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双提升工作汇报范文1
继续做好“双随机、一公开”工作。强化制度落实，按照方案及监管办法，科学制定抽查比例和频次，建立并维护好“一单两库”。下面是小编给大家带来的地方金融监管局深化“放管服”改革工作汇报。希望大家喜欢!
按照市委、市政府关于深化“放管服”改革部署要求，为进一步深入推进市地方金融监管局简政放权放管结合转变政府职能工作向纵深发展，我局以审批制度改革为突破口，创新体制机制，规范行政审批行为，强化审批权力监督，不断提高行政审批效率，着力提升金融服务实体经济水平。现将工作开展情况报告如下：
一、工作开展情况
(一)规范行政执法行为。印发了《推行服务型执法工作实施方案》、《重大执法决定法制审核制度(试行)》和《重大执法决定法制审核目录清单(试行)》等制度，推行服务型执法，促进依法行政，确保行政程序符合法律规定。
(二)加强事中事后监管。制定了“加强事中事后监管具体方案”，通过安徽省事中事后综合监管系统建立了“一单、两库、一细则”，建立信息共享与联合惩戒机制，运用部门协同监管平台(国家企业信用信息公示系统)归集涉企信息，探索建立以信用约束为核心的新型监管机制。
(三)加强信用体系建设。制定了“红黑榜”制度、双公示工作方案、“诚信阜阳”宣传月专题活动实施方案、“诚信阜阳”评选活动等方案，及时向市信用办报送双公示信息、信用信息，完成市公共信用信息共享服务平台信息的录入工作。
(四)推动“互联网+政务服务”。进一步深化“互联网+政务服务”推进政务服务“一网、一门、一次”改革，通过政务服务事项管理平台录入行政权力和公共服务事项，完成统一证照(批文)上报工作，通过FTP工具上传政务共享信息。
(五)切实规范权力运行。认真做好2019年权责清单、公共服务清单和行政权力中介服务清单动态调整工作，对权力事项进行全面梳理，完善办理指南、办事流程图和办事要件，强化行政审批信息公开制度，自觉接受社会监督。认真落实“双随机、一公开”监管工作要求，建立健全检查对象名录库和执法检查人员名录库。
(六)落实“减证便民”要求。开展“减证便民”整治申请材料多专项行动，集中清理政务服务事项申请材料，严格落实取消政务服务事项申请材料清单，切实解决企业和群众“申请材料多、办事难”问题，全面提高行政效能，让办事企业和群众更加方便。通过专项行动，清理材料15项，保留材料99项，精简率13.16%。
二、存在的问题
一是事中事后监管方面。县级地方金融监管部门人员少，工作任务重，特别是具有行政执法证件的人员较少，基层监管力量有待加强。同时，事中事后监管专业性强，监管队伍不仅需要具备必要的法律知识，还需要具备丰富的专业性工作经验，基层监管队伍的专业性技术性能力培训需加强。二是数据共享方面。信息资源分布多头化，信息资源共享机制还需完善，信息互联互通、资源共享需进一步上下协同，政务信息数据共享方面还需省市县共同规划、建设。
三、下一步工作打算
(一)深入推进“互联网+政务服务”工作。认真贯彻落实市政府关于加强“互联网+政务服务”的部署要求，按照统一标准认真梳理政务服务事项，规范和完善办事指南，集中全面公开与政务服务事项相关的法律法规、政策文件、通知公告、办事指南、常见问题、监督举报方式和网上可办理程度，并实行动态调整，确保线上线下信息内容准确一致。进一步畅通互联网沟通渠道，充分了解社情民意，针对涉及公共利益等热点问题，积极有效应对，深入解读政策，及时回应关切，提升政府公信力和治理能力。
