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具体实施方案范文1
一、优良学风建设目标
1、秉承“厚德、敬业、明智、笃行”的校训，倡导“德行双修、学而不厌”的学风，引导学生牢固树立“诚信是立身之本”的观念，教育学生端正学习态度，激发学习动力，培养学生严谨求实、刻苦钻研、勇于创新的精神。
2、对学风进行调研，在分析我班学生中存在的不良学风现象的基础上，查找根源，提出应对性措施，促进班级、个人优良学风的形成。
3、建设良好班风,努力营造奋发向上的学习环境：
一是以班委会和团支部为核心，充分发挥班干部的表率作用；
二是激发同学做班风建设的主人，共同营造优秀的学风；
三是强化制度建设，确保班风建设扎实有效。
4、严格遵章守纪,争做文明诚实有为的大学生
5、积极开展科技创新和健康的文体活动,不断增强学生综合素质：
我们一直注重培养勤奋好学，刻苦钻研的学习风气，积极鼓励学生参与科技创新活动，收到了一定的成效。为不断增强学生的综合素质，同学们主动参加学校和班级举办的各种学术讲座，通过听讲座，加深了同学们对专业的理解，增强了对所学专业的兴趣，拓宽了同学们的知识面。
6、牢记时代重托,在服务社会中锻炼成长：
我们是面向二十一世纪的新一代大学生，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任，今天的发奋学习，是为了明天更好地服务于社会，服务于人民。为了增强社会责任感，充分展示当代大学生的精神风貌，计技0722班的全体同学,不忘使命,纷纷加入到社会实践和志愿者活动中来,用自己的实际行动去回报国家和人民大众,在服务社会中增长才干。如：（加入社会实践、学生社团活动和志愿者活动的典型事例、高年级班级要反映出班级参加毕业实习的情况、取得的主要成绩以及献血、捐款捐物等）。
二、活动内容
1、宣传动员：
以班、团支部为单位，号召班委对本次活动进行深入细致的宣传和动员。要充分利用宣传条幅、黑板报、简报、网络等形式，使广大学生深刻认识到学风建设的重要性，自觉践行“德业双修、学而不厌”的优良学风。
2、具体活动开展：
（1）、组织开展规单制度学习活动
在班级开展学校规章习竞赛活动，根据《工商职院学生手册》的要求，组织学生系统学习学校各项规章度，并结合学风建设活动撰写学习体会，同时开展各种层次的规章制度学习竞赛，巩固学习成果。
（2）、开展好学风建设检查活动
认真开展学风建设检查活动。了解学生上课出勤率、课堂表现等相关信息。了解后班委对本班学生的上课纪律情况进行汇总，查找课堂上学生出现不良表现的原因，寻求解决措施。
（3）、召开“学风建设”主题班会
组织班级积极开展创建优良学风活动，结合班级实际情况，开展关于“优良学风建设”的主题班会。围绕“学分制条件下如何自主性学习”、“校训精神与自我发展”、“寻找身边不良学习现象，寻求改进学风措施”等议题进行讨论，使学生树立“诚信是立身之本”的观念，增强自主性、创造性学习的意识，并在各班级之间形成“找差距、学先进、齐进步”的良好局面，矫正同学们60分万岁的错误价值观念，提高同学们的集体意识和团队合作意识。
（4）、开展“三早、三按时”活动，强化学生养成教育
开展“三早”——早起床、早读书、早锻炼活动，动员学生每天早起床，开展晨读和锻炼活动，让学生养成一个良好的学习生活习惯。鼓励各学院根据实际情况，针对一年级新生，为巩固军训成果，统一开展“三早”活动，并形成制度。
（5）、宣传，表彰先进个人
各团支部广泛进行二个“讨论”：
（1）、广泛进行人生生涯规划的讨论：要求每位学生形成生涯划报告。
（2）、广泛进行大学生文明修身的讨论：要求每位学生制定个人人格发展目标。
三、深入开展“团干部抓基层”工作
