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学习礼仪范文1
我们中华民族是一个崇尚礼仪的民族，中国是礼仪之邦的打过，我们古代的三纲五常：仁义礼智信，其中的礼就是道德规范，孔子曰：礼者，敬人也，在人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己，此即礼者敬人。这里给大家分享一些关于礼仪学习心得范文，供大家参考。
礼仪学习心得范文1近期，我们参加了由区教师进修学院为我们组织安排的有关教师礼仪的培训讲座，讲座由朱好德老师主讲，朱老师不仅以幽默诙谐的语言、生动形象的图片对教师礼仪做了详细的解读，而且她还现场示范，并与台下的新教师们良性互动，我们一起跟着朱老师进行站姿、坐姿等的实际操作，对教师礼仪有了更深刻的理解与体会。
著名教育家叶圣陶曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”作为教师就要在人品学问等各方面做别人学习的榜样。因此，教师应有教师的风度，要树立教师的光辉形象，给学生做好表率。我们必须要规范自己的言行举止，注重教师的个人礼仪，树教师形象，展人格魅力。
首先，形象是一个人综合素质的最初展示，良好的仪表形象对一名教师来说，是一种修养，一种文化，也是一种精神文明的体现。形象礼仪的外在表现最直接的莫过于服饰，服饰可以展示个性、扬长避短、反映精神面貌。身为教师，职业的特点具有明显的特殊性，在衣着服饰上就不能随心所欲，不加选择，必须衣着得体，没有奇装异服。因为教师的衣着对于学生是无声的教育，能在潜移默化中使学生得到良好的教益。我们的衣着品味，价值取向，服装风格，服饰特点，整洁程度无不体现着我们的文化品位，生活态度，生活习惯和个人修养。我们的着装必须符合教师的角色特点，要根据我们自身的形象条件来搭配服饰，要求美观得体，整洁卫生，体现出教师的良好形象。
其次，在举止方面，教师行为举止最基本的要求是稳重，稳重就是举止得体、庄重潇洒、不卑不亢、落落大方。坐、站、行都要有可供学生效仿的好的举止，坐有坐样，站有站样，体态活泼而不失端庄。教师要特别注意举止不可轻浮，说笑不能放肆，作风不可散漫，行为不可粗俗，要善于控制自己的情绪，不可装腔作势，大发威严，无论在任何情况和场合下，都应沉着、冷静、谨慎、有条不紊，从容不迫。以庄重的举止、大方的体态给学生以严肃、稳重、亲切的精神威慑力，提高身教的效果，给学生一个美好的形象，取得学生的敬重和爱戴。在与学生交流时，教师要与学生保持适当的距离，尽量避免给学生造成不必要的心理压力;对于不善于发言或比较胆怯的学生，教师要恰到好处的点头，这种动作能让学生增强信心。
再者，良好的沟通从微笑开始，接待家长和孩子时，面带微笑，以自信、真诚、友善的态度接待他们，让他们体会老师对工作的热情以及对孩子的爱。亲切、温馨的微笑，能和不同文化背景的人缩小彼此间的心理距离，能创造出交流和沟通的良好氛围。教师的微笑是重要的教育资源和教育力量，教师是一份需要发挥微笑魅力的工作。教师每天必须面对的是一个个向往未来与憧憬的学生，其一言一行对学生都是潜移默化的教育。微笑是教师永恒的主题，是教师永恒的魅力，微笑更是教师最美的语言。因此，常让微笑洋溢在脸上吧。
我们是幼儿教师，面对的是一群天真活泼的孩子们，我们的一言一行、一举一动都可能成为他们模仿的对象，所以我们必须注重对教师形象的自我塑造，言行举止都吻合教师的身份，展现教师的规范礼仪，树立良好的榜样。
礼仪学习心得范文2为促进学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，弘扬传统文化，使学生养成良好的文明礼仪习惯。我中队在本学期开展了“文明伴我行，礼仪伴我长”为主题的教育活动。
具体是：
开展“我身边的礼仪”故事比赛，“校园竞开文明花”演讲比赛，“画身边的文明礼仪”等活动。
利用国旗下讲话、周会、中队会等时间，对学生深入开展日常行为规范教育，大力推进文明礼仪。
通过活动，我想谈几点体会：
1、教师一定要以身作则，作为传道授业解惑的育人者，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。
教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。因此在日常生活中，我们要注意自己的一言一行，因为那会影响到学生，作为班主任一定要严格要求自己。
