视而不见听而不闻范例6篇

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视而不见听而不闻范文1

“我有一个家,一个幸福快乐的家……”当这首脍炙人口的音韵响起,唱出我内心真挚的心声。

您们对我的点点滴滴的关心时刻暖我心,我却没有学会爱的语言,所以请原谅我的默默无语,我会用行动来诉说我对您们的爱。同您们经历过十四个春秋,我们携手共进,面对生活上的困难我们从未说放弃,因为我们有这个其乐融融的家,其中的欢声笑语是我们向前冲的动力。每一次我颓废时,您们都会不顾劳累的把我拉起,引导我走出那烟雾密林;每一次我迷茫时,您们都会给我指明正确的方向,通向成功的彼岸;每一次我失败时,您们都会点燃我的勇气,给了我再战的信念。

青春期是我最叛逆的时期,贪求所谓自由我,时常不顾您们的心理感受,不知羞耻的顶嘴,还嫌您们罗里吧嗦,口水多过茶,甚至对您们产生厌恶,面对您们的含辛付出,我视而不见听而不闻,沉迷上网的我执迷不悟,耽误了学业也荒废了时间。我的无理取闹没有使您们放弃我,仍然对我照顾有加,带我去游山玩水,享受那清净怡人的景色,带走出网络的虚拟世界,给我讲人生道理,教我学会判断对错。至今我还记得严肃的爸爸循循善诱,日夜操劳的妈妈对我关心之至,面对我的无理态度坦之释然。想起以前的斑斑错绩,不仅后悔不已啊!

现在,我终于长大!懂得珍惜,珍惜这温暖的港湾,所以我不会让您们失望,伤心,会努力的展翅飞翔,飞向那湛蓝的天空……

四年级:刘东

视而不见听而不闻范文2

果然,我翻了翻两个孩子的本子,上面还记了好多,诸如“天不怕,地不怕,就怕老师来俺家;坐俺的墩,喝俺的茶,老师一走妈就打”“起得最早的人是我,睡得最晚的人是我;最辛苦的人是我,是我,是我,还是我”。这些消极、低俗的东西,孩子们似乎充满了极大的兴趣。

孩子们为什么会对此类童谣备加青睐呢?我觉得这从一个侧面反映出了我们的教育中一些不尽如人意的地方。单调的学习生活,沉重的学习压力再加上一些老师不尽科学的教育方法,让孩子们不堪重负,导致他们对这些另类童谣充满偏好。从心理学角度看,这是一种自我防御机制,能借此使紧张的心理得到放松。但是,小学生思想单纯,好奇心强,辨别是非的能力差,往往良莠不分。如此低俗的另类童谣天天吟唱,耳濡目染,对于尚处在人生观形成阶段的小学生来说,其危害是显而易见的。倘若我们教育者对此视而不见听而不闻,不去加以关注和解决,那么,其产生的危害恐怕是我们所始料不及的。

一位教育学家说过,学校的任何一件小事、任何一个现象、任何一个细节,都是教育的最佳突破口和最绝妙的着眼点。如何应对另类童谣,让孩子们免受污染,健康成长?这是值得每一位家长以及老师甚至整个社会去深思的问题。

首先,教育者应当经常反思自己的教育方式和教育行为,是不是科学,是不是适合孩子。教育者应当不断更新自己的教育理念,提高自己的教育艺术,想方设法充分调动孩子们的学习兴趣,激发孩子们的学习动力,使课堂永葆魅力,让学生喜学、乐学,而不是把学习当成一项苦差事,从而从根本上消除学生对学习的倦怠情绪。

其次,学校和教育者都应当切实减轻学生的教育负担。学校的教育要更加富有人情味、吸引力、感染力,让孩子们轻松愉快地接受教育。教育者应学会多一把尺子去衡量学生,不要总用成绩、用考分去衡量学生,动辄给学生排位次、排高低;不要总用这样那样的标准去苛求学生,让学生整天陷于书山题海中无法自拔;应当让学生少一些桎梏,少一些压力;应当张扬学生的个性,鼓励学生全面发展。

