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评价一个人的优点范文1
【关键词】干部；评价；关系
中图分类号：D64 文献标识码A： 文章编号：1006-0278（2014）01-067-01
主席明确指出：要树立注重官兵公认的导向，全面准确识别干部，客观公正评价干部，使选的干部真正能够让组织放心、官兵满意。客观、公正地评价干部，是加强干部教育，搞好干部培训，实施干部奖惩及合理使用干部的关键。客观、公正地评价干部，特别要处理好以下三种关系。
一、正确处理优点与缺点的关系
“人无完人，金无足赤”，无论多么优秀的干部，也会有缺点和不足，同样，就是缺点再多的干部，也会有优点，问题是我们如何正确分析和认识干部的优点和缺点，正确处理优点和缺点的关系。
一是既要看到干部的优点，也要看到缺点，并对优点和缺点进行透彻的分析，在此基础上根据考核目的，对干部作出考评结果等次评定，或提出培养使用建议。这就会有两种情况，一种为“两突出”，即干部的优点缺点都突出，群众有不同反映，领导有不同看法，其中往往有些能开拓局面的干部属于这种类型，对这类干部的优缺点如果不做客观的具体的分析，就不能做出正确的评价，不能合理地使用。对于少数人反映的不同意见，我们要在个别谈话环节逐一核实，有必要的情况下，还要考评对象本人说明情况。比如：考察干部的品德方面，特别要从群众的口碑中了解情况，特别是要注意听取少数知情人的意见。干部品德上的一些问题往往知晓的范围很小，有一定的隐蔽性，而少数知情人的意见更具有参照性，更有利于了解和掌握实情。还有一种为“两头平”，优点不突出，缺点暴露也不那么充分，上下级关系处得很好，民主测评得优秀票率高，其中往往是些德才平庸的老好人，切不可评价过高。要注意处理“票数”与“公论”的辩证关系，做到既尊重群众公认，又不简单地以票取人。
二是对干部的优点和缺点本身也要认真进行分析，清楚二者相互依存的辩证关系，正像列宁所说“人们的缺点多半是同人们的优点相联系的”。比如，有创建的人，往往自尊自信，甚至有些傲气；好学深思的人，常常孤僻不合群；重“大节’而务实的人，难免不太注意小节和形式。所以优点与缺点具有两重性，在一个方面反唤出优点，而在另一方面则可能表现为缺点，关键是要辩证地看待干部的优点和缺点，分清哪些方面是主导的、经常起作用的，哪些方面是次要的、不经常起作用的，绝对不能只看一点，以偏概全。
认识到干部有优点和缺点，了解了二者的关系，有利于准确地考评干部，有利于在干部使用中做到用人所长、扬长避短。
二、正确处理学历与能力的关系
在考核评价干部时，对学历与能力的关系问题看法不尽一致，有的往往把学历与知识化、专业化简单等同起来，认为有学历就是知识化、专业化了，就是有能力了，这种认识是不符合客观实际的。学历与能力这两者之间有联系，也有区别。学历是指一个人学习文化科学知识的经历，一般体现着一个人的学识水平；能力是指学识、智力在工作实践中的运用，因而学历与能力是相联系的，是统一的。知识是能力的基础，能力体现知识的运用，一般地说学历较深，知识较多的人理解接受新事物较快，摄取与运用现代化科学知识的能力较强，更易于掌握和提高各种工作能力。由此可见，干部的学历越高，也就是知识化的程度越高，干部的能力可能会比较强。但是，还应该认识到，学历与能力，既有内在联系，又不完全等同。由于主观原因和客观环境不同，有些人的学历与实际工作水平并不完全一致。知识的来源是多渠道的，科学研究告诉我们，现代社会一个人的知识百分之十是学校教育给予的，百分之九十是在以后的工作实践和职业学习中获得的。因此，有的人虽然没有经过正规学校教育，没有取得相应学历，但通过自学和实际工作锻炼，也达到了较高的知识水平，也能成为既有理论又有实践的某一个方面的内行或专家。有的人虽然有较高学历，不注意在实际作中学习和总结提高，能力却较低。