建立团支部及学风建设工作小组，实行团支部及学风建设值班日制度，分团委辅导员、班主任深入团支部班级、宿舍、课堂中，与学生座谈交流，了解学生思想现状、学生关心的热点问题、深入调研团支部中存在的问题、对班级团支部建设、学院学生工作建设等，提出有可实施性的解决方案，并形成调研报告。
四、实行辅导员流动报告会制度
针对广大青年团员关心的热点问题，我院所有辅导员将深入各班级，与学生以报告会的形式系统的交流某一方面的专题，主要在专业学习教育、网络安全教育、人生生涯规划教育、贫困生资助政策等方面加强对团员的教育引导。
具体实施方案范文2
领导成员：马xx 李xx
承办单位：消 协 消保股 法制股 办公室 xx所
xx所 xx所
二、活动时间及地点
活动时间：2017年3月15日上午9点至11点
活动地点：xx县博物馆（旧文化馆门前）
三、活动现场布置
1、现场设立宣传咨询服务台的单位：
xx县工商和质量监督管理局宣传咨询台
xx县消费者协会宣传咨询台
xx县12315消费者申诉举报中心投诉台
xx县食品药品监督管理局咨询台
xx县农委咨询台
xx县旅游局咨询台
xx县农机中心咨询台
xx县烟草专卖局咨询台
xx县商务粮食综合执法大队咨询台
相关企业展台：
山西富邦肥业有限公司、大寨品牌展销中心、xx县大寨酒业有限公司、山西金谷阳光食品有限公司、移动公司、联通公司、电信公司、家家利超市、其它商品展台
2、活动标语及布置图
主题标语
xx县“网络诚信 消费无忧”纪念3.15国际消费者权益日活动
3.15标识
展台顺序
农委 烟草 食药 工商 消协 12315 粮食
旅游局 农机中心
富邦 移动
大寨品牌 联通
家家利 电信
大寨酒业公司 金谷阳光食品公司
3、披带、标语
（1）工作人员配佩戴活动彩绸披带
①数量：20条
②披带内容：网络诚信 消费无忧
（2）送法下乡标语
①数量：4条
②内容：工商质监送法下乡
四、职责分工
1、会务组
负 责 人：陈xx
承办人员：宋xx
主要职责：（1）会场布置，标语悬挂；
（2）准备宣传资料；
（3）咨询台设置，车辆停放安排；
（4）活动现场音响设备。
2、咨询服务组
负 责 人：李立兵
咨询台参加人员（12人）：王xx
陈xx、孔xx（按要求着装、佩戴披带）
主要职责：散发宣传资料、接受群众咨询、受理消费者的
投诉、举报。
3、组织协调组
负 责 人：李xx
承办人员：赵xx
参与企业：xx富邦肥业有限公司、xx县大寨酒业有限公司、xx县大寨品牌展销中心、xx金谷阳光食品有限公司
主要职责：负责联络企业、商场、超市负责人围绕年主题“网络诚信 消费无忧”接受电视采访、对社会公开承诺。
4、送法下乡组
负 责 人：田xx
承办单位：xx所 负责人: 卜xx
xx所 负责人：王xx
xx所 负责人：李xx
xx所 负责人：李xx
主要职责：面向农村开展红盾护农送法下乡，由各基层所实施，组织人员深入到各乡（镇）村进行法律、法规宣传，接受群众咨询；现场受理投诉；新闻媒体要配合搞好宣传报道。
5、应急处置投诉组
负 责 人：田xx
承办人员：杨xx
主要职责：根据现场掌握的举报线索和消费者申（投）诉情况，组织维权执法小分队，快速出击，突击检查，端窝打点，并做到快查快处，力争使宣传活动取得实效。
6、宣传报道组
负 责 人： 任xx
承办单位： 办公室 负责人：翟xx
承办人员： 朱xx
主要职责： 联络电视台，负责媒体报道、信息收集。
五、具体要求：
1、凡被列入活动人员务必于2017年3月15日上午8：30前到县博物馆门前按规定职责到位；
2、参加人员必须着春秋装、打领带，并到活动会场佩戴披带；
3、参加人员要按规定的职责完成活动内容；
具体实施方案范文3
