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学校五个一活动总结范文1
【关键词】项目管理；志愿服务；戴明环
一、背景
项目管理是新时期、新形势下高效先进的管理体系，强化项目管理在青年志愿服务活动中的应用，将会推进青年志愿服务的深入开展。通过对活动进行高效率的计划、组织、指导和控制，加强对活动的范围、费用、质量、人力资源、沟通、风险的管理，以实现活动全过程的动态管理和活动目标的综合协调与优化，全面提升志愿服务的管理水平，并不断促进青年志愿服务活动向规范化、制度化、科学化迈进。
本文以航空科普活动项目为蓝本，讲述了如何采用项目管理方式推进志愿服务活动。航空科普项目是以共青团沈阳市委“七彩课堂”计划为牵引，旨在增强全市青年的爱国热情和航空意识，丰富青年的文化生活，努力开创以宣扬航空文化为主题的青年第二课堂。同时以航空科普活动项目为平台，以提高综合素质为目的，努力锻炼青年沟通表达、团队协作能力，并以此引导我所青年不断践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，树立航空青年良好的社会形象，传递包含航空知识的青春正能量。
二、活动项目管理
（一）活动项目的计划与控制。为保障航空科普活动项目的有序开展，所团委大胆创新、认真筹划，以所志愿服务的“五个一”理念为蓝本，制定出台了《航空科普志愿服务队建设管理机制》，并联合所航模队组建了所航空科普志愿服务队。“五个一”即“动态建立一个系统化的志愿者信息库”、“构建完善一套规范化的规章制度”、“总结形成一套体系化的培训教程”、“建立一套灵活的沟通备份机制”、“办好一堂形象化的服务总结反思交流课”。以此建立了长效、常态化的航空科普志愿服务机制，有力的保障了活动项目高质、高效运行。
（二）活动项目启动。（1）队员招募。采取组织推荐和公开选拔的方式进行队员招募，并对特殊岗位采取竞聘上岗制度。（2）启动会议。会议旨在加深航空科普队员对于活动项目目标的理解，并对活动项目的意义、方式等方面进行初步交流，同时以《航空科普志愿服务队建设管理机制》为准则，进行航空科普队员的责任划分和日常管理，按照专业特长和兴趣爱好，将团队纵向分为“宣讲组”、“飞行组”、“保障组”三个组别，横向分为数支航空科普小组。（3）课程设计。以飞行器总体设计专业为统领进行课程主体设计，同时依托所航模队进行航模飞行表演。并根据用户需求实现定制化服务。且在受课一周前，在授课单位进行航空科普知识展览。
（三）活动项目进度管理。（1）项目来源。一是由共青团沈阳市委根据整体工作部署提出授课需求；二是由需求学校、部队、企业事单位或社区等团体向所团委提出需求申请；三是由所团委主动联系学校等单位进行合作。（2）沟通联系。根据项目来源，与受课单位进行沟通联系，确定具体的活动时间、地点、形式以及内容。（3）航模飞行展示。由“飞行组”队员进行固定翼、四旋翼的航模飞行展示。（4）航空科普课。在为期约一周的航空科普展后，“宣讲组”人员以PPT、视频、图片等多媒体形式讲解航空基础知识。（5）互动讨论。现场就航空知识方面展开开放互动式讨论。（6）活动总结。召集所有航空科普队员召开活动总结交流会，总结活动经验，分享活动感悟。
（四）活动项目质量管理。（1）队员管理。依托数字化管理工具建立了一个完善的航空科普志愿服务队的队员电子信息库，以方便人员管理及活动信息记录。通过试讲、试飞等方式，严格对航空科普队员的素质进行把关。（2）课程设置管理。由“保障组”成员提前在目标受课单位发放调查问卷，并将相关信息反馈给“宣讲组”，以此对宣讲课程进行针对性调整，最大化的满足受课单位的相关需求。（3）航模飞行管理。“飞行组”队员定期进行航模飞行训练，并为了减小航空科普活动时的风险，制作特殊材质的航模，并现场根据风力、风向等因素严格控制是否飞行以及飞行时间。（4）总结管理。定期组织航空科普队员进行总结、交流，并分享经验和感悟，提高团队凝聚力，提升活动项目质量。
（五）活动项目宣传及。在单位园区网内开辟航空科普分享专栏，刊登授课课件、心得感悟，在单位范围内营造良好的航空文化氛围；通过军网、所报、集团公司青年工作通讯、微信等新媒体途径刊登活动照片、通讯，努力扩大航空科普活动项目的影响范围，增强活动效果展示。
三、活动的效果及展望
航空科普项目活动走进中小学、大学，部队军营，也走进了社区，为数千次孩子、青年、老人送去了一堂堂妙趣横生、充满知识的航空科普课，受到了全市各界青年的一致好评，树立了沈阳青年良好的社会形象，打响了航空科普志愿服务的品牌。同时，部分青年在本活动项目的感召下，主动对贫困上进生进行捐资助学，增强了本活劝的感召力。后续志愿服务队将入走进沈阳周边的农民工子弟学校、深入企事业单位、放眼社会公益团体持续并开展全民航空科普。
航空科普志愿服务活动采用项目管理的管控模式，应用戴明环（PDCA）的方法对项目的启动、进度、质量等方面进行了有效管理，有力的保障了活动项目高质、高效运行。因此，以项目管理的思想深入推进青年志愿服务活动，将有助于志愿服务活动建立长效、常态化服务机制，更好的推进志愿服务活动的开展。
参考文献
[1] 科兹纳著，杨爱华等译.项目管理：计划、进度和控制的系统方法[M].北京：电子工业出版社.2010.