2、建立文明监督小队，各小队要认真实施监督任务。
3、在学生中开展“做文明学生，做合格小公民”。
比一比，谁能在校勤学识礼、关心同学、尊师爱校，遇到师长要问好、行鞠躬礼，同学之间使用文明礼貌用语，做一个好学生;能在家孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、爱惜东西、自觉做家务劳动，做一个好孩子;能在社会敬老爱幼、爱护公物、遵守交通规则、遵纪守法。
4、结合每周的升旗仪式，我们把它作为培养学生文明礼仪的一次庄重而严肃的教育活动。
在升旗仪式过程中，开展看谁站最笔直、行礼最标准、歌声最嘹亮的比赛，我们应该把爱国教育、理想教育、集体主义教育、礼仪养成教育有机的结合起来。既庄严实在、又有教育效果。
5、把树立典型与带动全面结合起来。
我们要弘扬先进，树立典型。定期开展评比“文明小标兵”、“文明好学生”、“雏鹰争章评比”活动，每月评比一次。表扬先进，鼓励后进。
6、把学校与家庭结合起来。
学生的礼仪教育需要家长的配合，应该经常和家长取得联系，和他们多交流，争取他们的支持和理解，共同教育好学生。鼓励学生争当文明小标兵，养成讲文明，懂礼貌的好习惯。要最大限度地落实家庭教育与学校教育互相配合，使学校的礼仪教育从学校延伸到家庭。
相信，通过学校，家庭的共同努力，学生勤学、知礼，讲文明、懂礼貌的行为习惯会进一步养成，会把中华民族的优良传统进一步发扬光大。
礼仪学习心得范文3文明礼仪是什么?是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是见到老师时礼貌的问好;是不小心撞到人时的一声“对不起”;是人与人相处的亲切……
中国素来有“礼仪之邦”的称号，“香九龄，能温席”、“孔融让梨”、“程门立雪”……，这些事都在告诉我们，文明礼仪其实就在我们身边。
几天前，我看到过这样一个情景：一个大约6岁的小男孩，手上拿着一根棒棒糖，这时，他对站在旁边的爸爸说：“爸爸，你吃一口吧，很甜的。”爸爸笑了，把他抱起来：“爸爸不吃，儿子吃。”小男孩吃掉了糖，正要把棒子扔到地上，爸爸的脸色顿时大变，严肃地说：“儿子，前面就是垃圾桶，不要扔在地上。”小男孩也听话，乖乖地把棒子放进垃圾桶内。
此时，我颇有感触，在我6岁的时候，不是吵着买玩具、就是吵着买零食，什么垃圾都扔在地上，大人说的话都没听进去，反正最后爸爸妈妈都会去整理，以“事不关已”，“理所当然”的态度去对待。和这个小男孩的态度简直天差地别，一点“文明礼仪”都不讲。这个小男孩的行为，让我进入反思，得到教育：不论身在何处，都要从自己做起，遵守文明礼仪!
少吐一口痰，少扔一片纸……,这些在我们眼中似乎没什么，但是，如果一个人做了，就会有两个人做，两个人做了，就会有一些人做，一些人做了，就会有一群人做……，最后，整个世界人会一起做。也许需要很长的时间，但你的一个动作，就会触动身边的人，从而可以让所有人都变得讲文明、懂礼仪。
人人懂文明礼仪，世界会更加美好。人人讲礼仪，生活将更和谐、更幸福。
礼仪学习心得范文4文明是每个人必备的品德，一个人在成长的路途中都要先学会文明。不过在生活中也有很多不文明的行为比如:随地吐痰，乱丢垃圾，乱停车。在生活中一种职务让人敬佩不已，它就是城市美容师——清洁工，他与我也有一段回忆，直到今天也历历在目，因为它那我受益不浅：
那一天，晴空万里，我正喝着美味十足的牛奶。对面走来因为白发苍苍的老人，在越过我的时候，温和地对我说:“喝完后，记得扔到垃圾桶。”我不以为意，喝完后，直接随手一丢。我正准备离去，那个老清洁工又来了，他看看地上的牛奶瓶，又看看我。我也猛然想起老师常常教导我们:要做一个讲文明、懂礼貌的小公民。但是我却乱丢垃圾，我羞愧地低下头。原本以为他会冷声呵斥我，但是他并没有，而是用行动告诉我：他弯下腰捡起瓶子。我心里的内疚感又多了一分，我赶紧夺过他手上的瓶子，迅速地丢到垃圾桶。“真是个好孩子”清洁工说，但是我却不能心安理得的接受“好孩子”这三个字，因为我乱丢垃圾。“孩子，不要内疚，知错能改，善莫大焉”听到这句话，我的内疚感顿时一扫而光，我也开心了不少。
是啊!文明就在我们身边，不要小看一个小小的垃圾，积少成多，它就会污染环境。文明只是一个简单的是与非的问题，它其实离我们是很近的，但实践起来却很难，只要我们肯为文明迈出这一小步，文明将会迈出一大步!同学们，赶快行动起来，让我们一起播种文明礼仪的种子，让文明之花开满世界的每个角落!