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，把发展全民健身事业作为保障和改善民生、促进社会和谐稳定、统筹城乡均衡发展的重要内容，以建立和完善符合县情、比较完整、覆盖城乡、可持续的全民健身公共服务体系为目标，坚持“面向农村、服务群众，因地制宜、分类指导，确保质量、注重实效”的原则，加快推进群众体育设施建设，为建设体育强县、构建和谐社会、全面建设小康社会，为加快进入全国百强县作出积极贡献。
二、目标任务
2012年全县共完成55个行政村农民体育健身场地设施建设，并形成一定规模的农村体育组织网络和体育骨干队伍，促进农民体育健身活动经常开展，使农村经常参加体育锻炼的人数显著增加。
三、建设内容
在具备条件、有建设积极性的行政村，利用村级公共用地，建设1片硬化的标准篮球场，并配置1副篮球架、2副户外乒乓球台。
四、建设标准
混凝土篮球场由各项目行政村按照建设部、国家体育总局《体育建筑设计规范》进行设计施工。在篮球场的四周，要求各向外开辟不少于5米的平整空地，便于群众观看比赛和开展健身操（舞）等其他体育活动。
五、实施范围
2012年市体育局、财政局确定的我县55个农民体育健身工程项目。
六、资金安排
投资规模：每个项目投入为40000元。其中器材资金投入10000元，由市体育局负责统一采购配备1副篮球架和2副乒乓球台；场地建设30000元。
投资比例：55个项目所需资金由省、市、县按2：1：1比例安排，即省投入20000元，市投入10000元，县配套10000元。
七、实施步骤
（一）各乡镇、工业区按照建设指标任务和场地建设要求，在2012年3月10日之前确定项目建设点，并报县教育（体育）局。
（二）市体育局下达2012年农民体育健身工程项目任务后，县政府与各乡镇、工业区签订农民体育健身工程目标责任书。
（三）各乡镇在6月底之前完成农民体育健身工程场地建设任务，并将验收合格的竣工场地相关材料、照片（捐赠协议、目标责任书、验收手续、宣传资料等）上报县教育（体育）局。
（四）县体育局将于7月份对工程项目竣工场地进行逐点验收。
（五）场地建成后，由市体育局对场地验收合格的单位配送和安装体育器材，各项目村给予支持、配合。
（六）2012年11月份，县民生办对各乡镇、工业区农民体育健身工程实施情况进行考核。
（七）2012年12月份迎接省、市民生办考核。
八、工作要求
（一）各乡镇、工业区党委、政府要从战略和全局的高度出发，重视和支持农民体育健身工程的实施工作，将农民体育健身工程纳入当地经济、社会发展规划和财政支出预算，列入相关评价体系；各乡镇、工业区要精心组织、科学规划，创造性的开展工作，成立由主要领导挂帅的组织机构，明确专人负责，充分发挥村委会的作用，做好实施工作。
（二）严格资金使用监督与审计制度，确保专款专用；场地建设要按照项目建设标准，严格把好质量关，体育器材到位后组织捐赠仪式，并积极配合、协助厂家及时安装器材；认真做好日常管理工作，按时序推进工程进度。
具体实施方案范文4
集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定。
二、主要内容
1、重大决策方面，主要是贯彻落实党的方针政策、上级重大决策部署，制定全市体育事业发展中长期规划，涉及全局稳定的重大事件、突出事件，党风廉政建设中的重大问题以及其他安全稳定、表彰奖惩等重要问题。
2、重要干部任免方面，主要是研究决定本级党组干部的推荐、提名、录用、任免、调动、表彰、奖惩和后备干部人选，领导班子换届选举方案和推荐人选名单以及其它需要集体决策的重要人事任免事项。
3、重大项目安排方面，主要是重大建设项目、重大投资项目、重大活动项目的安排以及国有资产的变更等。
4、大额度资金使用方面，主要是年度财政（财务）预算的编制、调整、使用，单项支出数额较大资金的安排，重大国资的监管，大宗国有资产的采购。
三、决策程序
