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大学生同居的故事范文1
关键词：大学生 恋爱现状 对策
恋爱是两个人基于一定的物质条件和共同的人生理想，在各自内心形成的对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈、最稳定、最专一的感情。目前，大学生恋爱已经成为大学校园的普遍现象，然而由于大学生的心理、生理没有完全成熟，人生观、世界观尚未完全定型，涉世未深，导致在恋爱过程中会出现诸多问题。因此，加强对大学生恋爱问题的正确引导，对于构建和谐校园和文明社会有着重要的理论和现实意义。
一、爱情的定义及其基本特征
（一）爱情的定义
爱情是什么？爱情是“关关雎鸠，在河之洲。窈淑女，君子好逑。”；爱情是“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。”；爱情是“有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。”；爱情是“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”；爱情是“问世间，情是何物，直教生死相许。”；爱情是……。
纵观古今中外，定义爱情或许是世间最为困难的事，因为一千个爱情故事会得出一千个答案。结合爱情观，我们可以将爱情定义为：在一定社会文化状态下，两性之间以共同的生活理想为基础，以平等互爱和自愿承担相应的义务为前提，以渴求结成终身伴侣为目的，而按照一定的道德标准自主结成一种具有排他性和持久性的特殊社会关系[1]。
（二）、爱情的基本特征
1、平等互爱性
恋爱中的男女是平等、互爱的关系，不存在谁依附和占有谁。爱情必须心甘情愿，勉强凑合换不来爱情；爱情必须两情相悦，暗恋和单相思不是爱情；爱情必须缱绻羡爱，怜悯、同情、感情施舍得不到真爱。因此，男女双方只有通过相互尊重、信任、关心和爱慕才能弹拨出亘古不变的美妙爱情和弦。
2、专一排他性
男女一旦相爱，就会要求彼此忠贞不渝，具有专一排他的性质。在这个过程中，彼此相爱的人不允许有第三者涉足，也不允许其中的任何一方同时充当第三者。正如席勒所说：“真正的爱情是专一的，爱情的领域是非常狭小的，它狭到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称情，它只是感情上的游戏。”
3、强烈持久性
相爱双方坦诚互爱，渴望相知相守、白头偕老，这是一种极为强烈持久的情感关系。强烈的情感使爱情持久稳定，并能贯穿一生。恩格斯说：“爱情常常达到这样强烈和持久的程度，如果不能结合和彼此分离，对双方来说即使不是一个最大的不幸，也是一个大不幸；仅仅为了能彼此结合，双方甘冒很大的危险，直至拿生命孤注一掷”。
4、纯洁严肃性
爱情是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱情是严肃的，爱的逻辑里，不能有丝毫敷衍和草率。真诚爱情的结合是一切结合中最纯洁的，必然能够获得幸福。爱情是彼此对对方做出庄重承诺，终生对爱侣承担责任。
5、依存性
爱情是相互依存的。在爱情中，双方相互吸引、爱慕，彼此牵挂、眷恋，只有如此内心才感觉到踏实，这就是爱情的依存性。那些只在乎自己的感受，而无视对方需求的爱情，不是真正的爱情，充其量是一种自私的爱。
二、当前大学生的恋爱现状及其存在的问题
1、恋爱现象普遍，如处理不当影响学业
现如今，大学已经不仅仅是那个神圣而又单纯的传播文化知识的场所，同时也是大学生恋爱的伊甸园。据调查，某大学在校生中曾经恋爱或正在恋爱的学生比例高达89%，对别人恋爱表示理解和接受的学生为其余的11% [2]，表明高校大学生恋爱现象非常普遍。他们刚刚经过高考独木桥式残酷角逐的洗礼，风华正茂，身心日趋成熟，对人生踌躇满志，对爱情满怀憧憬。然而，有的学生秉承学长“没有经历轰轰烈烈爱情的大学生活是不完美、充满遗憾的”宗旨，高举“恋爱是大学的必修课，而非选修课。”的旗帜，在校园里出双入对、相依相拥、卿卿我我，提前消费“快意人生”；还有的学生整日沉湎于“二人世界”，远离集体，荒废学业，虚度青春，直至因爱而无法按时毕业时追悔莫及。
2、恋爱动机复杂多样，但大多不够健康向上
据调查，某大学35% 的学生为排解寂寞和寻求精神寄托而恋爱，23%的学生为享受爱情乐趣而恋爱，29%的学生为寻找终身伴侣而恋爱，5%的学生为满足生理需要而恋爱，仅8%的学生为促进学习而恋爱[3]。由此可见，当前大学生恋爱心理多样，情感体验复杂，但总体对待爱情的态度不够严肃认真和健康向上。
3、恋爱行为公开，有时违背社会公德
