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成长汇报范文1
一：初识××
第一次与××部筹备负责人##经理交谈，黄经理用坚定而自豪的口吻对我说：“我们××的口号是：建设中国##保险第一品牌。”这是一个令人心潮澎湃的理想，如果我能够在这样的企业供职，能够为她贡献自己的微薄之力，能够让自己成为中国民族保险业优秀品牌建设中优秀的一员该是多么自豪的一件事。
随后，黄经理谈到，××一贯主张将企业的发展与员工个人的发展结合起来，鼓励员工努力工作，××会依据员工的工作成绩给予恰当的回报；××提倡“员工至上”的思想，在任何时候都要充分考虑员工利益，满足员工的合理要求，为员工实现自我价值提供广阔的空间。听了这番话，我认为××是一家“以人为本”，强调关心人、理解人、尊重人、培养人的企业，是注重个人的发展和价值的公司。在这样的公司工作，能够在满足必要的物质需要的基础上满足我个人的精神需要，这更坚定了我选择××的信心。
我要加入到××队伍中，并要成为一名优秀的××人！
刚进入××工作，我便感受到了“××”的企业精神，这种“爱人”，不仅包括爱我们的客户，爱我们的同行，更是包括爱我们的员工，爱我们自己。今年5月份，刚到××工作不久的员工孔××的母亲因重病在××住院，期间，××部领导黄××经理非常关心治疗进展，多次向孔××询问老人的病情，并亲自前往医院慰问。后因治疗需要老人转院至××，××分公司领导于百忙之中指派专人定送鲜花至病床前，还专门指示有关人员为孔××及家人提供帮助、解决困难。孔××说：“没想到我一个普通员工会受到公司和领导这么重视，让我真切地感受到了×ב员工至上’的温暖，××真象一个家庭”。
在××我感受到一种亲密友爱，团结和睦的企业氛围，感受到××制度下创造出的符合现代企业发展的良好环境，这些都让我增强了归属感和自豪感。
二：走进××
我是一名既无保险理论知识，又无保险工作经验的新员工，换了一个新环境，对业务的不熟悉，对陌生客户拜访的恐惧，让我在展业之前不知从何入手，也不知该怎样与客户交流，刚开始，我觉得很孤独和茫然。
这时，业务××部的赵××经理看出了我的困惑，主动与我聊天，问我有什么难题她可以帮忙的。当我犹豫着把我不敢展业的想法说出来后，她笑着说：“这没什么，每一个新人刚开始面对陌生客户都会这样的，这需要你的勇气和真诚。只要你敢开口与客户沟通你就成功了一半，再把你想表达的意思向客户说清楚你就会成功的。去试试，遇到困难回来再说。”看着她真诚的微笑，听着她鼓励的话语，我心中的郁闷一扫而光。接着赵经理又教了我许多展业的经历和技巧。
通过反复研究条款，结合赵经理教我的经验，再去展业时，虽然我的心里还是很紧张，但不知为什么，没有之前想象的那么恐惧了，与客户交流时比较顺利。虽然客户对我们公司的政策、理赔方面存在疑虑，但他已表示会考虑我提供的保险方案，并约好明天再谈。从客户办公室走出来，我长长地舒了口气，我终于迈出了第一步。
回来后，我又认真地把客户提出的问题、询问的意见和公司的条款、政策进行研究，真正做到胸有成竹。当我再次跨进客户的办公室时，我非常自信地向客户回答了上次没有解答好的问题，进一步宣传公司及时、全面、专业、道德的客户服务理念，宣传公司保险条款的独特优点，客户的疑虑和困惑逐渐打消了，终于点头答应和我签单。
我的第一单业务就这样谈成了，回想起来仍有许多感慨，如果不是赵经理在关键时候的关心、帮助我，也许我会失去这成功的第一步。在××，我感受到了公司营造出的一种相互关心、精诚合作的人际关系。
在与家人、同事分享成功喜悦的同时，我开始把工作当成一种乐趣，并把建设中国##保险第一品牌这一理想与自己人生成就联系在一起。每天，我写下实现理想的计划，每天执行这样的计划，给自己勇气去开始并坚持到最后，以此为自己注入永不熄灭的创业动力。
三：奉献××
