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分析总结范文1
不管是基础知识还是文言文、消息知识的解答都很不尽人意，与其它班级的成绩相比差距更大。而16班的成绩较期末学优网幅度下滑，跌至低谷。以下是小编为大家整理的学生成绩分析反思总结资料，提供参考，欢迎你的阅读。
学生成绩分析反思总结一
转眼间一个月的时间就过去了，在这一个月里是不断的忙碌，不断的尝试，不断的反思，也有很多的困惑。通过月考，发现了自己在教学方面很多的不足，希望通过对试卷及对自己教学的反思，在语文教学的路途中不断前行。
一、试卷分析
本次试卷主要由三部分组成：积累与运用、文言文阅读、消息知识。学生出错最多的是在文言文上出错很多，主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不准确及古诗的填空不正确。选择题出错率更高，学生不能正确理解题目的要求。消息的基础知识及运用错误就更大语文月考总结反思(教师)语文月考总结反思(教师)。
二、成绩分析
15班的成绩与16班成绩差距不大，不管是基础知识还是文言文、消息知识的解答都很不尽人意，与其它班级的成绩相比差距更大。而16班的成绩较期末学优网幅度下滑，跌至低谷。
三、原因分析
(一)给自己
月考结束了，成绩也出来了。我有种抓狂的感觉，心理很堵，很冷，也很燥。一直以来对自己的教学是很有信心的，对自己的教学热情更是我最大的骄傲。通过这次月考，也让我发现了工作中的很多不足之处，在今后的工作中应戒骄戒躁，扎扎实实的搞好自己的课堂教学工作，使自己能有较大的进步.
首先是自己的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础知识的学习，特别是对于学习基础差的学生，还需要加强这方面的教学，还是应该培养学生良好的学习习惯，有了好的纪律，才可能有良好的教学效果，表面上的热热闹闹混杂了不少浑水摸鱼不肯思考和读书的学生，也许我和学生一样，都该踏踏实实的走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的内容;也许是自己的课堂有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开始，点点滴滴打下基础，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受应该循序渐进。
其次是还不能很好的转换角色，对语文教学的理解还不够深刻，不能很好定位作文。对教材和考点还很不熟悉，不能很好的把握重难点;对学生情况了解不够，不能及时发现学生学习中的问题;对学生的指导不够。
(二)给学生
面对那一张张满是红叉的试卷，我有点无力的感觉。一份试卷有70分是考背诵默写的，可是拿60分以上的寥寥无几，我沉默了，我无语了，我真的.无法了解现在的孩子们了：他们都在想什么?他们都想干什么?他们来上学是为什么……我有太多的为什么想问他们，没有一定的文化积累，如何能学好语文!!面对他们四个字可以错三个字的试卷，真的无奈，那些都是说过多少遍，提醒过多少遍的，可是为什么一转眼他们就可以很潇洒的忘了，忘了，没有一丝的惭愧，没有一丝反省的意思。仍旧是一付的茫然，仍然一如既往的开心，他们可知道在他们茫然的表情后面是父母和老师那无奈的苦涩!!
学生成绩分析反思总结二
这次考得还不错吧，可是离全校50名这个目标还很远，那是一个，我到达不了的高度，且有无比向往。
我觉得我像一个孤独的长跑者，凭借着那个若有若无的灯火，孤独而又满足的跑着。可当我越来越接近那个让我无能为力的考试时，我又不得不做自我都会疼痛的妥协。我看着教室外的松柏在寒风中无助的瑟缩着，收回目光，手中是画满钢叉的科学、英语试卷。我感到彻头彻尾的冰凉和悲哀，突然想起三毛的那句话：梦里花落知多少。
我有一个很好的语文教师，他是一个年纪不大的男人。他带着最普通的眼镜，镜片挡住了他藏在眼底的忧伤。可我看得见，也感受的到。很多时候，我看见他在课堂上的活力飞扬，那种睿智的风趣和玩笑为我们打开了一扇未知但美丽的大门，也仅有在那个时候他的眸子是明亮的，浅褐色的瞳仁闪烁着一种近似火的疯狂和满足。这次我语文成绩前面部分做的还能够，64分，但作文才36+3分，很是差劲。我反思自我，阅读扣了6分，就是答案没在原文中找，文言文扣1分还是能够理解的。最大的问题就是作文了，离题偏题。唉，考试不仅仅是为了自我，要努力呀!
