前言：中文期刊网精心挑选了生活处处有语文作文范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
生活处处有语文作文范文1
春节期间，走进居民小区，在看看家家户户门前贴着的各种对联。“福如东海长流水，寿比南山不老松”，这对联对仗工整，表达了对老人的真挚祝福；“一帆风顺好运来，万事如意发大财”，表现了人们对新一年的美好憧憬；“日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一，扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆”，则表现了人们对祖国统一的渴望。这些对联知识多么丰富，让人从中领悟到了语文的魅力。
再看看影视听听广播这些媒体的语言更让人看到了语文。“世界没有了联想，将会怎样”，它运用了“一语双关”的写作技巧，既点明了人类思维的重要性，又起到了宣传“联想”牌产品的目的，而且语言琅琅上口、十分好记；“禁止抽烟，连皇冠牌也不例外”此则媒体广告利用了人们的逆反心理，采用了反效果的手法，语言通俗易懂，既宣传了禁止抽烟这一主题，又达到了推销和赞颂皇冠香烟的效果，给人留下了深刻的印象。
走进我们的校园，校园那满眼的公益告示语让人受益匪浅，从中学到了课本中学不到的语文知识。“珍爱图书，使书香溢满校园；尊重知识，令智慧滋润心田”“一碗饭，当思之不易；半勺汤，应念劳作艰辛”“珍爱生命，珍惜友情，让校园多一份温情”“池塘我是镜子，照出你的倩影”……这些告示语，让你从中看到了语文的魅力，让你陶醉其中。
“生活处处有语文”，只要你用心去观察、细心去体会，你就会发现。
[简评] 习作能紧扣文题选择材料，选材全面，从四个方面来表现生活中处处有语文：大街上的广告语、居民区的对联、媒体上的宣传语、校园的告示语，材料具有代表性。
生活处处有语文作文范文2
在生活中，语言是很重要的。语文的学习和应用是极为广泛的。生活中离不开语文。语文使我们的生活变得丰富多彩，富有情趣。
语文像春天，学习语文就像在春天赏花，万紫千红，多姿多彩，令人眼花缭乱。花儿的开放是不会有局限性的，因此，生活中处处有语文。
生活处处有语文，生活时时有语文。在生活中，我们每时每刻都能感受到语文，感受到语文的存在，这种感觉无处不在，大到世界宣言，小到窃窃私语。生活中有活生生的语文，我们要善于从生活中学习语文。
语文离不开生活，并且我深深地体会到，语文是博大精深的。仅地满足于一知半解是不够的。我们应该在生活中努力学习语文，并正确运用它、感悟它。正如我国著名数学家华罗庚所说：“语文天生重要。”
生活处处有语文作文范文3
语文和我们的日常生活有着紧密的联系，在社会的每一个角落，我们常常会看到语文的影子．
在逛街时，偶尔会发现一些用成语化出的广告语，比如说“骑乐无穷”“随心所浴”．这样的命题既简洁有含义深刻，还有艺术性．从中也不体现出语文的趣味性吗？再比方说，电视、车站牌上的广告，也会发现一些极为经典的广告词，例如“今年的感动有佳能拍摄吧！”此外，在报刊、游戏、影视甚至在聊天中，我也可以找到语文的足迹．
记得，有一次，在考完期末考的时候，我和同学边走边对着我们自己的答案．“哦，对了卷子上的x大题x小题的那个选字填空，还叫注音的那个题目，你选的是“冀”¨翼”啊？”我说．“哦，那个题啊．我选的是“翼”．人家上面叫你选的是小心（）嘛，肯定是“翼”嘛．”“啊，什么，糟了，我选错了，我填成“冀“了，那这个字应该读“yi吧！”“哈哈，“yi”，你发明的啊，人家明明就读“ji”．”“啊，什么，我写错了，哎呀，完了，完了”