老一辈的××人走过创业的艰辛，为年轻的××人夯实路基，为年轻的人立下一座座路标，在创业的道上不断把胜利延伸向远方。公司的前途就是我们每一个××人的前途。我们××人以共同的理想和目标，以顽强的斗志和精神，依靠集体的智慧和力量，依靠总分公司的领导和指挥，依靠部门的协调和团结，让××这一品牌越来越深入××人民的心中。今年四月份开业至今，我们坚持规模、品牌、效益三者有机的结合，经过上下众志成城，我们的签单保费已超一千万。在××××，员工们从点滴做起，用行动弘扬着××，靠激情、靠勤劳，在日常工作中不断迸发着闪亮点；靠诚信、靠服务，在平淡小事上默默地打造着××品牌。
我们的客户服务中心认真做好各种服务，一切围绕市场拓展，一切围绕一线营销人员，极地推进业务发展。我们的业务员夏天顶着酷暑展业，秋天踏着寒风拜访，后方客户服务中心提供政策支持，积极为一线营销解决实际困难。记得今年六月初，我们承保了××××公司的600××车，要在两天内出好600多张保单，出单员刘××、吴××连续加班，其他内勤管理人员在本职工作之余，也义无返顾地加入到这项工作中，帮助整理材料，建立投保清单，保证保单及时送达客户手中。
理赔部门的同志更是任劳任怨，理赔内勤谢××长期24小时全天候思想高度集中，认真细致地接好每一个报案电话。在××××部尚没有查勘车的情况下，从黄××经理到每一位有车的员工，都很乐意提供私家车作为查勘车。今年6月11日，××发生一起罕见的特交通事故，两辆货车猛烈相撞燃烧后报废，搭载的货物全部损毁，并造成死亡三人，重伤二人，其中一辆货车所搭载的货物属于在××投保了货运险的八达物流公司。接到报案电话后，营销服务部经理室立即精心部署查勘定损工作。在查勘车尚未到位的情况下，查勘定损小组兵分三路快速出击：黄××经理顾不上吃午饭，亲自奔赴出险现场；曾××同志前往八达公司核查有关账册资料；客户服务中心经理黄××同志于次日清晨乘坐快巴赶往八达公司桂林接货点。经过忙而不乱、组织有序的查勘定损工作，查勘定损小组凭借丰富的经验和娴熟的技巧掌握了真实宝贵的第一手资料，为交警部门裁定事故责任后的理算赔付工作赢得了主动。客户也讶异于××××的快速反应速度，吃苦耐劳的敬业精神和优良的专业素质，连说“想不到，真是好样的！”
成长汇报范文2
学校朝着“品牌化、生态化、特色化、人性化”的目标，以“童装文化”为载体，创建了红领巾童装博物馆，成立了“童装文化研究中心”，各中队成立了各自的童装品牌，如“可爱小淘气”、“中国娃娃”、“点点龙”等20个自创的童装品牌特色中队。在创建校园“童装文化”的同时，不断地渗透绿色环保教育，本着“以人为本，绿色关怀；崇尚绿色，崇尚生命”的创绿理念，致力于形成“绿色校园”——“绿色学校”——“绿色教育”——“素质教育”——“可持续发展教育”的教育链条，营造良好的学习、育人环境，充分发挥绿化、环境的育人效果，课内外结合强化师生环保意识的养成。
一、脚踏实地，持之以恒地创建绿色学校
提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的共同愿望。在培养学生环保观念，创建绿色学校方面，我们学校脚踏实地地做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。
（一）加强领导，建章立制，落实责任，形成教育网络。
保持生态环境是利国利民的一件大事，环境保护是我国的基本国策之一，环保教育意义重大，势在必行。我们学校领导小组做出了创建“绿色学校”的决定，成立了创建市“绿色学校”领导小组，下设工作小组，制定了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中，根据温州市“绿色学校”标准把创建工作总体规划，渗透学科教育，主题教育和社会实践活动，校园环境建设，宣传活动等工作，制定了《20__年—20__年绿色规划》、《校园绿化各类管理制度》、《学校关于禁烟的规定》、《绿色环保公约》、《学生环保行为规范》等，具体落实到各个环节。在校内，以班级为单位，成立了“环境小卫士”，定期开展护绿活动；在校外，以白水村和珠岙村居民区为区域，建立环保护绿中队，开展经常性的环保宣传活动。学校每学期制定环境教育计划，周密组织全校环境教育和环保活动的开展，形成以环境领导小组、大队部、班主任为组织，以课堂教学、社会实践、班队活动、晨周会、国旗下讲话为渠道，以走廊文化、宣传橱窗、学校广播站、黑板报为阵地，集教育科研于一体，从课内走向课外，从学校延伸到家庭、社会的环境教育网络，促进环境教育在我校全方位立体式开展起来。由于目标明确，内容清晰，责任落实，各部门开展工作有计划有步骤，互相配合，井然有序，取得了明显的阶段性成果。如今当你走进我们的校园，展现在眼前的是四季长青的花草树木，虽不见富丽堂皇的建筑，却透着沁人心脾的清新和朝气。
