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服饰培训总结范文1
2020年我校承担了“国培计划”—中小学“一对一”精准帮扶培训项目，在项目实施过程中，我们得到了高教社的大力支持和悉心指导，也得到了各基层中学的通力协作，项目进展顺利。现就我校项目实施工作总结如下:
一、项目实施的基本情况
2020年我们承担的中小学“一对一”精准帮扶培训项目参培学员60人，参培率100%；在全体管理人员的精心管理下下，辅导老师兢兢业业，学员们学习积极性高，培训过程严谨、轻松、愉快，活动形式多种多样，达到了培训的真正目的，起到了较好的效果。
在培训期间，我们聘请了一批知名教授、优秀教研员和教学一线骨干教师组成的“三结合”的高水平的师资队伍，为学员带来了一场场学术盛宴；开展了学员交流研讨、示范课、说课评课、教学观摩、教学研讨等教学活动；培训活动安排合理、内容丰富、效果良好。经过历时一个月的集中培训与校本研修混合式学习，全体学员为国培交上了圆满的答卷，明晰了专业发展路径和方法，涌现出了一批研修成果和优秀课例，切实提升了课堂教学能力，并初步形成了以问题为导向聚焦主题开展以同课异构、异课同构、一人多轮等多形式的校本研修常态化机制。
二、项目实施的主要做法
主要做法：
（一）加强领导，提高站位
成立项目领导小组，充分发挥领导力。为确保我县“国培计划”项目顺利完成，成立了以县教育局分管领导为组长的“国培计划”项目实施领导小组，领导小组下设办公室在县进修学校，具体负责项目的日常管理工作，为顺利推进项目的实施提供了强有力的组织保障。进修学校、接培学校、基地学校的校长全程参与了集中送教活动，特别是中学的三位主管校长，全程参与导师团每次送教前的交流研讨会、送教后的总结分析会，给了大家极大的信心和鼓舞。可以说领导的重视程度体现了项目的重要程度，也是本次国培项目成效显著的重要原因。
为加强管理，使项目取得实效，分别出台了项目的《实施方案》，对培训原则、培训内容、培训形式和组织领导提出了明确具体的要求。并明确要求：葫芦、冯家寨、大平台三个学校必须把“国培计划”纳入常规工作，列入教育局对学校的年度目标管理考核；参培教师返校研修过程中必须在所在乡镇进行推广使用，真正起到骨干示范作用；凡培训未合格的教师，一律不得参与各类评先评优。从而在制度和组织上为培训工作开展提供了有力的保障。领导的重视程度体现了项目的重要程度，也是本次国培项目成效显著的重要原因。
（二）优化团队，保证质量
这次国培送教下乡培训，我们组建了项目指导及实施团队，形成了指导团队、专家团队、和后勤保障团队三支力量。
管理指导团队包括局乡校（校长）三级行政管理团队和班主任、协作组三级班级管理团队，这支力量主要起到了行政推动和组织管理作用。
专家团队由外聘专家、一线名师、优秀教研员和我校专职培训教师三方面构成：我们按照“围绕需求定课程，围绕课程选专家”的原则来选聘专家名师，选聘的6位高校专家教授都是由主办单位推荐，我们选聘3名中小学名师和优秀教研员是通过当地的名师资源库，结合其现任教情况选聘。
后勤保障团队也是由县乡校（后勤校长或主任）三级构成，这支力量主要是为学员提供安全舒适的学习生活保障。
培训团队各自任务具体，职责明确，相互协作，优势互补，保证了项目实施各环节行动路径清晰，组织分工具体，方法措施得当，目标落实到位。
（三）加强防控严格排查
一是高度重视疫情防控。明确专人负责，把学校联防联控的工作要求细化到每一个培训环节、落实到每一位学员，坚决防止疫情向校园输入扩散。培训期间一律佩戴口罩。二是每天对校内区域进行消毒处理，对报告厅、办公室、厕所等公共场所逐一清洁打扫，并实施消毒防疫。三是对进入校园的所有人员，一律进行实名登记，接受体温检测和出示健康码。
(四)健全制度，规范运作
为把本次国培项目做优做实，使我县承担的送教下乡培训能够按照培训指南要求，不走形不变样，我们按照项目实施方案，明确了工作人员岗位职责，建立健全了各项规章制度，主要包括有：《学员手册》、《学员守则》、《班委会工作条例》、《优秀学员评选条件》、《学员请销假制度》、《学员学习考核办法》。为了细化管理，学校还制定了《培训方案》、《培训管理细则》。班主任组织学员不定期召开座谈会，了解学员的意见和要求，不断改进教学方式方法及内容及后勤服务保障。做到精心管理，规范实施，过程落实，不走过场。活动过程中，要求每位学员认真学习，按时活动，积极完成交办任务，班主任定时或不定时地对学员进行考核，确保了学员出勤质量。学校严格执行管理制度，责任落实到人。在培训过程中，在管理上没有出现问题，与管理制度健全和管理人员执行到位有很大的关系。一系列的规章制度，全方位保证了项目能够有规可依，按规实施。
（五）精心谋划，务求实效；
1、科学遴选项目接培学校和参训教师
接培学校的选择：依据“如何上好一堂课”研修主题，我们几次开会研究接培学校，以求项目效果最大化。我们广宗有8个乡镇12个中心小学，南北狭长，乡镇中学有大有小。基于便于学员管理、便于学员集中、学校基础设施好、地理位置好、发展水平好便于协作研修这几方面，结合学校实训条件、教师教学能力等情况统筹考虑。
参训学员遴选：在送教乡镇辖区内，主是是基于三方面考虑：青年教师积极性高、培训需求相近、助力提升空间大。故而选择了葫芦、冯家寨、大平台三个中学的数理化学科教师参训。
2. 训中抓重点，学以致用。
