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网站策划方法范文1
1．专业网站策划人才
网站定位决定了网站策划思想的宽度和深度，网站客户决定了网站策划思维形式，网站页面和程序的实现决定了优秀网站策划思想的表现力，网站市场/销售再次验证网站策划水平的高低；如果需要深入并运用上句的思想，就必须具备市场、销售、和扎实技术于一身，这种复合性网站策划人才才能真正推动网站策划走向专业化。
2．人机工程学思想
人机工程学又称人机工效学(Ergonomics)，是一门让技术人性化的科学，一门关于技术和人的协调关系的科学。即如何让技术的发展围绕人的需求来展开，把人作为产品和环境设计的出发点，使其性能、色彩等更好地适应和满足人类的生理和心理的需要，从而使人们在工作中更安全、便捷和舒适，工作效率更高。其研究方法和评价手段涉及心理学、生理学、医学、人体测量学、美学和工程技术等多个领域。
人机工程学已渗透至我们生活的每一个部分，例如：喝水的杯子，洗口的牙膏，使用的电脑等各方面，人机工程学更是利于产品销售的优化剂，那么我们从专业网站策划看，更需要人机工程学帮助我们使网站平台更容易推销给目标客户。
人机工程学将使网站在以下方面得到质的提升：
人性化：通过引导性文字语言、图形语言、个性互动等方式，使网站平台更利于客户浏览，以吸引并留住客户。
方便性：网站操作简便、易用，内容分布合理，符合客户的行为习惯。
逻辑性：整体网站策划流程符合客户心理，且在充分分析客户行业特征的基础上，建立网站内部功能之间的逻辑转换，让客户享受整个访问过程。
科学性：网站栏目策划、定位具备科学性，其既充分代表了网站的意图，又能充分调动访客继续点击，引导客户购买产品。
控制性：网站在建立客户行为权限控制方面，必须符合公司业务规则，根据不同的客户类型产生不同的权限。
交互性：建立异步沟通系统（帮助中心、留言板、操作指南…）方便客户与网站之间沟通；建立同步沟通系统（即时聊天、电话反馈）达到即时双向沟通目标。
界面友好性：心理学表明，适合的界面对于客户点击欲望的提升和印象指数的提升效果明显，网站界面是客户与网站交流的重要载体，在这点上网站策划师需要与网站设计师协作实现。但思想方法确保以下内容您做到了：
a、同样的界面对象是否具有一致性、连续性的行为？
b、各种提示信息是否简单、清晰？
c、色彩是否统一、协调？是否避免了同时使用太多的颜色？
d、文字内容是否简洁、重点突出？字体、字号、字型是否合适？
e、界面对象的动静处理是否得当？
f、布局是否合理、简洁、协调、美观，画面是否均衡等等？
3．文化理念全面渗透网站策划实战
网站竞争从技术竞争、平台竞争，以及现在的市场竞争，经过几年的发展，未来将上升至“文化竞争”的高度。从历史的角度来看，经济可以推动文化的发展，文化却能够决定经济、政治的走势。
从网站经营的角度来看，好的网站经营能够促使网站的客户不断的聚集、交流，逐步建立以网站或网站行业或网站性质为核心的文化；但网站或网络文化的建立却能够带动网站从量变至质变的转换，并且能够形成“马太效应”，对网站资本运作、市场运作、技术运作、人力资源运作等综合方面产生催化作用，使网站经营真正走向成功。
因此，高层面的网站竞争是文化的竞争，而形成文化网站品牌，专业网站策划必不可以，如何有效整合公司资源、客户资源，行业资源，形成文化，是网站策划人员需要思考、实践的难点。
4．系统网站策划理论
网站策划是一门有趣的学问，它涉及心理学、美学、人机工程学、工程技术、网络知识等多项学科，在国外，已逐渐有这方面的专业理论；在国内则没有，但随着中国高质量的网站竞争愈发激烈，从而加剧了网站策划的专业化进程。
5．网站策划的专业化导致网站设计风格整合
在国内许多谈及网站策划与网站设计的区别，许多人讲不出，主要是因为两者之间重叠的区域很多，网站策划需要考虑到思想如何通过设计、程序去体现，网站设计需要在充分理解网站策划思路的基础之上才能灵活设计。
随着网站策划的专业化进程加速，将使整体网站策划，网站设计，网站开发变得复杂，我们需要考虑到许多技术以外的市场、客户因素，因此，未来大型网站设计表现风格应该会有所整合，并走向：极至简约、个性十足两个方面。
网站策划方法范文2
随着课堂的更改，教学方法上也有很大的改进，理论讲解+案例演示+项目驱动+验收成品。在某个章节开始前，先讲一点本章节整体概念和基础理论以及学习方法的把握，再细化成各个小项目，用成品网站先展示效果，让学生先有心动的感觉，再进行案例讲解和演示，这时学生已经蠢蠢欲试了，再用任务驱动法布置下去学生实操，最后把学生的成品收上来检查、点评、修改提高。以上只是具体到某堂课上的教学方法介绍，从本学科整个学期来讲，还有个总体的教学方法，本文在“考核方法的改革”中有详细的介绍，依据考核方法的改革，在总体教学方法的把握上有更大的进步。
二、教学内容的改革
从本门课程上改进教学内容：在以往的网站设计自身课程的教学内容上，注重软件的使用，忽视了学生对整体网站网页的实操能力，导致操作软件熟练，但是很难出个像样的作品。对此，我们找了大量的丰富的网站实例，在每个知识技能上，我们都安排有不同风格类型的网站成品和素材，以供学生临摹，鉴赏学习。从与本门课程相关的知识点上改进教学内容：在以往的多媒体+机房的课堂安排下，重复讲解浪费了很多时间，在教学过程中，想去涉及一下其他科目的讲解都难以实现心愿，有的班级如电商班学做网站flash没开课，有的班级会声会影没开课，老师让学生去找素材处理图片，一些网页美工的工作，学生不会，老师也是心有余力不足啊，如今全在机房，有时间有条件根据培养社会需要的实践性人才的目标在教学内容上进行全方位的改进。