[2] 布郎等著，王守清等译.项目管理：基于团队的方法.北京：机械工业出版社，2012.
学校五个一活动总结范文2
2016学校节能宣传周活动总结一
根据上级通知安排，结合我校实际情况，我校于2016年6月12日至18日开展了以节能领跑、低碳创新为主题的节能宣传周活动。本次活动结合相关文件精神和本校实际，对今年的节能型社会宣传教育活动进行了总体部署，使节能宣传既形成了一定的声势，又取得了较好的效果。现将活动总结如下：
一、统一思想、提高认识、认真组织落实。
我校成立了秦洪才为组长，副校长为副组长，各分校负责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园。
二、认真开展节能减排教育。
在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。教育全体教职工及学生在日常工作和生活中，每个人都应该危机意识、节约意识与环保意识，真正节能环保对及个人的意义.
三、采取措施，落实行动
一是开展了一次以节能领跑、低碳创新为主题的班、队会活动。为加强对此次活动的宣传教育工作，我校针对学生心理特点，开展了节能领跑、低碳创新的主题教育活动。活动中，同学们以讲节能小故事、讲演比赛、交流会等形式广泛宣传珍惜自然资源、促进生态平衡的重要意义。
二是开展了一次节能减排科普知识讲座。本校通过举办了一期以《怎样节约能源》为主要内容的环保科普知识讲座。全校学生听取了讲座。通过听讲座，树立全体师生自觉爱护水电设施、节约一滴水、一度电的意识。要求在人离开时要及时关水、关电、关电器，杜绝长明灯、长流水现象。在公共场所自觉养成人走灯关、水关，节约用水用电的良好习惯。
三是开展了一次面向全体师生的倡议活动。学校在学校升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全体师生共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。
四是举办一次节能征文活动。这次活动以倡导低碳生活、共建绿色家园、节约水电粮，从我做起，从身边做起。为主题,突出节能活动的背景、意义，鼓励和培养学生的节能意识，做到能源连着你我他，节约能源靠大家。
经过全体师生的共同努力，我校的倡导低碳生活、共建绿色家园节能宣传周活动取得了较好的效果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。
2016学校节能宣传周活动总结二
为切实贯彻落实《xx省教育厅办公室关于开展2016年节能宣传周和低碳日活动的通知》精神，进一步强化全校师生的节能低碳环保意识，营造良好的校园节能氛围，我校在节能宣传周和全国低碳日活动中注重活动实效，把每一个活动都落到实处。现将活动情况小结如下：
1、开展了五个一活动。
在节能周活动中学校少年队首先利用校园广播向全校师生发出 节能低碳的倡议;6月10日，各班认真开展了一次有关节能减排的主题班会;少先队举行了一次携手节能低碳，共建碧水蓝天学生手抄报评比活动;各班收看一节节能减排知识专题讲座。通过上述活动的开展，将节能减排理念深入人心，增强了师生的资源忧患意识和节约意识，培养了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。
2、开展了低碳日能源紧缺体验活动。
6月10日是全国低碳日，当天全校各班及各办公室同时停用用电设备两小时，以实际行动支持节能减排。
通过上述活动的开展，真正将节能减排的理念深入人心，增强了师生的资源忧患意识和节约意识，培养了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。
3、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。
(1)开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。
在6月9日升旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要
求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。
(2)在中高年级开展一次低碳节能为主题的调查活动。
(3)在校园内利用黑板报和宣传标语开展低碳节能知识宣传。
为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识;发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。
(4)组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。
6月13日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋.各班八仙过海,丰富了低碳教育的形式,提高了教育的实效。
(5)将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。
学校五个一活动总结范文3
2、从自身做起，从现在做起，确有实效。
3、宣传社会，扩大影响，带动身边的人。
三、活动设计(一)活动准备
(二)活动形式
1对学生进行以下几方面的教育。
(1)、文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现，文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内存品质。
(2)、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括:遵守各种社会法规、教育法规和学术交流的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。
