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我们的课余生活范文1
大家好，你们知道我是谁吗？对，我就是小蚊子！唉，爸爸妈妈每天都不让我出去玩，哼，你们就不怕我变成蜗居男啊！今天，我趁爸爸妈妈出去的空，偷偷的跑了出来。啊！外面的空气真新鲜啊，我小蚊子的历险记就要开始了！
在家里爸爸和我说，外面有一种叫电蚊拍的东西，可厉害了！出门要小心它。哼，爸爸肯定是在骗人，我飞了这么久，连个电蚊拍的影子都没见着，骗人，肯定在骗人。啊？这，这，这是什么东东啊？难道就是江湖失传已久的电蚊拍！这家伙还真是挺厉害的！呵呵，幸亏我命大，没有上天过去玩耍。吓死我了！
我还是赶紧回家吧！呀！完了！我迷路了！这是哪啊？唉，今天真是倒霉。自己慢慢转悠吧！前面那个瓶子装的东西什么啊？啊，不会吧！竟然是杀虫剂。我就要Gameover了！哎？不对，我要坚持到底。我躲，我躲，我躲躲躲。看你还能喷着我！有救了，那边有些蚊子伙伴，跟着它们我就能回家了！Yes！我终于可以回家了。不过，今天可真刺激啊，这里简直比鬼屋还鬼屋！我哪天再来闯。但是我一直有个问题弄不明白：这里到底是哪呢？唉，先不和你讨论这个问题了，我要回家了。拜拜！
你们知道小蚊子去了哪儿了吗？和我说答案吧！我也要走了。88！
我们的课余生活范文2
学校调查发现，60%隔代教育家庭的孩子课余生活令人担忧，大部分由于爷爷奶奶年龄较大，文化低，思想观念陈旧，生怕孩子出去活动有危险，实行“看管式”的教育方式，严重地影响了孩子的身心健康，因为儿童期是孩子求知欲强，体力和脑力活动充沛的关键时期，这个阶段需要给他们合理的智力刺激和运动量，如果把孩子封闭在小环境内，孩子往往容易养成内向，不爱活动的习惯和生活方式，这对孩子的成长是不利的。另一种调查情况发现，有20%的祖辈家长过于溺爱孙辈，放任自由，导致孩子不好好学习，课余生活被电视和网吧所代替，甚至有的孩子整夜不归，爷爷奶奶毫无办法，出于对孙子疼爱又不敢告诉在外打工的父母和学校的老师，孩子经常处在不良的课余空间，思想产生了扭曲，心灵上受到伤害，很容易走上歧途。
在调查的基础上，学校要求广大教师针对隔代教育儿童的课余生活进行了一次普遍家访，通过家访方式力求改变变上述不良现象，下面讲两个案例：
我校四（7）班学生马瑞雪（化名），父母长年在苏州打工，马瑞雪和上一年级的弟弟一起由年过70的奶奶照顾，年初父母打工临走时在南关二里杨给他们租了一间房子，祖孙三口生活在一起，由于马瑞雪刚刚从农村小学转过来，学习成绩不太好，跟班很吃力，再加上奶奶年纪大，没有文化，对孙女、孙子缺乏正确的引导，仍用老观点要求孩子，教给孩子过多的老经验，无意识地给孩子传授了不少封建迷信的东西，无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度，不让孙女外出生活或参加一些学校开展的活动，久而久之，马瑞雪形成一种内向性格，整天闷在家里，不出门、不交友、不爱活动，每天放学回到家要用一个半小时才能完成老师布置的作业，做完作业后，还要帮助奶奶做饭，洗碗涮锅，马瑞雪家唯一的电视坏了之后，她就再没有看过电视了。到了周末马瑞雪的课余生活就是帮奶奶洗衣服，她喜欢体育活动和绘画，但她没有时间参加，她说她现在的课余生活很单调，她很累，她最大的愿望是有一天能自己支配课外时间，周末能参加学校举办的各种活动。