学生成绩分析反思总结三
高二期中考试反思这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
1.平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2.准备不充分。不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3.没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自我有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应当同机器一样，让自我的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅仅悲惨并且无知，可是，如果因为自我的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎样办认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么要认真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下来要干什么确定自我的目标，不要因为失败不甘心之后走，而是要正确地衡量自我。看看想要什么，自我的优势在什么地方，弱势是什么;
第三，确定目标。明确自我想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢现介绍几种方法以供参考：
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的理解，数学本事的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟教师的思路，进取展开思维预测下头的步骤，比较自我的解题思路与教师所讲有哪些不一样。异常要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将教师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自我的思路不清，一时难以解出，应让自我冷静下来认真分析题目，尽量自我解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自我的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮忙开拓思路，提高自我的分析、解决本事，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自我的解题思路和正确的解题过程两者一齐比较找出自我的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自我的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是十分重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自我理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自我的心态，使自我在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。异常是对自我要有信心，永远鼓励自我，除了自我，谁也不能把我打倒，要有自我不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自我的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自我的水平正常甚至超常发挥。
分析总结范文2
月考教学质量分析总结报告
10月10日—11日，我校组织了第一次质量检测。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，各个任课老师也对本学科进行了耐心的批阅和总结。考试结果真实，较好的反应了我校这段时间学生学习的真实水平和现状。
一、前段教学工作取得成绩的原因
从开学到现在，教学秩序总体上是稳定的，教师们本着对事业的责任心，本着对同学们的美好前途负责，对教育教学工作尽职尽责。张爱梅老师，除了九年级两个班的英语学科教学外，还担任着八年级一个班的英语教学工作，为我校年轻的教师队伍树立了良好的榜样；九年级老师虽然工作任务比较多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到工作；还有更多的老师排除各种干扰，把教学工作放在第一位，默默无闻地奋斗在教学第一线。
二、数据统计（见各年级成绩结算单）
三、前段教学中存在的问题
从这次月考中我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注：
（
1
）就九年级来说，我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还有距离，需要在教学中逐步提高，使我们的优秀学生更具爆发力，争取在最后的中考显现其优势。
（
2
