,引导学生自我管理。
在班级管理、班团活动中,班主任要放手让学生自己出主意、想办法,这对培养学生的自我管理能力、组织能力和自信心都是很重要的。一个人在集体活动中的威信越高,其自信心就越强。在班级管理中,我们要让每一个学生都有这种观念:我是成年人,也是班级的主人。在管理别人的同时,让学生明白自己该做到什么,不该做什么,这样能提高自我教育能力,让每个学生获得“我有能力”、“我能办好”、“我是班干”的情感理念,在参与班级管理中获得自信心。
4.加大情感投入,用真爱赢得学生的真情。
班主任只有付出真爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能达到超越人的自然属性的完美境界。只有班主任成为学生情感的倾诉者,才能真正走近学生。为此,班主任要做到:学生生日必贺,生日礼物必送,学生伤病必到,心理遗憾必解,传统节日必过。通过情感的投入,教师能迅速融入到学生当中,使学生把老师当作父母亲一样。
5.严格要求学生,用责任引领学生成功。
班主任践行大爱,既要关心帮助学生,又要对学生严格要求,执行制度一丝不苟,这也是大爱育人的基本要求。班主任通过积极组织学生参与社会实践活动,建立校外服务基地,为社区服务,到敬老院为孤寡老人服务,让每个学生都参与进去,让他们在活动中逐步体会到“责任”和“价值”的内涵;通过设计符合学生的心愿、特点的活动,促进学生对“责任”、“自我价值”的理解,在这种潜移默化的影响下,使学生慢慢改变一些不好的习惯,明白自己对家庭和社会的责任。
6.注重自身的表率作用。
表率作用是其他任何教育形式所无法相比和替代的。班主任对学生的影响更为突出。一位班主任应热爱事业,乐于奉献,能甘守清贫,克己奉公,信用诚实,识大体顾大局,处处为人师表,要求学生做到的,自己首先做到,要求学生不做的自己带头不做,这种“润物细无声”的言传身教,有着“无声胜有声”的巨大感召力和说服力。孔子说得好:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”很难想象,一个工作三心二意、敷衍了事、对集体事业漠不关心、强调自我的班主任对学生的职业道德教育能发挥多大作用。
参考文献:
[1]高德胜.割裂的现代德育[J].上海教育科研,2000,(6).
[2]张进辅.现代青年心理学[M].西南师范大学出版社,2002.
班主任新年寄语范文5
大家好！我叫**，来自***，今天我要演讲的题目是《让信念和爱心与时俱进》。
也许有人说：“模范人物只存在于黑白银幕的革命片中”，也许有人说：“先进人物仅仅停留在党刊报纸上”。然而，当我在计生战线上工作了日日夜夜后，当我亲眼目睹那一幕幕感人的场景后，我真切地感受到先进人物并没有远走，他就忙碌在我们平凡的工作中，就奋战在我们艰苦的计生战线上。在我的身边，就有这样一位党员，他用二十多年来的国策生涯，揭示了怎样做人，如何服务的真谛，用真情谱写了一曲为党的基本国策奋进的凯歌，他，就是舒家营街道办事处计生办主任---张月成。
20世纪70年代末，张月成同志从部队复员回到家乡，他以一个军人的豪爽，毅然挑起了计划生育工作的重担，他当时就表态“党交给我们的任务，无论有多难，要干就要干好”这二十年多年来他一直默默地践行着自己的人生誓言，把育龄群众的冷暖疾苦挂在心头，把带领群众脱贫致富挂在心头，把计划生育基本国策挂在心头。
“只要把心贴近群众，遇事多替他们想想，群众就买你的账，再难的工作也会想出办法来”，面对困难时，张主任总是这样为同事们鼓劲，而此时他也从没有退缩。他不安于现状，不因循守旧，而是从实际出发开拓创新。在广泛调查的基础上，针对存在的一些问题进行了改革，为了提高药具管理水平，他在全区率先制定了定人、定量、定计划和专人、专柜、专帐及效果回访制度，在村计生药具发放中总结归纳出“送药到手，送水到口，服了再走”行之有效的好方法，受到市区计生局的高度赞扬并在全市推广。他还抓住“人”这一关键要素，不仅培养了一批批高素质的、充满活力的村计生队伍，还注意通过经常性的培训来提高他们的综合素质，此外，他改革以往那种单靠行政命令，简单粗暴的工作方式和态度，以真诚的微笑服务搭起了与群众沟通的桥梁，以优质的人性化服务消除了群众对计生工作的抵触甚至对抗情绪，他的一切努力换来的是上级的充分肯定和群众的高度赞扬。
在广大育龄妇女心中，他还是一名热情爽朗的贴心人，无论谁家有什么事情，总愿意找他出点子、想办法，只要他下村，大家都愿意请他到家里来坐坐，拉拉家常，说说贴心话。尤其是河坝村的范爱英一家对张主任更是充满感激之情。