在我校就读五年级的陈兴林（化名）也是一名隔代抚养的留守儿童，父亲在上海打工，母亲改嫁，他长期和爷爷生活在一起，从小爷爷对他溺爱过度，不良的家庭环境形成了他自由放荡的性格，学习不努力，每天上学迟到，放学回家很晚，沉迷于网吧，整个课余生活被游戏、上网所代替，经常逃学，到了该管教的时候爷爷却管不了，于是就把情况反映给老师，要求帮助教育孩子。
对上述两个案例，学校和班主任了解情况后，进行认真分析思考，深感问题的严重性，如果不及时引导隔代家长配合学校教育好孩子，留守儿童的健康成长将面临一个严峻的问题，我们的教育将是一个失败的教育。于是，学校出面对两个家庭进行家访，在调查了解的基础上，采取有效措施，根据不同家庭、不同情况进行引导教育，使家校教育形成合力，我们的做法是：
1.要求祖辈家长和孩子的父母、教师对孩子的教育思想要统一，学校向祖辈家长讲教育孩子的方法，要求他们要注意新思想，学习新知识，尽量用现代科学的方法抚养教育孩子，给孩子提供有利于学生成长的课余活动空间。
2.教育祖辈家长不要过分溺爱孩子，指导孩子制订科学的课余生活计划，合理安排学习、休息、娱乐和活动时间，要培养孩子珍惜时间，合理分配时间，充分利用仅有的时间，可能做更多事情的良好习惯，同时告诉孩子沉迷网络的害处，引导孩子多参加一些有益的活动。
3.作为学校，还要多开展些健康有益的课外活动，丰富学生的课余生活，引导留守儿童积极参与。同时要加强学校与隔代教育家庭的联系，促进学生课余生活情况的信息反馈。
4.引导留守儿童参加各种兴趣小组和特长班，当他们取得成绩，有所进步时，及时进行表扬，并把优点、成绩及时反馈到孩子的父母和爷爷奶奶那里，树立他们的自信心。
5.要积极营造整个社会都来关心留守儿童课余生活的良好氛围，因为孩子的成长，不仅仅是教师和家长的事情，它需要社会每一个成员都参与进来。
我们的课余生活范文3
关键词：高职生；业余时间；教育对策
高职学生业余时间是指完成学校安排的课堂教学和实践环节并除去吃饭、睡觉等正常生理活动所需后剩余的时间。这部分时间是学生可以按照自己的意愿自由支配的时间，在此时间内无确定的实际内容，全凭个人的兴趣爱好、环境等因素决定其间的活动。按这个定义计算，我校高职学生的业余时间约为10.5小时／天。不难看出，高职学生的业余时间还是很富裕的。
和高中阶段相比，学生们自由支配的时间多了。离开了高考的指挥棒，学生可以从自己的兴趣爱好出发，结合自己的性格特点，有的放矢地选择自己的业余生活内容和方式，但学生能否高效合理地安排自己的课余时间吗？学生的课余时间是怎么安排？都在做着什么？……为解答我们的疑惑，我们对我院大一、大二各专业的300名学生进行了调查，调查共发问卷300份，收回283份。这次调查，采取了问卷调查、个别访谈和学生座谈调查三种方法交叉运用，问卷设计了21道问题，内容涉及课余时间安排基本情况及对课余时间娱乐的认识情况和他们对自己大学课余生活的评价，采取无记名的方法，调查结果比较真实地反映了当前我校学生的业余生活状况，也反映出了一些存在的问题。
一、学生业余时间调查统计
