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在职研究生论文范文1
在职研究生同等学力申硕考试难度会比一月联考稍微低一点，但不保证所有人都能通过，可以保证的是参加辅导班的考生，充分掌握老师讲授的，就没有问题。
在职研究生论文答辩前是有老师指导进行指导的，一般通过是没有问题的，但这是在自己努力的基础上的，如果自己一点都不投入努力的话，那么谁帮助也是不可能通过论文答辩的。
1、论文答辩未通过，本次审核无效。
2、论文答辩未通过，但答辩委员会建议修改论文，在半年后至一年内重新申请答辩一次。如果重新答辩仍未通过或逾期未申请者，本次申请无效。
在职研究生论文范文2
1.自我介绍
自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。
2.答辩人陈述
(1)论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。
(2)简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。
(3)详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。
(4)重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。
(5)侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。
在职研究生论文范文3
专科毕业两年可以报考在职硕士，这个在职硕士通常指的是同等学力申硕考试，也就是学生在原工作岗位上担任一定的工作任务的同时进行非脱产的学习，修满学分，获得在职读研课程进修班结业证书，满足申请硕士学位的流程之后，通过国家组织的每年五月份举行的同等学力人员申请硕士学位全国统一考试，完成研究生论文并答辩通过，获得硕士学位证书。没有学士学位的同学不能参加申硕考试。
专科学生比同龄学生更早毕业，更早进入职场，也更清楚现状对于在职人员的要求，也就是大家常说的自身的知识储备、技能水平、职业取向与岗位需求，传统的大学教育中，是完全没有这些内容的教育。
其次，国内部分大学部分专业是完全和现实生活脱节的，专业不能对口，自己的就业压力就会更明显，在职硕士教育是针对市场需求对于高级应用型人才的需求培养的相关专业的人才，在增强解决问题的能力同时，帮助自己拿到硕士学位证书。
注册信贷分析师CCRA在职硕士正在招生
CCRA证书是由中国人民银行批准，中国人民银行直属机构--中国金融培训中心引进，美国国际金融专业人士协会(ISOFP)推出的国际金融资格证书。对外经贸大学是国内最早设立金融类专业的高校之一。金融学专业具有六十年科研教学历史，实战经验丰富，是对外经贸大学的优势学科。
对外经济贸易大学以在金融实业界具有深厚理论功底、丰富实践经验和多年培训资历的专家教授为主要教学力量，从理论和实践两个层面为学员提供最为有效的师资保证，形成产学研相结合的强大师资阵容，其中多名教师为目前CCRA培训领域的顶尖人才。
在职研究生论文范文4
关键词：；研究生；思想政治教育；思想政治理论课
中图分类号：G643.1 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）21-0154-02
高校研究生教育担负着培养高素质高质量人才和接班人的重任。研究生思想政治教育是研究生教育体系的重要组成部分，是培养社会主义优秀人才的基石。随着社会的日益开放以及新媒体时代的到来，多元社会思潮在我国高校的存在已是一个不争的事实，加强和改进高校研究生思想政治教育尤为重要。当前研究生思想政治状况总体呈现出积极、健康、向上的良好发展态势，但也存在着研究生政治信仰缺失、价值观念模糊、理想信念淡薄，研究生思想政治教育模式僵化、方法落后、学用脱节等问题。针对这一情况，学习和研究关于思想政治教育方面讲话精神，并以此指导高校研究生思想政治教育工作，探究提高研究生思想政治教育实效性的对策，从而为社会主义现代化建设培养优秀后备军。
