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养生活动总结范文1
一、团队精神缺失的表现
当代中职生过分强调自我意识，缺乏团结协作的主动性，以自我为中心，集体观念淡薄，人际交往淡漠，缺乏沟通和交流，主动参与意识不够，自我展示信心不足，现实的团队精神的缺失不得不引起我们的深思。
二、团队精神缺失的原因
首先受市场经济的影响，当今社会重智育轻德育，导致学生在人生成长的过程中缺少了做人的教育。其次受家庭环境及家庭教育的影响，独生子女处于家庭中心地位，使得其自我中心意识更易膨胀，因而更缺乏与人团结协作的主动性。
三、在实践活动中培养学生的团队精神措施、途径与效果
在弘扬和谐主旋律的前提下，中职教育应倡导宽容的人文精神。培养中职生团队精神素质的实践活动只有在宽容的人文精神的土壤中才能得以发展。下面是我们课题组就在实践活动开展中培养学生团队精神的一些做法 。
1、引导学生从日常学习生活做起，点点滴滴中培养中职生团队精神
（1）我校把每个班作为一个团队来培养学生团队精神，每班通过协商来制订一些规章制度或公约，在内部营造一种讲究信用、遵守秩序的文化氛围。
效果：同学之间以统一的规章制度为依据，相互监督，纪律与规范观念进一步加强了。
（2） 为进一步提高管理水平，加强和改进学生思想政治教育工作，定期在全年级开展班级、宿舍文化氛围创建评比活动。
教室文化布置要求格调素雅、简洁明快、制作精致，既要符合规范要求，又要能充分展示班级个性；文字、图片内容必须积极上进、富有感染力和教育意义。宿舍文化氛围布置力求美观大方，健康高雅，统一协调，并富有个性化特色。
效果：班级、宿舍文化评比活动为广大同学营造了文明、优雅、舒适的生活学习环境，同时增进了他们之间的默契与信任。
（3）实行生生之间，师生之间“学习互助组”。
团队精神归根结底就是互助精神。独立思考很重要，互相学习、共同提高同样重要，为此在我们班级内部成立了互助小组。第一，调动座位，让两名学有余力的同学带两名后进的同学成立讨论组，这样互帮互学蔚然成风。第二，讨论组之间相互督促，相互帮助，共同提高。每一星期进行一次讨论组之间的学习成果展示（进行英语单词记忆大比拼、语文生字词背诵等形式），用以激励讨论组之间的赶、帮、超。第三，每班任课教师也采取定向包生的办法，对学生进行谈话、分析试卷、面批作业。
效果：通过师生互动合作、生生互动合作的形式，学生深刻领悟“我为人人，人人为我”的集体主义内涵，从而自觉摒弃自私自利、唯我独尊的个人主义作风。学生学习兴趣被调动，学习积极性增强，后进同学已经克服了许多陋习，班内同学更加团结。
2、通过班会，加强班级建设，有效凝聚中职生的团队精神
班级是学生成长的重要单位、也是最基本的集体单位。为了培养学生的团队精神，围绕这一主题，我校每班经常或定期开班会。如“我在中职学校的目标是什么？”、“创建和谐校园”、“同心才能走得更远，同德才能走得更近”、 “继续发扬现代雷锋精神”、“从‘神九’的成功发射观后感”、“如何注意安全”、“校园美丽、我美丽”、“Help住我家”、“友谊天长地久”、“我与祖国共命运”等等。
为了能充分调动学生的积极性，增强学生的凝聚力，实现活动的预期目标，根据不同主题各自的特点，我们采用了多种有效形式组织班会。如讨论、朗诵、即兴发言、辩论、诗歌分析，影片观赏等。
效果：学生们畅所欲言，充分展示自己的胆量和口才，真心坦诚地去与大家交流自己的想法，使得班级成员之间在心理上彼此认同，产生一体感和归属感，集体意识增强，同时，也促进了班级全体成员迸发行动的力量，最大限度地为集体目标共同努力，加强了人与人协作的能力增进了友谊，并使班集体迈向一个新的高度。
3、依托社团激发学生学习兴趣，培养学生团队精神
社团是微观的社会，参与社团活动是步入社会前最好的磨练。在社团中，可以培养团队合作的能力、领导才能，也可以发挥学生专业特长，避免课堂教学的拘谨，增加了趣味性。如我校组建了篮球社团、书法社团、诗歌朗诵社团、计算机社团、礼仪社团、乒乓球社团、健美操社团、英语口语社团等学生团体，把好的思想“共享”，把好的活动“共融”，促团结，讲合作。
效果：社团成员通过参与活动，丰富了学习生活，锻炼了自己的特长、技能、沟通能力、协作能力等。
4、通过丰富多彩的校园文化活动，增强中职生团队意识、锻炼合作能力
（1）定期举办并积极参与上级组织的技能比赛
为了提高学生的基本实践能力与操作技能，各专业根据专业特点，举行一些实用性、应用性和针对性的技能比赛。如点钞大赛、家用电器维修比赛、植物标本制作比赛、焊接比赛、软件开发比赛、打字比赛、网页设计大赛、电脑维修比赛、书画比赛等。
