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感悟母爱班会总结范文1
班会目的：
通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。
活动重点：为什么要感恩？如何感恩？
活动设想：
创设情境导入话题——通过游戏懂得感恩——师生交流感恩——教师总结加以引导
班会时间：感恩节
活动地点：本班教室
用具：电脑
活动过程
一、创设情境，引出话题
今天是西方的感恩节，提到感恩，大家会想起什么呢？提问学生感恩节的起源。（如果学生不清楚则由教师解答）
（教师）感恩节起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。
1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”号船去美国寻求宗教自由。他们在海上颠簸了二个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陆。在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他们都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到来的收成。后来，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。
（教师）在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。
二、互动游戏
同学们拿出白纸，写出自己最想感谢的人（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。
（教师）为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把③、②、①擦掉）如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢？（提问一个学生）
同学们需要感激的人很多，但主要的依次为：父母，老师，朋友。
关于父母:
因为父母有养育我们的恩情，父母每天辛辛苦苦挣钱养家，很不容易，而我们还常常因为一些小事儿和他们吵架，难道我们应该吗？父母把我们抚育成人，给予我们生命，给我们买这买那，一把屎一把尿把我们拉扯大，他们不嫌我们脏，而我们却有时嫌他们脏，或是嫌他们没有他人家长成就打，这时，他们该是多么伤心啊？他们会躲在某个角落里哭泣，而我们却不知道。母亲的爱如春风一般温暖，轻轻地抚摩着我们的脸；母爱如春雨，我们如小苗，滋润在我们的心田；母爱如大树，为我们遮风挡雨。母亲在我们遇到挫折的时候，安慰我们。她像是飘荡在夜空的一首歌谣，使孤独无依的我们感到心灵的慰藉！父母之爱，情比天高！同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴含中多么深厚的爱啊！
关于老师：
同学们，什么叫师恩难忘？是老师带我们走过风雨：是老师为我们解答一道道难题；在我们遇到困难时，是老师对我们说不要轻易说放弃；是老师用知识的营养将我们哺育，却从来不求回报与索取。从此我们的生命中，少了许多烦恼, 增添了一份坚毅. 随时充满了欢喜。
关于朋友：
友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。生活中，我们需要别人的帮助关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给别人，爱是相互的。可是我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也忘记了幸福的感觉。
三、师生互动交流
1.列举关于感恩的词语
滴水之恩，涌泉相报。 衔环结草，以恩报德。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 土能生白玉，地可产黄金。
吃水不忘挖井人。 以德报怨。
2.列举关于感恩的节日
父亲节，母亲节，教师节，重阳节，感恩节，端午节等等。
3.列举关于感恩的古诗
《游子吟》孟郊，《赠汪伦》李白，《代北州老翁答》张谓等等。
4.列举关于感恩的歌曲
《世上只有妈妈好》，《长大后我就成了你》，《朋友》，《感恩的心》等等。
5、请大家齐声朗读《游子吟》这首古诗：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
6、请同学们说出几种感恩的方法：
(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说话。
(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。
(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。
(4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”。
(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。
