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工程师评审个人总结范文1
为加快实用型人才开发，提升我区社会主义新农村建设进程中的人才支撑能力，促进我区实用型人才又好又快又多地发展，根据上级有关人才资源开发的总体要求，现就做好我区实用型人才开发及地方系列专业技术资格申报工作提出如下实施意见：
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，坚持科学的人才观，加大整体性人才资源开发力度，充分挖掘实用型人才的潜力，建立健全以能力、业绩为导向和重在社会、业内认可的专业技术人才评价机制，进一步加强农村实用型人才培养工作，建设一支适合新农村建设所需的实用型人才队伍，更好地促进我区农村经济的健康协调发展。
二、范围及对象
1、从事园艺（花卉与瓜果栽培、蔬菜种植、茶艺）、林业、水产养殖、畜牧兽医专业中具有丰富实践经验、业绩突出的种植、养殖专业户、示范户及从业人员；
2、从事经营管理（产品销售、物资采购、生产技术管理、物流、酒店管理、物业管理）的人员；
3、从事建筑装饰装修（水电安装、木工、瓦工、油漆工）的人员；
4、从事维修（电脑维修、家电维修、钟表维修、汽车修理、摩托车修理、农机维修）的人员；
5、从事家政服务（管道疏通、高空及外墙清洗、家庭烹饪、家庭月嫂、住家保姆）的人员。
三、地方系列职称的增设
根据我区实用型人才的实际，在《市区职称工作管理实施办法（试行）》规定的专业技术职务系列名称基础上，增加地方系列专业技术职务设置：
1、园艺专业（园艺技术员、园艺助理工程师、园艺工程师、园艺高级工程师）；
2、林业专业（林业技术员、林业助理工程师、林业工程师、林业高级工程师）；
3、水产专业（水产技术员、水产助理工程师、水产工程师、水产高级工程师）；
4、畜牧兽医专业（畜牧兽医技术员、助理畜牧兽医师、畜牧兽医师、高级畜牧兽医师）；
5、经营管理专业（经营管理员、助理经营管理师、经营管理师、高级经营管理师）；
6、维修专业（技士、技师、主管技师、高级主管技师）；
7、家政服务专业（家政员、助理家政师、家政师、高级家政师）；
建筑装饰装修专业列入综合工程，仍设技术员、助理工程师、工程师、高级工程师。
四、申报评审条件
（一）综合素质条件：
拥护党的领导，遵纪守法，诚实守信，具有良好的职业道德和敬业精神。
（二）申报条件：
1、具备下列条件之一者，经专业培训考试、考核合格可申报评审员级职称：
（1）非本专业大专毕业，从事本专业技术时间满2年；
（2）非本专业中专毕业，从事本专业技术时间满3年；
（3）高中毕业，从事本专业技术时间满5年；
（4）初中毕业，从事本专业技术时间满8年；
（5）从事本专业技术时间满10年；
（6）获得市、区职业技能竞赛第三、第二名的选手。
2、具备下列条件之一者，经专业培训考试、考核合格可申报评审助理级职称：
（1）非本专业大专毕业，从事本专业技术时间满3年；
（2）非本专业中专毕业，从事本专业技术时间满5年；
（3）高中毕业，从事本专业技术时间满8年；
（4）初中毕业，从事本专业技术时间满10
（5）从事本专业技术时间满15年；
（6）获得市、区职业技能竞赛第二、第一名的选手。
3、具备下列条件之一者，经专业培训考试、考核合格可申报评审中级职称：
（1）非本专业大专毕业，从事本专业技术时间满5年；
（2）非本专业中专毕业，从事本专业技术时间满8年；
（3）高中毕业，从事本专业技术时间满15年且取得助理级技术职务资格满5年；
（4）从事本专业技术时间满20年；
（5）获得市职业技能竞赛第一名的选手。
（三）晋升高级职称的评审条件按《市区职称工作管理实施办法（试行）》执行。
五、材料申报要求及程序
1、材料申报要求。符合申报评审条件的人员，由个人如实填写《市区地方专业技术资格评审表》（一式2份，评审表须经当地政府或区业务主管部门签署意见并盖章）、个人专业技术工作总结、本人身份证原件及复印件、学历证书原件及复印件、专业培训合格证书、服务单位或所在镇、街道、村委出具的从事专业技术年限证明（须经户口所在地政府签署意见并盖章）、近期一寸免冠照片2张（详见附件二）。
2、申报程序。申报个人将申报评审材料分别报送区业务主管部门,其中申报园艺（花卉与瓜果栽培、蔬菜种植、茶艺）、林业、水产养殖、畜牧兽医专业人员的评审材料由区农林局负责受理和初审；申报经营管理专业人员的评审材料由区经贸局负责受理和初审；申报建筑装饰装修专业人员的评审材料由区建设局负责受理和初审；申报维修（不含农机维修）和家政服务专业人员的评审材料由区劳动和社会保障局负责受理和初审；申报维修（农机维修）专业人员的评审材料由区农机局负责受理和初审。评审材料由各业务主管部门统一报送区职称办审核并组织评审及发文、颁证。
六、待遇
1、取得专业技术资格证书的农村实用型人才统一进入区人才库，可按区专业技术人员的有关规定参加社会养老保险。
2、取得地方系列专业技术资格人员享受本单位国家系列专业技术人员同等继续教育权利。初、中级专业技术资格人员平均每年继续教育分别为32学时和40学时，并作为晋升地方系列专业技术资格的晋升条件之一。
七、组织领导
工程师评审个人总结范文2
1992.07~1998.12由刚刚入行逐步成长为专业技术骨干。
1999.01~2002.05（因业绩突出，2000.03提为通信室主任）。
2002.06~2011.02副所长（因技术能力强，承担多个集团公司大型重点项目2002.12破格提为高级工程师，其中经过国家统一入学考试，成绩优良，得以进入XX大学XX学院，2003.10~2007.03在XX工程专业在职研究生，毕业论文评为优秀5%）。
2011.03~今，XXXX公司副总工程师。
2011.06，经公司提名任命为兼任XXXX科技有限公司（XXXX控股子公司）XX分公司经理，拓展业务，组建团队，实现从无到有。至2014年将团队规模扩大到XX人，公司年度经营业绩达到合同XXXX万元，收款XXXX万元，公司各方面走上正轨，实现了自主经营及盈利。
2015年组建XXXX集团智能制造创新中心，兼任创新中心主任工程师，开始研究适合高端制造业的应用技术，对集团公司智能制造的创新发展，起到了较大地推进作用！
