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助产实习个人总结范文1
本人xxx，女，土家族，中专文化程度。xx省xx县中心医院妇产科主管护师，现年51岁。1994年6月但任主管护师。现已担任主管护师15年。
我是1978年从xx县卫校妇产科专业毕业后参加工作的，毕业后先后在燕子区卫生院、清湖公社卫生院从事妇产科助产和护理工作。1985年调xx县中心医院妇产科从事助产护理工作至今。从参加工作至今已经有了31周年。我做到了31年如一日，认认真真地工作，全心全意地为人民服务。在业务上做到了精益求精，从来没有出过半点差错，没有发生过因为责任问题而出现的纠纷。我在平凡的工作岗位上兢兢业业地工作，得到了人们的一致好评。
在县中心医院妇产科工作，经常会遇到一些因为家庭困难的农村妇女来寻医求药，有的时候一些病人因为没有钱久拖使病情恶化，我只要知道了，就一定帮忙做好她们亲人的工作，要他们想办法为其治病，有时还自己掏钱资助病人。XX年，有一名农村来的产妇，自己的家庭十分困难，其夫又是一个残疾人，这名产妇到医院后，我为她检查时，发现胎位不正，要进行剖腹产才能使母子安全。当我和产妇交谈知道了那位产妇的家特别困难后，便首先在科室发动医务人员献爱心，捐款为这名农妇进行剖腹产。XX年12月，容美镇康岭村的一名老年妇女因卵巢囊肿住进了医院，这位老人也是一个残疾人，腿脚不方便，家庭也是多磨难，老伴早已去世，姑娘出嫁、儿子结婚都由她操心办理。但儿子婚后两口子因家庭矛盾打架，儿子因伤至死，儿媳被刑事拘留，孙子还未满岁。老人为了孙子又到公安局把儿婚保出来，但是，那个儿婚被保出来后却远走他乡，留下一个未满周岁的孙子由她抚养，这个老人拖着不能站立的残腿下地劳作，上山捡柴、打猪草喂猪，将孙子养到了十多岁。还送孙子读书。这样一位老人，现在病了住进了医院而且需要手术，其窘迫境况可想而知。当我知道老年人的家庭背景后，便想办法联系到了老人的女儿，要其女儿为老人安排好必要的住院物品。老人的女儿也是农村人，家庭状况也不太好，但她还是为老人准备了一些必需品后回家了，老年人手术后，没有亲人为其安抚，我就将老人安排好后，自己掏钱为她买来包面等，为老人洗澡擦身子并换上干净衣服，老人逢人就说，这位护士比我自己的女儿对我还要好些，真是一个好人埃凡是在县中心医院妇产科住院治疗过的病人都说，我是一个服务态度最好的医务工作者。
妇产科病人中有一部分属于不讲卫生引起的疾病，有的还有恶臭的情况。有些刚参加工作的年轻护士有些害怕为这样的病人处理病患，我就耐心地为这些病人打来热水进行清洗，还对这样的病人作好卫生教育，从来没对病人产生过半点厌恶的情绪。有些自认为有身份的病人到医院来就诊，往往会提出一些不合理的要求，如果没有耐心就会发生矛盾，我做到对这样的病人总是笑脸相迎，过细地向其说明医院的管理制度和医护程序，并要求病人以平常人的心态正确处理好医患之间的关系。有些病人知道我是一位工作认真负责，技术精益求精的人，就点名要我为其服务。我一是做到尽量答应她们的要求，二是对她们说，我们这里的护士个个都是关心病人的，都有一颗善良的心，都能对你服好务的，请您放心。在我的带动下，妇产科的护理工作在xx县中心医院算是第一流的。妇产科也多年来都被评为全县的三八巾帼建功模范岗位。
我自从参加工作以来，一直从事助产护理工作，我认为助产护理无小事，作为关系到人类的生存与发展的妇产科工作，必须要做到严肃认真的对待，不能有半点马虎。30多年来，我总计接了多少新生儿已经数不清了，几十年都做到了对所接婴儿的特别细心护理。凡是我接过生的产妇，都亲身感受到我是一个细心的助产师。那些在xx县中心医院实习的学生，都说熊老师是一位严谨而又热情的好老师。除了给她们传教一些过硬的专业技术外，还注重医德医风的教育。
我还常常帮助那些因为家人没在身边，而又生了小孩没有人照看的产妇，我从产床上将产妇抱回病房的人都记不清了，我自身的个头也不大，有的产妇我一个人抱不起，就帮忙请人抬，有一次，有一位产妇是由婆婆带来的，婆婆又是70多岁的老人，产妇生下小孩后，想到婆婆年老体弱，要坚持自己走回病房。我就对那位产妇说：“你才生了小孩，身体还很虚弱，不能自己走，一般都有孩子的爸爸将产妇抱回病房，你孩子的爸爸今天没有来，我就当一回你孩子的爸爸！”接下来我就把那位产妇抱回病房去，那位婆婆看到是一个个子并不高，而且年龄也不小了的护士把她的儿媳妇抱回病房的，非常感动，逢人就说熊医生真是一个了不起的好人。这样的事例很多，象丈夫不在家，或是因病不能帮助产妇的，我都尽可能地为她们帮忙。