视而不见听而不闻范文3

勉励同侪,转移风气

不仅注意自己做道德建设的表率,还十分注意利用树立其他人做榜样的方式来进行道德教育,他认为社会风气不是恒常不变的,而是“随人事而变迁”。要改变社会风气,就必须“用一方之贤土,化一方之莠民。芳草成林,荆棘不锄而自悴;鸾凤在境,鸱枭不逐而自逃。”[7]强调良好风气可以造就人才,而优秀人才又能以榜样的力量正社会风气。然而,道德建设和风气的培养并非易事,认为须从有一职之权的官吏做起,“引用一班正人,培养几个好官以为种子。”[8]在这方面是下了许多功夫的。在清人胡思敬的《国闻备乘》中有一则“陈右铭服膺曾文正”的记载,对于的此种做法有生动地描述:“陈宝箴初以举人谒。国藩曰:‘江西人素尚节义,今顾颓丧至此,陈子鹤不得辞其咎。转移风气,将在公等,其勉图之。’子鹤者,新城陈孚恩也,附肃党,官至尚书,日营求入阁,故国藩及之。宝箴以资浅位卑,愕然莫知所对。国藩字而徐解之曰:‘右铭疑吾言乎?人亦贵自立耳。转移之任,不必达而在上也。但汝数君子若罗惺四、许仙屏者,沈潜味道,各存一不求富贵利达之心。一人唱之,百人和之,则风气转矣。’宝箴谨佩不忘,对江西人辄传述其言,且喜且惧,自谓生平未受文正荐达,知己之感,倍深于他人。”[9]陈氏一门三代皆对推崇备至,良有以也。故尔,陈氏父子于一般政事外,不忘曾氏之言,特重开启民智,转移士习,其效卓著,影响深远。

重视家教,鞭策后辈

清人家庭承担着教育子女的主要责任,职业教育和伦理道德教育都主要由家庭完成。在这里,父亲作为一家之长就责无旁贷了。为父者都重视子女的品质教育,尤其重视伦理道德的教育,光绪二十二年(1896年)平江人叶祥珍订的家训五条,概括了家庭伦理教育的内容:第一条是忠君,所谓“家训莫大于人伦,人伦莫先于君父”,要求子弟懂得政府法令,完纳赋税,不犯律条;第二是孝顺父母,第三是和睦兄弟;第四是夫妇和合;末一条是善交朋友。他说人伦是人人每天所不能离开的,也是人人日日见到的,但是不能视而不见听而不闻,要勤于教育。由此可见清人是很重视三纲五常的家庭教育[10]。有的家庭在家庭教育方法上甚为讲求,就是个中的典型代表。一生不仅在上述的家庭教育内容上倾尽其毕生精力,还有自己独到的创新之处。不仅时时以“君子”严格要求自己以范于家人,而且还时时要求家人也做“明世理的君子”。一生写过大量的家书,其中绝大部分都是教育儿子及家人做“君子”的道德修养方面的内容。众所周知,曾氏家书的影响之大是空前的。他的家书量大,内容又杂,不能一一说列,这里仅举两例说明之。在咸丰四年七月二十一日《致澄弟温弟沅弟季弟》中曰:“家中兄弟子侄,总宜以勤敬二字为法。一家能勤能敬,虽乱世亦有兴旺气象;一身能勤能敬,虽愚人亦有贤智风味。吾生平于此二字少功夫。今谆谆以训吾昆弟子侄,务宜刻刻遵守。至要至要。家中若送信来,子侄辈亦可写禀来岳,并将此二字细细领会,层层写出,使我放心也。馀俟续布。”[11]这里,通过书信的方式,劝说其弟们要时时刻刻行勤、敬,并认为此点至关重要。又如,他在咸丰十一年八月二十四日《谕纪泽》中曰:“居家之道,惟崇俭可以长久,处乱世尤以戒奢侈为要义,衣服不宜多制,尤不宜大镶大缘,过于绚烂。尔教导诸妹,敬听父训,自有可久之理。”[11]这里,在信中教育子女的重点之一就是强调要勤俭持家。

