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少儿礼仪范文1
苍耳煮水一般煮10粒左右。苍耳是一种常见的野草，在中医学中，苍耳也是一种中药材。苍耳广泛分布于东北、华北、华东、华南、西北及西南各省区。前苏联、伊朗、印度、朝鲜和日本也有分布。
苍耳，菊科苍耳属植物。广泛分布于中国东北、华北、华东、华南、西北及西南各省区。俄罗斯、伊朗、印度、朝鲜和日本也有分布。常生长于平原、丘陵、低山、荒野路边、田边。高可达90厘米。根纺锤状，茎下部圆柱形，上部有纵沟，叶片三角状卵形或心形。
苍耳喜温暖稍湿润气候。以选疏松肥沃、排水良好的砂质壤土栽培为宜。耐干旱瘠薄。4月下旬发芽，5～6月出苗，7～9月开花，9～10月成熟。种子易混入农作物种子中，根系发达，入土较深，不易清除和拔出。常生长于平原、丘陵、低山、荒野路边、田边。
（来源：文章屋网 ）
少儿礼仪范文2
关键词：儿童舞蹈强制意志
笔者认为，意志培养在少儿舞蹈训练中一般有三个阶段：一是寓教于乐；二是适度的强制；三由适度的强制到自觉。
一、寓教于乐中的意志培养
儿童幼年时意志品质的主动性和独立性较差，行动缺乏目的性和持久性。做事往往是凭兴趣，即使有目的，碰到点困难受到点挫折就打退堂鼓，很难坚持下去，所以寓教于乐，强化对兴趣的培养是少儿意志培养的前提。
所谓兴趣是指从事某种事物和活动时的意识倾向，这种倾向又是和一定的感情体验联系的。郭沫若同志认为：“兴趣爱好有助于天才的形成。”美国现代心理学家布鲁纳斯曾说过:“学习最好的刺激即是对材料发生兴趣。”兴趣也是动机产生的重要原因。激活学生主动学习的热情，调动孩子学习的积极性，让孩子们在游戏中舞蹈，在快乐中舞蹈，在自信中舞蹈，在欣赏中舞蹈，在创作中舞蹈，激发兴趣，寓教于乐。这样学生就会慢慢养成钻研、探究的习惯。孩子的感觉和思维器官处于积极状态，成为学习的推动力，为长期学习舞蹈，培养意志品质打下良好的基础（舞蹈启蒙、兴趣培养建议采用北京舞蹈学院舞蹈考级教材，还有老师自创的游戏、情景剧、载歌载舞的歌谣、统合训练等）。
但是，如何利用舞蹈这一特殊专业的特点，在教学中进行意志教育和训练呢？教学实践使笔者深刻地体会到，“苦练”渗透在浓厚的舞蹈兴趣中，“趣练”融汇在长时间的坚持舞蹈的学习中，增强他们的信心，培养他们的坚强毅力。笔者在舞蹈训练中，有机地把磨练意志的“苦练”与“趣练”结合起来。儿童年龄小，如果一味单调地机械训练，时间稍长孩子就烦。因此，在教学中注重把激发兴趣和严格训练相结合，在训练中强调“趣味”二字，增加一定的游戏性，让训练形式多样化，成为一种愉快的活动过程。有了这种愉快的寓教于乐活动过程，儿童便会对舞蹈训练产生浓厚的兴趣，自然而然地进入舞蹈表演角色，同时激励他们去克服困难，从而达到了培养儿童意志的目的。
二、适度的强制是少儿意志培养的关键
国外专家对1000多名超常儿童进行了30多年的追踪研究，得出这样一个结论：智力和工作成就之间决不是完全相关。研究者发现，800名被追踪研究的人中，对20%成就最大的和20%成就最小的加以比较，他们之间最大和最显著的判别不在于智力方面，而在于意志品质的不同，前者的成就在于有意志，坚强、自信，有进取心，在困难面前不屈不挠，能锲而不舍地坚持到最后完成任务。后者成绩小则是由于他们缺乏上述良好的意志品质。坚强的意志对于一个人的成就具有重大意义。然而人的意志品质的形成从被动性的行为到自发性的行为是需要靠外部的强制力量才能完成的。儿童也是如此，只不过要适度。
