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科学征文范文1
只不过光是这些是不够的，灾害如果真的要来，我们以现在的科技水平还是远远抵挡不住的，但可以减少一些不必要的伤亡。我们的地球之所以会变成现在这个模样，人类的“贡献”可少不了，现在的科技水平在不断上升，人们的生活水平也在不断提高。可惜的是，现代人的环保意识是在逐年下降。地球再了不起也抵挡不住这样的攻击。像那些泥石流啊，山体滑坡啊，一些因砍伐树木过多而导致的洪水啊，大面积土地沙漠化啊等等一系列的自然灾害人类是完全有这个能力预防的。在此我向人们提出几点意见：
1．少砍伐树木，多植树造林（是有益的植物都行）
2．尽可能的少制造对大自然有危害的垃圾
3．人人心中要有环保意识，要正确认识环保的重要性
4．……
现代科技在高速发展中，我们的未来依然是那么美好。不过，地球这个脆弱的小东西，稍稍的对它不好，它就会非常非常地不舒服，还会和你闹别扭，可麻烦啦！不过呢，你好好的保护它，它还是个乖孩子哟。
这些都只是可以防止一些不该发生却又偏偏因为人类的破坏而造成的一系列的灾难。但是，一些由地球本身造成的灾难人类是很难防备的。我们不仅需要防备一些灾难，还需要具备一些基本的防灾知识和自卫知识。就像那些发地震啊，发洪水啊等该怎样自救,这些一定都要牢记在心,它们都是相当重要的,千万千万不能忘啊!!
北京时间2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生了里市8.0级特大地震,死伤无数,这是一件多么可怕的事情啊!这不都是灾难吗_
灾难并不可怕,中国亿万人民一起抗灾,再大的灾难除以十三亿,也是寥寥无几!
这就是我们中国人民永远也不会忘记的一件事,它是我们中国的“震”撼人心！！
科学征文范文2
目前正在我区蓬勃开展的学习实践科学发展观活动，是我们理清发展思路，找出发展出路，解决遗留问题的绝佳机会。学习实践活动一开始，局党支部就认真研究布署，制定活动计划，将“完善治水理念，深化水利改革”做为活动的主题。着力解决我区水利工作存在的主要问题，突出一个“实”字。把握好学习实践活动在水利工作的切入点和侧重面，统一思想、提高认识，增强落实科学发展观的自觉性和主动性，形成抢抓机遇，加快发展的浓厚氛围。
深入实际，调查研究是贯穿学习实践活动的一条主线，通过细致的调研，寻求根治水患，发展水利的谋略。目前，我区水利工作存在着“水多、水少、水脏、水运、水景”及“人多、人少、人懒”的问题和矛盾，这些问题严重阻碍了我区经济社会的快速发展，必须认真、彻底、尽快地加以解决。
一、水多问题
我区地处沿淮，境内尚有泥河、架河、黑河等内河遍布全区，2—3年就有一次大水，__区不但要投入很大的人力、精力、财力进行抗洪抢捡，老百姓的生命财产也受到很大的威胁和损失，国家和各级政府同样拿出很多钱财来搞灾后补偿和重建恢复，可谓劳民丧财，损失严重。因此，根治水患，解决水多，刻不容缓。
近几年来，国家加大了治理淮河的力度，淮河的防洪标准全面提高。涵闸配套到位，大大减轻了我区防汛抗洪压力。但我区湾地多，生产围堤多，另外还有三条内河横穿全境，低洼地面积多。同时，区内采煤沉陷面积不断扩大，每到汛期，洪水仍然凶猛，大片农田被淹，几大煤矿出现险情，为确保人民生命财产和国家大型煤、电企业的安全，我们必须设法解决水多为患的问题。因此，我们应下大决心，花大力气做好五件事：第一对泥河进行综合治理，争取国家政策，抓住加强农村基础建设的机遇，全力使泥河治理项目尽快立项上马，该筑堤的筑堤，该建桥的建桥，该修排灌站的修站。