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廉洁课程总结范文1
记者调查发现，一些不法商家打着“查出轨”“抓老赖”等看似正义的名义，通过淘宝、百度贴吧、QQ群等方式出售微信定位权限牟利，这条交易他人隐私信息的产业链正在快速形成。
这样的微信链接，实际上出卖了你的隐私信息
“精定位准”“小三克星”“一个链接轻松定位老赖”……记者调查发现，目前在淘宝、微信公众号及百度贴吧上存在不少“精准定位找人”商家，他们声称，只要一个简单的链接，就能轻松定位你想找的人的地理位置。
记者在淘宝网上搜索相关关键词发现，一家名为“知情者云平台”的店铺里售卖的唯一一款商品，名为“汽车微型gps定位跟踪器远程无线强磁迷你超小追踪器”。
新华社“中国网事”记者以需要定位服务的名义与卖家沟通，该卖家告诉记者，目前微信链接定位这种方式用的最多，定位效果也是最好的，使用较 多的微信定位链接有三种形式：第一种是向对方发送文章链接获得对方的地理位置；第二种是邀请对方玩小游戏获得对方的地理位置；第三种是向对方发送红包获得 对方地理位置。
卖家表示，当被定位者点开这些链接时，只会收到一个申请获得地理位置等信息的提示，如果被定位者点击“确定”，那么其地理位置信息将被精准 定位，同时以后再打开类似链接都会被该定位软件默认为“允许”。如果被定位者点击“取消”，那么依然会被系统通过IP地址定位，但定位准确度会有所下降。
随后记者在另一家有着类似操作的定位服务提供商那里试用了一次定位服务，整个过程非常简单，只需向被定位者发送一条文章链接或者红包链接，定位结果显示的被定位者位置信息与实际位置信息高度吻合。
而在百度上以“微信定位”为关键词进行检索，第二条检索结果为“深度解析通过微信悄悄定位他人的方法与应用范围”，该内容属于百度旗下的 “百度经验”栏目。页面介绍会引导读者添加一个“sh25622”的微信号。在添加该微信号后，记者同样获得了三种微信内定位好友的方法。
经测试，当定位处在WiFi环境下的好友时，反馈的位置信息精准度极高。而当定位处在普通移动网络环境下的好友时，精度相对较差。
微信何以成为隐私泄露的工具？
记者深入了解到，利用微信链接进行定位操作，目前有多种不法牟利方式。有的商家表示购买定位软件的价格在1000元左右，但使用时间有限， 往往只有几天的时间。此后如果还需定位，则买家需要充值，每个微信定位链接的费用也大多在100元上下；有的商家则无外接软件，直接在第三方页面中发送指 定链接的方式来获取定位，根据一天至一年的使用时间不同，充值价格也从29元至299元不等。
据火绒安全工程师介绍，上述伪装成新闻链接或第三方企业红包的定位请求并非“高明”的做法。“只是利用了平台开放的API接口，然后将定位和位置信息回传的功能包装一下，通过这种方式来卖钱。”该工程师表示，这样的操作对稍有编程常识的人来说并不难做到。
专家对记者分析说，从此类获取他人位置信息的技术手段上看，是有人恶意利用了平台的技术和规则漏洞，从而窃取了不知情用户的位置信息，这与平台在日常技术维护和监管上存在疏失有密切联系。
许多网友反映，网上随处可以找到讨论“如何在对方不知情的情况下定位微信好友”的帖子，通过各类文内的“定位加QQ”等信息很容易找到卖家。
