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毕业生就业推荐表范文1
姓
名 性
别
民
族 照片出生年月 婚姻状况
生源地区 政治面貌 健康状况
培养方式 家庭地址 邮政编码 教育情况
所在院系 学
制 主修专业 辅修专业 计算机等级 外语等级 入学年月 毕业年月 联系方式
联系地址 邮政编码 电子信箱 联系电话 担任社会
工作情况 获奖情况
及
技能证书 个人简历
及
社会实践 毕 业 生
自我推荐 本人签名:
年
月
日
分院推荐
意
见 盖章
年 月 日
学院意见 同意推荐
盖章
年
月
毕业生就业推荐表范文2
生活中，本人对师长尊敬有加，和同学相亲相爱，和睦相处。集体生活使自己懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使自己变得更加坚强和独立。本人觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要
自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。
在学习上,本人圆满地完成本专业课程。对office办公软件，dreamweaver制作软件等其它流行软件能熟练操作。现已考取“计算机等级一级证书”；“办公软件应用高级操作员”；“统计证”等专业证书。相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高！三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的自己对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得奖学金。在课外空余时间，本人阅读了大量的文学作品，提高了自己鉴赏水平，关注时事政治，跟上时代步伐，也学习了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。所有这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。
在工作上,责任心强，有较强的组织管理能力和交际能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。曾担任过校舞蹈队队长,现任班级文艺委员，多次带领队友参加校内外舞蹈大赛，多次获奖，在“广西机电学院工商系健美操大赛”中获得二等奖；在“广西自治区青少年舞蹈比赛”中获得二等奖；在“广西华联舞蹈大赛”中获三等奖等。参与了多次广西民歌艺术节分会场的演出，受到各方领导及老师的好评。
毕业生就业推荐表范文3
自荐材料共分教育或教育管理机构编制的就业推荐表和毕业生自己编撰的自荐材料两大类型。不同类型其基本结构也有较大差别。
1、教育或教育管理机构编制的推荐表。
这种类型的表格，由于是官方统一印制的，所以结构都是固定、统一的，但国家机关与各个院校自制的表格又有一定差别。我国现行的国家最高教育行政管理部门教育部编制的推荐表，其基本结构包括题目、正文和附文三大部分。它的题目适用于全国各级各类高等院校的普遍要求，题目就叫《全国普通高等学校毕业生就业协议书》，封面的题目下方分设毕业生、系别及专业、用人单位和学校名称四栏，在下面就是制表单位和印发单位，最后是年月日。具体形式如下（见附表1），在题目的背面，还有一个简单协议，由学校、用人单位和择业学生共做当事人，须各自履行自己的义务。
正文部分包括本人简历、家庭主要成员、在校主要成绩情况、在校期间奖惩情况、学生自荐书和毕业生情况及意见六个部分。正文部分共三面多一点，第一面包括四个栏目，结构形式如下（见附表2），第二、三面都是“学生自荐书”，第四面上部分才是“毕业生情况及意见”，包括姓名、性别、年龄、专业、学历等基本内容，以及应聘意见（指是否遵守协议）、照片等。
附文包括系部学校意见、用人单位情况及意见以及通讯地址，联系人、联系电话、邮政编码等。
各个大中专院校自制的推荐表与国家统一编制的表格在结构上大同小异，略有差别。其总体结构也包括题目、正文和附文三个部分。题目部分也是直接命题，如《×××学校（学院）毕业生就业推荐表》或《×××学校（大学）××年毕业生就业推荐表》，题目下面一般设姓名、班级、专业、填表日期四个栏目。
正文部分含学生基本情况、本人简历、家庭主要成员及学生自荐书四个部分。
附文包括系班意见、学校意见和用人单位意见以及联系人、联系电话和邮政编码等内容，有的还附有简单说明。
这种自制的推荐表与国家教育部的表格不同之处主要在于协议部分和本人基本情况的结构位置的区别。
2、学生自己编写的自荐材料的基本结构。总的说来，自己编写的自荐材料，其基本结构是灵活多样的，但其中仍有基本的规律存在。一般说来，这种类型的自荐材料包括五个部分，即标题、导语、正文、附文和附件。