(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。
(8)列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时图求报答等等。
四、教师寄语
心存感恩，生活中会少些怨气和烦恼。
心存感恩，心灵上会获得宁静和安详。
心存感恩，才会敬重地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。
心存感恩，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。
感悟母爱班会总结范文2
关键词：主题班会；大学新生；适应性教育
主题班会是班级教育的一种形式，是围绕某个主题、专题来组织的班级活动，是常见的班会类型。[1]主题班会是集中进行思想政治工作最有效的形式之一，是辅导员开展思想政治工作的主阵地。通过定期开展主题班会，辅导员可以及时把握学生的思想动态，为学生的发展提供指导和帮助，提高大学新生的适应能力。
目前，高校的班会不够系统，多数是由辅导员或班级学生干部组织的临时性班会。在一次以“我的大学生活”为主题的班会后，笔者对参与的学生进行调查，结果显示95%以上的学生认为主题班会非常有意义，近80%的学生认为有必要每个月组织一次主题班会。笔者认为有必要在高校实现主题班会的课程化。下面，笔者将探讨如何选取班会的主题和形式，并根据实际工作经验制订大学新生主题班会一览表。
一、班会的主题
班会能否达到预期的教育目的，主题的选取是关键。主题的选取应该坚持针对性的原则，即在分析受众群体的特点的基础上，选择主题。大学新生对于大学的认识具有非常强烈的欲望。大学包罗万象，大学学习是一个广泛的概念，如专业课程学习、社会实践的参加、人际关系的处理、恋爱与情感等等，每个方面都可以自成一专题，这些与学生的学习，乃至将来的工作和生活息息相关。辅导员可以选择上述主题，组织班会，为新生提供导向。为了进一步提高主题的针对性，在确定主题时，辅导员可以通过不同的方式征求学生的意见，对于学生最迫切需要了解的主题，可以着重、优先讨论。
二、主题班会的形式
开好主题班会的另一关键要素是选取恰当的形式。
如今，我们的工作对象是90后的学生。他们思维活跃，见多识广，喜欢尝试新鲜的事物，热衷于参与，渴望表现自我。针对此特点，辅导员需改进以往的班会模式，由以辅导员为中心的说教模式变为以学生为中心的参与式模式，使学生在参与的过程中学会思考、体会、总结，变被动接受教育变为主动接受教育。创新主题班会的形式可以从以下几个方面努力，包括地点选取的灵活性、多媒体设备的运用等。
1、地点选取的灵活性。普通班级的成员在30-50人之内，在地点的选择上具有较大的灵活性。可以选择传统的教室、会议室，同时也可以选择露天场地，如公园、操场等。在教室内建议最好能将桌椅打乱以往的上课固定的格局，让学生分小组坐，或者改成U型会议桌的格局，这样有助于活跃气氛，减少交流障碍，提高学生的参与度。
2、借助多媒体工具。在现代课堂教学中，多媒体越来越受教师的青睐和学生的欢迎。通过图像、文字等手段，可以加强语言的传输效果。在开展班会时，辅导员可以像任课教师一样准备相关的课件材料。比如在开展以“感恩母亲节”为主题的班会时，辅导员可以通过多媒体设备与学生分享赞美母爱的歌曲或影片，这些手段胜过一味的说教。
3、采用新颖的模式，提高学生的参与度。在主题班会的开展过程中，辅导员可以采取分组讨论、辩论、趣味游戏等方式，使学生由被动的接受者变为主动的参与者和探索者。让其在参与的过程中尝试自己分析、自己总结、自己感悟，快乐、主动地接受教育，从而达到主题班会的教育目标。
三、新生适应性教育主题班会一览表
笔者根据工作经验及学生的反馈，为大学新生制定主题班会一览表，仅供参考。
（一）新生适应性教育主题班会一览表
主题形式建议最佳时间地点预期效果持续时间
大学班级你我他游戏（推荐：名字叠罗汉）第一学期第一周内校园内（建议室外）能够记住班级同学的名字1-15小时
安全教育体验模式（如火灾现场模拟）第一学期第一到第二周室内，报告厅、教室、宿舍等提高安全防范意识，增强安全防范能力2小时
学习经验交流经验交流式第一学期第四-五周室内（教室或会议室）调动学生学习的积极性，为其大学学习提供指导2小时
“谈”恋爱体会分享第一学期期中室内引导学生树立正确的恋爱观2小时
诚信考试案例分析考试前一到两周室内使学生养成诚信考试的习惯1小时
感恩教育角色扮演父亲节或母亲节室内使学生学会感恩15小时
学业规划专场报告会第二学期室内使学生对考研、就业有初步的了解6小时（分场次）
（二）具体介绍
感悟母爱班会总结范文3
年终家长会前，我一直在思考这样一个问题，就是怎样和家长再次就读书的问题进行沟通。无意中，我翻开了三班学生的阅读笔记，惊奇地发现，这本读书笔记上每周的家长读书评价都是写了好多行，我以为是这个孩子的家长特别负责，但是随手又翻了几本，发现本本都是这样。一时间，我陷入了沉思：我们班读书笔记上的家长评价都是三言两语，常见的是“还行”、“读得不好”之类的语言，是我自己没有要求家长这么做，还是我们的家长根本就写不出来？因为明明自己给家长讲了怎么去写评语，为什么没有什么效果呢？我要不要拿三班学生的读书笔记在我们班的家长会上讲呢？万一没讲好，却起到反作用呢？我站在桌子前思前想后，久久拿不定主意。
