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期中考试分析总结范文1
中期考试刚刚结束，一次考试是一次激励，一次反思，一次收获。纵观整体英语组的考试成绩，有喜也有忧。无论现阶段成绩如何，关键要找准症结，对症下药，及时做好试卷分析是很有必要的。
在教务处的安排与指导下，一周一次的英语教研活动如期举行。5月9日，英语教研组全体成员及跟组领导付主席在英语组办公室参加召开了中期考试试卷分析研讨会。全组教师提前备好了试卷分析案，实实在在的从试题，学生成绩，学生答题情况及存在的问题，教学改进措施和努力方向等方面进行了透彻到位的分析。并在会上每位老师都做了很好的发言。由此可见，全组英语老师对本次中期考试的重视，对本次教研活动的积极参加以及爱岗敬业的态度令人赞叹不已。
接下来，我就从学生的答题情况和我在监考阅卷中，以及结合各位老师的发言，就试卷分析从以下方面做具体总结：
一、学生答卷存在的问题
1.写作题，占分值最大（15分）但扣分严重。主要表现在；
（1）考试态度不端正，不动脑不动手，交空白卷。
（2）写作题所留答题时间较少，做题速度慢导致字数不达标。
（3）胡乱摘抄一些阅读理解中的内容，离题万里。
（4）书面潦草，不带草稿纸，不打草稿，不列提纲。
（5）思路不清晰，语言基本功不扎实，受母语影响，在句子表达时总是根据中文的意思或中文的顺序来进行写作，缺乏英语思维能力，语法错误，病句较多。
2.完成句子题
（1）学生在记忆单词上不下功夫，词汇拼写不准确 ，词汇不过关，
（2）不能对词汇正确变形，灵活运用。
3.听力题
（1）个别学生反应迟钝，捕捉关键信息能力低下.
（2）无法辨析干扰项，不能从整体上理解听力材料意思，只是再听个背单词.
4.两篇完形填空题，短文填空题，是学生的软肋。得分的同学不常有，得零分的同学却常有。此题对学生的语言理解能力和综合运用能力提出了较高要求。
（1）词汇记忆含混不清，单词不能灵活运用
（2）学生的语篇分析能力低下，语法及句子结构 分析能力低下
二、今后教学改进措施及努力方向
1.教师要从思想方面教育学生，认真对待每一次考试，端正答题态度。不要在一些送分题上丢分。比如一些简单的题型上，在文中能找到原句，如，听力题，阅读理解题任务型阅读题，补全对话第一个题。答题过程要做到细心，认真，耐心，仔细额检查，抄单词不能丢三落四，书写整齐，不要急于交卷，交空白卷。
2.教学中继续抓好基础知识和基本技能的培养，把听说读写落实到教学的各个环节。严抓基础狠抓落实。学完一单元，做到词汇短语的的扎实全面复习及考核。做到堂堂清，日日清。周周清。晨诵，晨读 辅导课上加大单词的检查力度。
3.在日教学中加强听说训练，提高听力。
（1）在课堂上多用英语组织教学。锻炼学生的听说能力
（2）平时坚持听力训练，通过听读，听说，听写等方式来提高
(3)多听英美人士的录音，不断刺激听得感官
（4）加强课本听力材料的阅读的背诵
（5）听力前先浏览听力选项，做到心里有数，听力中适当做好记录，抓关键信息，学会辨析干扰信息，选项中内容有时都会听到，要求学生听清问题，筛选正确信息。
4.补全对话题
本题是对常用句型的考查，以笔试的形式考查英语口语的交际能力。教师在教学中应做到
（1）要求学生平时对grammar focus，2d对话和听力部分的日常句型熟练背诵和应用.
（2）对常见话题进行归纳总结.
（3）多训练句型转换题，尤其是一般疑问句和特殊疑问句，培养学生的逆向思维.
