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家教总结范文1
华㘵村委会地处乐平镇东面，北与花都接壤，南与南海接壤，区域面积9.1平方公里，下辖上华村、下华村、尹边村、塘边村、米㘵村、良岗头村等6条自然村。总户数有1522户，户籍人口5280人，流动人口1321人。其中尹边村是乐平镇重点打造的美丽文明村居建设以及乡村振兴示范点，同时作为乐平镇新时代文明实践点及华㘵村新时代文明实践站的一个重要活动阵地，始终发挥思想引领、文明教化、涵养文明乡风的作用。
我村充分挖掘本土特色儒家传统文化，依托历史文化底蕴，在尹边村新建了社会主义核心价值观主题公园、家风家训馆、粤剧名人馆、粤剧传习基地舞台、党群培训中心以及修复了松桂书社，传承和弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，进一步推动家风建设常态化。
以下是华㘵村委会、华㘵村妇联开展家教家风工作的主要做法：一、思想引领，场馆阵地建起来。
一是家风家训馆，据《勅封宗圣族谱》记载，尹边村的曾氏村民为曾子后代，已由63代开祖发展到现在81代，村内崇尚儒家传统文化，并将“孝”文化作为家风家训的主要内容传承下来。尹边村家风家训馆以曾氏村民所传承的曾子文化、儒家思想作为主要切入点，对尹边村 “尹、曾、范”三大姓氏家族所遗传下来的祖训家规为内容进行展开，提炼其核心思想内容，充分挖掘三大姓氏世代流传的故事、经典格言、名人事迹进行展示。亦设置还原“三省堂”，进行场景展现，通过对群众开放参观进行思想教育。
二是民风馆，主要展示尹边村的村民精神风尚。挖掘尹边村村民克己修身、孝敬父母、夫妻和顺、和睦友邻、友爱互助、清正廉明、好人好事等“好人”案例进行展示，树立榜样作用，以图文并茂，生动形象的方式呈现在群众面前，起到潜移默化的教化作用。
三是始建于清朝的“松桂书舍”，除了有着独特的建筑特色外，自创办始，便以“白头种松桂，早晚见成林。不及栽杨柳，明年便有阴。”的诗意及隐喻着“十年树木，百年树人”的哲理，从未中断过教化育人的使命。
这些浓厚的人文历史底蕴，让尹边村保持着优秀的传统文化，如春风化雨般，滋润着华布村人的心田。
二、文明教化，涵养家风抓活动。
1、以文为娱，开展系列家庭文明、家庭教育活动。一是开展“好家风”宣传展览活动，每个季度开展一场以“传家规、立家训、扬家风”为主题的群众活动，包括展览、图片展、讲座、派发资料册子等。二是组织亲子活动、促进家庭和谐之风：如亲子趣味读书会、中秋节亲子DIY灯笼、DIY月饼、孝德家庭讲孝德故事、亲子趣味运动会等。三是结合传统节日，开展各类主题活动：如道德春联进万家、元宵节包汤圆、端午节包粽子、三八妇女运动会、植树节种树活动、重阳节敬老活动等节日特色活动。四是对独居老人、单亲特困母亲、春雷儿童进行定期入户探访活动。五是开展义修义剪义诊志愿服务等其他活动。六是组织村民进行乒乓球、篮球比赛等，提高村民的身心健康水平。
2、寓教于乐，“家长学校”、“妇女之家”联手提升村民综合素质。一是征集好家风好家训、村民公约等活动。华㘵村委会在2017年经过广泛收集村民意见，多次讨论后重新制定了《村民公约》，并将其公示在村中的道德文化宣传栏中，印制成小册子派发到每家每户，以人为本，为让村民主动参与到创建家庭文明活动中来，倡导社会新风。二是每月开展两场“松桂大讲堂”，主要宣讲优秀传统文化、优良家风、家庭教育的内容。三是针对农村富余劳动力，开展育婴师培训、化妆师培训、面点师、广场舞培训等专项培训，加强村民学习能力，增加就业机会。四是开展家庭教育、未成年人保护法、婚姻家庭法、反家庭暴力、女性健康保健等专题讲座和户外宣传活动等，如“三八”维权周活动，反家庭暴力法宣传活动，禁毒宣传活动，全方位进行家庭文明宣传和教育。五是举办大型的文艺晚会，如七夕文艺晚会、中秋晚会、重阳节粤剧汇演等，辐射带动更多家庭传承良好家风，弘扬文明风尚。
三、注重宣传，营造良好家教家风氛围。
1、创建特色宣传氛围。尹边村家教家风所处的红色驿站总建筑面积约300平方米，在家训馆内设置一系列曾氏、尹氏、范氏祖训挂画等装饰，在民风馆内添加村民风尚及乡贤文化元素，营造出良好的村风民风。除了欣赏最美花海、古朴村巷、青砖石块、古榕流水，还透过“家训”感受乡风文明，感受乡村德治，从历史的血脉中得传承优秀的文化，获得文化认同与归属。通过宣传栏、公开栏、以及LED显示屏，做好对家教家风文明风尚的宣传。在村中显眼位置道路㘵置有关家庭美德、家规、家训的宣传牌，以潜移默化的方式，宣传文明家风。依托村松桂书社浓郁的历史文化底蕴和独特的建筑特色，对“松桂书社”进行保养维护修缮以及文化元素植入。现书社配备有藏书区、阅览区、历史文化展示区，配置阅览书架、桌椅，供村民平日免费借阅，同时，通过在松桂书社开展开笔礼、松桂大讲堂等活动，传播优秀文化知识。寒暑假结合雏鹰展翅班、儿童之家活动内容，对辖区学生进行写作、演讲等技能培训以及家庭教育。