礼仪学习心得范文5如果你失去了知识，你还不算失败，因为知识还可以再学;如果你失去了金钱，你也不算失败，因为金钱还可以再挣;如果你失去了机会，你一样不算失败，因为机会还有再有下次;但是如果你失去了文明礼仪，你就彻彻底底的失败了，因为你已经失去了做人的底线。
记得一年级的时候，老师曾经给我们讲过一个故事：一个小学生在小区的池塘边玩耍。突然一个“大肚子”钱包映入了他的眼帘，他朝四周看了看，一个人也没有，他赶紧捡起来了，到一个隐蔽的地方，打开钱包一看，一张张崭新的百元大钞多不胜数，厚厚的一大叠，少说也有几千元。看到这些，小学生的心快速地跳了起来。哇，这么多钱，我可以买很多想要的玩具，可以吃各种可口的零食，还能成为班级赫赫有名的“土豪”呢，对，就这么定了。
于是，他快速的向家的方向走去，刚走出几步，突然感觉耳朵边有一个声音：这可怎么办呀，我刚借来的母亲的救命钱，怎么就不见了;这是第一个合同，今天交定金，没有按时付定金是要赔偿的;这是给儿子上大学的学费呀，可怜的人啊…….小学生仿佛听到了丢钱人心急如焚的哭喊声。终于，经过激烈的思想斗争之后，他决定将钱包交给警察叔叔。后来，他把事情的来龙去脉告诉了妈妈，---妈竖起了大拇指：“我的儿子可真棒!”
这名小学生就是我们学习的榜样，要做一名文明小卫士，我们不但要具备像他一样的拾金不昧的好品质，而且要做一个时时刻刻有礼貌的人。
学习礼仪范文2
关键词：商务礼仪；在线学习平台；系统设计；网上学习；资源共享
中图分类号：C912.32 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）06-0135-02
商务礼仪是在商务活动中，为了体现尊重与素养而产生的一系列规范和技巧。其根本作用就在于内强素质，外强形象，有助于建立良好的人际沟通，维护个人和企业的形象。但是，商务礼仪并非每个人与生俱来，它也是需要学习的。当下，结合互联网技术，商务礼仪在线学习平台的建设能够惠及更多的求职者，这也是网络学习的大势所趋。
一、商务礼仪在线学习模式
当前，应用最普遍、技术最成熟的在线学习模式有三种：基于Web的在线学习、实时交互式网络学习、基于直播和点播的网络学习。在这几种模式中，基于Web的在线学习无疑是最方便的一种，因此本文的在线学习平台设计也是以此模式为基础。
根据在线学习平台设计，该平台主要包括以下几个功能子系统：第一，在线学习系统，主要由“课程分类”模块、“学习视频”模块、“试听”模块组成，这三个模块分别担任索引、在线学习以及试听功能，设计力图做到简洁明了，让学习者能够一目了然。第二，搜索系统。主要由“课程搜索”板块、“综合排序”板块、“满意度”板块、“销量”板块组成，“课程搜索”担任直接搜索责任，而“综合排序”“满意度”“销量”三个板块起到智能推荐作用，这一功能对于新学员来说比较有利。第三，用户管理系统。主要由“下载传课”板块、“在线购买”板块、“登录”板块组成，这一系统针对注册用户，用户可以自主下载学习视频，方便无网络时学习，还可以自制视频上传，让别人分享自己的经验和知识。“在线购买”主要针对于精品课程，实行收费播放。
二、在线学习系统设计
在线学习主要是指点击学习视频之后，用户可以正式开始学习的过程。这个系统中，主要包括“主题界面”模块、“视频播放”模块、“课程目录”模块、以及“课程简介”“课程评价”“ 课程笔记”“广告投放”等等。在线学习系统的设计原则是简洁、方便、快捷、智能化，给学习者最满意的学习体验。因此在本系统中，模块构成不多，但都有其特定的功能。
主界面模块：和首页界面一致，主要是为了保持网站风格的统一，其模块构成不变，有利于用户进行其他操作。
视频播放模块：主要用于学习课程的放映，在本模块中一般还要设置“播放”“暂停”“下载”“音量”“视频清晰度选择”（包括标清、高清等，方便用户选择）、“全屏”“弹幕”（这项功能有利于用户交流，增加学习趣味性）等模块。
视频目录模块：主要用于课程的索引，方便用户制定学习计划。一般除了系列课程的目录之外，还可以设置“推荐观看”目录，增加视频的曝光度。
课程简介模块：主要是对视频内容和主讲人做文字介绍，利于用户选择。
课程评价模块：观看用户对本视频的评价，对新用户起到引导作用。
课程笔记模块：即时记录视频内容的重点和要点，方便用户学习和记忆。