效果：学生参与技能比赛，提高专业技能水平的同时也感受到了团队协作的重要性，增强了他们的合作意识。在活动中找到了适合自己的内容和形式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、积极的自我意象，形成积极向上的生活学习态度，学生在各种活动中发现、培养、提高自身的特长，逐步形成了、协作能力相结合的良性循环。
（2）以游戏形式丰富学生的课间活动
为了使多彩的校园文化适应中职学生精神需求的多样化、个性化的特点，避免了对学生人格塑造单一化的倾向。我们开展了多种形式的学生活动。
如“老鹰抓小鸡”、 、“二人三足”比赛、“ 队列队形”表演、拔河比赛。
效果：这些活动促进了同学间的互动和交流，及培养了彼此的默契，也加强了他们的集体荣誉感，让队员们切身体会到了团队意识的重要性
（3）开展大型的集体活动
为了增强班级凝聚力，学校开展了多种大型活动。如歌咏比赛、春季秋季运动会、青年歌手大奖赛、庆七一文艺演出、迎新生联欢会、推广普通话演讲比赛等。
效果：学生在展示自己才艺的同时，增加了自信，加强了学生和班级之间的沟通和交流。
5、开设学生讲座，提高团队合作意识
邀请校外成功人士为学生开设讲座，如消防员开展安全知识讲座、律师开展法制讲座、县级老干部开展发扬中华民族优良传统的讲座、企业家讲解创业历程等。
效果：以他们成功的案例及丰富的社会阅历启迪学生的思维，为学生树立学习的榜样。
6、重点教育，整体推进团队合作精神的发展
我们确立“以人为本，以学生发展为中心”的育人思想。在培养学生良好心理品质的基础上，有针对性地帮助个别思想有障碍的学生克服心理障碍。
教师以亲切、自然、耐心、不厌其烦的态度接待学生，帮助学生认识自己，改变自己，一步一步地改变受导学生，尽量给受导学生提供各种成功的机会，使其对自己的努力有成功感。
除此之外，我们还充分尊重学生的人格和情感，多用商量式的语气、建议式的口吻。我们也严格为学生保守秘密，不侵害学生的隐私权。对个别学生比较重要的问题，在进行笔谈之后，再面谈，必要时再家访。效果：通过师生交流，教师不仅了解了学生的思想，而且还将自身有益经验告诉学生，这样学生的潜能得以充分的发挥，使学生学会学习，学会做人，学会生活，学会合作。
四.对培养学生团队精神的实践活动的反思。
1、班内制定的规章制度不是一成不变的，需要根据实际情况不断完善。
2、班级宿舍文化评比的内容应更加积极、健康、向上。
3、班会后，教师应经常督促、检查目标的落实情况。
4各种社团开展活动的次数应适当增加。
5、在互助活动中，鼓励受助学生去帮助其他需要帮助的同学。
总之，无论是学校的教学中心工作，还是课外活动和校园文化以及教育工作的方方面面，学校都应以培养学生团队合作精神，发展协作能力为导向。使学生在教育教学活动中体验、领会、理解、相互尊重、爱护、支持、学会宽容、学会妥协、学会“双赢”等团队精神的素质内涵。
参考文献：
1.《团队精神》，李慧波著 新华出版社
2.《足球之道：看足球学成功》，[韩]李东炫、金华盛著 云南教育出版社
3.《培养大学生团队精神应坚持集体主义原则》，李海峰等 陕西教育学院学报
养生活动总结范文2
为切实宣传贯彻好《中医药法》，按照县卫健委文件精神，结合我院实际，我院于4月9-10日开展《中医药法》知识培训、考核、义诊等宣传活动，现总结如下：
为了集中开展中医药悠久的历史、深厚的文化和良好的疗效，引进广大群众走进中医药、认识中医药，了解和使用中医药，并提供正确、安全、科学的中医药知识，我院于4月9日在三楼会议室开设了《中医药法》知识培训及考核。由我院邓珊瑚书记讲解了《中医药法》具体知识要点，并要求全院相关人员严格按照规章制度执行。培训后，对全院临床医生进行考核，使医务人员更加了解《中医药法》并在临床工作中运筹帷幄。
主题宣传活动以“发挥中医药特色优势、提高全民健康素质”为主题，4月9日上午，我院通过义诊，让群众了解自己的身体状况。现场通过电子屏横幅宣传，摆放宣传板块，发放宣传册等，不少群众前去询问，热情极高，让更多的群众了解中医。医务人员还对辖区内居民进行健康教育，传授中医健康小常识，引导重点人群改变不良生活习惯，大力倡导文明健康的生活方式，帮助他们提高健康意识，日常中医保健，养成良好的生活习惯，有效预防和减少疾病。群众对中医药的科学性有了更直观、更深刻的认识。
这次《中医药法》宣传活动气氛好、效果实，得到了群众的一致好评，以生动的形势，丰富的内涵，向人们诠释了中医药文化的博大精深，使中医药真正的深入人心，惠及百姓，倡导科学的养生方法，弘扬科学精神，提高公共的健康意识和科学素质起到了重要作用。
养生活动总结范文3
实践时间：xx年7月26日——xx年8月2日
实践地点：xx市
实践对象：xx市居民
实践内容：义诊、送药、宣讲、课题调研、健康宣传
实践前期：
