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晚自习申请书范文1
德才双立，我们在路上
双立班是xx医学院XX年成立的第一届临床医学实验班，由57名经选拔来至全国各地综合素质较高的09级新生组成。该班建班近一年来在学校和学工处、宣传部、教务处、思政部、团委以及基础医学院领导的领导和关心下，在“立徳立行，求是求新”校训的指导下，在全班同学的共同努力下，全体同学积极向上朝气蓬勃，散发出赣医学子特有的精气神，初步形成了双立精神，并在各个方面起到了模范带头作用。
首先，双立班探索出了临床医学专业学生“四二一”培养模式，通过一年的反复制度实施与行为修正总结，双立班已能基本确立育人方向。所谓“四二一”育人模式，“四”即专业素质、心理素质、科学素质、人文素质等四方面素质，“二”即“德才兼备”、“德行双立”、 “是新皆求”，“一”即一个全面发展的人。其中，“四”是具体内容，是双立班育人工作的抓手、切入点；“二”是核心精神，是校训在双立班的体现，即既要有高尚的品德，又要有丰富的知识和突出的才干，既能做到实事求是、脚踏实地，又能做到敢于创新、善于创新；而“一”则是双立班育人工作的出发点和落脚点。 双立班紧紧围绕以上四方面的素质，不断扩充育人工作的内涵，挖掘育人工作的途径，全力培养一个“德才兼备”、“德行双立”、“是新皆求”的全面发展的人。
其次，我们初创了‘’德才双立，誓夺第一‘’的双立精神，在各项活动及平日学习生活中，双立人始终以高尚的道德为行为标杆，始终以高超的专业才能为追求目标，不断强化现代有为青年敢于拼搏追求第一宝贵品质。学习方面，XX-XX学年上学期双立班有32人次获校级奖励，占全班总人数的一半以上。科研方面，双立班参与课题研究人数占全班总人数的60%，据统计，基础医学院09年级共申报课题项目5项，双立班占了3项，党员培养方面，双立班全班56名学生都递交了入党申请书，有8人成为入党积极分子，1人成为基础医学院XX级“双学”小组的组长，4人成为该小组的成员。文体方面，双立班男篮在基础医学院举办的“迎新杯”班级篮球比赛中克服重重困难，最终勇夺桂冠，在女篮联赛中，经过我们双立班全体女球员不懈努力，再一次证明了我们誓夺第一的勇气与决心，取得了联赛冠军。在基础医学院举办的国情校史知识竞赛以及校趣味运动会中，双立班均荣获第一名。
此外，我们还制定并实施了一些切实可行的学习制度，如早晚自习，读书沙龙等，双立班通过各种形式和方式鼓励动员同学们发扬“比、追、赶、超”的精神，刻苦学习，营造了良好的班级学习氛围。通过制度约束和同学们的自觉自律，双立班同学已经养成良好的早读的习惯，早晚自习的出席率达到95%以上，每个人都能认认真真的完成早晚自习。读书沙龙活动也得到同学们的广泛认可，大家都踊跃上台发言，和同学们分享自己的学习心得，通过交流巩固专业知识。
最后，随着双立文化的普及，双立效应日益凸显，在学校范围内，双立班起到了一定模范带头作用。双立班与xx中心小学携手举行的相约成长活动不仅引起了省教育台的关注，也吸引了校其他班级及院学生会的爱心参与。双立班发起的晨跑运动刮起了校园晨练的热潮，更多同学的加入壮大了双立班晨跑队伍；学习上，双立班端正的学风也感染了临近班级，在期末考试中，这些班级成绩均在年级名列前茅。
在今后的学习生活中，双立班全体同学承诺，将一如既往恪守xx医学院“立德立行求是求新”的校训精神，并将更加严格的要求自己，并做到在公共场合举止文明，待人真善，遵守学校的各种规章制度。在学习上勤奋刻苦，努力拼搏，争做学习上的排头兵，营造你追我赶的学习氛围。并且勇于承担自己肩负的社会责任并积极投身于为社会做贡献的事业中，激发全体赣医学子的社会责任感。同时我们将努力培养“坚持、努力、诚信、团结”等优秀品行，真正成为社会所需要的新时代人才。