在少儿舞蹈培训中，对孩子意志品质的训练是有一定特殊性的。舞蹈是“残酷”的艺术，4至6岁之间的孩子在训练中多以兴趣为主，他们要依赖父母和教师的提醒和帮助才能确定目标和努力实现目标。这样才能为他们步入舞蹈大门打下基础。当孩子在7至9岁之间时，虽然他们在思维上多多少少有了解能力及意志力的认识，但仍然没有形成道德意志。例如：老师在场和不在场的情况下守纪律就不一样。在舞蹈训练当中也往往缺乏自觉性。表现最为明显的是枯燥的基本功训练。例如：日复一日的软开度、压腿、踢腿、开胯等训练，疼痛、偷懒、放弃……是每个孩子都会面临的问题。这时就需要外部强制（老师、家长）的力量，老师、家长的要求、监督、提醒、帮助和赏识是他们意志努力的需要。因此，适度的强制是少儿意志培养的关键。有了外界因素的提醒、监督、赏识和帮助，使孩子们在训练的每个阶段都能坚持完成训练任务，而不半途而废，逐渐形成意志品质行为的自觉性。
三、适度的强制到自觉，教育者的意志力起着重要作用
教育者（教师、家长）的意志力在儿童意志品质的培养过程中，起着重要的作用。
俗话说：“榜样的力量是无穷的。”为儿童树立意志坚强的典型，是儿童乐于接受而又行之有效的锻炼意志的好方法。教育者对待本职工作，敢于迎难而上、百折不挠、锲而不舍，这样率先垂范，就会给儿童以巨大的鼓舞与影响。同时，父母也要把儿童充沛的精力引导到克服训练中的困难上去，并给儿童在训练中制定目标。目标在儿童心中越明确，儿童就越主动，越积极去克服训练中的困难。需要注意的是，在制定训练目标时，既要有长远的目标，也要有切实可行的训练后即能达到的短期的目标。让儿童通过自己的努力感受到付出的乐趣。在这一过程中，既要有强制明确的提醒，又要有帮助、鼓励和欣赏，在肯定中增强自信，在苦练中获得进步和成就感。孩子才会有顽强的毅力去克服今后在学习、生活、工作中遇到的困难。
少儿礼仪范文3
在各地药店，家长们随手就能买到这种廉价的儿童退烧处方药。
尼美舒利是一种什么药
在去年11月于北京召开的“2010年儿童安全用药国际论坛”上，就有专家引用中国药物不良反应中心的数据，称尼美舒利在最近的6年里，已经出现数千例不良反应，甚至有数起死亡病例。
尼美舒利，化学名称为：4-硝基-2-苯氧基甲烷磺酰苯胺。是一种非甾体抗炎药（布洛芬、对乙酰氨基酚、萘普生等均属此类药品），可选择性抑制环氧合酶Ⅱ，所以具有显著的抗炎、镇痛和解热作用。国内外有大量的临床文献资料显示，尼美舒利与布洛芬、对乙酰氨基酚相比，解热镇痛作用起效更快，不良反应相当。是瑞士 Helsinn 公司的专利产品，1985年在意大利首次上市，目前已在50多个国家使用，其市场规模超过10亿美元。
“尼美舒利”在国内产销量最大的生产企业是康芝药业。
国家食药局的发言
国家食品药品监督管理局新闻办称，该局一直高度关注尼美舒利安全性问题，综合国内外有关尼美舒利安全性数据的监测和关注，2008年曾对尼美舒利说明书进行了修改，对适应症、用法用量等事项进行了严格的限制。比如，禁用于1岁以下的婴幼儿。此外，用于儿童退热，疗程不得超过3天，每天用量要按具体患儿体重衡量5mg/kg，最大剂量不超过100mg，1天2次。
卫生部全国合理用药监测系统专家孙忠实教授认为，数年前，国际医学界和药学界就有针对尼美舒利安全性的争论，国家药品不良反应监测中心收集到的绝大多数药品不良反应报告，并非药品质量问题，而是与药品的不当使用有关。几起儿童死亡事件，并未发现儿童死亡与“尼美舒利”本身有因果关系，主要原因是用药过量或长期用药。
