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家访自我总结范文1
一、深入了解强化师生关系为
作为班主任，应比较详细和真实的了解学生各方面的情况，如学生家庭经济情况，父母的职业，家庭成员情况，特别是学生的性格特征，是内向、外向，调皮、踏实，还是活泼、呆板，甚至学生的爱好、特长等等。对学生家庭情况的了解，可通过家访的方式获得，对学生自身性格、爱好的了解，可以通过对学生的观察来获得。当然，充分了解学生不是三天两天的事，有的甚至需要进行较长时间的调查，仔细揣摸，才能总结出一个学生的性格特征。
了解学生的目的是为日后的班主任工作做准备、打基础。对学生的关系到隐私的东西，特别是对学生自尊心有影响的情况，教师切不可任意的告诉别人。如学生身体的残疾，父母的离异，以及一些作为学生难于启齿的东西，要为学生保密。教师做到这一点，不仅仅是尊重学生的人格，还能取得学生的信任，为今后的班主任工作带来许多方便。
二、强化纪律树立班风新貌
作为一名班主任，在开始接触新学生的时候，我就开始整顿学生的纪律。刚开始我也是自己亲自出马，大刀阔斧的处理学生问题，但是如果有的学生的毛病太多的话，自己精力有限，就无法处理每一个有问题的学生。我就开始琢磨，先抓典型，再个个击破。另外，班级的每一个学生都要班长，都要处理学生问题。这样，就可以让一些纪律差的学生在管理其他同学的时候，受到我的影响，把自己约束好。这也就达到了我的管理学生的目的了，并能够从中选出我的下一届班干部。
三、组建优秀班干部队伍，充分发挥其表率作用
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着；以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。从而更好的管理班级。
四、注重学困生学习的转化促进全面发展
对后进生做耐心细致的说服教育工作，消除他们思想上的种种顾虑，帮助他们树立自尊自信，是能否带好一个班的关键。 一个人可以燃烧，也可以腐朽，我们老师的责任就是使学生燃烧起来而不是让他们腐朽下去。后进生决不是不可雕的朽木，只要我们坚持正面教育，动之以情，晓之以理，循循善诱，耐心细致地做好说服教育和引导工作，打消他们的思想顾虑，帮助他们树立自尊心和自信心，我坚信，后进生是可以转化的，只是并不轻松而已。其实，不管你在什么样的学校，也不管在什么样的班级做班主任工作，你都不可避免地会遇到后进生，有了后进生班主任就得设法做好他们的教育转化工作，否则，任其发展将祸及整个班集体。做好后进生的教育转化工作是班主任工作一个极其重要的方面，也是我们能否带好一个班的关键所在。几年来的班主任工作实践使我懂得：教育学生仅有严格要求是不够的，还必须讲究教育的方式方法。对后进生要充分肯定他们的长处和优点，理解他们的处境和感受，在思想上、感情上与他们共鸣，要像父母对待子女那样对待他们，开展工作要和风细雨般地进行，切忌简单粗暴，更不得嘲笑、讥讽、挖苦。这样他们才会对老师产生一种亲近感；有了这份可贵的“亲近感”，我们的教育转化工作才能收到更好的效果。
五、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
六、要重视家访工作
家访自我总结范文2
班主任的工作确实很累，有时候还不会被人理解。然而这份工作又是愉快的，崇高的。这份愉快和崇高来自学生带给我的每一次感动。从毕业到现在有两年多了，工作了两年当了两年班主任。在这两年中我有了成长有了快乐，我也真正的喜欢上了这份工作。那么在这样一种素质教育新形式下的班主任应该怎样更好的去接近学生？走近学生与学生和谐相处，真正成为学生的良师益友哪？我总结了以下几点小建议：
一、一次家访，一次谈话，拉近师生的距离