以上为双立班申请书总结材料，恳请共青团省委员会、省教育厅及省学生联合会过目后给予双立班以批示。
晚自习申请书范文2
--商贸系社团部默韵协会“音唯有你”活动申请书
一、活动名称
**信息职业技术学院商贸管理系 “音唯有你 乐享商贸”音乐晚会
二、活动目的
1、为了提高校园文化氛围，丰富大家的课余娱乐生活。
2、提升学生的生活品质，增强我们的综合素质，激发大家积极向上的生命热情。
3、为同学们创造更好地交流、学习和娱乐的平台，提供一个让新生自我展示的平台。增强新生之间的联系与交流。
4、通过一场小型音乐鉴赏会让新生体验生活的激情与丰富，让他们重新定义他们的大学生活，它不应该是平淡无奇的，而是丰富多彩的，让新生走进充满阳光的大学世界。
5、展现社团风采，鼓励新生积极加入社团，活跃文艺活动氛围。
三、活动对象
此次小型音乐鉴赏会的对象是2013届全体新生
四、活动时间
预定于11月初（日期暂定11月4~7日中的一天）
五、活动地点
校友楼三楼作为活动举办地点
六、活动主办方
**信息学院商贸系社团部默韵协会
七、资源需要
特在此申请：
1、校友楼三楼作为晚会举办地点的使用权。
2、申请表演嘉宾--吉他社的练习场地，原先吉他社的练习场地已经无法使用。
3、活动资金：背景布置、会场布置、租用音响等1000元
八、活动准备工作
1、节目征集：从10月21日起，开始节目征集。（1）默韵协会内部节目征集。默韵本身就是个音乐性比较强的协会，文艺氛围较活跃，征集节目难度较低，新生参与积极性较高。（2）2012届十佳歌手曲目征集。部分去年十佳选手作为商贸系十佳歌手大赛的评委，邀请他们作为表演嘉宾，也有利于增大系十佳歌手比赛的宣传度。（3）面向大一新生进行曲目征集。鼓励大一新生积极参与学校文艺活动，为他们提供一个展现自我、提高自信的平台，体现社团风采活动的公正、公平、公开、透明性。
10月23日之前确定大一参赛名单及参赛曲目
10月24日、25日晚上为面对大一节目征集的选拔赛。
10月24日晚选拔赛初赛，10月27日晚为选拔赛复赛。评委：默韵会长及副会共五人
2、节目审核：预定10月21日到10月27日完成节目征集。10月31日正式确定晚会节目单。
3、晚会宣传：完成节目征集后，10月27日至10月31日对新生班级进行正式宣传，通过张贴社团海报、利用晚自习时间去新生班级宣传等方式开展晚会宣传。
4、晚会彩排：完成节目征集后，开始安排2~3次晚会正式彩排。也可以利用周末课余时间组织部分彩排。
九、活动负责人及主要参与者
1、活动策划者：默韵协会林芳、郑小英。
晚自习申请书范文3
个人简介：
姓名：
政治面貌：共青团员
籍贯：
院系：数学系
年级专业：
曾获奖项：
度国家励志奖学金
优秀青年志愿者
座右铭：今日事，今日毕
获奖感言：
在过去我一年里，我有过快乐，也有过悲伤，但更多的是快乐，在此，我想衷心的感谢学校的关怀和培养，感谢班主任牛志毅老师和辅导员李娜老师无私的帮助，感谢信计一班所有同学的支持和帮助，最后，也感谢父母无私的爱。今后，我将更加努力学习，努力提高综合素质，以更高的斗志去迎接未来的挑战，用自己的实际行动去回报社会。
学习刻苦
——数学系班优秀学子
进入科技学院的一年里，在老师与同学的关怀和帮助下，他努力奋斗，由最初的懵懂逐渐走向成熟。他是一个学习上刻苦钻研，勤奋踏实，乐于帮助同学，生活上勤奋节俭，严于律己的优秀的大学生，正如他的老师和同学所说：学习刻苦，肯奋斗，这是同学真实的写照。
自入校以来，他模范遵守和执行学生行为准则和学校的有关规章制度，有优良的道德品质，思想上进，一进入大学就递交了入党申请书，不久就申请成为一名青年志愿者，作为一名志愿者，他热心的参加各种志愿者服务活动，每次服务活动，他总是尽自己最大努力干好每一件小事，任劳任怨，从来不叫苦，不叫累，，刚入学不久的他，就在班上带头参加无偿献血活动。