业内专家表示，目前在微信使用过程中有不少链接都需要获取包括地理位置信息在内的授权，普通用户缺乏甄别手段，很难识别哪些链接的授权有可能是恶意授权，因而微信官方有责任也有义务加强对此类恶意链接的清理力度，维护用户的合法权益。
早在去年4月，就有科技类自媒体曝出有不法企业通过出卖微信定位权限来牟利，曝出的定位方式与记者测试中使用的三类定位方式完全一致，说明此问题并非首次被发现，但记者并未发现平台有针对此问题的详细监管措施出台。
“一个一年前就已经被媒体曝光过的漏洞还没‘补上’，甚至由此衍生出了黑灰产业链，平台应承担相应的监管责任，更应该反省一下相应的查漏补缺机制是否存在问题。”一位不愿具名的业内人士告诉记者。
在对方不知情的情况下获取位置信息或涉嫌犯罪
上海建纬（合肥）律师事务所律师朱陈表示，提供微信定位服务的商家涉嫌构成侵犯公民个人信息罪。
2017年5月8日，最高人民法院、最高人民检察院联合了《关于办理侵犯公民个人信息刑事案件适用法律若干问题的解释》，该解释第一条 对《中华人民共和国刑法》第二百五十三条之一规定的“公民个人信息”作出明确释义，是指以电子或者其他方式记录的能够单独或者与其他信息结合识别特定自然 人身份或者反映特定自然人活动情况的各种信息，包括姓名、身份证件号码、通信通讯联系方式、住址、账号密码、财产状况、行踪轨迹等。
根据《中华人民共和国刑法》第二百五十三条规定，违反国家有关规定，向他人出售或者提供公民个人信息，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
安徽众佳律师事务所律师施鲍中认为，提供微信定位服务可能还涉嫌非法经营。“司法部门由于破案的需要，才可能会对某个人进行定位，这些商家提供有偿的定位服务，就有经营性质了，可是并没有合法的经营资质。”
《中华人民共和国刑法》第二百二十五条明确，未经许可经营法律、行政法规规定的专营、专卖物品或者其他限制买卖的物品的构成非法经营罪。
廉洁课程总结范文2
【关键词】煤炭企业 安全文化 廉洁文化 建设思考
在当前新挑战、新形势、新机遇的背景下，怎样才能够探索一条和党建思想工作共同发展的渠道，是我国煤炭企业在党建工作内容上主要的目标。
一、安全文化建设的基础内涵
1.大力倡导安全活动意识
安全教育是进行安全文化建设的基础，可以利用宣传栏、黑板报等，来对党在基本方针政策以及安全的业务基础知识进行教育宣传。不断提高职工在社会生产中的自我安全意识，还要把各项安全制度和措施都落实到实处。为了能够把安全事故风险降到最低，就要执行上岗标准、干活标准，还可以通过一些以主体形式出现的讨论方式，来对广大支部干部进行教育，对当前的安全形势有个充分的认识，在工作中把安全第一及生产第二的理念放在第一位。不断对职工进行工作上的引导，对一些不安全的行为和状况充分进行讨论。在相互交流互动中学习，让职工对安全性问题有充分认识，只有生命健康，安全才是最重要的前提和保障，才有了美好的生产、生活环境，以及稳定的收入来源。
2.提升职工的安全素质
对于职工来说，本身技术素质的好坏，对执行力和日后的工作质量有着重要的制约和影响；对于职工来说，如果没有良好的技术素质，那么就不能很好的安排，工作也不能有效顺利的执行；对于安全教育来说，本身就是作用于人，受制于人的工作。为了能够把教育工作做到更好，职教中心的人已经把三尺讲台来当作生产的现场，把传授安全方面的知识放在保障服务生产的首要任务上，再采用一些比较灵活多样的宣传形式，把煤矿的基础知识，安全知识都对学员进行讲述。充分让学员切身处地的了解到安全的重要性。为了能够扩大学员的知识面，从整体上对学员在安全问题上进行提高，在具体的实际工作过程中，主要可以开展一些三个一方面的活动，抓好职工对于安全知识的培训机会，可以利用宣传栏，黑板报和一些其他的学习方式对全体职工进行法律法规的学习。