局领导班子要严格执行民主集中制原则，认真落实集体领导和个人分工负责相结合的制度，凡属重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排和大额度资金的使用必须按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，必须以会议形式集体讨论决定，不得以传阅、会签或个别征求意见等方式代替集体决策。凡属“三重一大”事项的决策，一般应分以下三步进行，酝酿决策、集体决策和决策执行。
（一）酝酿决策
1、议题确定。凡涉及重大决策事项，根据上级指示和工作要求的具体情况，由局主要领导或有关科室负责人提出研究事项提交局领导班子集体讨论决定。凡涉及干部任免事项，根据民主推荐和竞争上岗等方式产生拟任干部的人选，由局主要领导或办公室提出初步意见提交局领导班子集体讨论，并报市相关部门批准。凡涉及重大项目安排和大额度资金使用事项，由各有关科室提出初步方案，提交局领导班子集体讨论，列入预算上报市财政批准后方可执行。
2、会议通知。会议的时间、议题应提前通知领导班子成员，会议的有关材料一般应同时送达，以便与会人员围绕会议议题，进行必要的准备。因故不能参加会议的，可以用书面形式表达意见。
（二）集体决策
1、议题讨论。讨论决策“三重一大”事项，出席人数须达到应出席人数的三分之二以上。提出议题的局主要领导或分管领导要认真、全面、真实地介绍议题的有关情况。与会人员要认真履行职责、充分发表意见。遇有特别紧急情况，可急事急办当机处置，但事后必须及时向局领导汇报并召开有关会议通报。
2、会议表决。集体讨论决定“三重一大”事项，必须进行表决。根据讨论事项的不同情况，可采取口头、举手、无记名或记名投票等方式进行表决，表决结果和表决方式应当记录在案。对于意见分歧较大的事项，应暂缓作出决定。
3、会议记录。会议要由专人作记录。记录要完整、准确地反映领导班子每名成员的发言情况，如实记录领导班子议事和决策的整个过程。讨论干部任免事项，应如实记录推荐、考察、酝酿、讨论决定情况。会议记录必须到会成员过半数同意后才能通过并形成，报局领导班子主要负责人审阅后，形成会议纪要送领导班子成员。必要时，将决策情况向上级报告或备案。
（三）决策执行
经讨论决定的“三重一大”事项，按照局内部分工由相关科室组织实施。相关责任科室要认真落实“三重一大”事项，在执行过程中发生变化，需对决策进行重大调整或变更，必须经集体讨论研究同意。“三重一大”事项一经集体决策，个人对集体决策有不同意见可以保留，但在没有作出新的决策前，必须无条件执行。需上报相关部门批准的，按照规定上报相关部门。
四、监督检查
(一)严格按照要求，认真执行“三重一大”事项集体决策的有关规定，加强对相关责任者的考核监督。
(二)严格执行行政审批和财务制度，对于凡未按规定程序审批或未按规定要求签字的，办公室拒绝加盖公章，涉及资金之外的财务拒绝报账。
(三)严格执行《党员领导干部选拔任用条例》的有关规定。
(四)严格实行党务、政务、财务公开制度，坚持“五个规范”（内容规范、阵地规范、程序规范、时间规范、管理规范）。
具体实施方案范文5
（一）总体思路。在建立健全能耗统计指标体系的基础上，通过对各项能耗指标的数据质量实施全面监测，评估各县（市）区、各重点企业能耗数据质量，客观、公正、科学地评价节能降耗工作进展，全面、真实地反映全市、各县（市）区以及重点耗能企业的节能降耗进展情况和取得的成效。
（二）工作要求。在加强能耗各项指标统计的同时，对能耗指标的数据质量进行监测，确保各项能耗指标的真实、准确。要深入研究能耗指标与有关经济指标的关系，科学设置监测指标体系。要抓紧制订科学、统一的能耗指标与GDP核算方案，从核算基础、核算方法、工作机制等方面对单位GDP能耗及其他监测指标的核算进行严格规范，不断完善主要监测指标核算的体制和机制。各县（市）区要结合实际，制定严格的数据质量评估办法，切实保障数据质量。