广告投放模块：主要是商业广告或网站通知等。
三、用户管理系统设计
（一）用户模块设计
用户管理系统主要针对注册用户的学习信息进行管理，方便制订详细地学习计划。当然用户可以是学员也可以是讲师，因此用户管理系统结构设计按此标准，分为学员和讲师两个界面。
用户公共板块（学员和讲师都要用到的部分）：主要包括“登录/注册”模块、“设置中心”模块（含：个人资料填写、头像设置、账户社交平台绑定、账号安全设置、系统通知等），这一板块主要是用户身份认定。“支付中心”模块（包括账户资料、交易记录、支出账单、收入账单、充值记录、提现记录、财务信息、支付密码设置等），这一模块主要是对用户交易明细进行管理。
学员板块：主要包括“我的课程”模块（主要是学员已经选择学习的课程）、“我的笔记”模块（是指学习课程时学员所记下的重点难点，方便复习和记忆）、“我的作业”模块和“我的测试”模块（主要用于和讲师的互动或者自我测评）、“学习资料”模块、“我的收藏”模块（对感兴趣的课程所作的标记）、“我的问答”模块、“我的订单”模块（用于需要金钱购买的课程）、“购物车”模块等等。学员板块设计旨在为用户提供私人的学习空间，增加学习体验。所以，设计非常人性化，比如 “我的问答”中，其目的是增加学员与其他用户的互动，而“购物车”主要是方便购买精品课程。
讲师板块：主要包括“申请讲师”模块、“直播授课”模块、“课堂互动”模块、“点名发言”模块、“课后评测”模块等等。因为讲师作为网站入驻用户，他区别于学员用户，因此必须进行资格申请，必要时进行实名制。讲师板块设计的重点有三个方面：一是授课形式灵活。既可以为学员进行实时直播，也可以将上传视频。二是课堂互动。“课堂互动”模块和“点名发言”模块可以为用户营造一个类课堂的学习环境，增加学习体验。三是课后评测交流。讲师可以给学员布置作业、测验来了解学生的掌握情r，进行课后交流。
（二）用户设置具体参数（学员和讲师通用）
个人资料：学习账号（以字母和阿拉伯数字构成，8―10个字符）、学习昵称（8―10个字符）、个性签名、性别（男/女）、邮箱地址、生日、所在城市、职业类型、工作单位、个人说明等等。
头像设置：选择JPG、GIF、PNG图片文件，大小不超过1M，尺寸不小于150×150像素。上传头像后自动生成三种尺寸（大尺寸150×150、中尺寸110×110、小尺寸40×40），用户可以根据头像清晰程度进行选择。
社交平台绑定：对经常使用的社交平台进行绑定，可以用社交账号登录本网站，方便用户学习。常用的第三方账号平台有QQ、百度、新浪微博等等。
账号安全：主要是设置密保问题，方便丢失密码后找回。
（三）学习资料下载和上传系统
学习资料下载：在视频播放界面，设有“下载”模块，直接点击即可下载到本地电脑。也可以新建下载任务，保存路径为：E：＼商务礼仪＼下载，还可以进行路径设置。此外下载视频的清晰度也可以选择，标清、高清、超清的内存占用量各不相同，用户可根据自身实际情况进行选择。
学习资料上传：这一功能主要针对讲师，点击“上传”模块，从本地选择要上传的课件。上传之前要完善视频信息，包括标题、视频简介、课件分类、话题、标签等，并同时分享至社交平台。讲师上传的课件分为视频或文档，为保证视频播放质量，制作的视频首先要保证源视频清晰度较好，其次视频格式建议选择flv、Avi或者MP4，最后是视频清晰度的设置上，一般要求超清或高清。高清视频分辨率为640×480或者720×408、720×480、720×576、800×480，视频帧率为25fps。而超清视频分辨率为1 280×720，视频帧率为25fps。当然，无论是超清还是高清，音频码率至少都要保持在128kbps（@是大多数MP3音频的码率）。
四、平台设计注意要点
首先，把握在线学习平台的目标定位。参考现阶段比较热门的在线学习平台模式，比如新浪、百度等等，结合当前社会人群的接受心理，一个成功的在线学习平台首先应该准确把握目标定位。第一，它是一个学习的平台。因此，在学习资源、教师资源等的进出把握上要严格，尤其是对于讲师申请要慎重。如果想要吸引更多的教育资源，可以进行讲师分级制度，把讲师分为普通、优秀、特级等，让学员能够自由选取。第二，它是一个展示平台。因此，课件资源的上传格式必须严格统一，规范管理和，避免滥竽充数。第三，它是一个教学服务平台。在线学习平台中针对不同层次的用户，制定了相应的资源分配，比如对精品课程的在线购买等等。因此，对于此类交易服务要做好售后工作，为每一位用户提供最优质的教学服务。