2019年5月，担任公司副总工程师兼任XXXX中心主任工程师，对于BIM技术开发应用，信息化、智能化、数字化融合发展方面，做了大量的研究和探索，同时作为公司主管信息化和知识管理副总工程师，承担了XXXX公司知识管理牵头工作，梳理了公司各类知识模块，向集团公司科技信息部呈报了总体规划、实施计划，制定了内部知识管理工程的规章制度、编码规则、实施方案、平台开发等一系列纲领性文件。
积极学习并掌握新技术发展动态，利用工作间隙和业余时间，组织技术人员参加展会、论坛、技术交流活动，对计算机网络技术、软件技术、自动控制技术以及智慧园区、大数据、云计算、物联网、AI赋能行业等最新技术等的深入学习和研讨，并在实际项目中大量创新应用，取得了较好的效果。不断学习，不断总结，不断进取，与智能化系统的新技术和国际、国内先进水平保持同步，保持公司智能化设计在行业专业领域的技术领先，并进一步应用到工程项目中去，形成良性循环和积极互动效应；关注国家的经济发展动向，在前瞻性的技术发展方向进行不断尝试，不断地进行技术储备和更新，进一步提高专业技术水平和解决复杂系统的统筹设计能力。
在智慧工厂领域，重点关注数据采集、数据集成、数据挖掘、数据应用等智能制造相关技术，逐步形成独有的解决方案；
在智慧园区建设领域，开展了广泛的调研和总结，形成了独有的体系化专业解决方案；
在智能建筑领域，着眼于顶层设计并较为系统性地掌握了IT&IB技术融合，应用于新智慧建筑的顶层设计技术。重点关注绿色、节能、安全技术，在新技术发展，新产品研发的应用方面有所突破；
通过近三十年的不断学习积累，无论在市场开拓、技术创新、质量管理、团队建设、人才培养等方面，均有很好的表现，取得了良好的效益，工作中有思路、有能力、有办法，善于解决技术及非技术难题；有大局观，能做到个人利益服从集体利益，集体利益服从公司利益。
在组织纪律性方面，能时刻按党员标准要求自己，任劳任怨，起好模范带头作用；
在个人素质方面，严格自律，遵守国家和单位的各项规章制度，把全部能力和精力放在解决技术问题上，不搞歪门邪道；
在专业能力方面，能承担急难险重任务，引领技术发展方向，培养打造核心技术及团队；
工程师评审个人总结范文3
是新的一年的起点，我们，又长大了一岁，到处热闹的一片新年新气象，你知道怎么写么？你是否还在深夜为怎么写总结而发愁，多看看别人写的范文，自己也能写出来，下面是小编整理的2021工程师个人工作总结范文，但愿对你有借鉴作用。
工程师个人工作总结1本人从参加工作以来，严格地遵守国家的各项法律和法规，从未参与各种违法违纪的活动。为建设中国有特色的社会主义作出自己应有的贡献。对于单位制订的各项规章制度，我都严格遵守，严从律己，宽以待人，起着带头的作用。在工作中，我不断地学习、钻研、总结经验和教训，从一个建筑行业的“门外汉”到现在的专业技术能力和管理能力都全面成熟的项目经理，独立承担过房建、桥梁、道路和排水工程等的施工，在政治思想、职业道德、专业水平等方面都取得了很大的成绩，现总结如下：
一、政治思想
在工作中，每天都坚持看新闻联播电视节目，关心和学习国家时事政治，经常和项目?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽苯醒刑郑⒆橹钅坎咳嗽毖昂托车恼吆头秸搿?/p>二、工作态度和职业道路
从参加工作以来，我就喜欢上建筑行业，对工作勤勤恳恳、任劳任怨，有始有终。对于再苦再累的项目，我都坚持圆满完成，并做出成效，从不计较个人得失。经常加班加点，通宵达旦地抢工期，不管在寒风中、烈日下，还是暴雨下，我都坚守在岗位上，指挥着一个个工程顺利地竣工，看着一幢幢高楼大厦和一条条的银灰大道竣工完成，我心中感到无比地自豪和光荣，自己曾经付出的无数艰辛和汗水，得到了社会的好评，我内心也就无怨无悔，心满意足了。
三、学识水平、专业能力
在工作中，我不断地学习文化知识和专业知识，努力提高自己的学识水平和专用能力。我从__年6月就开始参加全国电子专业自学考试，现已6门功课取得合格证，把计算机作为自己工作的必修课，我已能运用计算机来进行办公。对于建筑行业的新规范、新标准和新定额，每一次一出台，我必购买并认真学习和研究，掌握新规范、新标准和新定额，把规范、标准和定额应用于工程建设中，不断地总结经验和教训。每一个工程竣工验收时，我都认真作好工程验收记录，并整理成册，存入自己的工程竣工验收记录档案中，经常分析和研究竣工验收记录，发现自己在工程修建中存在哪些问题，哪些方面值得提高，哪些方面值得继续发扬。
现就我在项目管理中总结的一些技术处理措施归纳如下：
1、砖混结构中预制板缝开裂。
预防措施为：将预制板缝清洗干净并凉干，然后在板缝下支设底模，将板缝刷素水泥浆一道，再用1：2水泥砂浆灌板缝，高度为板厚的1/3，振捣密实，砂最好用粗砂，最后用细石砼将板缝灌满并振捣密实。加强养护。这样，板缝就不易开裂。
2、桥梁施工中，砼合拢槽的留设和砼浇注顺序：桥梁合拢槽应留设在桥拱跨度的三分之一处和顶部，拱座处禁止留设。
砼浇注应先浇注拱顶砼，然后对称浇注拱座处桥拱砼，再对称浇注拱身砼，最后在砼强度到达70%以上时，才选择气温浇注合拢槽砼。
3、道路施工中，伸缩缝的处理方法：伸缩缝传统的处理方法是设置传力杆，往往处理不好会出现砼路面断裂，影响美观和使用功能。
我介绍的是振梁式伸缩缝，不需设置传力杆，其方法为：在伸缩缝处基层挖槽，槽挖后浇注C30砼，其面与基层面平，然后在砼表面上铺油毛毡两层，最后浇注路面砼，在伸缩处用木丝板或泡沫板隔开，宽2CM，缝内灌沥青麻丝和油膏。
四、项目管理
建筑项目管理工作是一个复杂多样、变化多端的工作，管理的好坏，直接关系到项目的经济利益和社会效益。从事管理工作多年以来，我认为项目管理就是一个统筹安排，合理利用，全面管理的系统。对人员、材料、机械、物品等都要精心地组织，调配，合理地利用。最大限度地管好安全生产，坚持“安全第一”的方针，确保工程质量，坚持“质量求生存”的原则，严把工程质量关，力争工程进度迅速，遵守施工合同，降低工程成本，在最短时间内创造质量最好、生产最安全、工程成本最低的工程项目。
