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描写秋天的诗范文1
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋潇潇：小雨降落的样子。
宋·柳永《八声甘州》万壑泉声松外去，数行秋色雁边来壑（音同“贺”）：山谷。元·萨都刺《梦登高山得诗二首》秋风吹白波，秋雨呜败荷。平湖三十里，过客感秋多败荷：残荷。元·萨都刺《过高邮射阳湖杂咏九首》人烟寒橘柚，秋色老梧桐人烟：人家炊烟。寒橘柚：秋日寒烟使橘袖也带有寒意。两句写人家缕缕炊烟，橘柚一片深碧，梧桐已显微黄，呈现一片深秋景色。唐·李白《秋登宣城谢朓北楼》亭皋木叶下，陇首秋云飞
亭皋：水边平地。木叶：树叶。陇首：山名，在今陕西、甘肃之间。南朝梁·柳浑《捣衣诗》落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色骛：鸟名，野鸭。齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。唐·王勃《秋
日登洪府膝王阁饯别序》树树皆秋色，山山唯落晖唐·王绩《野望》相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁明日黄花：指重阳过后逐渐枯萎。蝶也愁：枯萎，蝴蝶无处寻花，故曰“愁”。宋·苏轼《九日次韵王巩》
萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳宋·寇准《书河上亭壁》
宋·林速《孤山寺端上人房写望》对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋潇潇：小雨降落的样子。宋·柳永《八声甘州》万壑泉声松外去，数行秋色雁边来壑（音同“贺）：山谷。元·萨都刺《梦登高山得诗二首》秋风吹白波，秋雨呜败荷。平湖三十里，过客感秋多败荷：残荷。元·萨都刺《过高邮射阳湖杂咏九首》孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下残霞：晚霞。寒鸦：天寒归林的乌鸦。飞鸿：大雁。元·白朴《天净沙·秋》晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多清·王士祯《江上》渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂霜风：秋风。关河：关塞河流。残照：夕阳的余晖。宋·柳永《八声甘州》是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流是处：到处。红衰翠减：花谢叶落。苒苒：渐渐。物华：美好的景物。
宋·柳永《八声甘州》断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿断虹：残余的彩虹。霁雨：雨停了。修眉：形容山如美人的长
眉。宋·黄庭坚《念奴娇》漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋无赖：百无聊赖。穷秋：深秋。宋·秦观《浣溪沙》挂林风景异，秋似洛阳春唐·宋之问《始安秋日》寒山转苍翠，秋水日潺湲潺湲：流水声。唐·王维《辋川闲居赠裴秀才迪》草低金城雾，木下玉门风草低：衰草枯萎。木下：树叶落下。金城：古郡名，在今甘肃榆中与青海西宁之间。玉门：玉门关，在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。南朝梁·范云《别诗》树树秋声，山山寒色秋声：秋天西风作，草木零落，多肃杀之声。北周·庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜三国魏·曹丕《燕歌行》榈庭多落叶，慨然知已秋榈庭：榈巷庭院。晋·陶渊明
描写秋天的诗范文2
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
2、《秋夜曲》【唐】王维
桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
3、《子夜秋歌》【唐】李白
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
4、《秋登宣城谢眺北楼》【唐】李白
江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。
描写秋天的诗范文3
1、枫树林给大地铺上了红色的地毯，秋风一吹，枫叶发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。
2、稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。
3、黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头，棉桃像小树，绽了鸡蛋似的花絮。啊，不是稻田，是黄金的大海;不是棉田，是白银的世界。
4、唯美的句子-秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。稻子成熟了。金灿灿的稻田，那一串串饱满充实的稻穗，承载着的，是农人一年的寄托和梦想。
5、当秋风吹过田野，吹黄了稻子，金灿灿的稻谷，笑弯了腰.人们这才感受到劳动的甘甜、丰收的喜悦，地里的农民，被太阳晒得发黑的脸上印出了笑容，不知淌了多少汗，如今丰收在望，能不叫人开心吗?
6、秋天到了，果园里一片丰收在望的景象，饱满的果实挂满枝头，在秋阳的映射下闪着金灿灿的光。果农们乐得合不拢嘴，憨憨的笑容里是掩饰不住的喜悦和希望。
7、秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似的取出一颗颗丰硕的果实，向台下抛去，那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派硕果累累的金秋景色啊!