一、新时期研究生思想政治教育存在的主要问题
新时期对研究生思想政治方面的要求越来越高，国家需要的是有着坚定的政治信仰和崇高理想追求的新时代青年，是有着较高的专业化水平和高尚的思想道德的全面人才。如今，我国研究生思想政治教育时效性不高，没有达到良好的教育效果，在研究生、教师队伍以及思想政治教育体制等方面反映出许多问题。
（一）研究生群体自身存在的问题
1.价值观念模糊。研究生价值观念模糊是思想政治教育中存在的一个重要问题。全球化浪潮中，文化与思想的交流和融合，使我国的主流价值观念受到强烈的冲击。“西方的价值观、人生观、道德观会不断渗透进来，对于思想不成熟、‘免疫力’较差的一些研究生来说，很容易受到其负面影响。”[1]当前研究生思想政治教育不足，主流价值观教育不到位，导致研究生的价值观极易受到各种价值观念的左右而发生摇摆，对我国提倡的社会主义核心价值观缺乏认同感，而把西方社会的一些价值观念奉为自己的行为准则。他们的世界观、人生观、价值观定位不明确，价值取向多元，价值观念不清晰等问题，使得研究生很容易驶向错误的轨道，严重危害着研究生的健康发展和未来社会建设。
2.政治信仰缺失。研究生政治信仰缺失是思想政治教育面临的一个重要挑战。西方社会各种思潮流入我国，直接影响着研究生对社会主义制度的信心。他们对西方的普世价值过于推崇，对社会主义制度认同略显不足，有些甚至持怀疑态度，不能全身心投入到祖国的建设中，阻碍着社会主义现代化的顺利进行。当今社会矛盾凸显，许多研究生在面临就业、结婚、住房的压力时，因思想过于偏激，缺乏坚定的政治信仰，对国家体制、政策等信心不足，极易出现扰乱社会秩序的过激行为，甚至导致犯罪，影响着社会的和谐与稳定。因此，不仅要有效抵制不良思想的入侵，还要加强研究生思想政治教育，坚定政治信仰，增强其对社会主义制度的认同和信心，努力形成建设社会主义的强大合力。
（二）研究生思想政治教育队伍的问题
1.研究生思想政治理论课教师不足，工作落实不到位。思想政治理论课的教师承载着全校师生的思想政治教育工作，许多高校对其重视程度不够，师资投入不足，教师引进速度迟缓，于是出现了“生多师少”的局面。他们常常超负荷工作，疲惫的授课降低了课堂质量。思想政治理论课教师工作落实不到位也是思想政治教育效果不佳的重要原因。如今大多数高校思想政治理论课教师是一批年轻的队伍，他们有着较高的理论功底和科研能力，但是缺乏实践经验，单纯传授理论知识，所讲内容空洞乏味，缺乏感染力，难以起到思想引导的效果。而那些富有经验的教师或者退休，或者调到行政职能部门，这是思想政治理论课教师队伍的一大损失。
2.没有充分发挥导师在研究生思想政治教育中的作用。当前研究生教育中，导师的积极作用没有充分发挥，尤其忽视了对学生思想政治方面的教育。教书和育人是导师的两大基本职责，导师对研究生思想政治教育具有首要的责任。受研究生扩招的影响，导师带的学生数量增多，很难兼顾到学生的各个方面，在思想政治教育中难免会有疏漏。有的导师只看重学生的学习成绩，把大部分精力放在了学生学术科研上。还有一部分导师，他们在乎的是自己的科研成果，不舍得把时间花在学生身上，没有担负起应尽的职责。因此，充分调动研究生导师在思想政治教育中的作用，是高校思想政治教育工作的重要任务。
（三）研究生思想政治教育体制的问题
1.对研究生思想政治教育重视不够，工作体制不完善。在我国研究生教育中，许多高校把分数、科研作为衡量研究生的主要标准，对研究生思想政治教育不够重视。在当今社会这个大染缸里，各种思潮混杂，青年的价值观还不稳定，受各种不良思想的误导，容易走入歧途。部分高校对学生的生活现状、思想状况、感情问题关心极少，导致了研究生思想政治教育的缺乏。随着研究生人数和规模不断扩大，过去授课模式及运作方式很难跟上新时期研究生发展的步伐。课程授课模式、师资力量分配、课堂管理方式、教育资金投入等方面还存在很大的问题。这就直接导致了思想政治理论课授课质量不高，教师工作的积极性下降，从而降低了研究生思想政治教育的效果，引发了研究生思想政治方面的各种问题。