5.教师在传授知识的同时，要有意识的加强对学生学习策略，答题技巧的指导训练。短文填空题和完形填空题，一定要掌握“先完意, 后完形，答案都在原文中”的解题方法，
（1）注重分析词性，进行词性转换，
（2）平时注重词汇短语教学，加强基础语法教学
（3）阅读理解题提高阅读速度，培养阅读习惯，多阅读，多做题，得阅读者得天下。Practice makes perfect！
6.教师要面向全体学生，防止两极分化。保优，补中。提差 加强课后辅导，不放弃每个学生。关注学困生，多鼓励，多监督，分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价。
考试的结果既能反应学生的学习态度，努力程度和学习效果，也在一定程度上反映了教师的治学态度和教学水平，以及学校管理水平，同时也是检测学校教风 学风的重要依据。因此，无论是学生教师还是学校都要高度重视每次考试。
通过这次考试，我们找到了学生学习上的薄弱之处，又通过这次试卷分析交流会，我们总结了教学中的得与失以及改进措施和今后努力方向。在教学方面，各位老师英语互相切磋，请教。勤于思考，总结并积累经验，教师要不断对自己的教学行为进行反思，努力使自己成为有创新精神的研究型教师。
期中考试分析总结范文2
本周期中考试结束了，为了能够查找教学中的不足，更好地做好下一步的教学工作，现就期中考试试题特点。接下来是为大家带来的八年级政治期中考试反思，望大家喜欢。
八年级政治期中考试反思范文一高一期中考试虽已过去有一段时间了，但它留给我们更多的思考与启迪，现将其总结如下：
一、试题分析
此次期中考试之后因为要召开家长会，所以我校高一政治考试试题采用的是高一政治备课组自主命题的试题。试题满分为100分，分为客观题和主观题。客观题共30题，60分;主观题为3题共40分。
试题的特点：
1、试题形式多样：有时政背景材料、名人格言、漫画等各种形式命题，灵活多样。
2、试题关注时事：试题的背景材料涉及到的背景材料有：诸如2008年我国成功举办了第29届奥运会、2007年网络大案“熊猫烧香病毒”的破获、中国人民银行上调存款储备金、2009年广东省高考实行了“阳光工程”、2008年6月湖南省开通了政府热线投诉热线等与百姓生活密切相关的材料。
3、试题以能力立意为主，凸显近年来高考命题的新方向，注重对学生创新能力的培养和价值观的考查，与高考接轨。
4、试题考查的内容做到了基础知识、重点知识为主与覆盖考点全面的统一。
其中考题涉及到政治生 活第一课和第二课的知识点共16个(这两课知识点共22个)，重点考查人民当家做主的本质、公民的权利就和义务、民主选举与监督、政府的职能及责任、政府如何行使好权力、监督政府的内外机构有哪些等。
5、当然试题的客观试题的数量过多，主观题设置量及分值较少，这是本卷一个不合理之处。
二、试卷分析
本次考试满分为100分，参加考试学生1590人，学生最高分为89分，及格人数614人(以60分为标准)，特优班及格率48.8%，实验班及格率34%，普通班28.5%，基本上达到了期望值。
我们的学生已明显有成绩分化的迹象，而且是阶梯式的分化，高低成绩差异很大，且文理分化很严重，打算将来学理科的同学在政治课堂和平时考试复习过程中明显对自己有所放松。同时差距明显，但亦说明学生的努力的程度的不同，以及现在的学生怕吃苦懒惰使得该记的没有记下，这也是造成成绩差距的一个重要原因。
通过阅卷和数据统计，我发现了学生在前一个阶段出现的问题：
1 学生的基础知识掌握不牢固，出现对知识理解不深的情况。
2 学生的能力有待提高，如审题能力、语言表述能力、分析能力等等。
3 学生的答题方法、做题技巧缺失。
4 核心问题是学生对知识的记忆不够准确，记忆能力有待提高
三、应对的措施
1.加大学生的练习，注重学生对知识的深层次理解。
2.加强学生的解题能力和审题能力的锻炼，逐步培养学生的各种能力，并且培养学生的答题技巧和方法。
3.强化学生的记忆，要求每个学生必须记忆每一课的知识点以及课课之间知识的联系，提高学生对知识记忆能力，最终达到能力的目标。
总之，从本次期中考试前后来看，学生的成绩已明显高于2009年寒假的期末考试成绩，这说明我们的学生已基本适应高一的学习，但也确实存在一些问题。在今后的工作中，我会继续努力，以学校的教改为契机，以练为主线，以考带练，加强学生的练习的强度，争取在2010年7月的期末考试中，再创佳绩，让我们学生的学习成绩“百尺竿头，更进一步。”
八年级政治期中考试反思范文二紧张的期中考试结束了回顾前两月的教学有许多值得思考的地方
一、学生中存在的问题：
1、解题思路、答题技巧
2、课节多在五、六节加上枯燥无味，学生不易接受
3、教学中应注重基础，但也应为文科班培养几个尖子
4、练习册的使用，各种资源的充分利用
二、后教学应抓好以下工作