在培训期间，还指派专人担任培训班班主任，对学员到勤、学习参与、作业完成情况进行量化管理。我们安排管理员和坊主就坊员在线上学习情况进行指导、对坊员所做的作业进行批阅，定期对坊员在线学习情况进行通报，及时通知“后进”坊员及时在线学习，使每位坊员的成绩都达到90分以上。线上学习，是坊员研修的一项重要内容。研修网平台为坊员提供了优质的课程，如何让坊员按时完成课程学习任务，取得线上学习效果，县进修学校管理层面发挥了重要支撑作用。除了在“微信QQ群”及时发成绩通报外，还汇总坊员所在学校的集体成绩，全县通报。
在整个培训期间，专家团队从教学整体设计、课堂教学设计以及信息化教学三个方面为学员进行培训。培训课程包括职业教育政策文件解读、课程设计的理念与思路、现有课程结构分析、教学设计与评价、说课的程序与技巧、课堂教学的语言艺术、信息化教学设计、微课教学资源的建设与应用、PPT的制作与美化等内容。在培训过程中，根据接培学校的需求，在提高教师教学水平的同时，还对学员进行指导，从课程结构设计、幻灯片、说课稿、录制说课视频等多方面对参训教师的公开课进行了完善指导。专家团队还采用讲授、示范与实战演练相结合的方式，拓展学员们的思路，通过举办小型说课会，为教师提供展示和交流的平台，实实在在帮助受训老师们解决如何“上好一堂课”和“建好一门课”的问题。
3. 及时督导，扩大效果。教师培训是一种高度专业化的活动，它不仅需要先进的培训理念、高水平专业化的培训团队、科学完善的培训方案，同时还需要严密的管理监督保障。在本次培训中，为达到培训效果的最优化，我们在培训的管理监督方面也采取了比较得力的措施。具体表现在：一是主管校长负责制和学科管理员制，每个学科为一个小组，都推选一名管理员。全面负责本小组学员的学习、生活及沟通联系工作。二是严格考勤，精细化管理，保证了培训的质量。此次培训严格考勤制度，原则上不允许替换、请假等事宜，各基地学校根据学员跟岗阶段的考勤及其表现给予评价反馈，这种约束机制保障了良好的出勤率，没有出现无故缺席的现象，将培训工作扎扎实实落到实处，避免流于形式。三是积极引领各位学员成为培训的主体，开展交流研讨、经验介绍、成果展示等多种方式，充分发挥参训学员的聪明才智、集思广益，同生共长。培训在管理员的组织带领下，以学科小组为单位，通过研讨、小组活动、微信群主题讨论等多种形式，组织学员就本次培训过程中的收获与感想、学校校本课程开发、教师成长体系等多方面的热点问题充分讨论、互动交流、发言研讨。
项目特色：
突出创新，彰显特色
特色一：实行“切块打包”责任制。
“切块打包”是参训学员指以学校为单位进行管理，而讨论时按学科进行分组，由各学校主管教师培训的副校长负全责。从参训学员的通知、召集、报到签到、领取资料到乘车、听课、上报材料，主管校长全程管理。有效地保证了签到率、听课率和按时上报资料，保证了工作效率和培训效果。每一次活动，都要求活动基地有方案，有督查，所有细节均有主管校长负责落实。
特色二：局领导全程参与，调动积极性
主持人在活动中有序而灵动地组织、串联、协调活动的各个环节，胸有成竹地驾驭活动的进程，与其他授课专家教师配合，机动灵活地处置授课中的各种情况，可以有效地保证学员参训期间学习的高效、保证与授课专家的沟通畅通。我们特意选派县教育局师教股股长祝海兴同志全程担任集中培训主持人工作，负责组织课堂纪律、简介专家、穿插引导和组织答疑。
三个学科，各有一名学科带头人出任管理员，主持分组讨论活动，帮助学员养成在课堂中的有效提问、互动交流、注重实效的培训学习习惯并跟踪培训全程，课间组织一些热身活动，处理协调临时事件。以学科小组为单位进行合作交流，各小组分别提交作品进行评价。制定可执行的方案，组员之间及时交流沟通，解决问题。集中分学科教研。在对教学设计深入研讨的基础上，由各学校教师代表登台献课，大家观课议课，再进行反思，对已有教学方案，从教法、学法、课堂评价等方面做了修改，在课堂实施方面做了优化调整，最终在大家集思广益基础上，形成更加完善的教学设计。多次的展示、汇报、小组讨论等，让老师们在培训过程中感受到了团队的力量，增强了的团队意识，有助于老师们去培养自己的学生。这保证了培训中的每个环节实施到位，从而催生出了培训的实效。实践证明，这样做学员积极发言，课堂效果好。
三、关于今后培训的设想、意见、建议
（1） 科学规划，精心设计
在今后的培训中，我们将认真总结经验，反思本次培训的不足之处，尤其要重视学员的反馈意见，查缺补漏。在培训方案设计上充分考虑培训设计方案的针对性、科学性和实效性，做到理论和实践结合，确保培训质量。
（2）及时部署，通畅运行
本次培训项目管理团队及基地学校通力合作，以一种高度的热情和奉献精神圆满的完成此次培训任务，肯定态度的同时也要注意任务的调配。今后的培训提早进行任务的安排部署，减小对基地学校工作强度分散，保证培训的顺畅进行。
服饰培训总结范文2
一、应对挑战迎难而上，适应竞争闯出新路：进入*年以后，整个服装行业面临着大洗牌，凡是不能适应市场竞争的企业最终将被淘汰出局，服饰公司领导班子树立忧患意识、发展意识，审时度势，以科学发展观为指导，及时对企业的总体发展思路与方向进行了战略性调整：优化产品结构，开发自营出口业务，培养扶持外加工生产，重新组合劳动生产力，扩大前、后道生产车间。全厂各部门围绕厂部的战略目标，以企业目标为行动纲领，努力开创经营工作的新局面。