随着国家教育部对禁止在校大学生结婚规定的取消，以及社会各界对大学生恋情的默许，大学生恋爱已经由隐秘转为公开。然而，有的学生在公众场合抛开应有的矜持与含蓄，大胆示爱，炫耀恋爱关系，甚至为哗众取宠而当众求爱、求婚；还有的学生情侣学习、吃饭和娱乐形影不离，在共公共场所旁若无人地拥抱、接吻，甚至做出一些违背社会公德和有损大学生形象的亲昵举动。
4、恋爱观念开放，冲击传统性道德观念
受西方“性自由、性解放”思潮和社会不良习气的影响，传统的爱情、婚姻道德观念受到冲击，大学生们对婚前同居、婚前和性混乱持开放和宽容的态度。他们“不求天长地久，只需曾经拥有”；他们“只要两情相悦，又岂在朝朝暮暮”；他们甚至高呼“这是同居的季节，可耻。”据调查，在大学生恋人中具有边缘的达75%，有核心的占25%；92% 的学生认为，只要“双方相爱，双方愿意”就可以婚前同居，这有利于展示自我，增进了解，考验爱情忠诚度，表明当代大学生的性观念日益开放[4]。
大学生同居的故事范文2
玛丽苏日剧排行榜： 1、朝5晚9：帅气和尚爱上我
2、请与废柴的我谈恋爱
3、一吻定情
4、富贵男贫穷女
5、宠物情人
6、今天不上班
7、花过天晴
1、朝5晚9：帅气和尚爱上我 详细介绍：这部剧在刚播出那段时间非常火，国内也有不少剧迷，讲述了帅气和尚星川高岭和英语老师润之间相知、相识和相爱的浪漫故事。
2、请与废柴的我谈恋爱 详细介绍：公司突然倒闭，柴田美知子生活、工作以及感情也接连受挫，偶遇前上司黑泽步之后，在其帮助之下重新找回了人生。
3、一吻定情 详细介绍：如果你看过我们国家的《恶作剧之吻》，那么对《一吻定情》的剧情一定不会陌生，这两部剧都是翻拍漫画《淘气小亲亲》，讲述了天才少年入江直树和元气少女相原琴子质检的故事。
4、富贵男贫穷女 详细介绍：《富贵男与贫穷女》是一部非常经典的日剧，在国内也很火，讲述了贫穷少女和拥有亿万资产的企业社长之间的浪漫爱情。
5、宠物情人 详细介绍：这部剧改编自动漫，讲述了女强人岩谷偶然在自家门口捡到了一个纸箱，里面居然有一个年轻的美少年，两人由此展开了同居生活。
6、今天不上班 详细介绍：这部剧改编自同名漫画《今天不上班》，讲述了30岁的普通事务职OL和21岁大学生之间的爱情故事。
大学生同居的故事范文3
与普通高校相比，高职院校学生无论在思想上还是心理上都呈现出自身的特点，高职院校女生的婚恋观亦不例外．1婚恋观呈现多元化取向从调查结果可以看出，调查问卷中每一问题的选项都没有空缺，而且个别问题的选项比例基本持平．例如，关于在大学期间谈恋爱的原因，选择比例为37．9％、26．3％、22％和16％；当与好朋友同时爱上一个人该怎么办，选项比例为47．5％、35．9％、10．6％和6％；如何处理婚后家庭与事业的关系，选择比例为36．4％、35．9％、21．7％和6．1％；在对伴侣是否宠自己的问题上，其选项比例为44％、24．2％、21．2％和11．1％；关于怎样看待离婚这一社会现象，选择比例为39．9％、36．9％、15．2％和8．1％．这种相对均衡的调查结果表明，高职院校女大学生的婚恋观并不是统一的，而是呈现出多元化的取向．随着我国改革开放的深入和经济全球化趋势的到来，对外交流日益频繁，西方各种开放自由的思想直接影响到女大学生的婚恋观，冲击着中国传统的婚恋观．另外，高职院校女生的学习积极性相对较弱，而且大多为独生子女，因而其相对较弱的学习积极性使其主体意识增强，在婚恋观上更多地追求个人本位的价值判断．因此，西方观念对传统观念的冲击，再加上个人本体价值判断的追求，使得高职女生的婚恋观呈现出多维度、多元化取向的特点．2婚恋观主流是健康成熟的调查结果显示，每个婚恋观问题的选项都有一个相对集中的最高比例．在回答“如果丈夫事业失败，导致一无所有，你是否愿意一如既往地陪他”这一问题时，选择“愿意”的比例竟高达88％．有75．8％的女生认为爱情是“相爱和责任使之永恒”，67．7％的女生认为理想的家庭生活是“有情趣，有追求”，有60．6％的女生不赞成大学同居的行为，58．1％的女大学生不赞成第三者介入别人的家庭．还有，当发现婚后丈夫爱上别人，有57．1％选择“努力和爱人沟通，找出问题所在，挽回婚姻危机”；当发现婚后双方已没有感情可言，有66％选择“离婚”；有60．6％的女生认为离婚会给孩子造成心理上的压力．可见，高职女生的婚恋观虽然存在多元化的取向，但其主流倾向非常明显，而且呈现出健康、成熟的状态．高职院校女生虽然以低分进入高等院校，但她们毕竟接受了中学的正规教育，而且正在接受着高等教育；她们自然而然地受到了传统道德婚恋观的熏陶，或者来自于父母健康的、成熟的婚恋观的影响，因而其婚恋观的主流会呈现出较健康、成熟的一面．3婚恋观中存在着消极因素从调查结果中还可以看出，虽然高职院校女生的婚恋观主流是健康的、成熟的，但也存在着不容忽视的消极因素．