在网站学习的过程中会需要处理图片、动画、声音、视频素材，网站色彩的搭配，等等其它课程涉及到的技能点，所以我们老师可以根据实际需要适当增加本课程以外的知识点教学，比如根据每个班级学生的实际情况安排一节课两节课进行flas设计的教学，在处理图片上安排两节课进行图像处理，声音、视频剪辑、色彩学等等，网页编程语言的教学也是必须要引导发散的，虽然现在软件的可视化编辑功能强大，但是还是要懂得网页的本质—代码的实现。诸如此类知识点，如果某些班级没有开相应的前续课程，我们可以通过这两节或四节课来提起学生的兴趣，做个方向的引导和基本知识操作的指导，让同学们课堂外下来有学习的方向和方法。
三、考核方法的改革
过去的考核方式是期末纸质化的理论考试试题，两个小时完成。这并不能综合测试学生一学期所学技能，这与本门课程培养实操能力的要求相左，我们将提出改革考核的新思路。改革思路：在实践中教学，真正做到学以致用，让学生老师都感觉置身公司中，引用项目实施管理的思路，根据教学进度的进展情况，教师可把本课程整体的教学方案当成一个大的项目进行管理，总体规划，各个环节可当成小项目，又有各个小任务，而教师就是这个大项目的项目经理，学生三人一组完成网站，各自分工协调工作，最后的考核方式则用项目检测方式，由上交的网站作品作为项目产品验收。具体实施方案：（以下除了第4步是课堂课外都做，前三步大多时间都是在课外学生下来自己去实施，课堂上间歇指导下。）
（一）在学期第8周开始，一周时间内项目启动过程，可以让学生自己分组，根据三个同学的兴趣爱好，定好网站类型及网站主题，把主题和学生名单（项目成员）做成一个WORD文档上交给老师（项目经理）。
（二）在学期第9周开始，两周时间内项目规划过程，定义和细化目标，规划最佳的行动方案，做好网站策划书上交。网站策划是一项比较专业的工作，包括了解客户需求，客户评估、网站功能设计、网站结构规划、页面设计、内容编辑，撰写“网站功能需求分析报告”，提供网站系统硬件、软件配置方案，整理相关技术资料和文字资料等，网站策划是指在网站建设前对市场进行分析、确定网站的目的和功能，并根据需要对网站建设中的技术、内容、费用、测试、维护等做出规划。网站规划对网站建设起到计划和指导的作用，对网站的内容和维护起到定位作用。网站策划书应该尽可能涵盖网站规划中的各个方面，网站规划书的写作要科学、认真、实事求是。三个同学可以经常进行角色转换，集思广益，比如：在了解客户需求、客户评估时，可以轮流让某同学扮演客户提出一些相关的问题和要求。
（三）在学期第11周开始，三周时间内项目执行过程，整合各组人员及素材、人才资源，开始建站点做网站。
（四）在学期第14周开始，两次课时间内项目监控过程，要求定期监控进展，识别各组网站策划的偏差，以便在必要时采取纠正措施，确保网站或阶段目标达成。比如布局网页时的分辨率，在第（2）步时给出了两个常用的：800*600和1024*768，但是很多同学容易着眼局部，忘了整体布局，做网页布局时习惯依着自己电脑的屏幕分辩率做，甚至随意拖放表格和层的大小、位置，导致整个站点总体风格不统一，给人一种散乱的感觉，及时指出来及时修正。比如有的同学没有用模板，这就很有可能导致后面的网站修改和维护需要大量的工作量和返工耗时。还有网站色彩搭配上等等问题。这时用两次课堂时间来解决此问题。
（五）在学期第16周开始，三周时间内项目收尾过程，检测、修改、验收，上传作品到学生自己申请的域名空间中。
四、结语
网站策划方法范文3
【关键词】 三创 网站建设 实训课程
一、网站建设实训课程特点及现状
《网站建设》实训课程是一门内容涉及面广、实践性强的课程。教学内容涉及网站策划、前端及后台设计实现、数据库管理、网站推广等多项技能。该课程是网站建设技术的综合运用与提升，要求学生具备计算机基础知识、Photoshop基本技能等。通过本课程的学习学生将初步掌握网站策划、建设及推广能力。近年来，电子商务创新模式层出不穷，电子商务行业已成为最能体现“创意、创新、创业”（以下简称“三创”） 特征的行业之一。网站建设作为电子商务行业发展的技术基础，社会对于其相关岗位人才的创新创业能力要求亦不言而喻。但是，当前高职《网站建设》实训课程存在着教学内容陈旧，无法满足岗位技术需求；教学方法单一，难以培养学生“三创”能力；考核方式单一，难以考察学生网站建设的实际能力。这些课程教学的不足都极大影响着学生对于课程学习的积极性，也影响其“三创”能力的培养。如何借助丰富的信息化资源及手段，更新教学理念、重构教学内容，以此激发学生学习热情，培养学生“三创”能力是高职网站建设实训课程亟待解决的问题。
二、基于“三创”能力培养的网站建设实训课程改革
2012年6月教育部颁布的《国家教育事业发展第十二个五年规划》确定我国高职教育人才培养目标定位是“产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才”。由此可见高职教育“三创”能力培养的重要性和必要性，它符合社会当前经济发展所需的人才需求，是当前高职人才培养的目标要求。
在当前“三创”人才需求背景下，我院电子商务专业立足高职“三创”人才培养这一新要求、新趋势，尝试开展了基于“三创”能力培养的网站建设实训课程改革。
2.1课程教学定位
传统《网站建设》实训课程以培养学生掌握网页制作和网站管理基本知识与技能为教学目标，学生学完本课程后应具备开发、维护小型网站的基本技能。而以“三创”教育理念为指导的《网站建设》实训课程教学定位则为：在理论层面，教授学生网站策划及建设等知识与基本技能；在技术层面，引导学生开展网站策划、在网站环境搭建、网页设计制作、网站后台开发等内容上进行创新性设计和实现；在实践层面上，支持学生将自创电子商务网站面向社会进行推广和运营，并参加相关创业竞赛，得到创业实践锻炼和创业能力培养。