其次，平台运行的市场和使用可行性分析。随着社会经济的发展，国民素质日益提高，在各类商业交往中，许多人愈来愈注重自己的言行举止。因此，商务礼仪的重要性日益凸显。但在日常生活中，关于商务礼仪的培训班比较少见，所以在线学习平台教学弥补了这一市场空白，它的市场前景还比较广阔。在平台的设计中，设计尽显人性化，力图为用户提供最优质的学习体验。因此，平台界面设计简洁，风格商务且现代化，符合网站定位。网站广告投放模块放在最底层，避免给用户带来不愉快的体验。
最后，平台运行安全与用户信息保护。平台设计时，必须考虑到系统的可维护性，必须设计相应的管理员模块，用于对系统的操作界面、数据库等进行管理和维护。同时，还要利用各类手段和工具提高平台的安全系数，比如加强空间或服务器的安全、加强内部数据的管理监督、检查站点程序是否存在漏洞、整治常用电脑杜绝木马病毒等。另外，还要给网站后台和目录安全加密，并且通过robots和htaccess文件屏蔽一些无用吸血蜘蛛，提升平台安全性。对于用户信息保护也是对平台安全的考验之一，因为用户可能实行实名制，因此对于他们的个人信息要进行管理和保护，杜绝泄露等恶性事件。
五、结语
商务礼仪在线学习平台的设计，旨在创建更高效、便捷的网络教学模式，给予用户全方位的学习支持服务。商务礼仪既是交往礼仪也是交往技巧，它是个人素质的体现，也是人际沟通的桥梁。所以，相信每一个人都可以用得到，因此建立这样一个学习平台，可以帮助更多的学习者。
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学习礼仪范文3
还没开始学商务礼仪时，就对这门课充满了期待。在真正接触了商务礼仪这门课之后，我才发现，原来要真正做到优雅并不是那么容易的。一个人举止得体，言语文雅，就给别人留下了良好的印象。
正所谓，爱美之心，人皆有之。虽说现今崇尚的是自然美，但两者并不冲突。恰到好处的打扮和修饰，不仅不会显得过分招摇，反而塑造了个人的良好形象，展现了个人的道德素养。
在此之前，我总认为，只有未经任何修饰的美才叫自然美。然而经老师一讲，我逐渐改变了以前的观点。学习商务礼仪，不仅仅局限于应用在正式的社交场合，生活中，礼仪同样随处可见。通过对一个人仪表风度，服饰着装，行为举止以及语言谈吐的观察，我们能够大致了解其生活习惯、个人喜好、思想品德等其他方面的信息。因此，学好礼仪，对我们大有用处。
每当看到荧幕上的亚运会礼仪小姐迎面走来，个个气质非凡，举手投足间无不散发着一种优雅。这时，我们往往不由心生艳羡。禁不住感慨，如果我们能有她们一半的气质……然而，我们或许无须去羡慕别人，只要我们用心，肯努力，一样可以做的很好。
通过一个学期的礼仪课的学习，我收获颇多。比如着装，在不同的季节、场合，就要有适合其季节、场合的不同的装扮。并不见得非得穿着漂亮、时尚才是美，这也不是我们要追求的目标。得体大方的衣着，同样能展现个人的美好形象。在这一系列的礼仪指导课程中，自我感觉收获最大的是行为举止。如果在平时，我们大都随意任行，从来没有注意过自己的一些行为举止是否得体。上了礼仪课后，我才察觉，以前的一些行为在现在看来是多么地不雅，着实有失淑女风范。
在礼仪课的学习过程中，我们获得了很多的乐趣。仅一个简简单单的蹲坐姿势，就蕴含着不少学问。课堂上，当老师说到，坐不能超过椅子的三分之二时，几乎所有的同学都不由地欠了欠身。这时才惊觉，自己的整个身体几乎全瘫坐在椅子上了，于是不禁一阵窃笑。有些人则暗暗自喜，庆幸自己没坐多。又如，当不小心掉了东西时，捡的时候要半蹲着身子，并膝盖靠拢……有时候，我偶尔会自我开玩笑地说：连捡个东西也表现得如此有绅士风度和淑女风范，这还真有点古代的韵味了。不过，这也正好展现了我们“礼仪之邦”固有的大国风范。
学习礼仪范文4
关于优秀礼仪学习工作计划范文 本学期，我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪教育的探索，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下计划。
一、工作目标