节能降耗指标及其数据质量分别由上一级统计部门认定并实施监测。“双百”企业主要由省统计局和节能减排办负责监测，列入节能减排“双三十”的重点县(市)区和重点企业由省统计局、省发改委、省国资委等部门负责监测,列入“10100”的重点县(市)区和重点企业由市统计局、市发改委、市工促局等部门负责监测,地方各级人民政府也要对本地区重点耗能企业进行监测。
市统计部门从2008年起，逐步建立统一、科学的季度、年度能源消费总量和单位GDP能耗核算制度，各县（市）区建立季度、年度单位工业增加值能耗核算制度，逐步建立年度能源消费总量和单位GDP能耗核算制度，各级要制定能反映各地工作特点的能耗数据质量评估办法。
二、对节能降耗进展情况进行监测
（一）对全市以及各县（市）区节能降耗进展情况的监测。
监测指标：单位GDP能耗、单位工业增加值能耗、单位GDP电耗及其降低率；单位产品能耗，重点耗能产品产量及其增长速度；重点耗能行业增加值及其增长速度等。
（二）对主要耗能行业节能降耗进展情况的监测。
主要耗能行业包括：煤炭、钢铁、有色、建材、石油、化工、火力发电、造纸、纺织等。
监测指标：单位增加值能耗及其降低率，单位产品能耗。（三）对重点耗能企业的监测。
重点耗能企业为年耗能1万吨标准煤以上的企业。重点监测“双百”企业、“双三十”企业以及市考核的100家企业。
监测指标：单位产品能耗，能源加工转换效率，节能降耗投资等。
三、对地区单位GDP能耗及其降低率数据质量的监测
（一）对GDP的监测。
第一组：地区GDP总量的逆向指标，用于检验GDP总量是否正常。
1．地区财政收入占GDP的比重。
2．地区各项税收占第二和第三产业增加值之和的比重。3．地区城乡居民储蓄存款增加额占GDP的比重。
第二组：与地区GDP增长速度相关的指标，用于检验现价GDP增长速度是否正常。
1．地区各项税收增长速度。
2．地区各项贷款增长速度。
3．地区城镇居民家庭人均可支配收入增长速度。
4．地区农村居民家庭人均纯收入增长速度。
第三组：与地区第三产业增加值相关的指标，用于检验第三产业增加值是否正常。
1．地区第三产业税收占全部税收的比重。
2．地区第三产业税收收入增长速度。
（二）对能源消费总量的监测。
1．电力消费占终端能源消费的比重，用以监测终端能源消费量是否正常。
2．规模以上工业能源消费占地区能源消费总量的比重，用以监测地区能源消费总量是否正常。
3．火力发电、供热、煤炭洗选、煤制品加工、炼油、炼焦、制气等加工转换效率，用以监测涉及计算各种能源消费量的相关系数是否正常。
4．三次产业、行业能源消费增长速度、工业增加值增长速度，用以监测各次产业、行业能源消费量增长速度与增加值增长速度是否相衔接。
具体实施方案范文6
关键词：CAD 改革 设计 措施
CAD技术是中职机械类专业的一门核心课程，传统的课程设置及教学模式培养出来的学生很难满足现代企业对员工职业能力的需求。要培养出高素质的技能型人才，必须加强课程改革与内涵建设，在教学过程中实施基于工作过程系统化的项目化教学模式。
一、中职计算机应用专业ACAD课程的特点及教学中存在的问题
CAD课程是一门性和应用性很强的学科，与其它图形软件如Photoshop、CorelDraw等相比有其实践显著的特点，用ACAD绘图如果脱离其应用领域的标准和规范，绘出的图形将没有价值，因此CAD的教学应紧密切合行业实际应用要求。目前在中职教育中，CAD课程教学中存在教学内容脱离行业应用、随意性大等问题，有相当部份教学仍局限在学习CAD软件本身操作上，使学生的实际应用操作水平不高，距离CAD应用岗位要求甚远，这样的后果就是中职计算机应用专业毕业生在CAD应用领域的就业和可持续发展困难。因此计算机应用专业AutoCAD的教学要从行业对CAD人才的要求出发，围绕培养学生适应行业绘图能力的目标开展教学。