2.2课程教学目标
基于“三创”能力培养的《网站建设》实训课程依据网站建设工作流程，根据职业岗位需求，通过课程学习使学生在知识、能力和素质等方面达到如下目标：
2.3课程教学内容
以往教学内容知识点较为松散，没有明确的主线。为此，课程根据学生认知及职业成长规律将工作任务转化为相应的学习项目，对课程内容进行了重构。以“工作流程”为导向，以培养“三创”型人才为出发点，以满足岗位职业技能需求为目标，采用真实工作任务及创业项目为载体，将课程教学内容与职业技能要求相融通，课程实践内容与“三创”项目相融通，从而在培养学生网站建设技能 的同时，促进学生“三创”能力的培养。具体来说，课程教学内容划分为6个学习情境，以某电子商务网站建设为例，遵循电子商务网站建设工作流程， 打破以知识为中心的传统学科章节体系，将电子商务网站建设实施所需知识、技能和素质分解为多个相对独立的教学项目，以项目为单元开发教学资料并组织教学。将理论融于技能训练中，每个项目分解为若干个工作任务，理论知识以工作任务为载体，核心能力与任务实现过程密切相关。课程实践成果是学生的创业实践项目，从而充分发掘学生的创新潜能、培养和提高其实践能力、创业能力。
2.4课程教学实施
基于“三创”能力培养的网站建设实训课程，教师通过教学情境的构建，采用多种教学方式，使得学生在学习基本网站建设知识和技能的同时引导其开展电子商务网站的创新性实践，从而达到职业教育的教学过程与创业过程的融合。课程教学实施过程如下图1。
课程教学设计贯穿两条主线：一条主线是以“某电子商务网站建设”为例的教学情境，另一条主线是学生自主建设电子商务网站。基于以上两条教学主线，采用翻转课堂教学，将每次课堂教学划分为课前、课中、课后三个阶段，具体来说，课程教学内容通过微课视频方式让学生课前学习，通过采用案例教学法讲解某电子商务网站建设过程，学生通过微课学习完成学习任务；课中学生根据微课教学内容、在教师指导下，开展创意策划，自主创建网站，并通过课堂作品评价开展讨论，并提出改进建议；课后学生根据修改建议对网站作品进行进一步改进提升。学生通过课前微课学习，以及课中、课后的教师交流指导及自我探索，通过市场调研，自主创建电子商务网站，将内化知识及技能诉诸实践，这样不仅能激发其学习动力，提升实践兴趣，还能促进学生“三创”能力的发展。其中，网站定位、栏目策划、网页布局美化等，能提升学生系统性思考能力和创意思维能力；网站设计与开发实现则能提升学生的创新技术实现能力；网站运营及推广能锻炼学生的创业能力。电子商务行业创业从来就需要团队的合作努力。本课程教学过程中也鼓励学生自由组建团队，协作完成创业项目。通过这种协作模式可以培养学生除网站建设技能之外的团队合作意识、情感态度及价值观。
2.5课程评价方式
本课程突破以往局限于师生、校园的评价形式，将社会纳入课程教学评价体系，拓展了课程评价范围。具体来说，在课中，师生开展对创业作品的过程性评价。创业网站完成投入运营后，则通过其运营效果开展校内、校外的多方评价，从创业成效的社会认可度及效应来完成总结性评价。这种多角度、多维度、全过程的课程评价体系使得教学评价更客观。
三、课程实施效果
本课程立足“三创”教学理念，并结合网站建设实训课程特点，尝试应用翻转课堂教学，基于“工作过程”重构教学内容，改革教学及评价方法，经过教学实践，发现不仅能充分调动了学生的学习积极性，而且较好地激发了学生创新思维及创业热情。其中，学生自主创业的“蔬菜e网”参加全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛获得高职组二等奖。总体来说，《网站建设》实训课程改革使得我院电子商务专业学生网站实践及创业能力得到了较大的提升，具有较强的实践意义。
参 考 文 献
[1] 宋艳玲，孟昭鹏，闫雅娟.从认知负荷视角探究翻转课堂-兼及翻转课堂的典型模式分析，2014，（1）：105.
[2] 郑桂昌.高职教育中网站建设课程教学方法探微[J].通讯世界，2016（13）：281-282.
网站策划方法范文4
商业网站策划书范文一
一、网站功能
本网站是一个销售网站，主要经营系列玩具。
网站主要功能有：
1、会员管理系统(会员注册信息管理、会员查看产品价格、内外销报价方式等等)
2、强大的产品搜索功能
3、完善的在线定购功能，让客人访问我们的网站就像逛超市一样，可随心选购自己的产品放入自己的购物车
4、强大而有完善的网站后台管理系统，更方便管理注册会员、留言的回复、会员定单的管理等等，实现业务一体化、系统化
5、提供自主定制与代销产品是本网站的两大亮点
二、版面设计
版面主体颜色：
色彩是一切视觉艺术的基础是人类辩别物质的基础依据在Internet中给客户带来最大的视觉冲击力的元素就是网站的色彩设计，我们以FLASH动画和3D技术制作一个发动机为动感展示内容稳重大方而又具吸引力的扉页
首页设计以粉红色为基本色调运用黄色和蓝色进行融合搭配突出网站稳重清爽的格调，既稳重大方又清爽明朗
基本栏目有：
1企业介绍(企业简介、企业荣誉、领导风采、组织机构、公益事业)
2产品展示
3销售网络(FLASH展示公司和商的具体交通路线和详细资料)
4售后服务
5在线论坛
6会员注册(会员主要分两种一种是网站管理员一种是普通会员)
产品展示模块设计