同时要让泥河大站功能更加齐全，设备长期保持完好，从而解决泥河的根本问题。第二全力做好架河洼地治理项目。该项目的实施，将极大改善架河流域的排涝条件，增强排涝能力，可保证治理区的洼地生产生活安全，解决该流域十年九淹的被动局面。第三全力呼吁，争取上下六坊堤废弃工程落实。上下六坊堤是人与水争道，人与自然抗争矛盾集中体现的地方。如实施废弃，不但增加了汛期洪水下泻的流量；缓解了繁重的防汛负担；节省了国家汛后补偿和恢复重建资金；而且对粮食生产并没有大的影响。第四汤渔湖缕堤全面加固，局部退建要全力挤进全国治淮总盘子，把缕堤建成淮北大堤一样的确保堤，摘掉汤渔湖行蓄洪区的帽子。第五争取省、市泵站技改资金项目，区级投入加大，用3年左右的时间把全区所有排灌泵站全部技改升级，真正做到排灌自如。
二、水少问题
我区三年一汛基本成为规律。但也时常出现旱情，遇到少雨年份，沿泥河、架河、黑河和汤渔湖湾抗旱形势就十分严峻，缺水现象十分严重，水少矛盾非常突出。解决好这一问题，对我区粮食生产，国民经济的发展都十分有利。首先要结合泥河综合治理增加泥河大站的灌溉功能，在泥河缺水时可顺利的把淮河水引入泥河。其次尝试引茨济黑，编报项目，如能实现能够较好解决__、泥河、夹沟等水利死角灌溉难的问题。第三在汤渔湖内合理打一些机井备用，在尹河和柳沟断水时使用。第四搞好国营电力排灌站灌区水系调整、实施节能灌溉措施，做到省时省水，消灭水利死角。
三、水脏问题
治理水脏是搞好自然环境保护的重要措施之一，也引起了国家和全社会的高度关注。经过前些年的努力，遏制了继续严重污染的势头，淮河水变清、天变蓝的努力仍在继续。但在我区泥河水脏、农民饮用水脏、农村沟塘成了垃圾堆积场的“三脏”问题仍然严重，治理“三脏”势在必行。泥河水质可以通过泥河综合治理工程项目实施，多种水生草，多载树，搞好沿岸的水土保持，维护好沿岸的原生态。同时关闭沿岸小造纸等污染企业，上马一些生活污水处理厂，整治好农村的环境卫生等方式加以彻底解决。广大农民长期饮用不安全、不卫生水的问题，在做好近几年全区13.32万人安全饮水项目的同时，继续实施市、区级的安全饮水项目。搞好袁庄城区自来水厂向周边农村延伸工作，努力使所有农民都能喝上干净水。加大新农村建设的力度，整顿村容村貌时，要以清理环境卫生为重点，并做到长期化。要加大宣传教育的力度，改变当前的政府要干，变为农民的自己想干。建立奖罚分明的制度，培养农民讲卫生、守纪律的自觉性，从而解决村边沟塘水严重污染问题。
四、水运问题
淮河流经我区长度达34公里之多，同时还有泥河紧靠几个大煤矿，水上运输理应是我区的发达产业。但事实上我们仅是小打小闹，几乎没有形成产业。在淮河上建码头，我区是有基础的，目前就有平圩的大件码头和一些民办的煤炭码头，如果能整合资源，率先在我市建一个航运码头，抢占我市物流外运水运先机，特别是煤炭和下步煤化工产品的外运机会，应该是一个朝阳项目，前途远大。泥河通过疏通河道，增加泥河大站的向泥河补充水功能，如能复建平圩船闸，在泥河上修建一些中、小型码头，前景也是光明的。__所有煤矿都沿泥河，现在煤炭水运要经过短途公路运输送到淮河边，既增加了成本，又破坏了路面。如果能够就近进入码头直接外运，将省时、省力、省钱。
五、水景