(二)继续做好“双随机、一公开”工作。强化制度落实，按照方案及监管办法，科学制定抽查比例和频次，建立并维护好“一单两库”。要夯实抽查基础，在全面实行市场监管“双随机、一公开”的基础上，健全完善涉企信息归集工作体制机制，全量归集政府部门产生的涉企信息，尽快实现互联互通、共享共用、无缝对接。
双提升工作汇报范文2
一、顾全大局，团结协作，塑造了领导班子新风貌
在班子建设方面，始终把“团结、奋进、务实、创新”和廉洁自律作为领导班子建设的总要求，强化理论政策学习，提高政治素养。坚持集体领导、分工负责，班子成员之间相互协调、相互配合、相互支持、相互监督，围绕中心，步调一致推进工作。认真贯彻民主集中制，严格执行“三重一大”事项集体决策制度。严格遵守中央“八项规定”和党风廉政纪律，落实“一岗双责”，做到依法行政、廉洁从政，形成了干事创业的良好局面，领导班子凝聚力和向心力得到明显增强和提升。
二、开拓创新，主动作为，开创了扶贫工作新局面
（一）扶贫资金投入明显增加。2014年，我办抢抓机遇，主动作为，加快“跑部进厅”步伐，密切加强与上级相关部门的联系沟通，争资争项工作取得大力突破，全年共争取专项扶贫资金3761万元，与去年同比净增993万元。
（二）农村贫困人口明显减少。通过产业扶贫、技能培训、引农进城等工作举措，全县农民人均收入水平大幅提升，贫困对象明显减少。据统计部门初步测算，2014年农民人均纯收入预计可达4338元，与去年同比增长22%；农村贫困人口减少15379人，脱贫率达18.8%。
（三）贫困村基础设施明显改观。通过强力实施整村推进及库区后扶项目建设，覆盖全县29个贫困村及23个库区移民村基础设施建设，群众生产生活条件得到明显改善。2014年，投入整村推进及库区后扶项目资金1222.86万元，实施项目123个，新修水泥公路53.96千米、新修水渠23.642千米、修建山塘水库6座、修建桥梁4座、新建活动中心3个、硬化群众活动场所15000平方米、绿化公共场所7800平方米。
（四）贫困群众自我发展能力明显提高。把扶贫与扶智紧密结合起来，大力实施开发式扶贫，积极开展“造血式”扶贫，扎实推进农村劳动力就业能力建设。通过实施“雨露计划”、“阳光工程”、“金蓝领工程”、“新生代农民”等扶贫培训和教育，全县扶贫对象自我发展能力明显增强。2014年，完成农村劳动力转移培训1700人、农村危旧土坯房改造工匠培训3000人、阳光工程项目培训1760人、“雨露计划”培训215人。
（五）移民搬迁步伐明显加快。按照“整体搬得出、长期稳得住、逐步能致富”的总体目标，结合我县搬迁对象实际，创新移民搬迁模式，采取与农村危旧土坯房改造、和谐秀美乡村建设相结合，积极引导贫困群众向城镇、工业园区集聚，全面完成了上级下达的各项指标任务，实现了282户1319人移民的顺利搬迁，并精心打造了木兰乡街上，高田镇金叶，丰山乡大桥山，大由乡幸福、草岭、祥瑞，小松镇白露前，横江镇共大，琴江镇大畲共9个移民集中安置点，大大改善了贫困群众居住环境。
三、创先争优，措施得力，营造了干部干事新氛围
（一）开展“每周一主题”工作汇报，稳步有序推动工作落实。我办将争资争项、整村推进、搬迁移民、社会扶贫、“三送”工作、机关效能建设、招商引资等重点、热点工作确定为汇报主题，原则上由各业务股长每周一上午例会举行汇报。通过汇报，不但促进了大家创新创特抓落实的干劲，而且提高了干部总结提炼和口头表达的能力。
（二）坚持“四考一评”工作机制，有效解决干好干坏一个样。继续实行了以“考学、考勤、考绩、考廉、一评”为主要内容的考评制度。通过制度管人管事，推进机关作风大转变，力促各项工作提质提速提效。考评结果作为评先评优及向县委推荐重点提拔使用的重要依据。通过开展“四考一评”，明晰了工作责任，加强了过程管理和绩效监控，营造了比学赶超氛围，变“要”为“我要干”，极大地激发了干部工作积极性、主动性。