1产品展示模块以××公司最新上市的FLASH全方位互动展示技术进行制作，用户进入产品展示页面可以看到产品匀速的将各个角度进行展示，当用户需要详细察看某角度时可将鼠标放在产品图片上图片即停止转动，如需进一步察看可以将产品展示图片进行放大当用户需要查看某个部件时还可以点击产品部件进行放大
2订购系统模块设计
我们可通过一次示范性的网上订购来简要描述其实现功能及操作流程：在产品展示框下设有我要订购按钮如果没有进行会员登陆点击按钮，将会弹出登陆对话框如果已经进行会员登陆点击按钮将弹出电子定单用，户需填写订单然后提交既可完成订购定单中设有必填栏目例如会员用，户名和密码订购人收货地点配货方式等，取消订购则点击电子订单上的取消订购按钮，用户提交定单后所有数据全部载入数据库管理人员根据用户所填信，息进行分析确认然后上报有关部门安排相关事宜。
3在线教习在线里面教授一些简单的玩具制作那样那个可以要喜欢自己动手的的人那样那个就可以吸引人气
三、可行性分析
1.代销和自销玩具的劣势：
第一、网站初期，人气不够，代销产品这一块不会有多少盈利。而自己产品的销售也遇到很大困难，在加上网上玩具店也很多，要在众多玩具商中脱颖而出对本网站来说也是一大挑战
第二、资金不足、设备有限也会限制对网站的宣传。
第三、对于销售玩具来说，货源方面是处于劣势。玩具店只有能够进到最低廉优质的货源，才能有更大的盈利空间。
2、代销和自销的优势：
第一、规模巨大的黄金产业
据有关统计，我国16岁以下的少年儿童达3.8亿，中国城市儿童人均年玩具消费45元，农村儿童人均年玩具消费不足15元，14岁以下的儿童和青少年的人均年玩具消费仅20-30元人民币(2.4-3.6美元)
第二、正在高速增长的黄金产业
我国玩具市场正在伴随玩具要领的延伸、功能的拓展及消费群体的日益扩大，逐渐从愠而不热的季节性、节日性的特定销售态势中走出。进入20XX年以后将玩具作为教必须品的早教机构发展，这些都预示着玩具高速发展期的到来。近年来，中国玩年消费额正以每年40%的速度增长
第三、永不枯竭的黄金产业
专家预测，中国已进入一个新的人口生育高峰期，20XX年前，人口增长将保持每年1600-20XX万人的水平，这将出现一个更为庞大的儿童用品消费群体。
第四、具有巨大延伸空间的黄金产业
玩具的消费人群已经突破了年龄限制而延伸到年轻人、中年人与老年人等成年人--成人玩具的市场规模甚至已经超过了儿童少年;玩具零售终端往往将玩具与相关产业产品相伴销售。这些都为玩具的终端经营提供了巨大的延伸余地。
3.网站设计目标：
在各个阶段，我们都制定了明确的目标。初期主要以代销和销售自己的产品为主，在赚取利润后加大投资;在中期网站趋于完善，更多的厂商加入代销产品的项目，我们将一年盈利目标定在35万人民币。
4、本网站的特色：
据调查，现在网上玩具网站多以销售产品为主，一些做的比较好的网站还提供了批发商品项目、招商等，为了要突破这些局限，使网站能持久经营下去，还能有很好的盈利，我们特别推出自己的特色：第一，我们特别增加了代销产品的栏目，既可以增加网站人气，也能赚得利润;第二，为了满足消费者个性化需求，还增加了自主定制栏目。
5、盈利模式
初期：我们网站主要为提高访问量完善网站的功能(利用网站特色提高访问量)，销售自己的产品获得利润
中期：通过网站销售产品;
A.通过网站销售别人的产品;
B.通过网站销售自己的产品;
后期网站的盈利方式二：在线广告，彩铃彩信下载、短信发送、电子杂志订阅等电信增值形式;特殊会员收费，收取加盟商费用
6、现行系统
现在比较大些的玩具网站有酷炫风、世纪兴、中国玩具网等，这些网站从他们自身以及产品、市场分析、营销策略经行了比较分析，除了这些方面本网站还提供其它功能彰显我们的特色以满足消费者需求。将人体工程学与设计美术学结合起来，不仅能让孩子强身健体，而且促进智力发育，迎合当今市场需求，当然倍受尊崇。
四、网站规划
人员规划主要包括以下几个方面：
1)项目内容;
2)执行时间;
3)负责人;
4)检查人;
5)检查日期;
6)预算;
规划制定者;(划制定者可以是一个人，也可以是一个部门)
规划制定时间;
制定人员规划的原则如下：
1、充分考虑内部、外部环境的变化
2、确保企业的人力资源保障
3、使企业和员工都得到长期的利益
五、网站后期实施与维护
1、服务器及相关软硬件的维护，对可能出现的问题进行评估，制定响应时间;
2、数据库维护，有效地利用数据是网站维护的重要内容，因此数据库的维护要受到重视;
3、内容的更新、调整等;
4、制定相关网站维护的规定，将网站维护制度化、规范化;
5、做好网站安全管理，防范黑客入侵网站，检查网站各个功能，链接是否有错。
商业网站策划书范文二
一.中国玩具市场前景
我国国内特色玩具市场正处于萌芽阶段，发展的潜力巨大，虽然有港台地区和部分发达国家成熟的玩具市场作为范例和参考，但也不应一味的模仿，国内有自己的国情，玩具市场和相应的消费者当然也有自身的特点，如何运用包装设计上的准确定位来赢得这一新兴的巨大市场，是设计工作者需要不断探索和研究的领域。
二.鸭丫特色玩具市场环境分析
一个成熟的玩具市场里，玩具的市场目标定位主要分为儿童玩具和面向成年人的特色玩具2大类。在我国，玩具市场还不成熟，尤其是对玩具的理解不成熟;“玩具就是孩子玩的”这一根深蒂固的观念束缚了国内玩具行业;据日本玩具协会统计，在日本这个世界第2大玩具市场，9000亿日元的市场规模中，面向成人的特色玩具占据了约65%以上的份额，而且18岁以上的成年日本人中至少有84%拥有玩具。在世界最大的玩具市场美国，每年能产生大约100亿美元的效益，而面向成人的特色玩具占据了其中的40%以上。在我国这个全球最大的玩具生产基地，成人特色玩具市场却几乎是空白。国内厂家盲目地把眼光放在儿童玩具上，导致国内巨大而且成长迅速的特色玩具市场几乎被国外品牌完全占领。但是，由于现阶段面向成人的特色玩具行业利润较高，国内厂商加入特色玩具市场已是大势所趋。在品牌知名度和生产规模等方面都落后于国外厂家的情况下，我国的特色玩具尤其需要重视包装设计本身的重要作用。