如有37．9％的女生认为大学期间谈恋爱是“填补心灵空虚”，11％认为理想中伴侣应“很富有或者有权势”，4．5％赞成第三者介入别人的家庭，11．6％认为应该找一个有钱的能为自己提供良好物质基础的人结婚，等等．在调查问卷的大部分选项中，消极因素都占有一定的比例．由于高考成绩限定了高职院校女生选择自己喜欢的学校或专业的自由，造成学习动力不足．同时，大学生活相对于中学生活，没有了父母老师管束，使之觉得瞬间获得了自由，反而不知所措，于是用谈恋爱来“填补心灵的空虚”．另外，女大学生就业难的问题，或者受社会上“干得好不如嫁得好”不良思想的影响，也使部分女生形成了嫁个有钱有权势的男性作为依靠的消极婚恋价值观等等．4婚恋观点与婚恋行为产生矛盾关于谈恋爱的合适时间，60％的女大学生认为随缘，只有8．1％认为在大学期间合适．但是当问到大学是学习的圣地还是恋爱的天堂，却有57．6％的女生选择了“大学生生活基本独立，即将进入社会，恋爱关系处理得当，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力，成绩上升”．还有，对于理想中伴侣的标准，有57．1％的女生选择了“心地善良”，26．3％选择了“才华横溢”，但当问及在大学期间谈恋爱的原因时，有部分人回答是“填补心灵空虚”，或“从众心理”．可见，某些高职女生的婚恋动机与择偶标准是相互冲突的，其动力的低劣性与其标准的高尚性产生了矛盾．高职院校女生由于生活阅历不足，人文素养缺乏，以及婚恋观教育缺失等等原因，使她们对真正的爱情缺乏足够的认识，强烈的渴望与认识的缺乏很容易使她们在实际恋爱中迷失自己，出现婚恋观点与婚恋行为的矛盾．
二、高职女生婚恋观教育的途径
“婚恋观是人们价值观在婚姻、恋爱问题上的体现，是家庭道德观的重要内容，指人们对婚前恋爱、婚姻生活以及婚恋过程中取向的基本看法．”目前，高职院校女生婚恋观教育还没有引起足够的重视．面对高校普遍存在的大学生谈恋爱现象，如何针对高职院校女生婚恋观所呈现出的特点，积极探索引导高职女生树立正确健康婚恋观的途径，是一个非常重要的课题．它不仅关系到高职女生的身心健康、学业成败，而且会影响到和谐校园的建设及和谐社会的发展．1通过讲座启迪女生建立正确的婚恋观针对高职女生婚恋观呈现多元化取向的特点，高职院校的素质教育中心可通过举办有关女性婚恋观的系列讲座启迪指导高职女生，建立正确的婚恋观．讲座被称为大学的“第二课堂”，对于学生优化知识结构和学术兴趣培养有着重要意义．如今，越来越多的大学生对活跃于各大学校园网主页、学生网站和大学BBS的讲座情有独钟．一些实用性的、指导性的讲座越来越受到大学生们的热捧，而一些人文类的讲座在高职院校显得更为重要，因为这类讲座能以切实的人生引导高职生养成健康的人生态度，对提升个人素质具有不可替代的作用．如浙江林学院心理学博士徐志红在学校举办了“大学生恋爱与交往”的讲座．据报道，“‘大学生恋爱与交往’讲座开设以来，在浙江林学院引发了很多学生的热议，对于徐志红的讲座，绝大多数学生表示赞同，有的甚至希望学校能将相关内容纳入课程．”各高职院校一般设有大学生素质教育中心，若能通过大学生素质教育中心聘请有关婚恋专家、女性教育专家举办有关女性婚恋观的讲座，以弥补婚恋观课堂教育的不足，对指导高职女生树立正确的婚恋观将起到事半功倍的效果．2通过经典案例激发女生树立高尚的婚恋观针对高职女生婚恋观主流的特点，可以在大学语文课中以经典文学作品、电影、电视栏目及实际生活中的婚恋案例引导学生理解恋爱婚姻的真谛，从而激发高职女生树立高尚的婚恋观．大学语文课是提高大学生人文素养的主要途径．新世纪以来，许多大学语文教材突破了以文学史或以文体为主线的编写体制，按照人文精神内容来安排单元．有的教材以“爱情·婚姻”为单元，如由河海大学出版社出版，尉天骄老师主编的《大学语文》教材，第一单元就是“爱情·婚姻”．安排在“爱情·婚姻”单元的经典文学作品，都是一个个或优美或温馨的婚恋故事，它们通常以对女性的描写为主，从而感染、打动着女大学生们，让她们在感受爱情的神圣和崇高，欣赏爱情的纯洁和优美的同时，理性地思考生命、事业、爱情的价值．这一过程符合从实践到理论的认识规律．另外，教师可将一些爱情电影、婚恋电视栏目内容，甚至一些女大学生身边的恋爱实例等引到课堂中来，以这些美好的爱情故事、坎坷的婚姻百态联系现实生活来理解婚恋文学作品．这样，既使语文教学走进了社会生活，也调动了学生积极思考探索婚恋观的兴趣，能够潜移默化地提高女大学生们对高尚的婚恋观的认识．3通过男女生交往活动指导女生正确把握恋爱心理针对高职女生婚恋观中存在的消极因素，学生工作部门可以适时地举办一些男女生交往的活动，通过男女生交往活动指导高职女生正确把握恋爱心理．