同学们，你们可千万不能像我这样哦，你们一定要分清“翼”和“冀”哦！
我们的生活离不开语文，就像鱼儿离不开水一样．让我们多发现一些生活中的现象，让语文知识照亮生活的每一个地方吧。
生活处处有语文作文范文4
中午闲来无事，独坐教室一隅，偶然间看到桌上那本和我一样无聊的语文书，轻轻地翻开她，猛然间，感到语文这两个字是那样熟悉，又是那样陌生。
记得从我刚上学的时候就认识了她，可是将近10年了，我却从没细心思索过。搜索记忆，寻找记忆中的每一个背影……
可是不搜不知道，一搜吓一跳。语文似乎无处不在。
语文好像一颗含羞草，羞答答的藏在各个角落。在公园里，看那一片片萋萋芳草中站立的花花绿绿的牌子。上面写着：“小草正在熟睡，请勿打扰！”、“请不要踩我，我会痛的”、“小草青青，脚下留情”等警示语，含蓄而又易于接受，处处章显生命的光芒。
语文好像一位自信的少女，时刻展现自信的光芒。在电视上，看那一条条的经典：“只溶在口，不溶在手。”区区八个字，将巧克力的魅力展现得淋漓尽致；“钻石恒久远，一颗永流传”言简意赅，道出了钻石的真正价值，而且也从另一个层面把爱情的价值提升到足够的高度，让人感受爱的永恒。
语文好像一个家，时刻给人温馨。行走在商场中，看那琳琅满目的牌子：“原来生活可以更美的”、“串起生活每一刻”……这些简短非凡的字眼透漏出家的温馨。
语文好像一位出色的演员。在商店门前，她成为吸引顾客眼球的亮点；在人际交往中，她成为人们交流的必要工具；在脍炙人口的电影中，她扮演的是一位引导者，将人们引入电影的奥秘中……
想到此，我才真正理解那句话：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”擦亮你的双眼，你会发现，语文就在我们的身旁。
当你忧郁的时候，它会为你带来一缕阳光；当你烦闷的时候，它会给你送上一缕清爽；当你不知所措时的时候，它会带给你正确的答案。
在人生求学的这个知识海洋里。语文，就是一个静谧的港湾，它会让你的心灵得到净化，帮助你把握住正确的航向！
重新审视语文，我发现生活有多广阔，语文就有多广阔。
让我们拥有一颗善于发现的心，拥有一双善于发现的眼睛，到生活的广阔海洋中去采撷属于自己的那一朵浪花吧！
生活处处有语文作文范文5
姚四岳
鲁迅说“要敢于直面惨淡的人生”。然而，多少人，倒在了命运的轮转下；又有多少人，只信仰着“谋事在天”，而忽略了“成事在人”；还有多少人，在面对人生纵横交错的的十字路上失去了踏上未知人生的勇气，甘于平凡，死于庸碌。
如是，那么不妨去读读《鲁滨逊漂流记》，或许他会告诉你一个别样的人生。
《鲁滨逊漂流记》是我读的第一本外国名著。因为年代已算久远，已不记得当初是怀揣着怎样一种心情翻开这本书。只是读完之后，我的内心久久不能平息的那种震撼抑或说感动还记忆犹新。
故事的主人公鲁滨逊原本有个富裕的家庭环境，但喜爱航海与冒险的他，毅然拒绝了父亲的建议——继承家业。他的冒险精神，他不甘于平凡的寂静，使他放弃了殷实的生活，毅然决然的踏上了未知而凶险的航海之路。
或许会有很多人说他傻。有着这样优裕的生活条件却不要，甘愿去过那种时时处于危险之中的犹如与死神舞蹈着的水手生活。但我却佩服着他。佩服他能够如此轻易的放弃那唾手可得的财势。