为顺利实现全厂年度经营目标，年初厂部组织了中层以上干部和管理人员学习《目标管理》系列讲座，用目标管理方法将企业的年度总目标变成全厂各部门、每一个员工的自觉行动。作为企业龙头的经营工作，对实现企业目标起着决定性的作用，开拓自营业务，赢得大客户，则是取得企业经济效益的重中之重。而打胜自营业务的第一个战役，是要让企业能够顺利通过客户验厂，这是关系到客人能否落单的前提条件。大家明确重要性后，在综管部的牵头下，全厂各部门、车间全力配合，工作上抓细抓实，落实责任，全力以赴，确保无疏漏。在全厂上下共同努力下，3月份顺利通过了M&S、SEARS的验厂。
我们的生产经营部紧扣企业目标，开拓进取，做到外贸公司业务和自营业务“两手抓”，在不断巩固、维系原有老客户的基础上，不断开发新客户，特别是自营客户。上半年，企业承接了十分饱满的外销货单，从二季度开始，新开发的自营定单客人陆续开始落单，仅毛呢大衣，一单就有13万件，英国的M&S客人，所下定单均为中高档产品，工艺及质量要求高，上半年M&S女装产品已陆续下单近8万4千件（条），自营出口定单，总计已达到250多万美金。这将成为我们服饰公司今年乃至以后业务发展方向，也为企业在下半年取得更好的效益实现07年各项经济指标打下坚实的基础。我们的生产车间在生产自营产品时，倾注了极大的责任心和热情，元月份，自营产品——M&S试单11000件11个款式，其工艺要求高难度大，厂部将最难的款下给缝制一工段来完成，一工段在车间主任和工段长、技术员的带领下，全工段形成了团结战斗的坚强团队，各负其责、相互协作，按时保质圆满完成了任务，由于各部门的努力，试单深得客人的好评。在生产毛呢大衣时，我们的缝五车间领导认真组织、合理调度、精心指挥，使得产量节节攀升。我们的裁剪、后整理两个前后道车间，由于外发加工产品数量的不断增大，工作量也加大，车间主任积极培训员工，充分调动大家的能动性，生产上需要多少就完成多少。在节约用料上，裁剪车间与技术质管部共同研究精打细算。后整理车间，M&S产品刚上手时，员工很难适应要求，车间主任亲自操作手把手教。全厂各相关车间员工齐心协力，我们确保了每周M&S产品的出货。如今，服饰公司正在走向成熟，M&S、SEARS等几个大客户对我们也给予了相当的认可，我们服饰公司的前景一片光明。
二、改进工艺强化管理，优质产品赢得客户：随着经营工作的不断拓展，诸如英国M&S这类大客户中高档女装的大量投放，要求我们在技术上采用先进的工艺、精湛的技术给予保证，特别是女装款式变化大，讲究的是形、体，工艺复杂，面料变化无常，必须准确掌握好客户对产品质量的要求。我们采取了工艺、资料、样衣融为一体的方法，对每次客人的更改意见进行仔细推敲研究，并在工艺资料中注明，在工艺流程上不断加强工艺研发，根据不同的客户，制定相应的板型和技术标准。为了保证生产车间产品质量处于正常流水状态，我们着重加强制板人员自身技术水平的提高，利用每批产品在打样中或生产中发现的问题，及时剖析原因提出解决的方法。对每一批打样，都建立工艺档案，以便及时和客人沟通工艺中的问题，同时也为大生产奠定工艺操作基础。援外校服今年仍然以舜天股份公司为龙头，有十个联合体共同参与继续生产，板型的校对、工艺的审核、各单位的样品鉴定，都在我们公司有条不紊中进行。水平样、生产样，一次又一次鉴定，确保了最终商检局检验以优良品一次性通过。
为了确保企业能够稳定地生产出优质产品，企业在工作中全面贯彻执行ISO9001：2000质量管理体系标准，并着力提高管理体系的运行质量，持续改进工作。在各部门的专项管理中，严格按照程序文件和三级文件的规定进行规范管理和操作。质管部门每月根据各车间质量评分和返修情况进行奖惩，发现质量问题，及时召开相关技术员和质管员、质检员会议，分析存在的问题研究纠正措施，每月底对当月出现的质量问题以及采取的改善办法进行通报，加强对质检员培训，提高质检队伍的素质，确保产品质量的提高。
在组织机构上，为了适应企业“对内提升内涵、稳定品牌客户，对外培植加工点，拓展规模获取效益”，企业成立了外协生产管理办公室，由总经理助理王树才同志亲自驻点负责外部质量监控。内部以生产品牌服装为主，代表着我们企业的形象、是企业的命脉，厂部决定技术和质管由总经理助理张明同志牵头，内部的质管工作有胡家鑫经理具体负责，针对国外技术专家对产品提出的新要求，我们的产品与客人的要求有一定的差距，为此组织专项问题攻关，车间主任、工段长、质检员现场碰头会，对发现的问题当场纠正，并落实质检员跟踪。同时，主管领导张总、胡经理深入工段第一线，对质检员不易查出的问题及时指导，直到将没有质量问题的产品流到下道工序，在国外技术专家再次来厂检查我们产品时，对我们产品质量改观给予了高度的评价。上半年根据需要，我们还对劳动生产力进行了重组。在优化组合过程中，以王玉梅主任为代表的车间各位领导，以及我们的员工都表现出高度的服从，顾全大局、统一步调，在规定的时间、不影响正常生产的情况下，顺利调整到位。由于公司深化管理，建立了强有力的内外部质量监控系统，责任明确，使我们的产品质量都有很大的提升。出现了来一个客户，就能做好一个客户的局面。