步入青春期的大学生们，性的特征日益明显，这种生理上的变化产生了男女交往的自然需要，带来了两性之间恋爱的要求和彼此倾慕的微妙的感情体验．由于女性性生理成熟早于男性，所以青春期女性与异往的动机比男性更强烈．但是或许受传统文化的影响，这种强烈的渴望反映在女性行动上却是矛盾的，一方面她们排斥异性，不与之接触或见到异性羞涩；另一方面又关注着异性，渴望接近异性．这种强烈的渴望和矛盾心理若得不到及时满足和缓解，很可能会导致女大学生因对异性缺乏认识而产生许多恋爱心理误区，比如将异性正常的关怀、爱护、友情误当情，盲目地接受异性的求爱等等．因此，学生工作部门若能多举行一些男女生交往的活动，将有助于消除两性好奇心理，增进异性相互了解，帮助高职女生正确把握恋爱心理．男女同学通过交往活动，可以增进了解，认识到男女之间生理和心理的差异，消除神秘感，避免因与异性正常交往得不到满足而出现不正常心理．男女学生的智力差异通过正常的交际，还可以取长补短，形成各自良好的精神状态，促进学习和成长．女性的细腻、温柔，男性的粗犷豪放等特点通过正常的交往，则会共生出一种净化、提高的力量，使两性的人格互相映照，促进性格的完美和人格的完善．而且，“爱情是两个人感情的交融，是爱他与自爱的统一．一方对人品的期望会影响另一方对人品的追求；一方对行为的认同会影响另一方行为的标准；一方的言谈会影响另一方心声的表露．”当然，学生工作部门对男女交往活动要适时调控，并给予合理地指导．要培养高职女生健康的交往意识，广泛交往，避免个别接触；要疏而不远，把握交往的心理距离等等，使男女生的交往活动朝着健康有利的方向发展，从而帮助高职女生正确把握恋爱心理．4通过婚恋咨询帮助女生走出恋爱困惑针对高职女生婚恋观点与婚恋行为产生矛盾的特点，学校可以专门设立女大学生婚恋咨询室、热线电话等，有针对性地解答女大学生在恋爱问题上的困惑．由于我国教育制度的特殊性，从高中沉重的学习压力和家长的严密监护下解放出来的高职女生对性与爱充满了本能的好奇，而刚刚“解禁”的她们对性处于懵懂状态，免不了会陷入麻烦和苦恼，出现对于性道德的迷惑与混乱．如女生未婚先育现象的出现，同居、“”等事件在大学生中间流传，甚至成为了“时尚”的代名词，有的学生甚至产生了性放纵行为，等等，严重损害了大学生的身心健康．而就究其内源性原因，就是缺乏正确的婚恋观．另外，受传统观念影响，高职女生极易被社会舆论影响和暗示，使她们有意识地用传统的性别角色来要求和规范自己，于是造成了婚恋新观念和现代意识与传统性别角色的矛盾冲突，这也加剧了高职女生内心的矛盾冲突，并由此产生了一系列心理矛盾和问题．如因恋爱激活的幽怨心理造成的抑郁情绪，由恋爱激活的排他心理造成的浮躁心态，等等，使得高职女生易于产生对学业的厌烦和对人际关系的不信任．造成女大学生心理动荡的原因是多方面的，高职院校女生则因其自身的特点婚恋心理动荡尤为突出．这些心理问题若不能及时解决，将直接影响到高职女生的身心健康和学业，甚至毁其前途．而对学生进行健全的心理素质培养是多层面、多维度、多方向性的育心活动，它要求根据不同个体的心理领域实际，对其进行有效地干预．因此，设立女大学生婚恋咨询室、热线电话等，由专业教师一对一地进行婚恋指导既是现实的需要，也是解决高职女生恋爱心理问题的有效途径．
三、结语
大学生同居的故事范文4
世界十大高分言情剧： 1、绝望主妇
2、指匠情挑
3、老爸老妈的浪漫史
4、杀了我治愈我
5、听见你的声音
6、交响情人梦
7、朝5晚9：帅气和尚爱上我
8、主君的太阳
9、今生是第一次
10、吸血鬼日记
1、绝望主妇 详细介绍：影片以虚构的住宅区紫藤道作为背景，这里的人表明生活平静幸福，但实则隐藏着不为人知的秘密，故事的开始要从主妇玛丽爱丽丝杨的自杀开始说起...
2、指匠情挑 详细介绍：《指匠情挑》根据小说《荆棘之城》所改变，莫德和苏是两个没有亲人的孤女，一场阴谋让她们相知、相识并相恋。
3、老爸老妈的浪漫史 详细介绍：这是一部关于父母的言情喜剧，故事背景设定在2030年，主角和自己的孩子们讲起来自己妻子的爱情故事。
4、杀了我治愈我 详细介绍：这部韩剧的题材非常特殊，讲述了一个患有多重人格分裂的财阀和自己的主治医生所发生的浪漫、搞笑以及治愈的爱情故事。
5、听见你的声音 详细介绍：一场车祸让朴修夏拥有了读心术的超能力，由此和国选律师张慧星展开了一场浪漫且奇幻的爱情故事。
6、交响情人梦 详细介绍：拥有超高音乐才能的大学生千秋真一因为飞机恐惧症，无法远赴欧洲学习。一次偶遇，千秋真一遇到了行为诡异的少女野田惠，她的出现能否改变他呢?
7、朝5晚9：帅气和尚爱上我 详细介绍：29岁的老师一直对国外的工作和生活非常崇尚，但因为家人的坚持被迫相亲，相亲对象星川高岭则是一位和尚，完全不同世界的两个人究竟会碰撞出什么样的活化呢?