时间很快到了下午，1点半开家长会，在走出办公室的一瞬间，我拿了三班的一本读书笔记。
家长会前半部分进行得很顺利，终于到了讲读书这一环节，我顿了顿，用很诚恳的语气对家长说：“在说下面这些话之前，我做了很激烈的思想斗争，如果我说的有不恰当的地方，请大家记住，我的出发点是为了能够让我们的孩子读书，而没有什么别的原因。其实我很想从我们自己班找一本这样的读书笔记作为例子，但是很遗憾，我没有找到。这是三班一个孩子的读书笔记，大家请看一下笔记中的家长评语，不仅是这一本笔记是这样的，而是每一本都是这样的。”我一边说，一边把那本读书笔记放在实物投影上，翻到家长评语那一页。“我想或许是我没有要求到，所以大家才没那么写，可是您的评语实际上就是反映了你对孩子读书的一种态度。如果您总是三言两语，一语带过，那么实际上向孩子传达的一种信息是，你对孩子的读书不够重视。而如果像这位家长这么写的，则是告诉孩子，我很关注你这一个周的读书情况。我想大家下学期是不是试着也这么去评价孩子的读书情况？我相信大家一定会比这位家长写得好，那么就让我们一起看看这样的评价有没有效果。”说完后，我看看台下的家长，发现大家听得很认真，有的还在用笔做记录。
转眼间到了新学期，也就是这个学期。第一周的读书笔记，我要求学生告诉家长，家长评价要写具体一些。其实家长能写个什么样，我心里也没底。周一一到校，收上学生的读书笔记后，我迫不及待地打开，结果是被家长狠狠地感动了。有的家长总结了孩子一周的读书情况，有的家长介绍了自己和孩子一起看书的心得，还有的家长阐述了自己一周读书的感悟。尤其是很多家长介绍了自己读了我推荐学生看的动物题材的小说后的感受。如一个打工的家长写道：“本周我为孙晓琛同学买了两本关于动物的小说，一本《狼王梦》，一本《第七条猎狗》。他好像没用几天就看完了。他看得挺有味的，每天都能聚精会神地看上那么一大会儿。我的工作很忙，看他看得有神，我也看过几回。此书挺好的，狼妈妈紫岚为了自己的孩子能够出人头地当上狼王，从哺乳期就锻炼自己的孩子的野性，为了狼子能当上狼王不惜一切代价，一个个的培养，直到最后的垂死挣扎也没有忘记自己的子孙后代，为了他们去牺牲自己。好崇高的母爱，大无私的精神。从此书中，体现了母爱是伟大的。希望孙晓琛同学能从书中体味一些。”家长的评语写得多好，或许语言不够流畅、文笔不够生动，但是情感多么真实。不过也有一些孩子忘记让家长写了，为了对这些孩子起到一个促进作用，我决定把所有家长的评语在班会中读一遍。随着我读的越来越多，我发现孩子的表情发生了很大的变化，小眼睛越来越亮，神态越来越专注，不时还露出点惊讶的表情。读完后，我让学生谈谈感受，不想学生异口同声地说特别想看《狼王梦》这本书，态度之坚定、行为之自觉大大出乎我的意料。结果就真的在班级中掀起了一股看书的。
感悟母爱班会总结范文4
班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。以下是小编精心收集整理的小学班会活动策划方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
小学班会活动策划方案1活动目的：
1、通过本次活动培养学生尊重父母的意识
2、在实际生活中懂得用实际行动来感恩父母。
活动准备：
1、学唱歌曲《感恩的心》
2、父母习性的调查表
活动流程：
一讲述感恩故事
主持人胡：谈到感恩，第一个要感恩的人就是我们的父母。
主持人郝：世上有一本永远也写不完的书——父母
主持人胡：父母百般呵护我们，请梁为我们为讲述地震中的母子。
二、学生讲述父母关爱自己的故事
主持人郝：感动的小故事就在我们身边，有请杨、彭讲述父母关爱自己的故事。
三、老师讲述薛关爱父母的故事
父母关爱我们，我们要学会感恩，下面请老师讲述班上几个同学的感恩故事。
四、教师模拟生活情景，学生用法实际行动作答。
父母生病、放学回到家、打扫卫生
五、集体诵《游子吟》
六、节日小知识
七、完成调查表
八、唱响歌曲《感恩的心》
小学班会活动策划方案2活动时间：
活动目的：
1、让学生明白环境的变化不要影响自己的学习态度，班主任的更换，语文老师的变换不能成为学习成绩下滑的理由。
2、让学生认识到四年级是高年级了，要树立起学习的独立性。
活动班级：
学校四(1)班
活动准备：
1、学生提前准备关于新学期新变化的所思所想。
2、美国纳尔逊中学校徽故事。
3、网上下载相关音乐和视频。
活动过程：
1、开场白引入儿歌《小二郎》引入学习话题。
2、为什么要学习?
3、如何快乐得学习?
4、学生上台畅谈最近的学习状态。
5、教师总结让学生明白乐学的含义，根据班级情况，让学生明白学习的重要性。
6、教师总结并点题。
7、延伸：校训中的感恩、健康、阳光有给你带来什么启发呢?留给同学们思考。
8、齐背诵校训，结束活动。
小学班会活动策划方案3一、活动目的:
1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。
2.用知识竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基矗
二、活动准备:
1.收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术
2.录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。
三、活动过程:
(一)简介本次活动的意义：为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。
(二)“自护”能力表演和知识竞赛：事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。2.知识问答(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”(2)路口的交通指挥信号有哪些2、小品《我们学会了保护自己》片断1：活动老师给大家讲故事《报警》。片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。4.知识问答(1)如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑(2)如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理(3)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么5.舞蹈《21世纪的中国娃》事故：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。急救办法：用木棍将触电者挑开。(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。)
(三)结束语时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;记所有的孩子们天天快乐，日日平安。
小学班会活动策划方案4活动目的：
1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
活动过程：
一、引入
中队长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。
1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)
2、你平常是怎样对待别人的?
3、别人是怎样对待你的?
4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;
感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。)
二、学会感恩
1.感恩父母
班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。
中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲：《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母,然后老师深情吟诵：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!
2、感恩老师
中队长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。
请听诗朗诵:《谢谢您，老师》
全班合唱：《我爱米兰》
中队长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。
中队长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。
3、说出感恩父母的语句(让学生自己说)
a、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
b、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。
4、说出感恩老师的语句(让学生自己说)
a、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
b、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。
c、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。
d、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。
e、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。
中队长主持人：
同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽;因为感恩，我们的心灵才会变得美好;因为感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧!
让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流)，请几位读给大家听听!