视而不见听而不闻范文4

关键词 叶圣陶 阅读 低俗化

阅读取向指读者阅读的内在动机和意向,具有稳定性、一贯性和方向性的特点。它决定阅读行为并通过阅读行为表现出来。新课标强调阅读教学应培养学生“受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界”,“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书……”的阅读取向。然而,在实际生活中,阅读电视电影、饮食、服饰、化妆、家庭、生活、体育新闻、名星大款逸闻趣事的报刊杂志以及爱情和武打小说已成当今相当部分中学生的阅读取向,而对中外经典文化则表现出明显的冷淡(对此许多调查报告或问卷已多次揭示)。这种阅读取向的低俗化直接影响中学生的整体素养的形成和提高。对此如何应对是达成新课标阅读取向无法回避的问题。吕叔湘先生说:“叶圣陶的大部分文章是解放以前写的,为什么现在还没有过时呢?这是因为现在有很多问题表面上是新问题,骨子里还是老问题。所以,这些文章绝大部分仍然富有现实意义。”在《略读的指导--前言》、《培养学生明澈的识别力》、《给予学生阅读的自由》等多篇文章中,叶圣陶先生围绕阅读教学本身,对中学生阅读取向低俗化问题做出了“仍然富有现实意义”的对策。

一、给予阅读方法的指导

叶圣陶先生首先从文学理论对作品的分析入手,认为:“凡是好的小说或剧本,故事仅是迹象;凭着那迹象,作者发挥他的人生经验和社会批判,那些才是精魂。”“精魂就寄托在迹象之中,对于故事自不可忽略;但是故化曲折所以如此而不如彼,都与作者发挥他的人生经验与社会批判有关。”而低俗化阅读“往往只注意它的故事;故化曲折,就感到兴趣,读过以后,也只记住它的故事”。培养新课标所倡导的阅读取向,“阅读小说或剧本而只注意它的故事,专取迹象,抛弃精魂,绝非正当方法。”“有些学生喜欢看低级趣味的小说之类,教他们不要看,他们虽然答应了,一转身还是偷偷地看。这由于没有学得阅读这类书籍的方法,注意力仅仅集中在故事上的缘故。”

在今天的阅读教学中普遍采用的阅读模式是“语文教师备课样式”[1]的阅读,即围绕着“思考和练习”“分析课文”的能力。而这种阅读方法,除了在为“讲课文”而进行备课之外,在其他场合,教师们从来不用。同样,以这种方法培养出的学生的阅读能力,也只是在课堂上和考试中才有用武之地。而在走出课堂或学校以后,阅读便是一片茫然了。如何能达到“阅读这类书籍的方法”,而不使“注意力仅仅集中在故事上”呢?如何能够达到学生离校后“可以阅读书籍报刊悉明其旨矣”呢?

阅读教学“最终目的在达到‘不需要教’”,即教学生会读书,重在“授之渔”而不在“授人鱼”;是要教会学生从书中发现什么,而不在于教学生发现了什么;要教给学生开门的钥匙,而不在于替学生开门。也就是新课标倡导的“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。在“初学者还没有素养,一时无从着手;全仗教师给他们易晓得暗示与浅明的指导,渐渐引导他们入门。”其途径主要是使学生“凭着故事情节,逐一追求作者要说而没有明白说出来的意思”。即新课标的“应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验有所感悟和思考”,达到“真正理解所读的东西,从而得到启发,受到教育,获得间接经验,从而提高觉悟,丰富见识,使咱们得以在革命和生产中很好地贡献力量”。同时,“渐渐有了素养,就会觉得低级趣味的小说之类在故事之外没有东西,经不起咀嚼;不待他人禁戒,自然就不喜欢看了”。

二、培养明澈的识别力

叶圣陶先生认为:“学生有了明澈的识别力,对某一件事物应该怎样看法,什么议论应该赞同,什么议论应该反对,就会自己作出判断。学生要是没明澈的识别力,你要学生坚持的东西即使都是对的,学生也不明白到底对在哪儿;你要学生回避的东西即使真是要不得的,学生叶不明白到底为什么要不得。” 在今天的阅读教学中,基本上是采用的一种“鉴赏者取向”式[1]的阅读,即以鉴赏乃至崇敬的心理来对待文本的阅读方式。在阅读教学中,师生的任务就是从文章中找出那些本来就已经预设了的“对”(思想的高处),找出那些似乎天然就存在的“好”(文字的妙处)。而不给学生提供批判的机会和空间,总是局限于课堂或学校的“高大全”的世外桃源。于是,在这种取向下培养出来的识别力,虽也“明澈”,却是“单向”的,即一切都好,何需选择?然而学生总是要走出校门,阅读“多向”的现实。