二、廉洁文化建设是煤炭企业发展的关键
1.加大宣传的力度，不断使得廉洁文化建设能够更好的融入干部职工队伍中
从本质上来说，廉洁文化是社会文化的一部分，最终目的就是为了能够培养更多的廉洁从业，从政的干部职工队伍，不断使得廉政能够成为政治和社会文明重要的一部分。对传统企业文化的平台利用，使得廉洁文化能够真正的融入到职工的日常生活中来，在对职工干部队伍进行教育的过程中，教会其对美丑、是非的分辨，逐渐营造出一种以廉为乐、以廉为美的社会风尚。对廉洁文化的教育内容进行丰富，充分开展一些生动有趣，喜闻乐见的文化活动。比如说像举办一些廉政的图片展、文艺晚会、书画展等廉洁的文化比赛，设置一些有奖征文活动，不断增强教育宣传的感染力和吸引力，也可以创建廉洁的标语牌和橱窗等，使得员工可以在日常的办公区就能够充分的感受到廉洁的日常文化气息，不断营造人人保廉、人人思廉的良好氛围。
2.加强领导和职工共同参与，落实廉洁文化的有效性
对于廉洁文化的基本成效，主要在于领导的认识程度，在具体的措施方法上是否得力。所以，对于各级的干部领导来说，要充分把廉洁的文化建设部分作为执政建设的主要工作内容，在深入开展反腐败和党风廉政的建设工作上来说，把密切干群和党群当作主要途径来抓，不断保护好、引导好，充分发挥好职工建设的参与积极性。另一方面来说，对于廉洁的文化建设工作来说，客观上也需要广大职工的自主参与，要把企业在宣传上的作用发挥到极致。对各个方面的主要宣教资源进行整合，调动一切在廉洁文化建设上参与成员的积极性，创造性和主动性，不断通过上下的联动，广泛持久，干群合力的主要廉政文化建设，逐步让廉政文化能够有效的走进机关科室、走进领导班子、走进职工家庭等，在企业中形成人人促廉、人人思廉的社会风尚。
3.结合实际情况，制定出相关的措施，使廉洁文化建设在实际生活中具有可操性
一是每周都要坚持政治制度的学习，结合具体的工作情况进行讨论，对廉洁工作方面主要的薄弱环节和存在的现实问题进行查找，能够在思想上认识上去，做好廉洁自律表率工作。二是可以组织一些反腐的倡廉课程，领导干部也要结合具体的实际情况，对党员进行宣传教育，对当前反腐形式进行分析，学习会议精神，还要对有苗头的相关人员进行教育警示工作，提出相应的改进要求和措施，警钟常鸣。三是组织一些反腐的巡播活动，把一些典型事例进行公示，来对职工干部进行教育示范，学会在不同的角度去思考问题，查找和分析问题，不断的举一反三。从点滴做起，从自身出发，时刻对自己的言行进行检点，把清白、清正和清廉体现在社会各方面。
总结：总之，在当前新挑战、新形势、新机遇的背景下，怎样才能够探索一条和党建思想工作共同发展的渠道，是我国煤炭企业在党建工作内容上主要的目标。在具体的实践工作过程中，要坚持廉政文化和安全文化建设两手都要抓，在具体的工作过程中，把安全内容放在首位，关注民生，以人为本，以廉治企，更好的对煤炭企业进行推动，使其稳定、和谐、健康持续发展。
参考文献：
[1]高保军.关于新形势下增强基层干部队伍建设的探讨[J].
东方企业文化，2013（15）
[2]冯颖龙.国有煤炭企业廉洁文化的内涵形成及其作用[J].
