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励志故事演讲稿范文1
关键词：评估体系；奖励制度；优化实践
中图分类号：G647
文献标识码：A
高校学生奖励制度是高校教育制度的重要组成部分，在学风建设和学生教育方面发挥着重要作用。高校奖励是学风建设和学生发展的指挥棒，具有鲜明的引领和导向作用。
1.高校评估指标体系
自二十世纪八十年代以来，国家教育行政领导部门开始在全国范围内对高等教育的发展做出摸底性的评估，尤其是本科教学水平评估的实施，推动了高等教育大众化发展趋势，高校在经费投入、管理水平、学科建设等方面都取得长期发展。本科教学合格评估指标体系共分7个一级指标，39个观测点，涵盖了高校办学思路、学校定位、人才培养、师资队伍等内容。其中关于学风建设和教学质量方面的指标体系是考查高校办学实际效果的基本评价依据，能够真实反映实际办学状况和办学质量。在“学风建设”的一级指标基本要求的说明中指出：“营造了良好的学习氛围，学生学习主动、奋发向上，……积极开展校园文化活动，指导学生社团建设与发展，搭建了学生课外科技及文体活动平台，措施具体，学生参与面广泛，对提高学生综合素质起到了积极作用，学生评价较好。”在“教学质量”一级指标基本要求的说明中指出：“学生展现出良好的思想政治素质，表现出服务国家和服务人民的社会责任感和公民意识，具有团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，学生能积极参与志愿服务等公益活动。”在后续的高校教学质量评估监控数据采集的分区中，专门设计了高校学生获奖情况和社会评价数据统计。由此可见，高校学生奖励制度和落实情况是评估体系的重要内容。
高校在教育教学管理上的制度建设取得巨大进步，在学生管理方面的奖励机制也不断完善，质量不断提高，高校学生奖励的体系建构逐渐形成覆盖面广、奖励受众多、正面激励作用突出等特点。从高校评估指标体系来看，评价高校学生奖励获奖情况主要观测点在于奖励项目的层级、获奖学生占比、奖项的社会影响力等。与高校学生奖励相关的其他指标包括学生的能力培养情况、学生开展活动情况、学生就业情况、高校办学的社会评价等，这些与高校学生奖励工作相互影响。因此在奖励制度建构和实践优化过程中也应该纳入考虑范围。
开展高校本科教学水平评估和审核评估的目的，不仅仅是在于摸清学校的发展现状，更在于发现发展中存在的问题，并找出解决问题的路径和方法。高校评估指标体系能为优化高校学生奖励工作提供基本依据。
2.高校学生奖励制度及运行状况
从目前高校奖励制度的运行情况来看，一般而言，除了社会资助资源针对高校学生设置的各类专门奖励以外，普通高校内部的奖励设置主要包含两个类型、三个层级、四个内容。两个类型是指物质奖励和精神奖励两类，一般是指奖金和荣誉。三个层级是指国家级奖励、省部级奖励和学校级奖励。四个内容是指奖项设置的针对性一般涵盖奖励学生全面发展的四个基本要素，即德、智、体、美所指的基本要求。我国高校学生奖励项目的设置具有突出特点，但也有其不足。
首先，结果导向而非能力导向。高校奖励是面向在校学生评选出来的，一般是新学期伊始对上一学年度在校的表现进行综合测评，根据综合测评的结果分配奖项归属，学生参与评奖的依据是过去一年来已经形成的客观结果，学生并没有在评奖行为中获得能力激励。
其次，封闭环节而非开放运行。高校学生奖励体系是在学校内进行的奖励评价机制，重点评价学生在学校期间的行为表现，奖励的申请、评定环节完全由学校的教师、同学参与，既很少向社会征集素材，也很少将评选过程向社会开放，只是将评选结果由学生毕业时向用人单位出示。
再次，奖励共性而非鼓励个性。高等学校现行的奖励体系是归类法奖励，一般要求获奖学生品学兼优、思想进步、学习优秀等，这些都是综合评价，获奖比例在学生中一般呈正态分布。也就说，目前的奖励体系是在奖励从众行为中表现尤其突出和优秀的人物，而非思想上具有特立独行气质或者在创新性思维的表现突出的学生。
3.优化高校学生奖励体系的具体实践
高校在奖项设置实践上的优化要把握三个原则：一是要加强奖励项目的针对性。奖励项目的设置除了综合素质测评的普遍奖励以外，更应该有针对性地对创新创业、精神文明、思想进步等方面表现突出的学生进行奖励，实现奖励在价值引领方面的导向作用。二是要增加项目评审的开放性。各高校在开展奖学金项目评审时要扩大评程序的公开范围，广泛吸纳校内外的力量参与奖励评审，既增加奖项影响力，又提升奖项含金量。三是要扩大奖励项目的影响力。除了在评审过程中增加开放性来扩大影响力以外，对获奖学生和奖励项目加强宣传必不可少。通过对奖励荣誉和获奖人物的高密度、深层次、多角度的宣传，有利于提高高校办学的社会评价，回馈和反哺国家和社会对教育的支持。
首先，高校奖励制度要回应以奖带助的新趋势。国家和政府每年都要投入大量的财政资源，拨付高校开展包括国家奖学金在内的奖励资助评审发放工作，“以奖带助”或“以奖代助”已经成为了高校学生资助的新趋势。因此在开展奖励制度优化时，高校应当主动回应这一趋势，把家庭经济困难学生的资助纳入奖励制度的设计架构中。另外，高校要善于引入社会资助资源，形成开放性的奖励设置体系，选择适当时机纳入和引进校外评选体系。
其次，高校奖励制度要把握奖励创新的新导向。高校的发展要符合经济社会发展的实际状况，要呼应社会经济发展的前沿需求。目前，创新是当前经济发展的新潮流和新要求。高校培养人才的目标之一就是要培养创新性人才。因此在奖励制度设计上要加大对创新行为、创新思维、创新成果的奖励力度、范围和层级，对具有创新思维和创新能力的学生要大力宣传、重点培养，形成开拓创新事业、爱护创新人才、热爱创新思维的大环境。
再次，高校奖励制度要形成共同进步的新氛围。高校奖励本身不仅仅只是为了奖励优秀，更不是打击落后，而是要通过奖励一部分暂时领先的优秀学生，带动全部学生整体进步。高校培养人才不再是精英文化主导下的少数人教育，而是推动社会整体进步的大众化教育。为此，高校的人才培养既要尊重学生的个体个性，又要提升学生的整体素质，高校奖励制度的优化实践中要能够兼顾每一名学生的主观感受和客观进步，形成彼此学习、相互追赶的共同进步氛围，实现高等教育的最终目标，为国育才、造福长远。
参考文献：
励志故事演讲稿范文2
尊敬的各位领导、各位嘉宾
亲爱的老师们，同学们，
大家晚上好!