四、存在不足
双提升工作汇报范文3
一、工作内容
1、认真做好宣传教育工作，各街镇要充分运用宣传栏（牌）、横幅、滚动屏幕等载体，在用工场所、新村楼院、城乡结合部等流动人口聚集地设置宣传标语，广泛宣传“一法三规一条例”，宣传有奖举报制度，公布举报电话，营造浓厚的流动人口计划生育服务管理氛围。
2、全面组织力量拉网式巡检，认真做好流动人口登记管理和信息通报、反馈工作。对流入、流出对象要及时予以登记，并录入省平台，同时做好《市流动人口计划生育服务管理工作规范》规定的各类建档工作。提高省平台中的信息完整率及信息准确率；删除平台中不属于《规范》所界定的流动人口信息；疏理现孕对象、出生登记对象及“四术”对象的双查逻辑关系。做好信息交换平台的信息反馈工作。对流出已婚育妇要加强跟踪管理，及时落实有效避孕节育措施。
3、认真做好《流动人口婚育证明》的办理和审验工作。对流出未办《婚育证明》或《婚育证明》过期的对象，要督促其办证或上门服务。对流入持证对象要及时予以审验。对其它未持证对象要通过婚育证明限期补办通知书催促其限期补办，同时发给《流动人口服务证》。
4、认真做好流动人口“双查”和“四术”工作。对流动人口双查对象，要督促其进行B超双查，采取计生技术服务站为主、社区卫生服务中心为补充的方法，严格按照双查管理规范，把“双查”工作落实到位，确保流口第三轮“双查”达100%。积极动员流动人口落实避孕节育措施，对未采取避孕措施的要做好避孕药具发放工作，对政策外怀孕对象，要及时通报户籍地并千方百计动员其落实补救措施。
5、认真做好与街道卫生院防疫接种卡的核对，核对近2年的防疫流动人口出生，当年度出生的必须统计，年度出生必须取证到位。各街镇要做好与公安部门办理暂住证人员的核对工作，到各派出所提取办证人员的电脑名单，分发各社区逐个核对。
6、认真做好流动人口社会抚养费的征收工作。发现流动人口政策外生育的，应及时报区计生局备案，并通报其户籍地计生部门，协商征收事宜。
7、认真做好流动人口计生服务工作，进一步深化流口生育关怀及计生普惠政策落实。对进行补救措施的育妇提供术后跟踪服务，为流动人口解决工作、子女就学等生产、生活方面问题。
二、工作安排
本次巡检活动共分三个阶段进行：
（一）全面巡查阶段（8月5日—10月6日）
以社区为单位，成立流动人口计划生育巡检服务队，深入各出租（借）户、用工单位进行拉网式巡检，力求做到不漏人、不漏户、不留死角。各街镇计生办要加强业务指导，并组织人员参与各社区的巡检活动，保证巡检工作不走过场。
（二）重点督查阶段（10月6日—10月22日）
各街镇成立流动人口计生检查指导小组，对流动人口计生管理重点部位、薄弱环节进行检查指导。区人口计生局组织人员进行抽查，发现巡检清查工作不落实的，责令限期整改，并予以通报批评。
（三）总结汇总阶段（10月23日—10月29日）
继续做好巡检活动的扫尾工作，各街镇要对本次巡检活动认真加以分析总结。针对巡检活动中发现的问题，提出切实可行的办法加以解决，并对下一阶段工作进行部署。
三、工作要求
1、各街镇主要领导对本次巡检活动要亲自做动员部署，成立流动人口巡检领导小组，制定活动方案，组织相关职能部门参与，为巡检查活动提供人力、物力、财力保障。
2、要充分发挥宣传媒体和舆论阵地的作用，营造良好的流动人口计划生育工作氛围，保证巡检活动顺利开展。
双提升工作汇报范文4
尊敬的各位领导：
大家好！
首先，我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的领导、专家，表示热烈的欢迎和诚挚的问候！