建筑行业，是一项学问颇深，涉及知识面较广的行业，可以说是“做到老、学到老”的行业，在以后的工作中，我会更加努力地学习文化知识和专业知识，不断地实践，搞好本职工作，为社会多做一份贡献。
工程师个人工作总结2自__年6月来到项目部参加工作，至今已一年有余。这一年来，一直在项目部担任技术员一职，先后参与建设了大修改造工程，通过这几个工程现场实践工作的锻炼，得益于项目部领导的关心培养和同事们的热心帮助、谆谆教导，我已逐步成长为一名合格的技术员。
作为一名刚参加工作的技术员，我将工作定位为协助好技术负责人的工作和不断的自我学习充实，在参与建设的工程中，除了协助技术负责人编制项目质量计划、施工方案、作业指导书、技术交底，并负责进场原材料的取样送检、工程技术资料的编制，和施工员一起进行现场质量检查，以及施工测量工作。
在工程施工过程中，我一直以积极的心态认真地对待自己的工作，在从事的各项工作中，都能尽职尽责，以求完满的完成工作任务。“不要急于出成绩，埋下头来干工作”，是我常拿来提醒自己的警言，提醒自己不要好高骛远，而要脚踏实地，多干实事，在实践中检验自己的知识并获得施工现场的经验累积。
一年来的现场工作更使我深深明白，在学校学习的东西和自己翻看规范、规程死记硬背的知识远不如实际经历过的记得牢固，而且好多学问更是书本里学不来的，完全是凭自己的经验。在这一年来的时间里，我一直在多看，多学，碰到施工现场的做法与书本里不一样的地方及时的向专业工长和施工班组长请教，尽管很多时候得不到理论上的解释，但是却是很好的经验。刚工作时觉得技术资料工作、测量工作，质量检查工作都比较简单，而实际上却学问大着，一直觉得自己会，而实际操作起来才发觉自己的不足，时常事倍功半，缺乏效率。现在实践操作多了，方法掌握了，经验有了，才得心应手起来。比如说测量，重要的是要抓好其关键工作，个人认为，测量关键性的工作一是选择施测方案，二是一定要进行复测以避免人为错误。
一年来的从事工程施工工作，在不断的取得进步，自己的专业知识得到了长进和加深，工作能力，包括组织协作能力、管理能力和应变能力都得到了很大的提高，更重要的是获得了宝贵的工作经验的积累。一年来的工作表现也得到了项目部领导和同事们的认可，在今后的工作中，我将以百倍的热情迎接新的挑战，在学习中进步和成熟起来，为项目部的发展贡献自己的力量。
工程师个人工作总结3时光匆匆，转眼之间已经毕业三年了。在公司工作也已经有二年多的时间了，由于工作的需求和提高自己的技术水平，我进入配电设备有限公司技术部学习和工作。在公司工作至今两年多，已经成长为一名合格的电气工程师。
刚进公司时，必须去电气车间实习。期间主要是熟悉产品，为以后的设计打基础。实习结束后，我正式进入技术部工作。
刚开始时，主要负责设计小箱、pgl、ggd、一些比较标准的_gn36(15)—12等一些小订单，通常数量在几台，或者产值不超过10万的订单。这段时间跟着总工和老工程师学习，晚上培训专业技能和基础知识，然后在订单上检验学习成果。这段时间的学习和工作给我留下了深刻的印象和影响。
一些比较标准的工程订单，如星三角降压启动、全压启动、自耦降压启动、电机正反转等，这些都是在学校学习过的，但当时印象不深，做了这些电动机控制的项目后，将以前的理论和实际结合在一起，能够举一反三，设计出有自己风格的控制产品。比如温度控制箱、瓦斯控制箱、路灯控制箱等等。这类产品主要遇到的问题就是元器件的布置摆放，直接影响到箱体或柜体的外型尺寸，以及电缆走向。一旦不细心，用户在安装、使用过程中就会遇到大量的问题。做这类产品时，必须要细心，多去现场和客户沟通，了解客户意图后，最好能设计出大概的布置图和外型图给客户确认。
随着经验的增长，开始做比较大套的gck、通常数量在几十台或上百台，产值通常超过五十万元，甚至百万元。主要功能单元有：计量柜、进线柜、电容补偿柜、馈电柜、市发电转换柜、联络柜。计量柜基本每两年广东电网供电局会提出新的要求，通常提出新要求的一个月内，出现问题的情况是最多的。比如以前要求315kva及以上的变压器要求装设两组电流互感器、一个有功表、一个电子表，采用低压计费的方式。而现在为一组电流互感器、一个有功表，必须装10kv高压计量柜，采用高压计费方式。一旦不注意这个问题，出货到现场通不了电，通不过验收，现场改造工程量很大，而且会给公司带来负面影响。
gck常用的馈电单元为抽屉柜，是国内较为先进的'一种柜型。通常需要注意的是负载中是否有“非消防必保负荷”，这样的负荷在火灾时必须要停电，防止事故扩大。通常在塑壳断路器加装一个dc24v的消防分励线圈来实现跳闸。很多人理解为“不是—消防类必须保护的负荷”，导致跳闸线圈加错了位置，把一些消防类的负载跳掉了，如消防风机、消防水泵等，实际上消防类负荷的不能停电的。一旦火灾时，会导致火灾更严重。应该理解为“非消防类的、必须保护的负荷”。
再往后，开始做高压电缆分接箱dfw—12和高/低压预装式电站ybp(m)，再到_gn15环网柜、kyn28a—12中置柜以及比较复杂的plc和变频控制柜、直流屏(gzdw)、信号屏;从简单到复杂;从小工程、小数量到大工程、多台大订单;随着设计工程的增多，经验的增长，对于各个柜型的系统原理图设计，二次控制接线图的设计，包括各种非标电机、风机、消防控制箱，以及各种双电源、多电源三合二、五合三系统能够熟练掌握，合理运用。同时，对于各种柜体的结构特点十分熟悉。曾负责过工程项目的设计;通过与甲方、弱电设计方的合作，对电力系统的设计、运行有了更全面的认识。这些年期间跟随总工参与了对啤酒厂垂直母排终端拉弧事故分析，风岗供电公司10kv户外电缆分接箱短路故障分析，厂受谐波影响的治理方案、以及鞋厂大电流柜的噪音处理等事件，加深了对理论知识的理解，能更好地理论结合实际，加深了印象，对产品有了更新的认识，拓宽了视野。
工程师个人工作总结4光阴催人老，转瞬20__年已经过去了一半，回顾这半年平庸而又忙碌的工作，虽没有显著的业绩和令人羡慕的成功。但也小有收获。我要通过工作总结，将自己的工作以及一些看法进行述职。
一、与时俱进，不断学习
现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，我们必须不断提高自身水平和综合素质，才能适应社会发展的需要，不被社会的发展所淘汰，因此，我利用一切机会参加各种培训和技术交流活动，使自己的专业技术水平和思想始终保持在不断的进步中。