那是2000年的夏天，范爱英由于计划外怀孕，经过村两委的宣传动员，作了引产手术，术后范爱英未遵守医院规定，私自离开医院，在身体没有恢复好的情况下，从事繁重的家务劳动，晚上突然引起大出血。在万分危急的情况下，打电话向办事处求救，正在值班的张主任接到电话后，骑着自行车急忙赶往范爱英家，将其送往医院。因抢救及时，范爱英平安脱离危险。经过一段时间的治疗，她的身体基本好转，谁知一年后范爱英身体再次不适，她的丈夫却以做计划生育手术为由，多次到村干部家闹事，要求给予赔付治疗。张主任得知此事后上门协调，范爱英的丈夫不分青红皂白就破口大骂，还拉开架势要和他拼命。张主任不仅没有责怪，还耐心地安慰、劝说，积极帮助他们解决困难。事后及时向办事处和区计生局反映了情况，通过他的四处奔波、多方协调，终于争取到治疗费、营养费、生活困难补助费等三万余元。他这种真诚的关心以及耐心、细致的工作方法，令范爱英一家都十分感动，常常赞不绝口：“张大哥真是我的救命恩人，我们家一辈子都忘不了他！”
这样事例还有很多，然而每当我们问及这些事时，张主任总是说：“没啥说的，这都是我们应该做的！计生工作难，但是要在难中想办法，我们只要真心想为老百姓办实事、办好事，真心为群众着想，相信他们也会支持我们工作的。”
张主任经常下村入户，及时了解计生户的家庭情况，积极为他们出点子想办法，解除群众的后顾之忧。沙沿村宋明德在已有一个男孩的情况下，还准备再抢生一个。当张主任得知这个消息后，立即上门做思想工作，他看到宋明德，家境十分困难，房屋破烂不堪，就反复给他们算账对比，从个人收入到家庭负担，从计生政策到如何少生快富，讲的入情入理，听的宋明德心服口服。回到办事处，张主任立即把宋明德的情况向办事处党委汇报，多方找项目、找资金，建议他养殖奶牛，并帮助他解决圈舍问题，经过几年的努力，宋明德现已发展成为有名的奶牛养殖专业户，当初破烂不堪的房屋如今已建成宽敞明亮的小洋楼。这下宋明德尝到了计生政策带来的甜头，从此打消了抢生二胎的念头，夫妇双双到计生办领取了《独生子女父母光荣证》。
班主任新年寄语范文6
200*年，学生定会拥有许多梦想，家长会拥有许多期望，学校会拥有许多畅想。在新年到来之际，师生通过丰富多彩的活动，让新的一年拥有盎然的朝气、蓬勃的生机。
二、活动目的
以人文快乐为宗旨，“迎新年、送祝福、齐欢乐”为主题，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。
三、活动时间
200*年12月中下旬
四、活动布置
1．各班出好一期“元旦新梦我来圆”的板报、黑板报。（于12月25日前出好）
2．三年级负责出好一期学校门口的展板布置。
3．大队部布置好一期少先队橱窗。
4．各班布置好一副春联。（与12月30日布置本班教室门口）
五、活动内容
1．开展一次“拥抱新年我来说”十分钟队会、中队活动。
2．组织一次“快乐新年我来画”评比活动。
3．进行一次“祝福新年我来传”评比活动。
4．举办一次“活力新年我来庆”庆元旦活动。
六、活动安排
活动时间活动内容参与对象责任部门
12月21—22日“拥抱新年我来说”主题中小队活动全体学生中队辅导员
12月22日“快乐新年我来画”评比活动全体学生美术组
12月25日“祝福新年我来传”系列评比活动全体学生教导处
1月30日“元旦新梦我来圆”板报展示（4年级）各班大队部
12月31日下午“活力新年我来庆”元旦游园庆祝活动全体学生大队部
07年1日～3日向同伴、老师、家人等献上新年的祝福全体师生班主任
（注：“———”部分活动有具体说明）
七、具体活动细则
活动一：快乐新年我来画
用手中的画笔，记录下脑海中最快乐、最感动、最难忘的瞬间，也可画出对明天生活的憧憬与希望，也可用绘画日记的方式画出对班级、学校的美好祝愿……比比看，谁笔下生花、谁能让人怦然心动，期待你的佳作。
要求：纸张用8开纸大小，每班选送两张参赛，作品于12月22日上午送交美术组沈利杰老师处。（其他作品用于布置教室展板）
活动二：祝福新年我来传
1．优秀春联展评：春联编写要有新意，能体现本班特色，寄语新春。要求：学生自己书写，用标准的春联纸，有横批，于12月30日布置本班教室门口
2．“迎新年，让温暖在亲情中传递”祝福语征评活动：要求全体少先队员怀着一颗感恩的心写出对父母长辈的敬爱表达新年美好祝愿的话语，并将在温情贺卡送给自己的父母及长辈，作为新年礼物，让亲情洒满家园。
要求：于28日前每班征集10条精彩祝福语上交大队部评比，自数不限。并将祝语发送FTP——大队部——“200*温暖祝福语”文件夹内，由大队部统一发送学校网站展出。（请班主任老师有计划的组织好）
3．教师寄语（评语）：教师向学生提出新一年的祝福和希望。（于200*年1月12日上交教导处）
活动三：活力新年我来庆
时间：200*年12月31日下午
地点：操场
形式：现场+各班教室
程序:
（一）大队主持活动
时间：13：00——13：30
1、少先队代表发言
2、各年级老师代表讲话
3、校长新年祝福
4、“快乐新年我来画”颁奖（大队部）
4、肯德基领操员带领全体师生现场齐跳“活力无限”健身操。
（二）“向200*快乐出发”庆元旦游园活动（具体见游园活动细则）
时间：13：30——15：30
八、注意事项