2.研究生思想政治教育内容陈旧，形式单一，缺乏创新。我国高校思想政治教育伴随着高校的创立而产生，并一直延续着传统的教育内容和模式，缺乏创新，直接降低了授课效果和研究生听课的积极性。研究生是新时代的青年，更需要一些新鲜空气的注入。陈旧的教育内容会禁锢学生们的头脑，使学生丧失活力，达不到良好的思想政治教育效果。研究生思想政治教育形式较为单一，缺乏活力和创造力。高校一直以一种“灌输式”的授课方式向学生灌输理论知识，“一刀切”“一锅端”是最常见的现象。研究生会、党支部的一些活动打着思想政治教育的旗号举办，而活动大多出于形式，很难达到思想政治教育的目的。因此，在研究生思想政治教育中，要更新的不仅仅是教育内容，教育形式更需要创新。
二、新时期加强和改进研究生思想政治教育实效性的对策与建议
（一）以社会主义核心价值观为导向，坚定学生的理想信念
党的十提出了“富强、民主、文明、和谐”“自由、平等、公正、法治”以及“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，是对国家、社会和公民提出的新的价值要求，也为研究生树立了新的价值观念。研究生是为社会主义建设培养的优秀人才，正如所说：“中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”[2]研究生思想政治教育要以社会主义核心价值观为价值导向，加强核心价值观教育。广大研究生要做到“明大德、守公德、严私德”，将社会主义核心价值观内化为道德修养，外化为实际行动，坚定理想信念，严守崇高的政治信仰。同时，研究生有着较为成熟的思想和独特的想法，希望教育可以以一颗宽广的心胸包容多样，尊重差异，保持研究生独特的个性，实现多元发展。帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
（二）充分发挥思想政治理论课教师和研究生导师的育人作用
教书育人是每一位教师的天职，学生在教师们的教育、熏陶下成长。因此，高校首先要增加思想政治理论课教师的数量，保证师资充足。其次，理论课教师在专业知识和授课态度方面也要严格要求，教师要做到言传身教，以身作则，以自身良好的品行、高尚的道德，无形中起到教化作用。最后，要注意教学方法，时常做到理论和实践结合，教会学生怎样以高尚的道德感染更多的人。
“育人为本，德育为先，立德树人是教育的根本任务。”[3]研究生导师不仅是研究生学习的导师，更是生活和人生的指路明灯。“导师不仅要着重加强学术道德教育，还应当主动发现研究生思想状况中存在的问题，并及时加以解决。”[4]导师要做好学生人生道路的引路人，促进学生各方面全面发展，与思想政治理论课教师充分合作，共同承担起学生思想政治教育的职责，将研究生培养成学术规范、道德高尚、行为严谨的全方面发展的人才。
（三）更新思想政治教育内容，创新工作形式
对青年人的思想政治教育提出了新要求。指出，中国梦是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。”[2]思想政治教育要以“中国梦”为主题，引导研究生将个人青融入到“中国梦”之中，将个人理想与国家理想相结合，主动承担社会责任。要求注重价值观方面的培育和养成，使社会主义核心价值观成为自己思想和行为的基本遵循。要求以党史国史为教材，加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，激发爱国主义情感和民族认同感。要求汲取传统文化的精髓，切身感悟传统文化的影响力。同时，高校要创新思想政治教育形式，采用丰富多样的教育方式，不要把教育局限于课堂上，以专家讲座、学术研讨、社会实践等形式，多方面开展教育学习活动，形成思想政治教育工作新局面。
参考文献：
[1] 白清平，陈巧玲.我国研究生思想政治教育：问题及对策[J].研究生教育研究，2012，（10）：17.
[2] .在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报，2013-05-05.