对于学历与能力这个问题，要采取实事求是的态度，考核过程中对干部能力的评价，既要注意学历，又不唯学历。着重看是否有真才实学和实际工作能力。
三、正确处理个体作用与群体作用的关系
评价一个人的优点范文2
"一个人在人生的道路上能走多远，在人生的阶梯上能爬多高，最关键的是他的自信心。自信心是一个人的精神支柱，是调动人的各种潜能去克服困难的巨大动力，是打开一个人生命潜能大门的钥匙。与之相反，缺乏自信心对孩子的成长是特别不利的，自卑感是成才之路上的最大阻力。对成长中的孩子的教育培养，最重要的核心内容就是培养他们的自信心。
在培养孩子的自信就必须确认优点，确认他们的优秀品质，人不会因为一昧批评而改变，不是一昧弥补缺点而改变，而是因为确认优点而改变的。--"人类最深的需求，就是渴望得到别人的欣赏与赞美"。赏识给人带来欢欣鼓舞和力量，教师要用积极的视角观看事物的形态，用积极的心态正面的引导，为孩子千方百计寻找亮点，以点燃他们乐观的品质，挖掘人性中的无限可能。" 对情商教育的研究中，我们在无数成功者的案例中发现，他们具有共同的特征，那就是具有自信，自信是一个人成功的最重要的意志品质，是唤醒每个人巨大潜能的笛声。
在每个人的生命之初，孩子不知道自己是什么样的人，他能干什么，他需要老师和家长对他的肯定，对他不断的鼓励和赞扬，不断培养他的良性情绪，即积极的心态。积极的心态就是相信自己的愿望能实现的心理，是良好的心理素质形成的基础，是"自我认知智能"的实现，当积极心态积累到一定状态时就形成了肯定、正面的自我评价系统即自信心的形成，在人的成长中如果缺了自信心的培养和累集，快乐和积极就无从谈起。
自卑是相对自信而言的，指对自己有着不良的观念，不适宜的评价以及赋予过低的自我价值。通俗的讲，正在处于成长中的青少年如果感觉到自己在某种程度上是软弱无能的，不健全的，甚至是低人一等的，如果对自己缺乏信心，对自己很苛刻，那就证明他已陷入了深深的自卑中了。而自卑这种可怕的错误的自我认知，自我印像，过低的自我评价和期望值，会吞噬一个人的无限潜能，很难感觉到生活的美好。在一个人最宝贵的青少年时期，如果得不到老师和家长的正确指导，那么，他未来的人生需要用许多代价来弥补。
自卑的人从行为，情绪上都可看出他内心世界的外在表露。例如：自卑的人难以提出断然要求或者表达自己的意见，总是避免接受挑战甚至机会。他们总是低垂着头，很少正视老师的目光，说话总是压低自己的嗓音，在班级中总是怕引起别人的注意，缺乏同龄人的开朗和活力。
现在大量的农民工子女进城进校，由于他们学习习惯差，基础薄弱，由于先天的因素和后天的环境的因素，造就了一个个参差不同的个体，由于大多数家庭都忙于生计，家长无法给予指导和培养，他们大多数孩子都极其懦弱和退缩，迫切需要教师指导这些孩子，让他们学会正确地认识自己，在生活学习与成长中找到自己的亮点，去为他们创造属于自己的优势，以促其形成不断追求成长的巨大动力，在所在集体中找到自信和快乐，在我所教的班级中，有个六二班上的孩子叫杨巧，由于父母都是外来务工的农民工，家庭很困，我了解到--这是一个严重缺乏爱和关心的农民工家庭，由于家庭无法给予她正确的指导，她个人卫生习惯很差，受到了很多的嘲弄和排斥，这使自卑的她极度内向，平时寡言少语，和同学之间仿佛有了一道鸿沟，加之她学习吃力，成绩差，更让她举步为艰，消极退缩。
有一次下午上课，她竟然疲倦得睡着了，她中午不仅要回家做午饭，还要给在街上做生意的爸爸送饭，整个中午，没有一点空闲和休息的时间；她早上爱迟到，是因为她要一个人从离学校有十多站的三桥坐公交车来学校上课；她很勤快，是父母的得力帮手，也很能干，不仅能带好幼小的妹妹，还做得一手好饭菜………
轻抚着她的头，我告诉她，人要正确认识挫折，上帝把一些种子撒在花园里，但有时也很残忍，把一些种子撒在了悬崖边的泥土里，这是因为他知道这些种子很坚强，能飞得更高更远…….
