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漂亮妈妈作文范文1
山西祁县三小三年级张文静
我的妈妈非常漂亮。一头乌黑的头发，两道弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，还有一张会说会道的嘴巴。每当我考满分时，妈妈的脸上就会露出欣慰的笑容；当我考上不及格的时候妈妈就会唠叨个没完。但不管怎样她在我的心目中却是一个慈爱而又严厉的妈妈。
妈妈的手特别巧，每年冬天，天气寒冷妈妈就会买一些布料为我和弟弟做出一双漂亮、暖和的手套，就像是在市场上买的一样。同学们一看到我的手套就会问：“这是谁给你买的？”我骄傲地回答：“这是我妈妈亲手做的。”看着同学们那羡慕的眼神，我为有一位这样手巧的妈妈感到高兴和自豪。
漂亮妈妈作文范文2
我心目中的漂亮妈妈是温柔而美丽的，就像***的妈妈??每次她见了我，都微笑着摸摸我的头。而我的妈妈，更多的是笑着帮我拎东西。
每次从报纸上读到类似“某人在**事故中为了子女的安全遇难”的消息，总觉得那位母亲多伟大啊！从没想到我的妈妈也一样地爱我。自小我就贪玩，有时放学后妈妈来得比较晚，就提着小塑料袋到羌溪花园挖土玩。总有玩得不亦乐乎时，忘记了时间。记得那一次，当我乐呵呵的从花园里跑出来时，天已暗了下来。头脑发凉的我撒开脚丫就往学校跑。偌大的校园里空空荡荡，妈妈的身影相比较是那么微不足道，但此刻在我眼中，却是如此高大！我哭喊着奔上去，妈妈却比我更快地转过身，奔过来，一把抱起我冰凉的液体，从妈妈的眼角落下，一下下砸在我的心里事后，我知道了，那天，妈妈把整条街和整个学校都翻遍了。那一刻，我明白了，要真的做到“谁言寸草心，报得三春晖”很难很难。
我突然发现，妈妈最开心的不是我送她礼物的一刻，而是我取得成绩的那一刻。第一次准备国旗下讲话，当我整理好手写稿时，已是九点多了，妈妈虽很开心我有这样一个机会，但考虑到时间太晚，自告奋勇帮我打字。天知道！妈妈一分钟只能打十来个字，我那洋洋洒洒一千五百字的演讲稿妈妈要累到什么时候呀夜一点点深了，冰冷的月亮悬在高空，看到妈妈熬红的双眼，也偷偷扯过云朵感动得落泪。只有星星看见：妈妈撑着眼打完了字，怕出错，又辛苦地校对了一遍。十一点，十二点，或更晚的时候，妈妈才放心地进入梦乡。
妈妈不仅爱我，更是我人生的导师。妈妈很孝顺，我家从没发生过婆媳之战，相反，妈妈经常对奶奶嘘寒问暖，假日里，经常挤出时间陪奶奶拉家常，逛街，奶奶的生日妈妈也很重视，奶奶每年的生日总能过的开开心心。最近，天气转凉，妈妈自己的被子还没有加，就先把奶奶的被子拆开，换了厚的，还帮奶奶买了一件衣服，怪不得来我家串门的人总认为妈妈是奶奶的女儿！妈妈对工作很认真。有一天中午，一个同事打电话来告诉妈妈，因为一时的疏忽，她忘记给学生报听力小测试的题目了，妈妈一听，放下电话就要去学校。我们家里妈妈的学校很远，骑摩托车也要10多分钟，何况正是中午。最后，妈妈的同事也劝起妈妈来了，可妈妈一直很坚决：“不行，这些孩子都已到高三了，学习上不可有一点疏忽。”到了晚上，工作了一整天的妈妈本可以休息一会儿，可妈妈仍捧着备课本认真地备课，也就因为这，妈妈每年都能捧回一张“先进个人”的奖状。
我心目中完美妈妈的身影渐渐淡去了，取而代之的是妈妈的身影。因为，我的妈妈除了美丽和温柔外，还能给我爱和榜样。
漂亮妈妈作文范文3
鸿雁外语学校五年级
孟星宇
“漂亮”是个形容词，漂亮可以用来形容衣服、玩具和物品，但是友情也可以用漂亮来形容的。你不信？