学习是学生的天职，这是同学一直遵循的原则，在学习上，他比班上同学付出了更多的努力，不断提高自己的专业知识，入学一年来，他的学习成绩和综合测评成绩一直在班上名列前茅，大一下期，他通过了英语四级考试，大二上期，他又通过了国家计算机等级考试c语言二级和英语六级考试，这一切都与他的努力是分不开的，熟悉他的人没有一个不说他学习认真的，每次早晚自习，他都是第一个到教室，认真的钻研功课，两年以来，风雨无阻。在学习上他总是很热心的帮助同学，从不厌倦，对班上同学的请教，他总是很热情的回答他所知道的。
同学的刻苦学习，不仅仅表现刻苦钻研专业知识，对于本专业外的知识，他同样表现出极大地热情，在每周六和周日，他总是抽空学习一些其他专业的知识，自大二下学期以来，他已学习完了《市场营销学》、《管理学》、《营销管理》、《经济管理学》、《政治经济学》、《西方经济学》、《宏观经济学》、《货币银行学》、《货币金融学》、《财务管理》、《国际贸易》等知识，他对知识的渴望从没有尽头。
这就是他，一个勤奋努力爱学习、肯付出的人，面对自己所取得的成绩，他总是很谦虚的说自己做的不够，在以后的几年里，他将更加努力，全面提高自己的综合素质，以更大的热情迎接未来的挑战。
教师评语：
晚自习申请书范文4
伴随着学院领导的点拨、其他老师的帮助、与学生们的交流，学期末总结梳理一下，感觉自己丰富了许多，成长了许多。现将我本学期的工作做个总结，向院党总支汇报如下：
一、日常管理
1、迎接新生，开展入学适应教育。
作为新生辅导员面对的是刚从中学升入大学的新生，他们的思维、学习、生活方式还带有明显的中学痕迹，且大都第一次离家独立过集体生活，这些都决定了新生辅导员工作有着特殊性。良好的开端是成功的一半，院领导叮嘱做好新生工作，无论对于大一新生尽快实现角色转换，走上良性发展轨道，还是对于辅导员顺利做好今后几年的工作，都有着十分重要的意义。
新生报到当天，我利用间歇时间仔细翻看学生的电子档案，目的在于不仅熟悉学生面孔，而且及时了解学生的基本情况。为期15天的军训，我与学生一起经历，同时学生们的大体表现我也看在眼里、记在心里；晚自习时间是与学生进一步加深感情和相互熟悉的时间，我听取了学生的自我介绍，从学生烂灿的笑脸和爽朗的笑声当中，使我回想起了自己当年上大学的点点滴滴，并决定要与学生展开心与心的交流、与学生做朋友。军训会操表演当天，我获得了“优秀指导员”的称号，感谢学院和学校对我军训期间工作的肯定。
2、定期召开班团会及各种主题教育。召开第一次班会，是辅导员和全班同学正式的第一面。班会上我做了自我介绍并将自己的工作职责和性质做了介绍，对新生明确提出了今后的发展方向和要求。按照学校的安排定期开展理论学习，收集学生的意见和想法，结合实际情况确定班会主题，引导学生探讨共同关注的问题，促使良好班风、学风的形成。定期接受学生提问，为他们答疑解惑，不放松安全教育。
3、班级体建设。在仔细阅读档案的基础上，结合军训阶段的考察，我在较短时间内选择、确定好第一批班干，组建好第一届班委会。这届班委在开学初期的适应期内都发挥应有的作用，带动全班同学共同进步，班集体建设也迅速打开了局面。在同学们相互了解之后通过民主选举的方式产生新的班委会，通过班会及与学生的交流了解他们对班干部的看法，结合实际及时做出调整，以利班级体的健康发展。
4、加强宿舍文化建设，营造良好的学习生活环境。大学生有大部分的时间都是在宿舍度过，因此营造温暖和谐、清洁舒适的宿舍环境十分重要。与宿舍管理中心、自律委员会通力协作，每个寝室选出一名寝室长、制定寝室值日制度。平时着力要抓好宿舍的卫生和安全，与学院各年级和学院自律会达成一致，确定了宿舍扣分细则和违规处理办法，在年级、班级中树立样板宿舍，并形成宿舍是我家，室友之间相互关爱的良好风气。