三、坚持以人为本，构建和谐企业：党的十六届五中全会提出了“以人为本、促进可持续发展、建造和谐社会”的要求。我们将这一理念落实在具体的工作中，以全面提高员工的素质、改善员工物质和精神生活为突破口，构建和谐的企业氛围，增强企业的凝聚力。针对公司的具体情况，我们首先大力加强企业的文化建设，并从如下的两方面着手：第一、全面提高员工的文化素质、业务素质、思想素质和心理素质：我们深知每一位员工都是企业的主人，是企业生产力和“两个文明”建设的直接承担者，如何把握机遇，适应新形势下的市场竞争，培养一支技术精良，能打硬仗的员工队伍，是企业振兴、发展的关键。在科学文化素质和业务素质建设上，公司对新人全部进行了制度、安全、技术等方面的教育，对技术人员进行技术水平提升的培训，对质检人员进行岗位培训，对中层干部进行目标管理培训和素质、品德、工作能力等方面的全方位考核，并实行个人述职、民主测评、中高层岗位竞聘上岗，形成了“能者上、平者让、庸者下”的竞争体系，以提高中高层干部的工作积极性和主动性；制定良好的荣誉激励制度，每季度评选每季之星，召开表彰大会进行大张旗鼓的宣传，使员工们学有榜样，赶有目标。在企业中形成了员工信任拥戴领导，领导关心员工的和谐企业氛围，激发了员工干好本职工作的热情，形成敬业奉献精神，将自己的人生价值与公司利益紧密联系在一起。在我们的员工中，涌现了大量的先进模范、企业之星。如五车间员工张根从，不怕吃苦，任劳任怨，一人干着几人的活，是车间的生产高手，而工资收入上也得到了相应的回报。三车间的贺银芳是*年2月份从陕西高阳职中来到舜天的，该员工虚心好学、积极肯干，成为车间的生产能手。缝制一工段的韩刚是建厂初期来的，由原来的烫工转为机工，该员工任劳任怨，对技术刻苦钻研，速度和技能也是工段的先进。第二、重视员工精神生活，丰富员工文化活动：由于平时员工的生产任务较重，工作压力较大，员工的年龄结构偏低，所以我们努力加强员工心理素质建设，组织丰富的文体活动。年初我们召开了年终总结表彰大会和迎春文艺晚会，大力表彰先进，员工们自编自导自演了一台反映健康向上、宏扬士气为主旋律的文艺节目，起到了教育鼓动、振奋人心和斗志的作用。4月份我们举办了春季运动会，为集体荣誉而战的精神鼓舞着员工训练、比赛，运动会的过程是生动的热爱企业教育,增进了员工之间、员工与企业之间的理解，促进了合作，起到了增强企业凝聚力的作用。在激励员工和改善员工物质生活方面，我们从07年开始，推出了一系列新的政策：提高日工资和承包奖、质量奖标准，工龄补贴规定，对食堂进行改革、改善后勤服务，增加夜宵、开办服务部、增加对员工的服务项目，同时这些工作也给企业带来了较好的效益。企业通过这一系列工作的开展，使员工们真正感受到企业大家庭的温暖，并为这个共建的家园，努力工作贡献自己的一份力量。
下半年工作重点
1、用科学发展观为指导，以经济效益为中心，求真务实、真抓实干，乘势而上、寻求更大发展，将企业建设成为管理中心、技术研发中心、质量监控中心。
2、注重细节管理，提升执行力，在提升产品质量同时，下大力气提高产能。控制与预防生产过程中容易出现的浪费，减少无效劳动。
服饰培训总结范文3
［关键词］高职教育 教学实践 夯实反思 总结经验
［中图分类号］G64［文献标识码］A［文章编号］1009－5349（2011）01－0102－01
现在，形象设计行业已成为国内发展最迅速的第三产业。形象设计产业是超劳动密集型行业，采用的是一对一或多对一的服务，服务要求高，工作环境好，劳动强度低。事实上，形象设计行业对社会就业的吸纳能力相当巨大。在短短十几年的发展中，这一行业所实现产值的快速增长、所吸纳的就业人数均超出市场的预期。基于未来人均收入的不断提高，城镇人口的不断增加，人们对美的需求，以及随着中国加入WTO，国外著名的美容机构、大型化妆品公司及文化媒体机构的进入，人物形象设计行业高级人才将有非常大的生存和创业空间。
人物形象设计专业是湖北科技职业学院2008年新申办的一个专业，经过两年的专业建设，目前我院已将人物形象设计专业人才的培养从单纯的应用型转向适应性较强的实用型、复合型，培养服务于形象造型艺术适应行业、企业与市场三方面发展需要的生产和管理第一线的高技能人才。
在高职教育教学改革中，我们必须明确：我们需要培养怎样的人才及如何去培养。教师在思考这些问题的同时，对于自身的教学成长也有一定程度的促进。美国心理学家波斯纳提出了教师成长的共识：成长＝经验＋反思。而教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象进行全面而深入的冷静思考和总结。它是一种用来提高自身的业务、改进教学实践的学习方式。不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，能够进一步充实自己，提高教学水平。
一、看清问题，找准反思切入点
教学反思既可反思教学实践过程中的成功之处，也可反思不足之处。我们首先指导教师选择一个特定的问题作为一个时期的反思对象，并将这一问题以小课题的形式确定下来。例如：对于人物形象设计专业的学生，由于学习专业性、实践性强，在学生学习过程中，单纯的理论教学并不能吸引学生学习注意力和兴趣。以《服饰形象设计》课程来说，在初期教学中，教师一味强调不同职业的服饰要求、服饰穿着的要素、服饰搭配的基本原理等理论知识，学生在学习过程中，逐渐失去对该课程的学习兴趣与热情。因此，本专业的老师针对该专业特色进行了教改，从绘制服饰形象效果图到搭配服饰、改造服饰，让学生在实践学习中领悟理论要素及原理。体现高职教育特色，突出工学结合，从社会实际需要出发，有针对性地构建学生的知识、能力、素质结构；强化岗位知识的学习和运用；完善、充实教学内容；加强以操作技能、实习等为主的实践环节；加大实践教学环节所占的比例。
二、有效学习，拓展反思深化点