（二）改造校园环境，营造环保氛围。
为了真正让环境能够说话，对学校的每一寸土地，每一块墙壁，每一棵花草，每一处空间都做了精心的“雕琢”，使之成为一个立体的，多彩的，富有情趣，充满魅力的迷人的“花园、学园、乐园”。
首先，打造一片“绿意”。两大主块的绿化带将教学楼映衬其中。整个校园绿意盎然，洋溢着一片春色喜悦。杜鹃吐艳、丹桂飘香……一年四季都沐浴在“绿意”之中，迂回的小路上刻着脍炙人口的唐诗，漫步丛中，吟诵诗句，韵味无比。
其次，打造浓厚的“现代气息”。富有朝气的教学楼，多媒体教师、舞蹈室、图书室、小平台教室、校园网等现代化的装备，应有尽有，一应俱全，使得这年青的学校焕发着现代的时尚的气息，富有特色的墙壁文化成为学生展示自我的平台。
在学校的基础设施建 设上，我校充分考虑环境因素。如学校排污系统中的化粪池，使污水经过处理后进入地下排污系统；厕所使用白水漈山水冲洗，即节约自来水又节省经费。创建教师“绿色办公室”，美化办公环境，从教师自身做出榜样，让每一位教师成为“绿色德育”的辅导员，成为“绿色种子”的传播者，成为“绿色校园”的耕耘者。在班级布置方面，师生齐心协力，争创“绿色班级”，营造绿色教室。开展垃圾分类，设立“可回用”与“不可回用”垃圾筒，对“可回用垃圾”，如饮料瓶、废纸拿出去卖，收益用于班级活动和部分困难学生。创建“生物角”，种植花草盆景，饲养小动物。积极出环保手抄报、看环保书籍等，构建和谐的班级文化，发挥品牌中队文化作用，使学生获得环保知识和相关的情感体验，渗透人与自然和谐发展的思想。
（三）精心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中。
积极开展环保活动，为学生创设多彩的“绿色平台”，使每一个学生在“绿色活动”、“绿色实践”中接受“绿色”的体验，陶冶美的情操，在和谐中发展。要发挥学生在环保教育中的主体参与积极性，必须采用适合小学生年龄特点的方式，结合家庭和社会教育资源，调动各种感官参与环保实践活动。
第一、开展美化、优化校园环境的日常活动。把环境教育纳入学校日常教育与管理中，是培养学生自觉开展环保教育的好方法。因此，在小学生日常教育管理中，把环境教育制度化，经常化，将校园划分为各个班的卫生区，每班落实卫生岗位责任制，并将打扫卫生和积极保持环境整洁干净等规定为定期检查、评比的内容。定期举行卫生大扫除，每天早上和下午由校值日生进行两次卫生检查，把检查情况计入到“四星评比”中，在周一的升旗仪式上公布评比成绩。从而调动学生积极性，使我们每个班的环境卫生有明显好转。同时，为了维护校园内公共场地的卫生，除了号召同学们养成一种不乱扔纸屑等杂物，见杂物就捡的好习惯外，还设立环保监督岗，开展“弯弯腰”活动，通过红领巾广播给予批评和表扬，争当“环境小卫士”，从内心受到教育，改善校园的整体环境。
第二、结合环保纪念日开展专题教育活动。如每年的植树节，世界水日，爱鸟周，地球日，环境日等都要组织学生开展读书活动、知识竞赛、专题讨论、观看电视、社会调查、劳动实践等。学校邀请了县环保副局长张永藏给我校师生作环保知识讲座。另外，通过“保护臭氧层知识讲座”，让学生了解了什么是臭氧层，减少臭氧层的破坏。围绕“野生动物日”日举行知识讲座，倡导每一位同学保护野生动物，保护生态环境，保护人类自己的家园。植树节，开展有关植树知识讲座，举行“我为大地添绿意”植树活动，绿树造林。6月5日环境日，开展环境知识讲座，向学生讲解现今社会存在的环境问题，提高学生的环保意识。地球日，组织环保实践小组同学到社区进行环境调查。