(3)、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚的理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和诣的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。
(4)、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括:富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。
(5)、言行一致辞和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括:说和做相一致，对自己、家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。
(6)、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我完善的意识。
2、各班利用晨会、午会和班会时间组织班上学生进行诚信活动的大讨论。
3、学生征文活动。学生围绕诚实守信，正确对待学习、生活，诚实对待考试、升学等内容
写作，可以是观点鲜明的议论文，也可以是反映学习、生活中富有教育意义的小故事等。
四、活动总结。【范例】一、 诚信教育活动的主题塑造诚信大学生，构建诚信校园
二、诚信教育活动的目的引导学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系，自觉地做一个诚信的大学生;通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，号召学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成 “爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的诚信大学生，共建和谐校园。
三、诚信教育活动的时间5月 8日(星期五)至 5月 25日(星期一)
四、诚信教育活动的具体安排:1、全系动员宣传。
制作一条以“树诚信学风，做诚信学子，创诚信校园”的横额，加强舆论引导，积极营造诚实守信的校园氛围。由系团总支宣传部负责。
2、诚信格言征集比赛。
组织各班团总支开展诚信格言征集活动。征集要求:诚信格言要以“诚信”为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过 30 字。系部将从中推选3-4条报院团委参评。
一、活动目的：本次诚信教育活动的开展，旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养广大干部职工“诚信”的优良品质，要求干部职工从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好成员，在单位做一个诚信的好职工，在社会做一个诚信的好公民，促进良好行风的形成。通过本次活动的开展，也使中葛根水库建管处德育建设有突破性进展，让道德环境有全面性发展。
二、活动主题：做诚信职工，建诚信科室，创诚信单位。
三、参加对象：全体干部职工。
四、领导小组组 长：鲁新平
副组长：张德兵 芦志强
组 员：赵 勇 侯彦姣 唐鲜鲜
五、诚信教育的主要内容：1.在诚实教育方面：培养职工诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致。
2.在守信教育方面：培养职工守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
3.在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、单位纪律和社会公德的教育，培养职工的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。
六、活动时间：4月1日—5月31日第一阶段：4月1日—4月15日 启动宣传阶段
第二阶段：4月16日—5月26日 活动开展阶段
第三阶段：5月27日—5月31日 活动总结阶段
七、具体活动安排：（一）启动宣传阶段1．利用例会举行“诚信教育活动”启动仪式。
2．通过宣传栏、黑板报等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围。
3.召开全体干部职工的动员会。
4.各科室在日常工作中加入诚信内容，渗透诚信思想。
（二）活动开展阶段1.在诚信教育活动期间，组织开展诚信教育“六个一”活动：
（1）举行一次以“诚信教育”为主题的宣传活动。（4月15日前）
（2）出版一期以“诚信”为主题的黑板报。（4月15日前）
（3）提出一句自己的诚信口号并由同事监督实施。（4月22日前）
（4）个人制定一份“个人诚信公约”，并组织职工签名活动（4月25日前）
（5）开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。（4月25日）
（6）举办一次以“诚信”为主题的征文比赛。（5月10日交稿）
2.在诚信教育活动期间，党支部组织开展的诚信教育活动：
（1）评选优秀征文等。
（2）检查 “诚信公约”及签名活动、个人诚信口号的落实情况。
（3）组织开展“我身边的诚信故事”演讲比赛。（5月9日）
（4）组织观看纪录片《道德的力量》。（5月23日）
（三）活动总结阶段1．各科室写出本科室诚信教育活动开展情况的总结，并上交部分资料。
2.采用自评互评等方式，树立诚信典型。
3.展示诚信教育活动成果。
八、活动要求：1.全体干部职工要高度重视这一教育活动，层层负责，力求实效。
