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好妈妈胜过好老师范文1
好想在这座城市有个安定的地点，不再像现在这样蜗居，只在同一个窗口看同一片风景以及雨，还有每天固定时间出去觅食。这些都不喜欢，但现在只能在匆忙的脚步里，偷偷地和自己玩秘密游戏，一个人傻傻地笑，活在自己的世界里。
今天我经历了一场等待。我在陌生的城市街道行走，四处张望，在寻找农行，经过一家商店正在放《红尘客栈》，我停下脚步，等待它放完，才突然想起，好像很久没有睡前听歌了，周杰伦的歌。听他的歌，代表想你。我不记得你是谁，是我故意忘记那个清冷的你，我只记得那个看着我读了你写的文字泪眼婆娑而惊慌失措的你，可是你已经淹没在风尘里。怎么办呢，我只能是不是打开回忆，回望你。可是回忆越来越多，被挤在狭小的空间里。我一度像坐着跷跷板努力翘得很高，仿佛你就是那天边的月亮，努力离你近一点，我冷漠地放弃了地面的温暖、欢笑和快乐，可是我发现，我变得越来越不快乐，因为眼里只有你，可是你只给我一个背影，像月亮躲在云端。现在的生活，总还有一些瞬间，让我想起你，忘记经历的一切。哦，如果你要问何必，我只能反问你，你要怎么阻止东升西落的太阳？你要怎么阻止活着的心跳以及游子归家的心？
也许上帝早就预知到如果让我贫穷时变富裕的愿望得以实现，那么富裕后的我又会渴望幸福，幸福后又渴望更多，所以他在我想到更好的处理方法之前，把我先继续安放在贫穷里思索，是的，他在考验我。
也许上帝早就看透我是个乖孩子，因为我早早就明白这个世界所有的美好都有有效期限，所以他就不戏弄我，让我以不拥有的方式保持关于你的美好的最长期限。
我致命地渴望出去旅行，看不一样的风景和人，猜测ta们的前世今生以及正在经历的故事，我也很享受窝着蜷缩着不顾形象，放松地读一本好书，不断地在脑海里产生文字之外的想法。这两件事都让我感觉很棒。孩子都是父母亲的心肝宝贝，哪一位父母亲都希望孩子是聪明的，是可爱的，是出类拔萃的。但是，作为父母亲往往会溺爱孩子，这往往不利于孩子成长。在读了《好妈妈胜过好老师》这本书之后，我深受启发，从中学到了不少培养孩子的知识。
首先要和孩子做朋友，尊重孩子。孩子虽小，但是他还是有自尊心的。书中提到的：“不要捉弄孩子”，给我启发很大。有时候，我们图快乐，想法捉弄孩子，戏弄孩子，说些谎话逗孩子，这些做法是多么愚蠢啊。这样做往往无形中会伤害到孩子的自尊心。
第二要做孩子的行为模范。孩子的模仿能力特强，父母亲的言行都是孩子模仿的典范。如果父亲有不良言行就会被孩子模仿了去。孩子和母亲呆在一起的时间是最长的，所以母亲的一举一动对孩子的影响至关重要。所以做一个好妈妈，才能影响到到孩子养成良好的生活习惯。
第三，要给孩子幸福。“我们创造了一个孩子，不仅有责任让他长大，而且有责任让他幸福。”这句话说得很经典。作为父母亲都会希望自己的孩子幸福，但是孩子的幸福是父母亲给孩子创造的。且不说在物质上给孩子创造多少财富，最起码给孩子一个温馨的家，和睦的家庭，这是孩子幸福的基本条件。这就要求为人父母者要给孩子做做人的典范，比如爱护公共卫生，助人为乐，努力工作和学习，尊重长辈和老人等等优良习惯。
第四，培养孩子良好的学习和生活习惯。“家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接近于监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的，他最多表面上暂时屈从，内心绝对不会听他的话。”从这个章节里面使我明白了，母亲不能作为一个“监工”来监督孩子，这样孩子会反感。
所以从小培养孩子良好的学习和生活习惯这就是一个好母亲要注意的事情。要逐渐培养孩子的学习兴趣，使他爱学习，慢慢养成自觉学习的良好习惯。当然一个好习惯的养成不是一蹴而就的，这就需要从日常生活中慢慢渗透。