爱鸟周，组织学生到白水山上去观察鸟的栖息情况等等。举办的“绿色的呼唤”环保主题系列活动，开展的活动有：“我爱地球妈妈”演讲比赛，全校35名选手参加了比赛，声情并茂地给全校师生作了演讲。“科技与环保电子小编辑比赛”，收到学生作品65幅，周金平同学获学区十佳，县一等奖，本周六将参加市里比赛；“绿色环保”手抄报评比，收到学生的精心作品108幅；“环保标语巧设计”大赛，向全校师生共征集了环保广告语256条，各中队展示了自己设计的标语，并结合我校“童装文化”，设计了具有我校特色的童装形标语警示牌；举行了“绿色生态、环境保护”为环保主题的征文比赛，共收到作品79篇，参与县环保征文比赛中，多篇获奖，另外，开展了“绿色小卫士”评选等等。通过这些活动的开展，激发学生参与环保的积极性，在活动中深化环境教育，普及环保知识。
第三、通过丰富多彩的主题活动，提升环保意识。如举行“回收废旧电池”，首先发出倡议，让学生了解废旧电池的危害，并设立“废旧电池回收筒”，将各种不同来源的废旧电池集中送交给有关部门。结合每年的“艺术节”、“科技节”开展具有特色的活动，如每年上半年举行的“艺术节”，开展手工制作比赛，让学生回收废旧材料，变废为宝，制作精美作品，尤其是结合我校的童装文化特色，利用布头、小线头、废纸、蛋壳、吸管、枯树枝、草籽、铅笔屑等材料，创作了一件件具有美观环保、独具匠心的“小童装”作品。学生在制作过程中，既快乐又增强了环保意识。在“科技节”，结合七巧板制作活动，以“人人爱环保”为主题，展出了学生精心设计的多篇组合作品。定期举行“争做环境小卫士”、“绿色班级”、“班级形象代言人”等榜样评选活动。生动活泼的少先队活动，对小学生良好环保行为的养成起到了积极作用。
第四、通过课外组织环保综合实践活动，开展以学生为主体的小课题研究。学校开辟了“劳动基地”，定期组织学生去观察农作物的生长情况，拔拔草，施施肥，整理整理菜圃；组织学生在“劳动实践基地”开展实践活动。学校设立了气象观测台，组织气象观测小组每天进行观测，记录每天的气象情况，在通知栏告知每一位同学。另外，引导学生走出校园，走向课外进行实践活动，如围绕学校西面的白水溪进行“水污染调查”，通过对水样进行实验，学生感触深刻，并意识到“保护母亲河，珍惜生命之源”。对空气质量的调查、生活垃圾现状的调查，提出要求尽量减少生活垃圾并对垃圾进行分类，回收再利用，科学处理。点点龙中队开展了“节电小能手”活动，开展了“节电金点子”评选，并和家长签定“节能 责任书”，从我做起，节约每一度电。中国娃娃中队开展了“节水小能手”体验活动，学生从家庭、学校用水、水污染情况着手，写出体验日记，在活动中获得情感体验，增强环保意识。调查街上汽车尾气污染、噪音污染等。学生走向街头、社区、丛林主动弯腰捡垃圾，拔掉每一棵杂草，洁净每一寸土地，抠掉每一处“牛皮癣”，美化每一片绿地。“护绿小组”在街头巷尾向社区居民发放“爱绿、护绿，保护环境”宣传单，让每一个人都加入环保行动之中。
第五、结合家庭开展环保体验活动。保护环境是全社会的大课题。人大委员曲格平曾说过“全国有6—14岁的青少年一亿三千万，如果每人每次都能参与环保，并带动一个家庭，就是四亿人口在为我们的环境做实事”。因此，我们充分利用家庭和社区资源，带领孩子走入大自然，走上社会，用行动去改变周围的环境。家庭是学生朝夕生活的地方，时时、处处蕴含环保知识和环保行为。如我们组织学生开展家庭生活垃圾调查活动，分析家庭各种生活垃圾产生的原因。同时，发动每个学生带动家长种植花草，在家庭中宣传不使用一次性筷子，不卖青蛙等有益动物，不浪费水电等方面的环保知识，并养成良好的节约水电、粮食，不乱扔杂物的良好习惯。
第六、在学校网站上开辟“绿色学校”专栏，宣传绿色环保的有关知识，及时反映学校创建工作的最新情况，接受师生的有关建议。
（四）环保教育与课堂教学相结合，重视学科渗透，普及环保知识。