二、刻苦钻研专业技术业务
我从最基本施工员做起，通过自身的努力，担任过质安科长，项目技术负责人、项目经理及分公司经理等职务，对待每一项工作任务，我都兢兢业业，一丝不苟，努力做好本职工作，同时也不断的学习和充实自己，努力提高自身的知识水平和技术素质，对工作中遇到的各种困难和问题刻苦专研，决不放弃，锐意进取，使自身的专业知识、理论水平和实践能力都得到了极大的提高。
随着公司管理体制改革的逐步深入，公司领导决定实行国际上先进的质量、安全和职业安全健康管理体系认证，我作为公司管理者代表对认证工作负责全面的组织和实施，从体系文件编写、初始状态评价、重大危险和环境因素辨识、管理方案的制定等工作到最终迎接评审小组的评审和考核，最后圆满通过质量、安全和职业安全健康管理体系的认证，在整个过程中，我都精心安排，科学组织，规范管理，为企业顺利通过注册认证作出了突出贡献。
三、用高科技手段提高企业及项目的经济效益
在公司日常管理工作中，完成了企业内部计算机局域网的建设，使各个科室的计算机实现了资源共享，除了共享数据以外，还能够共享诸如打印机、扫描仪、绘图仪等硬件设备，节省了大量宝贵资金，取得了良好的经济效益。在公司财务管理工作中，引进先进的财务统计和管理软件，实现财务管理的科学化。下一步，公司将实现更深层次的计算机科学、通信网络、数据库及软件工程的应用，如采用最新的音频和数字会议系统实现视频会议等连接手段。
四、提高管理的先进性和科学性
为了保证屋面防水工程的质量，在屋面防水施工时采用三元乙丙橡胶防水卷材，局部采用防水涂料，这种合成高分子防水卷材具有强度高、延性大、耐老化和隔热防水效果好的特点，并且采取新型的施工工艺，操作简单，质量可靠，表面平整洁净，防水涂料具有施工方法简单，可操作性强的特点，特别对于细部、狭小部位和防水卷材施工有困难的建筑死角，更能体现其容易操作的特点，并且防水涂料本身厚度较薄，占用空间和增加荷载。
五、思想体会
心态，有了正确的态度，才能运用正确的方法，找到正确的方向，进而取得正确的结果。具体而言，我对工作的态度就是选择自己喜爱的，然后为自己的所爱尽自己最大的努力。我相信我会在对这一业务的努力探索和发现中找到我工作的乐趣，也才能毫无保留的为它尽我最大的力量。可以说，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期间来不得半点勉强。
能力，又可以分成专业能力和基本能力。专业能力决定了你适合于某种工作，基本能力，包括自信力，协作能力，承担责任的能力，冒险精神以及发展潜力等，将直接决定工作的生命力。一个在事业上成功的人，必是两种能力能够很好地协调发展和运作的人。__年，我曾以崭新的精神状态投入到工作当中，努力学习，提高工作能力。积极响应公司加强管理的措施。
以上是我半年工作总结，在明年的工作中要竭尽全力去学习、去工作。不断提高、不断进步。
工程师个人工作总结5本人于20__年7月毕业于江西理工大学应用科学学院土木工程专业，获得工学学士位，自20__年7月以来一直从事建筑工程、市政工程施工质量管理工作，至今已有8年建筑行业工作经历。20__年12月经西藏自治区建设工程系列中级专业技术职称评审委员会评审，通过了助理工程师的专业资格，20__年8月取得二级建造师建筑专业职业证书，20__年9月17日取得一级建造师建筑工程专业职业资格证书。在这8年里，我一直工作在建筑工程、市政公用工程施工管理第一线，做到理论联系实际、理论和实践相结合，对业务知识精益求精，使自己的专业知识和技能不断提高，为工程的施工管理工作打下了坚实的基础。现对本人工作8年多以来的专业技术工作总结如下：
一、思想品德方面
本人心和学习国家时事政治，坚持用高标准来严格要求自己，能够坚持四项基本原则。本人严守法律法规，树立并保持正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观，保持自己的政治觉悟能够“与时俱进”。
二、职业道德方面
在注重提高思想品德的同时，也不忘注意个人修养和职业道德的培养和提高。本人始终坚持学习有关建设工程施工等方面的法律、法规、规章、制度和规范、标准，做到忠于职守、奉公守法、廉洁自律、勤奋工作，不断努力提高自己的工作质量。本人一向谦虚好学、钻研业务、勇于奉献，工作认真负责、责任心强，具有良好的职业道德，能够严格按照“诚信、守法、公正、科学”的原则进行建筑工程施工管理工作。能够敬岗爱业、遵纪守法，工作上踏踏实实，勤勤恳恳，一丝不苟;生活上助人为乐，团结友爱，关心他人。能够带领团队，团结一致，发挥集体的智慧和力量，共同投入到工作事业中。能够积极指导和带领刚工作的同志，使他们时刻感觉到有人关心、爱护和帮助，尽快转变角色投入工作中去，并督促他们不断提高自己业务水平，尽快、更好地胜任本职工作。
三、专业技能方面
本人于20__年9月至20__年6月期间在江西理工大学土木工程专业学习，学习了工程经济学、工程造价管理、工程项目管理、土木工程概论、理论力学、材料力学、结构力学、工程结构、施工技术与施工组织、建筑工程施工和管理等工程方面等专业课程，掌握了工程方面专业理论知识，为日后掌握工程专业技能奠定了坚实的基础。
20__年7月参加工作以来，本人工作过程中不断为自己加油充电，相继取得质检员、安全员、施工员、助理工程师、二级建造师、一级建造师等专业技术相关证件。认真学习相关法律法规、专业技术知识，能将理论同实践紧密联系起来，用理论指导实践，并在实践中总结工作经验，以此来丰富自己的理论水平，取得了事半功倍的效果。
8年来，本人通过系统地学习专业理论知识，坚持工作在建筑工程施工第一线，注重理论联系实际，掌握了多项建筑工程方面专业技能。本人能熟练使用office等办公应用软件，熟练掌握AutoCAD建筑制图，熟悉建筑、市政工程预决算、工程资料编写，具备编制施工组织设计、专项技术方案的业务水平，能完成投标文件的编制工作。并掌握建筑工程现场施工、质量管理技能，能够胜任中大型建筑工程的主要负责人现场管理的工作。