我校根据各级党委政府和教育主管部门对教育督导评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策。现将我校一年来的教育教学工作汇报如下，请各位领导和专家批评指正。
一、基本情况
常迎学校位于磁县城西，坐落在风景优美的东武仕水库旁边，地理环境十分优越。我校是一所单轨制完全小学，承担着周边两个自然村的普及小学教育任务。在上级政府和主管部门的领导下，我校积极致力于改善办学条件，优化教学环境，不断深化教育改革，积极推进素质教育。我校的办学条件得到很大改善，教育水平不断提高。
二、教育工作达标情况
（一）教育工作普及程度
2、学年初在校学生224名，学年末224名，巩固率100%。学年内无辍学现象，年辍学率为0。
（二）师资队伍
1、全校共有教师9名，学历达标9名，达标率100%。
2、所有教师均具备教师资格，全部达到任职要求。
（三）办学条件
1、学校各类教学用房符合省规定的义务教育办学条件标准。
2、全校共有图书： 3000册。
3、学校各类教学仪器配备达到一类标准，能够满足教学基本需要。
（四）学校管理
以人为本，规范管理，做到了制度健全，责任明确，各项工作管理有序。治理校园环境上，做到了学校周围安静，无噪音干扰，无污染源，校门前和两侧无小卖部，无堆放杂物，无网吧。校园内实现了美化、净化、绿化。重视安全工作，强化安全责任管理，确保不出现一起安全责任事故。
（五）教育教学质量
1、我校全面贯彻方针，坚持德育为首，五育并重的原则。扎实推进素质教育，开全开齐 课程。全校学生都能遵守法律法规和小学生日常行为规范。没有违法违纪现象。
2、一年来，教育成果喜人。2012年，我校毕业班毕业率100%，学生综合考核成绩名列全乡前茅。被乡政府评为教育教学工作先进单位。
3、积极推进素质教育，硕果累累。我校按照市、县教育局的部署，广泛开展“十个一进课堂”、“双爱好”活动。通过活动学生的综合能力有了很大提高了。我校有多名学生在演讲比赛、手抄报竞赛和学生征文活动中获奖。
4、校本教研、高效课堂活动有声有色。我校一向以校本教研为抓手，以打造高效课堂为中心，积极推进教育改革。涌现和培养了多名教育能手、学科带头人。
三、主要做法
1、转变观念，提高认识，增强教师的责任感、使命感。
普及义务教育是实施科教兴国战略的基本保证，事关教育的振兴、民族的兴衰、国家的繁荣。为此，我校坚持经常组织教师学习党的有关方针政策、先进的教育理念、教学方法和教学手段。使每位教师政治理论过硬、教学理念先进，充分利用一切积极因素，集思广益、群策群力，积极推进素质教育。
2、多方筹资，加大投入，改善办学环境，提高办学条件
一年来，我校在学区正确领导下，加强与各部门的联系争取资金改善办学环境和条件。2012年我校改建了厕所，更换了学校大门。确定了新建实验专室的项目。学校环境的改善，办学条件的提高受到群众的欢迎，增强了我校的竞争实力。
3、狠抓教育教学管理，增强教师业务能力，提高教学水平。
学校坚持德育为首，五育并重的原则。扎实推进素质教育，开全开齐 课程；充分发挥学科教研组织的作用，建立“教、学、研”一体的校本教研制度，校本教研主题明确，活动记录齐全。在常规教学管理中，我们力求做到做到“五严”“一改”， 抓评价、促发展。
“五严”即严格执行课程计划，严格控制学生在校学习时间和作业量，严格执行以“教学六认真”为主要内容的课堂教学规范，推行领导推门听课制。严格常规的督查、指导、反馈、整改制度，对备、教、改工作进行周、月度检查；严格实施学科抽测制度，抓好教学各阶段的质量监控。