1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。
2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。
3、通过评选“文明班级”、“文明小天使”，树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。
二、具体措施
各平行班制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按《规范》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。
1、创设文明礼仪良好环境氛围。
根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片。
2、开展文明礼仪教育主题活动
根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。
3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。
每周开展“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。
4、与家庭教育、社会教育结合。
通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。
三、月份工作安排
文明礼仪教育研究常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成教育；“文明教师”、“文明小天使”、“文明家长”；创设文明礼仪良好环境氛围（布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警示语）；做好与家庭的交流、配合；每月一次教育教学活动观摩。
二月份
1、学习编写的文明礼仪儿歌故事；根据所学的内容教育幼儿懂得文明礼仪的概念。
2、学习儿歌《仪容要整洁》《自己来》。
三月份
1、制订幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划。
2、继续学习儿歌《站立歌》和《起立歌》。
3、进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习《排队歌》。
四月份
1、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行”，并举行相应的幼儿竞赛活动；进一步学习《走路歌》《洗手》《起床》。
2、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪的好处，分享幼儿文明礼仪培养的'途径和方法，鼓励幼儿自编文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动等。
五月份
1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动，继续学习《走路静悄悄》《甜嘴巴》。
2、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善，分享文明礼仪的重要性。
六月份
1、幼儿文明礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。
2、继续学习《文明礼仪童谣》《走路歌》
3、进行研究小结：从学习中引导幼儿讨论儿歌的好处，我们要做一个文明礼貌的好孩子。
七月份
1、复习幼儿文明礼仪教育经验的总结。
2、进一步加深对礼仪教育的学习，最后完成《拍手歌》《进餐礼仪歌》。
3、复习巩固加深这几个月的学习。
关于优秀礼仪学习工作计划范文
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。当今时代，是个全面开放的社会。对我们当代大学生而言，礼仪在人际关系中的协调作用也就显得更加必要，更加活跃，更加不可缺。
我院的礼仪队主要负责学院对内对外各种大小型活动的礼仪接待和颁奖工作。好的礼仪队，体现了学院学生的良好形象，提高了学院的知名度。通过做礼仪工作，礼仪生也可以提升精神面貌，规范坐姿，站姿，走姿，更好地展现个人魅力，锻炼在社交礼仪中的应变能力和表达能力，以而提高自己的综合水平。