在以后工作中，我将一如既往地不断地学习，不断地补充自己的知识，不断提高自己的专业技能，这样才能在这个知识更新换代的社会里不断进步。
四，工作成绩与履行职责情况
工程师评审个人总结范文4
关键词：英国工程教育；专业认证；工程师职业资格；衔接机制
2016年6月在马来西亚吉隆坡举行的国际工程联盟大会全票通过了中国的转正申请，由此，我国成为《华盛顿f议》的第18个正式成员，我国工程教育专业认证工作正式踏入了国际互认的平台。这将有助于推动我国工程教育更好地满足工业界的人才需求，保障学生接受到较高质量的工程教育，使其获得与工业界需求相适应的技能，并引导其走向工程职业。
建立工程师职业资格体系和注册制度，是为了向雇主、政府和更广泛的国内外社会公众建立对注册工程师和技术员知识、经验和承诺的信心；建立工程教育专业认证和工程师职业资格的衔接机制，对工程教育和工程人才成长、发展具有重要意义。目前，我国还缺乏全国层面统一的工程师职业资格体系，工程教育专业认证与工程师职业资格之间的衔接机制更有待建立。本文通过介绍英国的相关经验，为我国建立和完善工程教育专业认证和工程师职业资格的衔接机制提供有益的借鉴。
一、建立统一的管理机构
美国的工程教育专业认证工作由工程及技术教育认证委员会（ABET）负责，工程师注册则由各州工程师注册局管理。各州工程师注册局组成全国工程和测量考试委员会（NCEES），与ABET就工程教育专业认证和工程师注册的衔接工作进行密切的合作。英国的管理体制与美国不同，这两项工作均由英国工程委员会（Engineering Council）及其下属各专业学会统一管理。
工程委员会是英国工程教育专业认证和工程师注册在全国层面的统筹负责机构。作为英国工程职业的管理机构，工程委员会管理着英国境内22.2万注册工程师和技术员，其使命是在工程职业能力和职业承诺设定方面维持广受国际认可的标准。
工程委员会并不直接进行工程教育专业认证和工程师注册的管理工作，而是由在某一具体工程领域获得工程委员会授权许可的各工程专业学会负责。英国现有相关专业学会35个（如表l所示）。例如，高等教育机构开设的土木工程专业认证和全国土木工程师注册均由土木工程师学会（Institution of Civil Engineers，简称ICE）负责。英国工程专业学会自19世纪初就开展活动，并从20世纪70年代开始进行工程教育专业认证工作。自1981年起，英国皇家授权工程委员会在全国层面统一管理和协调英国的工程教育专业认证和工程师注册工作，统筹设置全国各行业工程教育专业认证和工程师注册的总体要求与一般性标准，下属各专业学会则负责维护、促进和细化相关的标准，并进行具体的管理工作。
由此，工程委员会与其授权的专业学会之间形成了分工合理、衔接有序的二级管理体系，统一管理着英国的工程教育专业认证和工程师的职业资格。管理机构的统一，首先保证了工程教育和职业需求之间的衔接，将工业界对工程人才的需求高效、准确地传达到教育体系内部，从而进一步提升了工程教育的针对性。其次，简化了管理流程和环节，避免了工程教育与工程师职业资格多头管理、九龙治水的局面。最后，认证标准和工程师的职业能力标准均由工程委员会统一制定，由各专业学会进行补充修订，保证了专业认证标准和工程师职业标准之间的有效对接。
二、取得已认证专业的学位是获得职业资格的门槛要求
与德国和法国通行的从已认证的专业毕业即可获得文凭工程师的制度不同，英国工程教育专业认证和工程师职业资格之间采用的是“准入门槛”与职业资格阶梯相结合的衔接模式。
英国共有四类工程职业资格：特许工程师（CEng）、技术工程师（IEng）、工程技术员（EngTech）和信息通信技术员（ICTTech）。虽然工程委员会认为在任何一类工程职业中进行注册都能证明一个人的工程能力和承诺受到认可，工程职业资格分类体现的主要是分工的差异，然而，不论从英国工程职业能力标准文件的要求来看，还是从社会地位、收入水平和从业范围来看，“技术员一技术工程师一特许工程师”都呈现出职业资格的阶梯特征。个人职业的进步、经验或其他学习的发展，通常都会使一个工程从业人员逐步从工程技术员晋级为技术工程师和特许工程师，这也是英国工程从业者职业发展的一般路径。
工程委员会明确规定，要想注册为某一类型的工程师或技术员，首先应该取得经相关专业学会认证的、相应层次和类型的工程学位（见表2）。在博洛尼亚进程启动后，英国依据欧洲高等教育资格框架（FQ-EHEA）规定，将国内原有的高等教育资格进行了整合，并明确了与FQ-EHEA相对应的资格水平等级。在工程师注册所需的教育门槛要求上，总体来说，较高层次的工程师职业资格需要具备较高的经过认证的教育资格水平；在同一层级的教育资格水平中，应用型学位通常比学术型学位在注册上更具有优势。以最高层次的特许工程师为例，只需具备经过认证的综合型工程硕士学位，即可一次性满足注册所需的教育门槛要求。
英国通过整合高等教育资格框架和确立工程职业资格阶梯，并利用工程师注册时的教育门槛要求，在工程教育专业认证和工程师职业资格之间构建起了紧密衔接关系，工程教育专业认证为保障注册工程师必备的知识和理解服务，而工程师职业资格又反映出其理应具备的教育基础。这一衔接体系为各类型和层次的工程专业毕业生提供了成为注册工程师或技术员的通道，也为工程从业者的职业发展和继续教育带来了动力和方向。
对于不具备已认证的专业学位资格的申请人，一方面可以通过全职或兼职的方式，在未来的进修中获得符合要求的学位；另一方面，工程委员会也为其保留了注册的“特殊通道”，即申请个别路线评估（Individual RouteAssessment），由相关专业学会对申请人的先前学习和当前表现进行评估，考核其是否达到了申请注册所应具备的知识和理解，并与具备已认证的专业学位资格的申请人达到了相同的知识和理解水平。具体选择哪种方式最为适合，申请人可向所属学会进行咨询。
以工程委员会下属的高速公路和运输特许学会（Chartered Institution Of Highways&Tran-sportation，简称CIHT）为例。若要申请注册成为一名工程师，申请者首先需要提交一个初步评估的申请（如表3所示），根据自身所获得的学位资格，有两条路线可以选择：若具备工程委员会要求的已认证专业的相应工程学位，可遵循标准路线；若不具备，则CIHT会考虑对其使用个别路线评估，而申请者必须清楚地证明已获得与走标准路线的申请者相同的知识和理解水平。具体的证明方法包括：撰写技术报告或进一步的学习报告，以证明对工程原则的认识和理解；进一步的学术性学习；在工作场所环境中的具体学习等。