我虽然已有50多岁了，工作也已有了31年，工作经验、业务技能也很娴熟，但是我从来没有放松过自己的业务学习提高。医院如有专家作学术报告，除了当班，我每次都一定参加听课。多年来一直订有妇产科护理杂志。也不断地总结自己的工作经验，并将其撰写成论文，和同事们交流，给实习生学习。我所写的(剖宫产术后的护理体会)、(语言与疾病的护理)、(正确处理第三产程，预防产后出血)等论文在(世界今日医学杂志)(湖北民族学院学报·医学版)等医学杂志上发表。
助产实习个人总结范文2
关键词女患者隐私护理
患者在医院检查，手术，分娩，导尿，灌肠等诊治过程中，常暴露一些个人隐私。随着人们法律意识的提高，保护个人隐私日益被重视。我们在多年护理工作中，发现保护女患者的隐私，能减轻心理负担，促进康复，由此我们对30例有隐私的女患者在护理与保护方面，作一临床总结如下。
资料与方法
一般资料：30例女性患者中年龄最小17岁，最大40岁，多数在30岁左右。已婚19例，未婚11例。多数为妇产科患者。文化程度，初中16例，高中10例，大专2例，小学2例。职业：农民8例，工人18例，居民4例。患者均神志清醒，意识良好，言语行动正常。入院原因有分娩、引产、人流、及等疾病。
隐私内容：隐私是一些不愿被他人知道的事情，或看到触到的部位，特别是年青未婚前曾施行过人流或引产、处女破裂、外畸形、肿决、肿胀水疮或性病等、病变等。还有性生活不适或痛苦、不和谐等内容。
心理变化：凡有隐私的女性患者，总有各种各样的心理变化，未婚者怕损害自己的名声，影响婚姻，甚至怕嫁不出去。已婚者影响夫妻关系及家庭正常生活。未生育者怕患上不孕症，造成夫妻与家庭不和。已婚者的性生活不和谐及痛苦，怕羞不好意思讲，内心又想治好，心理非常矛盾。曾遇1例肥大，自己怀疑不是女性，怕影响自己一生，心理非常混乱，经检查是单纯性肥大，余无异常，不需治疗，解除了顾虑。妇产科检查，需暴露隐私部位，怕被男性看到，怕男医生检查，不愿 有男实习生在场，尤其是年轻未婚女性。
护理对策：我们的护理方法如下：①首先详细了解患者病情及诊断与治疗方法，制定护理计划；②多与患者交谈，彻底掌握患者心理变化，主要存在恐惧、害怕、顾虑、害羞等；③按各患者的不同文化水平及传统观念影响深浅，给不同的护理；④尊重患者的自尊心，医生与护士消除以往的"见病不见人"落后思想，积极开展多元化护理，不泄露，不议论患者隐私；⑤用亲切、关怀、体贴的态度对待患者，树立对护士的信任，消除隐私的顾虑，主动配合治疗；⑥凡需暴露敏感部位的护理操作，在病房内如导尿、灌肠、剃毛等必须有遮盖，无男性在场；在手术室麻醉、手术等，有男性医生参加时，术前向患者说明，疏导心理，均能同意；在产房分娩，我院助产人员均为女性，无男性，但允许患者亲人穿消毒衣帽鞋入内安慰，减轻她的心理负担；⑦在检查、治疗、护理有实习生时，特别是有男实习生，事先向患者说明带教的重大意义，取得同意后才进行，并注意安全，防止痛苦；⑧对外阴畸形、肿块、性病类患者，除保密外，不在病房内研究病情，防止其他病人传出；⑨患者的大小便、洗澡等，由巡回护士关好门窗及照顾，防止他人闯进；⑩术后及时擦干身上血迹，穿好衣裤，盖好被子，加强病情观察，发现问题及时处理。
结果
30例有隐私的女患者，入院治疗护理过程 中，无1例发生隐私泄露，也未发生并发症，均全愈出院，出院时心情舒畅，无心理障碍，患者与家属均满意，2~3年后随访，4例未婚已结婚，已婚者夫妻关系良好，家庭幸福，有性生活痛苦与不和谐者均有改善。
讨论
随着社会商品经济条件发展，人们对消费服务的提高，促进了护理服务模式的转变，我们体会在护理服务工作中，不仅要提高技术技能，还必须推行整体护理与实施多元化护理，注重保护患者的隐私，尊重患者的自尊心，加强心理护理，是每个护士的职责。《中华人民共和国护士管理办法》第二十四条规定，护士在护理工作中得悉医者的隐私，不得泄露，我们必须严格执行，才能取得患者的信任。
我院经常有实习生，这对有隐私的女患者来说，易造成害羞、顾虑等，特别是男实习生，还会出现反感心理，但是带教实习生又不能少，真是复杂而矛盾的问题。我们的方法首先是对实习生加强职业道德的教育，尊重患者自尊心，保护患者的隐私，注意实习安全，不懂不装懂，无带教老师在场不盲目操作；对病人事先征得同意，不同意决不轻意操作；对带教者需手把手的教，对患者的隐私要保护，热心做好心理及一切护理工作，成为一名技术良好道德高尚的护士。
参考文献
1施卫星.护士应如何看待病人的隐私权.中华护理杂志，2001，36（4）：321.