5、狠抓班风、学风建设。学生的第一要务便是学习，没有良好的学习风气，一切班级建设都是舍本逐末。平时严格考勤，严格量化考核，抓好晚自习的学习纪律、倡导勤奋钻研的学风。通过开展各种集体活动增强班级凝聚力和荣誉感。
二、做好思想政治工作及心理健康教育工作。
1、利用每周五的团课时间，定期开展政治理论学习，及时展开交流，做到有学习、有心得、有交流、有提高。结合理论学习及先进人物的事迹引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的政治素养和敏锐性。
2、介绍党的知识，积极引导学生进步追求。宣传党的基本知识，带动各位学生共同进步，帮助他们端正入党动机，这学期有一百多名学生提交了入党申请书和思想汇报，形成了人人追求进步的风气。
3，关注学生的心理健康。大学新生往往因为不适应新的学习、生活、人际环境、初次独立生活、学习困难、家庭变故、贫困、恋爱失败等方面的原因产生心理的波动，若未即使发现将回引发心理疾病。要解决学生心理上的问题，第一要能够即使发现，第二要有一定的心理健康知识，第三要懂得沟通技巧、第四要有敏锐的观察力，第五要建立心理危机干预机制。目前的做法就是建立一个网络，班上设立心理健康信息员，加强与各寝室的联系，及早发现问题，及早解决，并完成学校心理咨询中心关于新生心理普测的工作。
三、特殊群体的教育引导
1、贫困生。家庭贫困的学生，一方面他们懂事、自律，学习比较刻苦，另一方面他们也比较敏感脆弱，容易受到伤害。通过贫困生摸底建档，我基本掌握了他们的家庭情况，在学校开展的各种资助活动中积极争取名额，并联系合适他们的勤工俭学岗位。在资、助学金的评定中严格把握公平、公正、公开，并帮助他们维护某些隐私，维护他们的自尊。
2、单亲家庭学生、学习困难学生、身体疾病学生、沉迷网络学生……
晚自习申请书范文5
关键词：高职院校 班主任工作 优良学风
中图分类号：G715.1 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.17.124
高职教育是学生走向社会工作岗位的转折期，班主任是学生人生道路的引路人，对其走向社会工作岗位产生重要影响。在班主任工作中，思想政治工作是学生管理的关键。不少高职生学习基础差，缺乏上进心和自信心，难于管教。培养具有良好的敬业精神和实践能力的高素质技能型专门人才，是班主任义不容辞的责任。在新形势下，要对学生进行行之有效的教育，应根据学生们的现实情况，拿出切合实际的举措，勇于探索，不断创新，提高学生工作管理水平，创建优良学风。
1 关心帮助爱护学生，成为良师益友
班主任工作首先要充分了解学生，熟悉学生的性格特点、行为习惯、家庭状况，通过任课老师了解学生的学习态度、课堂纪律，只有了解学生才能建立沟通的桥梁，只有良好的沟通才能作出有针对性的教育和引导。要利用晚自习、课余时间下班入室，深入了解学生的思想动态，关心、爱护学生，跟学生讲生活道理、探讨现实问题，既让学生了解老师的思想，也让学生能够畅所欲言，对待学生要宽容、多发现他们的优点，少批评多表扬。还得经常参加学生的课外活动，建立了解学生信息的多种渠道，让学生对你有亲切感、信任感，这样才能成为学生的良师益友。这样，学生在学校会较好地配合老师的教学和管理工作，使班主任的工作效率达到事半功倍的效果。
2 教育学生学会感恩，培养责任意识
目前的高职生由于受环境的影响，不知道什么是感激，没有回报意识，久而久之，这样的学生就会变得以自我为中心，更加自私，还会对学校、社会产生一种逆反心理，心态不平衡，行为叛逆，因此要教育学生学会感恩，学会回报，一个常存感恩之心的人，心理坦荡，胸怀宽阔。
在学会回报的同时，也得培养他们的责任感。从进校初期，笔者就有意识地向学生灌输应对社会、对家庭、对学校、对同学、对自己负责，强调他们的责任意识。当一个人有责任感时，做事就会有分寸，态度就会更认真。