8、主君的太阳 详细介绍：太恭实因为事故意外，导致自己可以看到鬼魂的存在，每天的生活孤独且恐惧，在遇到傲慢自私的男主朱中元之后，两人发生了一系列搞笑浪漫故事。
9、今生是第一次 详细介绍：《今生是第一次》是一部非常具有跨时代意义的作品，讲述了想要拥有自己房子的女主人公尹智昊和房奴兼猫奴南世熙的同居生活。
大学生同居的故事范文5
调查一：试婚――婚姻前奏的愿与怨
受访者：QING 25岁 教师
试婚理由：爱让我们厮守
那时候我们正念高中，很单纯，不懂社会现实，只知道要想把爱情继续下去，就得好好念书考大学。他考上外省的大学，我进了本地的大学，4年的大学生活在相思煎熬中度过，大学毕业后我忍不住相思之情，跑到厦门守候在他身旁――用成人的方式相爱。房子很快就租到了：一间卧室，一间小客厅。我的锅碗瓢盆生活开始了，系着油乎乎的围裙，身上有一种饭香；开一盏橘色的台灯，两人坐在桌前，专心致志地看书；晚上看着睡在身边的他，我的心都融化了。这是一种实在的爱，同居让我们更了解对方，更容易磨合感情。
对婚姻的期盼与焦灼心态：
同居两年，他越来越忙了，经常出差。我身为教师，未婚同居让我深感到周围的压力。学校每学期都会对早恋出轨的学生进行处分，校领导经常提醒青年教师要在这方面为人师表，作风检点。我心惊肉跳，害怕自己的隐私暴露，无颜面对师生。
有次，他出差回来，因为没带房门钥匙就到学校找我，我慌乱地向同事介绍说他是我表哥，结果欲盖弥彰。同事的目光充满异样神色。那天我和他争吵起来，最后的话题又落在结婚的日期上，他说他还要拼命工作几年，给我买一套体面的房子后再结婚。我哭了，非常伤心。在他眼里，我的困窘似乎并不重要，他从来没有想过我对结婚的渴望。
受访者：宇红 30岁 公司职员
试婚理由：好男人不能错过
我来自四川，1999年从上海某高校毕业，在一次朋友聚会上，我认识了一位公司老板Tony，他谈吐机智，语言风趣，很快就赢得了我的好感。Tony是我们那个行业的精英，我的心中生出一个念头：能够认识他，是不是一种奇妙的缘分呢?
不久，Tony向我提出性要求。他比我大12岁，已有家庭，不过他是“极品男人啊”，没有多少女人面对他时会不动心，而我作为一个灰姑娘，又有什么资格错过他呢?于是我告诉他：我不想用换取物质，我只想正式嫁给你。Tony抓住了我的手，他说他一定会娶我做太太，而不是做地下情人。
3年过去了，我还在等待他曾经的许诺。
对婚姻的期盼与焦灼心态：
同居3年，我每天醒来的第一句话就是问他：你打算什么时候娶我?Tony再三重申他的誓言，他想再要些时间，处理好家庭问题。
我不敢逼迫他结婚，因为他厌恶死缠硬攀的女人，而我没有勇气对他说分手，更不敢想象如果他喜新厌旧……耐心等吧，我的心在流血：哭闹索要吧，让对方更厌恶；浑浑噩噩吧，我不甘心啊。
受访者：暧昧文鱼 33岁 公司职员
试婚理由：用性关系争取一生的承诺
他是一个高大英俊的山东人，与我在网上一见钟情，他在济南没有固定职业，索性跑到北京与我相会，3天后，他提出租房子同居，面对不断升温的爱情，我找不到拒绝的理由同吃同睡，同进同出，不分昼夜和心爱的人厮守在一块儿，还有什么比这更快乐的呢?我问他：一定会娶我吗?他让我接受一个观点：我们应该先试婚，否则连对方的身体也不了解就仓促踏上红地毯，婚后性生活是否和谐、生活是否幸福又怎样谈起?
对婚姻的期盼与焦灼心态：
我总感觉同居这种事是坏女孩才做的，我出生书香门第，受过严谨的教育。一直是学校里的乖乖女。乖巧的结果是感情迟迟找不到归宿，直到30岁那年碰见他，强大的爱情攻势使我在不知不觉中离经叛道。父亲知道这件事后，气得把我赶出家门，妈妈哭着劝我：这个男人随便就可以把你甩了，你以后还怎么嫁人。
妈妈说的有道理，如今他在我面前已经不再“低三下四”地哄我开心，甚至还动手打过我。大男子主义全无顾忌地暴露出来。但是，我的退路又在哪里?他一直对性生活方面的要求很强烈，我盼望着用身体把他拖进婚姻。
受访者：夏芬 35岁 商人
试婚理由：男人可靠不可靠，试了才知道
我10年前到海南经营服装生意，手里有不少积蓄，身边也有不少追求者，我如今还在为婚姻慢条斯理地筛选着他们。
我曾经有过教训：和男人的同居生活开始时，我还是个早九晚五的“工薪文秘”，我计划中的试婚时间是半年，后来事情有了变化，他先对我发难，指责我不打扫房间，不洗碗筷，不清理冰箱；看书到午夜，与他的作息不同，我对他的意见更多，他爱在屋里吸烟，对我的健康不重视；在深夜看球赛，当我不存在一摩擦增多，感情变淡，直到有一天，他脚底抹油，一走了之，伤心之余，我暗自庆幸：幸亏这是试婚，否则一旦结婚，那才叫后悔终身。
对婚姻的期盼与焦灼心态：
我对男人的要求从来没有变过，一个单身女人在异域他乡经商。尝遍世态炎凉，难以承受寒雁孤飞的感觉，很希望有个男人的肩膀让自己靠靠。可当今的男人往往是溜肩膀，让你靠着不放心，生怕闪着。所以，一旦再爱上一个男人，我还是会要求先试婚。而且要试上两年，直到把这个男人品透了，再决定嫁不嫁给他。
调查二：试婚――走向婚姻，几多路障
路障一：婚姻不仅关乎两个人
情景再现：
同居前，黎军和安其是电视台的同事，经常在一起做节目。他们很快产生了相互依赖的感觉，然后就住到了一起，安英主动提出试婚，两个人都是文化人，个性又强，不知道能不能和谐地过日子?头一年，与人相处得很好，他们开始攒钱，准备贷款按揭婚房。
但是，两个人之间的不协调开始显露出来。安其觉得，爱是用心感觉的，无需证明，彼此应该保留各自的隐秘空间一安其对黎军过去的恋爱史一点都不在意，即使同居后，女孩子打电话找黎军，她也从不多问：黎军却总是拐弯抹角地询问安其的过去，年过30的安其有过初恋的痛苦，也有过和别人的生活，但她现在一心一意地爱着黎军，她不愿意重提旧事搅扰了眼前的幸福，黎军认为，试婚也是事实婚姻，他有权介入安其的全部生活安其与黎军都感到迷茫，他们是不是该做朋友而不是恋人呢?