惠风和畅，暖意荡漾，今夜这里蓬荜生辉，
见证成长，共享喜悦，他日不负“爱满天下”。
**学院师范分院答谢市委、市政府以及社会各界的支持，****年新春 “感恩之夜”文艺晚会现在开始。
让我们以热烈的掌声欢迎各位领导各位嘉宾的到来!
今天光临我们晚会现场的领导有——
亲爱的朋友们，
当记忆的帷幕轻轻落下，一个经典的背影便留在我们心中。
太师，一个温暖人心的名字。
当岁月的长河缓缓流过，一串坚定的脚印便印证着我们的追寻。
太师，一个叫人难忘的名字。
半个世纪风雨沧桑，太师的发展从未离开过社会的帮助。
迁址办学老树新华，学院的未来更要靠各界的支持。
在这里，我们谨代表学院领导、全院师生，感谢市委、市政府为我们刨造新的机遇;感谢社会各界对我们的鼎立支持;感谢我们美丽校园的建设者-——民工朋友们辛勤劳动。
谢谢你们!
朋友们，感恩是中华民族的传统美德。“投之以桃，报之以李”，“滴水之恩当涌泉相报”。识恩、知恩、感恩、报恩是一切美德的源泉。
人是社会的人，社会和祖国给予我们和谐安定的良好环境，我们自然要回报于社会，感恩与祖国。
请欣赏由我院艺术团为您献上的大型歌舞《祖国颂》
领唱：*** 领诵：***
钢琴伴奏：*** 指挥：***
感恩励志演讲稿开场白
尊敬的演讲团嘉宾，各位家长朋友们：
上午好!
首先，感谢演讲团的嘉宾远道而来，对我们学校工作的理解和关心;同时，也感谢家长朋友们能在百忙之中准时到会。
今天，请各位家长来参加演讲会，是为了一个共同的目的，那就是让孩子成龙成风，有所作为。有的孩子勤奋好学，成绩优异，还能主动帮家长做家务。但有的孩子却不体谅父母的辛苦，骄横任性，学习不努力，讲吃讲穿;不懂得老师的良苦用心;不懂得尊重老师;不懂得理解老师;不懂得感恩父母。
为了给你和你的孩子搭建一个感恩教育的广阔平台，让感恩的力量在家庭、学校之间传播延伸，我们有幸邀请到了北京感恩励志文化传播有限公司，来到我校给全体师生和家长朋友做精彩的演讲，能够倾听北京专家精彩演讲的机会很是难得，希望家长朋友、学生、老师们认真聆听专家的教诲!自觉遵守会场纪律。
这次演讲会，语言奔放激昂，内容详实感人，听后对学生是一次心灵的洗礼、思想的震撼。能激发学生学习激情，提升他们的学习效率。望各位家长听后能按专家的指点，与学校一起共同承担教育孩子的责任。 预祝演讲取得圆满成功!
感恩老师演讲稿开场白
亲爱的老师：
人生路程上，是您丰富了我的心灵，是您开发了我的智力，为我点燃希望的光芒。谢谢您，老师……
春雨，染绿了世界，而自己却变得无声无息。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。您是海洋，我是贝壳，您给了我斑斓的色彩……我当怎样的感谢您!踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬息。从夙风凛烈的户外来到冬日雪夜的炉边，您的关怀就如这炉碳的嫣红，给我无线的温暖，我怎能不感谢您?
感恩的心演讲稿
光阴荏苒，岁月从指间悄悄流逝，面对过往的青春，成长留下最清晰的印记，岁月的河流中，我慢慢欣赏，慢慢地懂得感恩，用感恩的心生活，带着感恩的心成长。
古人说：滴水之恩，须当涌泉相报，感恩是我们中华民族的优良传统，也是做人最基本的品德。带着一颗感恩的心去对待身边的每一个人，就会发现人生中需要感恩的人有很多，感谢父母，给了我生命;感谢我的朋友，给了我关怀和友谊;感谢我的老师，给了我知识和技能;感谢曾经伤害过我的人，因为你们让我变得更加的坚强。在物质生活富裕的今天，我们许多同学不懂得感恩，更不知感恩为何物?其实感恩并不像想象得那么遥不可及，它做起来也很简单。当他人向你投来美好的目光时，你只要回赠一个亲切的眼神;当得到他人的帮助时，你只要投去一个甜甜的微笑，轻轻地说声：谢谢你!