我抓住她这些过人之处，让她知道了社会是多元的，每个人将来的发展也是多元的，以往的以成绩定好坏的一元单一评价已不能再满足日新月异的社会的发展需求，而评价一个人最核心的确永远是是他对人对己的责任感。
在班会上，我把她对家人的责任感，对家庭的付出，在家里的勤快和能干，大张旗鼓地提出表扬，让她带自己炒的鸡蛋饭和炒菜来让大家品尝，当大家为她的厨艺啧啧称赞时，她知道了自己这些独挡一面的生活能力，在同龄人中多么罕有，多么值得自豪，生活的打磨变成了丰富的蕴藏，成为优秀品质，优秀面，在生活学习成长的集体中得到认同。
让原来喜欢嘲笑自己的同学刮目相看时，杨巧羞涩地笑了，但我清晰地看到了她眼光里闪烁的更多的是自信，是自豪。因为自卑，杨巧原本认为自己一无是处，经过这样的正确引导，培养了她的自信心，树立了孩子展现自我的健康观念，在后来的班干选举中，她被选为卫生委员，并代表中队去参予全校的卫生考评。因为"当官"了，她的个人面貌发生了很大的改变，学会了关心集体，主动参予到集体事务中来，整个人焕然一新--校服干干净净，头发一丝不乱，学习上不甘落后，主动了许多………
总结了经验，作为教育工作者，我勇敢地跳出了传统的思维模式和评价方式，应用积极的角，不遗余力地为孩子寻找亮点，甚至是独一无二的亮点，大张旗鼓，旗帜鲜明地进行表扬，在这样的成长氛围中，年级中的许多孩子找到了个人价值，得到了属于自己的独特的舞台，我特别关注的是那些自卑、退缩的孩子：
――"你今天能完成任务，就是成功！"
――"兰老师小时侯还不如你现在这么能干呢！"
――"你以后一定会成功的，因为你能靠自己想办法。"
当推动变成了自我实现的需要，形成了牢固的内驱力，孩子就学会了正确认识自己，学会了自我激励，自我生长。作为教师，怎么发现和帮扶，让孩子找到属于他们自己成长的沃土呢？那就是--尊重他们的个体差异，用心找亮点，以点促面，巧妙应用现有资源，让孩子发掘自己的特长，找到自信源，品尝成功的甘甜，形成乐观积极，自信奋发的品质--飞过一次，就不想再爬行了！积极心理学曾这样告诉我们。
以上杨巧的成功转化案例，告诉我们，每个人在智能和表现是不同的，同时每一种智能都有不同的表现方法，人有着巨大的可塑性，有着强大的自我完善能力。教师如果善于在学习和生活中观察学生的方方面面，一定可以用"发现的眼睛"从中筛选出个体在某个智能上的强项以优势，去强化它，突出它，用星星之火来燎原，鼓励激发学生的自尊自信，为孩子激发自身的能量提供无限可能性，从而找到快乐源，自信地，积极地，快乐地生活学习成长。
评价一个人的优点范文3
关键词：追求、守护、营造快乐
对于在每个班级都会有的那么少数几个自我约束能力差的“捣乱分子”，他们的班主任老师便不得不给他们一些特别的“关照”，很多班主任的做法就是把这样的孩子安排在离集体远一些的地方，离老师近一些的地方，讲台的两侧就是他们的做多选择！
今天，在四年六班上课的时候，就发现了讲台的右边也坐着一个小男孩，胖胖的，带着一副近视眼镜。看到他一个人孤单的坐在讲台旁边，油然地想到了自己那也在小学上学的孩子，我的孩子不也和他一样胖胖的，带着一副近视眼镜吗？想到了自己的孩子，心里便多了一份同情和理解，我俯身问这个小男孩，“你叫什么名字啊？”
“居昕谷”小男孩小声地说。
“你喜欢坐在这里吗？”我接着问他。
“不喜欢。”
“为什么不喜欢坐在这里呢？”
“因为坐在这里看不到黑板的左边……”
“那老师为什么让你坐在这里呢？”我追问道。
“因为我上课和同桌说话……”
“不是！”还没等居昕谷把话说完，一多半的同学们都喊了起来，对他的说法进行补充和更正。有人说“老师，他总打架，总欺负我们！”；有人说“老师，他总打女生！”；有人说“老师他总骂人！”；有人说“老师他欺负后桌” ；有人说“老师他偷后桌的东西”……
虽然我知道居昕谷同学身上一定有不少课堂问题行为，但我还是对其他同学们的这样激烈的反应感到不安和难过。居昕谷同学真的有这么差吗？还是因为某位老师对学生的误导所致呢？因为我们知道小孩子对自己和别人的认识主要来自于大人的评价。不管事情的真实情况如何，他在班级的不受欢迎已是一个不争的事实。而就算居昕谷不认为自己是个坏孩子，但是对于这么多同学异口同声的指责和鄙视，他也只能暗自难过，独自生气。