但我更为佩服的是他能够忍常人之不能。他的坚强，他的毅力，他的勇气，于孤寂困厄中开出了生命灿烂的花。鲁滨逊在一次航海中遭遇风暴，独自一人流落到一个荒无人烟的孤岛。我想许多人在面对如此绝境定然会心生惧意抑或干脆就心灰意冷了。然而他没有。他靠着从遇难的支离破碎的船上寻到的一点食物及物品，开始了他在荒岛上一过就是二十多年的孤独生活。
鲁滨逊不是没有绝望过。当他看到他刻在木桩上用以计时的刻痕日益增多时；当他手中那有限的物资日益减少时；当他踏遍小岛也寻不到一点人烟时。绝望的情绪就犹如潮水般侵袭入他的心底。但是，他并没有就此放弃他的人生。出乎意料却又似乎是在情理之中。那样一个不甘平凡充满激情的人怎么可能就此被打败、被击溃？
他靠着他的双手开荒种地、圈养山羊、修造船只、砍树建房。他用他辛勤的劳动，在荒芜人烟的孤岛上建造了一个美丽的家园。
二十多年的孤独，他没有遇到一个人。陪伴他的，只有他手中的猎枪，圈养的山羊，那一片金黄的麦地以及忠诚的野人“星期五”。但他凭着那份不屈、那份勇气、那份坚强的意志，战胜了恐惧，斗败了孤独，开出了生命更为绚烂的花。
后来我时常在想，笛福笔中那样的生活究竟能有几人挨得过。那样孤寂的生活，恐慌以及寂寞难道不会日复一日地啃噬人的心灵吗？
我不知道像鲁滨逊这样的人是否存在，但我却着实是钦佩他的。而我也不想追根究底地去证实他是否存在。毕竟震撼我们、感动我们的是他那样的精神——不放弃。他那坚强的毅志，他那面对困难的勇气，折服了许多人，也感动了许多人。
读过《鲁滨逊漂流记》，难道你不为他的人格魅力所折服吗？
人的一生，艰难险阻在所难免。没有谁能够一帆风顺，总会在人生的河流中遭遇急流或风暴。有些人害怕了，被惧意打败了，任阴影占满了心底。有些人，挣扎着掌握住人生的船舵，凭着自己坚强的毅志，终于迎来了明媚的阳光。
当我读到鲁滨逊在荒岛中生活了二十多年，终于在一次机遇下回到阔别已久的家园之后，我在想，他或许应该就此安家了吧。靠着父亲留下的家业，平静的过他的生活。毕竟人生能有几个二十多年。然而，我还是错了。或许因为那二十多年的折磨，确实消减了他对冒险的兴致。他开始了他平静的生活。他建立了自己的庄园，购买了许多奴隶，过着富实的生活。然而，这样的平静下，他内心对航海冒险的渴望也随之而来，如潮水般势不可挡。一旦萌发，便一发不可收拾了。特别是当他听说海港来了一艘船并将要航海的时候。于是，充满激情而不甘平静的他再一次踏上了他的航海冒险之路。一如当初的毅然决然。
几经波折，几经风险。鲁滨逊的生活无疑是丰富的。他那样的活着，虽然一度与死亡作伴，与孤寂为伍，还要时常忍受恐惧的阴影的侵蚀。但他的精神境界却是许多人所不及的。所以他该接受我们这些人的折服、我们的钦佩。
想起他在荒岛上的形象：蓬乱的长发，犹如虬枝横生的大胡须，勉强蔽体的“衣物”。看来是如此的邋遢而不可入目。但他在我心中的形象却是高大的。他高伟的精神感动着我，感动着许许多多在人生困厄中苦苦挣扎的人。
后来再读《鲁滨逊漂流记》，依然影响着我。每每在面对困境有退意时，我脑海就不经意闪现鲁滨逊的形象。他就像一只无形的手，时刻鞭策着我不断前行，告诫着我要充满对人生的激情，在面对苦难时要有不放弃的坚强毅力。
生活处处有语文作文范文6
一、走进生活，丰富学生的亲身感受