（1）标题。标题在封面上占有显著的位置，起着主导的作用，它和直接表明材料内容和材料所属情况的文字一起构成统一的封面格式。如（见附表3），有的并不要主题式的标题，而是直接标题，格式略有变化，只要清晰美观，也是可以的。如（见附表4）。
（2）导语。它是自荐材料正文之前的导引部分。
（3）正文。正文包括毕业生基本情况、学业成绩与知识结构、科研成果、社会工作与实践活动、获奖情况、自荐信等项目。既可用表格形式来反映，也可用叙述形式来表现。一般自荐信可以使用叙述方式，其他项目用表格形式罗列。如
毕业生就业推荐表范文4
【关键词】 就业 问题 对策
一、2010届毕业生就业的基本情况
1.毕业生就业率
在校就业指导处的悉心指导和院领导的高度重视下,在辅导员、班主任的协同努力以及毕业生的支持配合下,截至到8月27日,我院一次就业率为98.09%,签约率为 98.09% 。在全校各二级学院中一次就业率名列第二,签约率名列第一。石油化工学院2010届毕业生共157人,其中A06储运41人、C06储运(1)39人、C06储运(2)34人、DO7储运43人。共签约154人,无应聘,未就业3人。
2.各专业就业情况表
从表中看出:浙江省内尤其是舟山地区仍是毕业生的首选,在舟山地区就业的人数占到了就业总人数的25.97%,宁波地区也是毕业生流向较为集中的地区。而省外一方面来的单位少,另一方面这些地方的发展空间和宣传力度及影响力都不如省内,所以毕业生去的很少。
石油行业来说,女生相对适应性较差,单位用人需求量较少,特别是民营企业尤其明显。单位用人需求量男女比例大致在4:1左右。
8.举办专场招聘会和信息收集情况
据不完全统计,为2010届毕业生举办专场招聘会(包括小型专场招聘会)共31次,参加应聘毕业385人次。收集用人单位需求信息 201条,举办用人单位宣讲会22次数。
9.需求与供给比情况表
学生就业154人,从事石油行业的有126人,专业对口率为81.82%。
10.优秀毕业生去向情况
省优秀毕业生共4名,校优秀毕业生9名,都被国有大中型企业录用,现在用人单位表现突出,受到所在单位领导好评。
二、2010届毕业生就业工作的思路与对策
自2009年9月以来,我院针对2010届毕业生的就业主要做了如下工作:
1.院领导亲自挂帅,高度重视,把毕业生就业工作作为学院一项长期的重要任务,纳入学院重要的议事日程。
根据我院就业工作的实际情况,院领导多次召集有关人员开会研究就业工作,并于去年下半年就制订印发了学院就业工作计划。学院制订了明确的奖励制度,较好地调动了班主任和毕业生的积极性。
2.积极收集需求信息,强化服务意识,努力拓宽毕业生就业渠道。
(1)尽早安排,为毕业生提供优质周到服务。在2009年下半学期,我们就开始为2010届毕业生就业工作做准备,对全院应届毕业生进行全面的情况调查。同时做好毕业生就业推荐表的填写发放工作,使毕业生有充裕的时间联系用人单位,进行双向选择。并积极组织毕业生参加省、市和学校举办的毕业生供需见面会,主动与各地市和社会企业加强联系,了解各地市对人才的需求情况,推荐毕业生,达成用人意向。此外,院领导通过(下转第2页)
(上接第72页)全院教职工大会等形式发动本院教职工积极为毕业生联系就业单位。
(2)充分发挥校友资源的作用,加强与用人单位联系,广泛收集需求信息,拓宽毕业生就业渠道。在院领导带头并支持下,辅导员、班主任通过多种形式,积极主动与以往接受过我院毕业生的单位加强联系。
3.以学校就业工作会议精神为指导,围绕着“巩固就业率,提高签约率”的总体思路,努力提高就业质量。对上交的非正式(应聘)就业协议一一查明有无变成正式协议的可能。
4.坚持毕业生就业方针、政策公开,毕业生需求信息公开,毕业生就业情况公开,做到择优推荐,尽力为广大毕业生创造一个公平竞争的就业环境,增强学生的竞争意识。
5.通过邀请专家进行就业专题讲座、就业指导课等,并结合实际情况,多次召开毕业班会议,帮助毕业生树立“先就业,再择业”,“先上岗,再发展”等良好的就业和择业观念,培养良好的择业心理。
6.辅导员、班主任平时能加强与学生的沟通,及时了解学生生活及心理情况,进行一对一的个性化指导。注重对学生的感情投入,在催讨就业协议书的过程中,能注意方式方法。在就业工作中赢得了毕业生的理解、支持和配合。
7.及时掌握本院未签约学生的情况和动向,联络和督促毕业生签约,并及时与就业中心保持密切联系。做好班级通讯录,方便联系,沟通,整班建立QQ群。
8.辅导员、班主任有强烈的事业心和责任感,他们配合学院一起做好就业工作。
9.协助学校做好学生与就业单位签订的就业协议书的回收工作以及学生离校后的就业推荐和改派工作。
10.对有成绩不及格,可能不能按时毕业的学生进行预警,安排专供复习的教室,帮助联系任课老师,进行必要的辅导。使学生能按时拿到毕业证书,为其就业创造条件。
11.充分依托就业分协会和科创中心,经常开展与就业有关的活动,配备专门的就业资料阅览室。每班有就业联络员,组织对就业联络员进行培训。