家教总结范文2
实践活动：家教
实践目的;第一，勤工俭学;第二，丰富假期生活;第三，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获。
时光如流水，总在不经意间静静地流逝。不知不觉在大学已度过了半年，迎来了我上大学的第一个寒假。同学们都迫不及待地准备着回家，我理所当然也想要回家和父母亲人团聚。 不过作为一名大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会；同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。因此,我决定与父母商量，准备找一份工作来锻炼一下自己，终于在假期即将开始时，我找到了一份家教的工作。这是我大学假期的第一份社会实践工作。得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会;我的寒假生活更加丰富多彩。通过家教工作让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……
一
我的学生叫xx，是xx中的一名学生。第一次到他家做客，他的母亲热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。从她儿子的性格爱好谈到他的学习情况。我第一次全面了解我的学生时，是通过与他交谈篮球开始的，因为我们都比较喜欢篮球，从对方喜欢的事物谈起才能引起他的好感，才能更容易地了解对方。在交谈中，我了解到以下情况：他有很强的求知心，人很聪明，有些顽皮。但是最近一段时间来懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多原因，他的成绩很不尽如人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入理想大学，靠自己创造美好的未来。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。
在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了儿子的未来;我被父母对子女的这种情义深深打动了，真是可怜天下父母心啊！我也同时感到肩上的担子很重。对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个“挑战”。
二
家教的第一天，，我发现他在学习上很随意，对自己要求不严格。我开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。俗话说，“态度决定一切嘛！”
第二天，我给他讲了我以前同学的经历，有正面的也有反面的，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天下午工作两个多小时，中间有一段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大。这也是可以理解的。冰冻三尺非一日之寒，九层之台，是需要起于垒土的。
三
由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。上午我还有一部分时间用来给自己“充电”。开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理，。好在我很有耐心。每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去。
他做题时，喜欢看着干想，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习懒惰的体现。我清楚地知道：他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因?不管怎样，有一点很清楚：他根本没听懂，或者没有深刻理解。面对懒惰成性的他，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”。，只得不时地督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。