“一改”即改革学生素质评价方法，以综合素质评价学生，学期末设立了“三好学生”、“优秀学生”、“优秀干部”等表彰项目。
工作中，我们要求教师，要树立“面向全体、全面发展、主动发展”的教学思想，努力做到“把眼光盯在质量上，把功夫下在备课上，把基础放在个人素质提高上，把关键放在教学方法的改革上，把目标放在全体学生的进步和提升上，把效果显现在40分钟的课堂上”，保证教学工作扎实有效。
4、坚持“走出去，请进来”开放性办学思路，推进教育改革。
长期的实践证明，封闭办学只会把学校带劲狭隘的死胡同，坚持开放性办学，学校才会越办越活。我校按照上级教育部门的精神，抓住“高效课堂建设”的契机，组织我校优秀教师和中青年教师到先进地区、先进学校观摩学习。先后组织教师到杜郎口、邯郸市、武安市、峰峰矿区学习，同时，请先进学校的优秀教师到我校讲公开课、观摩课、研讨课。这一系列的举措，更快、更好的推进了我校的教育教学改革。
四、探索与展望：
面对新的教育发展形势，我们进行了积极的探索与尝试，并就我校教学工作下一步发展方向展望如下。
1、进一步改善办学条件，优化教育资源。积极创造条件，加大办学投入，更新教学设施。集中有限的资金，分步骤、有计划地解决学校教学设施滞后问题。为广大学生创造良好的学习环境。
2、加强师资队伍建设，努力提高教师综合素质。切实加强教师业务培训，把培训的重点放在课堂教学效率提高和实践新课程的能力上来。
双提升工作汇报范文5
【关键词】经师；人师；辅导员；团队
徐特立先生是著名的无产阶级教育家，他曾说过：“教师是有两种人格的：一种是‘经师’，一种是‘人师’......我们的教学是要采取人师和经师二者合一的，每个教科学知识的人，他就是一个模范人物，同时也是一个有学问的人。”1（《徐特立文存・各科教学法讲座》）高校辅导员是教师队伍的重要组成部分，是大学生健康成长的人生导师，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，更应该学习徐老教育思想、弘扬徐老教育精神，立志成为“经师+人师”双师型辅导员。另一方面，随着时代的发展和高等教育大众化的全面普及，“95后”大学生成为大学校园的活跃力量，伴随智能手机的迅速崛起，他们的思想面临多元文化的严重冲击，要做好这群“95后”大学生的思想政治教育工作，单靠辅导员个人的力量很难取得令人满意的效果，开展“经师+人师”双师型辅导员团队建设是提高大学生思想政治教育实效的一个重要途径。
一、高校“经师+人师”双师型辅导员团队建设的基本内涵
（一）团队的一般内涵和特点
美国学者乔恩.R.卡曾巴赫认为，团队是指由少数具有互补技能，愿意为了共同目标的实现而相互协作、共同成长的个体所组成的正式群体2。团队具有以下三个特点： 一是有高度凝聚的团结精神；二是团队成员的多元化结构；三是能有效提高工作绩效。
（二）高校“经师+人师”双师型辅导员团队建设的基本内涵
所谓辅导员团队，是指在高校中由有共同愿景目标、知识技能互补、能够互相协作以更好地完成工作、促进自身发展的辅导员个体所组成的正式群体。
依据徐老“经师”“人师”教育思想及当前辅导员团队建设的基本内容，我们认为“经师+人师”双师型辅导员团队是由以提高大学生思想政治教育效果为共同目标，以资源共用、优势互补、协同合作为基本要求，在学历、知识结构、性别、年龄、工作经验、优势特长等方面存在差异的各专业和不同年级的辅导员组成的一支正式群体（一般5-20人），强调团队辅导员既具备思想政治教育、职业指导教育、心理健康教育等辅导员基本职业能力，又具备指导学生专业发展的一定专业水平，指导学生成才，更强调辅导员具备较高的思政教育水平，能深入了解学生、关心学生成长，善于立足学生日常学习和生活开展细致的思想教育，教学生做人。