孙忠实说，如果遵循医嘱，严格按照说明书规定的用法、用量，应该是安全的。
从“尼美舒利”事件中可以看出，我国的儿童专用药的研发不足。去年，我国多位专家联名建议国家有关部门，在国家基本药物目录中增补儿科专用药物。但企业不愿生产儿童药品的原因是显而易见的，成本高、开发周期长、利润低。目前亟待有关部门引起重视并早日进入议事日程，有效解决儿童专用药物奇缺和规范儿童用药标准的问题。
儿童已多年不再用该药
据了解，尼美舒利在儿科属于处方药，医院对该药进行严格适应症管理，不作为一线退热药物，风湿免疫专业也只用做二线用药，用量很少。
中日友好医院儿科主任周忠蜀表示，发烧是小儿最常见的急症，一些家长因为着急，在药店自行购买退热药后，过频过量给孩子使用，甚至把退热药、感冒药联合使用，希望孩子快点退热，反而造成婴幼儿出现晕厥、虚脱等严重的不良反应。
周忠蜀建议，药品监管部门对小儿用药，应该有更严格的监管。但同时，周也坦言，目前，儿童看病难，从药店购药是一个方便、快捷的渠道，但儿科用药在销售时，家长亟待得到一些关于合理用药的详细指导。
有关方面的一项调查显示，我国儿童服药不良反应率为12.9%，新生儿高达24.4%，而成人只有6.9%。然而，在3500多个药物制剂品种中，90%的药品没有儿童剂型，大多只能是“儿童酌减”的模糊用药。
除退热外，尼美舒利还具有抗炎、镇痛和解热作用，适用于骨关节炎症和各种疼痛的治疗。欧洲药管局批示尼美舒利说明书的适应症为急性疼痛、痛性骨关节炎的症状治疗、原发性痛经，并作为二线药物治疗，疗程限制在15天内，禁用于“儿科发热或流感样症状以及小于12岁儿童”。
中日友好医院儿科主任周忠蜀介绍，数年前，由于关注到国外对“尼美舒利”用药不良反应风险的报道，该院的儿科已不再使用该类退热药。
卫生部全国合理用药监测系统专家孙忠实也表示，尼美舒利目前在国内有二三十家企业生产，是国产儿童退热药的主要成分，售价也比较便宜，颗粒剂零售十几元一盒，仅是国外同类儿童退热药的四分之一左右，导致尼美舒利在药店销售量较大，一些药店不看处方就卖药。
儿童发烧不宜急于药物退烧
少儿礼仪范文4
【关键词】儿童；少年；力量素质
力量素质是指人体或身体某部位肌肉在工作时克服阻力的能力。包括最大力量（也称绝对力量）、相对力量、速度力量和力量耐力。力量素质是学生基本素质，是学生身体素质训练水平的重要标志，是其它运动素质的基础。力量素质与其它身体素质有着密切的关系，力量素质的好坏，影响着其它身体素质的发展。同时，在体育教学和体育运动中，所有的运动技术动作，都需要一定的力量素质。如果没有一定的力量素质作基础，便谈不上运动技术的掌握，更谈不上运动水平的提高。儿童、少年力量素质是成年高水平运动的基础，只有在儿童、少年时期打下坚实的身体素质、尤其是力量素质这个基础，才能到成年时创造出最好的运动成绩。那么，在体育教学和运动训练过程中，如何发展学生的力量素质呢？就此，我从以下几个方面对发展儿童、少年的力量素质做一点探讨。
《一》 儿童、少年力量素质训练的原则：
《1》 超负荷原则：
超负荷并非指超过学生本人负荷的能力。而是指这种阻抗负荷应超过平时一般的负荷或超过过去已适应的负荷。这种比平时负荷为大的负荷，对肌肉有较强的刺激，能使肌肉产生相应的生理适应，从而增强力量。
《2》 渐增阻力原则：
在力量素质训练过程中，必须逐渐地增加练习的负荷，使肌肉经常在超负荷的条件下训练，不断产生新的生理适应。肌肉由于超负荷训练而使力量增长，由于力量的增长原来的超负荷变成了低负荷，此时，如果不增加负荷，则力量不能增长。因此，力量训练必须渐增阻力。