四
转眼他就要开学了，我也结束了家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋努力了，他的父母很感激我这段时间对他的帮助。
家教总结范文3
为了使这项活动能够成功的开展，我们事先做了多方面的准备。首先我们与系领导联系之后，得到了系领导们的理解以及支持，领导们认为这是一项非常有意义的活动，当今大学生应当多关心社会，并且积极服务社会，为社会作出一份属于自己的贡献。其次我们与安庆路街道的工作人员取得联系，向他们详细解释了我们开展这项活动的目的以及开展这项活动的意义，得到了安庆路街道的领导以及工作人员的大力支持。最后，我们在学校进行多种方式的宣传，以选取多名志愿者参加。
由于本次活动是长期开展的，所以我系领导对参与本次活动的志愿者的要求提高许多。首先我们在电子系进行全系宣传，动员大家积极参加本次活动，其次在报名参加的学生中挑选出部分能力较好的同学作为本次活动的志愿者，最后，由于本次活动的主要内容是为安庆路街道贫困家庭子女实行一帮一结对式辅导功课，所以我们在活动开始前也对这些精心挑选出来的志愿者们进行了为其两周的培训，而参与培训的老师也是我们从我系精心挑选出来的优秀学生担任。
活动开始之后，每周日的早晨，我系的这些志愿者老师们已经踏往这些学生的家中，并为这些学生进行一周一次的上课。上课的主要内容是以这些学生平时上课的课程为主，以让孩子自主学习为主，我们的志愿者主要是给与学生一些适当的帮助，例如学生在学业上有些不懂得地方，老师将给与这些学生详细的解答，让学生加强对这些知识点的理解，同时为这些孩子们提供一些有效的学习方法，帮助孩子们树立起对学习的信心以及对学习的兴趣。学习的同时也要与小朋友们经常交流，了解小朋友是如何看待学习的，当学生的学习有所进步时，也应该给与适当的表扬，以增加学生学习的积极性。
家教总结范文4
在担任副班的期间，我一直在学习中成长，在工作中认识自己的不足与缺陷，并不断地改进，下面总结一下我这8天来的感悟:
开营的第一天真的是那么多天中最累的一天，这一天我主要是在课室里负责和新来到的学生一起互动，相互之间熟悉一下，在这一天中我是真真切切地有感受到相对于以前自己真的有在进步，站在那个讲台上自己更加从容了，在控制整个场面及玩游戏时的控制力度也比以前好了很多，更自信，说到这个，我真的要和志超老师说声谢谢，谢谢你教给我的演讲技能，或许我还没有说能达到掌握的程度，可是我站在讲台上真的自信了很多，以后我会不断练习，让自己能够更好。在开营的这一天中，我出现了一个工作上的漏洞，本来让助教老师们发信息给已经来到的学生的家长，可是却忘记了做好提醒工作，忘记提醒他们要做好记录，记录好哪些家长已经回复，哪些家长没有回复，需要打电话确认，也因此有造成了一些混乱，到最后是通过一一打电话来确认的（有些有确定回复的没有打），这也为我们的助教老师增加了工作量，通过这样的一次事件，也让我意识到了跟进工作的重要性，所以在之后的几天里，做事情的同时我也增加了跟进的意识。
在这一次的夏令营中，和以往有些不同，感恩晚会和文娱晚会时分开来举办的，其中，感恩晚会时各连在自己的班级中准备的，而我也负责协助主讲老师进行晚会，虽然只是负责放音乐和开关灯，但不得不说，我对自己这一次的协助工作不满意，简简单单的放歌，可是音量没有控制好，太小了，没有那样的效果，简简单单的开关灯，可是到底是全关还是留前面或者是留后面，留多少，这些都是我没有考虑到的，虽然主讲老师没有说什么，但是这确实是我缺乏细节上的考虑。这也提醒了我，要多想想，注意细节，在做这件事的时候，从事情的开头到最后，整个流程想清楚了，哪些细节需要注意，哪些东西需要提前沟通好。不得不说，这一次的夏令营相对于之前来说增加了很多新的内容，比如说把感恩晚会和文娱晚会分开进行，比如说开展了盲人与哑巴这个感恩游戏，比如说举行了寻宝大冲关，这些都大大增加了夏令营的丰富程度，但说个我自己小小的想法，感恩晚会似乎没有以前那么有冲击力了，当然，或许是我看过太多次了。