我知道不管在哪一个班级都包含着一些“特殊生”。包括家庭原因引起的一些自卑心理，或者是很多的压力这样的同学，我觉的应该主动去了解一下他的家庭状况。主动找其聊天，谈心，这样可以使教师更全面的了解学生，使教育具有针对性，它可以增进师生的感情，尤其对解决个别生的特殊问题，有着独特的作用。但是家访不要成为向家长报忧的诉说，一股脑的去说学生在学校的缺点，这样的家访就失去了意义，从而失去了学生的信任。多向家长报喜少报忧，即使必须要报忧，也要讲究艺术。只有这样才能使家访为我们的素质教育服好务。在与学生进行沟通交流的时候，要针对学生的兴趣爱好，帮助她们清楚身上的消极因素，扬长避短积极向上，为拉近师生的距离创造有利的条件。
二、一声鼓励、一个微笑，打破学生心中的隔膜
按照马斯洛的需要层次学说，人在满足了生理、安全的需要之后，会渴望相属关系和爱。因此，我非常重视营造学生认为安全的环境，并让学生感受到被关心。在平时与学生的交往过程中，经常对他们的进步报以一声鼓励、一个微笑，这不仅有助于打破学生心中与老师的隔膜，还有利于学生培养自信，取得进步。尤其是那些来自单亲家庭、性格敏感的孩子，老师的肯定更显得格外重要。我们工作的对象是学生，是一群有思想有个性的人。教师要在教学过程中，对学生施以微笑给以学生良好的心境，使之放松，并且潜移默化的影响学生，这是一种和谐的教与学的工程，是需要老师去微笑面对的。
三、一次主动认错和自我检讨．给学生树立一个榜样
我觉的世界上的万物没有十全十美的，同样作为老师也没有一直都是对的，所以不要总是端着老师的架子，认为自己永远是正确的，自己出了错误也不要去刻意掩饰，要勇于向学生承认自己的错误和过失，给学生一个知错就改的榜样。记得一次，班委同学向我举报梁鲁平同学上课迟到，我不分青红皂白就把该同学说了一顿，结果他向我解释了原因，我知道是冤枉他了，我在班上向该同学道了歉，立刻赢得了一片掌声――。
四、一次信任与平等对待建起心与心的交流
素质教育的进一步实施，留给学生的自主时间和空间就多了，这样就迫切要求班主任构建一个优秀的班委，在指导班委干好工作的同时，还要去信任每一位班委成员，相信每一位班委成员都能用学生所特有的思维方式和方法去处理和解决好班级事务。信任是心与心的直接交流，无需语言解释，学生能心领神会，并在学生内心产生巨大的动力。即使是一个很顽劣的学生，如果老师肯信任他，让他去做一件力所能及的事，他也会做得非常出色。比如我们班的陈冬冬同学，上课非常的喜欢睡觉，当我无意间看到他写的一张鼓励自己的一段话后，我觉得此学生还有的救，我就利用这段话告诉他，我相信你写的这段话是发自内心的，做为一个大男人说到就要做到。老师相信你一定能行的。并且让她做纪律班长。自从那以后我觉的他真的变了。突然变得非常的自信，也喜欢上了学习。
五、一个活动．一块园地创造学生交流的机会和施展才干的舞台
组织一些活动，如兴趣小组，体育趣味比赛，黑板报设计，给有才能的同学一个大展身手的园地。使那些有特殊才能的同学感到自己被重视，有成就感，激发了他们热爱集体、积极上进的强烈愿望。
有人说过：正是在给予中，我领悟到我的力量、我的财富、我的能力，使我欢乐溢怀。当班主任搞德育工作确实很累，但当有学生看到我手上贴的创可贴殷切地询问时，当有学生充满信任地坐到我的身旁对我倾诉时，当看到我的学生很早的在教室背诵课文时，我都会感到当老师的愉悦。
家访自我总结范文3
一、重视习惯的培养
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 刚开学的时候，我确实也把它当成了班级工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细碎的小习惯抓起，早上到校后在教室内认真读书、课间不要在教室乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、按时完成作业的习惯；教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们的课桌椅，自觉打扫教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯。但是，习惯的培养对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，经过一个学期的反复、强调、巩固，学生已经养成了较好的学习习惯和行为习惯。