东方企业文化，2014（22）
廉洁课程总结范文3
一、活动教学法的涵义
活动教学法，一般是指教师根据教学需要，结合学生身心发展的特点，把教学内容融入到活动中。这种教学方法的最大优势是鼓励学生参与活动，通过活动这种主动学习方式去获取知识，大大提高了课堂教学效率与教学质量。
二、活动教学法的可行性分析
(一)课程性质的迫切需要
财政金融中的财经法规是一门理论性极强的学科，是学生考取会计从业资格证的必考科目之一。但面对密密麻麻的条文条规，靠单纯的讲解方式容易让学生产生厌倦情绪，不但不能调动学生学习的积极性，更容易扼杀学生学习的兴趣，使教师处于被动的状态。如何学好这门课程呢?记忆依然是不可避免的。但该如何记忆?正如我们平时学习过程中，有些东西，不管怎么记都记不住，但有些东西我们看一眼就记住了。这就是学习的技巧，只要我们在教学上加上那么一点技巧，就可以变难为易了。经过多年教学实践，活动教学能够让学生更快地理解相关知识，能让教学取得事半功倍的成效。
(二)学生的实际情况为活动开展创造了有利的条件
经过多年教学观察发现，中职学生好动好玩，活动这种“玩”的方式，正好切合了他们的身心需要。同时就是因为这种好动好玩的天性，造就了他们各种特长，譬如有的学生表演欲很强，有的学生天生拥有一副好歌喉，有的是则是舞蹈高手。学生们的这些因素，为活动教学法的顺利进行提供有力后盾。
三、活动教学法在教学中的实际运用——以“会计职业道德的内容”教学设计为例
会计职业道德的内容一共有8点，分别是爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、强化服务、提高技能、参与管理等。这短短的32个字，要学生理解掌握并背诵，并不容易。但通过活动，学生不但可以短时间(一节课)内很好地理解这8个内容，并且能留下深刻的印象。下面就该节课的内容谈谈活动教学法在教学中的实际运用。
根据实际情况，首先确定教学思路——把会计职业道德的内容分成三个部分，本课程将按以下三个步骤完成：
(一)爱岗敬业——最基本的准则
(二) 诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、强化服务
(三)提高技能、参与管理
然后，结合教学计划规划本次教学活动——
活动一：来一场即兴的辩论赛
学生以小组为单位思考“什么是爱岗敬业?如何做到爱岗敬业?”这两个问题，5分钟后各自发表自己组的看法。
活动二：看一场精彩的表演
观看小品并思考，各个小品违反了哪条准则?
Part1有的会计人员看人办事：“官大办得快，官小办得慢，无官拖着办”;
学生讨论思考：违反了哪一个准则?(答案：强化服务)
Part2有的会计人员“站得住的顶不住，顶得住的站不住”，老板怎么说就怎么做，只要老板高兴，“原则”可以变“圆则”;
学生讨论并思考：违反了哪一个准则?(答案：坚持准则)
Part3还有的会计人员整天跟金钱打交道，“常在河边走，哪有不湿鞋”，只要坚持“不犯罪这跟底线”就行了;
学生讨论思考：违反了哪一个准则?(答案：廉洁自律)
Part4有的会计人员在处理经济业务，编制会计报表时为了把数目做得好看一点，不惜进行“技术处理”
学生讨论思考：违反了哪两个准则?(答案：诚实守信，客观公正)
最后，在课程结束之前，检查学生掌握的情况
活动三：比一比，看谁学得快——背诵会计职业道德的8个内容。
四、总结——这是一堂愉快的理论课!
1、会计职业道德内容的第一部分内容“爱岗敬业”是让学生在辩论的过程中去感受领会的。究竟如何才是爱岗敬业呢?在辩论的过程中引导每个学生发挥他们的小宇宙去分析，然后归纳、结论。通过活动，不但加深了学生对爱岗敬业这一规定的印象，更加深了学生对爱岗敬业这一内容的理解。
2、会计职业道德内容的第二部分“诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、强化服务”这五个内容是让学生在看小品表演的方式中去领悟的。在这过程中，演的学生卖力，看的学生起劲，课堂气氛活跃。我相信，参与表演的学生对他们自己表演的内容一定会留下很深刻的印象，而在课堂上看的起劲的同学，也会对本次表演的教学内容留下深刻的利益。这种从“要我学”变成“我要学”，从被动学习变为主动学习的模式，令课堂参与度提高，让学生真正体验学习的快乐和课程的魅力。
3、经过前面两个活动，大部分的理论知识都是由学生在自主研讨的过程中最终得到答案，剩下的第三部分通过老师的讲解来完成。这样的知识比老师的直接讲解更能留下深刻的印象。所以活动三不是一个单纯的检测，而是鼓励和肯定。因为对于全班大部分学生来说背诵会计职业道德的基本内容都只是“easy job”。因为学会了，学生们学习的积极性大大提高，对学习抵触情绪也渐渐减少，为迈向成功又踏进了一大步。
4、这里值得一提的是，进行活动的前提是课前的充分准备。正如本文中的活动二，首先要选出最切合本课程的表演题材;然后挑选最能胜任本次表演的学生。所以“选材——选人——监督”这三个环节必须做好，才能达到课堂预设的目标。
再者是活动要与课程内容，与教学目标密切相符，不能盲目空洞地设计活动，也不能过度地使用活动。活动的目的是要能吸引学生的注意力，引起学生学习的兴趣，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践。
5、课程结束后，班上90%的学生已经背出了这八个道德内容。同时通过这些预设的活动，学生对这八个内容也有了深刻的理解。对于考试，我深信大部分学生都能轻松应对，对于未来工作，我也相信他们会谨记这些规则，严于律己。一节课，学生学习热情高涨，也掌握了知识点，教学目的就达到了。这是一堂成功且愉快的理论课!