）需要进一步提高靠线生的成绩，促使更多的同学进入高中。
（
3
）学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的“瓶颈”，需要我们去补差。
（
4
）有的课容量比较小，而且很少有中考渗透。
（
5
）课堂讲课时学法指导少，学生活动少，有的老师只是为了完成这节课的教学任务。
（
6
）个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生沟通交流少，甚至和部分学生形成对立面。
（
7
）个别教师还不能处理好个人困难与学校工作之间的关系。
班级管理方面：在平时的检查中经常能够看到，九年级早自习班主任老师跟班紧，检查班级卫生，指导学生进行晨读。各节课上课前班主任也大多来到班级；自习课，班主任老师都能按时到班督促学生。所以，至今为止，整体情况不错，学习风气比较好。但也还存在着一些不足
,
主要表现在：
（
1
）班级纪律不稳定，有时班主任老师跟紧了，好一些，班主任老师不在时，纪律就比较乱；
（
2
）学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业。主动问问题的学生少；学生学习方法较死板；学生不会合理安排时间，不能有效学习；课后不复习；运用知识不够灵活；缺乏主动性，对老师的讲解分析不加重视；学生对难题缺乏信心和攻坚精神；学生缺乏运用基础知识进行自主学习和创新的能力。
（
3
）、个别学科上课时尤其是晚自习时班级秩序较差。
四、对今后教学工作的要做到：
1
、让学生牢记学习目标，想方设法增强学生学习主动性。
学习目标越具体，学习的主动性就越强。因此，班主任和任课老师，首先要帮助学生订立学习目标，目标可大可小，可远可近，但不可无目标。每过一个阶段，帮助学生问一问自己，距离目标还有多远，还需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。
各种学习任务最终要靠落实和完成，积极学和被动学，效果是截然不同的。因此，每一位任课老师都要加强对学生学习主动性的培养。课前认真预习、课堂上认真听讲，积极开动脑筋思考，课后进行巩固，遇有疑难问题积极和同学们探讨，和老师交流，尤其是要加强师生之间的交流。
2
、搞好补差
面对我们学校的学生现状，我们的班主任和任课老师要协助学生清楚的知道自己的优势学科和弱势学科。那么，如何补。
（
1
）、前提是靠自己，这个自己即是我们的学生也是我们的老师，订好计划，慢慢来，争取逐步提高。
（
2
）、内容是从基础抓起。对于差科以教材为重点，强化基础，不追求偏难题。考试能将基础题的分数得住即可。
（
3
）、适当倾斜，各任课老师在班主任的协调之下，每天挤出固定时间让学生倾斜薄弱学科。对于薄弱学科，一定要盯住不放，不能松懈。
（
4
）、持之以恒，每天不需要投入多少，贵在坚持，坚持住，相信自己一定会有提高。
3
、让学生充满信心，相信自己
学生们由于种种原因，缺乏信心，总认为自己不行，有很强的自卑感。有句格言：心态决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生。要不断激励学生，鼓舞学生，要让孩子们知道“我们不是最优秀的，但我们是最执着的”，这个工作不仅仅是靠我们班主任老师来完成，还需要全体任课老师能真正的发自内心的去关爱我们的学生，激励我们的学生，发挥团队的作用，挖掘集体的力量，营造一个全员育人的整体的氛围，做到：不挖苦、不歧视、不抛弃、不放弃！
4
、注意劳逸适度，提高效率
学习是一个积累的过程，成绩靠的不是一时的激情。从态度上要端正，从方法上要讲究效率，向课堂
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分析总结范文3
关键词：结构设计；工程；错误；图纸
设计的错误直接影响钢筋翻样的顺利进行，特别是一些低级错误，而规范性错误虽对结构安全性影响很大，但与钢筋翻样关系不大。钢筋暗梁一般用单构件处理，如果取消只要一个删除操作就够。以下是设计的常见错误，包括低级错误、规范性错误、本地化问题、设计合理性问题、绘图错误和结构说明交待不明确问题等。
1 低级错误
1.1 部分梁原位标注钢筋数字与集中标注不一致，这种错误常常让施工人员无所适从，到底是按集中标注还是原味标注，这种问题太多的情况下施工人员往往问之不暇，现场技术员一般是取较大值得方法解决。这种情况往往是设计人员手工修改不仔细造成的，虽然是写小错误，但给施工和预算都带来了麻烦。
1.2 墙柱平面图上的柱形状、尺寸与柱详图中同编号柱不同，如平面图上GBZ31是一字形的，而详图中却是L形的。施工人员一般是结合梁板结构平面图和建筑图，自行解决，一字形的配筋则参照相邻的柱计算。但有的截面形式纯粹没有配筋，是因为设计师做图粗心或也是修改不仔细造成。
1.3 柱纵筋标注纵筋根数与图中所画的根数不符，造成施工时箍筋的放置及箍筋形式不一定，施工人员一般取集中标注的直径与根数，而箍筋肢数及箍筋形式又按照图中所画的来做。
2 图纸规范性错误
规范性错误即图中违反设计规范或者施工规范问题，这种错误施工人员有时很难发现，往往在施工完成后才能发现，是一种比较严重的错误，常见的问题如下：