三、活动总结
班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。
我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。
让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。
四、板书设计：
感恩教育
感激父母-------生命
感激老师-------知识
感激朋友-------克服困难的力量
感激我周围的一切------和谐健康的成长空间
小学班会活动策划方案5一、活动目的
班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。
二、活动对象
四(2)班
三、活动时间
20年10月30日
四、活动
1、活动一
《认识你真好》
a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)
师来到教室，问：同学们，还记得你是什么时候认识孙老师的吗?2014年9月，孙老师来到了我们双凤小学。那时候，我们还是“陌生人”。
b.情景(二)朋友
师：三年级整个学期，你们有点了解我了吗?说说看。那我们是不是成了“朋友”呢?
c.情景(三)同伴
师：现在，孙老师成了你们班主任，你觉得孙老师有什么变化吗?对我有什么希望?大家都希望我是个善解人意，和大家共同努力、共同进步的老师，我觉得在这种意义上，我不再只是你们的老师，而是大家的同伴了。(板书：同伴)
2、活动二
《我的小伙伴》
师：我们班许多人都有这样一个过程，我们从陌生人到朋友，到同伴，其中一定经历了很多故事，有开心的，当然也有烦恼的，特别还会出现一些跟你不是很合得来的同伴，现在请你拿起手里的白纸，写下一个你最要好的小伙伴，一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴名字。(给学生几分钟思考时间)
3、活动三
《我想对你说》游戏：击鼓传花
游戏故事讲完了，你有哪些体会?(理解、关心、尊重、帮助)
4、活动四
《快乐小游戏》
游戏：5人一组，四人蒙脸，分两组，手中各拿一装水的杯子，用胸顶住一个气球，1个负责指挥，绕过障碍物，回到终点，与第二组交换气球和水杯，最后安全达到终点者获胜。采访游戏者心情。你们在游戏中体会到了什么?(快乐、合作、团结、默契)
5、活动六
《友情传声筒》 视频欣赏《同伴同行》
送大家一首歌，传话筒表达自己的感受。(友情、爱)
6、活动七
《温暖小卡片》
送给大家几句名言，如果通过这堂课你也有所感悟，请拿起笔来，在你的友情小卡片上写下想对同伴说的话吧。
感悟母爱班会总结范文5
班集体是中国基础教育的一个特色，是学校进行思想品德教育和教学的基本单位。班主任的教育思想、工作管理对于学生的个性形成和发展有着直接的影响。班主任应根据不同学段学生的心理变化，从学生自身素质出发，不断更新教育观念，与时俱进，转变教学态度，改变教学方法，创设一个友善、民主、平等、进取的班集体，从而促使每个学生的个性潜能得到健全、充分、全面的发展。
【关键词】
学生 德育 班级 和谐发展 策略 常规训练 载体
班级是学校教育的基本单元，是教师和学生开展学习活动的最基本组织形式，班主任是学校日常活动的直接组织者、实施者，是班集体的建设者，是师生情感传递的纽带。班主任工作在学校教育教学中有着举足轻重的作用，班级管理的科学性和实效性直接关系到集体内每个学生的身心发展状况，对学生起着重要作用。“五育并举，德育为首”是实施素质教育、全面提高教育质量的关键。而要培养出德才兼备的学生，关键在于选择恰当的方法。
一、德育教育为基础，师生关系和谐发展