3 引导学生重视学习，提高整体素质
如今的社会是竞争的社会，对学生来说主张的是张扬个性，发展能力。要引导学生重视对知识的学习，培养学习兴趣，要求学生“学业有专攻”，精通自己的专业知识，并要求学生博览群书，开拓视野，增长知识储备。经常开展丰富多彩的活动，鼓励学生积极参与，让学生在实践中提高素质。
4 关注学生身心健康，加强安全教育
在各类媒体上时有报导学生受伤害的案例，因此学生安全管理是第一位，保证学生身心的健康成长是家长、学校和社会共同责任。现在的高职生中独生子女居多，生活条件良好，缺少艰苦的磨练，心理和身体的承受能力差，并且他们正处在青春发育的高峰期，容易产生心理疾病，如离家出走、性格孤僻等问题比较常见，班主任应更多地关爱这些同学，经常与其谈话沟通，解决问题学生的心理困惑，配合学校心理健康中心的工作，共同保障学生的心理健康。同时，要引导学生积极参加体育锻炼，增强体质。
5 认真执行规章制度，严格组织纪律
管理要靠制度，管人要管心，任何班级应认真执行学校管理的统一规定，严格要求学生按学校的管理制度来规范个人行为，同时在班上建立更加具体的操行评比制度，让学生在学习和生活的过程中，知道什么可以做什么不能做应怎么做，用制度来管理班级，使班级的管理规范化、严格化。
6 建立“校家”管理模式，打造良好环境
在高职学生中，往往有这样的几类：一类是家长也知道自己的孩子前途很渺茫，将孩子送到学校的目的是暂时让学校帮家长看管孩子，以免在社会上闹事;另一类就是学习成绩还过得去，但是性格刚烈、脾气暴躁，自律意识太差，经常打架斗殴。对这两类学生的管理，仅仅依靠学校是不够的，还必须有家长的支持与配合。职业学校学生的教育不应该完全由学校来承担，而应该由学校、家庭和社会共同来完成。
7 言传身教以身示范，注重工作方法
班主任具备良好的专业知识，可以随时给学生提供专业和就业方面的指导。中职学生年纪小，学习成绩普遍比较差，两年后又要面临激烈的就业竞争，所以学生心理上难免存在这样那样的障碍。他们自尊而又自负、自信而又自卑的矛盾心理，使得学生管理工作的开展必须注意方式方法，必须讲究策略。班主任灵活运用自己手中的教学资源，而不能机械地照“章”办事，避免引起学生的逆反心理。只要我们能够晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒，我们就会影响一部分学生、带动一部分学生、转化一部分学生、挽救一部分学生。
8 善于总结摸索规律，创新工作捷径
在当中职班主任这段时间中，笔者总结出在学生的思想政治工作中要坚持“六抓”：即抓苗头、抓预防、抓标兵、抓后进、抓主题教育、抓学风建设和专业思想教育，并把这作为基本工作方法贯彻工作始终;在学生的日常行为管理中要坚持“三看”：学习看劲头，生活看秩序（寝室和教室卫生、作息）、活动看情绪。笔者在实践中不断摸索学生工作的规律和特点，经常深入班级，检查并指导班级工作，调查研究，总结经验，抓好典型，宣传推广。如加强对团员和入党积极分子的培养，让学生对党有正确的认识，教育学生时刻以团员的标准来严格要求自己，积极向上、力求上进，让学生看到优秀团员同学的闪光点，让学生积极主动地写入团、入党申请书，努力向组织靠拢，在培养积极分子的时候力求公正公平公开。让团员和入党积极分子形成一种强大的榜样作用，得到同学的认可，以此来教育更多的学生，从而达到更好的教育效果。
总之，班主任工作应始终站在学校的角度做工作，认真贯彻“人本”思想，要有一张婆婆嘴、一双勤快腿、一颗慈母心，在确保学生安全和稳定的基础上，把学生培养成为具有良好的敬业精神和实践能力的高素质技能型人才。
参考文献：
[1]蒋平江.突出学风建设主旋律，做好高职院校班主任工作[J].陕西教育（高教版），2011，（4）.