《3》 系统性原则：
根据用进废退原理，力量素质训练应系统的安排。实践证明：训练频率高，肌肉力量增长很快者，停止训练后消退也快。而训练频率较低，训练时间较长，肌肉力量较长缓慢者，力量保持时间则相对较长。每周进行3-4次力量训练，能合肌肉力量明显增长。
《4》 安排练习原则：
力量素质训练中，练习的安排应是大肌肉群的练习在前，小肌肉群的练习在后，因为小肌肉群比大肌肉群较早容易疲倦。为了保证大肌肉群的超负荷，训练中应从大肌肉群开始到小肌肉群。
《二》 儿童、少年力量素质训练的侧重点：
根据儿童、少年身体生长发育的生理特点，在体育教学与运动训练过程中，13岁以前，力量素质的训练应发展全身各部位肌肉的一般力量，不宜过早的发展专项力量。应多采用一些小负荷的动力性的力量练习，少采用或不采用静力性力量训练与大负荷的力量训练。力量素质训练应以改善肌肉内协调为主要任务，训练重点应放在发展速度力量上。13-16岁年龄段的力量素质训练的主要任务是发展全身肌肉，对那些专项中起决定作用的肌肉群不做特殊的重点训练。16岁以上的少年、力量训练的主要任务是发展绝对力量并充分发展那些对专项成绩起决定作用肌肉群的绝对力量。通过大重量的负重练习，促使肌肉横段面加大和提高肌肉的内协调能力，为力量素质的发展打好基础。选择的力量练习项目应考虑与比赛中发挥基本力量的动作结构相似，以求与比赛肌肉的工作方式和特点一致。
《三》 儿童、少年力量素质训练手段与方法选择：
进行力量素质训练时，13岁前的年龄阶段，应多选用速度力量练习和耐力练习作为力量训练的辅手段，宜用相当于体重三分之二的负荷，最大负荷量可达本人最大力量的80%以上。所采用的重量和负荷量应适合于儿童少年的具体情况和训练任务。
在选用训练手段时，改善肌肉结构的力量练习应与发展柔韧性、灵活性的练习结合在一起，以使肌肉在负荷后有恢复的时机和创造素质转移的良好的条件。选用速度力量练习和耐力练习作辅手段，有助于肌肉的内协调及肌肉协调的改善，利于肌肉力量的发挥。同时，还要注意不宜采用发展专门性力量练习器进行单关节的训练，要多进行发展多关节、以及全身大部位肌肉的训练，同时注意安排一些伸展肌体的健身操练习。
13-15岁年龄阶段，进行力量素质训练时，应多采用本人最大负荷50%左右的负重要，并尽可能用最大速度来完成动作，最大地提高速度力量。以动力性练习为主，可在局部力量耐力训练中逐渐加入一定数量的静力性练习，16-18岁的年龄段，进行力量素质训练时，可适当地增加一些静力性练习，动力性练习与静力性的比例可选择3-4：1。在此年龄段，重复中等较大的重量进行力量素质训练，可以增大肌肉体积，从而提高最大力量，同时促进速度和耐力素质的发展。
总而言之。在体育教学与运动训练过程中，发展儿童、少年力量素质时，要根据儿童，少年生长发育特点，遵循力量素质训练的原则，多采用一些小重量、动力性的，少采用大重量、静力性力量素质训练的方法与手段，有侧重、有重点的发展力量素质，才能收到事半功倍的效果。
参考文献
少儿礼仪范文5
【关键词】 烧伤
【关键词】 烧伤湿性医疗技术；小儿；中小面积烧伤；治疗
自 1990 年至 2003 年间，应用烧伤湿性医疗技术（MEBT/MEBO）治疗小儿中小面积烧伤 234 例，取得满意的疗效，现报告如下。
1 临床资料