二、课程改革方案
本课程精选典型的工作任务为载体，根据工作过程对相关内容进行重新序化，将陈述性知识与过程性知识整合，理论知识学习与实践技能训练整合，工作过程与学生认知心理过程整合，重新构建体现产品三维造型、装配和数控加工的工作过程的学习领域，在教学过程中实施"教学做"的一体化模式。
1优化课程设置
首先。对机械制造专业进行调研，得到相关行业领域人才需求信息以及相关工作任务，分析典型工作任务得到CAD技术课程结构，在此基础上制订课程标准，进行项目教学设计。其次，在课程设置中，由于CA技术课程是属于专业课程体系中的后续综合课程，所以在学习本门课程前学生就应该具备零件测绘能力、基本的机械设计与制造能力、熟悉零部件的装配关系、掌握机械加工工艺等。
（2）教学内容体现行业实用性。
根据CAD不同行业应用需要选择教学内容，坚持"实用、够用"的原则，突出行业应用性，岗位针对性，体现职业应用的特色。目前兼顾行业实用性内容的教材不多，案例不具系统应用性。来。如建筑设计常用尺寸，家具尺寸以及线型规定等。此外，还可以按市场需求和用人单位的具体要求，以定单式服务的形式确定CAD课程的教学内容，使学生的AutoCAD应用水平符合用人单位的实际需要，能直接上岗就业。
三、优化CAD课程教学设计的措施
切实实CAD能力的目标断提高，在相关的课程设计和毕业设计中以行业需求为导向的CAD课程教学设计，笔者提出以下优化措施：
1培养一支能够适应职业学校以行业需求为导向、技能性和实践性强的"双师型"教师队伍。改变教师队伍专业结构不适应职业教育需要和实践能力较弱的状况，支持教师到企业和其他用人单位进行见习和工作实践，重点提高教师的专业技术水平和实践教学能力，促进职业学校教师从学科专业型向专业与技能综合型的转变，提高教学能力和水平。此外，引进来自行业工作的人来校任教也是提高职业学校教师队伍建设的有力举措。我校在专业教师队伍建设上已从两方面迈出了第一步，部份专业课教师定期和不定期到相关行业学习工作，也引进有来自于行业的教师担任教学工作，以进一步促进教学与行业的紧密结合。
2创新教学方法，让教师在"做中教"，学生在"做中学"
职业学校学生实践技能的形成一般需要经过感知认同、模仿练习、熟练协调、反馈校正和创新创造几个阶段，要在实践性教学环境中通过反复训练才得以形成。在对该课程教学方法的创新过程中，本课程组采用了"做中学、做中教"的课堂教学方式。"做中学、做中教"符合职业教育人才培养的基本规律，只有在做中学，才是真正的学；在做中教，才是真正的教。这种教学模式有利于培养学生具备技能型人才的观念、态度、行为和技能。
3采用项目教学模式，培养学生综合能力
项目教学法遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实的工作步骤及其工作过程为依据整合、序化教学内容，科学设计学习性工作步骤，将"教、学、做"相结合，理论与实践一体化。在cAD课程中采用以工作过程为导向的项目教学法，仿真工程实际中的产品设计、制造的全过程，在完成项目任务的层面上体现学生的实际应用水平，以学生的自主性、探索性学习为基础，培养学生主动探索、积极发现的学习兴趣与能力。
4加强产学结合，实现职业教育与企业岗位要求零距离对接
在实际应用CAD软件编写数控加工程序时，涉及毛坯，刀具，粗、精加工参数的设置等问题，如果仅仅进行理论讲解，不让学生通过实际生产加工去学习运用，学生根本无法较好地理解这些教学内容。在教学过程中，本课程组加强了产学结合，一是将企业实际典型工作任务引入课堂，二是利用学校现有的设备优势，引入合作生产企业。在教学课堂上讲授的内容就是企业的生产任务，通过校企协作，真正实现了职业教育与企业岗位要求的零距离。