演讲稿开场白怎么写
一、出语惊人
如果你想迅速吸引你的听众，那么在演讲开场白，你可以描绘一个异乎寻常的场面，或透露一个触目惊心的数据，或栩栩如生地描述一个耸人听闻的事情，造成“此言一出，举座皆惊”的艺术效果，这样，听众不仅会蓦然凝神，而且还会侧耳细听，更多地寻求你的讲话内容，探询你演讲的原因。
二、设置悬念
人都有好奇的天性。在开场白中制造悬念，能激发听众的强烈兴趣和好奇心，在适当的时候解开悬念，使听众的好奇心得到满足，也使演讲前后照应，浑然一体。
三、巧用修辞
精彩的演讲必须有精美的语言包装，要想语言生动活泼，就要发挥修辞的作用。在意境方面，用比喻、夸张、设问、反问、借代等修辞手法，调剂语言韵味，让听众听得有趣;在形式方面，用对偶、排比等整齐的句式来增强演讲的气势，让听众听得振奋。
四、引用名言典故
演讲开场白如果恰到好处地引用富有哲理的名人语录，不失时机地抛出寓意深刻的典故，演讲就会有声势有威力。
励志故事演讲稿范文3
飞扬的青春，纵然也有失落，也有无奈，可在这充满活力的岁月，对于个性张扬的我们是能够分得清孰轻孰重的，让我们用心去描绘那个青春无悔的梦吧!共同阅读梦想青春演讲稿3分钟，请您阅读!
梦想青春演讲稿1偶然间，发现我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线。澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情。然而朋友，你是否探求、思索过，青春是什么呢
青春是一团火，笑容与彩霞飞映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，智慧弹奏着优美的旋律!青春用它火一样的热忱，全身心地投入，获得动人的笑颜。
青春是一条河，平静时，泉水叮咚响，绵绵诉说着青春的故事;激荡时，汹涌澎湃，活力放射出绚烂的光芒。
青春是璀璨的夜空，犹如月色般美丽的抱负，也有数不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圆，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
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青春是一条山路，它时而展现青春盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草，它会为你指引一个光明的前景，也会设下陷阱使你堕落。可是，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫何怕荆棘深涧，只要我们把准前进的目标，头顶的阳光必须是灿烂的!
然而，曾几何时，我们这些带着彩色的梦走进大学学校的莘莘学子们却拥着青春，在被赋予“本科大学生”之称的壮丽岁月里，高喊着：平平淡淡才是真。旦有人认为“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑的生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬光大之势。是什么使我们充满青春活力的学校生活减退了缤纷的色彩呢又是什么使我们真实的熔浆凝固，不再有来自内心深处的热血沸腾是因为我们没有走进梦想中的象牙塔是因为我们未走出自我困惑的地带还是因为我们的心真的不再年轻，确实把一切都看的平淡了呢然而我要说不!都不是!主宰世界的是我们，放弃世界的仍然是我们。
不再回头的不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们流逝着的青春。所以请拒绝平淡，告别无为，让我们的青春在阳光下真正的飞扬起来，激荡起来!
让我们在阳光明媚的日子，愉快地歌唱;在花开的日子里，遨游知识海洋，一齐编织梦想;在飘雨的季节里，用心境的音符，谱写青春悦耳的篇章!任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向着成功的彼岸前行。
不再为落叶伤感，为春雨掉泪;也不再满不在乎于地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自我的面纱;岁月可使皮肤起皱，而失去热情，就也能够使灵魂起皱，让生命失去活力。所以，我们要用智慧和勇气扬起梦想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，掌握了航向，当我们共同努力，不懈的摇桨，青春的激扬乐章终将奏响!
梦想青春演讲稿2尊敬的教师们，亲爱的同学们：
大家好!