8、秋姑娘唱着丰收之歌向我们走来了。稻田里机声隆隆，一台台收割机唱着欢歌，正在田里来回穿梭,将沉甸甸的稻穗揽入“怀中”。
9、秋天，稻田里的禾苗成熟了，田野遍地一片金黄;树上的叶子，不断地改变着颜色，逐渐变成深红色、粉红色、淡红色、金黄色、浅黄色、淡黄色、橙色……呈现出五颜六色。秋天的景色美如童话，美如梦境。秋天来临，天气一天比一天凉爽，仿佛在告诉人们夏天已经过去，秋天开始。阵阵秋风的到来，树木为适应环境的变化，叶子的颜色也在不断变化，渐渐地变成黄色、红色，然后，开始落叶。田野一片金黄，好一派丰收的喜人景象，给人一种“春华秋实”的感受。到了秋天，盛开，各种各样的都不甘示弱，千姿百态，尽情绽放，的颜色异彩纷呈：有的洁白如雪，有的黑紫如墨玉，有的金黄如金……显得雍容华贵，令人赏心悦目。享受一夏的阳光和雨水，秋天里，稻子熟了，奉献给精心照顾她们的农民朋友金光灿烂笑容!初秋的北大荒，到处翻滚着无垠的金浪，流淌着沁人肺腑的稻菽豆香。一台台水稻收获机在一片片金黄的稻田中忙碌着。
10、秋天，红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧;小红灯笼似的枣子挂满了枝头;像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下，真迷人呀!
11、当秋风吹拂着你的双颊，稻田里，那一株株饱满的稻穗充满着成熟的喜悦，弯着腰，躬着背，低着头，它好像是成功者谦虚的楷模，当秋天来临时，硕果累累，秋高气爽，一股成熟的气息扑面而来，这一切都是那神奇的画布——大自然，精心用粗细不一的线条，五彩缤纷的颜料，勾画出一幅又一幅美得动人，色彩斑斓的图画， 让人心旷神怡。 我爱秋天，爱秋的宁静，爱秋的朴素，爱秋的高洁。
描写秋天的诗范文4
落叶是秋天的信笺
阿 遥
这些日子，听得最多的就是理查德・克莱德曼的《秋日的私语》。沐浴在那优美的旋律中，脑海里便会浮现出一幅生动的画面：一条林中小径，弯弯曲曲不知通向何方，一阵秋风拂过，金黄的落叶徐徐飘落……我想，当一片落叶在眼前飘过的瞬间，我一定会欣然地伸手去接住它，小心翼翼地将它在掌心摊开来，就如摊开一封来自远方的信……
落叶是秋天的信笺，写给每一个能读懂它的人。
素 材 精 评
由音乐引出秋天生动的画面，进而引出文章写作的主题“落叶”，新颖，别致，充满生活气息。接着通过联想，将落叶和信笺联系在一起，点明中心。
年幼时，我无法读懂落叶。在一个孩子的眼中，落叶或许仅仅是一种游戏的道具。清晰地记得，我和伙伴们将那种游戏称为“勒树叶”。游戏很简单，一个人握住手中树叶的叶柄两端，与对方的叶柄相互交叉，两个人同时将树叶拉向自己的方向，叶柄未断者就是最后的胜利者了。前日，在睡梦中，我又回到童年，玩起了“勒树叶”的游戏，忍不住咯咯地笑醒了。梦醒时分，对落叶的感激之情油然而生。感谢落叶，为我的童年画卷添上了欢乐的一笔。
素 材 精 评
写年幼时的游戏。作者以树叶为中心，通过细致的描写，写出了童真童趣。文段最后点题，“感谢落叶，为我的童年画卷添上了欢乐的一笔”。
直到青春年少时，我仍不能读懂落叶。在那个为赋新词强说愁的年纪，眼中的落叶是多么的令人怜惜。秋天的傍晚，临睡前隔窗向外观望，那片树叶虽然已黯然失色，但还是拼尽全力地在枝头垂挂着。夜里枕着秋风入眠，待第二天清晨起来，便再也寻不到它的踪影了。等到来年春天，在那曾被它染绿过的枝头，将会重新冒出嫩芽。嫩芽一天天地生动起来了，而它，早已零落成泥。
素 材 精 评
写青春年少时对落叶的感受，不能读懂落叶。写临睡前隔窗望落叶的场景，表达了作者对落叶的怜惜之情。
如今的我，在茫茫尘世中历经风风雨雨，才终于明了：一片树叶的凋落，从容而静美，绝不需要任何人的怜惜。正如日本散文家东山魁夷在《一片树叶》中写到的：“一叶坠地，并不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整棵树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的。但是，只要你珍爱自己的生命，同时也珍爱他人的生命，那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸……”
素 材 精 评
写如今的我，读懂了落叶，这是因为我在茫茫尘世中历经了风风雨雨。作者引用了日本散文家东山魁夷文章中的话，表达了自己对落叶的理解，表达了珍惜生命的主题。