我们组织了一支独具特色的实践队，队伍由一名xx医院医生、xx大学中医系副教授、两名xx大学医学院研究生和7名本科生组成。前期开了3次高效率的会议，会议决定了活动的具体内容、流程、分工，联系当地卫生局，向xx大药房拉赞助等等，每个活动的细节我们都精心设计，努力去实践，虽然没有拉到赞助，但是经过我们充分的准备和队员的团结协作，这没有影响到我们的实践，拉赞助的失败反而锻炼了我们。前期我们进行了大量宣传，在校区教学楼、宿舍楼粘贴海报，联系媒体，创建实践队专用博客、微博等等。我们还对实践中的宣讲活动进行了排练，制作宣传单、海报、横幅、队旗等等。
实践中期：
我们到达实践地住下后，与当地卫生局面谈确认活动的实施，在他们的帮助下，我们开始了实践活动。
活动前一天晚上我们到街头巷尾进行宣传和进行调研。宣传包括活动时间、地点、内容和夏季养生常识;调研的主题为影响xx市居民就诊率的主要原因，是通过填写问卷的形式进行的。活动当天的清晨6:30我们到菜市场和公园进行宣传，效果显着，在公园有很多中老年人在跳舞锻炼身体，我们便借用她们的喇叭进行宣传，一时间近百号人便得知此事了。
我们先对活动现场进行了布置，包括桌椅摆放，挂横幅、树队旗、贴海报。横幅共有两条，内容分别为：“xx服务、义暖xx”义诊活动——xx大学医学院xx实践队;xx大学医学院“爱在90”实践活动医学知识宣讲活动。队旗共有三面，分别为：xx大学医学院;xx大学医学院爱在九零实践队;xx大学“海西春雨”行动实践团。海报内容包括：中暑的急救措施、高血压患者饮食禁忌、溺水急救措施、十种食物不能搭配在一起吃、不能在两小时内同食的食物。
活动流程为：医生义诊量血压调研发放药品讲解海报。前来就诊的居民先说自己所患 病或是健康问题，医生耐心、尽心解答，给予解决办法或是开处方;测量血压，了解高血压患者居民健康状况、生活习惯，并向其提出控制高血压的办法;调研即通过填表的方式，调查影响xx居民就诊率的主要原因，当遇到不识字的居民时我们就把问题读给他们听，和他们说明如此设计问题的合理性，以指导他们填表，以便形成科学的调研报告;讲解海报即对前来看海报的居民讲解海报内容并进行扩展，和解答他们提出的相关问题;向居民发十种食物不能搭配在一起吃、不能在两小时内同食的食物类别，居民抢着要，我们建议居民把传单贴在厨房壁上，每次煮菜时都可以看看，传单发完后仍有很多居民需要，有的就用手机拍下来、有的自己抄写、我们也帮他们抄写、有用电子邮箱的居民，留下了邮箱地址，我们事后都把海报内容发给了他们。
宣讲活动先是上演情景剧，一位男士溺水，另一男生救助他，可是方法不正确，不够及时，溺水者没有救活。这时队员便讲解如何急救，细致的讲了心肺复苏术，现场拿着模型教授，然后由自愿者上来展示急救措施，我们对志愿者赠送出厦大纪念品，现场气氛很好。通过问答的方式向居民讲解正确的服药方法、服药时间等等。向居民宣讲正确健康的饮食方式，居民围成一个圈，给予了我们很大鼓励。
活动借宿后，我们进行了现场整理与清扫，未留下任何垃圾，未破坏现场，给当地人民留下了一个好的印象。
实践后期：
养生活动总结范文4
坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力。每个孩子就像一颗颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片晴空，让他们各自闪烁最灿烂，最动人的光辉。
二、工作目标
1．进行入学教育和常规教育，成立班委会。
2．建立班级管理制度。
3．培养学生的团结合作精神、集体荣誉感和学习兴趣。
4．提高学生认、记生字的能力和拼音的能力。
5．养成学生正确书写的习惯。
6．提高学生的学习成绩和整体素质。
三、班级情况分析
我班共有学生60人，其中男生34人，女生26人。每个孩子都活泼可爱，好奇心强，求知欲强。但是他们刚刚从幼儿园进入小学，角色还没转变，对新的学习、生活不太适应。时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯需要老师规范要求。
本学期的工作打算：
1．常规教育方面
⑴．充分利用班会和品德课的时间学习《小学生手则》和《小学生日常行为规范》，并在日常的学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，是学生养生良好的学习和生活习惯。
⑵．合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节、元旦等节日举行一些有意义的主题班会活动，使学生懂得尊敬师长，孝顺父母，培养热爱祖国的情感。同时，让学生在各种活动中学会合作。学会生活。
⑶．充分发挥教室内外刊版的教育作用，增强学生的荣誉感，竟争意识。布置<每周之星><硕果累累>等栏目，使学生很乐意的参与到活动中。
2．班级纪律方面