廉洁课程总结范文4
公司党政领导的正确领导下，一年来。其他部室和工区、车间的大力支持下，全体兼职授课教师的共同努力下，本人与培训干事先晴同志一道，严格按照年初制定的培训工作实施意见，强化措施，狠抓落实。较好地完成了年度内各级各类培训任务，促进了公司安全生产。下面我就一年来的培训工作及廉洁自律情况作简要汇报：
一、11年培训工作简要总结
一、加强自身学习不断提高政治素质和业务能力。时代在发展，作为教育培训工作的实践者，在抓好员工学习的同时，自身素质的提高尤为重要。为此，本人进一步研读了有关培训工作的法律法规及上级指示精神，系统掌握了安全教育培训管理的相关理论知识；尤其学习了党的十七大精神以及新，提高了用政治理论、法规政策指导工作，增强了驾驭本职工作的能力，为全面完成领导交给的培训任务奠定了扎实的基础。
二、落实培训计划，充分发挥职能作用。2011年共实施各类培训122期次，其中二级安全管理干部培训18期，初复训人数91人；三级特殊工种培训70期，初复训人数286人；四级全员培训5期，复训人数607人；自培22期受训人次1202人；新招工培训2期，初训新工人59人；外来实习培训44人；企业文化和党建培训5期，受训人员1298人；总计本年度受训人数3587人次，较去年略有上升。
三、认真执行安培制度，确保培训质量。2011年坚决落实各项培训制度，在对外培人员的管理上，我们采取了多项措施加强监管，促进培训质量的提高。据二、三级培训中心反馈的信息表明，我们的学员学习的积极刻苦和及格率均在其他矿井之上。今年我们一期一总结一期一督促，收效较大，没有培训空白点和无证上岗持无效证上岗的现象出现。在各项检查中培训制度、计划、资料、文件和档案管理等方面没有出现失误、疏漏和造成不良影响，各类报表上报及时准确，与各级培训机构关系融洽，工作开展协调较好，有效化解了培训与工作的冲突，没有出现送培不及时脱培、脱考现象。
四、着力工作创新，培训管理达到规范化。努力改进教学方法，在学员管理、课时安排、课程设计、档案管理、制度落实、培训内容、监督考试等方面我们做了一些工作，建立了电子档案和文本档案，做到一人一档，一单位一档，档案与实时培训进程相统一，改变了档案不健全不规范的状况，结束了自培训中心成立以来无培训档案的历史。按照市局的要求，继续实行“统一规划，归口管理，分级实施，教考分离”的原则。考卷内容由市局培训办出题，每次开考市局领导都到现场监督，并对我们的教学组织工作表示满意。先后有两家兄弟煤矿培训机构到我们公司培训中心考察学习。2011年11月较为顺利通过了上级监管部门对四级培训中心的资质评估复审工作。专家组组长副局长用“工作很敬业”来对我们的工作给予评价，并表示有些好的管理制度和做法在辖区内予以推广。
二、本人廉洁自律情况
一年来，本人积极参加党总支组织的廉洁自律教育课，系统学习党风党纪和法律法规，认真收看反腐倡廉电教片。在廉洁自律上坚决做到不为名所累，不为利所缚，不为权所动，不为失所怨，不为欲所惑，耐得住寂寞，管得住小节，守得住清贫。始终做到自重、自省、自警、自励，把全部精力用在工作上，为企业发展壮大贡献自己的力量。
三、下步工作重点及打算
一要继续完善教培基础建设，努力达到四级培训中心的标准建制水平，并认真组织落实好10年度各类别外委内培工作。
二要加大“手指口述”的培训推行力度。认真组织，强化监管；施行“手指口述”进班前会的培训方式。
三是进一步加大对管理干部的培训力度，充分发挥培训中心职能作用，适时开展管理干部执行力强化教育培训活动。
四要在条件具备时报请公司领导同意的情况下尽早推行计算机考试，
廉洁课程总结范文5
以党的xx大精神为指导，以提高教育教学质量为核心，以科学发展观统领我校教学教研工作，继续深入贯彻《国家教育xx教育规划》精神，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，认真贯切落实学校本学期工作目标和任务，加强教学常规管理，加大教研工作力度，不断提高课堂教学效益，提高教师业务素质，提高学校办学质量。
二、工作目标