二、新时期建设“经师+人师”双师型辅导员团队的重要意义
加强“经师+人师”双师型辅导员团队建设，对推进辅导员队伍建设，增强大学生思想政治教育工作成效具有十分现实的意义。
（一）建设“经师+人师”双师型辅导员团队对“95后”大学生具有特殊意义
随着我国高等教育形势的发展，高校所处的社会环境、经济环境、信息环境都有了深刻变化，辅导员所面临的受教群体“95后”一代也具有更趋复杂和多元化的特征，他们的道德观念、价值取向、思维模式和行为方式等都发生了很大变化，这些给辅导员工作带来了新的问题和挑战，使学生管理工作的强度、难度明显增加，对辅导员的人格魅力、职业能力、核心竞争力提出了更高的要求。要做好他们的教育引导工作，需要辅导员以徐老“经师人师”教育思想为指导，努力学习专业知识使自己具有一定的专业素养，拉近与学生的距离，切合实际的给学生引导，又要提高自己的思想政治教育水平及良好的技巧手段，让学生心悦诚服的接受教育，而且还要求辅导员善于借用具有不同优势的辅导员协同作战开展工作，需要强大的经师人师双师型辅导员团队的支撑。所以，建设“经师+人师”双师型辅导员团队对提升新时期大学生思想问题的应对措施、最大限度满足“95后”大学生所期望的合理发展需求并做好他们的思想政治教育工作具有特殊意义。
（二）建设“经师+人师”双师型辅导员团队将有助于人力资源的共享和互补，形成教育合力
团队建设强调的不仅仅是辅导员个体的发展，更着眼于相互借鉴以弥补个体差异和不足，促进团队成员的整体发展。建设“经师+人师”辅导员团队，能把不同年龄结构、专业背景、学术方向、性格互补的辅导员按照自愿的原则组合到一起，在相互交流和学习过程中提升工作技能。他们有共同的目标，互相依赖，分享合作，利用工作和科研的平台，依靠团队的整合力量，创造出特色的管理方法和工作模式，同时在实践中加强科学研究，创造出一定的科研成果。这样，在全校借助人力资源的共享和互补优势，形成学生思想政治教育的合力，有效解决学生工作中出现的各种问题，提高工作效率。
（三）建设“经师+人师”双师型辅导员团队对辅导员职业化、专业化发展具有重要意义
当前的教育形势，让辅导员从以往单纯的“政治引路人”3转变为承担学生专业发展、心理咨询、生活服务为一体的管理者、服务者和人生导师。“经师+人师”双师型辅导员团队良好的团队精神以及整体搭配，可以让辅导员逐步摆脱单打独斗的工作方式，参与到团队工作当中4，在相互交流和学习的团体中加速辅导员个人成长，培养和造就出一批工作典范和学术骨干，提高他们进行思想政治工作的专业化水平。一方面可以促进团队成员提高自身素质，走专业化、职业化发展的道路；另一方面，使他们在实现自我价值的过程中提高成就感和职业认同感，愿意在辅导员岗位上继续努力工作，促进辅导员队伍建设的可持续发展。
三、高校“经师+人师”双师型辅导员团队自我实现的路径思考
高校辅导员团队是高校学生工作的一面旗帜，也是高校学生思想政治教育工作外在的表现形态。因此，经师+人师”型辅导员团队建设要以徐老所说的“经师人师合二为一”作为基本要求，注重团队的内涵建设，开展系统的业务培训和科研活动，促进辅导员团队成员的专业成长，提高团队成员的业务能力和“经师”水平，提高团队成员的精神境界和“人师”水平，同时，团队建设要将辅导员自身水平的提高付诸到指导学生发展的实践当中，以切实提高大学生思政教育工作的实效，从而促进团队的自我实现。
（一）建立和完善团队工作机制：团队自我实现的保障