问题 创建水景是下一步我国高层次治水的方向，目前全国范围内都在结合工程项目的实施，打造了非常靓丽的水景。合肥市将结合城市改造，出现众多的水景观地，我市城防堤也建了较高标准的水景，但我区仍然是空白。如何打造我区水景地，这是我们水利人急需思考的问题。办法一，结合采煤沉陷区治理打造水景。办法二，结合泥河治理，从项目编报时就把城防堤部分按照水景的高要求进行规划，一旦实施，一个集休闲健身，游玩于一体的水景点就会出现在人们的面前。
六、人多、人少、人懒问题
科学征文范文3
记：门前青燕啄春泥，檐外斜风烟雨细。
圆方昨日呢喃语，但觉一梦几世纪。
改革开放三十年，科学发展变化快，
伟大祖国六十岁，举国上下齐欢腾。
海西建设谱新篇，八十载，
交通先行顶要紧，红土高速大发展，
贯穿全国成枢纽，前去采访看一番。
齐：哎，哎，红土高速亮点多，咱们分头说一说，说一说。
说一说，表一表，看看谁，说的好，山区高速也开阔。
漳龙龙长已建成，从厦门，到成都，横跨东西一条龙，
更有永安武平线，从长春，到深圳，飞跃南北成双龙，
永春永定双永线，好似三龙戏玉珠，带动岩城早飞腾。
高速度，高质量，优质奖牌闪金光，环保设计理念新。
红色圣地修高速，方便快捷能出入，建设意义很深远。
龙城通江又达海，闽浙粤赣经贸广，便民致富奔小康。（最后两句反复）
记：长汀永定建设快，武平永安连起来，现在只需小半天。
龙长路，起步早，山区高速新榜样，筑路史上登红榜。
有诗赞，
“一线飞穿几壑峦，僻疆不此再偏寒。
狂潮可溅松毛岭，赤土能填集美滩。
山海携同催热烈，东西各变显悄然。
龙长敢截汀江浪，即令横推闽蜀帆。”
永武路，理念新，环保工作做到家，科技创新走在前，
双永路，效率高，立项设计征地快，红土精神向外传。
也有诗赞，
“浓墨重彩千嶂地，似是马良落神笔。
古楼既望妈祖瓶，双龙腾跃舞海西。”
（交通建设步伐快，为经济建设披彩带）（反复）哎，哎——披彩带！
记：初来乍到人地疏，慢慢逐步来采访。
哎，那边有位司机，让我上前访一访。司机同志，你从哪里来？
司：我从高速公路的最北边古城来！
记：那你经常在这路上跑，高速的服务怎么样？
司：同志初来不知因，请听我来讲分明，
治理超限严把关，不吃饭，不喝酒，
超限超载超重车，幅度大量往下减。
齐：哎，哎，来有迎，问有答，祝您平安早回家。
（喇叭响）
司：同志，我要上路了，您自己多看看，再见啊！
记：好，再见啊！
齐：闽西高速面貌变，领导班子第一件。
励精图治有大志，团结拼搏干大事。
适中龙岩龙岩西，蛟洋古田新泉站，
涂坊河田长汀站，还有古城闽赣站，
更有青年路政队，文明服务金光闪，
文明荣誉放光辉，先进集体美名传，美名传！
记：这不，
迎面来了个路政员，身穿制服很威严，
风度翩翩又可爱，待我上前来采访。
请问同志，能打扰你一会儿吗？
路：欢迎采访！
记：闽西高速鹏程远，高速建设换新颜。
那请问：你们在高速公路发展方面有什么新举措？
路：大集团，新举措，创新改革有突破。
强素质，塑形象，文明服务高质量，
各方各面大改善，吃饭加油更方便，
到处都有观景点，专供旅途把景观。
（社会效益要保证， 争当十佳新标兵）（齐反复）哎，哎，新标兵！
记：好！好！那我可考考你，路上都有哪些个标志性的桥梁和隧道呢？
路：山区高速金洞多，漳龙龙长三十一，要说公里一百七：
石崆山，乌石山，部岭后祠东家畲，合溪龙门如山头；
京源口，何家坡，田心移炉到模杭，豪岭林岭后园畲；
白石岭，十二排，官庄新泉七星岗，南岭驴岭萝卜岭，
船岭岽，溪源岭，隧道成群六千米，还有一个是古城。
记：那桥呢？
路：桥隧相连是特色，金洞银桥难数尽，大型桥梁说一说：
石崆山，建安关，塔坂沙溪如山头，溪柄合溪龙门桥；
京源口，何家坡，紫云宫，大坑里，考塘田心苦竹山，