助产实习个人总结范文3
医生优秀实习个人总结
不知不觉，我已经快要完成在二附院近一年的实习安排。在这段不长不短的时间，回味起每一个日子，轮转过的每一个科室，感觉都有说不完的故事，说不完的收获。这一年，在每一个与白大褂相伴的日子里，我习惯了每天与病人的交流与沟通，习惯了每天跟别人说我去上班了，等下我马上就下班了之类的话，因为这些话说出来，就好像自己有拿工资一样的，虽然没有。而我自己也清楚的认识到，我已经不是那个在校园中只顾捧着书本，乳臭未干的大学生了，我也已经渐渐的融入了医院的大熔炉，想要通过自己的努力，来实现什么、证明什么。
一年的实习，的收获莫过于在临床上的操作。这一点首先要感谢各个科室的老师和学长们，在实习中，不断给予我们学习和操作的机会，不管你们是批评也好，夸奖也罢，管理很严也好，放任自流也罢，至少，渐渐消除了我对临床的恐惧，至少让我对未来的生活不算失望。记得初入临床实习的第一个科室就是普外科九区，初入临床，胆怯又不安，但是幸运的是，在我的积极争取下，选到了学姐给我推荐的老师董小刚，一年下来，我觉得教我最多的，临床收获最多的还是他，所以，还是很感谢，感谢那三个星期的耐心教导与帮助。回想起这一年，总是在外科的时候，日子过得更加充实，更加有意义，尤其是在九区，为了重新过一遍每个病人的化验单情况，经常在七点十五的时候就到办公室开始在电脑上看化验单，记录下异常，然后七点半开始查房，提醒老师患者的异常情况，查完房，回去跟着开医嘱，接着就马不停蹄的去趴在病人的伤口上换药、拆线，接着收拾好就跟着下去做手术，那时候的我感觉就像是打了鸡血，就算大手术早上开始做一直到下午三四点都不会觉得饿，觉得累，也充分证明了我是真真的女汉子，这样的日子持续了21天，就连周末都没有一个懒觉可以睡。每次给大伤口换药的时候，炎热的夏天，总是换完一个伤口后浑身都是汗，总有很多很善良的病人和病人家属，一口一个谢谢，一口一个辛苦了，那时候就会高尚的觉得再累也是值得的。记得遇到一个早期胃癌的患者，老爷爷看着很健康，说起来应该比我的爷爷还小那么十来岁，虽然是早期胃癌，但是心态很好，每次查房，他总是对着我笑笑，抬手跟我打招呼，那种感觉不像是医患的关系，更像是亲人，那天他做完手术，整个人虚弱了下来，躺在病床上，身上接着监护，那是我第一次在病房里忍不住流下了眼泪，之后每次去给他换药总是特别耐心，特别小心，手术后的虚弱伤了他的元气，但是每次换药后，他总是双手合十在胸前，用口型轻轻的说一声谢谢，我想我们之间是建立了一个真诚的医患关系，更似亲人。所以，好人终究是有好报，他恢复的特别快也特别好，出院的时候，他对我们组的每一个医生都道了别表示了感谢。之后一次行风办的老师说，有一位患者的回访还提到了我，我脑海中立马就浮现这位爷爷，被记住总是幸福的。
当然，并不是每一个患者都那么待见你，也有患者看看我的胸牌，不管医院怎么掩饰，家属还是一眼就识别出我是实习生，那种感觉就像是自己被打了假，去换药的时候，他们总是会说，某某某医生在吗，也就是我的上级医生，我懂，他是嫌弃我级别低，我顿时不高兴，回了一句不在，然后开始换药，再一次换药的时候从内心开始排斥，不想去，师兄说你管他怎么说呢，我也想，对啊，我堂堂南医大七年制实习生，还能连换药都不能?不知是他们不好意思了，还是我的技术真的没有那么烂，他们之后也没再说什么，我感情用事总是不对，自己手底下的病人，不管他怎么样，你都要用专业的态度去对待，只有你做得好了，才能证明你不是赝品。
出了普外科，感觉所有的科室都是酱油，难道是我求虐心思太重?幸运的是，在外科，总是能跟到我所喜欢的组，普外科跟了董小刚，泌尿外科跟了杨健，脑外跟了大主任，要么就不上班，要上班，总是忙一点，才会让我感觉到自己的存在感。