1、学生思维方式尚未思变
2、复习的较充分，教学中应如何引导学生认识历史事件的定性问题。
问答题不会分析，抓不着点，应使学生学会答题方法( 励志天下 lizhi123.net )
3、帮助学生学会良好的记忆方法，对记忆成果要加大检查力度
4、作业、练习册的使用要充分
5、复习过程中多下功夫，分成小组、互相提问，题比较基础，给学生以充分的信心
6、备课、对教材不熟，多看勤问，备教材、备学生，增强学生的兴趣
7、学生懒惰，值得注意多督促，认真检查，多练，为迎接会考做准备。
8、提高自身素质为业务考试做好准备。
八年级政治期中考试反思范文三本周期中考试结束了，为了能够查找教学中的不足，更好地做好下一步的教学工作，现就期中考试试题特点、学生答题情况、教学中存在的主要问题及改进方案进行认真的分析研究，以正确认识自我，总结经验教训，为更好的指导今后的教学作好准备。
这次试卷整体来看比较容易，重视学生综合素质与能力的测试，形式灵活，从考试情况看，班与班之间、同一个班的学生之间都有一定的差距。学生解决问题的能力较差。选择题和非选择题中都出现了比较灵活的实际问题，学生们不能联系实际，灵活运用知识来解决。尤其是非选择题，学生们不会审题，找不到答题的方法，归根到底还是基础知识掌握的不扎实。
我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。”现在大部分学生对学习不会举一反三，缺乏学习的主观能动性和创造性。针对这些情况，我必须要改进教学，引导学生形成积极的学习态度，养成良好的学习习惯。例如：先预习后听课的习惯;在理解的基础上记忆基础知识的习惯;认真审题的习惯;独立解题、耐心检查和及时纠正错误的习惯;对解题进行总结的习惯以及要养成在生活中随时随地应用所学知识的习惯。有好的学习习惯不但能使学生在学习上取得较好的成绩，而且能使其终身受益。
期中考试分析总结范文3
高三期中考试的重要性毋庸置疑。对学生来讲，期中考试是自己进入高三以来第一次正式的阶段性测试，是学生确定自己自己高三起点的标志，也是对近段时间高三复习的一个检测，学生利用期中考试对自己进行检测。而成绩数据反馈出的内容，也能展现出学生的优势与问题，为下一阶段的复习指明方向。
一、数据分析：
一本
二本
三本
平均分
七班
0人
5人
21人
83.6分
八班
5人
27人
42人
91.6分
从数据中，可以发现，无论是七班还是八班，二本，三本人数与其他科目相比，相对滞后，即使有一本，但在一本培优生中，集中度很小。
二、试卷分析
分析试卷和学生各个题型的得分不难看出，学生在占据半壁江山的六十分作文、文言文阅读、以及诗词鉴赏这三个题型失分较大。高三期中考试语文作文选的是对比型漫画作文，，模拟2016年新课标1卷作文，考前集中讲过类似作文，但反馈情况则没有预期的好，跑题很严重。在市里集中改卷时，作文选用了三评，因为跑题太过严重。而七班作文平均分43.8，八班作文平均分43.4，不难看出，造成语文成绩偏低的最大症结还是在作文的审题与立意上，尤其是思辨型的分析，对于学生更是难上加难。
10分的主观翻译题也成为学生的失分重地。平均分2.5。其中有个别字词其实在往常考试中也是打过照面的，但学生早已忘记，说明总结回顾做的不够扎实。可见，学生在知识巩固上存在“眼高手低”的问题，而在答题技巧上则更是漏洞百出，并未掌握一些答题技巧。看了下全市语文最高分128分的得分项，他的翻译拿到了八分，可以推测这个学生的日常积累是相当丰厚的。反观我们的学生，只知道向前走，而忘记了回头看，
三、措施
1、日常教学：侧重知识技能的积累与掌握
根据《2017年高考考纲》中对语文试卷的调整，以文言文阅读、诗词鉴赏、作文为核心复习内容，穿插语言文字运用等基础知识的复习，稳扎稳打走好第一轮复习。文言文阅读以回归课本，掌握课本的文言知识为根基，把握文化常识；诗词鉴赏以类型题、总结归纳为主，侧重培养学生的鉴赏能力；作文一定要抓好审题立意，打好基础。同时，作文升格训练更加精细化，反馈更加及时。
在日常训练中，特别强调学生的做题速度。根据新考纲的变化，二选一式的文学类和实用类文本，变成了二篇必考题，不仅学生的增大了阅读量（从以前七千字的阅读量增加到八千字），也更加细化了对学生鉴赏能力的考查。这一大手笔的变化，必然会导致一部分学生在规定时间内做不完试卷，尤其是一些成绩比较好的学生。这就要求学生在日常练习中提升速度，在日常训练中，特别强调日常的限时训练。
2、培优教学
以高考真题为范本，引导学生做真题，读真题，总结归纳真题。期中考试中文言文翻译中的“鞫”出自2010年全国卷“郭浩传”中，而2016年新课标1卷中的翻译“风采峻厉”则出自于2014年新课标1卷“马文升传”。由此可见，吃透高考真题，是决胜高考的一个必要环节。而对于这几位一本培优生，则更要严格要求他们在做题的过程中，掌握基础，并总结积累。同时，要求他们在日常学习中学会回头复习。及时检查纠错本。积累本。