元旦，为了准备结婚，安其来到了黎军家乡的小县城，黎军父母对她很冷淡。黎军告诉安其，他的父母不喜欢她，说她缺乏农村女孩子的淳朴，而且她以前曾随便地和男人住在一起，人品肯定有问题。安其很气愤，质问黎军他是什么想法。黎军表示，他不能违背父母的意愿，他们最好还是分手。
《女士》把脉：
为了验证婚后的生活是否协调，于是同居试婚。其实如果两人是真心相爱，完全可以在婚后生活中慢慢调整。在试婚中，黎
军对安其加重了一层约束，而安其的反感又加深了黎军的疑虑，说明你们终究不是合适的夫妻，结果造成感情的失败。
路障二：性激情渐行渐远
情景再现：
冯萧萧是一名职专教师，由于和学生发生了师生恋，考虑到影响，她选择了同居，想等过几年再登记结婚，
冯萧萧知道，男人比女人更容易感到厌倦。她曾傻傻地问他：会不会对我厌倦?他说，不会，和她让他感觉到温暖。冯萧萧放了心，作为姐弟恋的女主角，她始终认为感情和性是拴住男人的双重保险
同居3年后，冯萧萧并不是每次都能到，她每一次的尽力只是为了让他的达到极致，让他忘我。这个小她4岁的男人没有责任感，后，下床直扑电脑玩游戏去。每每这时，冯萧萧就像是一具被抽空了灵魂的尸体，她不敢想象以后的婚姻日子，难道她只是他泄欲的工具?
《女士》把脉：
冯萧萧对婚姻的恐惧，来自于同居时间过长。一般情况下，女性的生理情况会因为不同的环境而改变，对于刚刚同居的男女青年，彼此感觉如鱼得水。但是同居时间过长，问题就来了，女人会觉得男人没有从前那么在意她的感受，而男人会觉得女人没有当初那么有激情了。双方会把矛盾直指感情：“你原来很爱我，现在不爱了。”不断的责怪，会让感情从热变冷。
路障三：大难突临各自飞
情景再现：
31岁的王海是一个科研院项目负责人，他和女友肖维同一年大学毕业，他留在上海，她分配到东北一家工厂：不久，肖维辞去工作来到上海。
同居的日子里，肖维没有找到工作，仅靠王海一个人的工资维持生活。
一个偶然机会，肖维被招聘为国航的空姐，每天接触的都是穿着名牌时装，开着汽车的男人，她抱怨王海收入太少。后来，王海分得一套两居室住房，准备装修后和肖维结婚。这时，他发现存折上的钱被肖维花得所剩无几：就在王海生气之时，肖维出了车祸在医院抢救，每天的费用高达上万元。王海支撑了3天，决定抽身而退。肖维的父母赶到上海，希望王海把婚房卖掉给肖维治伤，王海说他们没有正式登记结婚，他没有掏钱的义务，而且肖维的高消费曾“侵犯”了他的个人财产，现在他不计前嫌地分手，已经仁至义尽了。
《女士》把脉：
王海和肖维不适合试婚。因为他们对这种有条件的委身同居关系缺乏了解，而婚姻永远包括如此承诺：不论病痛或健康、富足或贫困，我们会相爱，尊重并珍惜对方。至死不渝，这种承诺如此重要，是因为婚姻的关系建立在真心与诚挚之上，即使一方认识到另一方有缺陷、不完美，仍然会跟定对方。
路障四：前史的干扰
情景再现
大饶和支紫同居后，他把以前的几段感情经历告诉了艾紫，觉得这是表示自己对艾紫的忠诚。不料艾紫反复追问他们当初亲密的细节和分手的原因，大饶苦不堪言。艾紫说：我关心这些，不是因为吃醋，我是想借鉴以往，避免我们同居中出现你以前犯过的错误，我是婚姻至上主义者啊。大饶坚定地表示：我一定会娶你!