在职研究生论文范文5
首先，研究生秘书是研究生教育的分管院长的参谋和助手。分管领导对本院研究生管理的新决策和新措施很大程度上来源于研究生秘书给出的详细信息和参考意见。作为一个参谋和助手，决定了除了管理方面的常规工作外，需要许多创新性的思考，比如：如何协助分院领导选拔拔尖研究生培养人才，对这些人才如何采用不同于其他研究生的培养途径和手段；这是分管院长需要决策的问题，也是研究生秘书需要思考的问题。
第二、研究生秘书是信息反馈和信息传递的中介。研究生院作为主体决策者，具有许多信息需要通过研究生秘书下达给分管院长、研究生导师、任课教师以及研究生。同时，研究生、研究生导师以及分管院长的一些想法和思路更需要通过研究生秘书上传研究生院或分管院长。尤其是当前，在职研究生作为研究生教育的重要补充，但在职研究生是一个比较松散的群体，信息传递的工作往往需要更加细致和科学化，同时，需要根据具体情况充分估计信息传播到信息执行之间的合理时间。
第三、研究生秘书是研究生教育的日常管理的枢纽。高校研究生秘书工作是研究生教育管理系统中不可或缺的环节，它涉及院系研究生教育和培养工作的方方面面。有人初步统计过，研究生秘书每学年内要完成约 100 多项工作，①这个数据说明了研究生秘书是一项非常重要而又比较繁琐的工作。简单地说，一个研究生需要经过考试、复试及录取成为受培养的研究生，在培养阶段，需要完成规定的学位课和非学位课学分、研究生小论文，需要通过学位论文撰写、评阅、答辩及最终的学位授予，从招生录取直至学位授予的全过程管理均是研究生秘书落实完成的。
第四、研究生秘书是一项针对多对象的服务性工作。②研究生秘书的工作对象包括分管院长、研究生院工作人员、硕士生导师和研究生，面对多种复杂关系，需要研究生秘书站在学院的全局角度，努力提供服务策略和服务水平。研究生导师在职称、学历、个性等方面存在较大的差异，而且研究生导师队伍中存在许多外聘导师，他们许多时间不在聘任单位，研究生的日常管理工作许多落在研究生秘书头上，这无疑增加了研究生秘书的难度，尽量合理安排这些外聘导师的工作时间是研究生秘书需要在复杂关系中不断协调的工作。研究生院的工作人员从全局管理整个学校的研究生，但是各个学院存在诸多个性差异，研究生秘书一方面需要在研究生院的指导下工作，同时需要协调自己学院的个性差异。研究生在家庭背景、学历层次、教育背景等方面存在较大差异。
许多研究生出身于农村，家庭经济状况相对较差，有的学生大学四年几乎耗尽了家庭所有积蓄或本是借款读完本科阶段的。对于这些特困研究生，研究生秘书一方面在新生入学的较短时间内需要准确掌握这些情况，通过协助学院或学校建立一个长效机制，比如：通过学校建立的勤工俭学服务中心，家教服务中心等服务机构，帮助经济拮据的学生渡过经济难关。当前，随着研究生培养机制的不断深入，大多高校纷纷增加研究生获得助学金、奖学金、创新基金和困难补助金的机会，为了使得评定具有相对的合理性，学校针对实际情况均指定了相对详细的评定细则，研究生秘书参与这一评定活动，同时根据自己掌握的比较详细地情况，可以提出参考意见。
第五、作为拔尖人才培养，研究生秘书工作是一项富有挑战性而具有较大创新的工作。新时期的研究生教育把培养优秀或拔尖人才作为提高研究生培养质量的重要任务。拔尖人才培养是一项复杂而又系统的工程，也是关乎学校乃至国家长远发展的大事，也是研究生教育之中的重中之重。这个群体一般思维活跃，具有自主探索的精神，他们在导师的指导下，但往往逾越导师的指导框架，甚至指正导师研究成果的不足，同时，他们的跳跃式思维，往往决定了他们思维具有较大的创新性，但也一定程度上限制了他们能在很短时间内取得成果，短时间内的结果可能是一个很小的进展，但往往可能是一个失败的结果，因此，对于这些学生的答辩，需要研究生秘书组织聘请大师级人物，对他们的研究结果作合理评价。同时，对于这些拔尖人才，在规范管理和非常规管理方面，需要不断改善工作思路和管理方法。