学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育于课堂教学之中，在课堂上教学中见缝插针，有意识地进行环境教育渗透，加强对学生进行节约水电、植树、防污染等环境教育。在课外，各教研组有计划地对环境教育工作进行研讨，学校把环保渗透作为教研组评优的指标之一，要求教师每学期针对学科教学写出环保论文，编写教师环保论文集粹与学生环保征文集，使师生满怀激情地用心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。课堂教学是学生学习环保知识的主渠道、主阵地。为普及环保知识，我校把环境教育纳入教学计划，作为重点工作来抓。
一是抓环境专题课教学，在环境教育教研组的指导下，编写了校本课程《环保与健康》，六年级开展了环境教育课，各班在确定的年级段的主题中开展综合实践活动，如一年级的“爱护花草树木”，二年级的“保护动物”，三年级的“节约水电”，四年级的“废品再利用”，五年级的“远离污染”，六年级的“走向社会”，层层落实，逐步提高学生的环保意识。每学期在班队课中安排3-4课时专题教育，由各班班主任担任环境教育课，每学期对学生进行环保知识测试。
二是抓学科渗透教育，在学科课堂教学中，我们也不忘随手捡起那些散落在各节教育内容里的饱含环境教育内容的彩贝，根据环境学科具有综合性和边缘性的特点，要求各科教师在教学中挖掘教材内涵，有机渗透环境教育，每学期编一本《学科渗透环境教育教案集》。语文、思品、常识、数学、美术、音乐等学科在教学计划中都要有明确的实施环境教育的篇章，全学科的渗透教育，使学生既增长知识，又开阔视野，激发他们的环保热情。例如，品德教学中，引导学生关心周围的环境，为保护环境做力所能及的事，培养学生从小学会节约，尝试一物多用，废物利用，培养与动植物和谐相处的环境意识。常识教学中，认识空气、声音、水、电、动物时，老师结合减少污染，噪音，节约水电等方面进行渗透教育。语文教学中，针对教材特点，不失时机地进行环保教育。例如，袁伟梅老师在上《鸟的天堂》一课时，引导学生了解到大榕树为鸟类提供了栖息，繁衍的生存空间，鸟类又为大榕树的枝繁叶茂提供了养料，当地农民不许人捉鸟，使大榕树成为真正的鸟的天堂。也因此，这里成为一处旅游景点，促进当地经济的发展。通过这些因果关系，使学生懂得了保护生态环境的重要意义。
（五）加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。
环保是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。学校把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，通过环保宣传橱窗、走廊文化等途径向学生宣传环保知识，教育学生在家中种花种草绿化家园，节约水资源，一水多用，回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。在校园，教育学生争当绿色小先锋，课间不追赶打闹，减少噪音。爱护学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。为创造良好的校风班风,为创建绿色学校营造良好的氛围。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境教育，从表层开始深入到了内心，再转化为自觉的行为。
二、今后的设想：
1、挖掘社区资源，配备校外环保辅导员，及邀请有关环保专家到校讲座。
2、走出校园，将环保从校园延伸到社会，与社区领导相协调，拯救家乡河，让白水溪重现昔日明净。
3、让环保成为生命的一部分，自觉保护环境，小手拉大手，共建绿色明天！
4、多设各类环保兴趣小组，举办环保夏令营。
时代已跨入复杂多变的21世纪，知识经济与信息社会召唤瓯北镇第六小学追随它。谁能早先一步适应21世纪的瞬息万变，谁能尽快融入知识经济的大潮，谁就能常做新世纪的排头兵——这就是创建“绿色学校”的深远含义和巨大价值所在，这就是瓯北镇第六小学充实“绿色学校”内涵的勇气所在，这就是瓯北镇第六小学追求卓越、勇做表率梦想所在！谢谢！
成长汇报范文3
现将一年来履行工作职责和执行党风廉政建设责任制的基本情况汇报如下：