1、做好合格校创建工作，进一步完善校园各种硬件设施建设，完善校园文化建设。
2、行政班子和教师队伍综合素质稳步提高。
3、常规管理科学规范，形成良好的校风班风。
3、扎实推进课堂教学改革，促进学生德智体美劳全面发展。
4、深入开展“课内比教学、课外访万家”活动，提高教学整体水平，促进教师专业化发展，促进家校合力育人。
5、积极开展“高效课堂”系列活动，提高教育教学水平。
6、加强毕业年级教学管理，提高20xx年小考成绩；注重教学全学段一起抓，提高20xx年非毕业年级的成绩。
7、加强教学管理，夯实教学常规。
8、关爱流动留守儿童，营造温馨家园。9、组建好兴趣小组，培养学生多种能力和素养。
三、工作思路
1、深入开展“课内比教学、课外访万家”活动，提高教学整体水平，促进教师专业化发展，促进家校合力育人。
2、积极开展“高效课堂”系列活动，开展教师教学练兵活动，提高教育教学水平。
3、依照市、县教育局有关要求，开齐课程，开足课时，提高教学教研管理水平。
4、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，切实解决本校在实施新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺利进行。
5、要严格按照《课程标准》的要求开展小学各学科的教学、调研，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，争取在抽测、学年考试质量要达到学区下达的指标任务。
6、狠抓教学教研的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面，努力提高教学管理水平。
四、工作措施及内容
1、加强班子建设，努力打造一支讲学习，讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。
（1）要始终保持对教育事业的执着追求，对工作的强烈责任感和办好学校的使命感，坚持与时俱进。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识。要不断总结经验，要认真研究分析解决工作中存在的问题，使领导成为教师的领头人、合作者、服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。
（2）要经常深入教学第一线，深入课堂，帮助教师研究、解决教育教学中存在的实际问题。努力学习，率先垂范，力争做到：坚持原则、坚持制度、坚持学习；反对自由主义，反对只讲索取，反对工作平庸，反对老好人作风；提倡严格管理，提倡大胆负责，提倡令行禁止，提倡服从大局，提倡创优争先。
廉洁课程总结范文6
摘 要：教学研究工作是基础教育工作的重要组成部分，一个地区的教育质量如何，往往与教研工作息息相关。基础教研工作队伍是基础教育事业发展的一支重要方面军，是推进基础教育课程改革、落实立德树人根本任务的生力军。在新的历史时期，教研部门应认真总结经验，坚持正确方向，自觉践行社会主义核心价值观，大力弘扬教研精神，充分发挥特有优势，继承优良传统，搞好指导服务，勤于学习，甘于奉献，开拓创新，再立新功。
关键词：教研精神 转变作风 综合素质 服务指导
作者简介：王向阳，男，河南省基础教育教学研究室，中学高级教师。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。当前，我国教育事业面临着良好的发展机遇，同时也面临着严峻的挑战。教育所担负的培养人才的任务是光荣而艰巨的，可谓“任重而道远”。教研部门承担着教学研究、教学指导、教学评价、教学服务、教学业务管理、课程教材改革、考试评价改革、教学用书编写、教学资源开发等一系列重要任务。一个地区教育的发展受经济、政治、文化、自然环境等客观因素的制约，而教育质量如何往往与教研工作息息相关。在基础教育战线，课程改革工作强势推进，逐步深化，如火如茶，方兴未艾。这势必对教研部门和广大教研工作者提出更高的要求。