2.可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作。
加强对职工的诚信教育，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园。
一、活动主题 争做诚实守信好少年二、活动对象 全体学生三、令页导小组组长：
副组长：
组员：
班主任及任课教师
四、活动时间 10月9日—31日五、活动内容1．在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话。端正考风考纪，作业和^考查求真实，不抄袭、不^做蔽。
2．在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
3．在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法规意识，具备良好的道德品质。要进一步落实《中小学生日常行为规范》，全面培养学生诚信、守纪、公正、文明等良好习惯。
六、活动步骤第一阶段：启动宣传阶段（10月9日——11日）
（一）举行“诚信教育活动”启动仪式。
（10月10日7:30）
（二）教学楼前面悬挂诚信教育的宣传横幅
（10月9日）
（三）红领巾广播站每天播放关于诚信的故事（伟人诚信的故事）或名言。
（10月10日—28日）
（四）出一期以“诚信”为主题的宣传栏。
（10月11日前，责任人：王玉森）
（五）新都小学诚信主题教育签名活动。
（10月17日前，全体师生）
第二阶段：活动开展阶段
（10月13日—28日）
1.在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“五个一”活动：
（1）举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。（10月13日，责任人：班主任） 各班组织好一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。要坚持诚信教育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，使学生体会诚信是做人的根本。
（2）每位学生收集一句诚信的名人名言、谚语、俗语，班主任把它张贴到学习园地，每天早上要带领学生读。(10月15日前)
（3）班级制作一个“诚信之星”评价表。（10月15日前） 班主任自行设计，然后把电子表格交到年级组长，由年级组长统一转交德育室统一打印，张贴到班级。
（4）开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。（10月24日，责任人：年级组长） 班主任协同语文老师组织学生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的名人故事，以激励自己，向榜样学习。
先在班级进行初选比赛（10月22日）；
各班选派一名优秀选手参加学校比赛。
评分要求如下：
①主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。（30分）
②口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精神饱满、感情处理恰当（50分）
③参赛选手的仪表大方、自然、得体。（10分）
④选手比赛时间控制在3—4分钟内脱稿独立完成。（10分）
（5）举办一次以“诚信”为主题的手抄报比赛。（10月27日前，责任人：美术教师） 三～六年级学生制作诚信手抄报，参加校手抄报设计评比活动。同年级分别评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，用3K纸大小，班别、作者姓名书写在作品背面右上角。
设计要求如下：
①版面设计新颖独特，插图美观，标题醒目、大方；
（40分）
②书写工整，字迹清晰，美观规范；
（10分）
③文稿紧扣主题，内容精炼充实、可读性强；
（20分）
④版面布局合理，整体效果好；
（20分）
⑤必须由学生独立完成，图文一律为学生手笔。（10分）
2.在诚信教育活动期间，学校将组织开展如下工作：
（1）评选优秀班会记录、优秀手抄报等。
（2）检查各班的“诚信之星”评选过程、个人诚信名人名言、谚语、俗语的收集张贴及学生读的情况和演讲比赛的落实情况。
（3）加强值周检查工作力度，以值周检查为评选诚信班级的依据。
第三阶段：活动总结阶段（10月29日—31日）
1．各班班主任写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交。
2. 采用自评互评等方式，各班评选“诚信之星” 填写申报表，报大队部；
学校评选“诚信班级”。
3.德育室对本次活动做好总结，利用学校博客展示诚信教育活动成果。
七、活动要求1．要强化组织^令页导。要高度重视这一教育活动，切实加强组织^令页导，德育副校长要亲自抓，要明确责任，细化目标，妥善安排，力求实效。
2．要制定实施细则。结合我校实际，做到活动有内容、有检查、有考评、有效果。
学校五个一活动总结范文4
滨海三中虽地处偏远,但也很好地完成了“三个还给”目标。不过,在执行的过程中,滨海三中的领导发现,当地由于缺少青少年活动场所,因此每当双休日的时候,学生完成作业后基本上处于闲散状态。在家长疏于管理的情况下,学生的双休日生活出现了诸多的问题:有的孩子贪玩,作业无心完成;有的三五成群满大街游逛,直至深更半夜,乐不思家;还有的沉湎于网吧,被游戏所吸引,导致对学习失去兴趣……自由的空间,却造成部分学生人格素质的下滑。这些问题让学校领导意识到,缺乏对双休日活动的指导,学校教育将离素质教育的轨道越来越远。