好妈妈胜过好老师范文2
两部书都是手记体， 一个是“一个教育专家16年的教子手记”，一个是“一个作家的幽默教子手记”，但两部书又各具特色。一个从教育专家的角度，苦口婆心，三句话不离教育本行；一个从作家的角度，处处留心，作家学问写文章。尤其《机智老爸机灵儿》里的文章都单独成篇，或为某个系列，比如陪吃陪睡陪玩，在生活中暗施“教育”，相应文章如《我的“陪吃”体会――兼论孝心的培养》《我的“陪睡”体会――兼论健康心理（安全感）的培育》《我的“陪玩”体会――兼论想象力的呵护》。
虽同是家教书，但两本书里的人物性别不同。《好妈妈》是妈妈教女，《机智老爸》是爹爹教儿。虽同是教子，但区别是显而易见的，毕竟男孩女孩的成长各有特点。正因如此，《机智老爸机灵儿》打上了“爸爸课实用读本”的字样，家有儿郎的，不妨问计于“机智老爸”。有教无类，鉴于中国教师队伍女教师偏多的现实，建议妈妈们也不妨看看此书――从另一个侧面更好地了解孩子、更好地觉察到教育的细微和精妙之处。中国妈妈总是心太软，因此妈妈们在读《机智老爸机灵儿》时，不妨有针对性地先看《幸福的妈咪犯甜蜜的错误》《教子咏叹调：音有长短，调有高低》《浆糊牌母爱：伟大的糊涂的爱》等。
《好妈妈胜过好老师》讲的是正理，而《机智老爸机灵儿》虽也有正理正说，但让人印象更深的是，这个父亲有点“二”，既俏皮又顽皮。这在“阅读”这个问题上就可看出两书的正“邪”。
《好妈妈胜过好老师》讲到“阅读”时，引用苏霍姆林斯基的话说理：“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力……缺乏阅读能力，将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性，使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。”而在《机智老爸机灵儿》中，有关“阅读”的文章很多，但大都不是说“正理”，而是“歪打正着”，如《带着儿郎逛书店》《陪太子晨读》，或纠正孩子不良阅读习惯的《“小子，不能这样的哟！”》，乃至反对流行书的《不让儿子太“流行”》。正如作者韩光智自语：爱和教育，因为懂得，所以幽默。诸如《“转移大法”：化解千百次的问》《老子打儿子的简易武功：两式四招》等，幽默的老爸虽没几句正经的话，但不管如何，机智老爸还是立得正、站得稳的。
好妈妈胜过好老师范文3
“把复杂的教育方式科学地化解成简单的教育方法，这本书做的非常出色――它可以使学校的教育更简单、家长的教育更轻松、孩子的学习更愉快。”《中国教育报》曾如是评价。
每一个孩子都拥有巨大的潜能，只不过由于种种原因被压抑住了，以致于孩子变得普通。而潜能被压抑住的原因，就是因为父母教育方法的失当。
实践告诉我们，正确的教育方法才是造就天才的唯一途径。有关调查资料表明，有三分之二的父母对孩子的教育方式是不成功的。不是他们不愿意教育好孩子，而是他们不懂得运用合理的教育方式。
针对于如今教育现状及种种弊端，书中还提到了一些简单教育的方法和原则，它们一改时下管制教育、灌输教育的传统模式，提出一些全新的概念，旨在培养孩子创造的活力、优异的习性、融汇的技巧和生存的智慧。这就是简单教育的精华与灵魂，所谓的天才只有在这种模式下才会产生。
本书用了十二种方法：暗示法、夸奖发、对照法、逆反法、松弛法、介入法、冷却法、遥控法、磨练发表率法来一一阐明此道理。
当然，简单教育的探索之路还很长，但我们坚信：越简单就越优秀。
好妈妈当然胜过好老师
张
静
假期网购了一本《好妈妈胜过好老师》的书，一口气读了两遍，真是值得一看的好书，获益匪浅……刚开学，我就在我们班里的“好书推荐栏”中向家长推荐了这本书，希望所有的家长都能在这本书中找到适合自己孩子的教育方法。
“妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。”――这就是这本书的引言。我之所以被这本书吸引，有一大部分原因在于看到了这个引子。引言中还说道：我们每位家长的手里何尝不是一块玉呢?只不过多年后，有人手里的玉变成了艺术品，有人手里的玉因为不会雕琢而变得令人失望。
每读完一个章节，我就会对照自己――原来我也在雕琢着自己手
学前儿童社会教育活动指导
主编：周梅林
推荐理由
本教材立足幼儿师范院校学前儿童社会教育的教学实际，力图较好地体现《幼儿园教育指导纲要(试行)》的基本精神，体现学前儿童社会教育的理论与实践研究的最新成果，同时将研究领域拓展到整个学前期，以更好地适应社会和学校自身发展的需要。本书的每章内容均包括学习要点提示、学前儿童社会教育的有关理论和观点阐述、典型案例及案例分析、参考资料、课后思考与练习、附录资料，从多侧面、多角度呈现教学内容，方便教师操作和使用。
幼儿园教育活动设计与指导
主编：黄 瑾
推荐理由
本书以结合幼儿园教育实践和案例式的分析为特点，全面阐述了教育活动设计的理论基础、一般原理以及教育活动中的目标、内容、环境、资源等的设计和教育活动的组织、指导、评价等，包括了：幼儿园教育活动设计概述、幼儿园教育活动与幼儿园课程、幼儿园教育活动设计的理论基础、教育活动设计中的目标分析、幼儿园活动环境创设等方面的内容。里的玉――我的女儿。看到教育专家的教子方法，例如：不写暴力作业、学习不要刻苦努力、可以替孩子写作业等等，这在一般人看来简直是乱弹琴的东西，在教育专家的笔下却是那么的自然合理。这使我想起一次和同事相约带孩子看演出，晚上很晚回来，可是女儿还要抄课文，看着她瞌睡的样子我就用左手替她抄写了课文。躺到床上我跟她说今天是特殊情况等等，女儿平静的点点头――事后我发现女儿更能抓紧时间写作业了。
书中还讲到阅读习惯培养的问题，用作者的话说，阅读是一根“魔杖”，被“魔杖”点中的孩子学习能力强。在工作中，我也一直把阅读作为长期的教育目标，与孩子们一起畅游在阅读的海洋中，还定期向家长朋友们推荐优秀的亲子读本、介绍正确的阅读方法等。
所以，我向老师和家长推荐这本书，也希望所有的老师和家长都能在这本书中找到适合自己的教育孩子的方法。
中国幼儿教育忧思与行动
作者：储朝晖 著
推荐理由
作者从大教育的眼光看待幼儿教育，思维敏锐，看出了幼儿教育中不少显性、隐性的问题，并作出了正确的诊断，能够给予幼教工作者新观念和新思路的启发。全书从历史观、科学观、发展观的角度看待幼儿教育存在与发展的状况，以深厚的理论功底和高度的责任感对幼教体制的产生及演变做了全面的考证和宏观的嘹瞰，对政府、社会的责任担当进行了发自肺腑的呼吁。
幼儿园建筑设计
作者：黎志涛 编著
好妈妈胜过好老师范文4
当了妈妈的我才真正地明白：在以往的工作中，为什么有些家长那么计较他的孩子在幼儿园吃饱了没有？午睡睡好了没有？今天得到老师的表扬了没有？因为孕育一个小生命是多么的不容易啊，那是多少个日夜才把一个襁褓中的婴儿养育成人。特别是现在我带的是婴班的孩子，他们更需要老师在生活上更多的爱护和关心。每天对着这些两三岁的孩子时，我可以从他们身上找到自己初为人母的那份喜悦和责任。每天对于家长的嘱托我都牢记在心，我不想让一个母亲在一天繁忙的工作中多一份担心，
多一声抱怨。当了妈妈以后学会了将心比心，所以我多了表扬，少了批评。我学会了细心，所以我每天都关注每个孩子的情况，细心询问孩子在家的情况，及时和孩子的家长进行沟通和交流。