培养学生明澈的识别力首先应“给予学生阅读的自由”,而不能“把学生看作思想上的囚犯”。只有这样学生才有自主发展的空间,才能经受思维的锻炼;其次,“给学生以平正的通达的指导,使学生的识别力渐渐地趋向正确,趋向坚定”。“教师和学生无论如何不应该对立起来。教师不是专制政治下的爪牙,学生不是被压迫的民众。”不应“只用专制的办法来个取缔”。总之,即新课标强调的“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量”。

三、避免专制的取缔方式

叶圣陶先生认为:“教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友,学生要扩大一点认识的范围,作他们亲密体贴的教师竭力帮助他们还嫌来不及,怎人把他们的欲望根本压了下去。”并且“取缔的办法实际上是无法彻底做到的。越是不准阅读的东西,越是想弄一本来看看,这是青年人的常情。”一方面即使“学校里固然没有人看那些被取缔的读物,可是出了学校的大门,只要能弄到手,尽不妨自由阅读”;另一方面“社会上的现象罗列在学生眼前,各种议论在学生耳边沸沸扬扬,学生能视而不见听而不闻吗?”所以,对于中学生阅读取向低俗化采取专制的取缔的对策,“只是个消极的不很有效的方法”。

而在实际教学中,不论老师还是家长,如发现学生在看武侠、言情一类的所谓现代“流行”小说,或沉醉于韩寒、郭敬明等少年作家之中,通常采取的方法就是“没收”,或“只用专制的方法来个取缔”。而这种方法正如叶圣陶先生所说的“简便是简便了,然而要想想,这给予学生的损害多么重大!把学生的思想范围在狭小的圈子里,教他们像号子里的囚犯一样,听不见远处的风声唱着什么曲调,看不见四围的花木显着什么颜色。这样寂寞和焦躁是会逼得人发疯的。”

因此,应对这一“表面上是新问题,骨子里还是老问题”的阅读取向低俗化,“积极有效的方法”是给予学生“生活”阅读的方法指导,“阅读的自由”,培养学生基于多向思维的“明澈的识别力”。

注释:

视而不见听而不闻范文5

关键词:财务管理;财务信息;石化企业

一、石化企业的基础财务信息分析

价格信息:价格是企业和消费大众都切为关心的一个话题,也是企业制定经营战略的重要度量标准。所以作为中国石化的财务管理人员一定要把握市场的价格信息,了解价格的动向和波动幅度,对产品价格做出适当的预测,以保障企业的利益。

销售收入信息:除了要了解市场的价格信息以外,对企业的销售收入信息也是不能忽略,企业的销售收入直接影响到企业的盈利,也是反映企业整体经营成果的重要标志。作为财务管理人员,如果不了解该企业的销售收入信息,则无法衡量企业内部奋斗的成果,更无法预测企业未来的发展状况,所以财务管理人员要对企业的销售收入了如指掌,才能把企业的综合财务打理得得仅仅有条。

成本、费用信息:以上两者皆是外在的一种表现形式,这种形式非常重要,因为这种形式是直接衡量企业成果和企业市场的重要指标。但是作为财务管理人员,成本、费用信息就要更为重视,因为成本、费用直接决定着企业的最终效益。成本、费用信息反映了企业的投入率,只有当我们的投入又少且收入有多的时候是我们最理想的状态,但是这种状态几乎难以达到,但是作为财务管理人员,就要了解企业的所有成本、费用信息,以对企业的产业结构进行合理的调配,尽可能的接近投入最少而收入最多。

损益类信息:作为财务管理员,对损益类信息的了解也十分必要,因为我们可以通过加工整理损益类信息来了解企业经营活动的变化以及企业的发展趋势,给我们预测企业未来的发展方向提供了重要的理论依据。所以对于损益类信息,我们决不能对它“视而不见听而不闻”,而是要好好的加以利用,成为我们财务管理的好帮手。

资产负债信息:资产负债信息能反映一个企业资金的可利用率、存量的拥有率,是衡量企业支付能力的重要标准,如果资产负债信息掌握得不全面,难免会使企业发生资金运转不周的局面。所以财务管理人员应该掌握并加工整理企业的资产负债信息,让领导知道企业内能够流动的现金以及其他资产,以确定企业的发展战略。