见此情景，突然就想到了自己的儿子，内心顿生怜悯之情。我拉起居昕谷的手，让他在我的课堂上做到了班级的第一排。接着我问同学们——“同学们，我想知道和居昕谷同学有过矛盾、冲突的同学有多少呢？”一多半的同学刷的举起了手！看来这很多同学都和他发生过矛盾冲突，于是我找于明司和徐婉同两名同学到前面来做代表发言。
我对这两位同学说，“我知道你们两位都和居昕谷同学发生过矛盾冲突，但是今天我不想问你们和他到底发生了什么矛盾， 我只想让你们俩对他说几句话可以吗？” 转贴于
“嗯！”于明司和徐婉同用力的点了点头。
“我让你们俩对他说的话其实很简单， 请你们分别对他说两句赞美他的话， 也就是说说居昕谷同学的优点， 无论哪一方面的都可以！于明司，你先说！”
“老师， 他真得没什么优点啊！”想了半天的于明司说了这么一句话。
“我们每一个人都有自己的优点和不足之处，只要你多往居昕谷同学的优点方面去想，我相信你一定可以发现他的优点的！”在我的鼓励下，于明司慢慢的说出了居昕谷身上的两个优点，一个是“很聪明！”;“一个是很能干活！”徐婉同也在经过几分钟的思索后，找到了居昕谷同学的另外两个优点。
接下来，我对一直微笑的居昕谷同学说，刚才这两位同学分别都赞美了你身上的两个优点， 现在该是你回馈两位同学的时候了，请你分别地赞美一下这两位同学的优点，每个同学至少也要赞美两点！
居昕谷不好意思地对这两位同学进行了一下赞美，或是你很漂亮啊，或是你画画很好啊，或是你非常诚实啦……赞美什么并不重要，重要的是赞美之后每个人的心情都变了，每个人的思维也都跟着变了！我对两位女同学说，通过刚才的这个活动，你对居昕谷同学的看法和以前有什么改变吗？两位女同学都表示：他好像变好了，不想以前那样坏了……我接着问居昕谷同学， 通过刚才和这两位同学的交流， 你对她们两个人的看法和以前有什么不同吗？居昕谷说，我觉得她们俩也比以前变得友好了！
就是一个正向的积极引导，就可以让一个孩子重新回到集体的温暖的怀抱。就是一个积极地心理游戏，就可以引导同学们学会用积极的思维去欣赏同伴，融洽同伴之间的关系。是的，教育是如此的简单，只要你有一颗善良慈祥的心！
评价一个人的优点范文4
这个时代，这个充满着爱和希望的时代。这个有着一群90后孩子的年代，我们作为一群90后的人作为这个世界未来的主人我们有义务来让这个世界更加美丽让这个世界更加和谐，让生活在这个世界的人们对我们这群充满希望的孩子们也充满希望，我们是一群阳光。快乐。青春。富有活力的一群孩子。在我们身上的任务很重我们要学会学习，学会去“爱”——爱父母、爱老师、爱朋友、爱同学。爱真情、爱友谊、爱所有给予我们好的东西（快乐、幸福、泪水、知识、道理）的人。这个时代有着一些潮流的人与事物。那些潮流的衣服潮流的装扮让我们对其感到好奇。那些潮流的明星的潮流的装扮潮流的外表让我们这些充满好奇心的的孩子崇拜上了他们。但是这些崇拜并非是一种真正的学习和喜爱，而是对这个明星外表极其装扮和发式的喜爱。但是有一些人喜欢明星是喜欢他们唱歌的功底和他们待人处世那一颗真诚的心，对家人对歌迷的
爱。我喜欢周杰伦不是喜欢他的那种潮流的装扮而是喜欢他对爸妈和外婆的孝顺。MTEE之所以让他当形象顾问是因为他有活力有才华。有值得我们去学习的地
中学时代我们要大家都有最真挚的友谊，我们大家都要快乐地去学习去寻找属于自己的快乐。青春的年代有我们才更加精彩，有我们这群快乐的孩子才美好。我们有自己的梦想有自己的目标，我们每个人都希望目标实现，但我们也在全力以赴的去奋斗去拼搏。我们90后的人不是大人们所说的那样没有责任没有义务没有心的一群人，我们90后的人是一群活力招展，充满希望的孩子们。我们也有爱也知道感恩我们并不死气沉沉我们具有活力具有生机，我们是这个世界的引领者。并不是一代不如一代，而是一代更比一代强，因为我们也有自己的想法自己的追求。我们90后，有属于我们自己的东西，90后就是要与众不同，何必要在乎那么多外界的看法？我们骄傲我们是90后！我们是孤独的，一个人的成长，有多少辛酸！我们是痛苦的，一个人的付出，有多少泪水！我们是悲哀的，一个人的成熟，有多少负担！我们是骄傲的，一个人的荣耀，有多少凄凉！我们是坚强的，一个人的责任，有多少忍耐！我们是90后，我们有我们的优点，不必去在乎别人对我们的评价！我们不是一文不值，我们是金子，我们会发光。这就是我们充满着活力的90后。加油！我们90后永远是会发光的金子。