你我相识在陌生时，你我知心在熟悉后，在浅浅的信笺上表达我的情意。
飞扬的青春，活力的青春。我们青春的心声，你有聆听过吗
同桌的你
或许是上天注定，有意把我和你安排是同桌，成天的打打闹闹，无时无刻不在身边。一次我感冒回家，三天没来上课。第四天，我一跨进教室就听见同桌的你说：“你可来啦，想死你了，这是我做的笔记，抓紧补上!”我无语，看着他，他的脸红红的，显得很憨，我心中充满了温暖和谢意……
星期天，烦燥又无聊，我是怎样了，心中却全是他，他的样貌，语言、举止……不，这不可能，我怎样会……
无奈冷漠
为了安心学习，我决定和他冷漠到底，一天，两天，三天……我们一句话也不说。他似乎也意识到了什么，每次我看到他，不是一脸的忧伤就是无奈，我们再也没有了欢声笑语，难道为了学习就要失去一个伙伴吗怎样会这样，这不是真的，为什么……
青春难道就要在友谊和学习中失去其中一个吗为什么不能够并存他递给我一张小纸条，上头就这么写着。
偶尔回首
对啊，我最终想通了，我们不再冷漠，又有欢声笑语在耳畔响起，又有打打闹闹重现与身边，我们在学习上相互帮忙共同提高，在精神上相互支持，给予鼓励和关心，我们拥有着同一片天，同一片云，同一朵花，同一棵树……
友谊和学习在青春中并存，偶尔回首，似乎有些荒唐、可笑……
这不正是青春中的友谊，青春中的欢乐，青春中的活力吗青春萌动，让我们把握青春，让青春飞扬在属于我们的同一片天，同一片云中……
聆听我们青春的心声，是纯洁的友谊，是知心的相识。
梦想青春演讲稿3燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。可是，亲爱的朋友们，青春去了，却是再也不复返的了。
青春是什么?青春是一团火，燃烧最炽烈的热情，将温度传遍你我他;青春是一首歌，奏唱最激昂的旋律，让音乐溢满世界;青春是一场雨，释放爽朗的个性，把舒适撒入心间。
青春，作为人一生中最完美的时光，承载着太多太多的希冀与梦想。青春就是用力的奔跑，华丽的摔倒后勇敢的站起来，继续奔跑。我们用热血在青春的舞台上肆意的表演，尖叫，挥洒汗水，凭着勇气做着仅有我们这个年龄才敢做的事。即使摔倒，也要以最美的姿势摔倒!是的，正因有着激扬的青春，所以五月天从当初一个地下乐团发展到此刻的亚洲第一天团，在乐坛上闯出一片天地;正因有着激扬的青春，所以李阳从失败自卑中走向阳光，走向大众，说出令美国人都自叹不如的流利英语。我敬佩这样的人，因为他们让青春飞扬，他们去奋斗，去努力，去创造出属于自我的美丽明天。
可是并非每个人都能像五月天，像李阳一样能把握好这么宝贵易逝的青春的。有的人，甘愿在平庸中碌碌无为，得过且过，不曾思考活着是为了什么;有的人，想要干出一番事业，却始终不能鼓起勇气去做，踏不出走向成功的第一步，也导致最终的悔恨。岳飞曾说过：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”亲爱的朋友们，难道你们真的愿意在逃避中，在平庸中度过你们的青春，失去追求梦想过程中的欢乐，让青春折翼吗?
我欣赏这么一句话——即使你们不成功，你们也不能成为空白。所以我努力，我奋斗，我期望在大学四年里，张扬青春，活出自我，活出精彩，活出价值。所以，亲爱的朋友们，让我们一齐，拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情去追求自我的梦想吧。让我们能在将来大学毕业之际再回首时，能毫无遗憾的对自我说：“我没有平淡，遗憾的青春。”
朋友们，让我们的青春在阳光下飞扬吧!
梦想青春演讲稿4古人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指—个人为自我确立的“远大志向”，确立的人生目标。人生目标，是生活的灯塔，力量的源泉，如果失去了它，就会迷失前进的方向。确定了人生的目标，才可能选择生活的道路，进而才能够掌握、控制自我的人生。
有了目标，人生就变的充满意义，—切似乎清晰、明朗地摆在你的面前。什么是应当去做的，什么是不应当去做的，为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而清晰。于是生活便会添加更多的活力与活力。使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发，为实现高素质的人生打下坚实的基础。
追忆历史，任何年代，任何国家，社会结构都接近—种金字塔状。很多的人处在金字塔的底部，仅有—小部分人处在金字塔的顶部。处在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，实现不了自我的梦想和包袱，而处在塔顶的人则是蒸蒸日上，享受丰厚的财富，发展前途不可限量。然而人们往往忽视了，这些身处塔顶的人，以往也处在底部，是—个默默无闻、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的顶部。
细心观察—下，社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过，尽管他们也在辛勤劳动，终身奋斗不止，可是只能扮演无足轻重的次要主角，其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求，别人的约束，使他们对待生活、工作还算尽责，却很少去想怎样才能够让自我的人生有翻天覆地的变化。也就是说，处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔顶部的少数人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目标。
有什么样的目标，就有什么样的人生。或许你觉得自我此刻的地位是多么卑微，或者从事的工作是多么的微不足道，可是只要你强烈地渴望攀登成功的巅峰，将自我摆在整个社会的宏观世界之中，认真做好人生定位，明确奋斗目标，并愿意为此付出艰辛的努力，那么总有—天你会如愿以偿，获得成功。