大饶忽略了女孩子的敏密心思，艾紫查看了他的手机，通话记录显示他最近跟s联系过好几次，s是他的第一个同居女友。艾紫拨通了s的电话，很温桑地说：“你好，你应该知道我是谁吧?”对方也是冰雪聪明的女孩子，马上笑言：“他那么多个女朋友，你不报名，我哪知道你是哪一个。”艾紫单刀直入，责问s为什么分手后还打电话给大饶。s回答说：“他的秉性你应该了解，我确信他会告诉你我的过去，我自然要让他把你的现在告诉我，算是一种好奇心吧。对了，好像你还不熟悉他的生活习惯吧，不用客气，我来教你呀……”
于是，艾紫指责大饶的花心，大饶责备艾紫的多疑，吵架成为家常便饭，分手自然是最后的结局了。
《女士》把脉：
一方面，大饶处理隐私感情的方式不妥当；另一方面，艾紫对男友设防的方式也不可取。试婚期间的男女，一定要给予对方独立的隐私空间，同时要替对方着想，不信任是伤害感情的第一杀手。
对艾紫有一个建议：结婚是一个有计划而缓慢的进程，同居期间应该把精力放在对婚姻的设计上，心平气和而且愉悦地谈论购置婚房、摆酒席、拍婚纱照，憧憬蜜月旅行……总之，不要在猜疑中增长自己的不安全感。
路障五：婚前婚后的迥异观念
情景再现：
周浩和木木由同居走入婚姻，而且还生育了儿子，但是他们很快离异了。
当初，木木是周浩好朋友的女友，那个男人很花心，和木木相好的同时，在外面与别的女人上床。周浩开始为朋友遮掩，后来为木木大叫委屈，忍不住就把朋友的劣迹“出卖”给木木了。几天后，木木一脸伤痕找到周浩――男友恼羞成怒，对她施以暴力，又扬言要找周浩打架，木木让周浩提前有个准备。周浩情愫翻涌，大胆表白了对木木的好感，经过一轮猛攻，木木成了他的女朋友。木木并不是处女，周浩当然不能怪她不洁，只是心里不痛快。
同居半年后二人结婚，一年后有了儿子。儿子本来是周浩最为炫耀的宝贝。可那天来道贺的狐朋狗友喝高了，拿他“夺”朋友妻当开心段子，因为木木的前男友和大家也是朋友。一群人起哄说：“弦子长得不像你周浩，倒是像被你害的哥们”。周浩顿时掀翻了酒桌，再看儿子时，越看越觉得不像自己，他痛苦地觉得自己的婚姻很可笑。
周浩找出种种借口，提出离婚，而且他坚决不要儿子的抚养权。
《女士》把脉：
大学生同居的故事范文6
关键词： 男女大学生 恋爱心理 调查 分析
大学生正处于青春期阶段，是性生理成熟与性意识觉醒时期。因此，他们对异性充满渴望，对爱情充满幻想。可以说，恋爱及性问题已经成为大学生无法回避的话题。当前大学生恋爱的普遍性给高校学生管理工作带来了很多新的问题，为了了解男女大学生恋爱心理的异同及特点，分析其恋爱心理的规律，以便有针对性地加强教育和引导，帮助他们树立健康、文明的恋爱观，笔者对茂名学院男女大学生的恋爱心理及现象进行了调查与比较分析。
一、调查说明
本次调查采用问卷的方式，随机对茂名学院一、二、三年级不同专业的男生、女生各300名进行了调查。问卷设置了11个问题，测试男女大学生对爱情的认识、恋爱需要、恋爱动机、求爱方式、择偶心理、对网恋的看法、恋爱受挫的承受能力、两性观念等方面的异同。
共收回有效问卷564份，有效回收率为94%。应该说，问卷中的数据是基本上能反映出当代大学生的恋爱心理及其现状的。
二、调查的结果及比较分析
1.对爱情的认识。
题目“你对爱情的看法？”选A“爱情很美好，我相信会找到真正的爱情”的女生72%，男生57%；选B“哪有真正的爱情，都是互相利用”女生6%，男生17%；选择C“不懂爱情，跟着感觉走”的女生22%，男生26%。
结果表明，大多学生对美好爱情充满了信心，他们希望自己能找到真正的爱情，而女生比男生更渴望得到美好而浪漫的爱情。
2.恋爱的需求。
题目“你觉得应该在大学解决恋爱问题吗？”选择A“应该恋爱，以后机会太少了”的女生10%，男生23%；选择B“想工作以后再解决”的女生12%，男生22%；选择C“顺其自然”的女生78%，男生55%。
可以看出，多数学生对恋爱问题持顺其自然的态度，而男生比女生更清楚自己在大学是否想恋爱。
3.恋爱的态度。
题目“在大学找男女朋友是为了？”选A“以后和他（她）生活在一起，我会认真对待”的女生43%，男生27%；选B“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”的女生36%，男生48%；选择C“找个伴互相照顾，别的没想”的女生21%，男生25%。
结果显示，近一半的大学生认为恋爱并不一定要有结果，只要自己开心。相比之下，女生对恋爱的态度更加认真，她们希望找到能陪伴终身的伴侣，而不是一时冲动下的激情燃烧。而男生往往更多地受从众心理或生理需求的支配，较少理智地考虑未来的可能，显得冲动而盲目。
4.对网恋的看法。
题目“怎样看待网恋？”选择A“觉得时尚，已经尝试过了”的女生12%，男生18%；选择B“觉得不真实，不可能找到真心相爱的伴侣”的女生43%，男生44%；选择C“顺其自然，如果能碰上也行”的女生35%，男生38%。
结果表明，网恋已经成为大学生的一种交往方式，并且，少数大学生已经把它作为寻找爱情的一个途径，还有些大学生并不刻意在网络上追求爱情，但当爱情来临的时也不拒绝。不过，近一半的大学生对于网恋的真实性抱怀疑态度。
5.恋爱失败的承受力。