山窝岗，牛角岗，东乾马坑杨梅坑；官庄新泉犁头嘴，
上罗地，上曹屋，白石岭，十二排，新罗南岭七星岗，
天井坪，荒田排，洋坑元坑观园山，罗窝长较龙井背，
岭下岭背福海寺，三坑东坑台湾府，南塘严头王屋前，
溜下下凹黄泥谭，船岭岽，特大桥，数一数二不敢瞧！
（齐反复）哎，哎，不敢瞧！
记：真是厉害啊，请问你在高速公路管理部门担任什么职务？
路：普通路政员。
记：不简单啊！作为路政员都能讲的这么透彻，可见你们平时的工作很到位啊！
路：过奖了！过奖了！高速主要靠服务。
征费姑娘三角梅，美丽脸庞笑如花，
日夜坚守收费亭，彬彬有礼是巾帼。
身为路政执法员，好似风骨苣尾桉，
肩上责任重如山，全心爱民情意深。
朴实执着养路人，翠绿内蕴黄金榕，
固若金汤为路基，匍匐坚守为车辆。
敬业爱岗是本分，服务人民理当然，
高速工作无大小，日晒雨淋勤为先。
记：不愧红土高速人，言行语论不一般，
高速队伍素质高，春风吹拂喜笑颜，
高速作为海西经济发展的前沿，在硬件配套方面有哪些作为啊？
路：有啊！
看不完高速新面貌，道不尽服务暖人心，
高速管理多样化，人民满意作典型。
优化结构有创新，配套设施软硬齐，
这成就，哪里来？将军故里好传统，
共和国，根据地，革命精神有传承，
和谐奋进建精神，聚精会神创大业！创大业！
记：听您这么一说，我们红土地的高速建设事业大有发展啊！
齐：想过去，交通落后发展慢，
看如今，方显海西真英雄。
展望未来更高远，继续前进无终点，
大交通，大集团，促进经济大发展，
科学征文范文4
忽然，妈妈走过来拍醒我，说着火了。我的房间挨近厨房。火势蔓延，已经烧到了隔开我的房间和厨房的那堵“墙”。我的床尾就挨着它。火烧着了用来作支撑的竹子，发出噼啪的声响。沥青融了，不断地往下掉。融化的沥青如果烫到人，那是很难受的。我的右手食指有一个沥青烫的伤痕。那是我以前煮饭的时候用沥青引燃柴火，不小心烫到的。我急忙起床，看到整个厨房都着火了。邻居用她的盆子装水灭火。爸爸妈妈不停地打水。还好，在大家的努力下，火被扑灭了。
火灭了，妈妈说，都怪我，清理灶底的时候没有注意，把那些还没燃尽的、带火星的灰烬装到尼龙袋里去了（她一直用尼龙袋装）。袋子又没有放好，挨着我捡回来的柴火。火星引燃了尼龙袋，又点着了柴火，就这样烧起来了。幸亏发现得早，要是迟一点，我的床都被点着了。多亏邻居的帮忙，我家避免了遭受更大的损失。
我的另一位邻居是位老人家。他跟妻子经常不在家。有时候他煮饭，忘了关煤气。我妈闻到了，通知他的哥哥、嫂子过来关煤气。如果不关的话，一点火星就能引爆整个生活，多么恐怖啊。
毕业以后，我到一家公司上班，负责人事工作。某天，大雨滂沱。有个部门的负责人打电话过来，说看到有间宿舍冒出浓烟。我急忙跑出去一看，烟越来越多。我赶忙打电话报警。那是我第一次打火警电话，我对接线员说了公司的位置及情况。其他同事已经到了现场帮忙救援。我守着公司大门，等消防车过来的时候给它指路。等消防车过来的那段时间里，我想，幸亏这段时间大家都在上班，宿舍应该没有什么人吧。不对喔，上夜班的同事在休息，还有请假的同事，希望他们没事。
消防车很快就来了。我也过去现场。有的消防员打头阵，看看有没有被困的人员。有的消防员接消防栓的水，准备灭火。火很快就被扑灭了。在消防员到来之前，有同事把宿舍的电断掉了。有的同事冒着浓烟上楼，拍每个房间的门，疏散在房间睡觉的人。有的同事负责通知各个部门清点人数，看看有没有人被困。
火熄了，消防员告诉我们，初步确认起火原因是有人没有按照说明书使用电器，引起电线短路，从而引起火灾的。火烧毁了那间房间的东西，没有人员伤亡。幸好及时控制住火势，避免损失扩大化。