1.1 一般资料 本组234 例患儿，男 153 例，女 81 例，年龄最小25 d。致伤原因：烫伤 214 例，烧伤 10 例，电火花烧伤5例，化学烧伤3例，氢气球爆炸伤2例，烧伤面积在 20 %以内。烧伤深度按三度四分法进行分度，其中＜5% 77 例；5%~15% 151 例；15%~20% 6 例。浅 Ⅱ 度 142 例；深 Ⅱ 度浅型 79 例；深 Ⅱ 度深型 13 例。受伤后入院时间 10 min ~ 2 h，绝大多数在 1 h以内。无早期休克发生。
1.2 治疗方法
1.2.1 早期清创：入院较早的病儿，在诊断中采用肉眼观察结合物理检查确定烧伤深度，以简单无刺激清创为宜，创周及创面应用0.1%新洁尔灭清洗干净，水疱低位引流，若创面无污染或污染轻者，尽量保留疱皮。
1.2.2 涂药治疗：尽快涂湿润烧伤膏保护创面，厚度仍以 1 mm 为宜，每 4 h换药一次，若来诊时疱皮已脱落， 则涂药后 3~ 4 d创面可形成一层均匀乳白色的软薄膜，4 d后此膜开始松动脱落，在换药时可将其揭除再涂以1mm 厚的湿润烧伤膏。对于真皮损伤（深 Ⅱ 度浅型、深 Ⅱ 度深型）处理方法略有不同，浅型烧伤经过烧伤湿性医疗技术处理，力促坏死上皮组织液化排除，液化物 4 d清除一次，清除过程中做到使病人不疼痛、不出血、不损伤的“三不原则”，在此基础上创面处理还应做到“三个及时”，即及时清理液化物、及时清理坏死组织、及时供药。达到“三不积留”的目的，即创面上不积留坏死组织、不积留液化物、不积留多余的湿润烧伤膏［1］。对于深型烧伤除尽快应用湿润烧伤膏外，痂皮较厚的创面可以辅助划痕，或应用耕耘刀纵横减张耕耘，缩短液化时间，改善淤滞带组织生存环境。对于年龄较小且四肢受伤的病儿，我们采用包扎疗法，其内层可先用一层湿润烧伤膏油纱，以保持创面不过快干燥，每 12 h换药一次，连续换药包扎时间不超过 48 h。
2 结果
2.1 创面愈合时间（d，x±s） 浅Ⅱ烧伤，(8±0.6)d，深Ⅱ度浅型(13±1.4)d，深Ⅱ度深型(20±0.9)d，均较传统疗法愈合快。
2.2 创面愈合后瘢痕增生情况 瘢痕增生例数（增生率），浅Ⅱ度0处，深Ⅱ度浅型及深Ⅱ度深型 39处，瘢痕增生轻微，半年后呈膜状且不影响功能。 3 讨论
湿润烧伤膏是 1988 年被批准的国家级治疗烧伤创面的新型外用药，应用此药治疗的病人治愈率达 99%以上。烧伤湿润暴露疗法（MEBT）完全是一个理论设计，并且有五大作用原理［2］。湿润烧伤膏涂抹于创面会产生以下几种作用：保护创面、呼吸功能、液化及排除坏死组织。婴幼儿皮肤娇嫩，角质层薄，易造成深度烧伤，治疗方法有其特殊性，当伤及真皮层时，创面的愈合有赖于残存于真皮深层及皮下组织的毛囊、汗腺，以及毛细血管周围的间质提供表皮再生的干细胞，故如何妥善处理好局部创面，激活休眠状态的潜在表皮细胞，是深 Ⅱ 度、浅 Ⅲ 度烧伤能否自愈的关键［3］。婴幼儿及学龄前儿童生长发育快，皮肤抗热能力虽不及成年人，但创面修复能力远较成年人为强。传统烧伤外科主要的治疗特点突出一个“干”字，它强调严格保持创面干燥，采用物理或化学方法使创面结痂，或切除坏死组织进行皮肤移植，实际上是将烧伤创面变为创伤创面的再治疗过程。烧伤湿性医疗技术则是以保护烧伤创面上皮组织不再罹患新的损伤为前提，形成一个立体的生理湿润环境的顺势疗法为基础，促进受伤的上皮组织及附件再生修复创面，正确应用这种疗法，将起到事半功倍的效果。萧摩在治疗过程中结合病理组织学的观察研究，认为深度烧伤创面用烧伤湿性治疗技术达到无疤痕愈合是具有组织学基础的［4］。黄庆山［5］研究证实，湿润烧伤膏具有免疫双向调节作用，可阻止机体产生炎性因子，减轻局部炎性反应等，实践证明，烧伤湿性治疗技术有其独特的疗效，表现在：①特异的止痛效果――解除烧、烫伤的第一痛苦；②优良的余热清除和活血效果――阻止进行性坏死，减轻组织损伤；③独特的类皮肤代谢呼吸功能的框架质型；④生理性再生修复。经对 234 例小儿烧伤的临床总结，我们认为，MEBO 具有止痛快、痛苦小、感染轻、疗程短、瘢痕轻、功能好、费用低、家属易接受的优点。