[2]饶贵生，余四华.如何做好高职院校班主任工作[J].江西教育，2009，（12）.
晚自习申请书范文6
营造氛围，让学生积极开展自我教育
所谓自我教育，就是学生能自己安排任务，主动采取措施，自觉进行意志转化与行为控制，自动地把客观要求转化成自己的需要。
班级是学校教育的基本单位，我们倡导班主任作为班级的舵手，应该努力营造宽松的教育氛围，使学生发生从“要我这样做”到“我要这样做”的转变。比如被媒体称为“最牛高考班”的我校2012届高三（10）班，为了增强学生的责任意识，班主任实行了值日班长负责制，每位同学轮流做一天班长，负责管理当日各项工作，将班级同学从早操、课间到晚自习等各方面的情况记录在班级日志上，最后还要在放学前十分钟对工作进行小结，表扬优秀，批评不足。班主任何历程老师指出，这样的活动使同学们充分认识到自觉遵守纪律，即使偶尔违反了纪律也能进行自我检讨，而检讨的过程本身又是一次自我教育。此外，班会课也是学生进行自我教育的主阵地，我校大力推动班主任将班会的筹划、组织交给学生，形式包括辩论会、活动体验等。比如我校2010级高一某班针对同学们劳动观念较为淡薄的情况，生活委员在元旦假期组织了一次“百菜争艳”活动，同学们自己动手做菜，在联欢会上请老师和同学品尝和评奖。通过这类竞赛活动，使学生在娱乐中受到教育，体会到战胜自我的喜悦，增强向娇生惯养等不良生活习惯挑战的信心。学生自己策划组织的主题活动不断锻炼了学生的能力，而且更贴近学生的心声。还有的班主任坚持让学生写周记，将自己的所思所想表达，既是与老师的沟通交流，也是一次自我反思，从而及时端正认识，调整行为，这也是一种很好的自我教育的方式。
“把班级还给学生，让班级充满成长气息。”要实现学生自我教育，就必须让学生成为班级文化氛围的营造者和班级文化氛围熏陶的受益者。
大胆放手，使学生乐于参加自主管理
学生自主管理是学生自主发展的一个重要的有机组成部分，是当前学校教育中一种较为可行的教育管理模式，有利于学生的终身发展。为了让学生能广泛地参与到学校的管理中来，我们以学生会为主渠道，不断创新途径，让学生成为学校管理的主人。
我校团委、学生会等各种学生组织都是通过民主竞选产生的，学生干部的积极性非常高，创新意识很强，他们不但能为学校的建设和发展出谋划策，而且具有强大的执行力。比如，为了进一步优化学校秩序，确保校园安全，加强校风、学风建设，学生会纪律部设立了“校园文明值周班”活动，意在探索一条全员、全面、全程的育人之路。他们在学校设立了各种纪律文明岗，全校各班实行定期轮换制，保证了每一名同学都有参与学校管理的机会。每天早晚，在校门口值勤的学生会微笑着给老师和同学们送去一句温暖的问候，校园里浓厚和谐的文明礼仪氛围促进学生养成了良好的行为习惯，切实提高了学生自主管理的能力，实现了“事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人都能管”的全员管理的育人氛围。
同时，学校也想方设法创造更多机会让学生参与到学校管理中来。比如，大多学校的学生与校长往往只是在举办一些重大活动时有接触，而学生常态下的所思所想，没有通畅的渠道与校长沟通。为了准确地把握学生的思想脉搏，我们设立了各种沟通渠道，其中“我与校长面对面”活动，让学生为学校的发展建言献策，我们会尽力帮助他们将建设性的意见变成现实。早期的一次面对面活动中，有的同学提出学校饭堂存在许多有待改进的地方，同学们却无法畅通地表达自己的意见。对此，校长建议同学们通过选举代表组成膳食委员会，定期与饭堂的主管进行沟通。如今，膳食委员会的代表们一直保持每月和食堂膳食主管进行对话的传统，他们先收集同学对食堂的意见，经过筛选后和膳食主管对话，然后将对话的内容张贴在学校公告栏上，并同步公布在博客上。这样既提高了学校饭堂的服务质量，也增强了同学们对饭堂的信任。让学生参与学校现实问题的解决中来，是我们培养学生能力的一个重要方法。