1.建立专家指导机制。聘请学院领导、学工处教务处负责人、院系主要负责人等组成专家指导团队建设，对团队进行具体指导。专家在学生思想政治教育中具有较强的学术科研能力和丰富的学生思想政治教育工作实践经验5，通过专题培训、听取工作汇报、参与辅导员工作案例研讨等方式指导团队建设，可提高辅导员在团队实践中灵活运用原学科专业知识解决学生工作问题的能力，并借助对共同目标的追求，以高屋建瓴之势拔高团队成员的思想政治专业水平。
2.建立制度保障机制。制度是团队建设的首要保证机制，只有建立了适合当前辅导员队伍现实和学生工作形势，同时又真正切实可行的辅导员团队制度，辅导员团队建设才能拥有持久稳定的秩序保证和政策环境。建立和完善辅导员团队工作制度，使团队日常工作逐步实现制度化、规范化、科学化，建立好经师人师辅导员团队工作的长效机制。
3.建立条件保障制度，落实办公条件和建设经费。学校要为团队提供独立的办公场所和舒适的办公环境，并根据团队建设配备基本的办公设备，以利于团队开展工作研讨、交流学习、团队辅导等活动。同时，要维持团队建设的正常运转，必要的经费支持也是关键，同时完善辅导员津补贴制度，将团队成员的辛勤付出与工作评优、岗位聘任等实际问题相挂钩。
（二）组织学习培训提高团队成员经师人师水平：团队自我实现的基础
1.组织团队成员开展“学徐”、“师徐”活动，领悟徐老“经师人师”精神的精髓，打造团队文化，提高人师水平。
“经师+人师”双师型辅导员团队可组织团队成员参观徐特立纪念馆及徐特立故居等革命纪念地，开展清明祭奠徐老等活动，体悟徐老人格魅力、重温徐老奉献精神6，并通过成立徐特立读书会、沙龙研讨、培育团队优秀成员参与“徐特立优秀教师奖”的评定等“学徐”“师徐”活动，系统学习徐老教育理念，学习徐老一生致力教育、无私奉献的精神，对工作多份热心、对学生多份爱心、对同事多份关心，团结合作、刻苦钻研，朝“经师人师”双师型辅导员的目标努力。
2.建立起多层次、多形式的发展性培训体系，提高团队成员经师水平。
要打破以往固定、集中的单一学习培训机制，统筹考虑辅导员岗位培训、模块工作培训、辅导员专家化培训的需求，制定专门的培训计划，精心设置学习培训的内容，提供全方位、多渠道、不同形式的业务培训和各种专门技能的培训。
可以通过邀请专家指导以及讲座培训等形式，提升辅导员职业能力。可以通过专业学习和培训，提升辅导员对学生的专业指导能力。还要拓宽辅导员学习培训的形式和途径，如将定期交流研讨和外出参观学习相结合，汲取优秀高等院校辅导员团队建设方面好的经验和做法，为团队建设和发展提供新的思路。
（三）面向学生开展思想政治教育实践做好经师人师：团队自我实现的落脚点
1.紧贴学生专业发展需要，多途径引导学生提高专业水平，做好经师
系统学习和领会相关专业学生的人才培养目标和要求，深入了解学生的课程设置和学习特点，掌握学生的学习目标和规律，了解学生实习就业政策与形势及相应的素质要求等，为学生学业发展起好导向作用。鼓励和引导学生开展专业实践活动，增强专业能力。团队成员要结合学生专业汇报、技能竞赛、见习实习等教学制度，组织和指导学生开展入学汇报、毕业汇报、专题汇报等各项专业活动，提高学生专业水平；打造以徐特立名字冠名的系列品牌课外活动，比如“特立杯”朗诵比赛、合唱比赛、书画比赛等，让学生在提高专业能力的同时陶冶自己的情操。
2.紧贴学生成长成材需要，创新大学生思想政治教育平台，做好人师
“经师+人师”辅导员团队既要有丰富的专业知识，对学生专业学业发展给予引导，更要凸显团队工作特色，鼓励学生参加德育实践，当好学生的人生导师。所以，团队成员要在指导学生专业提升的基础上组织学生开展各项德育实践活动，如组织学生参观革命纪念地、伟人故居等，让学生瞻仰伟人风采，树立学习典范，砥砺言行；组织学生到农民工子弟学校进行支教、到残障中心进行帮扶、到福利机构奉献爱心、开展保护母亲河保护自然环境等，唤醒学生美好的心灵，让学生在助人的同时体会自身的收获和快乐，培养学生关爱他人、关注弱势群体的善良品质，号召学生关爱自然、感恩社会，增强社会责任感，提升思想境界，提高学生德育水平，同时也让学生体会到团队协作的重要性和生活的艰辛不易，磨炼学生意志，珍惜自己的幸福生活。