人生目标可分为长远目标和短期目标。如果—个人没有长远目标，那么他的人生将是盲目的，—切的努力都将是无用功。但如果—个人没有短期的目标，他将不明白自我每一天要做些什么，脚步不明白朝什么方向迈出。将人生的长远目标划分成—个个节点，就成了每—个时期的短期目标，仿佛人生的驿站。所有的短期目标都指向同—个方向，为长远目标做基础，这就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目标，实现它也需要—个过程。成功的人是最有梦想、最明智，也是最有毅力、最坚定。他们懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要经过艰苦卓绝的努力，不断地改善和提高;成功的人绝不会只以事情做完为满足，而会要求自我不断地做得更好，以获取更大的成功。
期望我们每—个人从此刻开始就制定人生目标，从点滴做起，落实人生目标。抛弃那种无聊地重复着自我平庸的生活，努力去挖掘自我内在的潜力，激发自我的闪光点，相信是金子不论在哪里迟早都会发光的道理，不管遇到什么艰难险阻，终究会取得成功。新生活就从确定目标之日开始。
梦想青春演讲稿5敬爱的各位评委老师，亲爱的同学们，
大家下午好。我是来自七(1)班的刘盈春，今天我演讲的题目是“青春随梦想而飞扬”。
青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里弥漫芬芳。
青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是不平凡的，它需要我们用心灵和智慧去诠释，它更需要我们用勇气和自信去充实。人的生命只有一次，生命本来就是脆弱的，但有了理想的支撑，生命就可以变得坚强。我永远相信，美丽的生活是一团熊熊燃烧的烈火，是一曲响彻云霄的凯歌。
带着一路风尘，带着对青春的渴望和五彩梦幻的追求，我们终于走到一起来了。面对未来和自我的挑战，只有让理想在这里放飞，青春才可以变得色彩斑斓!喷泉的高度在于喷泉的位置，人的成就在于他的梦想。每个人都有自己对梦想的追求，我们都像小鸟一样，挥着我们梦想的翅膀飞向梦的终点。但是，追求梦想的道路不是平坦的，而是崎岖不平，充满风险的。我们追求梦想的翅膀总会折断，我们的血肉之躯也总会受伤。我们要有恒心、有毅力、有锲而不舍的精神。
不要为落叶感伤，为春雨落泪，也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的寒意长留，而使灵魂起皱。
每个人都有梦想，它是人人所向往的，没有梦想的人生是空虚的，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前进而改变的，碌碌无为是庸人之做，奋发图强是智者之举。
没有梦想没有目标又怎能成功?我深信，这个世界对于任何一个人来说都是公平的。我们只有付出才会有收获，付出也许是痛苦的，但当你收获时，你会感到万分的喜悦、幸福和快乐。漫漫黑夜，有时我会叹息迷惘，美丽的渴望又使我振翅那梦想的天堂。
来吧!让梦想的种子，生根发芽;
来吧!让梦想的花朵，开的娇艳长久;
来吧!让梦想的翅膀，飞的更高更远。
纵然有一天，我会失败;纵然有一天，我追求梦想的翅膀会折断;纵然有一天，我会摔得遍体鳞伤，但我为我的梦想自豪。
励志故事演讲稿范文4
感恩，是中华民族的传统美德。同学之间互相帮助是感恩;父母养育你，你回报父母，也是感恩。是父母把我们带到了这个多姿多彩的世界，不辞劳苦把我们哺育大，我们要学会感恩。共同阅读励志感恩父母演讲稿三分钟，请您阅读!
励志感恩父母演讲稿1亲爱的爸爸妈妈：
你们好!
爸爸、妈妈，我的心里一直埋藏很多的话。我想说，但却一直也没有机会告诉你们，今天就借这感恩节的日子，我要敞开心扉来跟你们说说我的心里话吧!
爸爸，我想对你说：“您可真累啊，一件件繁琐而麻烦的事围绕着您，而您做事总要思前想后，家有天大的事，您顶着，您坎坎坷坷地过着日子，而我们却舒舒服服的过着。您挣了钱给我买书，自己却什么也舍不得买。您真是一个为别人，不为自己的好爸爸。”
妈妈我想对您说：“感谢您的养育之恩。可您虽然为我起早贪黑，但您为什么就不能够了解我的心情?记得有一天，您叫我学一会英语，然后就去上学，而我正在看书，看得正起劲的时候，您的一声叫喊，扫走我看书的兴趣，但我又镇定下来，继续看我的书。您眼看就要上学了，又没有办法让我读英语，于是，您拿起鞭子，走了过来，一边从我手中夺过书，一边大声地说：”去，把英语读了，你这些破书看了有什么用。“”怎么没有用，这些书是增加课外阅读知识的，不然怎么做那些课外阅读的题啊。“生气的脆和您对骂起来，您没有办法，只好拿起鞭子把我给打了一顿，我被打后越想越生气，最后便上学去了。在路上，我仔细回忆着那天发生的事，我知道我有千千万万个不该，但我只想看看不经复习，通过平日的积累，能考多少分，您，为什么就不能理解我呢?”
爸爸，我想对您说：“您受累了。”妈妈，我想对您说：“您能理解我的心情吗?”
祝爸爸妈妈：身体健康!节日快乐!
励志感恩父母演讲稿2父母是一片天，是一片遮风挡雨的天，父母是一颗树，保护我们成长，他们无私的奉献着自己的生命，让孩子在成长中得到安全的保护。他们的付出是不要任何回报的，他们为儿女的成长感到欣慰，为自己的付出无悔。世上因为有了他们的爱，突破了层层阻碍，在冷暖人间有了一方真情挚信的风景……孩子们如雨后春笋一般活泼向上，但也如野草般参差不齐。
好的家庭可以培养和谐的性格，造就一个好人。因为有了父母，迷茫中才有了坚定的信念;催擦的星光，才有了瞬间的点亮。每一个儿童快乐童年都有您保驾护航。流泪时，您默默祝福、守候;悲伤时，您轻声安慰;失败时，你谆谆开导。多少个难忘的时光，每天可以听到您温柔的话语，每天可以感受到您强大的支撑的力量。
经历过多少严寒骄阳，多少白昼黑夜，伟大的父母，你们付出了多大的代价呀?看着一点一点长大的孩子，一点一点成熟的影子，您脸上已布满沟壑，青丝变成白发。您回忆我们小时欢乐身影，培育着美丽的未来，您关心着儿女的温饱，您惦记着儿女的归来。您是开启孩子人生之路的人，您是怀抱爱的人，您是引领看到未来的人。
因为有了您，无知孩童明白了做人的道理，良好习惯成就了我们一生。
因为有了您，世界有了希望;因为有了您，世界充满了爱;
因为有了您，世界变得如此美丽无比!