在学校里，有多种多样的活动，如学习、文体、课余兴趣等；在家里，有生活、家务等各种形式的活动；社会上，繁荣的市场经济，奇妙的家乡变化等，这些都是充满着时代特色的新鲜材料，就是学生写作的好材料。要引导学生做生活的有心人，倾听生活的美妙声音，感受时代的巨大变化，从而陶冶自己的情操。走进生活，为学生提供了更广阔的作文天地。生活，永远是作文创作的源头活水。在日常生活中听、说、读的活动总陪伴我们左右。作文教学生活化，就是强调学生在教师的引导下，关注生活，扩大信息接受量，让源头活水滋润学生的心田。生活处处皆作文，报刊杂志要看，广播电视要听，名胜古迹要赏，无一不是听说读写能力的运用。
二、讲究策略，教给学生写作的方法
1.重视积累，厚积博发。要写出好文章，就要像蜜蜂“采蜜”一样辛勤积累。引导学生做好下面的工作：
（1）加强阅读。阅读是学生获得作文范例的基本途径，学生可以从读中学到怎样写。开展读书、读报活动，发动学生把他们读到的好书向全班同学推荐，并做好读书笔记和读书心得交流。并在黑板的角落留出一角，让学生轮流抄写自己读到的好的句子或成语。
（2）留心观察，做生活的有心人。观察和思维是打开作文内容宝库的金钥匙，没有观察事物、分析事物的能力也就不可能有作文能力。因此，我们要注意培养学生观察思维能力，帮助学生养成良好的观察思维习惯，为积累作文素材打下坚实基础。
2.有序观察，积极思考。第一，多看多听。多看，就是经常认真地看，看明事情的来龙去脉，事物的特点、性质，人们的思想感情。多听，就是注意听懂人们的不同意见，不同反映，从听的中间开阔知识领域，了解古今中外许多事情。第二，多问多想。多问，就是把自己平时看到的某些不明白的事情向老师、同学求教，使自己了解得更多。多想就是把自己观察到的事情在头脑中多回忆，多联想，多问几个“为什么？”从而巩固看到和听到的成果，锻炼思维，形成深刻的印象。第三，多记多写。就是说手比较勤，能够把看到的、听到的、想到的及时记下来。可以写生活日记，可以写观察日记。如果持之以恒，形成习惯，不但能积累丰富的作文素材，而且锻炼了书面表达能力，使学生受益终生。
三、立足生活，开展丰富多彩的语文实践活动
在玩中学，在学中乐，充分感受语文就在身边，培养学生独立获取知识的能力和主动探索、主动发现的精神。作文是语文知识的实际应用，语文是否学的好、学的扎实，是作文成败的前提。“语文教学生活化”就是把语文教学植根于生活的土壤中，在生活中学习语文、应用语文，学好语文。充分利用班级举行的各种活动学习语文。如班委选举，作竞选演说；运动赛等活动语文化。学生既是在实践语文，又是在搞班级建设；教师既是在进行语文用法训练，又是在进行班级教育。生活处处皆语文，语文无处不生活。让生活成为语文学习的动力和参照吧，同时让学生通过对语文的学习去关注生活，获得各色人生经验，品味各色别样人生，书写心中的篇章。
四、搭建平台，增强学生写作的成就感
在教学实践中，对学生做出适当正确的评价，尤其是表扬和鼓励，可增强学生内心的成就感，从而更好地激发学生积极学习的动机。小学生尤其喜欢自我表现，常常爱显示自己的能力。当受到老师的表扬、同学们的羡慕时，皆喜形于色。根据他们这一特点，教师要创造多种条件，千方百计地满足他们强烈的表现欲望，激起他们的争胜心，让他们享受成功的快乐和作文的无限乐趣。以此来激发并保持写作兴趣，最终使他们爱上作文。在习作指导课中，我根据学生的这一特点，始终坚持作文一作一评，表扬习作有进步、有特色的同学，并将作文放在展板上供所有学生欣赏，积极组织学生向校广播站、校报、全国各地的小学生刊物投稿，使学生时时感受到成功的喜悦，学以致用，也更好地体现了语文学习的根本特征。