加大职业教育师资培训，按照教育部有关规定，将有计划、有步骤安排专业教师到企业实践，每年不少于一个月。由本专业“楚天技能名师”对青年教师进行传、帮、教和实践技能训练，提高他们的化妆造型与形体设计整体能力，使其能获得技师及以上职业资格；通过示范、指导，促进承担相同教学任务的教师技能水平的不断提升，实践经验的不断丰富；指导青年教师的教学和科研工作，协助教师课题申报工作。通过教学反思促进教师的专业发展，快速建立一支优秀的教师队伍，是提高高职教育教学质量的关键。
三、总结经验，提高反思的创新点
通过教学反思我提出了新的高职教育理念里强调的高职学生创业能力的培养。我们一直提倡工学结合，而创新课外教学，加强实践教学环节也是实现高职培养目标的主体教学之一，其成功与否是高职教育能否真正办出成效、办出特色的关键。在专业课程教学中，始终把学生实践能力培养与实践教学环节放在极其重要的地位，围绕如何提高学生的实践能力与职业素质，进行了一些有益的初步探索，以“主题性设计”与“模拟会议”的方式，让学生在课程学习中提高兴趣、感受快乐；课程结构、教学方式严谨细腻，理论课实践课结合紧密，使学生综合能力得到充分培养。
服饰培训总结范文4
来自凯里市旁海镇的文正荣是公司的专职绣娘，从小就跟妈妈学绣嫁衣，至今已经有30多年的绣花经验，有着精湛的绣花技艺。但她觉得穿在自己身上的苗绣，除了外界欣赏收藏外，并没有太多的市场。“要想绣出受到市场欢迎的花色和图案，传统绣法还需要结合一些时尚的元素进行创新。”文正荣边绣花边对记者说：“这块准备镶在银手镯上的绣片，是用侗族的卷线法绣苗族图腾里的蝴蝶图案，很好看吧？这是在一次‘锦绣计划’培训里几个不同地方和民族的绣娘在培训老师的指导下一起研究出来的绣法。”
“‘锦绣计划’为企业和绣娘做实事。”唐胜兰说，通过“锦绣计划”成立的妇女民族手工产业协会，给企业间提供了相互了解和学习的平台，减少了企业间的不良竞争，也为企业品牌宣传推广搭建平台，建起了企业和政府间的桥梁。
“在我们遇到困难的时候，黔东南州委、州政府及各部门及时向我们伸出了援手，一是在凯里经济开发区以工业用地价格为我们划出了20余亩土地，用于我们建设生产基地;二是民委、妇联、工信、文产等部门给予了我们一定的资金帮扶。为了进一步扩大生产规模，公司除了招收大量员工外，还采取‘公司+农户+基地’的生产模式，把部分订单发到一些特色村寨。为了提高农村妇女的手工技能，我们直接把老师请到村里，对农户开展面对面的培训。通过这种方式，苗妹公司带领群众共同增收致富、互利互惠，并推动公司的规模化发展。”公司总经理欧阳珍珍说。
贵州苗妹银饰工艺品有限公司理念与旨在促进贵州传统民族手工业发展、提升妇女手工技能、弘扬少数民族厚重的历史文化、促进少数民族绣女在家就业的“锦绣计划”不谋而合。
在“锦绣计划”助推下，苗妹银饰工艺品公司成为贵州省文化产业示范基地、贵州省少数民族传统手工艺保护传承示范基地。
贵州苗妹银饰工艺品有限公司在“锦绣计划”中受益的同时，也在助推“锦绣计划”的发展，承担“锦绣计划”使命，展现出一个文化企业的经济追求、社会担当和文化传承。“小商品、大产业”，“小企业、大集群”的愿景日渐清晰。
一个企业发展壮大可以带动一个行业的发展，一个行业的发展壮大才能有市场和市场竞争力，有了市场才能形成产业链和产业发展方向。“民族民间手工艺品，根基在民间、在农民绣娘和银匠手中。这就更需要一个龙头企业去为他们闯市场，带动他们在家门口就业。”欧阳珍珍坚定地说。
目前，苗妹银饰工艺品公司除了继续与1000余户遍布黔东南苗乡侗寨技艺精湛的居家银匠绣娘合作之外，还有160余人固定员工。“银匠和绣娘的创作离不开他们的生活文化，但如果创作没有市场也很难维系。要让传统手工技艺在市场效益的助力下传承发展。”欧阳珍珍说。
为了留住不可复制的民族民间手工艺品，2014年11月，贵州苗妹银饰工艺品公司投资建设一个占地2000平方米，馆藏1000余件以传统服饰、被单、鞋帽、银饰、少数民族传统生产生活用具等为主的苗妹非遗博物馆。
“过去没钱的时候，也卖了很多，钱花光了，文化也没了。”谈及博物馆背后的故事，欧阳珍珍感慨地说，“祖传下来东西有些是不可复制的，我们自己不去保护，那谁来保护？走得再远也不能忘记来路。”
【见闻二】 一朵 “鸽子花”盛开武陵山
“‘锦绣计划’实施以来，政府在人力、财力上都给予了极大支持，不再像以前那样只有企业唱独角戏。”松桃县鸽子花牌苗绣基地创始人、松桃梵净山苗族文化旅游产品公司董事长石丽萍评价说。
松桃众多苗族妇女素有苗绣手艺，但民间刺绣只限于装饰自己的衣着及家居用品。如何引导广大苗族妇女传承和发展苗绣，把指尖技艺转变为指尖收益，是松桃梵净山苗族文化旅游产品公司一直在努力的方向。
为了把分散的苗绣小作坊、小手艺转变为大集群、大收益，实现松桃整个苗绣产业的研发、生产、流通、营销一条龙发展，松桃县政府从税收减免、费用扶持等方面给予苗绣公司多种优惠。
政府的大力支持，增强了公司创新发展的信心。仅2014年，公司实现销售额1890万元，利润223.8万元，上交税款56.7万元，带动2200名苗族妇女就业。
“我们的目标是把鸽子花牌苗绣打造为全国知名品牌，带动武陵山区更多妇女就业。为推动‘锦绣计划’更好地实施、推广，松桃县政府铆足了劲儿。”松桃县妇联主席石小莉说。
为吸引更多妇女返乡就业，松桃县推出了苗绣厂公租房项目――持续在苗绣基地工作5年的绣娘可得到户均建筑面积35平方米的公租房一套，工作超过7年的，可得到房屋产权。