2.1 楼梯净空高度不够而造成人员通行时碰头。施工人员经验丰富的情况下，施工期间当架起模板是就可以发现，而对于一些经验不足的施工人员来说，只知道埋头干活，等混凝土浇筑完成后才能发现，这样只能翻工，造成很大的经济损失。
2.2 建筑结构图纸不一致，造成楼梯通行宽度不够。这种错误施工中很难被发现，往往在施工完成后才知道，有时可能会造成不可弥补的错误，对工程来说是终身的遗憾，对设计师也是留下了永远的骂名。
2.3 连梁是两端与剪力墙相连，跨高比小于5的梁。框架梁是两端与框架柱相连，跨高比大于5的梁。连梁以传递剪力为主，所以，规范对连梁与框架梁在构造上的规定是不同的，一是要求连梁箍筋全长加密，框架梁分加密区与非加密区，二是墙体水平钢筋应作为连梁的腰筋在连梁范围内通长连续配置，当连梁截面高度大于700mm时，其两侧面沿梁高范围设置的纵向构造钢筋（腰筋）的直径不小于10mm，间距不应大于200mm；对跨高比不大于2.5的连梁，两侧的纵向构造（腰筋）面积配筋率还应小于0.3%。
2.4 现浇板配筋率不满足纵向受力钢筋的最小配筋率0.2%和45Ft/Fy较大值。也是由于设计师经验不足或忽视了规范相关条文。
2.5 框架梁支座负钢筋配筋率超过2.5%。
2.6 关于剪力墙常出现的错误也较多，比如高层一、二级抗震剪力墙（尤其是一字形短肢墙）墙厚不满足要求，未作墙肢稳定验算。形状复杂的短肢剪力墙，两处方向的受弯钢筋未按规定全部配在端部墙柱处。剪力墙约束边缘构件LC范围内的体积含箍率小于1.06%。
2.7 框架（或框支）柱箍筋加密问题，特殊框架柱箍筋应该全长加密，而图纸中未全长加密，一是楼梯间平台处的短柱；二是框支柱一、二级框架短柱；三是剪跨比不大于2的柱；四是因设置填充墙等形成柱净高与截面高度之比不大于4的柱。
3 本地化问题
目前全国各省都有自己的地方性规范，这些规范和规定是对国家规范的一种补充和加强，一般说来，地方性规范的标准要高于国家规范，要求更严格，否则，没必要出地方性规范。所以，外来设计单位和设计师应熟悉和了解当地的地方性规范和做法，这个很有必要，否则，你仍按原来固有的做法，就会水土不服，你不适应，何谈竞争？
4 不合理问题
不合规范与不合理是两个不同的概念，有些设计虽然合规，但不合理，导致浪费等。
4.1 有些梁支座负筋配置成15Φ12 4/4/4/3，钢筋直径过小导致钢筋排数过多，影响其受力，可适当增大钢筋直径减小钢筋排数。并且，设计也没交代梁支座负筋第三排第三四排伸入梁内的长度，这个长度应由设计给出。
4.2 筏板厚度，一般按层数×50mm，层数不同，筏板厚度不同，但在同一小区，相同层数相同层高相同户型的楼，筏板厚度不同。如30层筏板高度1500mm，34层筏板高度还是1500mm，配筋也是相同的，这从概念设计方面思考肯定是有问题的。
4.3 结构总说明中要求有时要求过高，给施工带来了很大难度，有些几乎无法实现，如基础回填土压实系数不小于0.97；有些部位的大体积混凝土要求一次性浇筑；超长结构要求后浇带在主体施工一个月后方可施工等等问题，设计师虽然满足了设计规范要求，但忽视了施工的不可实现的因素。
4.4 屋面板配筋形式仍按底筋+支座负筋，然后在说明中增加一条：屋面板上部无筋处配置温度筋。实际是屋面板钢筋按双层双向配置比较合理些，底筋+支座负筋+温度筋形式未必能节约多少钢筋。有些设计偏好底筋+支座负筋，有些板很小，支座负筋间的距离很短，有的不到100mm，不如把支座负筋拉通更好些。
5 绘图的错误
5.1 结构说明与平面中的说明、平面图与详图、结构图与建筑图等不相一致或张冠李戴的问题，如结构总说明中板支座负筋分布筋为φ6@200，但板结构平面图中说明板负筋分布筋为φ6@150，这不仅让人纠结，还让人钻空子，如施工结算按φ6@150，实际施工按φ6@200。结构说明一般都是拷贝过来的，有的条文其实没根据本工程实际情况进行修改。
5.2 图纸绘制混乱，相同构件画在不同图层内或相同图层内绘制了不同构件。不同的图纸叠加在一块，构件尺寸标注不规范不详细等等。
6 结构设计交待不明确
6.1 未注明上部结构嵌固部位，图集11G101-1则要求设计注明，这是强制性条文。
6.2 筏板封边、屋面层梁柱节点等构造，11G101提供多种构造做法，设计未指出。当然，11G101是这样规定的，如设计未指定，表示设计授权施工自行选择。问题是不同的构造做法，其钢筋用量不同，导致钢筋结算扯皮。
7 结语
以上错误虽是些细小的问题，但有时会造成大的经济损失甚至为以后建筑物的使用留下遗憾，有的可能会在经历地震或其它自然灾害中造成人员的伤亡。所以要求设计师们在设计中从结构的方案、施工图设计、校审等各阶段严把关，多核对，尽量减少错误和失误。
参考文献
[1] 李晓思.工业建筑结构设计常见错误探析[J].中国房地产业，2011（8）.
分析总结范文4
一、生产指标完成情况
截止2月28日，我处全年总接油量152.17万吨，总交油量152.29万吨，完成全年外输任务的16.20%，其中交一输47.39万吨，交三输47.22万吨，交庆化57.67万吨。
二、2月份完成的主要工作
1、尽职尽责，确保春节安全祥和。
为确保春节期间输油生产安全平稳，全处各单位于节前扎实开展了安全生产大检查，并提前下发通知，对节日值班应急值守、生产安全、维护稳定等工作进行了统筹安排和明确要求。节日期间各单位干部员工严格落实岗位值班制度，尽职尽责，按照保守运行的原则开展节日期间输油生产工作，保安大队、马惠首站、洪德输油站采取有效措施强化春节期间的管道巡护工作，保证了辖区治安稳定、节日期间零发案。通过全处上下干部员工的辛勤付出，共同确保了我处春节期间生产平稳、安全受控、生活祥和。