在一个月前的一天，我有一些郁闷。吃过早饭后去补课，我有英语和作文两个班，一个在上午，一个在下午，因为中午太匆忙，不能回家吃饭，只能在作文班吃。那天我的钱丢了，老师说给我钱去买饭，我说不用，就向作文老师借电话打给妈妈，但一个晴天霹雳把我劈的烂透了，妈妈有事不能给我送饭，我当时失望极了。我的邻居小胖和我在一个作文班，他把钱递到我手中，柔和的说：“小孟，拿去买饭吧！”此刻，仿佛一束温暖的阳光照入我的心田，但我还是拒绝了，因为我不喜欢借别人的钱，但小胖用了另一种办法，他去买来吃的，大包小包的很多。小胖把吃的递到我手中，说：“我吃不了，你帮我吃一点。”我此时真的无法拒绝，一边吃美味，一边觉得小胖是那么可爱，如天使一般的善良，像阳光照耀大地一样。他那肉嘟嘟的样子，还有那善解人意的心思，无一不让我心生感动。这没有杂质的友情真的很美很美。
美丽的友情总是与我不期而遇，这件事是在昨天，我走放学的路上，突然，一辆自行车从斜刺里冲了出来，一下撞上了我，我一个趔趄摔倒了。那骑车人不但不说一句对不起，还反咬说是我撞了他！简直是不可理喻了！我揉着膝盖，心情可想而知。这时，一个同学跑了过来帮我理论，结果那个人哑口无言，灰溜溜地离开了。这个同学又扶我一起回家。此时，我觉得天空蓝蓝的，澄澈透明；白云象雪一样，轻盈流转；花朵缤纷美丽，连路旁的垃圾都变得生动起来了。
漂亮妈妈作文范文4
夏舜尧
当我手捧我们班的作文集时，我的心情非常激动。
这是我们班自己编辑出版的作文集，封面是粉红色的，十分精致，上面有一幅漂亮的插图：傍晚，一个小男孩牵着他的小狗可可在海边散步，身旁几只蜻蜓在上下飞舞，特别富有诗情画意。这本作文集里面收录着我们二一班同学的作文和日记，这些作文和日记都非常精彩。
我和爸爸妈妈认真地阅读着作文集，当我看到自己写的作文时，感到非常欣喜和自豪。爸爸边看边说：“好看好看真好看。”我问爸爸：“到底哪里好看呀？”爸爸说：“第一，二年级的学生能写这么好的文章呀；第二，二年级的孩子能做出这么漂亮的作文集呀；第三，我的女儿能写这么好的作文呀。”爸爸的样子也把我逗笑了。
漂亮妈妈作文范文5
一、作文内容生活化，让学生有话可说
陶行知曾提出：“作文是生活的一部分，它离不开生活。”强调的是作文教学要与生活紧密相连，要立足于学生的生活阅历。写作教学时要让学生明白生活处处有文章，作文就是写生活中的事情，写自己的所见所闻所感，因此平时要用心去感受生活中的人和事，再把有意义的内容写下来，那就是作文。为了丰富学生的生活，我们组织体操比赛、军训、在植物园种菜、上街劝导等活动，让作文内容生活化，学生就觉得有话可说，觉得作文其实并不难。他们把生活中发生的事写下来，让人觉得写来容易，读来真实。比如，有个学生这样写道：“陈老师讲得太投入了，边写边往后退，突然，老师一脚踩空，手中的粉笔在黑板角画出了一条长线，随之在空中飞舞着落下。只听‘哎哟’一声，老师摔倒了！他的眼镜也不听话地跑了出去。见老师摔倒，我们一惊，竟傻了一般，谁也没想到要去帮忙。老师眯着眼睛，双手在地上摸索着，说：‘我的眼镜呢？我的眼镜呢？’这时，我们忽然醒了一般，坐在前头的几个同学冲了上去，有的把老师扶起来，有的帮老师拍了拍身上的灰尘，有的帮老师找起了眼镜。”这个片段的内容来自生活的真实情境，读起来就让人觉得真实，令人回味无穷。
二、作文过程生活化，让学生有感而发
作文过程其实就是观察、体验、感悟、表达的过程。这个过程也是学生心理和情感的体验过程。生活化作文更侧重素材的积累，因此在这个过程里，应该用足够的时间和空间，引导学生观察、感悟、体验。实践证明，如果在引导的过程中给学生一定的任务，就会激发他们的求知欲和探索欲，促进他们有目的地观察所要寻找的事物。而在求知探索的过程中，学生的体验越深就越有话可说、有感可发。
（一）观察生活，随趣而述
新课标提出：“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”对一朵花、一只飞鸟、一个眼神……每个学生都有自己独特的感受，教师应引导学生做一个生活的有心人，留心观察生活，仔细思考，用手中的笔把观察到的点滴描绘出来。