为了使我院的礼仪工作开展顺利，为今后一年的工作做了如下计划：
（一）本学期初配合学生会进行礼仪对队员的招聘工作，要求仪表端庄，举止大方，言谈得体，充满朝气和活力，积极热情，并有较强的组织纪律性，其中女生8名，男生6名。
（二）经公开面试、复试，正式成为礼仪队队员。
（三）并对新生进行培训，使其熟悉有关接待和颁奖礼节。
（四）认真完成日常校内各类礼仪工作，善于总结工作经验，并做好对礼仪队队员工作情况的检查及评定。
（五）组织内部交流活动，每周开一次例会，加强队员与队员之间的交流与团结合作精神，并做好上下级的沟通工作。
（六）督导队员认真落实各岗位职责，确保礼仪队在各场合保持良好形象。
（七）及时发现队员在工作中的问题，并要求改进。
（八）礼仪生接到礼仪任务通知后，如有特殊情况不能准时参加者，需在前一天向院学生会礼仪部负责礼仪事宜的负责人报告。无故不接受任务者，超过3次当自动退出院礼仪队。
（九）在礼仪工作期间，礼仪生应提前20分钟到位，不能随便请假，迟到或早退，不得擅自离开工作岗位，服从统一调配安排。
（十）必须爱惜礼仪服装，不得擅自裁剪损坏，如发现有故意裁剪损坏衣物者，照价赔偿，并且定期清洗礼仪服装。
（十一）代表队员向学生会负责人提出建议。
通过上届学生会的工作总结大会，我感受颇为深刻，也从导员和学长们身上学到了很多，在今后的工作中，我要善于学习他人的长处、善于总结工作经验、善于与他人合作共事；工作中要多动手、多动脑，脚踏实地从细微处入手，并多思考工作方法；还要不断培养良好的工作作风，增强时间观念和全局意识，提高写作、电脑操作、组织管理、口头表达和分配协调工作的能力；处理好工作与学习、公事与私事、上级与下级、荣誉与得失等各种关系。
我相信通过我们礼仪队一起努力配合，一定会把礼仪队的工作做得更好！
关于优秀礼仪学习工作计划范文 首先，我们学生会里的同学首先应该以礼待人，我们的言行代表着我校形象，在同学与老师之间，同学与同学之间，在拜访或者接待时，在与长辈的接触中，在公共场合的言行举止，平时的着装，姿势各个方面都发挥重要的作用，对于我们中学生的礼仪学习，更是尤为重要。
1、在近段时间内，学生会迎来了新的成员之后，我想安排一个关于礼仪知识的讲话。学生会的同学首先做到文明有礼仪，然后通过与各个部的合作在全校范围内宣传礼仪知识。这样应该更能促进同学们对礼仪方面的认识。
2、通过校园广播站，像全校同学宣传有关礼仪的知识。
3、征集各个班的一分钟礼仪小视屏，通过班班通在全校同学面前展出，要求立意新颖，不落俗套，要有强大的号召力。
4、在每周一的升旗仪式国旗下的讲话之后，负责该次升旗仪式的班级为全校同学呈现一个一分多钟的礼仪小表演，让同学们从中受到启发，对礼仪有了更深的认识。计划从十月开始进行。
5、下周负责升旗仪式的班级上的有关同学，也由我们部的成员对这些同学进行升旗仪式的队形，正步，敬礼等的礼仪的训练。
6、为学校开展的运动会出场式，对外来客人的接待，对此要面对全校同学{高三除外}纳一部分的礼仪人员，要求男生身高170以上女生身高164以上，仪表端庄，品德高尚，思想积极向上。
7、我想将礼仪部成员分为三个部分：
一组主要与组织部合作安排培训时间地点，组织日常活动和策划方案。
二组主要与宣传部合作负责对外宣传节日或活动。
三组主要与文娱部合作负责对文艺节目的主持人，节目及走秀等的排练。
学习礼仪范文5
文明礼仪学习心得感悟1 中华民族自古以来就是一个讲究品德教育、个人修养的民族。一个甜蜜的微笑、一句真心的“谢谢”、一次慰藉人心的宽容，融会成文明美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。千百年的文明之风传承至今，让中国以“礼仪大国，礼仪之邦”的美誉而著称于世，而讲“礼”重“仪”是我们民族世代传承的优良传统。古人言“礼者，人道之极也。”一个人的气质，自信，涵养往往从他的言行举止以及姿态中就能表现出来。