另外，为切实加强对松桃苗绣基地建设的领导，松桃县成立了以副县长龙正江为指挥长的基地建设指挥部。“我们还抽调了30多名同志到公司和各基地办公，督促基地建设。”石小莉介绍。
“政府这两大行动解决了我的心头之痛，为我们公司花大力气打造武陵山苗绣基地奠定了基础。”石丽萍说。
当前，松桃县正重点打造武陵山苗绣基地，这个预计总投资2.49亿元的工程将于2016年建成并投入使用。基地集办公区、职工宿舍区、展示销售区三个大区为一体。
“基地建成后，将以松桃为总基地，辐射贵州、重庆、湖南等省市武陵山区部分贫困县市，预计可以吸纳二三万名农村妇女就业。”石丽萍预测。
目前，公司在苗王城、太平营乡古丈村等苗族乡镇建立了10个基地（5个刺绣基地，5个纺织基地）。省外基地也在建设中，秀山绣缘公司已于2014年5月20日正式开业。
为带动更多绣娘加入基地，公司成立了“松桃苗绣技能培训学校”，以“传、帮、带”的方式在学校及各个基地展开培训，给全县28个乡镇的3800名苗家妇女提供了就业机会，其中，3600多名绣娘与公司签订了加工合作协议。
“有黄金万两，不如有一技之长”，培训既保证了苗绣的传承，又解决了农村妇女的就业问题，绣娘田应美就是其中的受益者。
记者走进基地时，田应美正在绣织一幅鸽子花。“最近家里忙着种花生、玉米，只能抽空绣。现在一个月能挣3千多，一年下来能挣4万多呢，与之前在厦门打工相比，现在轻松快活多啦，还能照顾老人和孩子。”田应美笑呵呵地说。
除了居家妇女，在职职工也可利用业余时间参与刺绣，产品经公司验收合格后同样可获得收入。蓼皋镇南门社区梁丽芳每年通过刺绣手艺可获利2万余元。
松桃苗绣基地带动妇女创业就业、增收致富的实践经验不断得到各级领导的关注和重视：
自2010年以来，中央、省市领导多次前往基地考察，倡导把苗绣打造为类似老干妈的第二个贵州民族品牌。
2011年5月31日，时任全国政协主席贾庆林视察松桃苗绣楼，提议把松桃苗绣基地建设为环绕武陵山腹地的苗绣大基地，用苗绣产业带动贫困山区脱贫致富，“只有武陵山脱贫了，中国才能脱贫”。
2012年贵州省“两会”上，石丽萍提交了关于把松桃苗绣基地打造为武陵山苗绣基地的议案。
2012年4月8日，时任国务委员刘延东在中办《每日汇报》贵州省委上报的“贵州松桃县苗族妇女巧手赚钱”信息上批示：“请妇儿工委认真总结推广贵州武陵山区重点贫困区发动苗族妇女农闲时节刺绣创收的经验，促进贫困地区妇女脱贫致富。”
全国妇联将批示转贵州省妇联，省妇联经过多次深入调研总结经验，逐渐聚焦把发展手工业作为支持妇女创业的重要抓手。
作为锦绣计划的起源地，松桃苗绣基地如今也成为推动该计划实施的重要考察点。文化资源优势与领导重视、政策倾斜相结合，助推着松桃苗绣基地一步步发展壮大。
【见闻三】 一双手撑起姊妹街“半边天”
最先映入眼帘的，是姊妹街的色彩和轮廓。
明晃晃的阳光、青石板路、白墙黑瓦、牌匾灯笼……在浮动着的金色中，身着蓝色苗装的绣娘，三三两两扎堆坐在店铺门口，飞针走线，她们时而发出的欢声笑语，让四月的早晨生气蓬勃。
姊妹街，这个位于台江县城中心的步行商业街，全长不过510米，但却因集苗绣银饰培训、研发、制作、文化旅游及销售于一体，被誉为“天下苗族第一街”，自2013年4月建成开放以来，各类苗绣艺术店、刺绣大师工作室和绣娘实训基地已达70余家，其产品远销国内大中城市、东南亚及欧美各国……
在这里，刺绣是女人们的事业，几乎所有的妇女都会刺绣，所有微企的注册法人全为女性，可以说，妇女们用一双手撑起了姊妹街的“半边天”。台江县妇联主席李贵红告诉我们，随着“锦绣计划”的推进，姊妹街如今不仅是推动苗绣产业发展、展示苗绣文化魅力、开展苗绣技艺交流和发展苗绣文化旅游的重要窗口，更成为了让妇女在家庭和人生中展示自主自信的平台。
“现在我家的收入主要是靠刺绣。”35岁的绣娘刘谷五毫不讳言。走进阿谷精品苗绣，但见店内商品琳琅满目，各类苗绣服饰精美绝伦。实际上，刘谷五并不是这家店铺的店主，老板的长期外住，让她成为了店铺的人。除了照看店铺的生意，闲暇时间里，刘谷五总是一手针线，忙个不停。
作为一个农村进城务工妇女，两个孩子的母亲，刘谷五的生活是艰辛的。由于丈夫临时工的收入不稳定，因而照顾家庭的担子更多落到了她的肩上。除了供小孩念书之外，刘谷五还要时常接济家里的老人。庆幸的是，2013年3月，在由台江县妇联举办的“百佳绣娘”大赛中，刘谷五凭借精湛的苗绣技艺一举摘获了一等奖，为自己接到了更多的订单。“现在，每月可以收入3000多元，也在县城买下一套廉租房，算是安定了下来。”刘谷五说。
在台江县，像刘谷五这样长期从事刺绣工作的绣娘达万余人，仅姊妹街带动绣娘就业就达3500人，真正做到了让妇女们在家门口增收，撑起了家庭的半边天。
告别阿谷精品苗绣，沿着青石板路，我们来到了贵州远东服饰刺绣厂。作为刺绣厂的负责人，张贤英最近忙得不可开交，“刚从云南昆明交货结账回来，明天又得去凯里收货。”张贤英告诉我们，仅昆明这一趟的收入就达6万元。因为刺绣，近两年来，张贤英的事业风生水起，她的刺绣厂不仅招纳了200余名绣娘，还在凯里开了一家分店。生意越做越大，这让在武装部上班的丈夫不得不腾出时间来帮忙。
“一到周末，他就主动来帮我分线、配线，要么就是下乡收集绣片。”
“那你俩在家一般是谁做家务活呢？”
“以前是我做，但为了支持我的工作，现在做饭洗碗都是他包了。”张贤英脸上洋溢幸福的笑容。
仅刺绣一项，张贤英的年收入就达五十余万。家里不仅把小孩供上了大学，还买了房子和小车。