⑴．课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣又有动力，在不知不觉中遵守纪律。由于是学生们自己制定的，这样变被动为主动的行为有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。
⑵．课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松地气氛。丰富多彩的课间活动是解决学生课间乱的法宝。我针对学生的年龄特点将组织学生玩石头剪刀布、猜拳、木头人等游戏或组织学生到操场上活动，使学生既健体又增进了彼此间的交流。同时，随时提醒学生注意安全。
⑶．路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，做到家庭、学校一路安全。我们准备做到①排队要快、齐、静，②、学生要交到家长手中。
3．卫生方面
俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的卫生习惯，还能创设一个良好的学习环境。
⑴．个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”桌子勤清、书包勤整理、两操勤做。
⑵．班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫并进行检查，对主动打扫卫生的同学进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
⑶．饭前便后及时地洗手。
4．班干部的培养
管理光靠班主任一个人来管理是不够的，班干部就是参与班级管理的小主人。这学期我将着力培养班级小干部，帮他们树立威信，使之能很快学会管理。让每个学生都有机会参与管理，使学生们学会学习、学会生活、学会合作和学会管理。
四、具体措施
1．重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此。我将根据学生的思想实际情况与学习的德育工作密切配合，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的行为习惯、学习习惯和积极地学习态度。
2．加强潜能生管理：面向全体学生，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导，力争他们本期取得更大的进步。
3．及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩平稳、扎实的上升。
4．家校结合：经常与学生家长联系、是学校教育和家庭教育有机的结合起来。
5．培养班级干部：及时开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，交给他们方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，要求他们班干部之间要团结合作、齐心协力。
6．重视关怀教育：要关系学生的生活，了解他们的心理。建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。
五、具体安排：
九月份：
1、制订德育工作计划、少先队工作计划。
2、组织好开学典礼。
3、更换学校宣传橱窗，营造新学年氛围。
4、完善大队部组成机构，召开学生干部会议。
5、新学期黑板报检查评比。
6、班主任工作计划及常规检查。
7、暑期社会实践活动总结。
8、举行家长会，选出家委会成员。
9、学生各社团人员招募。
10、各班组织学习《规范》和《守则》。
十月份：
德育主题：爱国主义教育，红领巾组织教育
1、以庆国庆为契机，各班进行“党旗引领我成长”活动。
2、中队辅导员对少先队员进行队史教育。
3、“党旗引领我成长”黑板报评比。
4、全校学生社会实践活动。
5、组织家委会座谈会。
6、各社团正式开展活动。
7、班主任工作例会及常规检查。
8．拼音大王比赛
十一月份
德育主题：绿色环保教育
1、做好队报、队刊的宣传、征订工作。
2．讲故事比赛
3、一年级新生入队仪式。
4、组织“博士进校园”活动
5、结合学校的科技节，各中队积极开展环保教育的主题活动。
6、以“绿色环保教育”为主题出好黑板报。
7、班主任工作例会及常规检查。
8．期中考试
十二月份
德育主题：法制安全教育
1、开展交通安全、法制知识讲座。
2、开展一次消防演习活动。
3、橱窗、黑板报做好专题宣传。
4、组织班主任德育论文评比。
5、以“庆元旦”为主题出黑板报。
一月份
德育主题：自我评价教育
1、各班认真填写《学生素质报告册》。
2、举行班主任工作经验交流会。
3、评选优秀班集体和优秀学生。