自从我读了《文明礼仪》这本书后，我对于礼仪这个名词有了一个更新的认识。礼仪是人们在社会交往中约定俗成，律己敬人的行为规范，是人类不断走向文明，走向进步的结果。如今文明礼仪已经成为衡量一个国家、民族政治，经济，文化是否发达的重要标志；也是一个团体，一个人道德水平，综合素质的反映。 在翻开这本书并仔细地阅读之后，不时的被里面的.一些小插画所吸引，文中用一个个简单而生动的插画图阐释出了除了平常生活中的日常用语，态度举止，爱护绿化公物的社会礼仪以及一些识礼而又不失礼的举止，还包括了方方面面的内容，例如公共场所，购物场所，参加婚礼葬礼，赴宴与进餐时各种公开场合应注意的一些文明礼仪及举止，这些生活中的微小细节，却处处体现着文明礼仪规范。
作为21世纪的学生，我们要明礼，即懂得礼仪。因为这是一个国家和民族为了维系社会生产方式和社会生活而约定的最
基本的行为规范，是一个国家和民族道德风貌和社会进步的反映。每个人是否具有良好的礼仪风范，对个人而言是一种外在的美，表现为一个人是否具有高雅的气质；对一个民族而言，他是构成整个民族风貌的不可缺少的组成部分。
文明礼仪，既要靠自觉，也要靠规矩。完善的社会管理，是形成全社会讲文明，懂礼貌的保证。无论是领导还是群众，无论是大人还是小孩，都应遵守规矩。从自己做起，从每件小事做起，让文明的气息弥漫社区，让文明的观念驻扎心底，让文明礼仪之花在社会各个角落盛开！
文明礼仪学习心得感悟2
4月份是“文明礼仪”月，所以我要说说自己的优缺点。
我先说说自己的缺点：不文明用语，随地乱扔垃圾、上课说话、爱骄傲、不虚心听取别人的意见。我经常用不文明用语，多次伙同一些男生去骂孙泽鹏；我最大的缺点是上课说话，还经常在老师讲课的时候随便打断老师的思路，影响其他同学听讲。这些我会改正，而且其它坏毛病也一定想办法改正。
我缺点有许多，优点也有一些，比如：乐于助人、不随地吐痰、上课积极回答问题等，我也非常喜欢帮助别人，有一次，下了一场大雪，站在窗台前看到马路上的人行走不便，于是相帮人们铲雪，我拿着铁锨去楼下铲雪，不停地铲雪终于把雪铲完了，还有一次，我看到班里没有铁簸萁了，就用自己的零花钱买了一个新的。
随着活动月的开展，我懂得了更多文明礼仪的做法，并在学习生活中切身体会和运用，使自己真正成为一名优秀的小学生。
文明礼仪学习心得感悟3
对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。为了继承中华民族传统美德，我班召开了一次主题班会。
这次主题班会总的来说是开得比较成功的。这次的活动目的是通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德；通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感；把礼仪常规贯穿到表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。通过这次主题班会，同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语，也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语。学生觉得主题班会的形式很好，乐意参与到活动中来，连平时从不发言的学生也抢着说，抢着演，让他们体会到了成功的喜悦。课后的一段时间，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。
当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的.时间，一旦没有提醒，他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一节班队课的，而应在平时的教育、教学中常抓不懈。
文明礼仪学习心得感悟4
子曰：不学礼，无以立。五千年的文明，礼仪之邦，却遭遇异国仅用中文标识的“请勿喧哗”，“请排队”，“请不要乱扔废弃物”，“请……”。该怒，该羞？---更该知耻而后勇！
学习礼仪范文6
教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。
教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。
通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