励志感恩父母演讲稿3亲爱的妈妈：
您好!小时候那个只会哇哇叫的我，变成了一名颈戴红领巾的小学生，在这其中，您为
我付出了很多很多。
妈妈，我感谢您!是您让我来到了这个世界，是您给了我生命，在这几十年里，你不怕艰辛地一把屎一把尿地把我拉扯大，您为我付出了多少汗水，您为我付出了多少辛酸，这是多么不容易啊!
妈妈，有一件事我非常清晰的记得，你还记得吗?
这件事发生在一个周末的晚上。那天，您煮好了饭，炒好了菜等我回家吃饭，我刚回来，就被您那些美味的佳肴给吸引住了。在吃饭的时候，我发现了您每次吃鱼，都总是吃鱼头和鱼尾，我感到十分奇怪，我问您，您却说，傻孩子，快吃，那是因为我喜欢吃鱼头和鱼尾。那次以后，我再也没问过您了。其实，我从心底里知道，您吃鱼头和鱼尾是因为您把好吃的部分留给我，把不好吃的留给自己。妈妈，您是如此的爱我的，其实，我是知道的。
妈妈，我感谢你!是您教会了我要温柔，是您教会了我要坚强。您温柔地抚摸着我那小小软软的小手，您那坚强的意志令我震撼。十年前的一个夜晚，您为了生我下来，您强忍疼痛，用你那坚强的意志把我生了下来。您摸着我，我是那样的温暖，舒适。每次在你的怀抱里，我都有相似的感受。十年来，您是那样的呵护我，体贴我。还记得以前您织给我的毛衣吗?那一次您为了帮我织毛衣刺伤了自己的手;还记得以前您送给我的《感恩故事集》吗?那一次您为了帮我买着本书排了一天一夜的队：还记得以前您买给我的第一个玩具吗?那一次您为了帮我买这个玩具，足足花了一个星期的工资。您为我买的这些东西我都珍藏着。您为我做的这一切我都有目共睹，难道还不足以表示您对我的爱吗?
妈妈，我长大后一定会像“浙江最美孝子”一样，永远呵护着您，妈妈，我想对你说：“我爱您，妈妈!”
励志感恩父母演讲稿4妈妈，您这个字眼对于我来说是那么的熟悉和亲切。
在我的人生旅途中，如果您是太阳，那我就是小草。在这十一年来，您像辛勤的园丁一样浇灌着我，哺育着我，使我茁壮成长。
妈妈，记得在我很小的时候，我特别不明白，您为什么总是让我学这学那，而且每次都亲自陪伴着我。我常问您：“妈妈，你这样累不累啊?”您总是微笑着不假思索的说“不累!”这两个字从您口中说出是那么的轻快，但这两个字却意义深重。我知道您当然累啊!其实这些儿子都看在眼里，记在心里。您为了儿子的幸福成长，无论在经济上还是体力上，都无私奉献着。十一年哪!这个数听起来是那么小，可加起来都有132个月，528个星期，4092天呢。您精心呵护了我十一年，却从来没说过一声苦，叫过一声累。随着我的成长，您一天一天的老了;头上的白发越来越多;额头上的皱纹也增添了不少。我小时是那么的不懂事，到了现在，我终于明白了，理解了。您这么做全是为了我的前途，为了我的一生。
记得在上一年级的时候，我写作业的坐姿不端正，老是趴在桌子上写，您经常提醒我坐姿要端正，不然是会近视的。可是我过了一会儿就会忘记，但您总是不厌其烦地一遍一遍纠正我，直到我坐直为止。您不仅在生活习惯上关心我，而且在学习上对我要求更是严格，在每次默写写错时，您总是让我写好多遍。并且在我写字不公正的时候，还让我重写，当时我是那么地不理解。现在想起这件事才明白，妈妈这样对我的原因只有一个——就是让我有个良好的习惯，做什么事都要认真对待。
妈妈，您的爱在我的一生中是谁也无法代替的，您是爱我的。您的爱有许多种表达方式：严格、宽容、慈祥、理解······但所有的一切都是为了孩子。妈妈，我能理解您，以后会听您的话，好好学习，天天向上，将来做个社会有用的人才，来报答我亲爱的妈妈。
励志感恩父母演讲稿5亲爱的爸爸妈妈，你们为我付出得太多了，你们可能不放在心上，但是我会一辈子记在心里!
以前总是惹你们生气，现在我向你们说一声：“对不起!”原谅我以前的任性，原谅我总是与你们斗嘴，现在想想当时我真不应该那么做。
世界上最真挚的爱，是父母给我的爱。在我生病时，细心照料我的是你们。在我考试失误时，是你们安慰的我的我遇到困难时，在一旁鼓励我的也是你们。爸爸妈妈，你们是我最爱的人。
在我的记忆里，我每天下午放学回到家时，总能看见玻璃、地板被您擦的闪闪发亮，桌子上已摆满了香气扑鼻的饭菜。从这我体会到了你的辛苦，以前我还小，还不懂事，可是我现在长大了，我以后会帮您分担忧愁。我非常感谢您生育了我，您把我从小拉扯到大，非常辛苦。我想对您说一声：“妈妈，您辛苦了!”
爸爸，我无意中从您的头发上看到了许多白头发，我知道您又为我们这个家操心了;我无意中发现您的手比原来得有粗糙了很多，我知道您为这个家费力了：每当看到您干活回到家那疲惫的样子，我多么想对您说：“爸爸，您辛苦了!”记得小时候您经常带我去公园玩，您知道吗?我特别喜欢您带我出去玩，您总是坐在一旁看着我玩耍，谢谢您给我带来的愉快!