三.鸭丫特色玩具市场定位分析
1、鸭丫特色玩具的销售渠道定位因为玩具本身的设计以及包装设计上的独特风格，特色玩具的销售也需要相应的环境和氛围，让消费者不至于与儿童玩具相混淆，成年人购买玩具不止看重玩具包装本身，也很看重购买环境的氛围和档次，因此其销售环境和展示设计也应具备档次感、成熟感和特色。目前国内不少商场已经设了专门的成人玩具柜台，国内很多城市也开设了面向成人的特色玩具专卖店，虽然在销售和展示设计上还稍显初级，但为特色玩具分离出独立的销售渠道已经是迈出了重要一步。因此，在特色玩具的包装设计上要考虑柜台展示效果。
2、鸭丫特色玩具的目标市场定位孩子爱玩，不少成年人其实也一样有爱玩的天性，电视电脑游戏和卡通影视作品在成年人群中的广受欢迎就是一个例子。特色玩具的出现满足了成年人对玩具的需要;不同层次的成年消费者对成人玩具具有不同的需求。比如，成年女士喜欢高档精美的装饰性玩具，如布娃娃、毛绒娃娃和小动物等等;中年人则会选择具有消遣性和收藏性的玩具，如汽车和军事模型;而成人玩具市场消费的主力———年轻人，则大多数喜欢具有特色与个性的收藏类人偶玩具。
3、鸭丫特色玩具本身的设计定位特色玩具的主要消费者是20～30岁的年轻人群，年轻人购买玩具是冲着它们的个性特色、品质以及收藏价值来的，而不是传统玩具产品的以玩耍为主，因此，耐用、益智、色彩鲜艳等儿童玩具的设计要求在特色玩具的设计中可以抛弃，转而以个性、时尚，材质和造型上的独特，品质的过硬为主。
4、鸭丫特色玩具的包装设计定位特色玩具的消费群体大部分都是有着稳定经济收入的人群，甚至还有不少属于高薪阶层，针对他们的玩具系列当然也应具备足够的档次感;档次感的来源不应是价格的高昂而是用包装设计来体现，面向成年人的玩具更多是作为一种收藏品被购买，在包装的直观上应拉开与纯粹玩乐商品的差距，保护商品的功能在特色玩具包装上被放在次要，而使商品增值和促销的功能应首先考虑。同时，特色玩具的消费主力年轻人是标新立异的人群，个性时尚的设计在他们中间可以得到广泛接受，特色玩具本身的特点在于不断的创新，在包装设计上也应与此呼应，不能过于系统化和使用太固定的模式，自由创新、不断变化是使包装设计增加魅力的重点。
四.盈利模式
作为一个btoc的购物型网站，我们最大的利润来源当然是贩卖我们的产品。与此同时，我们鸭丫网还有另外一个盈利模式—收费会员制度：现在大多零售站点都有会员制度，但是这种会员都是免费的。而我们网站除了有普通会员外，还有vip会员。vip会员可以吸引长期客户。使用vip卡可以享受比普通会员更为优惠的vip会员价，以及参加各种会员的活动，高档的玩具价钱也略有偏高，因此一点点折扣就可省下大量金钱，几十块钱一张的vip会员卡不管从哪方面来说都可以带给顾客优惠。会员卡上有我们网站一些热卖产品，许多新顾客在第一次购物中，许多都是冲着会员价而会员卡与产品一块买。然后网站在收到汇款后会寄去产品和一张制作精美的会员卡。对普通会员来说，我们可以适当的融入积分制度，就可以让你的会员帮你宣传推广。比如一个会员a是推荐b成为会员，会员a就会增加积分。积分高了以后，也可以享受好的优惠价格。
五.管理方式：
会员管理——对于一个有价值的网站，最重要的在于服务，做网站就是做产品和服务。而服务要以客户为导向，网站最重要的客户就是会员。所以，会员管理这个版块要有专人管理，管理者要注重会员资源的整合，注重会员意见的反馈，要给予会员一定的评论，博客，音乐，理财等他们感兴趣的话题的自主权，让他们觉得这个网站就是他们自己的一个网络家园。
前台管理——前台是一个网站的门面，关系到这个网站的形象。前台管理人员要做到一下几点：版面设计要新颖，图文制作要恰当，网页更新要及时，宣传工作要到位，页面要有吸引力，文章要有可读性，主题要鲜明，内容要丰富。适当地提供给会员诸如交友，体育，阅读，理财等他们喜闻乐见的垂直内容，以此来吸引会员对网站的关注和参与热情。要做到这些，必须要用一定的专业基础和足够的时间和精力。
后台管理——后台是一个网站的心脏。要让一个网站运营起来，必须无条件保证后台工作的畅通无阻。而后台管理是整个网站建设中技术难度最大的工作，需要有相当地网站建设基础和网站系统维护方面的知识和经验，才能够完成任务。后台管理人员要及时地检测系统信息，维护系统运做，确保网站整个系统的正常工作。
商业网站策划书范文三
一、嘟嘟毛绒玩具有限公司现状
随着我国经济的发展和生活水平的提高，毛绒文化已成为中国一种新兴的文化形式。不仅孩子们喜欢毛绒玩具，很多成人也将玩具作为一种积极的、新颖的消遣方式。庞大的消费群体给毛绒玩具带来了巨大的商机和潜力。
嘟嘟是一家集生产和批发销售毛绒玩具为一体的公司，主要供应毛绒抱枕、毛绒公仔、毛绒手偶等玩具，款式多种多样，设计独特，是时尚的装饰品、礼品。可按客人要求订做各种布类手偶、公仔、娃娃等玩具。一个专业面向网络的销售平台。
本公司专业生产毛绒玩具，有专门的生产加工线，操作经验有近十年之久。有电机200台，熟练工人300多人，有一流的设计开发人员20人。公司技术力量雄厚，管理基础扎实，生产设备先进，产品质量优良，服务水平一流。已通过ISO质量体系、环境体系及职业健康安全管理体系认证。
嘟嘟始终坚持贯彻“客户至上、信誉经营”的原则。我们公司的全体员工每天都在努力，时刻都在服务，我们坚信品牌铸就辉煌!