春夏秋冬，季节交替，景色更换。学生欣喜地告诉我：“老师，我们校门口的迎春花开了。”“漂亮吗？”“可漂亮了！那迎春花鹅黄鹅黄的，在春风中一颤一颤的，我好喜欢。”“老师，沙坑旁的芒果树结果了。”“果实大吗？什么形状？”他搔搔头跑开了。下午，那个学生又跑来，兴奋地说：“老师，芒果绿绿的，只有小指头般大，尖尖的，有的刚从花苞中探出头来，还跟我打招呼呢！”“老师，我今天在植物园里看见一条蚯蚓，它匍匐在一只蜗牛旁边，它们在说悄悄话呢！”“你知道它们在说什么吗？”“它们在说我们班种的空心菜长得特别漂亮。”“哦，空心菜怎么漂亮？蚯蚓和蜗牛是不是还聊些别的呢？”在学生叽叽喳喳的话语中，在我“随意”的追问下，学生观察得更细致了，语言的表达能力更强了。他们兴致勃勃地为我解答，那些答案新奇动人，给我带来满心欢喜。
（二）感悟生活，随感而发
“生活无处不语文。”如果说生活是写作的源泉，那么对生活的感悟就能唤醒、激活学生的写作欲望。只要学生的习作欲强烈，就能写出动人的文章。新课标提出：“能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”因此，除了引导学生细心观察身边的人和事，还应引导学生在认识生活的过程中深化作文主题。比如，指导学生写“写人记事类”作文，在学生明确题意后，教师可以引导他们回想：“生活中，哪些人和事打动你？他们为什么会打动你？”“哪件事对你的启发教育最大？”“他（她）身上什么东西让你久久不能忘怀？”从而引导学生进行回忆，在回忆的过程中思考，在思考的过程中感悟。这个过程应该给学生充足的时间，让他们去思考、讨论、筛选，这样，学生写出来的文章就更有味道了。
在一次以“我的妈妈”为主题的作文课上，学生都觉得妈妈是爱自己的，但可写的东西太多太杂。我就引导学生捕捉“爱”的细节，抓住最能表现妈妈对我的“爱”的动作、神态、语言来写。学生的感悟被唤醒，表达的欲望就更强烈了。学生以《妈妈的味道》《倾斜的伞》《妈妈爱吃鱼头》《妈妈的手》《袖口上的爱》等为题目，抓住妈妈的语言、神态、动作和自己的心理，把妈妈对自己的爱和自己的感激之情表达出来，让人读了倍感温暖。
（三）体验生活，随情而抒
让学生体验生活，在体验中沉淀情感，学生的感受就更深了，也就更有话说了。因此，教学中要引导学生参与各种体验活动，让他们体验大自然的美丽，体验人际间的真情，体验劳动的艰辛与快乐，体验合作的重要性，体验失败后的沮丧，体验成功的幸福……
“笔端文字来自心灵所感。”因为有了生活情感的体验与积淀，学生的作文就更真实了、更感人了。在一次写《一件伤心的事》时，冯祺同学因一次考试考得不好，心情难受，因此写起伤心的事情感真挚：“我沮丧极了，心里感觉有千根针在扎，我又感觉自己掉进泥潭里，任凭怎样挣扎都无法爬起。‘冯祺，冯祺’老师叫了两声，老师的叫声把我的魂魄拉了回来。我慢腾腾地站起来，我觉得自己用了一年的时间才走到讲台，接过卷子，无力地回到座位上。”
漂亮妈妈作文范文6
五月，阳光明媚，草长莺飞，空气中弥漫着一股康乃馨的香味，母亲节，这个令人满怀感恩的日子又悄悄地来临了。
记得幼儿园的时候，我用废弃的纸盒在里面装了几粒糖果，然后用彩色纸对纸盒进行了包装，最后还扎上了一根蝴蝶结。就是这样简单的礼物，却让妈妈高兴了好久。
又一年的母亲节，我用自己不太灵巧的手为妈妈做了一张贺卡。上面有用彩色纸粘贴的小花和水果，真的是普通极了，也不怎么美观。可是妈妈收到这份礼物的时候却说：“这是我看到进最漂亮的贺卡!”
还有一个母亲节，我第一次为妈妈洗脚。当我笨手笨脚地为妈妈擦干脚后，妈妈抱着我激动地说：“我的儿子长大了!”
今年的母亲节我要送给妈妈什么礼物呢?想了好久我决定送妈妈一顿营养丰富的早餐。一大早，我就悄悄地起床了，趁妈妈还没醒我就在厨房忙活开了：从冰箱里拿出半成品的牛排，用不粘锅煎熟，顺便还煎了两个荷包蛋，再加一根香肠，最后热一杯牛奶。看看总觉着还少了点什么。对了，用蕃茄酱围着牛排和鸡蛋画一张“笑脸”。大功告成!
妈妈一起床就闻到了香味，一看我的“杰作”都惊呆了：“太漂亮了!我的乖儿子，这是你做的吗?”“当然!您快尝尝，味道咋样?”我迫不及待地让妈妈坐下来品尝。妈妈一边吃一边连连点头：“好吃，比西餐店里做的牛排好吃多了!”我听得那个开心啊!当然最开心的是妈妈了。