参 考 文 献
1. 萧摩.烧伤创面在 MEBT 治疗中的临床表现和应对处置［J］.烧伤湿性医疗技术（MEBT/MEBO）论文集锦，2001，5：146
2. 徐荣祥.MEBT/MEBO 的基础理论主体与作用机理要点［J］.中国烧伤创疡杂志，1997，9：33
3. 徐荣祥.MEBO 对表皮再生干细胞作用的研究［J］.中国烧伤创疡杂志，2000，12：41
少儿礼仪范文6
上午好！
昨天是建党90周年，举国欢庆。今天，我们秉承昨日之喜，在这里隆重举行宁波市少年儿童图书馆成立暨揭牌仪式，共同助力未成年人健康成长，意义深远，值得纪念。在此，我谨代表XX市教育局，对XX市少年儿童图书馆的成立表示热烈地祝贺！向出席成立暨揭牌仪式的各位领导、嘉宾以及新闻媒体的朋友们表示诚挚地欢迎！向关心、支持XX市少年儿童图书馆成立的社会各界朋友表示衷心的感谢！向工作在一线、付出辛勤努力和汗水的广大工作人员致以崇高敬意！
人的一生，是成长的一生，未成年人的成才、成才，与其所处的环境密切相关。所以，为广大少年儿童营造一个健康成长的良好环境，是全社会义不容辞的责任。什么是良好的环境？我认为，能够让他们感受文明、传承文化、发展能力、健康身心的地方，就是良好环境。学校和家庭，是广大未成年人学习生活的主要场所，必然是我们重点培育的土壤。除此之外，学校、家庭之外的课外教育也是非常必要的。而社会教育又以阅读为主。阅读使人明智。梁启超先生曾说，少年智则国智，少年进步则国进步。抓好少年儿童的阅读，关乎国家的未来发展。少儿图书馆，是为少儿阅读提供便利条件的主要社会公共服务部门。列宁曾深刻指出：“有多少儿童来阅读图书和利用图书馆，才是值得公共图书馆骄傲和引以为荣的标志之一”。儿童阅读图书，自幼学会利用图书馆，往往会对人生的发展道路产生深远的影响。这不仅直接影响到少年儿童的教育，还会影响到社会道德风尚、民族精神文化和科学技术发展。少儿图书馆事业举足轻重，我们必须办实办好。
近几年来，XX大学园区图书馆发展迅速，并适应形势，建立了少年儿童俱乐部。但与全国、省内其他先进城市相比，还有很大差距。如在我们北面的杭州、南边的温州，目前都已建立了少年儿童图书馆。作为书藏古今、港通天下的XX来说，自不甘常居人后。为此，在市委、市政府的支持下，XX市教育局、XX市文明办会同共青团XX市委、XX市妇联，就成立单独的XX少年儿童图书馆，组织专家进行了论证，到省内外进行了考察，结合宁波实际，制定了筹建方案。今天，我们终于如愿以偿，依托XX大学园区图书馆，建立了独立的XX少年儿童图书馆。XX市少年儿童图书馆结合大学园区图书馆馆舍实际，将图书馆一楼改造为XX市少年儿童图书馆，总建筑面积约4000平方米，设有少年部、幼儿部、梦想舞台和科技活动园共四个部分。自今日起，这4000平方米，就正式对外开放，为少年儿童及社会各界服务。可以说，今日之XX少年儿童图书馆，对于图书馆事业来说，打破了多年来少年儿童图书馆只是公共图书馆一个部分的惯例，具有非凡的意义。对于未成年读者来说，可以更好地享受到专注、专一和专业的服务。对于宁波城市来说，更是能为争创文明城市“三连冠”增光添色。