当申请者的教育基础经过CIHT的评估和批准后，即可进入下一步“职业审查”（ProfessionalReview）阶段。这一阶段需提交证据组合并参加专业评审面试，以证明申请者已经达到了由工程委员会设置的工程师能力标准。
三、工程教育专业认证标准与工程师注册标准的衔接
工程委员会对工程教育专业认证标准与工程师注册标准关系的定位十分明确，二者都是基于工程委员会的英国工程职业能力标准文件（UK Standard For Professional EngineeringCompetence，简称UK-SPEC）制定的，该文件规定了在英国从事工程职业、注册为各类工程师所应具备的知识、能力和承诺的标准。因此，要把工程教育专业认证的学习产出标准放在英国工程职业能力标准文件对特许工程师和技术工程师的能力与承诺的描述中去解读，即对工程教育专业的认证和考察，是以毕业生未来所从事的工程职业为目标和指向的。并且，在不同类型和层次专业的认证标准与相应的工程师注册标准之间，对毕业生和申请者的知识、能力要求形成了大致的对应关系，例如与荣誉学士学位毕业生对应的是技术工程师，与综合型工程硕士学位毕业生对应的是特许工程师。
英国工程教育专业认证遵循的是学生的学习产出标准，如表4所示。学习产出分为一般学习产出（General Learning Outcomes）和特殊学习产出（Specific Learning Outcomes），前者具有普遍性，其认证标准会运用到所有的项目中，它是以可注册为特许工程师的荣誉学士学位项目为基础制定的，对于其他认证项目则会设置适用性标准；后者在不同认证项目中的标准设置均有所不同，可充分显示出项目的特殊性。
与学习产出标准形成对应的是，英国工程职业能力标准和信息通信技术员标准文件（Information and CommunicationsTechnologyTechnician Standard，简称ICTTech Standard）将特许工程师、技术工程师、工程技术员和信息通信技术员的能力和承诺分为五项（见表5）：知识和理解，设计和开发过程、系统、服务和产品，责任、管理或领导力，沟通和人际交往能力，职业承诺。在每一项之下又分别设置了细化的标准。
四、英国工程师和技术员的注册流程和职业发展路径
英国工程委员会及其许可的各专业学会对注册申请者的考察主要是评估其能力和承诺是否符合工程职业资格的各项标准，申请者个人发展能力和承诺可以通过支撑性的知识和理解（主要通过教育项目）以及职业发展和经验两部分的组合获得。
上图展示了从已认证的工程专业毕业，符合注册所需教育门槛要求的申请人注册为工程师或技术员的流程和职业发展路径。申请者在通过了所属工程专业学会对其教育基础的评估后，就进入了学会组织的“职业审查”阶段。这一阶段申请者需提交大量证据并参加专业评审面试，以证明自身已经达到了由工程委员会和所属专业学会设置的各项工程师能力标准。
职业审查包括两部分：对文献证据的审查和面试。对于所有特许工程师或技术工程师的申请者来说，必须在注册的最后阶段接受面试；对于工程技术员和通信技术员申请者，学会可自行决定是否需要接受面试。学会也有权在职业审查的基础上增加其他的考核项目。对于申请者应如何更好地呈现自身培训或经验的证据，学会可为申请者提供指导；证据不足之处，学会通常也会提出相应的建议，告知申请者应如何处理，以及可能需要的进一步培训或工作经验。
申请者首先需要按照学会的格式要求，提交能够支持其中请的证据。证据必须包括如下细节：教育记录以及拥有规定所需的或其他的学位资格；结构化的或其他职业发展；运用工程和技术判断负责的领域；了解所做决定的技术、金融和可持续性影响的证据；对未来职业发展的计划；由其他国家、地区或国际当局授予的职业资格。所有申请者还应在职业审查的过程中证明自身尝试履行持续职业发展（CPD）的义务，满足工程继续教育的相关要求。
职业审查的面试将由两名合格的并经过训练的面试专家主导，他们应至少在申请者寻求注缘睦啾鹬幸殉晌注册者，其中必须至少有一人在相关工程学科领域具有丰富的经验。学会将采取一切合理的步骤来选择面试专家，以确保避免潜在的利益冲突。面试专家应对每一位申请者做出一份总结报告并对申请者进行推荐，这份报告应覆盖能力和承诺的标准，并反映面试官对申请者是否证明了自身具有所需能力和承诺的职业判断。
学会的委员会最终将在职业审查报告基础上做出是否推荐申请人注册的决定，结果应告知申请人，学会也应为未能成功注册的申请者提供申诉程序。如申请人达到了注册标准，学会将代表申请人向工程委员会提交一份注册表格。
对于申请者发展能力和承诺的时间，工程委员会没有规定固定的年限。是否能够通过，取决于很多因素，诸如先前的资历或经验、工作角色和个人环境等。在对申请者所提交的文献证据的评审过程中，学会将会决定该申请者是否已经准备妥当。
工程师评审个人总结范文5
对于软件过程绝对不能简单地理解为软件产品的开发流程，因为我们要管理的并不只是软件产品开发的活动序列，而是软件开发的最佳实践。它包括流程、技术、产品、活动间关系、角色、工具等，是软件开发过程中各个方面因素的有机结合。在软件过程管理中，首先要进行过程定义，将过程以一种合理的方式描述出来，并建立起企业内部的过程库，使过程成为企业内部可以被重用的共享资源。对于过程，还要不断地进行改进，以不断地改善和规范过程，帮助提高企业的生产力。
软件过程改进的框架
自从上个世纪70年代软件危机出现以来，人们不断地开展新方法和新技术的研究与应用。到80年代末，人们得出这样一个结论: 一个软件组织的软件生产能力取决于该组织的过程能力。一个软件组织的过程能力越成熟，该组织的软件生产能力就越有保证。有效的软件过程可以提高组织的生产能力，而理解软件开发的基本原则，可以帮我们做出明智的决定; 可以标准化软件的开发工作，提高软件的可重用性和团队间的协作; 有效的软件过程可以改善我们对软件的维护。