一、认真落实科学发展观，圆满完成各项工作任务
一年来，我坚持以科学发展观指导实践，认真履行职责，协助张利同志重点在以下几个方面做了一些工作：
一是抓好“城乡清洁工程”。“城乡清洁工程”是推动我市经济社会又好又快发展的客观需要，是实施创新型城市建设主战略、推进绿色转型的重大举措。今年我把落实“城乡清洁工程”摆在更加重要的位置，从方案、机制、措施等方面进行了完善。特别是针对工地乱象问题，组织人员制定了形象而具体的“九治”标准，相继组织5个执法大队召开整治工地乱象现场观摩交流会，全市300余个建设单位参加了现场会，形成了良好的示范效应，推动了全市建筑工地文明管理。
二是抓好城管执法千分制考核。千分制考核是我局指导城区分局工作、考量市直大队工作的一个重要抓手。去年根据城管执法工作发展的需要，我多次召开专题会议研究修订完善了千分制考核方案。每月我都要召集指挥中心、督察大队负责人，研究确定本月的检点，并亲自带队深入到一线进行检查，现场打分，当场反馈，有力地促进了相关问题的整改。工作中，我还注重了解基层对千分制考核的意见和建议，及时改进检查考核方式和方法，力求实现考核科学化、公平化、合理化。
成长汇报范文4
一、提高职业素质
在报告会中中，李博士谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题。琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
通过培养青年教师的科研能力，使我们具有创造能力和开拓精神。青年教师的培养不仅是让我们学习别人的经验，更重要的是让我们在实践中努力开拓，大胆实践，不断创新，不断总结。
二、体会教育中的幸福
来自益阳桃花江小学的刘小华老师以自身的专业成长为例，作了题为《在团队中幸福成长》的精彩报告。她说：“个人幸福有赖于团队幸福，一个和谐温馨的教育团队能产生一种凝聚力，使团队成员的个人爱好、特长和能力发挥尽致，实现1+1＞2的效果。”她认为班主任要把握职业生涯中不同成长期特点修炼自己成长自己。每一阶段中，应主动为自己设定可触的目标，在一步步的目标完成中实现自己的班主任事业。做一个不断修炼业务素养的班主任，做一个激发学生潜能的班主任，做一个充满爱心、维系耐心的班主任。班主任的成长，必遵循在研究中实践，在实践中研究之路，以最终超越自我，体现人生价值。
成长汇报范文5
一、***城管分队重点工作的开展情况
（一）全面加强重点部位管控
***城管分队自***年***月份以来，对***商圈周边实行24小时监管，确保周边环境整洁，无流动摊贩，保障市民的出行通畅。
分队加派人力、加大精力、投入财力，成立8人小组，从早上7点到晚上10点半全天候、错时无缝隙管理，彻底解决马杭兴隆街的问题。
对***菜场周边的问题，分队特别制定了一系列措施，安排队员定点定位值守，确保早晨6点半至晚上8点期间流动摊贩无空子可钻的机会。分队在加大对***菜场周边水果店的日常管理力度外，还不定时组织集中整治，严格管控店外出摊的违章行为。对于夜间店外出摊的行为分队安排值班人员定点执勤，夏季将会是店外出摊的高峰期，近期，分队已安排队员发放《温馨告知书》，及时将违章行为扼杀在摇篮中。
城管分队与各社区联手，每月定期开展街面市容环境整治工作，对辖区内的“五乱”问题进行全面的整治。至今，共出动队伍***余次，出动队员***余人配合各社区解决小区环境治理过程中遇到的各类难题。分队还将进一步形成合力攻坚的浓厚氛围，下大力度，全方位推进辖区内“五乱”治理工作，为社区居民营造一个安静、整洁的居住环境。
（二）切实有效遏制违章行为
***城管分队队员针对店外出摊的店面已发放《责令整改通知书》，严禁店外出摊行为。在整改期限内未整改到位的店面，分队将予以行政处罚。至今为止，已开出《责令整改通知书》78份，行政处罚32家，有效的遏制了店外出摊的违章行为。
二、***城市长效管理存在问题：
（一）流动摊贩问题