2、高度重视，强化调度令管理。
针对站控系统操作方面存在的问题，生产运行科下发了第2号调度令，明确规定在站控系统操作过程中，要和流程切换操作一样，执行流程操作票制度，确保站控操作准确无误。同时生产运行科结合基层单位报送的春节期间生产运行方案和实际生产情况，编制《第二输油处2018年春节期间输油生产运行方案》，并以3号调度令的形式进行了下发，安排部署春节期间的输油运行参数控制、数据监控、设备维护、应急保障、值班值守等工作。
3、严细认真，抓实道路隐患排查。
为了彻底吸取经验教训，按照油田公司调度例会安排，生产运行科下发通知，组织各基层单位开展油区道路塌陷、管线跑冒滴漏、穿跨越护坡坍塌、人员活动区湿滑等隐患专项排查，共计排查出隐患40处，其中管线水毁隐患8处，油区道路塌陷隐患17处，2处已得到整改，其余23处上报油维工程进行治理；水泥路面开裂隐患3处，散水开裂隐患2处，地基下沉隐患1处，易塌方隐患2处，正在进行加密监护；跑冒滴漏隐患4处，已完成整改；人员活动区湿滑隐患3处，已完成整改。
4、超前谋划，开展电力隐患整治。
生产运行科组织基层各单位开展电力线路、设备设施隐患排查，对基层上报的隐患进行一一核实，最终确定17项工程计划报送计划财务科，已通过立项，下一步招标选商后组织实施。同时生产运行科提前完成电气春检工作量的统计，并于春节前向中国石油招标中心西北分中心报送委托招标计划，确保不因招标方式的改变影响电气春检整体工作的开展。
5、突出重点，狠抓冬季设备运维保证。
2月份是全年气温最低的一个月，技术管理科、生产运行科高度重视，狠抓设备、电力系统的故障维修，确保冬季设备运行正常。春节前期技术管理科组织完成庆咸首站1#换热器的故障维修、试压及投运工作，春节期间生产运行科组织完成铁西首站燃油泵电缆故障处理工作，节后技术管理科组织完成白豹输油站1#加热炉故障处理工作，确保冬季加热系统运行正常。同时技术管理科完成乔川加热炉维修方案的编制，目前已完成2#加热炉拆除返厂维修的现场交底工作。
6、稳步推进，提升合规管理水平。
第一，技术管理科组织相关编制并下发了《输油管道运行规程（试行）》，对各条管道的输油工艺、流程操作、设备维护、应急措施等进行了具体规范；第二，安全环保科下发通知，组织完成2018年领导干部“个人安全行动计划”的编制、收集整理工作，进一步践行有感领导、落实直线责任；第三，企管法规科针对油田公司招标工作的变化，召开专题会议，组织各单位学习油田公司最新文件精神，并积极与招标公司对接全年招标工作整体安排，确保不影响各项工作的正常实施。
三、生产方面存在的主要问题
1、马惠管道巡护道路的问题需要解决。马惠管道建设期间未对巡护道路进行征用、硬化，目前马惠沿线巡护道路均为乡村土路，路况较差，一旦下雨，水毁特别严重，且老乡频繁因未征用道路的原因对巡护车辆、人员进行挡路，严重影响日常巡护工作的开展，为确保汛期巡护人员、车辆及管道运行安全，急需处相关部门共同制定整改措施，有效解决马惠管线巡护道路的问题。
2、庆咸管道输差问题需进一步强化分析。近一两个月，庆咸管道输油运行比较平稳了，一直保持在400方/小时左右运行，但近期一直存在输差，平均每天80方左右，压力及排量无明显报警趋势，保安二大队多次查线均无异常发现，需要计划财务科牵头，庆咸首站、咸阳输油站配合，进一步做好庆咸线输差的对比分析工作，找出输差产生的真正原因，消除管道安全隐患。
四、3月份重点工作安排
一是继续抓好冬季平稳输油工作。冬春季节交替期间，气温有所回升，但地温仍处于低位，各单位不能有丝毫放松，继续按照冬季输油参数要求做好原油加温、加剂工作，确保管道运行安全。铁西首站继续做好采油三厂供油量的监控工作，保证每天供油量不低于2500方，关注沿线压力变化情况，调控中心做好与采油三厂及生产运行处的对接，共同确保铁白管段低排量运行安全。同时庆咸首站要提前着手减阻剂购置工作，与庆阳石化对接，了解检修工作安排，结合生产实际情况，与计划财务科共同做好减阻剂购置工作，确保庆阳石化停厂检修期间的原油集输平衡。
二是抓好特殊时期的安全稳定工作。
3月初全国“两会”召开，各单位要增强忧患意识，切实履行维护稳定、安保防恐和管道巡护工作的政治责任，加强源头和苗头治理工作，在排查调处矛盾纠纷、解决内部突出治安问题及确保管道平稳运行上提前下功夫，在排除各种隐患问题上花气力，找新路，用狠劲，出实效，确保全国“两会”期间不出问题，不惹事端，不捅娄子。同时要认真组织开展应急处突预案演练，有效增强全员应急处突的实战意识。发生突发事件时，要做到快速反应，坚决处置，最大限度减少人员伤亡及财产损失。
三是做好原油管道环境风险防范工作。随着气温回升，冰雪消融、地层解冻，陕北、陇东黄土塬地区容易发生坍塌等自然灾害而引发管道破损，环境风险防范难度大。为确保冬春交替时期的原油管道安全生产，各单位主要领导要高度重视，持续做好管道、道路、场站地质灾害隐患排查工作，特别是水源地、自然保护区、人口密集区等环境敏感区周边，以及穿跨越河流、易发生坍塌和滑坡地带等重点区域，要不留死角、逐条排查，并留有记录。同时数字化与科技信息中心要做好油气泄漏防治的“三防四责”体系和泄漏报警系统的运营维护，确保系统功能完好。