二、嘟嘟毛绒玩具有限公司对电子商务的需求
21世纪是一个信息时代,互联网把企业引入了全球信息高速公路，让企业信息通过互联网通达世界各个角落。企业通过互联网可以企业最新的商业信息，供全球检索，以此来宣传自己的企业，宣传企业的产品，宣传企业的服务，全面展示企业形象，并通过网络与各行各业进行交流、推销和合作，同时通过互联网寻找货源和新客户。
我们的玩具公司实现电子商务化是势在必行的。需求分析如下:
1)消费群体。在上网人群中，会购买玩具的有:为了孩子而购买的年轻父母、为丰富自己生活而购买的少男少女、为了增进彼此情谊而购买的青年男女。年轻父母为了培养自己的孩子会购买一些趣味性、科学性的玩具，例如:毛绒手偶。少年少女为了增添自己的生活情趣而购买一些观赏性、趣味性的玩具，当然也会购一些科学性的玩具，例如:妙趣横生的毛绒玩具，时尚的装饰玩具。青年男女为了增进彼此间的情谊，会买一些象征性的纪念品类玩具，例如:具有代表性的毛绒情侣玩具，具有象型意义的心型抱枕等。玩具产品具有有物美价廉的特点，符合大众化消费。
2)产品来源。可以由本公司独立自主地生产自己的品牌产品，也可联系玩具产商，让他们加盟我们，也可代销其他著名品牌的玩具。
3)玩具网上营销的优势。随着科技的不断发展，新玩具层出不穷，更新快，赢“先机”者赢“市场”，所以信息的传播至关重要，而网络具有方便快捷、及时全面。在网络市场交易平台上，消费者可以透过玩具信息了解最新的玩具动态和最新的玩具产品，以最快的速度购买到符合自己的新产品。玩具商家们可以及时更新自己的商品，获取第一手信息，赢得商机。产家可以根据网上新产品玩具信息，做出下一决策。
4)从销售的观点上看，网络可以减少交易的中间环节，降低成本。企业网站还可以扩建成为网上销售和售前售后咨询服务中心。
5)企业将信息咨询开设到网上，由专人来管理，提供信息服务。可与外部建立实质的、专题的或个别的信息交流渠道。客户能够通过QQ、MSN等电子邮件或在网站留言板中发表留言来联系企业，同时也可以发表自己的意见。如此一来，客户就能全面和客观地了解企业和企业的服务及产品。因为是直接对话，又具有增进感情的作用。
6)自己的网站本身就是广告，一些企业在网上建立自己的网页，或者开设自己的网站，把企业信息集中起来，分类分栏，方便自己的产品宣传，也方便客户浏览咨询。
可以想像，一个企业没有网站，没有与外围的沟通，而传统的通讯方式已经跟不上网络时代:没有网站，你无法轻松获取信息，你就不会有快人一步的先机;没有网站，你的产品销售费用将比别人高，价格将不再具有优势;没有网站，你将在商战中失去主动权。
所以，建设企业网站，这是时展的必然，为了不被竞争对手建立网站抢占先机，任何一家企业要想跟上时展的潮流，必须尽快建立适合自己的网站。
三、嘟嘟毛绒玩具有限公司实施电子商务的现有条件
(一)公司有策划部:
1)策划部将深入企业，对企业内部经营环境、行业背景、国内外竞争对手、原材料供应市场、企业产品市场、人才资源等进行全面调查分析，以确定企业的网上定位。
2)策划部根据调查结果向企业领导提出建立网站的初步方案，确定网上形象表现基本方式，信息流结构，网站宣传策略。
3)策划部根据网站建设方案向企业提交材料清单，由企业进行准备并交给策划部，为设计和制作做准备。
4)有网站设计专业人员根据网站模型和材料对网站进行总体设计，包括企业网上形象设计，网站结构和布局，关键词的设置，网页的导航条，采用哪些媒体设计制作技术，信息链接，更新方法等内容。
5)根据总体设计和内容准备的结果，有专业技术人员将在最短的时间里完成网站网页制作。
6)将制作好的网站进行性能方面的全面测试，对网站内容进行校对和调整以确保将来时的安全性、可靠性和准确性。
7)策划部将与企业对建成的网站作交付企业使用前网站的所有功能进行测试，把其性能调整至最佳状态。
8)本公司将培训优秀的企业网站管理人员，让他们了解、学会并充分掌握在Internet上宣传和维护本公司网站的方法和技巧。
(二)公司有信息部:
1)有专人负责网络的、合作、求购和供应等消息的收集及整理，让本公司走在互联网的前端。
2)有专人负责完善网络营销平台，注册阿里巴巴，淘宝网，拍拍网，易趣网，利用这些平台，推广自己的产品。
3)有专人负责阿里巴巴及其他网站，保持时时在线状态，并及时回复客户的提问。做到第一时间回复，回复要专业化、固定化。
4)有专人去注册各大BBS、搜索引擎、商品消息。
5)有专人负责Email管理，邮件回复时间争取在一个工作日内。
6)有专人对公司的网站进行每天更新，包括玩具市场资讯、企业动向等新闻的图文信息、商品图片及广告图文等信息。
四、预计要达到的目标
通过该电子商务网站建设，我们将要达到以下目标:
1)使客户由“被动”转为“主动”，实现企业与客户间的互动。企业网站所面对的不再是“被动”的读者，而是有目地的“主动”客户。买主以及潜在的客户将透过Internet主动的找到您的企业网站，要求他们所需要的服务。我们的网站，将能提供给予使用者需求，甚至达到双向的沟通，这是一般传统媒体所做不到的。
2)企业的信息传播不再受到时间、空间范围的限制，可无限延伸。企业网站的容量不受限制，产品资讯、图片等任何您想要提供给客户的资料皆可输入。它的时间不受限制一天24小时，一星期七天，一年365天不停运作，随时提供服务。它的地点不受限制，目前全球绝大多数的国家都已经将发展Internet为首要政策目标之一，上网将如同打开家里的电视机一样简单。
3)该网站可以为企业开展营销活动降低成本。这是企业追求的目标。建设企业网站不需要大额的金钱投资，几乎没有任何风险性。不仅如此，透过企业网站将可分担部份的人工，节省市场开发、产品宣传、业务销售及客户服务的成本，缩短销售体系的距离。企业网站可随时更新，以第一时间向全球传递公司信息。