3、集体备课
个人的力量是有限的，抱成团的力量的无穷的，面对高三的备课工作，如果单单依靠个人力量去面对，我想也是难以完成的。因此，我们四个语文老师在课下多沟通交流，多学习借鉴，让我们的语文课上的更加有效有力。聚焦高考，聚焦变化，有的放矢的进行复习与备考。
期中考试分析总结范文4
人的一生中需要经历无数次考试，有形的或者是无形的。每次考试都会让我们得到一个教训或一些经验，是我们发现、验证问题的好机会，一次成功或者失败证明不了什么，它终究要成为历史。重要的是我们应当学会反思、改过。不要当我们失败了才知道没有好好的学习过，不要当我们错过了才觉得后悔!我们要从失败中找到自己的错误，从成功中发现自己的不足，然后坚持不懈的去努力!
大多数同学们这两天都在进行期中考试。有人说，失败是成功之母。我说，失败不是成功之母，从失败中吸取的经验教训才是成功之母。那么，我们该怎么利用这次期中考试，今后更好的学习呢?今天来谈谈期中考试的总结问题。一共有三个步骤。
总结
(一)整体总结
首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己一个问题：成绩是上升还是下滑?
如果上升，是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好，有些反之)，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。
如果下滑，问题又出在哪里。
(二)知识点总结
知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。
那么，如何正确进行知识点的总结?
首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。请同学们细细浏览卷子中的每道题。注意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。
其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。如果只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。
所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单选题，那你是不是对冠词这部分知识就没掌握好?物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题?
如果答案是肯定的话，为什么不以这次期中考试为契机，把这部分知识疏漏处赶紧补上呢?如果又是应付了事，下次一定还会出问题。要拖到什么时候呢?
(三)考试技巧总结
考试技巧的总结上，高三和初三的同学应尤其注意。请同学们再次回顾整个考试过程，这次你的回顾重点是在考试技巧上。请同学回想，也问自己几个问题。
1.这次考试你的策略是什么?时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?
2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误?如果有，你要怎么能让自己记住这个血的教训?
3.具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读?听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容?数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分。等等。
通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间，安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。高三和初三的同学们，请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。
期中考试分析总结范文5
期中考试结束了，同学们，经过半个学期的学习，大家都有了不同程度的进步。受表彰表扬的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试以及明年的中考中再创新高。 也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。下面是小编和大家分享期中考试主题发言稿文章，仅供参考，欢迎大家喜欢阅读。
发言稿一
尊敬的领导，亲爱的老师，同学们：
大家好!