四是切实加强管道周边施工监护工作。进入3月份，地方部门铁路、公路建设及油田内部产建、油维等各类施工全面开工，均给管道安全带来一定的风险。保安大队、马惠首站、洪德站要高度重视，抓好各项管道巡护制度的责任落实与考核管理，认真做好日常管道巡护及管道周边施工、占压等隐患排查工作；同时要严格落实24小时施工监护制度，加强管道周边施工队伍及机械设备的动态掌握，杜绝施工破坏事故的发生；另外要做好施工现场的应急物资储备，建立防范和应急措施，确保有急可应。
分析总结范文5
关键词：砌体结构；震害现象；破坏机理；研究现状
Abstract: According to the characteristics of the masonry structure under seismic loading, it analyses and summarizes the damage types and main reason of the masonry structure .At the same time ,it studys the damage mechanism ofthe masonry structure under the action of earthquake. Comments on the present situationof the masonry structure seismic research. Based on the actual earthquake damage phenomena on various existing norms ,it puts forward some suggestions for improvement..
Keywords: masonry structure; earthquake damage; damage mechanism; research status
中图分类号：TU111.2+2文献标识码：A 文章编号：
引言
砌体结构[1]的发展和沿革贯穿于整个人类的文明史，从古埃及的传奇金字塔、古希腊的帕辛农神庙、我国的万里长城到近现代的约束砌体结构、配筋砌块、5.12地震中的“最牛教学楼” [2]等等，无论是在国内还是国外，无论是在古代还是现代，砌体结构都在建筑结构发展的美丽画卷中留下了浓墨重彩的一笔。特别是建国以来，由于砌体结构具有取材容易、造价低廉，耐久性、保温隔热性良好，施工工艺相对简单等优点，使得砌体结构在我国南北方得到了广泛的应用和推广。然而近年来的几次特大地震的惨痛经验却告诉我们，砌体结构在地震中破坏情况极为普遍，破坏程度也十分严重。同时，由于经济发展水平限制、地域限制、老百姓生活习惯的限制以及新型砌块的发展和推广等多方面的原因，砌体结构这种量大面广的结构形式在我国短时间内，不但不会被更新淘汰，反而还有增长的趋势。因此，砌体结构的工程抗震[3]工作就成为土木工程界的工作热点之一。
本文主要从砌体结构的震害与破坏机理的角度[4]分析了砌体结构抗震性能的不足，并对现行规范提出了一些建设性的建议。
墙体破坏
砌体结构最常见最直观的破坏就是结构内外墙体的破坏[5]。在地震中墙体破坏主要表现为墙体开裂或者墙体整体、局部的倒塌脱落。对于墙体开裂，根据裂缝形式不同主要包括：墙体斜裂缝开裂、墙体交叉开裂以及墙体水平开裂。当砌体结构墙体遭遇平面内的地震剪力时如果墙体的主拉应力超过了砌体抗拉强度，墙体就会沿一个方向产生斜裂缝开裂；又由于地震的随机往复作用，墙体在两个方向的地震剪力作用下就会产生交叉开裂；当砌体结构墙体受到平面外与墙面垂直的水平地震剪力作用时，在弯剪共同作用下就会产生水平开裂或者交叉斜开裂；另外由于地圈梁、楼梯平台等构件的设置会使墙体的刚度出现突变，在平面外地震作用下又会沿墙体刚度突变位置发生环形水平开裂。对于墙体整体、局部的倒塌脱落大都是因为构造措施的缺失，使开裂后的墙体裂缝进一步发展从而丧失稳定性发生脱落倒塌[6]。
砌体建筑不同位置的墙体在整体结构中的作用不尽相同，又由于各部分墙体自身开洞削弱情况、高宽比、连接构造等特性的区别使得各类墙体在地震中的破坏情况和破坏模式都有很大的区别，根据墙置的不同主要有以下部位墙体的震害：外纵墙；山墙；内墙，如图所示。
图1 映秀镇某砖混建筑的纵墙破坏 图2 汉旺某砖混建筑部分垮塌
图3砖混住宅楼山墙出现水平裂缝图4教学楼内横墙斜裂缝和交叉裂缝
圈梁--构造柱体系
早在1974版抗震规范和1978版的抗震规范里，就有关于设置圈梁的规定。等到1989年版抗震规范对构造柱设置作出明确规定后（1978年抗规规定19米以下的房屋不需设置构造柱），构造柱与圈梁形成约束砌体的这一抗震措施才首次成型。构造柱与圈梁的约束组合设置能有效的提高砖混结构的整体性和抗倒塌能力，能明显地对发生大变形的承重纵横墙起到约束紧锢作用，是砖混建筑最关键的抗震措施之一。
砖混建筑的楼梯间受力复杂，2010版规范[7]规定7度、8度及9度抗震设防区域的多层砌体房屋其楼、电梯间的四角以及错层部位、横墙与外纵墙交接处，都要设置构造柱；对于装配式楼梯，其梯段应与梁保持可靠连接。如不能良好的执行规范的这些规定，受力复杂的楼梯间容易在地震中发生严重垮塌，如图（5）所示。另外，砖混结构角部的构造柱往往容易发生破坏，如图（6）所示[8]。因此在设计和施工时有必要对角构造柱适当增大截面或配筋.