题目“求爱如果被对方拒接，你会觉得？”，选择A“没什么，谁都有选择的权利”的女生66%，男生68%。选择B“恨对方，再也不和他（她）交往了”的女生9%，男生19%。选择C“很自卑，觉得他（她）看不起我，很受伤”的女生25%，男生13%。
结果表明，大多数男女生在恋爱中都能坦然承受挫折，对被拒绝的看法比较宽容，但少数学生有怨恨或自卑的情绪。相比之下，男生更容易因爱而恨，女生更容易因爱而伤。
6.择偶的标准。
择偶标准是人们在婚恋观上具体择偶价值定向的集中体现。在本次调查中，在问到“你选择的理想伴侣的条件”时，男生首选是漂亮、有气质，然后是善良、孝顺、健康、智慧，很多的男生并不要求女生有才华、事业心，而女生的首选是看男生是否有事业心，然后是责任感、智慧、体贴、健康、幽默等。此外，有经济实力也成为男女大学生择偶的一个标准。可以看出，男女生在择偶的标准上表现出了明显的差异性，男生对女生的“外貌”要求得较多，感性因素较重；女生更注重男生的“才华”，理性因素较重；而男生对“”的要求比女生高。
7.两性观念。
对于同居、婚前这些敏感的话题，男女表现出较大的差异，42%的男生、31%的女生选择了“基于爱情的婚前可以理解”，有28%的男生和16%的女生认为可以接受恋人的婚前性要求，只有11%的男生和13%的女生认为婚前是不道德的表现。说明当代大学生在观念上比较开放，特别是男生对婚前持较大的宽容态度。
三、大学生恋爱心理的教育引导
通过对大学生恋爱心理进行调查，我们了解到，当代大学生恋爱观正日趋理性化，大学生恋爱的心理趋于成熟。但是一些大学生仍然存在着恋爱心理的困惑及误区，而且，男女大学生的恋爱心态存在着一定的差异。因此，我们应该针对男女大学生恋爱中出现的不同问题进行正确的教育引导。
1.端正恋爱的态度。
大学生对爱情应当持慎重的态度，避免在恋爱问题上把握和处置失当。一是处理好恋爱与学业的关系，不能错置爱情的地位。大学生的主要任务是学习，应把主要的精力放在学习上，坚持“学（事）业高于爱情、爱情服从学（事）业”。二是不要盲目恋爱。调查中发现，有些大学生，特别是男生，往往是为了摆脱青春期特有的孤独感而恋爱；或者为了寻求刺激、满足与异往的欲望恋爱；或者只是看重经济条件，功利化地对待恋爱等，这些都无法产生真挚的感情，也得不到真正的爱情。只有理智地认识才是深刻爱情的基石。清楚自己究竟根据什么爱上对方，了解自己在性格、气质、生活理想、价值观念等方面与对方能否适合、相互适应的程度如何，彼此是否能与对方相亲相爱、终身不渝等，这些都是在青年大学生付出真情时需要明确的。
2.冷静看待网恋。
网络开辟了一个崭新的世界，它拉近了人与人之间的距离，缩短了人们相识的时间，扩大了人们交际的视野，提供了与更多人交流的平台，给我们的生活注入了新的生机和活力。应当说，网恋这种新的择偶方式是伴随着信息时代的到来应运而生的一种新型的交际方式，是信息化社会的必然产物，我们无法回避和制止。然而，网络的虚拟性又使我们无法真切感受对方，深刻了解对方，毫无顾忌地接受对方。应当看到，网络给人提供的只是认识机会、联系手段，只是一种桥梁作用；在网上确实能看到动人的爱情故事，不过虚幻多于真实，要了解真正的爱情，还得回到现实生活中来。
网络最能表现人的双重性，人类对它的认识和研究还有待深化，伦理道德对它的规范还需要强化，通过网恋来选择恋爱对象有着一定的风险。因此一定要冷静看待网恋，提高警惕，不要上当受骗。
3.正视失败，增强恋爱挫折承受能力。
大学生的恋爱受多种因素的制约，在追求爱情的过程中遇到各种波折是在所难免的。失恋时，特别是女生失恋时往往有一种被抛弃感，感到不幸、失去信心甚至绝望。其实，恋爱遭遇挫折是很正常的事情，对此，应采取超然的态度，要善于用理智驾驭感情。那么，如何正确对待失恋呢？首先，必须认识到恋爱是当事者双方自觉自愿的一种感情活动，当一方改变主意时，不要勉为其难。其次，失恋不失志。失恋，并不意味着自我价值的降低，没有任何自卑的理由，更不能淡漠对理想、对事业的追求，影响自己的一生的道路。再次，化痛苦为动力。失恋后更应有宽广的胸怀，把失恋当作人生的一种体验，坦然地面对人生中的风风雨雨，以宽容的心态去善待生活、珍惜生命。
4.培养健康文明的恋爱行为。
恋爱作为一种人际交往，必然也要受到道德的约束。健康的恋爱行为应当遵循以下几个方面的道德要求：第一，尊重原则。尊重是爱情的前提条件，是人格平等的具体表现。恋爱的双方在人格上都是独立的，不能把对方当作自己的附庸，或者依附对方而失去自我，更不能强迫或诱骗另一方接受自己的爱。第二，责任原则。谈恋爱抱着游戏的心态或者为了摆脱个人的寂寞与无聊，或者出于一种从众心理都是对爱情不负责的表现。第三，文明原则。高尚纯真的爱情是甜蜜而美妙的。它不但要求恋爱双方志同道合，而且在表达方式上也需要讲究含蓄、文明。高雅、健康、含蓄的爱情表达方式能给人以美的感受，也是尊重恋人的表现。因此，恋爱言谈要文雅，讲究语言美；亲昵动作要高雅，避免粗俗化，尤其在公共场合（所）出入，要遵守社会公德，不要对他人生活和公共生活造成不良影响。
参考文献：
［1］陶国富，王祥兴.大学生恋爱心理［M］.上海：华东理工大学出版社，2002.