教学研究机构是各级教育行政部门不可或缺的重要职能部门，教研工作的健康开展是教育事业顺利发展的重要保证。基础教研工作队伍是基础教育事业中的一支重要的方面军，是全面贯彻党和国家的教育方针、推进课程改革、深化素质教育、提高教育质量、培养创新型人才的生力军。在新的历史时期，教研部门应认真总结经验，创新工作机制，搞好指导服务，充分发挥优势，勤于学习，善于创造。
一、坚持正确的教研工作方向，建设一支高素质的教研队伍
教研方向和教研队伍问题是关系到教研事业兴衰成败的大问题。方向不明，误了前程；方向不正，问题接踵。方向问题实质上就是举什么旗、走什么路的问题。在新的历史时期，我们所要坚持的教研方向就是：以科学发展观统领教研工作，全面贯彻党和国家的教育方针，全力推进素质教育，努力提高教育教学质量。坚持为基层服务，为师生服务，为课改服务，廉洁高效，求真务实，为培养社会主义现代化建设需要的创新型人才而努力。同样，没有队伍就不能开展事业，没有一支好的教研队伍，就没有教研事业的健康发展。为此，我们必须建立一支品德高尚、业务精良、专兼结合、实力雄厚、适应性强、勇于拼博、充满生机和活力的教研队伍。
二、转变作风，重德修身，自觉践行社会主义核心价值观
要充分认识加强作风建设的重要性和紧迫性，采取切实有效的措施，认真抓好思想作风和工作作风建设，造就一支政治强、素质高、业务精、作风硬的教研队伍，形成团结奋进、干事创业、廉洁高效、求真务实的优良作风，为基础教育事业的改革发展、为全面建成小康社会做出积极贡献。
教研工作者要坚持立党为公，牢记“两个务必”，全心全意为人民服务。常怀律己之心、常思贪欲之害、常修为政之德，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的义利观、荣辱观、得失观，廉洁自律，警钟长鸣，真正在思想上筑起拒腐防变的钢铁长城。要牢记“源洁则流清，形端则影直”的古训，以人为镜，见贤思齐，淡泊名利，低调务实。努力做到“四自”：自重、自省、自警、自励，“五慎”：慎始、慎微、慎独、慎欲、慎终。
党的十明确了社会主义核心价值观内容，并提出了“积极培育和践行社会主义核心价值观”的要求。同志于2014年5月4日在北京大学师生座谈会上的讲话中指出：“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，传承着中国优秀传统文化的基因，寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念，也承载着我们每个人的美好愿景。”这对广大教研工作者树立正确的人生观和价值观，有着特别重要的指导意义。我们要通过学习深刻认识到：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝炼和集中表达。培育、践行和弘扬社会主义核心价值观，是落实立德树人根本任务的必备前提，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。因此，全体教研工作者要一心一意谋发展，专心致志搞教研，始终保持昂扬锐气、蓬勃朝气、浩然正气，耐得住寂寞，守得住清贫，抵得住诱惑，经得起考验，真正做到“毁誉不闻，宠辱不惊，得失不患”。
三、孜孜以求，追踪前沿，与时俱进，重视学习和善于学习
是否重视学习和善于学习，反映了一个国家、一个民族的精神状态，甚至关系到一个国家、一个民族的兴衰。学习是思考和创造的过程，选择学习就是选择进步。我们党十分重视学习问题，这是我们党的政治优势和光荣传统，尤其是在革命、建设、改革的转折时期和紧要关头，都是强调学习，大兴学习之风，总结经验，善于思考，以达到统一思想、提高认识、振奋精神、坚定信念，夺取新的胜利的目的。