学生的自主管理，不仅仅意味着他们参与学校的管理，同时对于唤起他们参与公众事务的热情，唤醒他们的民主意识，有着巨大的作用。而这两点，也恰恰是当代公民的必备素质，是我们学校应当赋予学生的精神特质。
创造条件，让学生自发组织各种活动
教育最大的成功应该是培养出自我悦纳、充满自信的学生。我们的学生都有自己的特长、爱好，他们精力旺盛、生机勃勃，需求又非常多元。为了满足每一位学生的成长需要，我校不设开设了大量的选修课，还积极鼓励学生组建了各种社团。
在学校现有的四十多个社团中，有几个组织特别令人关注，那就是JA经济学社和模拟联合国。参加这样的社团与其他社团有所不同，有很高的门槛，学生必须有一定的学术基础。JA经济学社是由一群对经济学感兴趣的学生组织的团队，他们每周至少开一次研讨会，共同就一些感兴趣的宏观经济问题进行沟通和互动。2012年2月，他们还组织了第一次学术年会，邀请了华师附中、广东实验中学、佛山三中等兄弟学校的财经类社团前来参加。致辞、成果汇报、讨论，做得有板有眼，俨然就是一群小经济学家。JA经济社成立近3年来，在广东省举办的2010年、2011年中学生商业挑战赛中均获得第一名，社员在复旦大学举办的“JA中国未来企业家峰会”获得全场唯一的“未来企业家之星”称号。如果说JA经济学社的建立还是因为老师推动的话，那么模拟联合国则完全是因为学生的需要。三年前，有学生将一份关于成立模拟联合国的申请书提交到学生社团联合会，其中一个成立理由是他们愿意通过自己的劳动，为同学们搭建一个施展才华的舞台。的确，有一大批同学通过这项活动锻炼成长起来，刘俊宇同学是创始人之一，高中毕业后就成为清华大学、北京大学、香港大学等名校争抢录取的学生。
同样由学生自发组织的还有一些学生公司。最近，一本学生杂志《四季》风靡校园，出版者是学生纸媒社，这是一个由一群富有理想的创业者组成的团队。开始的时候他们只是征集一些优秀作文，编辑成册免费发给同学们。编辑的头脑里基本上没有市场观念和客户意识，更多的是从自己的审美视角或阅读喜好出发来选稿、设计、排版。后来，当学校不再提供经费资助，完全由他们自主经营、自负盈亏后，他们在市场调查和营销方面下了很大的工夫。通过调查阅读对象的文化需求，确定选题，进行定价；为了将产品推销出去，家长会的会场外，食堂前的摊位上，总是活跃着他们的身影。于是，一件本来局限于语文学科的事情，变成了既能培养学生语文素养，同时又能开发学生经营能力和组织能力的综合工程。随之，学校的复印公司、广告公司也应运而生。
当然，严格地说，以上所说的年会、出版与经营等字眼，都得打上引号，因为这只是学生在校园内开展的一项综合实践活动，并不是真正意义上的会议或公司，并不算真正的学术研讨，更不是帮助学生创收，而是给他们一种初步的职业体验，锻造学生的综合素质。
积极鼓励，使学生自觉参与德育课程
我校借鉴学科教学课程化的方法经验，通过将各种零散的德育活动进行整合优化，建立了目标明确、组织有序、实施适切、评测可靠的道德教育课程体系，社会实践和社区服务是其中两项重要内容。
2012年4月，我校70多名师生和家长到清新县白湾希望小学进行爱心助学活动，还为当地贫困学生送上了近万元的助学善款。这笔善款是由学生在校内自发组织的一次慈善义卖活动筹集所得的。为了筹得尽可能多的善款，从而帮助更多的孩子，各班同学各显身手。放假期间，学校都会倡导学生积极参与此类社会实践或社区服务活动。每年寒暑假，学生开展的活动包括敬老爱幼、帮困助残、交通服务、实习帮工、绿化保洁、科教宣传、读书辅导等，同学们在积极参与中收获良多。正如2012级高一（8）班的活动总结所说：“社会实践活动，让我们逐步了解社会、开阔视野，这使我们增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心与毅力，培养了我们接触、了解和服务社会的意识。社会实践更是同学们磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台，为以后踏入社会做了更好的铺垫。”