图5砖混建筑楼梯间严重垮塌图6教学楼纵横墙交接处构造柱
连接构造问题引起的震害
对于预制板深入内外墙的长度及连接措施从1989版抗规至2010版抗规共做了数次改变和提高。三个版本的规范均要求深入外墙的长度应≧120mm，而对于深入内墙的长度89规范要求≧80mm，2001规范要求≧100mm,2010规范要求≧100mm且增加了其他的连接措施。规范要求越来越严格，但实际震害却显示仍有许多砖混建筑因连接不足而发生严重的破坏，如图（7）所示的青川县某中学砖混宿舍楼的预制板破坏情况，其端部无任何连接措施，在地震中发生严重垮塌，造成300余师生遇难。
从2001版抗震规范[9]开始强制规定构造柱与墙连接处应砌成马牙搓且沿墙高每500mm设2φ6的墙柱拉结筋。2010版抗震规范除上述规定外，还要求沿墙高每隔500mm应设φ4分布短筋平面内点焊组成的拉结网片或φ4点焊钢筋网片。图（8）为构造柱与墙体的马牙搓砌筑方式。
图7砖混宿舍楼的预制空心板无连接图8构造柱与墙体马牙搓砌筑方式
倒塌破坏
分析总结范文6
一、总结经验，分析检查，形成共识，进一步增强落实科学发展观的自觉性和坚定性。
我们坚持把深入学习实践科学发展观活动作为当前首要的政治任务，严格按照镇委的部署要求，认真做好集中学习、深化思想认识的各项工作，注重针对性，讲求实效性，精心组织，周密安排，统筹兼顾，整体推进，互学互助，学改结合，确保学习实践科学发展观活动扎实深入开展。
进入分析检查阶段以来，我村以开展“两会一评一公开”为载体，分析检查在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，总结经验训，努力消除科学发展的障碍，明确科学合理的新思路、新方法、新举措。村党委组织召开专题民主生活会、党员代表会议、群众评议会、村民座谈会，广泛征求党员、群众对我村发展过程中的意见，针对影响和制约我村发展的突出问题和村民最关心、最直接、最现实的热点问题进行具体分析，形成我村领导班子贯彻落实科学发展观情况的书面分析报告。
二、认真学习，查找问题，分析根源，以科学发展观全面审视我村各项工作
1、召开专题民主生活会进行分析查找。
经崔家庄子村学习实践活动领导小组办公室批复，村党委召开了学习实践活动专题民主生活会，本次民主生活会的主题是：围绕我村可持续发展目标，探讨新农村建设发展方向。根据民主生活会的主题，并结合我村实际，主要研讨以下几个问题：
（1）结合科学发展观探讨我村与经济协调发展问题；
（2）研讨我村党建工作及党员模范带头作用问题； ；
（3）研讨村容环境整治管理问题；
（4）加强我村管理，建立和健全相关的规章制度；
召开专题民主生活会，围绕新农村建设品位升级，研究我村未来时间里经济发展的关键问题，大大有助于强化我村继续以解放思想、继续科学发展的决心和勇气。
亟待解决的主要问题。
1．政治思想工作不到位。干部和群众交流沟通较少。我村就某些问题的处理之前细致的思想工作做得不够。有时导致群众不理解甚至不支持，给我村工作造成一定的影响。
2．对我村长远发展考虑不深、不远，规划不到位。
3．群众关注的分配制度改革方案需根据实际执行情况进行修订。
4．为加强我村管理，相关的规章制度亟待建立和健全。
5．领导班子急需采取有效措施，营造积极向上的农村文化氛围，提高村民积极性和生活质量。
分析检查阶段存在的问题。
个别党员对分析检查环节的认识还不够深刻、不够到位，分析问题的自觉性和主动性还有待于增强；在联系思想和工作实际解决具体问题上力度还不够大，学习实践的质量和效果还有待于进一步提高，对学习实践活动开展情况的宣传报道和与科学发展观实践办的沟通以及争取指点上还有待加强；在具体组织实施、不断把学习实践活动引向深入上也还有待加强和改进等。这都需要我们在下一步的学习实践活动中，引起高度重视，采取有效措施，认真加以解决。