二、发挥班干部的主动权
在日常的班务管理方面，我充分调动班委的自主权利，培养一部分学生干部，让他们自己管理好自己，发挥绝对的民主。形成一个“健康、乐观、向上”的班级氛围，让大家一起来管理自己的班。
三、用爱做好转化工作
俗话说：“一母生九子，九子不相同。”更何况一个班聚集二十九个来自不同的家庭、不同背景的孩子，所以要充分了解学生的情况后才能对症下药，用各种方法让学生信任你、爱戴你，把你当作他的朋友，欣然接受你的批评、建议。按你的要求去做，克服自己的各种毛病。例如我班的一位同学因父母工作繁忙没时间照顾他，一直以来都是由外婆照顾，由于老人的疼爱，使他缺少互帮互助的精神。自我约束能力比较差，不到三分钟就开始坐不住了，打扰其他同学正常听课，不停的制造麻烦让其他同学注意他，有时还在教室里随意的走动。面对这样顽皮的学生我采取了三种方式进行教育。
首先，与他交朋友。因为他的学习成绩差，同学们都不愿意和他玩，导致他的行为产生了极强的逆反心理。演出一幕幕令老师伤透脑筋的“恶作剧”。因此，作为班主任的我，要以诚对待他，不歧视他，成为他的朋友和知己。要多给他一些关爱，经常摸摸他的头和他的肩。每当我摸他的头和他的肩时，他总是对我甜甜一笑。我抓住这有利时机，放下架子，与他进行心于心的交流，用真诚的爱去换取他的信赖。只有这样，他的不良行为才可以漫漫转化。
其次，及时鼓励。对他取得一点点的进步都应及时鼓励，俗话说得好“数子十过，不如教子一长” 如果他在一周内表现很好，无违纪现象，学习上也有进步，我就当着全班的面送他五颗星，让全班同学与他共享快乐。这样做无疑会使学生都非常高兴，因为他们看到了成功的希望。所以他的不良行为也会随着星星的增多而逐渐消失。
再次，要及时家访。如果家访不得力，就会适得其反。还会让学生误认为老师只有告状的能耐。所以，我对学生家访的主要形式是：第一，让家长确定面谈时间；第二，家长、老师、学生三方面相聚一堂，开诚布公；第三，老师对学生的优点及其好的表现多向家长汇报，让家长对孩子也有一种希望。也让家长知道孩子在学校的不良行为，希望能够得到家长的支持。
四 培养良好的班集体
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第一、成立见习班主任培养工作领导小组：
在2012年的班主任培训工作中，将成立班主任培养工作领导小组，同志任组长同志任副组长，由等几名教师任组员，要求领导小组要切实做好有关工作。达到预期目标。
二、见习班主任要求
（一）端正态度，认真学习
1、学习教育理论。认真学习有关班主任工作的理论、方法、艺术等书籍，做好读书笔记，及时记下自己的读书心得。
2、向指导班主任学习。虚心请教、诚恳接受指导班主任的指导，定期与指导班主任进行交流，与班主任一起研究参与班级的各项工作。
3、在实践中学习。积极协助指导班主任，做好所见习的班级各方面的工作，自觉履行班主任工作职责，实践中制定班主任工作计划，并对实践工作进行总结与思考。
（二）身体力行，积极实践
1、深入了解学生的学习、行为、思想、身心等各方面的情况，帮助所见习班级的班主任有针对性地做好学生思想教育工作，特别是配合做好学习有困难、行为习惯较差等后进同学的疏导转化工作。
2、见习期间，要积极参与班级的各项活动（包括班级的常规各项工作，早操、课间操、中自习、校本课程、班会、夕会、晚就寝等），尝试组织主题班会、班委会、家长会、学生座谈会等，尝试组织各种有益的德育活动，热情接待家长，必要时可主动进行家访。