推行素质教育,把节假日、双休日还给孩子,不是学校对学生放任不管,而是让家庭、学校、社会共同担负起教育孩子的责任,给他们提供一个发展自我、表现自我、提升自我的机会,而拥有自由空间的双休日生活正是这样一个大平台。为此,滨海三中领导决定以“三自主”改革管理模式①为依托,构筑丰富多彩的以小组管理为模式的双休日生活。
一、计划是行动的先导
学校自主管理委员会在征求了教师、学生及家长意见的基础上,对活动内容、活动形式、管理模式、评价机制进行了大致的规划。小组双休日活动的安排一般遵从以下原则:第一,为便于组内活动内容的统一和组员的团结,组长选聘或组员自由组合时,都要根据组员的爱好和性格进行搭配组合。第二,每个小组都要制订出本组双休日活动的各项章程,比如请假制度、分工安排、活动纪律、奖惩激励措施等。第三,各小组根据学校自主管理委员会制订的学期活动计划,周末前制订出详尽的周末活动安排,上交班级自主管理委员会并张贴在小组公告栏内。每周一,组长要向班级自主管理委员会上交上周末活动总结。第四,学校定期举行以班级为单位的小组交流活动,同时评比各类“明星小组”。学校自主管理委员会的成员要不定期轮流抽查小组活动的落实情况。
二、双休日实现了真正意义上的自主学习
双休日还给了学生,减轻了学生的学业负担,但并不等于轻松的双休日就没有任何学习任务了。如果把课堂上的小组合作学习延伸到校外,延伸到家庭,可以有助于学困生及时弥补不足,给优生一个快速成长的空间,滨海三中对学生双休日的自主学习进行了如下指导。
首先由各小组组员在周末之前征求家长意愿,然后在组长的统一协调下确定每周的集中学习时间、学习地点、辅导的家长。每次集中学习的过程要由一位责任家长负责指导,并根据组员的学习表现填写出双休日学习情况调查表,真实填写每位组员周末学习的表现。
每位教师不仅要给学生留有书面作业,还要布置适量的预习任务。因为有了周末集中学习的创意,因此学生不但可以利用这个机会互相检查作业并解答作业中的疑难,还可以改变以前个别同学由于无人督促导致的预习流于形式的现象。
教师要通过口头、书面的抽查或齐测等方式及时掌握学生的双休日自主学习情况,做到评优责差。每周班级自主管理委员会根据各位教师反馈的作业情况、自主学习的效果并参考家长填写的周末学习情况调查表,评选出“明星学习小组”,在班内、校内进行表彰,并作为班级考核的重要依据。
事实证明,双休日小组的合作学习,使学生的自主学习能力得到了锻炼,具有自主学习意识的组员越来越多,学习成绩也得到了整体的提升。
三、开展“五个一”活动,让学生全面发展
把素质教育贯穿到学生的整个生活中,是为了让学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会创造。每学期学校都会根据教育形势的发展制订实践活动计划,2009年上半年,滨海三中开展了“五个一”工程活动,即参加一项公益活动,进行一个研究性学习课题,参加一次社会实践调查,参与自己喜欢的一项艺术活动,读一本经典书籍。各班级小组在家长和教师的带领下将活动开展得有声有色。
1.参与社会公益活动,树立服务意识
公益活动是服务于社会、服务于大众的益民行动,在行动中让学生体验参与的成就感、荣誉感,树立为民服务的意识,是最有效的人格养成教育。
学校各小组每月组织组员参加一次社会公益活动。如3月份的“让雷锋进社区”服务活动,4月份的“洁净你、我、它”卫生大扫除活动,5月份的“爱心大慈善”活动,各项活动组员都倾力投入,人格养成教育颇有成效。
2.坚持用艺术陶冶学生情操的教育理念
为让艺术之花开得更加灿烂,学校先后组建了声乐独唱小组、诗文诵读小组、美术小组、机器人兴趣小组等,还先后成立了校合唱团、舞蹈团、书画社团、器乐队、鼓乐队、体育舞蹈队,形成了“三团三队、多小组”的格局,各种校园艺术活动开展得如火如荼。双休日小组合作学习的模式更是为艺术活动的开展提供了多种可能,学校的艺术社团周日分别开展两项艺术兴趣活动,活动做到指导落实、计划落实、内容落实、时间落实、地点落实,每个学生根据自己的特长每月参加一次特长兴趣小组活动。每学期级部、学校组织两次大型的艺术展演,给有特长的学生一个表现自我的舞台,激发同学们参与的兴趣,“生生有特长”成为学校艺术教育的追求目标。
3.课题研究,帮助学生开拓崭新的知识领域
研究性课题的开展就是训练学生的动手操作能力,是把课堂知识向课外拓展的最佳渠道。新学期开始前,学校要求每科教师根据学科知识与课外知识的联系,确定一个研究性课题,纳入学校的工作计划。班级以小组为单位在专职教师指导下,每月选取一个课题展开研究,分工合作,写出课题的研究报告,然后进行小组与小组、班级与班级间的评比活动。
4.社会实践调查活动,益于身心,怡情励志
走进工厂,试做工人小助手;走访大街小巷,寻访民情趣事;走进大自然,享受精神之旅;做爸妈的小帮手,丰富生命体验,等等。这些以小组为单位组织的实践活动,或有父母的陪同,或有教师的指导,不仅让学生玩得开心,享受到生活的情趣,成为紧张学习生活的“调味剂”,还开阔了学生的视野,锻炼了他们独立生活的能力,起到了课本不可替代的教育作用。
5.每学期阅读一本经典,丰富人生
有句名言说得好:人不能改变生命的长度,但可以拓展生命的宽度。阅读是拓展生命宽度的良方,一旦养成,终生受益。每学期由级部语文教师根据教程推荐一本经典,学生利用双休日进行精细阅读。以八年级推荐阅读的《论语》为例,首先由小组成员互相检查两周内完成的背诵任务;其次是交流对名句的解读,在交流中加深对《论语》的了解,讨论阅读《论语》后的感悟;再次是布置两周的背诵任务。每月以班级为单位进行一次交流评比活动,小组以各种形式展示对《论语》的品读,在评比中促进阅读。目前,品味经典已成为滨海三中“书香校园”活动的一道独特风景,它在丰富了学生双休日生活的同时,滋养了学生的身心。
四、双休日实施“三自主”管理模式的成效
“三自主”管理延伸到了双休日,为学生带来了一个规范的、安全的、有意义的双休日生活。
为家长解除了烦恼。“三自主”活动解决了家长因工作繁忙而无法照顾孩子的烦恼,也帮助那些自由散漫的孩子积极地投入到学习、活动中去,培养了学生为小组、为班级、为学校争光的意识和团队精神。