二、财务信息下的中石化企业财务管理对策

1、创新财务管理理念

拥有正确的财务管理理念是做好财务管理的基础条件,拥有创新的财务管理理念是企业蒸蒸日上的必要条件,所以财务管理理念对企业的发展有着较为深远的影响。在市场经济的影响下,理念的创新是企业的生存之本,所以我们要让财务管理理念大胆的“走出去”。特别是资本市场的开放给我们石化企业的发展和财务管理理念的创新都带来了有力条件,而作为石化企业的我们又怎能放过这样一个良机呢?只要我们财务管理的理念创新了,那企业的欣荣发展也会随之而至。平时,我们可以举行小小的财务管理理念创新比赛,鼓励所有财务管理人员进行理念创新,以促进中石化企业的进一步发展。

2、加强固定资产的规划和使用

固定资产是企业的一大笔财富,如果不加以好好利用,则会导致这笔财富从中消失甚至出现亏损的状况,所以加强石化企业固定资产的规划和使用可以加大企业的经济效益。对石化企业的发展有着重要意义。对固定资产进行合理的规划和使用主要是对石化企业的机械设备进行合理利用和管理,避免这些企业设备在运营过程中过早老化或是过早受损,无形当中减少了企业的资产,进而降低运营速度,降低石化企业的经济效益。所以笔者除了在财会队伍的专业素质上和财务管理体制上提出要求外,还提出了对固定资产的合理规划和使用。

3、建立完善的财务管理体制

完善的财务管理体制是一切任务或活动正常运行的保障,可以使财务的各种职能作用发挥到最大。有些石化企业在名义上将财务与会计两者合二为一,但在实际工作中,他们一般都是侧重会计而轻视财务,对于企业筹资、投资、以及资金运作的财务状况分析少之又少,阻碍了管理目标的实现。所以在财务管理中,我们要划分责权、明确分工,以保障财务管理中各个职能的发挥,确保企业各个环节正常、高校的运转。

4、建立合理的激励机制

要提高人们的办事积极性,激励是必不可少的一个环节。但是我国石化企业的激励机制还存在着严重的问题。比如国有石化企业工资总额度和经营者的薪酬方式都是由我国政府而审定,没有与当今的市场经济体制相匹配。对于经营者的薪酬如果大幅提高,则可能会造成企业员工的难以接受以及经营者出现行为短期化的风险。而国有控制上市石化公司则有两种薪酬方式,一种与国有石化企业相一致,而另外一种则是在控股母石化公司的支持下由内部自定。而第二种方式很明显的容易出现经营者的薪酬过高或者是薪酬不规范等问题,都不利于企业的长远发展。所以为了企业的长远发展,建立合理的激励机制是一条势在必行之路。比如像国外那样,把薪酬分为几个部分的组合,包括基本工资、长期奖励、年度奖金和各种福利,而长期奖励应该要与企业利润挂钩,年度奖金可以和业绩挂钩,这可以激起员工各方面的工作积极性,利于企业的长远发展。

结束语:

  虽然石化企业的财务管理还存在很多问题,但只要我们了解并分析各种财务信息,提高财会人员的专业素质,完善财务管理体制,加强固定资产的规划和使用,我坚信石化企业的财务管理一定会蒸蒸日上。

参考文献:

[1] 高蕾. 关于石化财务管理目标的研究[J]. 价值工程, 2011,(20)

[2] 刘嘉. 对石化公司财务管理中成本核算的研究[J]. 中国总会计师, 2011,(03)

视而不见听而不闻范文6

1.父母的言行和脾气。父母的语言对孩子影响最深。很多父母在家里不讲究文明用语,夫妻间经常出言不逊,言语粗俗,对孩子骂不绝口。这些粗俗的语言像病毒一样毒害着孩子纯洁的心灵。有些父母脾气暴躁,性格乖癖,开口便骂,举手便打,孩子常常被吓得胆战心惊,造成了孩子缺乏自信和心理上的阴影。

2.父母离异或关系不融洽。据有关数字统计,当今社会离婚率高达20%,越来越多的孩子成长在单亲家庭中。单亲家庭的孩子思维观念、性格习惯容易走向极端,出现性格扭曲或个性畸形,一部分孩子因此产生严重的情绪障碍、自卑、厌世、忌妒他人、不满现实,形成了的心理。