在与班主任及助教老师沟通的方面，在这方面虽然说没有出现太大的问题，但是不得不说，沟通方面还是自己要不断加强的，消息有时候真的可以用瞬息万变来形容，所以说做一个决定的时候，我都需要和班主任确定了之后才能进行，但即使是这样，还是会有差错，就比如说班主任发了个集合的信息，我就让学生去集合了，但是却忘记确认是让我带队过去还是说等班主任过来之后再带队，这就是纰漏，这是一个小小的例子，但是也让我明白了沟通就是一门艺术这句话的真理。沟通是在8天中每一天的必须课，无论是和主讲老师的沟通(班主任没有空，情况比较急，和班主任反应过的情况下)、和班主任的沟通、和助教老师的沟通、和分公司助教老师的沟通，或者是有时和学生之间的沟通，和主讲老师表达助教老师反应上来的情况并和她沟通一些出现的问题，比如一些主讲老师不知道的情况，一些可能需要改进的问题，和班主任反应每天连中出现的情况及助教老师反应出来的问题，和助教老师传达一些开会内容，并聊聊他们班级出现的一些问题等。
这8天中，我要谢谢我的班主任晶晶，还有我的其他10位助教老师们，谢谢你们和我手携手走过这难忘的8天，辛苦了。短暂而漫长的8天，人生一小步，成长一大步。
家教总结范文5
一、组织机构健全
我校有固定的家长学校组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等，由校长、教导主任、教师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网络结构。每班组建了家长委员会。每学期都举行“家长会”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。健全的组织机构密切了学校社会家庭的联系，开展三位一体网络式教育，收到了较好的教育效果。
二、各项制度扎实有效
学校制定了《铁西小学家校联系制度》、《家长学校培训制度》和《家长接待日制度》，详细规定了沟通的措施和途径，使家校沟通制度化，常态化。
三、活动形式灵活多样
（1）定期进行“家长学校”授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变形式，开展各类活动，形成三位一体的教育网络。
（2）学校通过家长会和家访的形式，密切家校联系，共同承担起教育孩子的任务。学校每学期最少召开一次家长会，搞一次家访，并印发了家校联系卡，定期与家长联系沟通，根据学生的实际情况决定沟通的次数和内容，及时的沟通和反馈，利于学生的健康成长，也便于家校的有效联系。
（3）聘请了属地派出所领导作为法制副校长，对学生进行法律讲座，加强学生法制观念，认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。
（4）每周二下午为学校的家长接待日时间，家长可以自由到校听课，参与班级的各
项活动，了解学校的授课情况，及时对学校工作提出建议。这项活动的开展，密切了家校的联系，使家长对学校教育有了更加全面直观的了解，对教师的教学有促动，家长个人的教育素质也有所提高，观摩一节生动活泼的课堂教学，结合平时的培训，理论联系实际，家长们收获颇丰。人文化的家长接待日使教育培训活动更直观，更具有教育的实践性。
四、教学活动针对性强
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在会议上首先传达了县教育局、督导室、进修校等上级教育部门下发的有关于教育督导工作、教育教学、教学教研等工作计划，表彰了上学期获得荣誉的班级和师生个人，向全体教师详细通报了09年末普通中小学督评检查情况，使全乡教师对当前教育形式有了较为明确的认识，对我县教育具体工作和重点工作有了清晰的把握。
对本学期的教育教学工作，强调了要不断加强常规工作的管理，重在创新。鼓励教师做科研型教师。会议上提出了本学期的工作重点：标准化建设工作、校园管理工作等。使教师及各相关责任人明确了整体工作思路和重点突出之处。
二、 业务考试
本着“加强教师队伍建设，提高教师专业水平”为目的，组织了语文、数学、英语、科学等8个学科的业务考试。考试内容包括了通识理论、课标和专业知识测试三部分内容。强化了教师在学科知识教学外不断提高理论水平的意识。专业知识测试中教案设计为教师起到了良好的检测与导向作用，使教师浓厚了扎实基本功的意识，明确了充分预设是保证课堂教学效率的重要保证。
三、 集体备课，制订进度。
以各小学为单位，整体分散、部分集中，形成校内教研组，按照中心校统一的教学进度提前备出一周课。制订学科教学计划，教师在学期初对学科教学有了系统的安排和计划，保证了开学的有序教学。
四、 认真研讨，参与新形势的发展。