同学们，紧张的期中考试早已落下了帷幕，学校的期中表彰会也圆满结束，这次期中考试，学校决定各班再分别召开期中总结会，其目的是：总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，促进发展，更快更科学地提高成绩，争取教学工作新突破。
大家知道，期中考试的作用在于就大家学习态度、学习作风，学习效果，学习经验，学习方法进行一次检查，是对所学习知识的进一步复习巩固和加深，起到加油站、检修站、抢修站的作用。
学校期中总结会后，很多同学积极行动起来了，原来学习成绩比较好的，时间抓得更紧了，原来学习一般的，是因为时间抓得不那么紧的，学习态度不那么刻苦的、自觉，这次会后转变了态度，自觉性增强了，他们也跟学习好的同学一起挤时间，争速度，讲方法，求效率，起早贪黑复习功课。
这次期中考试，我们班的同学还有很大的潜力可挖，总的来讲，理科成绩考的很不错，在文科中英语、政治、历史等科目，同学们只要多加注意，在时间、精力上有所倾斜，齐头并进，期末考试一定是另一片新天地。
期中目的达到了，原因找到了，经验总结了，那么我们下次期末考试成绩又如何立于不败之地呢?因此我们应该深深的明白：期中考试的结束，这只不过是一个学习过程中的小逗号而已，并并不是句号，更不是人生的全部。关键是我们要从中得到经验和教训。
中考已经离我们并不遥远了，其实中考实际上是考考生在知识、能力、情感三维坐标上的竞争。进入初三后，我们每天有做不完的题，每周、每月有考不完的试，成绩、排名、家长的期望、周围的舆论，无形中有一种竞争压力困扰着每一位同学，于是有些同学会因此变得忧心忡忡，吃不下饭，睡不好觉，成绩每况愈下。
中考复习应该有压力，有压力才会有动力，否则就无法取得进步和成绩。但是，一个人如果对自己的期望值过高，压力过大，学习过程始终处于焦虑状态，就容易造成心态失衡，表现为焦虑、不安、头疼、失眠，甚至失去信心。要知道，能够打败自己的，不是别人，而是自己。心态的好坏实是在太重要了! 世界网坛名将海宁曾经说过，在重大比赛中心态比技能更重要，甚至能占到70%。因此我们必须保持积极乐观的心态，要把压力变成动力。你应该每天都鼓励自己：我能行，我是最优秀的。这样你即使遇到挫折你也能从挫折中吸取教训，而且愈战愈勇，愈挫愈奋，直到取得胜利。
期中考试是一次大阅兵，我们希望通过本次期中考试的两次总结会，能激发同学们争先创优意识，掀起学习。希望受表彰表扬的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试以及明年的中考中再创新高。 也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。
亲爱的同学们，”春种一粒粟，秋收万颗籽“，大家都知道：我们不能左右天气，但我们可以改变心情;我们不能改变容貌，但我们可以展现笑容;我们不能改变世界，我们可以改变自己。一句话：”知识改变命运，学业决定未来，态度决定一切。“我们要从暂时的喜悦沮丧中走出来，胜不傲，败不馁，及时调整我们自己，为下一次考试早做准备，我们决不能松气，要加一把劲，找出自己学习的不足，制定出自己的学习目标，学习计划，发扬刻苦学习精神，因为，成功只光顾有准备的人!让我们携起手来，打破成绩瓶颈，使成绩有一个新的提升，改变成绩高原现象，在今后的学习中充分展现自我，挑战自我，发展自我，超越自我，放飞梦想，不断创造新的辉煌。
我坚信，每一位同学都能闪耀出最耀眼的光芒!
我坚信，明天是属于你们的!永远是属于你们的。
我坚信，你们的未来不是梦!
谢谢大家，我的讲话完了!
发言稿二
老师们，同学们：
大家好!