教育的根本不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。每接到一个班级，我都是把德育作为班级工作的切入点和重点，贯彻“五多”原则：多一些了解和沟通，多一些尊重和信任，多一些理解和宽容，多一些鼓励和赞美，多一些师爱关怀。
学生王振宇有段时间总是郁郁寡欢，课上懒洋洋，课后不按时完成作业。身为小组长不能尽职尽责做好份内的工作，对什么事都提不起兴趣，成绩严重下滑。我与家长联系后才知道： 振宇离家出走一年多的妈妈回来了，但对因车祸高位瘫截丈夫和孩子冷若冰霜，家庭变故和冷漠的家庭氛围，让小振羽心理上不能承受，只能消极对待任何人和事。
针对这个孩子的心理行为问题，我先与家长联系沟通、达成共识，尽量不要因家庭矛盾影响孩子的成长，不要忽视父母任何一方对孩子的关爱，要尽量抽出时间多与孩子谈心，加强亲子情感交流，逐步消除孩子对家长的误解，缩短孩子与家长的心灵距离。我还建议振宇爸爸多丰富孩子的课余生活，可以让奶奶带孩子到公园、游乐场玩玩或到左邻右舍、亲朋好友家串串门，鼓励孩子参与田间劳作，享受农家乐趣。做为老师我给振宇更多的关爱，我专门安排了一名性格开朗的学生与振宇为同座，抽空教给他们学习方法，培养他们的自学能力，让他们体验到了共同学习的乐趣。我还经常与他聊天，了解他的内心世界，同时注意加强对他的生活指导，让他独立、自信。我听说他在学习国画，我为他在班里提供了展示作品的平台，在其他学生的一片赞叹声中，这个孩子也露出了纯真的笑容。
二、常规训练为保障，顺利开展教育教学工作
作为班主任，要把工作重心放在了解研究学生上，要根据学生的心理特点采取行之有效、灵活多变、富有创造性的德育方法，用有效的常规训练，实现班级管理的最优化。
“学习、完善、带动、评价”是我进行常规训练的“八字真言”。“学习”是指开校前两周，我会采用符合学生心理特点方式来开展，如让小组编排情景剧来宣传《小学生守则》等规范；“完善”是指全员参与班级管理，商讨制定“班级公约”，完善班级三操、卫生、安全等各方面常规。同步完善对以上常规相应的评价的方法及奖惩措施。如把学生平时的综合表现与小组评比和素质发展评估，星级评定结合在一起；“带动”是指班主任为人师表带动学生，班干部以身作则带动同学，“一帮一结对子” 优秀生带动后进生；“评价”是指对班干部工作实行民主评价，班级事务实行一事一评价，对后进生实行短期小目标评价，在评优树模方法上实行全面综合评价。
常规训练需持之以恒，班主任要有恒心、耐心和细心。只有通过扎实的训练才能使学生具有了较强的自我约束力和管理能力，整个班集体也会表现出“活而不乱，严而不死”的班风班貌。
三、班委培养为关键，建设班级核心力量
如果在班主任工作中忽略了班干部这股力量，你永远是一条腿走路。班干部对班集体有着“以点代面”和“以面代面”的作用，他们是班主任的左右手，是班级的“旗帜”。只有培养好班干部才能使班主任工作从琐碎繁重走向简单与轻松。
我选拔班干部着重从以下四个方面考虑：一是自我管理能力；二是责任心；三是品学特长；四是服务热情。我培养班干部的方法是：第一，公开表扬，树立威信，背后指出不足，丰富经验；第二，鼓励其大胆工作，让其发挥模范带头作用；第三，重视团结协作精神；第四，定时汇报、评议，权力交给学生。如组织主题班会前，我先把班干部召集起来让他们畅所欲言、发表见解，有了初步方案后再讨论细节，让班干部各司其职，各负其责，活动后及时总结得失。班主任只有细心指导，精心引导、耐心辅导，才能培养出一支领导班级工作的核心力量，班级才有“人人有事做，事事有人做”的良性发展。
四、班队活动为载体，促进班级全面健康发展