不难看出，我校学生每周约25课时，平均每天的课堂及实践学习时间约4.5小时，再扣除吃饭、睡觉等正常生理活动所需约每天10小时后，每天剩余的时间约9.5小时，剩余时间还是非常充裕的。在如此充裕的时间下，60%的学生每天自习仅1小时～2小时，89%以上的学生上网在3小时以上。在座谈会上问及学生上网的具体目的时，大多数同学回答是聊天、玩游戏，只有少部分学生是查阅资料、浏览新闻。周六、周日就表现更突出，29％同学选择睡懒觉、42%选择聊天、13%选择逛街购物，仅有3%选择学习、1%选择健身。
在问及学生对这样的业余时间安排是否满意时，52%选择一般，21%选择不满。座谈问到最不满意的是什么时，很多同学都回答的是“时间太多，不知道应该做些什么”。
二、数据统计分析
从统计出来的数据看，我们的统计数字和一般高校的统计数字差别较大。我校高职学生的业余时间安排不是很合理，学生的业余时间偏多，利用率较低，普遍存在浪费时间的现象。这种现象与学生的生源素质有关，高职生大多是冲击高考无望的学生，他们对学习的积极性不高，部分学生自身的进取心不强，学习没有动力。再加之学校的课余时间安排较松散，缺乏学生喜闻乐见的课外活动内容和形式，最终导致大多数学生业余时间都在消遣娱乐中度过，看得最多的书是与专业无关的消遣娱乐杂志和武打小说，上网最多的是QQ聊天。除此之外，大多数的时间都在睡觉、聊天、闲逛中消磨掉了。
以上分析可以说明我校学生整体课余时间充裕，浪费较为严重，自我管理、自我约束能力有待进一步提高；这些问题的出现反映出学校在如何利用好学生的业余时间、安排学生丰富的课余文化生活方面还有很大的潜力，任重道远。
三、相关对策
第一，引导学生树立正确的时间观念和竞争意识。
对入学新生，学校应有针对性地开展职业教育，使学生在初进校门时就对大学的学习生活有一个全面的了解，确定自己的学习目标，引导学生以实现个人发展为目标而做出行之有效的职业生涯规划。要树立时间观念，让学生认识到学习机会来之不易，做时间的主人，不浪费一分一秒。学校应引导学生有计划地安排好业余时间，自觉运用业余时间巩固、吸收、拓展和探究课堂教学的知识，拓展知识面，培养自己多方面的能力，从而增强在社会中的竞争能力。
第二，以课堂教学为主渠道，辅之以大量的课余配套活动和专业生活方式引领学生的课余生活。
学校是学生学习的地方，好的“学风”和安静的学习环境是一所高校必须达到的要求。为实现这一要求，学校必须努力为学生创造良好的学习环境。高职院校的人才培养标准是既具有一定大学理论水平又具有较强专业实践能力的应用型人才，高职学生的专业知识和技能特别是与专业相关的实践能力和职业进取精神以及与此相关的专业素质，一方面需要课堂教学和实训室训练来完成，另一方面更需要学生利用课余时间来巩固、吸收、拓展和探究教师在课堂上讲授的知识。这要求学校要从思想上引导和鼓励大学生努力学习，努力成为社会的专业人才。针对学生的自我管理、自我控制能力较差的现状，教师应更充分地布置课后学习实践任务，引导、督促学生的学习。
第三，以丰富多彩的校园文化生活，占领学生的课余时间。
大学教育的全过程，既包括课堂教学和实践环节，也包括丰富的课余生活，理论上学生的课余时间应由个人去安排，但从我校学生的时间利用调查状况来看，他们很难有效利用大量的业余时间，为了使学生拥有广博的知识、健康的身心素质，学校应该努力为学生营造一个良好的课余生活环境。同时，也应要求教师在课堂教学的过程中，要有目的地培养学生积极健康地安排课余时间的能力。教师在日常和学生相处的过程中，要潜移默化地引导大学生珍惜时间、珍爱生命。