3.父母的不良习惯和嗜好。一些家长认为这是小节小事,其实这对孩子的影响是深远的。像班级里那些个人卫生差的学生,其家庭卫生往往也较差。有些家长自己成天赌博,甚至还教自己的小孩玩,使得很多孩子都迷上了赌博。像酗酒、吸烟、赌博、懒散、不讲卫生等都是孩子身心的腐蚀剂。

4.父母精神文明程度低下。如父母的语言粗鲁、不负责任、自私贪婪、吹牛撒谎等都是孩子效仿的榜样。望子成龙的家长们绝不可以低估以上这些精神垃圾对孩子的影响,父母的一言一行,无论是美丑善恶、高尚卑俗,都会深深地在孩子的脑海里扎根,直接影响他身心的发育和成长。

5.不正确的观念。当今青少年父母这一辈人由于生活条件大大改善,又只有一个孩子,往往对孩子过分溺爱,导致孩子的价值观扭曲。还有些父母对孩子要求过严,拔苗助长,不管孩子的兴趣爱好之所在,剥夺孩子的休息娱乐时间,导致孩子内心压抑、苦闷,使孩子的心理空间出现窒息状态。除此之外,家长们还喜欢用钱示爱,使孩子沦为精神乞丐。针对以上现象,为了子女的前途和未来,家长在实施家庭教育的时候应注意教育的方式、方法,采取正确的教育方式,让孩子健康快乐地成长。

一、以身作则培养孩子良好的生活品行

家长要注意自己的言行举止,以身作则,给孩子树立学习和生活的榜样。要用心培养孩子自己的事情自己做。家长应当要求孩子参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,不能任由其在家中充当事事都不做的“小皇帝”,而是要用爱的力量去让孩子学会独立生活。给孩子自己一片蓝天,让他去飞翔;给孩子一点苦头,让他自己去品尝;给孩子一些尝试,让他自己往前走。家长要教会孩子如何做人。人生一是做人,二是做事。人做不好,做事做学问也做不好。比分数更重要的还有亲情、友情、真诚、正直、善良、人格、精神,要培养孩子的人情、人性、仁爱等人文精神,让孩子学会宽容、礼让、仁厚,学会明辨是非与善恶。

二、多点关爱,多点沟通,切勿溺爱成性

家长一方面要多抽出时间来关注孩子的生活和学习情况,关心他们的心理健康,多与子女交流、沟通,发现不良状况要及时采取合适的教育方式来纠正。在与孩子沟通时,一定要认真聆听他们说话,让他们感到父母对他们的重视与尊重,这样孩子小小的自尊心就会被树立起来,他们也会在与大人的谈话中,认真思考自己想的和做的,表达自己的意见,这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。另一方面父母对孩子的爱是有原则的,无原则的爱是溺爱,畸形的爱,是弊大于利的爱。要防止关爱过头变成溺爱,不要一切以孩子为中心,一切孩子说了算,不要让孩子的愿望都很轻而易举地实现。当孩子犯错时,不能视而不见听而不闻或者帮助隐瞒过错;当孩子提出无理的要求时,不能一味的去妥协和满足,而是要语重心长对其进行教育。

三、多夸奖和鼓励,给孩子一个人生的支点

“好孩子、好学生是被夸出来的”,我们经常听到这么一句话,确实,每个孩子包括大人都爱听溢美之词,都希望得到别人的认可和夸奖,从而为了不辜负期望,发挥自己潜在的能量,取得成功。所以家长要经常鼓励孩子,帮助孩子树立自信,多给孩子一些表扬和鼓励,有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质,有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光,就会看到孩子与众不同的长处和优点,看到他的一点点进步;肯定他,坚持鼓励他,耐心引导他,并以实际行动支持他,孩子就会把自己的优点发扬光大.

四、努力创立有利于学习兴趣培养的家庭环境

父母要想孩子的注意力集中在学习上,就应该以身作则,自己也热爱学习,从而创造一种家庭式浓郁的学习氛围。家长是孩子的第一任老师,身教重于言教。若父母督促孩子要努力学习,而自己却常常通宵达旦地打麻将,那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习,而是如何玩好牌;若父母饭后经常看看杂志、书报,孩子也会看书、学习。因此父母应该在孩子面前做好表率,对其产生熏陶的作用。孩子从小受家庭环境的熏陶,耳濡目染,自然就会对某项事物产生浓厚的兴趣,从而确定奋斗理想和目标,并为这一目标而努力。