班主任要树立以“人”为本，关注学生全面、和谐、完美的发展的教育理念，要依据学生思想动向、情成长需求，扎实有效地开展一系列主题鲜明，有时代特色，新颖活泼的主题班会、队会。
感悟母爱班会总结范文6
关键词：感恩；教育；走进；学生；心间
中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）09-101-01
人人拥有一颗感恩的心，才会懂得付出和回报，现在的学生大多数都是独生子女，在这些孩子的身上，以自我为中心的现象比较严重。因此，学校开展感恩教育活动尤为重要。把感恩教育作为德育教育的切入点，让孩子懂得感恩是做人的道德和修养。目前我校在积极营造感恩环境感染学生，校园建有文化墙，教室开辟有“感恩文化角”，设立了“身边处处有恩情”、“感恩温馨语”等栏目；校园广播站课前总会听到《爱的奉献》、《白发亲娘》、《说句心里话》、《感恩的心》等“感恩教育”歌曲唱响校园。在工作实践中以下活动有利于推动感恩教育，开展了一系列有针对性的活动，取得了一定的效果，也总结了一些经验。
一、抓住“感恩”节日
结合节日教育学生。利用不同的节日，像母亲节、父亲节、感恩节、教师节等，教育学生学会帮妈妈做做家务，为爷爷奶奶洗洗脚、梳梳头；学会自己动手制作贺卡，给父母老师写感谢的心里话。让学生懂得他们的成长离不开父母亲人及社会的关心、教育和培养。
丰富多彩的活动熏陶学生。我校利用主题班会，让学生讲出对父母、师长、学友的爱。通过算时间账、金钱账、感情账，引导学生感受父母的辛勤养育之恩，老师的细心教导之情，亲友的无私帮助之恩；写感恩信。让学生联系学习、生活实际，班级举办感恩演讲。
二、营造“感恩”氛围
师者，所以传道授业解惑也。教师队伍的素质将直接影响到学生教育质量。亲其师信其道，老师们爱岗敬业、团结从教、诲人不倦、刻苦钻研的品格为学生们学会感恩营造了积极、健康向上的大环境。由此我们认为孩子教育应该从全体教师开始。难以想象一个不懂得感恩的教师会教出懂得感恩的学生来。
三、渗透“感恩”教育
以往提炼要点、优秀教案征集、随堂看课感觉都只是在渗透的圈外徘徊，为了真正走进“感恩”教育，深入进行“感恩”教育的渗透研究。教师先集体分析文章中蕴含的“感恩”的教育内容，然后提炼出渗透要点，制定出渗透办法，并围绕这个要点和实施办法展开有针对性地听课研讨活动，改进教学。教师结合课本知识还归纳了对父母的尊敬和爱戴的其他表现，例如能记住父母的生日、懂的父母的辛苦、帮助父母做力所能及的事情以及自己的事情自己做，给父母讲一个开心的事，送给父母开心的话。给父母捶捶背，洗洗脚，倒水，做家务，搜集关于母爱的名言歌曲，“感恩的心，感动你我”征文活动。
四、主题“感恩”教育
课堂教学虽是“感恩”教育的主阵地，但是如果缺少学校主题活动的设计也是不能够面向全体学生，打动学生的心。
三月份是“感恩做事月”，主要解决认识问题。学校在三八国际妇女节中安排了活动内容，并借助校园广播在全校营造学习帮助父母作画、洗脚、写信等活动营造行为氛围，在各年级广泛开展了感恩故事和演讲比赛，推荐优秀的同学在校园广播站中讲述感恩故事，取的了较好的效果。
四、五、九、十月份是“感恩行动月”，主要解决实践问题。学校结合父亲节、母亲节开展护绿保洁活动，开展了“做文明小天使，感悟真情”活动。一方面组织学生到公共场所捡垃圾，清理商户楼前乱贴的广告，义务拔草、种花等活动，在课前进行交流。一方面团委牵头在学生中开展“情系节水，奉献爱心”为主题捐款活动，号召每一名团员把平日节省下来的零用钱捐助给最需要帮助的灾区小伙伴，帮助他们重建校园，重返课堂。
五、体现“感恩”真谛
认识是基础，实践是关键。在实践活动中同学们通过亲身实践体验劳动的辛苦，感受劳动的光荣，懂得珍惜劳动的成果。学校结合军训、为学校争光等实践活动磨练学生的意志，锤炼学生情感，升华感恩真谛。