课余时间学校应以学生活动为载体，从社团活动入手，开展丰富的课余生活，在业余时间里让更多的同学有积极的事可做，如以“社团”为“基地”，以院（系）班级或以寝室为单位展开丰富多彩形式多样的活动。通过这些活动，既能使学生增长知识、开阔视野，又能提高其自身修养。
第四，学校应为学生积极参加社会实践提供充足条件和保障。
在座谈中我们了解到，学生对未来走向社会有着美好的憧憬，期待着走出校门，走向社会，渴望参加社会实践活动，希望通过今天的努力为今后走向工作岗位后能有效地胜任各项工作打下基础。学生的这些愿望和要求是当今社会、经济生活的现实状况所决定的，是积极的、合理的，学校应给予满足。
学校要让学生在实践中一方面增长见识，积累社会经验，另一方面使学生得到历练，使其将书本知识与实际行动密切联系起来，在实践过程中体验到知识的多面性和广泛性。
爱因斯坦说过这样一句话：“人的差异在于业余时间。”而这句名言也被新东方教育集团作为成功育人的法宝。我们衷心希望在我们的努力下，能使我校学生的业余时间的利用状况有较大的改善。
我们的课余生活范文4
特约撰稿教师：浙江省海宁市斜桥镇庆云中心小学 康 燕
要求：
同学们，我们有的喜欢下棋、打乒乓，这是体育活动；有的喜欢集邮、唱歌，这是文娱活动；也有的喜欢游山玩水，养鱼种花……本次作文，我们就要写一写自己的课余生活，可以写课余参加的活动，也可以写课余发生的有趣的事、高兴的事，或者你印象深刻的事。
快乐导航：
我们只要从看到的、听到的、想到的和经历过的事情中挑选出一件来，说清楚它的前后经过和这件事给我们的感受，就能写出丰富多彩的课余生活啦！
我为“狮”狂
浙江省海宁市斜桥镇庆云中心小学四年级 姚望
除了上学，现在每个小朋友的课余生活都很丰富，我们都有自己喜欢的东西。有人喜欢琴棋书画，有人喜欢户外运动，也有人喜欢出门旅游。但我却喜欢呆在家里，独为“狮”狂。
大家可千万不要猜错哦，以为我喜欢和森林之王――狮子做伴。其实，我所谓的“狮”是一条狮王斗鱼，它是我爸妈送我的生日礼物。自从它来到了我家，我的课余时间就几乎全都奉献给了它。每天，我是怎么看也看不够，怎么忙也忙不完。
你瞧，我家的狮王斗鱼可是一位美女。它长着深紫色的鳞片、血红色的鳍，那仿佛是给狮王斗鱼穿的镶着红宝石的紫纱裙，为它增添了三分野性和七分神秘。狮王斗鱼的眼睛也是红色的，像两颗闪闪发光的红玛瑙。虽说是美女，但狮王斗鱼却十分好斗，就算把一条比它大几倍的鱼放入它的地盘，一个晚上过后，那条鱼必定会被它打得遍体鳞伤、体无完肤、惨不忍睹。于是，收拾残局的任务便落到了我的头上，我得还我的狮王斗鱼一个整洁的环境。不过，也因为它太好斗，后来我们就再也不给它找伴儿了。狮王斗鱼有时还喜欢“跳水”。刚开始时，它的家有点小，于是它就天天上演跳水表演。后来，我们新买了一个鱼缸，让它住在一个玻璃柱似的“大别墅”里，可还没过几天，它就又跳了出来，落在地面上。我早上起来洗脸时还差点踩在它身上，真是让碎了心。不过，这狮王斗鱼最让人可恨的是它还非常顽皮，经常“装死”，吓得我哭天喊地。每次看我表演够了，它就又神气活现地在鱼缸里游来游去了，好像就是来看我笑话的。
我们的课余生活范文5
我们现在作为学生学习是我们最主要的任务，但是如果一直学习一直在动脑子，那么我们的身体可能支撑不了，所以也需要丰富的课余生活来充实我们的精神世界，来放松自己，劳逸结合才能提高我们的效率。我就有一些比较丰富的课余生活。