“订单太多了，总搞不快……看来还得加大对绣娘的培训……”看见我们进门，台江秀妮服饰公司的老板邰昌妮就开始唠叨。今年3月，秀妮服饰公司刚刚配合县妇联在台江姊妹街联合举办了为期10天的“锦绣计划”培训，共培训了100名妇女。这位靠刺绣白手起家的苗家妇女，如今俨然成为了姊妹街的“刺绣大户”。受邰昌妮影响，丈夫和女儿先后也加入了这支队伍。
“培训了这么多绣娘，还不够用吗？”
“搞不快，姊妹节马上快到了，一年生意最好就是这几天。”
邰昌妮口中所说的姊妹节，即农历三月十五这天，苗族一年一度的盛会，有“东方最古老情人节”之称。这一天，姊妹街上熙熙攘攘，游人如织。仅去年姊妹节，秀妮服饰公司收入就达到两万余元，难怪邰昌妮对姊妹节如此期待。
“现在是农忙季节，又要照顾老人孩子，绣娘都是在家刺绣，但我们是按件计算，工资一样的开。” 可能是看店子里比较冷清，邰昌妮又连忙向我们解释。据她介绍，通过刺绣，公司里长期固定的绣娘每月能拿到2000元到4000元不等的工资。
“欢迎你们姊妹节来玩，那时候，姊妹街还要搞‘百佳绣娘’评选、苗绣展览，那才是热闹呢。”当我们离开时，邰昌妮热情地说。
【见闻四】 一所学校和一群绣娘
“杨老师，这里应该怎么绣？”
“杨老师，这样搭配颜色好看吗？”
4月13日，春意正浓，黔东南民族职业技术学院刺绣专业的学生与他们的老师杨红丽正在切磋技艺。
2013年，黔东南民族职业技术学院的旅游与商务管理系开设了刺绣专业，一场苗侗刺绣的传承与创新的实验从这里开始。
同年，贵州省“锦绣计划”正式启动，黔东南民族职业技术学院成为“锦绣计划”人才培养的重要基地。学院搭建了一套“师徒制、工学交替、校企合作”的培养模式。刺绣专业学生经过3年的学习，大多能成为合格的刺绣者，成绩优异的还能成为刺绣产品的高级制作者。
杨红丽现在是学院里刺绣实训工作室的专职老师，作为绣娘的她有着很好的苗侗刺绣手艺，每周她都会教授学生一种苗侗刺绣针法，指导他们进行练习，直到掌握并熟练运用。
经过第一学期的理论学习后，刺绣专业的学生开始进入实践教学，通过校内实验实训和企业实训来提高手工技能。
20岁的熊健，是来自毕节织金县的小伙子，因为专业调剂被分配到刺绣专业，却发现自己越来越喜欢手工刺绣，“初学者拿针这么平稳，他在刺绣方面比较有天赋。”杨红丽的夸奖让熊健特别高兴，他立志成为一个优秀的“绣郎”。
靳丽已经完成将近1年的校内实训，她独立完成的绣片已经达到订单标准。“能把设计好的图案绣出来，让人特别有成就感，用心做出来的绣片就跟有灵魂一样。”四位像靳丽一样表现突出的学生，目前已经被企业提前预定，黔东南太阳鼓苗侗刺绣有限公司希望能把学生留住培养成更优秀的绣娘。
利用贵州省妇联 “锦绣计划”专项资金，黔东南民族职业技术学院针对全校学生开展手工刺绣培训，培训分4期进行，每期学生大约40人。在为期7天的培训周期内，每天下午会安排2个小时，加上周末全天时间，了解苗侗刺绣的知识和进行简单的绣片制作。
有这么多学生认真地学习刺绣，杨红丽从心底里感到高兴。一张张绣片摆在桌前，杨红丽看到的是一个个希望。对于合格的绣片，杨红丽从不吝啬自己的赞美，“希望更多的学生能喜欢上刺绣，能传承苗侗刺绣。”
但是，作为学院新开设的专业，刺绣专业的发展却没有预期的顺利。
黔东南的民族刺绣往往是代代相传，刺绣手艺通过母亲传给女儿，但手工刺绣耗时耗力，愿意成为绣娘的孩子越来越少。
旅游与商务管理系主任闻芳说，“学生家长普遍还没认识到刺绣的价值，没有看到手工刺绣的市场前景，2014年秋季招生情况就没有2013年好，主动选择学习刺绣专业的学生很少。”
在苗侗刺绣中，传统理念习惯用大红大绿的色彩，而且绣片主要用于服饰。闻芳说，观念的转变也很重要，大红大绿不能满足市场的需求，苗侗刺绣要结合现代时尚的理念才能走进市场。“刺绣专业的理论课程学习中就包含了色彩和设计的知识，在实践课程中也注重培养学生的创新意识。我们鼓励学生将手工刺绣运用到包具、饰品、日用品等品类的装饰，拓展产品的用途，挖掘市场的潜力。”
服饰培训总结范文5
2影响普通高校体育舞蹈教师教学技能的因素
近年来，随着我国体育舞蹈竞技水平与国外体育舞蹈强国的交流不断增强，体育舞蹈教师综合能力得到全面提高，取得了长足的进步与发展。不过，总体而言，目前与国外体育舞蹈开展较好的国家相比还存一定的差距，究其原因，大概由以下因素构成：体育舞蹈教师的培训稍显滞后，知识结构有待进一步完善；体育舞蹈教师的专业理论知识亟待提高；其专业研究缺乏深度与广度；运用现代化教学手段的能力欠缺；教学能力的培养与目标定位不够清晰；体育舞蹈教师的理论研究和实践活动的结合不够紧密；参加学术交流的机会很少，交流不畅通；缺乏合理的评价体系。
3提高普通高校体育舞蹈教师教学技能的对策
3.1全面提升体育舞蹈教师的教育能力
体育舞蹈教师的教育能力作为有效实施体育舞蹈教学及其相关活动的一种本领，体育舞蹈教学过程反映出对教师能力综合的培养。
3.1.1舞蹈动作的创编能力：舞蹈动作作为构成体育舞蹈肢体语言的材料，是体育舞蹈语言能够直接可视性的物质前提，将各个舞蹈动作合理地整合在一起，是一项极具创造性的工作。因此，掌握体育舞蹈的创编特点，并能将各种形式的体操及舞蹈内容揉和进去，切实提升表演或竞技套路的欣赏性，是体育舞蹈教师必备的能力。