3、对班主任工作要勤于思考，不断进行工作总结，及时记下自己的心得体会，并对自己的工作情况每周做一次总结。
4、积极参加学校组织的班主任培训、班主任工作座谈及班主任外出考察等活动。
（三）见习班主任指导老师工作要求：
1、学校为每位见习班主任聘任一名班主任工作指导老师。
2、指导老师要本着对班主任成长和对学校发展高度负责的精神，认真做好对指导工作。对他们要做到关心爱护与严格要求相统一，指导帮助与相互学习相统一，理论学习与班务实践相统一，班级工作独立负责与为他们创造条件相统一。
3、在学生中确立并维护他们的应有地位，善于“搭台子”和“压担子”。
4、经常与他们交流学生情况，交流班级管理工作中的心得体会。
5、及时负责地协助学校有关职能部门对他们进行考核与评价。
（四）见习班主任的考核与评定
1、考核分二次进行，分别在第一学期期末和第二学期期末进行。
2、考核内容由检查学习心得、自我总结评价、学生测评、指导教师评价、年级组评价、班级管理绩效（班主任月考核、星级班级考核）等组成。
家访自我总结范文5
一、投身教学改革，勇于探索实践
作为一名青年教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。注意研究和把握语文教学改革动向，注重提高课堂教学效率，加强对学生实践能力培养的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，我总结出了小学语文课堂教学的“激趣——欣赏——创新——评述”四步教学法。这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们的实践能力和创新能力得到了提高，充分发挥了学生的主体性，实现了师生之间平等对话、和谐交流的互动平台。实践证明，这一教学方法是成功的，符合小学语文课程改革的要求，也符合我校学生的实际情况。我总是用大量生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学好语文对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。同时，也深入浅出地讲解其它学科的特点、价值及其对学习的影响。为了做到这一点，我对学生开设的其它功课都下过工夫研究，几年来，我所教过的学生很少偏科。我还注重课堂教学的德育渗透，经常结合语文教学跟学生讲雷锋、、的故事和赖宁的事迹。我还结合我镇当前形势，要求学生努力学习科学文化知识，长大后为建设经济强镇做贡献，激发了学生热爱家乡的美好情操。
二、以身作则，培养学生健全人格
我除负责语文教学外，还担任班主任工作。在教育学生时，我始终把理解、爱护学生作为自己行为的最高准则。对于后进生，坚持倾注更多的爱。有一名男生，学习很差，经常打架闹事，家长经常打骂他。他对学习失去了信心，产生了厌学情绪。我就多次找他谈心，为他补习功课，并多次通过家访做家长的工作，这个学生终于变了，不仅逐渐改掉了坏习气，还经常做好事，成绩也有了很大提高。还有一名学生，学习成绩不错，但父母离异给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的帮助和教育。对此，我从不灰心，而是付出极大的耐心，平时认真观察这名学生的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来第二次、第三次，还经常打电话劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。他愧疚地说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧。”从那以后，他真的像变了一个人似的。