在没有课的时候，我有时候不得不处理一些学生会的事情，因为我是学生会的成员，所以比一般的学生要多一些任务，有时候要把一些时间表来安排一些值班，所以在我平时没有上课的时候，我也会处理一些学生会上面的事情，而且我是一个比较容易造孽的人，如果有一件事情没有处理好，我就会比较焦虑，但要赶紧把这些事情处理好，所以我参与了学生会，也丰富了我的课余生活。
在没有课的时候我也会去学习怎么样制作音乐，因为我对音乐是比较感兴趣的，所以我经常会去了解乐理方面的知识，因为我非常喜欢音乐，而且对音乐有一些颠覆，所以我也会去了解一些关于音乐的知识，想要有朝一日能够自己创作出音乐来。
在平时的课余时间里，我也会试着写一些小说和一些文章，因为我从小就比较喜欢编故事，我觉得非常的有趣，而且我认为写小说也是赚钱的一个途径，说不定可以变成我的一个赚钱的小途径，对我来说也是一件比较好的事情。我觉得其实这小说也可以让我提高我的文笔。对我来说写小说也是一件非常有意思的事情，因为我可以控制一本小说里面所有人物的命运和一些发生的事情，所以我非常想要做这些事情，写小说对我来说也给我带来了快乐，让我能够从中获得很多的喜悦和满足。
在我的隔夜时间里面我也想要睡觉，因为我平时是比较容易困的体质，而且我认为睡觉也是非常享受的事情，我也喜欢听音乐。
我们的课余生活范文6
书，是我课外生活中最丰富的一项了。每逢周末，我都让自己泡在书店里。当然不买回家，要买，又控制不自己，一下买多了；买少了，心里头，那个不甘心呐！在书店里看，是最好不过的了。每当我沉浸在书的海洋之中，我便是一条小小的鱼儿，旋转翻腾、尽情遨游。那舒适的感觉别提有多畅快了！而又在不知不觉中，知识就一点点跳进了我的脑海里，他们为我以后的学习生活中做了铺垫，也成为我一生最友好的“无声伴侣”。
像似飞翔但又胜似飞翔的“陆地飞机”是什么？这，便是在我眼中的自行车。它陪伴着我3年了。刚碰触到他，我就不可救药的爱上了自行车，当脸在逆风中受到那种强劲的阻力时，我便要突破那种障碍，稍稍一使劲，那块薄薄的细膜就破碎了，这种冲击感使我激动，我突破了！我兴奋的告诉自己。骑着，骑着，我的身旁宛如长出了一双洁白的翅膀，领着我飞翔于天空，在更高更远的地方伸展，获得新生！
“嚓，嚓！”轻的几乎听不见的声音从幽静的窗口里传来，这是我在素描。天气晴朗，万里无云，温度微凉，素描正是这种天气的最佳搭档。阳光透过轻敛的窗帘中悄悄的走过，风儿不再唱歌，而是抚着我的脸，长发在空气中划过一丝几不可闻的弧度，慢慢的又垂了下来，一切回归于平静。我想谁也不会要打破这种宁静的吧！也不知过了多久，好像过了一个小时，一个世纪，到底是多少呢？谁也不知道。我依旧沉醉在素描的静默中，万物都睡着了一样。远方传来一声悠长的鸣叫，是叫不上名字的鸟儿，我满意的看着自己的画儿，心里满满的开心，我难得能如此清闲！素描，正是一个享受宁静的过程，带给我们温馨，我爱他。
今夕何夕，青草依依。时间过去了大半，我听起了音乐。闭上眼，我能看见歌曲表达的意境，那么美，那么真实，优美。心中的念想被勾出了心底，我会与他互诉衷肠，这是一个幸福轻松的过程，心情也随着音乐而舞蹈，时而欢，时而悲，时而激昂，时而抒情。他们变着调儿与我嬉戏，这是属于我的环境，他们静谧，悠闲，一种淡淡的神秘。