孩子可以快乐地支配自己的时间。让学生可以按照自己喜欢的方式组织丰富多彩的活动,并调配好与学习之间的关系,使双休日生活与学校生活互为补充,相互促进。
孩子的能力得到了锻炼。双休日的社会实践活动,一方面为学生们创设了展示自己的舞台,使其各方面的兴趣、爱好、技能和特长都得到了自由的发展;另一方面给学生提供了一个观察社会、了解社会的机会,开阔了他们的眼界,增加了他们的阅历,这既有利于培养学生的实践能力和创新能力,又为学生的学习和写作提供了鲜活的素材,从而促进了课堂教学。
孩子的健康得到了保障。“三自主”活动使学校教育、家庭教育、社会教育密切配合,把孩子从紧张、压抑的状态中解放了出来。家长知道了孩子的所思所想,孩子们也知道了家长工作的辛苦和对自己的良苦用心,知道了节俭,学会了感恩,从而消除了代沟,促进了相互之间的了解和彼此之间的尊重,使孩子在和谐融洽的氛围中,健康快乐地成长。
“三自主”活动向双休日延伸,不但把素质教育的基本目标落到了实处,而且让学生的文化学习和实践能力都得到了提高:在学校以“学习文化”为主,在双休日以“实践活动”为主,两个方面相互弥补,相得益彰。
注释:
学校五个一活动总结范文5
一年之计在于春”，春天是清新的，春天是和煦的，大地万物接受了春天的给予、阳光的洗礼，春天是万物复苏的季节，也是踏青春游的好时节。以下是小编精心收集整理的踏青活动策划，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
踏青活动策划1一、活动主题：“亲近自然，增进友谊”
二、活动目的与意义：20__年3、4月，春意盎然，正是踏青,春游的好时节。通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进各学校社团同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时，为全体成员营造一种轻松自由的气氛，增强同学们的集体意识，增进舍友同学之间的友谊。
三、活动对象：
13级外语1区
四、活动时间：20__年4月19日
五、活动地点：森林公园
六、活动安排
(一)前期准备工作
1、团委们进行协商，了解旅游路线、行程及价格，并就相关事项达成共识。
2、召开团委会议。
为大家讲解春游当天的行程，让大家对行程有大致的了解。同时提醒大家出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。
3、完成活动当天工作人员的安排，以维持春游当天的秩序。
4、与其他社团负责人交换本社意见再次协商。
5、准备出游过程的摄影工具，购买出游所需物品，安排出行车辆
6、各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。
(二)活动当天事宜
1、活动时间：4月19日早上8：00在校门口集合，人员到齐后集体乘车前往森林公园。
定于16：30返回学校。
2、活动内容：
1)、在前往景点的途中，让大家在车上交流分享曾经出游的经历以及趣事;玩些互动游戏。同时再次提醒大家游玩时应该注意的事项。
2)、抵达后，点名;一同进入景区。
3)、每到休息时间，会进行人数清点。
(三)具体安排:
2)、学习委员负责人数点名，踩点，安排各队组长，活动等。主要景区
竹类观赏园
树木观赏区
人文景观区
龙潭风景区
森林博物馆
鸟语林
珍稀植物园
3)、团支书和副团支书负责安排游戏，提前到场组织。
4)、文体委员、生活委员、实践委员等负责那天中午伙食，提早做好采购，聚餐等物品，讨论就餐地点。
5)、宣传委员做好通知工作，包括人员安排情况。
6)、生活委员最后要做好集体合影。
(三)、后期总结工作
(1)了解同学们对本次春游的满意程度，为下次更好地组织活动积累经验;
(2)将本次活动的照片以及同学们的感想制作成纪念册，为协会活动留下更多美好的记忆。
七、注意事项：
(1)出发前由宣传部门做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。
(2)行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。
(3)在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。
(4)提醒同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。
(5)出行时由活动部门准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。
(6)期间出现任何突况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。
备注：如遇下雨天气，便将活动推迟。
踏青活动策划2活动一寒食节
活动目的：
1.使幼儿了解寒食节的来历;
感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。
2.通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。
活动准备：
不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。
活动过程：
1.介之推与寒食节的故事。
①请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。
②讲介之推的故事：
远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。
晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。
2.讨论。
①寒食节是怎样来的?