是的，落叶就是秋天的信笺。在信中，它将为我们娓娓道来生死轮回的真谛。秋风一天凉比一天，亲爱的朋友，你是否已收到了这秋天的信笺？
素 材 精 评
结尾用疑问句委婉地提醒人们从落叶身上去感悟生死轮回的真谛，点题，并且深化中心。
【素材运用】
1.作文题目（二选一）：
（1）告别
（2）找回
2.从另一个角度去 （观察、感悟、思考）
3.生命中不能没有你
【快速构思】
如果写“告别”题目的文章，可以用“落叶”做素材进行构思，用拟人写法，以“我是一枚落叶”为构思起点，写自己即将落下时的心理感受，叙写对生养自己的大树母亲的感恩和依恋，以及离开大树、融入泥土、重获新生的生命感悟。
【结构示范】
如果写题为“从另一个角度去思考”的文章，可以模仿范文的结构，写对事物的理解过程。开头从古人悲秋的诗句写起，“秋风吹渭水，落叶满长安”，写落叶是悲秋的象征。然后写小时候和父亲登山看到满地落叶，树木从夏日的郁郁葱葱变成了秋天的枯枝铁干，秋风呼呼吹着，一种冷落的情绪涌上心头。再写上中学后，看到了龚自珍的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句，感悟了像父母老师等默默奉献的人们，才明白了落叶的飘落不是悲哀的象征，而是奉献的写照，是叶子第二次生命的开始。最后，再次点题，照应开头，从另一个角度去思考，也许你会得到意想不到的哲思。
【佳作示例】
生命中不能没有你
吴 茗
这些日子，心情一直很糟，期中考试失败，遭到了父母的白眼，老师还算留点情面，可是还是苦口婆心训导了一番，大有恨铁不成钢之憾，更让我痛苦的是，多年的好朋友因为一句别人的闲话而不理睬我，精神萎靡的我，像掉进了一个冰窖中……周日回到家，看到久违的钢琴，在墙角静静地等候，像一个久违的老朋友。我坐在琴凳上，十指轻捻，一曲《秋日私语》弥漫开来，沐浴在优美的旋律中，我的脑海中浮现出秋日山林小径，一阵秋风吹过，金黄的落叶徐徐飘落……
钢琴，我的生命中不能没有你。
记得小时候，做音乐教师的母亲必须让我有钢琴的童子功。于是，在家庭经济不宽裕的情况下，毅然买了一架钢琴。突然看到家中多了这样一个庞然大物，让本来就窄小的屋子更加拥挤了，我用敌视的目光注视着这个黑怪物。可是，当妈妈坐在钢琴旁，十指抚键，一曲如流水一样的音乐从钢琴上流淌出来的时候，我突然觉得我们的小屋变得宽阔起来，随着音符的弥漫，节奏的变化，我觉得我的眼前出现了海滩、飞鸟，还有秋天充满落叶气息的山林……
后来，我渐渐地爱上了弹钢琴。每天放学后，我就迫不及待地赶回家，我愿意享受坐在钢琴前，十指任意挥洒舞蹈的感觉。这个时候往往都是黄昏，夕阳从窗外照射进来，暖暖地泼洒在我身上，也泼洒在黑白相间的钢琴上。我凝视着曲谱，然后将那些五线谱变成一个个快乐的音符，我的眼前好像看到蝌蚪一样的音符在白色的曲谱上活动起来，变成了游在河流里的小鱼，它们在飞扬着浪花的河流中跳跃着，时而潜入水底，时而跃出水面。其实，这是我手指下钢琴的旋律在时而低沉时而高昂。此时，钢琴已经成了我生活的一部分，钢琴，我的生活中不能没有你！
如今，我进入了繁忙的中考复习阶段。我的时间可以用分秒必争来形容。我的生活已经没有了蝌蚪一样的五线谱，而是被雪片一样的试卷覆盖。可是，我的心灵一直在呼唤着那一曲曲给我带来快乐的钢琴曲。有时候，在做作业的空隙，我的双手不由地在课桌下面慢慢地弹奏起来，这样的休息方法是我独有的。我知道，这样的弹奏永远也不会发出悠扬的乐音，可是，在我的心中，总有一曲曲沉醉的钢琴曲响起。
描写秋天的诗范文5
诗文默写题主要考查同学们对诗文的积累和迁移能力。《语文课程标准》强调“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”，从而达到“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”的目的。这一部分主要考查《课标》推荐的50篇(首)古诗文中的名句，以及除此之外教材中要求背诵的古今诗文。
[备考指要]
诗文默写的题型没有太多变化，一般为根据诗词的上句或下句填空默写。近年来，默写的形式朝着“有理解、能运用、善归纳、融内外、多积累”的方向发展，因此，同学们复习时要紧扣课本，有目的地进行知识梳理。筛选出古诗文名句，加强理解，反复记忆。复习不但要篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写容易出错的字，更要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。