你们的爱就像阳光一样温暖，像大海一样辽阔。一个不懂得感恩的人，就像一条不会呼吸鱼儿，一刻也不能生存。
虽然我没有办法用东西来报的你们，但是我能你用我的学习成绩来报的你们，请你们相信我!在我小时候是你们教我说话、走路，识字……亲爱的爸爸妈妈，我想对你们说：“谢谢你们，你们辛苦了!”
励志故事演讲稿范文5
精选关于成功励志演讲稿范文 尊重的老师、敬爱的同学们：
大家上午好！今天我讲话的标题是《从自信走向成功》
沐浴着温煦的东风，我们走进了三月。三月，是万木吐绿、百花盛开的美好节令，也是我们同窗们长常识、长身材的最佳时节。我们必定要在这个美妙的季节，爱护每一寸时间，听好每一堂课，做好每一道习题，学好每一点知识，不负这大好春景。特殊是我们行将面临中考的初三同学，更掌握这美好的三月，这样咱们才干播种丰产的六月，从而使我们的运气得到转变，使我们的人生迈向胜利。
每个人都愿望本人取得成功，作为学生应该盼望成就优良，作为演员应当生机观众赞美，作为工人应该希望能逾额实现义务……成功，可能要同时具备良多因素，但自负是最主要的因素，爱迪生曾说过“自信，是成功的第一秘诀。”
什么是自信？自信就是对自己、对前程充斥必胜的信心。但是，自信并不是盲目自卑，不是没有依据地乱拍胸脯，而是树立在智慧与才能基本之上的。世界有名的指挥家小泽征尔在一次指挥大赛上，以自信识破了评委设置的骗局，夺得桂冠。他凭的是什么？凭的是自己厚实的音乐实践基础，凭的是多年指挥教训和机动的临场应变能力。假如没有不学无术，就不会发生真正的自信。
自信地面对艰苦而失掉成功的例子举不胜举，而失去信心的失败才是彻底的失败。只有信任自己，能力让别人不敢鄙弃你，每一个人都应该领有信心，去克服性命中面临的每一个难题跟挫折，固然，有了自信却不一定会成功，然而不自信，却永远不会成功。在此我们希望成绩优良的同学加强信心，去战胜实力更强的对手；希望成绩临时落伍的同学建立信念，去战胜本身的每一个弱点，战胜自我，走出学习的窘境。最后我们希望初三的同学能信心百倍地迎接中考的挑衅，为我们泰山初中来日的成功作出自己应有的尽力！
我的讲话到此停止，谢谢大家！
精选关于成功励志演讲稿范文 海子，那个心胸像苍穹一样辽阔的男子，内心也像苍穹一样孤独。因为孤独，所以想到了死。因为疯狂，所以选择了最偏激的死法。
有人说，你是疯子。我噘起嘴一遍又一遍地重复：“他不是疯子。他不是。”究竟是谁疯了谁又晓得。
我是想轻轻地念。查，海，生。然后轻轻怀念你，没有什么目的。只是在听着得彪西空灵音乐的时候想起了同样空灵的你。
你总是在我耳边软软地说：“面朝大海，春暖花开。”
精选关于成功励志演讲稿范文
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
早上好！一缕缕春风，唤醒了绿色的记忆；一枝枝嫩芽，跳动着早春的气息。在这春回大地、万物复苏的美好时刻，我想和老师、同学们谈一谈规范的问题。
大家都知道这样一句话：“没有规矩，不成方圆”。“规”本是一种画圆的工具，后引申为法度、规则；“范”本是一种制作物品的模具，后引申为规范、模范。“规范”是指约定俗成或明文规定要遵循的一种标准尺度，规范常常是人们从社会生活实践中得出的需要共同遵守的行为规则，也是一个团队发展需要共同追求的价值取向。
在谈规范的意义前，我想先说一个久远的故事：大清帝国的北洋水师，军舰吨位曾高居世界第4位。1886年8月，北洋水师6艘军舰出访日本，当时的日本还没有真正的大型铁甲舰。看到北洋水师的威武战舰，不少日本军人被震撼了。但是，当他们看到北洋水师的士兵晾晒在大炮上的衣服时，却从内心流露出不屑的鄙夷：这样的军队肯定是不堪一击的。 日本人从大炮上晾晒衣服这一细节，看到的不仅是一个军队的涣散的军纪，更看到的是一个军队对规范要求的缺乏，同时也看到了这个队伍每个成员低下的素质，当然，他们也就看到了这个军队战斗力的低下。大清军队虽拥有当时世界上顶级的坚船利炮，但却因为不懂得军队行为规范的约束而最终导致了失败。也许中国的军人不会想到，在大炮上晾晒衣服这样一个贪图日常行为方便的举动，会跟军队战斗力有什么联系，这种个人行为的随便，恰恰暴露的是一种行为的散漫，是一种缺乏行为规范的表现。
说到日本，我们每个中国人都会有非常复杂的情愫；但我们们更应看到“规范”在这样一个民族身上的体现，它已内化为这个民族的一种品质：我们知道大和民族是个极懂礼仪的民族，是个极讲卫生的民族，在世界杯比赛结束的球场上可以不见一片纸屑；在需要脱鞋的居民家或店铺的门口，鞋头都会被摆放的一律朝外。在我们惊叹日本经济奇迹般发展的同时，更应该透视其规范的民族素养，这恰恰是这个国家和民族走向成功的主要因素。那么，我们究竟应该如何来认识规范呢？