教研工作者担负着教育理论研究与阐释、相关政策研究、教学管理、教学指导、教改实验、组织教研活动、评价教学、分析质量、总结推广教学经验、开发教育资源等诸多繁重的工作任务。教研工作是一项多职能的工作，其工作的性质、特点和职能决定了教研工作者必须有才干，有能力，有较高的素质，应是一个多面手。比如，思想素质好，理论水平高，知识渊博，研究能力强，具备对教学工作的示范能力、文字表达能力、信息整合能力、编辑能力、组织能力，具有严谨、务实、勤奋、高效的工作作风，与时俱进的思想观念等，这就要求教研工作者必须重视和善于学习。要努力成为学习型的教研室、学习型的学科组、学习型的教研工作者。如果凭经验、吃老本，就会落伍，无法应对新挑战，适应新形势。因此，学得好不好，不只是个人行为，而是一个社会责任，是事业的需要。教研工作者一定要把学习当作一种终身追求和渴望，当作一项艰巨的任务和责任，当作一个永恒的主题。通过学习，用先进的理论武装头脑，为顺利开展工作提供不竭的精神动力和智力支持。除抓好政治理论学习之外，还要非常注重对本学科业务知识的学习和钻研。比如，系统学习教育学、心理学基本理论，在基础教育课程改革逐步深化的过程中，还要重视对本学科前沿动态的学习和把握，潜心研究并深刻理解新课程理论，通晓课标、教材和本学科的发展趋势以及教学实践方面的基本情况。通过不间断的学习，有效提高自己的政策理论水平和业务工作能力，立足前沿，把握全局，取得工作的主动权，增强针对性、主动性和实效性，为开展本学科教研工作奠定坚实的基础。
四、摆正位置，放平心态，尽职尽责，增强服务意识
“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。”作为教研工作者，要进一步强化服务意识，增强群众观念，想师生所想，急师生所急，为师生所需，摆正自己与基层、学校、师生的位置，满腔热情地为他们服务，为他们排忧解难。要不断深入基层，服务一线，增强调研力度，讲求调研成效。要甘当小学生，不要动辄以“专家”、“学者”、“权威”自居。要按照以校为本教研制度的基本要求，切实实现“重心下移”，充分发挥“桥梁”、“中介”和“枢纽”作用，与中小学师生交朋友，尊重他们的首创精神，倾听他们的呼声，让广大师生的意愿和诉求充分表达出来，把他们的积极性充分调动起来，善于在工作中、在调查研究中发现、培养和推出典型。
忠于职守、勤奋工作，是对教研人员的基本要求。教研工作千头万绪，最根本的一条就是确保质量。因此，质量问题是教研工作的生命线。在日常工作中，要确立“忧患”意识和“精品”意识，增强责任感和使命感，抱着对党和人民高度负责的态度，时刻绷紧质量这根弦，呕心沥血，严谨治学，一丝不苟，精益求精。凡经手的教材、教辅等稿件，从谋篇布局到段落层次，从字、词、句到标点符号、数据、插图等，都要做到慎之又慎、严格把关，确保没有政治性、思想性、科学性、知识性错误，从而不断提高工作质量，增强工作效果，并在此基础上追求更高的目标。各项工作都要做到“深”（谋划有远见，开拓有深度）、“新”（思路新，角度新，办法新）、“活”（与时俱进，灵活多样）、“实”（符合实际，突出实效）、“细”（严谨细致，精益求精）。
五、继承优良传统，发扬教研精神，把工作做得精益求精，尽善尽美
在过去的岁月里，几代教研人呕心沥血，追求真知，勤奋工作，取得了辉煌的成就，积累了丰富的经验，同时形成了优良的传统和特有的精神。我们要认真总结这些经验，继承这些传统，发扬光大这些精神。教研精神概括起来有：情系教研、甘为人梯的奉献精神；严谨治学、一丝不苟的敬业精神；热烈争辩、追求真知的研究精神；团结友爱、和谐共处的协作精神；热爱集体、珍惜荣誉的团队精神；修炼人品、刻苦自励的律己精神；开拓进取、追求卓越的创新精神；恪尽职守、勇于任事的负责精神；热爱事业、忘我工作的牺牲精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。要继承负责任、守良知、讲真理的优良传统，争做立德、立功、立言的典范，从而用贡献体现作为，用合作推进事业，用互助彰显责任，用追求提升价值，用实力说明问题，用历练展示风采，用真诚见证无私，用宽容展现情怀，用成绩赢得信赖，用品行铸就丰碑。按照“找准聚焦点，明确结合点，把握着力点”的要求，创新工作思路，丰富工作手段，拓展工作领域。抓住关键，突出重点，强化责任，狠抓落实。