②现在人们为什么过寒食节?为了纪念谁?
3.词语练习。
①用偷偷地说一句话。
②用后悔说一句话。
③请解释寒食的意思。
4.游戏。
①摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。
②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。
活动二扫墓
活动目的：
1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。
2.教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。
幼儿园清明节活动方案幼儿园清明节活动方案。
活动准备：
白纸、线、彩笔。
活动过程：
1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。
①教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。
②讨论：人们是怎样过清明节的?
2.教师解释：扫墓为什么选择清明呢?原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;
之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
3.集体制作花圈。
教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。
4.扫墓。
教师讲解扫墓活动应注意的事项(要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重)，然后由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队出发。
活动三踏青
活动目的：
1.让幼儿理解踏青的意义。
2.学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。
3.学会观察和总结春天的景色。
活动准备：
幻灯机、幻灯片等。
活动过程：
借助幼灯，进行下列活动：
1.回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用有有还有的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。
春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。
2.给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青，吟诗江边踏青罢，回首见旌旗。
(2)李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。
(3)现代博兴县一带吃巧巧饭。
每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃巧巧饭。吃完巧巧饭，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里踏青，据说：清明踏了青，不患脚疼病。
3.学习古诗《苏堤清明即事》。
这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：梨花风起正清明，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。
4.仿编儿歌：春天来。
指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。
踏青活动策划3一、活动主题：“团结互助，增进友谊”班级春游
二、活动目的与意义：__年开学，春意盎然，正是踏青春游的好季节。通过本次五一节春游活动，在领略柔美的景象的同时，促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时。这既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。
三、活动对象：某大学酒店管理(1)班学生
四、活动时间：
五、活动地点：__
六、地点优势、劣势：
优势：花花大世界，门票10元，集体购票有团体票8元优惠。园区有拓展乐园，可进行各类拓展训练、比赛，特别有利于开展各类团结同学，增进交流的活动、游戏。
也有大型植物园观赏区，可进行观赏植物活动。
劣势：路程较远，乘车耗时30-40分钟，包车费用较贵，来回接送大概需要250元。
景区内出游戏、植物景观外，可游玩的景物较少。
乘车方式：班级集体包车。
七、经费预算：门票8元/人，乘车元5/元，相机租赁20块/两天，气球、绳子等20块。
八、活动详细安排：
组织策划：
生活委员责联系景区和购票
生活委员负责联系包车
文娱委员负责组织同学排练节目
团支部准备各类游戏及购买所需道具。
__负责相机租赁及照相。
5月1日早上8：30在??集中乘车，下午5：00在景区大门集中回学校
9：30~14：00集体活动工夫
9：30~11：00，利用景区的施行分组比赛
11：00~11：30休息
11：30~14：00游戏、集体活动
14：00~16：30自由活动工夫
踏青活动策划4一、活动主题：“亲近自然，增进友谊”