4)该网站要成为本公司的识别标帜之一。这样可以提升本企业的附加价值，除了提供给客户一个高效率的资讯通道，对公司招募人才也将有重要的作用。它既是一个即时资讯的看板，也是一个购物中心。
5)该网站可为本公司开拓新的、更为广泛的销售渠道。国内外商可通过互联网浏览企业的主页，在对企业及其产品信息进行了解后，就可以主动与企业进行联系洽谈。这是一种全新的销售途径，付出不多却收益不少。另一方面，通过在主页上存放产品技术资料及售后服务信息，能很好地完成异地客户的售后服务技术支持工作。
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网站策划方法范文5
1工程教育之“工程任务课程化”的实施
1.1课程任务分析
本课程在工程任务课程化中的目的是使商务活动能在网站中得以实现；进而达到宣传和销售的目的。
1.2与专业公司结合
依托学院专业经济实体———齐工商贸有限公司将电子商务应用分解成三大应用模块，10个子任务模块。网店设计就是其中的内容之一。
1.3考核
以网站策划与网店设计作为项目作业，同学们对商贸类企业网站有了深入的认识。教师以项目作业为载体讲解和学生练习，2个人一组设计一个网站策划书，并制作一个网店。任务分组完成后，将项目作业分解成小模块，贯穿到每节课当中，做到学生在每节课都有任务，每人都有任务，最后完成整个项目。
2电子商务课程“网店设计”教学设计
2.1网店设计基础
电子商务包含BTOB、BTOC、CTOC等模式，网店是典型的CTOC模式，也是比较简单的一种模式。通过学习和研究这种模式，进而掌握其他电子商务商务模式。网店就是经营者在互联网上注册一个虚拟的网上商店，将自家商品的信息到网页上，成为商家；对商品感兴趣的买家只要轻松地点击鼠标，甚至足不出户就可以通过网上或网下的支付方式向卖家付款，卖家再通过邮寄等方式，将商品发送给买家。
2.1.1网上开店的基本知识及技能
Windows操作系统基本使用；互联网基本使用；常用软件基本使用；数码相机拍照基本使用技能；图片处理的知识和技能；产品的特性；产品的种类与规格；产品的使用与维护；行业内同类产品的特点等知识和技能。此外，注意常出现的交易安全问题，如病毒：影响电脑正常工作，破坏电脑上的数据；黑客与木马：盗用电脑上的数据和信息，甚至控制电脑；网络诈骗：采用各种手段诈骗财物。
2.1.2物流公司的选择
中国邮政：网点覆盖范围最广，种类多；价格固定，安全有保障。快递公司：网点覆盖范围有限；价格可议，上门取货方便快捷，服务质量参差不齐。E邮宝：覆盖范围广，价格较EMS有较大优惠，主动反馈实际揽收情况和投递信息给支付宝，免除了用户去邮局办理或电话联系上门服务等环节。
2.1.3产品定位
选择体积较小，方便运输，具备独特性或时尚性，价格较合理，通过网站了解就可以激起浏览者购买欲的产品。可以结合学院第三学期实习中校企合作单位，选择自己熟悉并且适合网上销售的商品。
2.1.4产品定价策略
竞争策略：时刻注意潜在顾客的需求变化。可以经常关注顾客的需求，保持网店向顾客需要的方向发展。在大多数网上购物网站，经常会将网站的服务体系和价格等信息公开，这就为了解竞争对手的价格提供了方便。据此可以调整自己的竞争策略，时刻保持产品的价格优势。捆绑销售：网上购物完全可以通过购物车或者其他形式巧妙运用捆绑手段，使顾客对所购买的产品价格更满意。比较定价法：如果不确定某件商品的网上定价情况，可以在淘宝网上搜索自己要经营的商品名称，在查询结果中就可以知道同类商品的网上报价，然后确定自己的报价。
2.2学生的成功作品展示
分类展示各年级学生的网店，调动学生的学习积极性，并为下一步学习相关知识打好基础。
2.3网店设计方法和技巧
申请自己的网店，从添加商品、装修店铺、产品定价和网络营销几方面管理网店，并在经营过程中掌握以下技巧。
2.3.1吸引人的“宝贝”标题及其描述
搜索的关键性不言而喻，自从淘宝屏蔽百度后，针对淘宝网站内的搜索设计标题则显得更为重要。如何给“宝贝”起个好标题，是一门学问。其中关键词+促销语是个不错的选择。关于“宝贝”标题在淘宝网也有相关介绍，新手不妨多学习参考一下。如果你销售的“宝贝”并非广为人知，则需要好好在“宝贝”描述上下些功夫。一般“宝贝”描述至少有50字。“宝贝”描述包括图片、文字、格式编排等。网店要用第一人称口吻，更加口语化的描述“宝贝”。
2.3.2下功夫“装修”好店铺
如果有资金或者对前途充满信心，建议买个旺铺，然后好好设计店招以及促销栏等。好的店铺装修会更加吸引人和更值得信赖，正如平时逛街的时候我们更青睐装潢漂亮的店铺一样。当然，不是旺铺也可以尽量的装点的漂亮一些，如自己设计一个个性化的“宝贝”描述模板，上传一个好的店标等。
2.3.3想方设法提高网店知名度和信誉度
淘宝网目前盈利主要是提供一些增值服务，这些有偿服务购买后还是有效果的。例如，旺铺、加入消保、商盟等，对客户转化率的提高非常重要，也是提高网店知名度的重要手段之一。网店的信誉度依然是许多买家衡量一个店铺好坏的重要指标。因此，努力提高网店的信誉度不容忽视，应遵循以下两个主要思路：一是让更多的客户购买本店商品；二是让所有购买本店商品的顾客均购买6件以上商品。在具体经营过程中，可以通过多种方法去实现。
网站策划方法范文6
高职院校深化课程的教学改革是培养专业技能型人才的有效手段，为了培养学生具备制作网站的专业技能，激发学生学习这门技术的兴趣，专业教师结合多年的工作经验及多年的教学经验，对《网页设计与制作》课程进行了有效的教学改革，在教学内容设置上更加突显专业性、技能性及应用性等方面的内容，使本课程内容符合本专业的培养目标，教学设计上更加突显工作场景的应用，在考核标准上更加注重学生创新及制作能力的考核，在培养目标上更加侧重专业素质及技能型人才的培养。
【关键词】
网页设计与制作；互联网+教学；教学改革；基于工作过程