2、形成我村领导班子贯彻落实科学发展观情况分析报告。
按照镇委学习实践活动方案部署，我村党委在总结完善学习调研阶段工作的基础上，认真分析我村落实科学发展观的状况，深入查找不符
合科学发展观的突出问题，深入分析这些问题的主客观原因，明确科学发展的思路，本着力求做到思想观念有新解放、统一认识有新局面、能力素质有新提高、解决问题有新举措、完善机制有新进展、为解决问题阶段的顺利开展奠定基础，而形成书面分析报告。分析报告针对东铁峪村发展几年来的经验、规律和制约科学发展的问题、根源、思路都有明确阐述。
3、召开党员、群众代表会议讨论并征求意见。
开好党员会议和党内评议的主要形式，我村将分析报告和分析报告征求意见表发放到每位党员手中，各支部集中针对分析报告所列摆的突出问题进行分析，选择其中一个问题重点撰写议案。
我村召开党员代表会议，通报分析报告形成情况和主要内容，并以支部为单位组织分组讨论，对分析报告提出修改意见，发放评议表，由参加会议的党员代表进行集中表决评议，由党委会对意见建议进行整理，吸收合理部分，对报告作适当修改。
我村召开群众评议会议，开门搞评议，鼓励群众建言献策，贡献才智。党委组织以各支部为单位的非党员师生围绕分析报告进行评议，具体内容包括三个方面：一是围绕学习实践科学发展观活动“解放思想、提高能力、解决问题、创新机制、探索经验”的目标和要求，针对我村领导班子及成员有何意见或建议？二是目前我村在村民自治管理工作中存在的突出问题有哪些？三是群众对提升我村管理质量和服务水平有何意见和建议？评议活动完成后，党委会及时对群众评议意见汇总分析，进一步充实完善了分析报告。
4、村内公开分析报告。
根据我村的实际情况，村领导班子分析报告采取村内公开的形式向广大村民公布。我村利用村广播、宣传橱窗、黑板报等宣传思想阵地，对分析报告相关内容进行广泛公开。
三．理清思路、明确方向，着力我村的可持续发展。
查问题、找原因，最根本目的是要理清实现科学发展、跨越发展的思路。我村党委在查找问题、剖析原因的基础上，按照肩负“两个率先”的历史使命和党的十七届三中全会关于加快教育的新要求，客观分析了我村发展大势以及面临的新形势、新机遇和新挑战，我村在未来发展中存在的有利条件和不利因素，进一步理清了我村跨越发展的新思路。
1、加强政治思想工作，以和群众谈心为切入口，宣传我村各项工作措施的意义，使村民能对我村目前实际情况有更多更深的了解，对我村工作有更多理解和支持。同时，多听取村民的建议和意见，多关心村民疾苦，为他们解决后顾之忧，使我村更富凝聚力。我村干部，特别是党政主要负责同志要深入群众，多找村民谈心、交心，了解村民的思想动态，帮助他们解决具体困难，深入了解我村存在的主要问题，掌握第一手资料，增强工作的实效性。
2、领导班子制定我村的发展规划，并提交我村委会和村民大会进行讨论，广泛征求意见，逐步修改、完善后开始实施。
3．我村党委和村委反复讨论，修改和制定了我村的行政管理和一系列规章制度，并加大了执行部门的管理力度。干部和村民共同努力，加强依法治村，使我村的管理制度化、规范、，科学化、现代化。
4．领导班子积极采取有效措施，加快我村文化中心的建设。开辟多个宣传栏，大力宣传优秀家庭和村民的先进事迹，号召大家向身边的榜样学习。同时组织、开展丰富多彩的农村文化活动，努力营造拼搏向上的农村文化氛围，提高村民的工作积极性和生活质量。
学习十七大报告和胡总书记的系列讲话是贯穿实践科学发展观活动的主线，也是做好整改提高各项工作的前提。我们要进一步深入学习、全面理解、准确把握、深刻领会科学发展观的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，不断提高贯彻学习实践科学发展观重要思想的自觉性。同时，每个党员都充分认识分析检查阶段工作的重要性，清楚整改的工作目标，进一步增强做好整改提高工作的责任