2 研究生秘书在研究生教育质量工程中的作用分析
首先，研究生培养质量与生源的质量关系有直接关系，研究生秘书在把握研究生生源质量方面起关口作用。③良好的生源是培养合格的研究生、优秀的研究生以及培养拔尖研究生的基础。在研究生招生过程中，研究生秘书和待录取研究生是最先保持联系和接触的，尤其是非本校研究生，来参加考试或面试的学生总是最先和研究生秘书沟通，从他们的言行举止、谈吐礼仪以及相关信息可以粗略判定这一学生的大致情况，尤其是对于一些热门的专业，在调剂过程中，待调剂的生源很多，有分数很高的，有动手能力很强的，如何从上百个备选生源中挑选适合本校本专业的优秀生源往往是研究生秘书需要反复思考的问题，和相关领导、教师共同拟定复试人员的一个难题。因此，往往要求研究生秘书最先掌握比较详细的第一手资料，也需要他们最先从大量备选对象中挑选出一定比例的生源供院级领导或教师再筛选；为了比较科学地挑选生源，在面试过程中，有时教学秘书需要协同教师决定面试内容，布置面试场景等。
第二、研究生秘书在组织探索研究生创新培养模式，如何打造良好培养环境方面起重要作用。④2009年国家教育部高教司明确地将研究生分为学术型研究生和专业学位研究生，逐步加大了专业学位研究生的培养比例。对于两种类型的研究生，培养思路和培养目标在本质上存在有较大的差异，对于专业硕士研究生，需要组织硕士生导师制定适合本专业的培养大纲、培养计划，开设有针对性的课程体系或课程群。目前，专业硕士生的培养处于一个不断摸索的阶段，许多方面需要在原来培养目标或计划中做出较大的调整，这些调整需要研究生秘书在征求导师们提出的各种创新培养模式基础上，根据学校及学院特色有的放矢组织制定。当前，随着高校与企业的深度合作，高校科技产业园，企业科技产业孵化园、大学生创新产业园等相继建立，为创新培养模式探索搭建了有机平台，研究生秘书需要协同分管院长积极组织导师参与和企业的双向交流和合作，同时共同探讨联合培养的基本框架。许多研究表明，通过校企合作，并依托校企合作项目是培养优秀科技人才的有效途径。许多高校为了精简结构，将科研和研究生秘书合为一体，这样，研究生秘书在创新人才培养中所起的作用更大。
第三、研究生秘书在研究生合格培养中起重要的督促作用。各大高校根据教育部研究生学位管理条例制定了操作性更强的管理细则，研究生秘书是管理细则的主要实施者，作为常规管理，重要的在于把学校或学院的研究生管理指导思想、具体实施办法、研究生每个学期需要完成的任务等让学生做到心中有数，然后，按照细则的规定，一项一项地让学生落实下去，这是一项比较繁琐，且难以看到成绩的工作，但是却是保证研究生培养质量最基础的工作，也是研究生秘书的基本职责所在。实施这些细则最终落在研究生导师和研究生头上，因此，研究生秘书需要同时对导师和学生均加以督促。
3 当好新时期研究生秘书工作的探讨
首先，建立和谐的人际关系是当好研究生秘书的首要条件。研究生秘书的工作对象面广人多，保持良好的素养、客观公正的态度、无私奉献的工作精神和乐观的处事态度是建立和谐的人际关系的基础。
第二、善于总结、及时总结，简化工作程序，提高工作效率。研究生工作是非常繁重的，如果没有一定的工作经验和积累，短时间内难以胜任这种超负荷工作。培养多总结、多梳理，建立适合自己的工作章程，是简化工作程序的有效方法。此外，通过学院及分管领导的支持，完善研究生培养过程中的责任人制度，研究生课程群建设设立课程负责人，研究生论文设立各专业答辩小组组长等，这样，只要保持与负责人的良好沟通，就可以圆满完成各培养阶段的任务。常规的管理工作规范化、制度化。在研究生培养方案框架下需要建立出行之有效的管理工作规章制度，使研究生管理制度化、规范化。
第三、提高自己的信息化管理能力。作为研究生秘书，需要提高自己的教育管理知识和素质，需要不断提高自己的计算机水平，需要不断提高自己运用学校建立的办公自动化系统，需要不断参与各种技能培训和交流，⑤从各方面提供自己的信息管理能力和业务水平。