二、活动目的与意义：20__年3、4月，春意盎然，正是踏青，春游的好时节。通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进各学校社团同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时，为全体成员营造一种轻松自由的气氛，增强同学们的集体意识，增进舍友同学之间的友谊。
三、活动对象：
__级外语1区
四、活动时间：
20__年4月19日
五、活动地点：__公园
六、活动安排
(一)前期准备工作
1、团委们进行协商，了解旅游路线、行程及价格，并就相关事项达成共识。
2、召开团委会议。
为大家讲解春游当天的行程，让大家对行程有大致的了解。同时提醒大家出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。
3、完成活动当天工作人员的安排，以维持春游当天的秩序。
4、与其他社团负责人交换本社意见再次协商。
5、准备出游过程的摄影工具，购买出游所需物品，安排出行车辆。
6、各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。
(二)活动当天事宜
1、活动时间：4月19日早上8：00在校门口集合，人员到齐后集体乘车前往森林公园。
定于16：30返回学校。
2、活动内容：
1)在前往景点的途中，让大家在车上交流分享曾经出游的经历以及趣事;玩些互动游戏。同时再次提醒大家游玩时应该注意的事项。
2)抵达后，点名;一同进入景区。
3)每到休息时间，会进行人数清点。
(三)具体安排：
2)学习委员负责人数点名，踩点，安排各队组长，活动等。主要景区
竹类观赏园
树木观赏区
人文景观区
龙潭风景区
森林博物馆
鸟语林
珍稀植物园
3)团支书和副团支书负责安排游戏，提前到场组织。
4)文体委员、生活委员、实践委员等负责那天中午伙食，提早做好采购，聚餐等物品，讨论就餐地点。
5)宣传委员做好通知工作，包括人员安排情况。
6)生活委员最后要做好集体合影。
(三)后期总结工作
(1)了解同学们对本次春游的满意程度，为下次更好地组织活动积累经验;
(2)将本次活动的照片以及同学们的感想制作成纪念册，为协会活动留下更多美好的记忆。
七、注意事项：
(1)出发前由宣传部门做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。
(2)行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。
(3)在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。
(4)提醒同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。
(5)出行时由活动部门准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。
(6)期间出现任何突况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。
备注：如遇下雨天气，便将活动推迟。
踏青活动策划5一.活动主题：“樱花恋”主题春游活动
二.活动背景：
“春雨楼头尺八箫,何时归看浙江潮?
芒鞋破钵无人识,踏过樱花第几桥。”
近代苏曼殊的一首樱花词不时勾惹起俺们对樱花烂漫的有限遐思。国人眼中，樱花不断是浪漫纯真的意味，而春天里去一片漫山遍野的樱花之地旅游，无疑是独具一番别致兴趣。
20__年3月，正值省动物园展开一年一度的花卉展活动，樱花，郁金香，风信子，牡丹，杜鹃等炽热绽放之际，医信1002班趁着周末，阳黑暗媚，天气晴好的机遇，前往动物园踏青。既是满足班级全体周末身心休息的需求，更是让大家充沛与大自然的气味最充沛的接触，愉悦眼球，熏陶肉体。
三.活动布置
(1)后期筹划宣传与预备活动
1.两个星期前，班长与团支书预备好道路，日子，天气及细节布置，重点是保证大家的平安!
2.一个星期前，与大家地下征求意见，活动建议，鼓舞与采用班内好的想法与提议。
3.本周内，鼓舞参与活动，确定参与人数，各个细节担任人。
(2)活动内容
1.27日上午八点准时在本部南校大门处集合!5分钟后点名，迟到做班级奖励，不允许一般同窗耽搁大家的日子!花少许日子闭会，提示活动留意事项和细节。
(带上先生证，买门票打折用)。
2.道路：走路到王家湾(17路动身站)乘车，到省动物园下。
一路室长和班委担任点齐人数和保证每团体的平安!(小个人以寝室为单位，方便管理)。
3.到站后前往动物园，为了方便活动组织和大家玩耍尽兴，班级不搞过于方式主义，以寝室小个人为单位停止活动，先买好票，再进入园内欣赏与踏青。
但切记平安，由室长担任，有任何成绩立刻联络团支书和班长!
4.同窗们用相机等记载美妙春景，赏玩美丽景致，领会自然风景!踏青漫步游戏，贴近花的陆地!
5.回来布置。
由于班长踩点得知回来的公交比拟繁堵，思索活动方便，班级组织方式上是有班级大个人准时带出，与寝室小个人适时带回相结合。请室长掌握好日子，春游完毕后点齐各个成员，平安带回!
6.团支书早晨20.00联络室长确定每位同窗确已平安回寝室，统计完立刻告诉班长!
7.班长做出本次活动总结，团支书搜集活动材料(要求活动图片，活动筹划，团支书活动感想等)。
四.活动对象
中南大学湘雅医学院医学信息学1002班全体成员
五.活动场地
湖南省动物园
六.活动日子
3月27日(周日)
七.活动细节成绩
(1)活动灵敏性较大，活动时可依据实事状况停止处置。
(2)活动日子大约四个小时。(日子上也可作相应的调整)
八.经费预算
1.原价50元/人;
带先生证，折后25元/人。