[典例精析]
1 直接默写型
这类题型往往指定某篇诗词，或者给出诗文的上句或下句，要求填写出与之衔接的下句或上句。只要准确记忆，且书写完全正确，就可以得分。
2 理解默写型
例1 默写。
(1)(2008江苏无锡)《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如《蒹葭》一诗。全诗通过“溯洄从之，___________。___________，宛在水中央”的重唱复沓,描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。
(2)(2007江苏镇江)王维在《使至塞上》一诗中描写开阔鲜明、气势雄浑的塞外景象的诗句是：___________ ，___________ 。
(3)(2007江苏镇江)王湾在《次北固山下》一诗中描写了时序交替中的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：__________，__________。
解析：这类题型富有新意，但内容涉及面广，有一定的思维深度和难度。同学们在复习时要注重知识、能力之间的联系。
3 迁移默写型
例2 (2008江苏泰州)根据提示填写课文原句。
自古诗人多磨难。面对磨难，许多诗人并未消沉，而是以乐观进取的精神唱出了时代的最强音。请写出体现他们这种风采的句子。(连续两句)__________，__________。
解析：这类考题要求同学们在复习的过程中善于将表现同类事物、情感的句子进行归纳、梳理、分类记忆。答案不唯一，符合要求即可。
4 运用默写型
例3 (2008江苏无锡)根据提示填写课文原句。
(1)在鼠年的那场雪灾中，灾区许多领导身先士卒，不顾自己的安危，战斗在抗灾第一线，他们传承了范仲淹在《岳阳楼记》中倡导的“___________，___________”的精神。
(2)季羡林先生九十多岁高龄仍笔耕不辍，他的学生既赞美他这种创作精神，又担忧他年老体弱。对此，季老引用苏轼《浣溪沙》中“___________，___________”的词句作答。
例4 (2008江苏徐州)《出师表》中有这样两句话“___________，___________”与《诸葛亮集》中“赏不可不平，罚不可不均”的意思一致。
解析：这种题型含有很强的综合运用的意味。这类题目要答得贴切，首先要分析所要引述某一名言的语境，然后充分调动自己的记忆，就其内容或意境等进行相似性的联想，搜寻与语境义一致的诗文。
[实战演练]
1 (2008江苏无锡)____________，玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》)。
2 (2008江苏无锡)______ ，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
描写秋天的诗范文6
秋天是诗，是画，也是歌。宋代朱熹的“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，就像一个美丽动听的交响乐团，树叶沙沙地清唱，花瓣甜蜜地走进梦乡，秋天以独特的声音奏响了它悦耳的音乐，把我们一起带进了这个如诗如画的季节。
秋天是一个多彩的季节。“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这是唐朝诗人杜牧的《山行》，在这首诗里，作者通过寥寥数语，便将一片枫林秋景一览无疑地展现在我们面前。在秋阳晚照下，枫叶流丹，层林尽染，灿若朝霞，艳如去锦，竟然比二月的春花还要美丽。透过诗人的眼睛，使人看到了秋天比春天更加美丽的魅力。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，诗人王勃虽然仅仅只用了14个字，却为我们描绘出一副色彩明丽而又上下浑成的绝妙秋图。这幅美丽的“暮江秋色图”，青天碧水、天水相接、彩霞孤鹜、相映增辉，似诗如画绚丽多彩的秋景，让人如痴如醉、留恋其中。
而秋雨，则向我们展示了秋天另一番诗情和画意。孟浩然的“微云涤河汉，疏雨滴梧桐”这两句诗，描写了诗人一种恬淡的心境。那细细密密的秋雨，敲打在了清秋的梧桐叶上，发出了嘀哒嘀哒的响声，显示出了这清秋夜晚的凄清和美丽。唐朝诗人李端的“宿雨朝来歇，空山秋气清”，更是以其凝练的诗笔，描绘一副绝美的诗意画来。昨夜的一场秋雨，使山中的空气变得如此的美丽和清馨。