***商圈的流动摊贩一直是***辖区内的重点问题。近年来，***周边流动摊贩与城管队员长期进行“游击战”，“钻空子”想尽办法摆摊设点。
***菜场周边未规划建设停车场，客观存在停车难的问题，市民买菜购物时往往人流量集中，许多市民为图方便随意停车，而菜场市管委和城管队员人手有限，面对集中的人流来不及规范劝导。同时，菜场因人流量大，流动摊贩违法经营利润高，也吸引了部分外来人员摆放违章摊点，有些为了一己私利公然与执法人员对抗，阻碍执法。
相比中心城区，***集镇周边因其房租低廉，吸引了很多低收入外来群体入住，也吸引了大量流动摊贩来此经营。
（二）占道经营问题
***菜场水果店、***路沿线夜排档店外出摊情况较多，一直以来是***城管分队一个“老大难”的问题。
占道经营难以治本，执法手段捉襟见肘。对于经营户倚门出摊、逐步引发的占道经营，城管分队大多采取突击整治的办法，治标易、治本难。
三、下一步工作思路和打算
（一）***辖区内主要道路的两侧、***商圈、***菜场等重要地段依旧实行严格的定人、定岗、定时的管理，随时处置违章行为，不让违法者有可乘之机。
（二）***城管分队将联合各社区进行集中整治，确保流动摊贩和店外出摊得到长效化管理。
成长汇报范文6
城乡社会救助体系进一步健全，群众基本生活得到保障
我区建立健全了以城乡低保为主体，以临时救助为辅助，以医疗、住房、教育资助相配套的社会保障体系，确保了困难群体的基本生活。目前，全区有城市低保对象4413户9420人，年累计发放保障金及各类补助2451万元。农村低保户8391户28597人，年累计发放保障金及各类补助2168.28万元；帮助全区987名城乡大病患者解决看病难问题，累计发放医疗救助资金443.7万元。通过开展贫困大学生救助工作，救助大学生1140余名，发放助学金460余万元；救助灾民和农村特困户10万人次，扶持3000户灾民和特困户建房。特别是有效应对了“5.12特大地震灾害”及洪涝灾害；五保供养标准由每年每人650元提高到分散供养每人每年2880元，集中供养每人每年3080元。改扩建乡镇敬老院4所，新建农村区域性敬老院2所，五保集中供养人数达到241人，集中供养率为33%；加大了救助管理站基础设施建设，完善了各项救助管理制度。每年接待救助约1300余人次，实际资助约130余人，协调救治无主病人60余人。
基层民主政治建设稳步推进，社区建设成就显著
深入开展“和谐社区”创建，卫生、教育、劳动、文化、法律等服务普遍进社区。社区工作人员待遇由原来的每月500元提高到了800元。全区29个社区全部达到了“一部三室三站”的建设标准；通过实施社区基础设施建设，全区已建成街道社区服务中心4个，社区服务站17个；村(居)委会换届选举工作依法顺利实施。完成了第七次村委会和第三次社区居委会换届选举工作，在44个村设立了村民监督委员会，基层群众性自治组织管理和服务能力显著增强。
优抚安置政策全面落实，双拥共建工作深入开展
及时提高抚恤补助标准，并按标准及时足额发放生活补助费；广泛开展“解三难”活动，帮助部分优抚对象脱贫致富；深入开展拥军优属活动，进一步密切了军政军民关系；加大了退役士兵培训力度，稳步推进了退役士兵安置改革；为48名城镇退伍士兵发放自谋职业补助金155.3万元；军队离休退休干部和无军籍职工的接收安置任务全面完成，军休人员生活待遇和政治待遇得到较好落实；通过开展“构建和谐军休家园，创建省级文明单位”活动，提高了管理服务水平。2009年，区军干所被省委、省政府命名为省级精神文明单位。
专项社会事务管理和民间组织管理更加规范
积极促进农村专业经济协会和行业协会的发展，累计登记各类民间组织150多个。加强对民间组织的监管，发挥了社会组织在服务社会管理方面的积极作用；区划地名工作取得较好成绩，通过开展撤乡设街办工作，全区街道办事处已达到20个。完成了对城区街道指路牌、路标的集中整治和修复工作及城区街名、路名的命名、更名汇总工作，编制了地名规划书；完成了西咸线、西渭线的勘界和地名规划书的编撰及城区图部分的标注工作；加强《婚姻法》和《婚姻登记条例》的宣传，婚姻登记实现了上网登记，合格率达到100%；殡葬改革工作进展顺利，火化率和殡葬服务水平进一步提高。