毕业生就业推荐表范文5
（1）每位国家计划内统招的毕业生有且只有一份就业协议书，因此，毕业生要在考虑清楚后再与用人单位签订就业协议书。
（2）就业协议书是办理毕业生就业报到证及户口、档案转递手续的依据，用人单位如果不能落实毕业生的户口和档案关系，就不必与用人单位签订就业协议书。
（3）毕业生要与用人单位认真核对协议书上的信息，单位名称、档案转寄单位名称、户口迁移地址等内容必须规范填写，以保证顺利办理毕业生就业有关手续。
（4）毕业生应如实介绍自己的情况（如已报考研究生，毕业生在签订三方协议时应向用人单位讲明情况，并在就业协议书相关项目中填写清楚，否则很容易引起协议纠纷）。
填写协议书时要注意的事项
（1）就业协议上用人单位名称一栏必须完整填写单位全称（和公章一致）。大部分省市要求根据用人单位名称打印报到证，且根据单位全称下发计划到各地市和各有关单位，各地市和各有关单位将根据报到证落实毕业生的户口、档案关系等。
（2）单位地址一栏必须完整准确地填写省市，并精确地写出具体地址。因为报到地址、单位所在地及单位隶属等都要依据此项录入，一旦单位地址一栏有误，会导致单位所在地区不能接收毕业生就业方案，从而影响毕业生的顺利报到。
（3）毕业生所填写的档案转移单位地址以及邮编必须准确，不得省略。学校将据此录入方案并转移档案，如果信息有误，将导致毕业生档案转移过程中投递和接收困难，致使毕业生不能及时顺利落实各种关系等。
（4）如实填写毕业生生源地，对最终没有落实就业单位的毕业生，学校将据此将其方案报送其生源所在省市或省市以下地区。如该栏有误，会导致毕业生无法在本地落户和落实关系，更无法在其他地区落户和落实关系以及就业。如需改正，必须征得生源地省市同意并报教育部批准。
签订协议书的相关规定
（1）毕业生在择业时，应持学校统一下发并有相关单位盖章的推荐表、学习成绩单和带有教育部门统一编号的就业协议书（研究生持《全国毕业研究生就业协议书》，本科生持《全国普通高等学校毕业生就业协议书》）等材料。
（2）就业协议书是学校、用人单位、毕业生形成就业约定的有效凭据，高校毕业生就业指导中心将根据有效的就业协议书来制订就业方案。
（3）毕业生与用人单位约定的其他事项须以书面形式说明。
毕业生就业推荐表范文6
关键词：大学生 就业指导 对策
高等学校在人才培养目标规格上的定位，对学生的就业具有直接决定性影响，学生能否就业关系学校的生存力和发展力，做好学生就业指导工作对学生顺利就业具有积极作用及深远意义。
一、大学生就业指导中遇到的问题
1.大学生就业难。毕业生人数激增与社会需求相对不足随着第一批扩招生的毕业，我国大学毕业学生人数骤增。据教育部的统计2008年全国普通高校毕业生有559万人，比2007年增加64万人，增幅达13％。保守估计2009年全国普通高校毕业生达600万人，高校毕业生就业形势非常严峻。国有企业的改组改造、减员增效措施，使过去接受大学毕业生的就业渠道越来越窄；随着机构改革的深入，公务员队伍在精简分流，事业单位在精减人员，也使得大学生在此领域内选择就业的机会大大减少。
2.毕业生就业指导工作力度欠缺。高校应对毕业生进行有针对性和实用性的就业指导。但是，一些学校的就业指导流于形式，到了临近毕业学生找工作时，才对毕业生进行短暂的就业指导。有的所谓就业指导甚至仅仅是参加几场人才交流会，让毕业生填写一些诸如“毕业生自荐表”和“毕业生推荐表”等，并不进行实际的就业政策、就业心理、就业技能、就业信息的指导。
3.就业指导供需矛盾突出。矛盾主要表现在以下两个方面：一是不能分清生计型工作和事业型工作的区别。大部分学生仍然把第一份工作看作是谋生的手段而非实现自身理想和价值愿意为之倾付心血的事业。因而在择业时过分关注薪水、待遇等物质利益，而把是否符合个性兴趣和特长摆在其次。二是不能将自身发展和企业发展、社会进步相结合。学生在就业时往往过分注重眼前的实际利益，而不能充分考虑企业发展和社会进步。而只有将个人发展和企业发展，社会进步结合，才可能获得个人职业生涯的持续发展。
二、进一步做好毕业生就业指导工作的对策
就业是民生之本。面对高校毕业生就业的新形势，我们还需要与时俱进，不断研究和思考新问题，提出新思路和新举措。
1.建立适应“大众化”教育的毕业生就业工作新机制。需要认真研究新形势下毕业生就业工作的特点，建立新的毕业生就业工作新机制。就要构建集“教育、管理、指导、服务”为一体的毕业生就业工作服务体系，树立“以生为本”和“突出学生个性发展”的教育理念。另外，要建立多元化和灵活的毕业生评价机制。逐步由偏重毕业生学业成绩的评价转向注重能力的评价，鼓励毕业生从被动就业转向积极创业。
2.切实加强毕业生就业指导工作。在毕业生求职择业过程中，由于一些大学生就业期望值脱离实际，因而，一方面，造成了部分毕业生找不到就业岗位，另一方面，一些用人单位却招聘不到毕业生的“错位”现象。因此，必须加强毕业生就业指导，帮助学生转变就业观念，面对现实，实事求是地求职择业。