宁夏石嘴山市第八中学初二：孙雨桐
作文 zuowenku.net
评价一个人的优点范文5
工作对每一个人的要求都是很高的，看似平时简单的动作或言语，也许正是因为这样，你可能得到或者失去一个客户对你的信任和满意。人常说细节决定命运。不错的，其实不论是什么工作，细节是最重要也是最容易被忽略的。就像师傅们教导的，做事必须用心，尤其是搞业务方面的，首先得把自己的心放正，这样即便没有成功，你也能从他们身上学到很多东西。
这次与客户面对面的接触使我受益匪浅，也发现自己还有很多不足，需要及时改正和学习。下面就我个人的经历总结以下几点，希望对我以后的人生有所帮助。
首先，礼仪是决定你成功与否的重要标杆。
现在都提倡微笑服务，所以在与客户交谈的同时必须保持微笑，不管客户对你提出什么刁难的问题，始终得认清自己的立场，坚持自己的原则，并很有耐心的为他们解释一些不懂的地方。即便最终没有完全成功，最起码客户对你的服务态度会有很高的评价，这样也是宣传自己、宣传公司的一种好方法。
其次，要培养较强的逻辑思维能力和语言组织能力。
每一次面对顾客，对自己的口才也是一种很好的锻炼。并不是你能说就行，必须得会说，要懂得因人而异。不是每个人都喜欢话多的人，所以要抓住他们的弱点和优点。及时方便的推广并扩大自己的业务，并建立良好的合作(人缘)关系。
再次，培养敏锐地观察能力是取得成功的必须
每一个客户都有其弱点和优点，要善于抓住这一点，利用他们这方面的心理取得客户的满意。但需要强调的是要本着诚信的原则，并做到不欺瞒顾客，不夸大事实，做到真实、真诚、真切地为客户服务。
最后，要善于总结。
有了第一次第二次与客户接触的经验，相信之后再接触其他客户时，你的言谈举止、道德修养将会有很明显的提高。善于总结客户对你的评价以及你对客户心理方面的揣摩，相信这样对我以后的人生会有很大的帮助。
每个人都是在历练中成长起来的，相信经过这次实践活动，我及我的战友们会有一个质的飞跃。因为真正的将理论与实践结合起来不是件很容易的事情。也希望能经过这次实践使我们变得更加稳重，更加成熟。真正能担当起分担老师、同学工作的一分子，给予他们更多的帮助，更重要的是能让自己在以后的工作中有一个更好的定位。
评价一个人的优点范文6
现代识人的简便方法
识人必先听其说话，口吻目睫是最好的观察地方。如果这人评价一件事物或人物，只看到其缺点或毛病，对其优点和长处不闻不问，就可以看出：这人刻薄无情；如果这人在看待他人时，不问其德才优势，只去谈论身价几何，有无财路，有无后台，或专爱打听别人隐私，传播别人的坏话，就表明：这人心志卑下；如果这个说话躲躲闪闪，闪烁其辞，说明这个人心有异志，总想着其他事情或有不同的想法；如果这个人言谈真爽，说一不二，说明这人胸中青天白日、心怀坦荡。
第一印象很重要。因为，初见人时，两不相识，互不遮掩，又无成见，常常毫无防备和矫饰，其忠厚险奸都会一览无遗。所以说，“观人之法，莫妙于初见”。从局外的角度，以旁观者的身价观察一个人，更能看到真实情况。
一般来说，对一个人偶尔一次，或在某一件事情上的表现，还不能下结论，但在所有事情，或长期表现出来的特征，就可以说明问题了。人是善于伪装的，有些人在泛泛之交的时候，可能还觉得温和可亲，但一旦共同做事，面临切身利益时，就豁然显露出奸狡之状。也有些人，听他说话时，总是拍胸顿脚、肝胆相照，可是一旦付之行动时就面目全非，典型的说一套做一套。
所以，观察一个人，最好与他有过金钱的往来，才能真正明白这个人的好歹，金钱是一切人际关系的“试金石”，一切亲情、友情的真伪，在金钱的诱惑下，都会显现出真象。现在很多人主张“醉之以酒，恣之以财，临之以色”，就是社会常用的喝酒、打牌、的方法去鉴别一个人的真伪。一起喝酒，三杯下肚，定然原形毕露；若喝酒不露，再一起赌博，几番胜负，其不良脾气及丑态无不显露，赌博仍然不露，至异性美惑的地方，酒色财气之中，没有不现原形的，会把人看得清清楚楚。