在班主任工作中，我积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。根据小学生的特点组织开展了一系列丰富多采的主题教育活动，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。我还积极组织学生开展丰富多采的班队活动，把爱国主义教育与“学十佳”、“学雷锋”、“学赖宁”活动紧密地结合起来，为了培养学生的生活自理能力，我在学生中开展了“五自”、“雏鹰”活动，班队活动思想性强，内容新颖，形式多样，得到同事们的一致赞赏。
三、高标准严格要求自己。
家访自我总结范文6
一、树立正确的思想观念
孩子自家庭进入集体，这时的班级、教师给孩子的第一印象直接影响他对集体生活的感受，关系孩子性格的培养。托班教师的任务不比幼儿园其他老师低，甚至要求还更高。教师必须非常熟悉托儿的身心特点，从情感、生活、学习等多方面关注托儿。而不能仅停留于保育方面，以为只要管好孩子的吃喝拉撒就行了。
托班教师必须具备足够的责任心和耐心。托班的孩子缺乏起码的生活自理能力，缺乏自我保护能力，说话不清，甚至连大小便不会说、不会用杯子喝牛奶或水等等。这就需要老师反复地说，一个一个地教。没有足够的责任心和耐心是当不好托班教师的。
幼小的孩子们一下子离开了家人的呵护。面对陌生的环境，很容易感到无所适从，产生种种担心害怕。而安抚这种焦虑情绪，主要看教师的专业素质。所以教师要具备亲和力，始终有着温柔的笑容，甚至眼睛、头发、全身每个部位都会说话都会笑。在神奇魅力的笑容中，孩子仿佛看到了家人的影子，感觉到老师的爱意，因而敢于、乐于亲近老师。
二、托儿入托前的准备工作
1、家访是托儿入托前教师必不可少的工作。家访时不仅要向家长介绍一些家园配合的要点，还应注重老师和孩子间的情感交流。在每一个家庭里，我总会对孩子说一句话“我很喜欢你，我们做个朋友吧!”并用拉拉手、亲一亲等动作，让他感觉到你的爱意，使他乐于和你做朋友。
2、注重教育环境的布置，使托儿对集体生活产生向往之情。色彩鲜艳，活泼欢快的开放式环境，其中有他们熟悉的动画片人物、有趣的玩具和游戏材料、丰富多样的图书，自然会使孩子产生喜爱之情，乐于走进这间屋子里。
3、准备好吃的小零食。在教学实践中，我发现零食的作用很大，不仅能哄得孩子不哭，而且对于老师和孩子之间的情感培养也非常有效。这会让孩子觉得，除了爸妈家人，还有老师喜欢自己，给自己买好吃的，在吃的同时，孩子的心里，又多了一个可以亲近、可以信任的人。
三、教育方式多样化，帮助托儿适应新的环境
用多样的材料组织丰富多彩的活动，也是稳定孩子情绪的有效手段。
材料丰富多样，最好与家庭生活相关，如布娃娃、电动汽车、小摇鼓等等，这些材料可让托儿从家中带来。它们能引托儿的注意，转移托儿想家的情绪。但仅有丰富的材料还不够，还得让托儿从心里喜欢幼儿园，把幼儿园当成他的乐园，这就要看老师的业务水平了――充分调动思维，组织丰富多样的活动，既符合孩子的即时兴趣，又能促进孩子的长远发展。让孩子迅速地体验到集体生活的乐趣，体验家里所没有的快乐，感常到与爸妈不一样的老师的魅力。
记得去年我们班刚开学，孩子们哭闹得特别凶，我们班上仅有两位老师，面对二十多张哭脸，着实让我们头疼，哄了这个，哄不了那个。后来，我与搭班的另一位老师分工，她负责照看那些哭闹特别凶的孩子，我则带那几个情绪较稳定的孩子游戏、唱歌、跳舞。这么一来，还真有效，我夸张的表情、动作，立刻引起孩子们的注意，特别是我唱起孩子们所熟悉的动画片《大头儿子和小头爸爸》、《蓝猫淘气三千问》里的歌，学着“天线宝宝”的语调说话时，不哭的孩子马上和我一起唱了，而哭的孩子也不哭了，有的还笑了起来。
同龄玩伴是教育机构不同于家庭的一大特点，且同龄人的交往才可能有真正平等意义上的交往。孩子爱同孩子说、孩子爱同孩子玩、孩子之间有共同的兴趣共同的语言。我们有意识地引导孩子熟悉同伴、结交朋友，从开始的一个朋友、两个朋友到越来越多的朋友，逐渐地他们都愿意说话、愿意与小伙伴一起玩了，把幼儿园当成他们的乐园。