总之，徐特立先生的“经师人师合二为一”教育思想可以为高校辅导员团队的自我实现提供重要指导，可以有效提高辅导员团队的 “经师”“人师”水平，并将“经师”“人师”思想落实到辅导员的日常工作实践当中，指导学生将专业学习与德育实践相结合，培育德艺双馨的大学生。
参考文献：
[1]徐特立，武 衡等.徐特立文存[M].广州：广东教育出版社，1995
[2]陈志明.徐特立传[M].长沙：湖南人民出版社，1984
[3][美]乔恩・R・卡曾巴赫.团队的智慧--创建绩优组织[M].北京：经济科学出版社1999
[4]俞世恩.高校校院辅导员团队分层建设探究[J].高校辅导员学刊，2011（4）
[5]贺新芳.高校辅导员团队建设的思考[J].党史文苑，2010 （10）
[6]黄桂琴.辅导员团队建设中的专业结构优化研究[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2012（14）
[7]叶利军.徐特立的师德观及其特征[J].福建党史月刊，2011（02）
双提升工作汇报范文6
为了进一步加强机关站(所)作风建设,着力提升站(所)服从服务于全镇经济社会发展的能力和水平,充分调动各站(所)在全面小康社会建设中的积极性和创造性,特制订本考核办法。
一、考核对象
双管单位和镇属所有事业单位
二、考核内容
1、本职工作（20分）。对照上级主管部门和本单位工作实际，制订年度工作目标（5分）；强化措施、落实责任（5分）；创新思路、全面完成本职工作目标任务（10分）。完不成按项按比例扣分。
2、作风建设（20分）。以“作风建设年”为标准，制订以提高“执行力”，提升“效能服务”为核心的“百佳基层站所”创建工作计划，加强制度建设和服务管理机制创新，包括上班值班、考勤考绩、党风廉政建设、服务承诺、岗位职责、人财物管理、学习教育、岗位技能培训、站（所）务公开、述职述廉、行风监督等制度的制订和落实及实施过程的档案资料建设。未开展作风建设创建活动扣10分，上述制度缺失一项或不认真实施、档案资料不规范分别扣3分，严格执行市委《关于改进工作作风，密切联系群众的十项规定》，凡被市纪委、监察局或作风办行风督查曝光的扣全分，被镇明查暗访出现一次不按作风建设要求办事的扣3分，扣完为止。
3、招商引资（25分）。按镇党委、政府专项考核意见实施，在完成目标任务的同时，主动到上级部门争取到专项补助外的资金，每万元加1分。
4、维稳（15分）。按照专项考核意见执行。
5、中心工作（20分）。按照镇党委、镇政府的决策部署，为其提供政策咨询、信息传递、要件办理，为企业发展提供“一条龙”、“保姆式”、“零距离”全程跟踪服务，为群众办事提供一切便利，主动参与集镇建设、新农村建设、维稳、夏秋秸秆“双禁”以及“清明会船节”、“三一八”庙会及重大节日活动的安全保卫工作，做到令行禁止，雷厉风行，争创一流，凡党委、政府布置的中心工作有一项不按时完成的扣10分。
三、考核办法
1、站所工作目标考核由镇考核领导小组每季度实行百分制考核。考核结果作为年末站所绩效排位和评先评优的主要依据之一。
2、考核采取平时考核与年末考核相结合的办法进行，通过上级主管部门工作督查检查，镇纪委、行政监察室、分管领导工作检查、明查暗访、政风行风监督检查、述职述廉测评、查看相关台帐资料、工作汇报交流等多渠道进行综合考核。