美国卡耐基•梅隆（ Carnegie Mellon ）大学软件工程研究所(CMU/SEI)主持研究与开发的CMM/PSP/TSP 技术，为软件工程管理开辟了一条新的途经。PSP、TSP 和CMM为软件产业提供了一个集成化的、三维的软件过程改革框架（如图1所示）。PSP注重于个人的技能，能够指导软件工程师如何保证自己的工作质量，TSP注重团队的高效工作和产品交付能力，CMM则注重于组织能力和高质量的产品，它提供了评价组织的能力、识别优先改善需求和追踪改善进展的管理方式。
开发人员通过PSP的实践能够学到软件过程管理和项目管理方面最先进的技能和最佳实践管理，因为要开发高质量的软件要求开发软件的每个工程师都能高质量地完成工作; 作为开发团队，TSP的实施能够在较短时间内建立高绩效的团队，确保团队开发产品的质量、安全性。个人软件过程(PSP)和团队软件过程(TSP)是专门设计来使个人和团队的工作优化及规范化的，通过让个人和团队使用预定义的标准流程来建立可测量的目标，跟踪目标的完成情况，从而提高质量。从整个企业角度来看，已有的实践证明PSP、TSP能加速CMM在企业范围内的实施，同时也是维持改进的需要。
除了这个众所周知的CMM/PSP/TSP过程体系，目前“敏捷开发”（Agile Development）和“极限编程”（Extreme Programming，简称为XP）等被认为是软件工程的一个重要的发展。它强调了软件开发应当能够对未来可能出现的变化和不确定性做出全面反应。
为了获得满足工程目标的软件，很多的软件企业都会制定自己企业的过程体系，它是一个企业质量管理系统的规范，包含的内容一般比较全，是企业长期遵循和需要重复实施的文件，具有较强的标准性，如图2就是一个例子，这个体系包括软件开发、软件管理和软件过程改进。
在一个项目的开发过程中有开发的活动和项目管理的活动，软件过程主要包括软件开发的过程和项目管理的过程。其中过程改善组织负责建立和维护整个企业基于过程的质量体系，过程执行组织具体执行过程体系中相关的过程规范和标准，过程质量保证组织负责过程执行的质量控制和基于过程生产出的产品的质量控制。
过程改进
事实上，只要软件企业在开发产品，它就一定有一个软件过程，不管这个过程是否被写出来。如果这个过程不能很好地适应开发工作的要求，就需要进行软件过程改进。软件过程需要不断地改善，以增加项目的成功机会，减少项目失败。
下面这个例子可以说明过程是如何改进的。在Watts S. Humphrey服兵役的时候，用猎枪打泥鸽子成绩非常差，并且努力训练还是没有提高。教官对Watts进行了一段观察后，建议他用左手射击。作为一个习惯右手的人，开始Watts很不习惯，但练了几次后，Watts的成绩达到了优秀。这个事例说明了几个问题。首先，要通过测量来诊断一个问题，然后，必须客观地分析测量的数据，找到问题所在。最后，也是最重要的，就是自身的变化。
类似的，软件过程改进也一样，不管是个体的过程、团队的过程，还是企业的过程，过程改进的过程大体相同(如图3）。从图中可以得知过程改进有五个步骤:
1. 把目标状态与目前状态做比较，找出差距;
2. 决定要改进差距的分阶段计划;
3. 制定具体的行动计划;
4. 执行计划，同时在执行过程中对行动计划按情况进行调整;
5. 总结本轮改进经验，开始下一轮改进。
例如，PSP过程要求在做代码审查的时候要制定一个代码检查表，针对缺陷管理，PSP还给出了PSP缺陷类型标准。某个软件开发人员经过多个项目的实践发现，只有四个类型对他是最实用的，这四类缺陷占编译和测试中的97%。他通过检查自己的C++代码的缺陷记录，发现他的代码检查表中的“确定逻辑”或者“检查标点符号”等条目是不实用的，可以删除，而应该增加类似“检查所有的指针是否初始化为Null”或者“检验＝＝和＝是否正确使用”等条目，为此他在检查C++代码缺陷的时候，将PSA的缺陷类型标准中的语法、函数、接口和环境类进行了扩展。在后来的实践中他也不断通过总结改进这个过程。
又如在《网上招聘系统》开发过程中发现有些人开发的软件质量很高，而且效率也很高，测试中发现的缺陷很少。调查发现这些人在编码过程中非常重视代码的自我走查，于是要求项目组的所有开发人员编译前进行一次，编译之后进行一次，保证测试之前执行两次代码走查。结果软件的质量得到了很大的提高。而还有一部分项目人员发现如果进行交叉代码走查，即开发人员互相进行代码走查，效果会更好。
工程师评审个人总结范文6
第一条为加强对水利工程设备制造的监督管理，提高设备质量和投资效益，根据国家有关法律、法规，结合水利工程设备特点，制定本规定。
第二条本规定适用于水利工程设备制造监理活动。设备制造监理是指设备的设计和制造全过程的监理。
第三条本规定所称水利工程设备是指水利工程基本建设项目和生产、科研等项目所需的设备。
第四条水利工程设备制造监理是指依法成立的工程设备制造监理单位，受项目法人委托，按照监理合同的约定，对水利工程设备制造的质量、进度和投资等实施监督和管理。
第五条水利工程的大中型设备，必须实行设备制造监理，小型设备应根据具体情况逐步实行设备制造监理。
第六条水利工程设备制造监理的依据主要有：
一、国家和水利部颁布的有关法律、法规、规章。
二、国家、水利部和有关行业颁布的技术标准。
三、工程设备设计、制造、安装合同和设备制造监理合同。四、经有关部门批准的建设项目设计文件。
第二章管理机构及职责
第七条水利部是全国水利工程设备制造监理的主管部门。其办事机构设在水利部综合事业局。主要职责为：
一、根据国家有关法律、法规，组织拟定水利工程设备制造监理的有关规定、管理办法。
二、指导和管理全国水利工程设备制造监理工作。
三、负责水利工程设备制造监理单位和监理人员的资格审批、发证、注册、动态管理等工作；组织设备制造监理人员的培训工作。
四、组织水利工程设备制造监理经验交流、总结工作；组织国际间有关技术交流。第八条水利部设立水利工程设备制造监理评审委员会，负责水利工程设备制造监理单位资格和监理人员资格的评审。
第三章监理单位和监理人员资格
第九条水利工程设备制造监理单位分为甲级资格单位和乙级资格单位。监理人员分为总监理工程师、监理工程师、监理员。