今天，我们xxx实验小学的全体师生聚集在一起，召开20xx——20xx年度第一学期期中考试总结表彰大会。首先请允许我代表全体老师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候!向在这次期中考试中取得优异成绩的班级和同学表示热烈祝贺。
同学们，经过半个学期的学习，大家都有了不同程度的进步。我们欣喜地看到：你们能热爱集体，珍爱荣誉;你们品德端正，积极上进;你们学习努力，勇攀高峰;你们能独立处事，谦让有礼;你们尊爱师长，礼貌有加。刚才表彰过的、已取得优异成绩的同学仅是我们众多优秀学生中的代表，希望你们在今后的学习中不骄不躁，不断进取，再创佳绩，也希望其他同学向优秀同学学习，顽强拼搏，勇于争先。
为此，我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求：
第一，刻苦学习
大家可以回顾，古往今来，所有的成功人士，包括我们的父辈，哪一个没有经过一个刻苦的阶段?再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的同学没有刻苦学习?专家已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。
第二、学习要讲究方法。
学习要有好的方法。曾经有一个考上清华的大学生在谈自己的学习体会时说：优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后”。这“三先三后”的学习方法是：先预习后听课;先复习后做作业;先独立思考后请教别人。这说法，同学们并不陌生，可不少同学就是不愿意去尝试，行动懒散，当然不会有收获。其实，实行“三先三后”的学习方法，突出表现为对自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成，学习的被动局面就有可能改变，学习成绩就有可能上升。良好的学习方法和习惯的形成，也必将为你们今后学习、深造与事业上的发展奠定基础，让你受益无穷。
第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。
目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该有远大的学习目标。古人说“选其上得其中，选其中得其下，选其下得其下下”。哲人说“伟大的目标产生伟大的力量”，这些话语都告诉我们，无论做什么事，都要树立远大的目标。我们很多同学在新学期一开始就树立了自己的学习目标，并不断地用心中的目标去鼓励自己，鞭策自己。这就是他们学习的动力，这就是他们之所以能取得优异成绩的原因。因此，我们每一个同学都要有远大的目标，然后将目标细化到平时的日常行动上，具体地说就是制订好学习计划，合理地分配好学习时间，劳逸结合。将远大的目标落实为平时一点一滴的积累，我们要正确对待挫折，做到“胜不骄、败不馁‘，相信自己是最棒的。
同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩;你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头，更进一步。希望其他同学，以这些同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，用自己的汗水赢得热烈的掌声，用自己的勤奋赢得更多的喝彩!
期中考试分析总结范文6
尊敬的各位家长们、老师们、同学们：
大家晚上好！
首先，首先感谢您在百忙之中来参加我校举办的《期中考试总结表彰大会》，你们的到来就是对我们工作的最大支持，因为我觉得，这次会议的真正意义可能不在于我们交流的是什么，而在于给学生鼓励，只要自已的家长参加其中，对他们就是骄傲，就是幸福，就会转化为取之不尽的力量源泉。
光阴荏苒，日月如梭，不觉间这一学期已走过了一大半的路程，一路走来让我们有收获成功的喜悦，也有经历失败的痛苦。在上个星期，同学们所在的学校都举行了本学期期中考试，为了帮助同学们更好分析考试得失，掌握科学的学习方法，胜利完成下一阶段的学习任务，今天我校隆重召开“期中考试总结表彰大会”。
一：首先有请新知堂精英教育郭校长发言，大家掌声欢迎。
从郭校长的发言中可以看出她是一个负责任的老师，在她的言语中也让我们看到了……同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的，当我们在接受掌声、奖品和微笑时，我想说，我们不能忘了辛勤耕耘的老师，同学们让我们用最热烈的掌声送给我们亲爱的老师，向辛勤工作的全体教师表示衷心的感谢！现在掌声有请新知堂精英教育的全体教师上场。
二：优秀代表发言
三：颁发各种奖项
四：口才班代表展才艺
五：王娅发言
1、我的词：记得作家余秋雨说过一句话“我们在生活中扮演着不同的角色，并在这些角色中做着迅速的转换，为了更好的进入情境，我们有必要让孩子多参加一些关于表演的课程，从而让孩子更好的进入社会。”是的，不管你是一位孩子的妈妈，还是父母的子女，我们都是在这么多角色中转换。在21世纪，最缺的是什么？人才，说的具体一点就是有口才的人才，双老师说过：人才不一定有口才，有口才的必定是人才。所以，为了更好的适应社会，口才是我们必不可少的课程，我们口才班的目标就是：使处于语言敏感期内的孩子实现中国话的音韵美、节奏美、气势美、综合美，在语言教育的同时，开展植根树魂式的爱国主义教育。在口才课中学生们以声传情，以说促演，以演活说，演说结合，做到让学生乐学，老师乐教，家长乐意……（学到的是知识，讲出来的是能力）