《网页设计与制作》课程是我院计算机多媒体技术专业和网站规划与开发技术专业的一门专业核心课，具有专业性强，实用性强，独立性强等特点，本课程在这两个专业特别是网站专业的课程体系中处于核心地位。
1课程培养目标与企业用人标准
《网页设计与制作》课程侧重培养学生的网页的基本设计能力及制作能力的训练，要求学生熟练掌握网站制作中的各种基本技能，具备设计、开发、维护中小型网站的基本知识和能力，使学生能够具备从事职场工作的综合素养。
1.1企业用人标准通过网上调研及与企业专业人士探讨，对企业招聘的“网页设计师”的大体要求总结为以下几点：1）要求具备良好的职业素养及个人素养，具有较强的团队合作意识，对工作认真负责。2）具有创新意识，能够较好的把握网站的整体设计风格和网站内容整体规划。3）熟练使用Flash、PS、Dreamweaver等相关工具，能够熟练地使用HTML+CSS对网页进行代码的编写，对从业人员要求具备系统的专业知识和具备一定的实践经验。4）要求从业人员具备一定的代码优化能力和网站维护能力。
1.2课程达到的教育标准根据企业用人标准及本专业的的培养目标、理论和实践教学目标形成了本课程所应达到的教育标准，通过本课程的学习和实训，学生能够具备以下能力：web站点的规划、网站策划、构建及的能力；网页设计与制作能力；Flas的创意及制作能力；HTML+CSS代码编写能力；简单的网站优化能力。
2《网页设计与制作》课程的教学设计
2.1明确教学目标，优化教学内容高职院校的人才培养目标和模式必须要迎合市场对人才的需求，培养具有创新意识、团队合作能力、分析问题、解决问题能力的综合素质的人才。为了提高本课程的教学效果，我们必须优化教学内容。根据我院网站专业及计算机相关专业的人才培养方案要求学生具备相应的专业知识外，还应具有相应的专业素养。为此，我们将对课程的教学内容进行优化、细化，增加与实际工作相关的学习内容，删除或弱化与工作联系不密切的内容。使得课程教学内容包括以下五部分：①网站入门；②DW软件使用；③HTML+CSS代码的学习；④网站策划与开发；⑤网站测试与维护；⑥网站优化（SEO），同时还要根据市场需求对课程进行随时的修订。
2.2教学模式的选择由于做网站对学生的创意能力及制作能力要求较高，所以本课程的课堂教学采用了多元化的模式：班级授课、互联网+教学、个别化教学、实训指导。班级授课是在实训机房教师模拟真实的工作场景，结合讲授，以多媒体信息展示教学内容，并根据学生的反馈及时调整教学进度，重点指导，强化重点；学生需要根据老师提出的项目任务进行分析、分解、优化并制作。互联网+教学是以课后学生需要通过互联网来复习、预习课程内容，并且能根据老师提出的问题进行思考为主要手段的一种方式，教师还应通过互联网能学生进行适当的指导。
2.3教学方法的设计教学过程中充分利用先进的教学技术和方法，在实训机房模拟真实的工作环境，从小的任务开始，让学生一开始就有一种职场的环境，并采取团队合作的方式，三五人一组，实行同学间帮扶、老师指导、团队合作的方式逐步提高同学们的专业职业能力。
2．3．1模拟工作环境，精心为学生设计典型的工作任务在知识的学习中，以“任务”为引导的真实工作环境教学，真实地模拟工作环境，给学生切实可行的工作任务。同时，还要对任务中的学生进行了解和观察，根据他们的兴趣设置合理的任务，把实际工作的场景带到课堂中去，让学生不单单是处于课堂的学习，更要有一种置身于工作的体验。使学习与工作融为一体，更加有效地驱动学生前进。
2．3．2工作场景中的“项目”导向学习在学生掌握了基本的知识后，就应让学生真正置身于工作环境中，在工作过程中提高自己的水平，在工作过程中学习的另一个方法就是给其设定“项目开发”的工作任务，工作场景中以“项目”为主导的核心理念是“以学生为主体，以项目为推动学生前进的动力，以教师指导为辅助手段”，它强调在工作过程中以项目开发为整个工作任务，把所学知识综合运用到给定项目的开发中，在整个开发过程中他们会发现自己的薄弱环节，能够更清楚自己在哪方面的欠缺，从而提高他们自己在此方面的学习动力，并且能提高他们团队合作的意识。
3《网页设计与制作》课程的考核标准
3.1课程考核标准本课程的考核标准由以下三部分构成：学生的职业素养、学生的专业基础知识、学生的专业技能。各部分的具体内容如下：学生的职业素养：学生在工作中的工作态度、团队合作精神、再学习的精神及职业道德。学生的专业基础知识：各种文件的设计规范、命名规范、HTML+CSS的编写规范、图像处理规范，整站建设、维护及优化等专业基础知识。学生的专业技能：网站策划能力、网站规划能力、图像处理能力、网站的设计与制作能力、网站的开发能力、网站维护能力及网站优化能力。对学生的专业基础知识考核主要以日常的教学基本目标为准则，对职业素养的考核主要是以学生在团队中的表现为基准对其进行多方位的考核。考核的原则以学生掌握的专业基础知识和专业职业技能为重点，以职业素养为辅的考核原则，对于职业素养，一般是在平时的团队合作中完成，对于专业基础知识的考核主要是在平时的工作任务中进行，而对于专业职业技能则主要是在开发的项目案例中进行。各部分考核的比重如下：专业职业素养（10%）+专业基础知识（30%）+专业技能（60%）=100%。传统的《网页设计与制作》课程考核标准侧重于对专业的基础知识的考核，目前我们对于学生能力的培养主要以职业能力为目标，所以我们制订的新标准应侧重于对学生职业能力的考核，更加注重对学生走向职场的综合素质的培养。
3.2平时成绩考核
1）出勤和课堂案例策划：对于缺勤、迟到或早退都要扣相应的分数，对到课堂上布置的案例进行分析的同学都有记录，会有加分。
2）平时作业：课程最初阶段我们是以小的任务作为课堂作业，而当课程进行到接近一半的时候，我们会要求学生选一个主题作为网站的名称，开始网站的建设之路。这个简单的网站制作和平时的工作任务作为平时的成绩。