水利工程设备制造监理实行监理单位和监理人员资格证书制度。凡从事水利工程设备制造监理的单位和个人，必须取得相应的资格证书。
第十条申请水利工程设备制造监理单位资格和监理工程师资格，须按有关规定提交申请材料，由水利工程设备制造监理评审委员会进行评审，提出合格名单报水利部批准。
第十一条水利工程设备制造监理单位应按资格证书规定的业务范围，向工商行政管理部门申请办理营业执照后，方可承接水利工程设备制造监理业务，并承担相应的法律责任。
第十二条水利工程设备制造监理单位应严格按照监理资格证书中所明确的级别、业务范围和有效期开展业务。
第十三条个人在取得水利工程设备制造监理人员的相应资格，并在水利工程设备制造监理单位注册后，方可从事水利工程设备制造监理业务。第十四条水利工程设备制造监理单位在监理资格等级证书有效期内，可以提出变更等级或者业务范围的申请，并同时提交变更理由及相应材料。变更申请在发证二年后方可进行。
第四章责任、义务和权利
第十五条设备制造监理单位和监理人员的责任和义务：
一、执行国家和水利部的有关法律、法规、规章和水利工程设备的有关技术标准，坚持监理的科学性、公正性。
二、按监理合同约定的职责范围，组建现场监理机构，派出专业配套、符合资格要求的监理人员进驻现场，认真、负责地开展监理工作，完成监理任务，并承担相应的监理责任。
三、遵守监理工作的职业道德和行为规范，维护委托方和被监理方的合法权益；不得参与关系到监理单位利益或其他有利害关系的活动。
四、监理方应按照作业程序及时到位，对过程进行动态跟踪监理。对项目执行中重要过程、关键部件的质量进行见证、检查、审核等控制。
五、采取有效的手段，作好工程实施阶段各种信息的收集、整理和归档，并保证现场记录、试验、检验以及质量检查等资料的关整性和准确性。应认真作好《监理日记》，及时向发包人提交监理工作月度报告及监理业务范围内的专题报告。
六、对委托方提供使用的设备、工具、资料文件等负责保管、使用。监理任务完成后，接委托方要求进行移交；不得泄漏委托方及被监理方的技术秘密。
七、如因监理方违约或自身的过失造成工程质量问题或发包人的直接经济损失，应按合同的规定承担相应的经济责任。
八、接受政府有关部门的监督和检查。
第十六条设备制造监理单位和监理人员的权力：
一、不受法律与监理合同约定以外因素的干预，独立公正地开展监理工作。
二、按照监理合同从委托方获取有关资料和工作条件。
三、设计、制造、工艺文件的审核确认权。只有经过监理方确认的设计文件和图纸，才能作为施工的依据。
四、参与设备形成有关的各阶段的管理权，对执行中重要过程、关键部件的质量控制进行见证、检查、审核、并签字通过。
五、按照合同规定的金额范围权限，处置现场修改、变更的权力。
六、按照合同规定开工令、停工令、返工令和复工令，停工令和复工令应事先征得项目法人同意。
七、对使用的材料、产品质量有检验权、确认权和否决权。
八、制造款支付的审核和签认权，未经监理方的签字确认，项目法人不得支付任何制造款项。
九、协调各方在有关设备质量和工作进度安排方面的权力。
十、接监理合同约定获得设备制造监理费用。
第五章监理程序
第十七条项目法人应依照国家有关法律、法规和规章，通过招标方式择优选定设备制造监理单位，并与中标的监理单位签定设备制造监理合同。
第十八条在招标过程中，项目法人对设备制造监理单位的资格等级、业务范围和有效期等应予以审核。
第十九条设备制造监理合同中主要内容应包括：监理范围、内容和标准；合同双方的职权和义务；监理费用的计取与支付；违约责任及其争端处理方式；合同生效、变更和终止；双方约定的其他事项等。
第二十条项目法人应将委托的监理单位、，总监理工程师及其主要组成人员名单、监理工作的范围与内容及所赋予的权限书面通知被监理方。被监理方应按与项目法人签定的设备制造合同约定及书面通知接受监理。
第二十一条水利工程设备制造监理单位承担监理合同约定的监理责任，但不因此而减轻或免除被监理方应承担的责任。
第二十二条水利工程设备制造监理单位应在实施监理活动前，依据合同约定的监理范围和内容，编制设备制造监理大纲和程序文件，并经项目法人确认后实施。
第二十三条监理人员应熟悉工程设备有关的法规、规范、技术标准和有关设计文件等资料，了解被监理方质量保证措施，合理选择见证点。生产工艺和试验流程中关键设备的原材料检验、制造、无损检测等主要工艺及技术标准的执行情况应有详细记录。第二十四条水利工程设备制造监理单位应适时掌握各见证点的监理活动情况，按计划分阶段或定期向委托人提交监理报告。重大情况还应及时通报。监理单位接监理合同完成监理任务后，应按监理合同约定向委托方提交最终监理报告和合同约定提交的监理资料。
第六章罚则
第二十五条项目法人违反本规定，不实行工程设备制造监理的，工程项目的上级主管部门可给予有关责任人通报批评、警告等处罚，并令其立即改正。
第二十六条被监理方违反本规定，干扰正常监理活动，危害工程设备质量或酿成工程设备质量事故的，项目主管部门可酌情处以警告、责令改正、罚款等处罚；造成经济损失的，应赔偿损失；构成犯罪的由有关部门依法追究刑事责任。
第二十七条水利工程设备制造监理单位有下列行为之一的由水利部主管部门分别给予警告、责令停业整顿、降级、吊销资格证书的处罚；构成犯罪的由有关部门依法追究刑事责任。给项目法人造成损失的应当按合同约定赔偿损失。受吊销资格证书处罚的工程设备制造监理单位，三年内不许重新申请监理资格。
一、隐瞒实际情况，弄虚作假骗取资格证书或未经批准擅自营业的。
二、超出批准的资格等级和业务范围从事监理活动的。
三、伪造、涂改、出租、转让、出卖监理单位资格证书的。
四、、，造成重大质量或人身事故的。
五、违反合同约定泄漏委托方或被监理方经营或技术秘密，造成委托方或被监理方经济损失或其他严重后果的。
第二十八条监理工程师有下列行为之一的，水利部主管部门可酌情处以警告、责令改正的处罚，情节严重的可给予吊销其监理工程师资格证书的处罚。受吊销资格证书处罚的人员，五年内不许重新申请监理工程师资格：
一、以不正当手段取得资格证书的。
二、未经注册，从事水利工程设备制造监理业务的。
三、从事非组织的个人监理活动的。四、不遵守职业道德，违反本规定的。
第七章附则