踏上工作岗位已经有十个年头了，看过太多的妈妈，太多的孩子。现在的我就像一个老师妈妈，为太多的孩子洗过小手，擦过小脸，给过太多孩子爱，但我却一天天老去。作为启蒙老师，我觉得给孩子的应该是精神上的引领，思想上的开启。在孩子最重要的时期，他们需要的是我们的爱。我们给予孩子们以正能量，潜移默化地让他们从小学会做人，不是说先成人再成材嘛。
好妈妈胜过好老师范文5
金韵蓉老师在她的一本书中提到：出口管教孩子之前，要控制我们自己的情绪。这话当
时给我的触动很大。以前每次陪女儿练琴，我都要纠正她的手型、节奏，情绪很焦躁，导致女儿好几次很委屈，再也不肯练琴。现在，每次要对孩子发脾气前，我都会想起书中的那句话，调整好情绪再面对孩子。有趣的是，当我情绪平和时，却总能看到孩子感动我的一面。（苗苗妈）
孩子快上学了，周围的父母每天穿梭在各种辅导机构，聊天群里都是各种培优班、考级班的介绍和推荐。一直遵循着“尊重孩子意愿”来挑选课外班的我，也开始有些纠结起来。直到我读了《陪孩子走过小学六年》这本书，其中的一句话“人生就是为了笑起来，其他都是细枝末节”让我走出困惑，找到了心中的答案。应该让孩子的每一个生命阶段都自然地获得应有的成长和经历经验，逐渐有自己选择、自主学习的能力。（四壁潇湘）
“孩子平日生活中透过观察与模仿形成所谓的‘无意间学习’……它会直接影响到孩子人格的成长。”《好孩子：三分天注定，七分靠教育》书中的这段话对我的影响很大，理解了所谓的言传不如身教的教育理念是个长期的过程。与其说在教育和培养孩子，不如重新审视自己，做好自己，才能给孩子良好的榜样。（大辰辰妈）
旅行是给孩子最好的课堂，成长在路上！这是我从《孩子最好的课堂在路上》这本书中得到的最直观也最震撼的感受。作者以一位旅行家、教育家，更以一位妈妈的身份呼唤：孩子在旅行中认识世界也认识自己，让课堂外的世界成为孩子学习的一部分。于是我带上宝贝
好妈妈胜过好老师范文6
两种做法非常典型，代表家长面对孩子玩电游的两种心态：让孩子玩得高兴，无任何惩罚行为；让孩子玩得内疚，有或明或暗的惩罚行为。
那么，同样的情境，换一个前提，孩子不是因为玩电游，而是因为思考一道数学题或读一本书而沉迷，家长会采取哪一种方法呢？我相信大多数人会因为换了情境细节而改选前一种。理由显而易见，学习功课和玩电游是两件相反的事，分别代表有价值和无价值，受到的待遇自然不同。那么，我们到底应该如何看待玩耍？如何看待电子游戏？又如何让孩子学业和游戏双兼顾呢？
一直以来，在一些人心目中，“玩耍”只是儿童的一种年龄属性，没有价值属性，玩不玩，玩什么都一样。
事实上，现代心理学和教育学研究早已证实，玩耍是儿童最重要的学习途径之一。儿童首先是在玩耍中认识、模仿和体验各种常识的。剥夺玩耍，不仅剥夺了童年的快乐，更剥夺了儿童有效的学习方式。因此，在教育中，为学生提供休闲的享受是一项非常严肃的责任。这不仅是为了学生眼前的健康，更是为了对他们的习惯形成永久性的影响。
“没有玩耍就没有成长”这样一种论断，是几千年来人类社会经验的总结。可这一观念在我国得到确认和推广却是近些年的事。当然，这并非意味着中国人不重视娱乐休闲。恰恰相反，中国人非常会玩耍，只是我们一直没有对玩耍的重要性形成定论。认识不到一种东西的重要，就不会给它足够的关注和礼遇。
一直以来，人们熟稔的是“少壮不努力，老大徒伤悲”，以至于很多人把玩耍和成才对立起来。尤其在当下，孩子们的玩耍和功课严重对立，人们只看到孩子在被迫学习中所获得的一点成绩，却看不到放弃必要的玩耍所遗留的长久隐患。
即使不考虑未来社会那么远，一个孩子在书桌前度过时间的长短也并不能决定其成绩高低。因为学习是件需要智力和情绪双轨并行来发展的事，成绩和孩子的情绪、情感完全成正相关。如果孩子玩耍不足，其情绪和智力都会处于糟糕的状态，成绩也将会处于正常水平线下，出现磨洋工、不专注、理解力差等问题。这些状况如果一直在恶性循环中延续下去，会变成一个人一生都去不掉的缺点，使其永远地失去成就大事的气质。