看着火灾后一片狼藉的现场，我想到了很多。很多年很多年以前，我们的祖先就使用火来照明，煮东西。祖先把野火引进“家”里，给家——原本冰冷的岩洞带来光明和温暖。一代又一代的人们改进用火的技巧。人类就这样站在前人的肩膀上发展。可以说，火点亮了人类的文明。但事物往往具有两面性。水能载舟亦能覆舟。屋檐下的火给人带来温暖，也会给人带来恐慌。这两起小火灾让我认识到，如果使用不当，温暖的小火苗随时成为吞噬幸福的恶魔。
在生活中，在工作中，如果发现着火了，首先要镇静，不要惊慌，疏散人群，请求支援。自己能扑灭的小火自己使用灭火器扑灭。如果没有灭火器，就地取材，使用水、棉被、沙子等把小火扑灭。电器引起的火灾不能用水，水会导电，可使用沙子或棉被等物把小火捂熄。及时给起火的场所断电，有煤气瓶的话要把煤气瓶搬走，避免爆炸。火比较大的情况下应该赶快打119报警。报警的时候不要慌乱，把起火地点、火势情况讲清楚，安排人在路口指路，把消防车引到现场。疏散现场的人群，避免遭受更大的损失。不要让未成年人参与救火。对于他们来说，保护自己更为重要。
科学征文范文5
财政学从来都是同治理国家的问题联系在一起的，从宏观层面上说，财政学是与政府主管下的经济建设、文教卫生、科技进步、社会保障、财政补贴、税收、公债、国家预算、宏观调控等联系在一起的。从微观的层面上来说财政收支与个人、企业的活动规模、活动方式紧密相联，以种种形式影响着个人和企业的决策。按照帕累托的观点，经济学意义上的效率是指资源配置达到这样一种状态，即在不使一些人境况变坏的情况下，没有可能会使另一些人的处境变好。政府的目标是以各种手段重新配置资源，使资源效率增大。从这样的角度考察财政学，主要在于发现财政活动的规律性；按照“新公共管理”理论所谓“政府应向私人学习”的解释，政府部门也是一个产业部门，只不过其具有特殊性。
二、财政学专业及课程研究
从世界范围来看,近半个世纪以来高校的课程建设和经济社会、科学技术、信息技术的高速发展是联系在一起的，面对新的财政学科，新的课程建设理念和方法不断被创造出来。一般认为，半个多世纪以来西方发达国家高校课程出现过三次改革浪潮，上个世纪50、60年代为第一次改革，70、80年代为第二次改革，90年代以后为第三次改革。总体来说改革具有三大特征。第一次改革称为“作为学科知识的科学”时期，目标是培养科学家，课程设置的导向是为新的科学发现奠定基础，课程改革的焦点是学科知识的现代化、结构化。第二次改革称为“作为相关知识的科学”时期，目的是将科学作为改善个人和社会生活的工具，课程改革的焦点是理解理论知识与社会之间的关系。第三次改革称为“作为不完善知识的科学”时期，目的是缩小计划课程与实际实施课程之间的差距，其焦点是个人、社会和文化对科学知识形成产生的影响。”古希腊文献记载：有人问斯巴达国王男孩子应该学习什么时，国王说：“他们应当学习他们成丁之后所要做的事情！”说明西方国家应用型教育的理念渊远流长。日本京都大学校长KazuoOIKE在谈及课程建设目标时表示希望“能为整个社会做出贡献”。卡内基梅隆大学也认为，对优质高等教育资源的需求在急速增加。让优质的资源拥有者采取措施来满足这种日益增长的需求。为此，卡内基梅隆自002年就启动了“开放学习项目”（OLI，OpenLearningInitiative），通过建设一个共享的平台改造传统的课程。
三、总结
科学征文范文6
关键词：信息 技术 语文 课堂