3.1.2讲解语言艺术能力：体育舞蹈集体育、艺术、音乐及美学等多方面知识于一体的项目而言，体育舞蹈教师具备讲解语言艺术化的能力可以帮助大学生产生良好的心理定势与情感变化，能够有效激发大学生的学习兴趣。讲解作为体育舞蹈教师运用精炼准确的语言向大学生介绍动作名称、动作要领及作用等，以此指导大学生了解动作技术、技能，并进行科学练习的方法，这就要求教师讲解时能够把握时机、有明确目的性；讲解需精炼准确、简明扼要；讲解应该与示范相结合，并使直观与思维结合。
3.1.3转换角色的能力：体育舞蹈作为一项男女高度配合的运动项目，而在实际的教学过程中只有一名教师实施教学，这就提高了对教师的要求，即教师需具备转换角色，即示范男女舞步的能力，向大学生介绍舞伴双方的技术动作，帮助大学生体会引导或跟随的技能。
3.1.4服装选择及修饰能力：服饰美作为一种艺术修饰，在普通高校体育舞蹈教学中应该有服饰美的要求，这就要求体育舞蹈教师需不断学习美学知识，切实提升自身的服饰选择和修饰能力，帮助大学生在学习过程中深入了解服饰在舞蹈中的作用，在教学实践中更应该把美融入舞蹈的服饰及造型中，要求大学生衣着得体，能充分展示出骨骼及身材的美，引导大学生充分展现自己的美。
3.1.5舞蹈动作的创新能力：体育舞蹈已风靡全球，这对体育舞蹈教师的创新能力提出更高的要求。体育舞蹈教师在动作素材的选择方面应该新颖独特，富有创新意识与时代气息，既要符合大学生全面发展的要求，也要符合美学要求，充分考虑整体设计的艺术性与合理性，大胆探索，勇于创新，形成独特风格。
3.2提高体育舞蹈教师的评价能力
体育舞蹈教师的教学评价能力，指的是教师对教学活动实施评价的能力。在一堂课或者某一个阶段课程结束后，体育舞蹈教师需要对已结束课程的情况进行回顾和评价，总结在哪些方面还需有待改进，深入分析教学是否适合大学生的实际水平，能否有效促进大学生综合素质的发展等，以此调整接下来的教学计划，从而实现针对性教学，提升教学效果。
3.3提升体育舞蹈教师的科研能力
体育舞蹈项目若想实现可持续发展，则必须提升体育舞蹈教师的知识层次，而科学研究则是提升体育舞蹈教师知识层次的一个有效途径。科学研究也是作为体育舞蹈教师从事教学的一项创造性工作，是其业务水平高低的重要体现，具体包括文字表达能力及阅读外文的能力。因此，体育舞蹈教师需要切实增强专业知识及相关知识的学习，及时了解并掌握该学科的前沿动态，学习最新的体育舞蹈理论，并撰写科研论文，将自身的实践经验上升到理论高度，从而为体育舞蹈事业做出更大的贡献。
3.4注重裁判知识的学习
体育舞蹈的发展是以规则为导向，而裁判则是具体规则的执行者，体育舞蹈教师作为教学工作的实践者，还应该是裁判规则的执行者。这就要求体育舞蹈教师在教学实践中应该密切关注体育舞蹈项目的发展动向，努力成为既懂实践教学又懂裁判规则的结合体，二者紧密结合，有助于教学水平的提高，同时也是迅速提升裁判能力的有效途径。
3.5进一步提升人际交往能力
人际交往在高校具体体现在教师与教师之间的关系、教师与学生之间的关系，在体育舞蹈课堂上融洽和谐的师生关系有利于教学工作的顺利进行，同时在课外活动中作为体育舞蹈教师还需与各方面进行交往，这也是体育舞蹈教师开展并促进校园体育文化活动需必备的素质。
3.6加大体育舞蹈教师的培训力度
服饰培训总结范文6
一、指导思想
以深化奥运培训工作为主线，以全面展示**邮政奥运培训成果和职工风采为目的，全方位展示奥运培训工作成果，扩大**邮政奥运培训工作的社会影响，激发广大干部职工服务奥运的热情。
二、活动范围
市公司各二级单位，全体从业人员
三、活动时间
**年7月——10月
四、活动内容
根据**邮政**年奥运培训工作要点及“迎奥运微笑服务行动”的文件精神，以服务规范、服务礼仪、服务技能、服务环境、服务承诺、服务服饰、服务外语手语等为主题，按照奥运知识学习行动、文明礼仪实践行动、微笑服务传递行动、实战实训练兵行动、服务先锋引领等行动的要求，开展岗位练兵、技能比武、技能展示、工装展示、英语手语服务、评选“微笑服务品牌团队”、“微笑服务大使”等丰富多彩的形式，积极开展各种展示活动。
各单位应在展示活动期间，全面投身“好运**”系列体育赛事服务及其他相关服务当中，通过实战演练提高工作本领，总结经验，突出重点，突破难点，呈现亮点，从而改进服务，提高水平。
五、活动安排
1、筹备启动阶段（**年7月上旬）
市公司奥运培训办公室制定《**市邮政公司关于开展“迎奥运微笑服务行动”成果展示活动的工作方案》，各二级单位研究细化本单位具体实施方案，成立领导机构，作好组织动员。
2、全面实施阶段（**年7月中旬——8月底）
各二级单位应结合各自特点，立足于基层，挖掘在备战奥运过程中能够体现邮政对外形象的内容与形式，创造性的开展展示活动，每个单位应有3-5个优秀展示成果推荐上报市公司奥运培训办公室。
3、选荐选拔阶段（**年9月）
市公司根据各单位开展“迎奥运微笑服务行动”展示活动的具体情况进行一次集中展示和考评，考评结果纳入年度奥运培训工作考核，同时将推荐基层窗口和一线员工参评****年奥运会“微笑服务品牌团队”、“微笑服务大使”。
4、展示成果阶段（**年10月）
首都窗口行业奥运培训工作协调小组评选“迎奥运微笑服务行动”展示活动优秀组织奖、组织奖、表彰**年**奥运会“微笑服务品牌团队”和“微笑服务大使”。同时组织首都窗口行业“迎奥运微笑服务行动”成果大型展示活动。
六、工作要求
1、高度重视，精心组织。各单位应把“迎奥运微笑服务”行动成果展示活动看作**年奥运培训总体工作的重要环节，同时按照市公司进度安排，结合本单位实际，研究细化活动方案，认真组织实施，做到展示活动人数、时间、内容、方式明确。