励志故事演讲稿范文6
一、数学3分钟学生演讲概述
演讲能锻炼一个人口头表达能力，有利于“唤醒、激励、鼓舞”学生。通过演讲，可以反映出演讲者的智慧、口才、心理素质等综合能力，而且对于听讲者也有引导、鼓励和激励的作用。叶圣陶先生曾说：“听就是读，是用耳朵来读。”上课铃声响起之际，学生们往往由于还没从课间放松兴奋的情绪中转变过来，难以马上进人课堂的状态。通过课前三分钟演讲，可以将学生们对课间的留恋给予一定的缓冲；同时，还能让学生在听演讲中收回思绪、调整状态、转变注意力，快速进人学习状态，收到良好的学习效果。
1.让学生的表现欲得到释放。学生正处在身心发育的快速成长阶段，无论是在行动上还是在心理上，都有很强的表现欲，但由于对课堂、老师的敬畏心理和在学生面前的羞怯心理，很难让学生在课堂上敞开心扉，畅所欲言。3分钟学生演讲转变了传统的学习方式和对知识的摄取办法，这种学习方式要求学生在课前要对与教学内容相关的信息进行思考、查阅、筛选、整合、组织，对即将学到的数学知识等资料进行积累，并且形成自己的语言，以便在演讲时，与同学和老师产生互动，并要接受师生的点评，这种学习方式是促进后期学习上互动交往的基础，也能促使学生保持严谨的学习态度，强化自主学习能力和过程。
2.促进学生全面持续地提高综合素质。课前3分钟演讲强调的是学生的思维能力、逻辑能力、应变能力、情感调度能力，以及价值观等方面的综合展现。学生通过演讲，不仅锻炼了胆量，展示了才华，推介了自己，增强了自信，提高了语言表达、逻辑思维能力和演讲水平，而且能激发积极向上的人生态度，获得成就感和幸福感，增强学习兴趣，展现特长，这与数学课堂教育的目标不谋而合。
张晓薇同学的演讲就是一个很好的例证，她在演讲不能被应用题难倒时是这么说的：学习的关键在于“肯学”和“敢学”。通过居里夫人和她的丈夫为了证明镭的故事，阐明了要想成为有才能的人，就要从小“肯学”“敢学”。通过演讲，这位学生锻炼了语言组织能力和表达能力，以激情四射的语言和丰富的表情将课堂带人了另一个故事空间，而且激发了同学们积极向上的人生态度。
3.将教学形式的固定化予以改变。传统的教学形式中，教师是主体，而采用演讲的形式，学生成为学习的主体，不仅对教材、资料的搜集整理和重组，还能通过课前预习、课上讨论、课后交流等等，让学生变成鲜活的教学资源，生生之间相互评价、互相教育、共同提高，这就打破了以往的固定和常态的教育形式，使得学生们通过参与、准备、活动，转化成为教学主体，教师通过指导、点评变成了教的指导，教学相长，学教融合，教学效果优于教师传授的效果。
二、数学课中学生课前演讲的操作方法
1.演讲必然需要演讲稿，演讲稿的准备阶段其实就是围绕着数学学习内容的预习阶段。因为数学的演讲必须要与数学有关，紧密联系数学学习内容，因此围绕演讲展开学习是必不可少的环节。
首先，要向吸引听众的注意力，就要将数学知识加以形象化、故事化和文学化。这需要从数学文化、历史中寻找有趣的故事和名家故事，如，将勾股定理等所代表的中国古代科技文明作为演讲材料，将高斯、陈景润等数学家的故事作为励志素材等，体现中国传统科技文化对人类发展和社会进步的贡献，吸引学生，激发兴趣。
其次，如何让听众对数学达到深入浅出的理解，就要将晦涩的数学概念与实际生活联系起来，包括生产生活中遇到的数学问题，以及通过数学应用加以解决的数学知识等。
第三，对学术知识的应用必然会产生问题，带着问题谈一谈自己的解决方法以及解决问题过程中的体会和感悟，包括学习体会、心得、感悟等，与全班学生产生互动和交流。
2.确定演讲内容。学生抽签决定演讲的次序和内容，在教师的指导下师生共同合作，确定具体演讲题目和演讲内容，然后形成话题库和演讲稿，可以把演讲稿变成数学课程素养的班级或者校本化的素材。
首先，可从培养兴趣入手，调动学积极性，准备数学万花筒、数学脑筋急转弯，猜数学谜语等。
其次，可从数学文化与历史入手，准备数学故事、数学名人轶事、数学发展中产生的历史故事等。
最后，可从生活实际需要出发，谈数学知识在实际中的应用以及自己发现或者困惑的问题。
3.学生在演讲过程中，其他学生除了听讲，也可以帮助、交流和点评，演讲过程中的互动程序是必不可少的。演讲的精神状态、演讲技巧可通过事先练习或者临场发挥来提高，解决演讲者紧张、不自信的心理问题是关键，通过点评对心理素质的提高很有帮助。
4.注重教师指导。教师不仅要在内容确定、情景创设、组织安排、演讲方法、激励评价、效果总结上对演讲的学生进行具体指导，还要组织学生认真听讲，鼓励大家积极参与踊跃发言，事后还要对演讲内容、语言表达、思维能力和姿态气质等方面进行评价。