人类已进入信息时代，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术正在深刻地影响着我们的生活、生产、学习和工作方式。“信息技术和课程整合”是我国面向本世纪基础教育教学改革的新观点，它要求教师能从自己的学科教学过程中研究如何使用信息技术帮助自己的教学，把信息技术融入到课程教学中，也就是指教师在课程教学过程中能把信息资源、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。对这种“整合”教学方式的研究和实施将会对小学生探究性学习、创造性的发挥、综合实践能力的提高创设良好的基础，使小学语文教学朝着特色、个性的教学方向发展。
以计算机为核心的信息技术若能与学科的教学加以有机的整合，确实具有优化教育、教学过程的多种宝贵的特性。根据目前学校计算机的配备情况：多媒体电教室、网络教室、校园网和互联网，我们力图在其与小学语文学科的整合上作一些整合途径的探索。
所谓信息技术与小学课程整合，就是通过小学学科课程将信息技术与学科课程的教与学融为一体，让内容丰富的学科课堂教学作为信息技术的有效的载体，又把信息技术作为学科课堂教学的一种崭新的支撑，提高学与教的效率，改善学与教的效果，改变传统的教学模式，朝基础教育现代化的目标靠拢。下面仅从小学语文的角度来谈几点。
一、信息技术与激发学生学习欲望
爱好是最好的老师，强烈的求知欲望是学生自主学习的强大动力。在课堂教学中，教师如何优化导入环节，迅速引起学生的注意，激发学生的学习爱好，形成学习的动机，这是进行新授课的首要环节。
二、信息技术与教学内容
信息技术与教学内容的整合必然使教学内容从封闭走向开放，它必将是促进小学语文课程内容拓展与革新的一个主要因素，能使教学内容跨越时间和空间的界限，形象生动地呈现在学生的面前，克服了小学语文教学中那些缺乏时代气息，脱离现实生活，以及由于学生的知识储备不足给学生学习带来的不便，也能从另一个侧面解决旧教材中“难、繁、偏、旧”的弊端。
三、信息技术与学生朗读能力
朗读是一项重要的语文基本功，对于小学低年级小学生来讲朗读很重要。利用信息技术练习学生的朗读能力，至少有两个有效的途径：
一是使用现成的语文教学软件或光盘、磁带等辅助资料。
二是在条件允许的情况下，通过计算机的“录音”功能将学生自己的朗读录下，由学生自己从中去发现问题，找出自己在读的过程中存在的问题，矫正读音及情感的处理等。
四、信息技术与培养学生知识运用能力
语文教学的最终目的，就在于提高学生的语文素养，增强口语表达能力和书面表达能力。而素养的提高、能力的增强，在一个“用”字上。在运用中领悟，在运用中发现，在运用中创造，这是学好语文的要点。
语文课堂教学效率的高低取决于课堂教学中单位时间内学习活动的质量，教师提出的每一个问题，安排的每一个教学环节，安排的每一项活动，都必须具有鲜明的目的性和完整的系统性。信息技术与小学语文教学的有机整合，大大提高了课堂的容量，加快了教学的节奏，这样就能节约出宝贵的时间，我们将这些时间还给学生，将语文学习的主动权真正交还到学生的手上，让其自由运用。其次，知识运用能力的培养不能搞闭门造车，应当充分运用信息技术为学生提供多渠道的练习途径。
五、师生交流的工具
新课程强调情感、态度、价值观三个要素在教学中统一，其中“交流”便是最好的途径。而通过网络这种形式的沟通是其他形式所无法比拟的，它可以实现师生之间心灵的零距离交流，可以使我们掌握到第一手的最真实的学生活动的状况，它必然能促进师生感情的培养，提高学生的学习兴趣和积极性。