轮转一年，对内科无感，如果是忙的科室，状态就是我不是准备跑腿，就是在跑腿的路上。当然了，跟着主任查房还是很有意思的，跟着一些爱讲故事的主任，总是会听到很多很神奇的事情，或者是他当年的丰功伟绩。我觉得在他们的脑子里，肯定有很多树状图，症状站在顶端，往下好多分支，看不懂的人觉得很杂乱，而他自己总是有条不紊，一步步进行着。我想良好的思维能力，其实也就是一种良好的习惯，面对病人，习惯了细致的进行病史询问，习惯了针对患者的病情进行适当完整的体格检查，习惯了如果要诊断或者鉴别需要患者哪些检查结果，也习惯了如果患者出现这样那样的情况选择了最合适的药物。总有一天，我想我的这种习惯也会养成。
说起来总是没完，很久没有写过这么多了，原谅我的牢骚，一年的生活，回忆起来总是记不全，但是总归留下些什么，来祭奠一下我终已逝去的青春，迎接我真正的称呼“儿科医生”。
医生优秀实习个人总结
作为一名骨科医生，我的工作职责是投身医学事业，为人民大众的医疗卫生、健康保健贡献自己毕生精力。参加工作至今的实践工作，我对自己工作有很多的思考和感受，在这里我就近一年的实习期来本人的政治思想，道德修养，工作作风，医疗技术等四个方面作一下简单的陈述。
一、努力学习，不断提高政治理论水平和素质
在政治思想方面，始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习党的精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南。充分利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，努力学习各种科学理论知识，学习各种法律、法规和党政策，领会上级部门重大会议精神，保证在实践工作上不偏离正确的轨道，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和不断进取，不断提高自己的政治理论水平，积极参加医院组织的各种政治学习及教育活动。
二、恪尽职守，重视自身道德修养
在实习工作中，本人深切的'认识到一个合格的医生应具备的素质，要做一名好医生，首先要有高度的责任心和细心刻苦的作风，同时要对病人有高度的同情心，术前多与病人沟通，多细致询问病情，术后多察看病情变化并及时处理。
三、勤学苦练，不断提高专业技术
工作以来，本人深切的认识到一个合格的骨科医生除了应具备的以上的素质外，丰富的理论知识和高超的专业技术是做好骨科医生的前提。注重临床科研工作，积极参加科内各项科研工作并取得相关成绩，并能坚持理论结合实际，总结临床资料积极撰写论文，同时认真完成各院校实习生及外院进修医生的带教工作，并能以身作则，积极指导下一级医生完成学习诊治工作，并负责教学三基培训、讲课等，进一步提高自身基本理论知识。
在过去的一年的实习期里，我取得了一定的成绩，但离我自己及组织的要求还有一定的差距。我将继续踏实工作，不断提高自身素质，在平凡的工作岗位上尽自己的努力，做好本职工作，不辜负组织上对我的培养和期望。
医生优秀实习个人总结
时光飞逝，在妇产科实习期里，我在科室负责人的关怀教育下、在同事们的帮助支持下，我从一个医学生很快适应并进入了医生这个新的角色，为成为真正的临床医生奠定了坚实的基础。在此期间，我在政治、工作、学习等方面均取得了很大提高。
一、加强政治学习，不断提高自身素质：
在实习期内，能自觉遵守医院及科室的各项规章制度，热爱本职工作，恪守本专业的道德规范，态度端正，吃苦耐劳，能积极配合领导工作。并且作为共青团员，积极参加团组织的集体政治思想教育活动，不断提高自身政治思想觉悟，加强自己的思想品德和职业道德的修养，发挥团员拼搏奋进的精神及年轻人勇于创新的精神，努力让自己成为科室坚实的年轻后备力量。
二、努力学习业务知识，提高业务水平：
在实习期里，我从一个只有理论知识的医学生，转变成为一个能将理论应用于临床工作之中的医生，在领导的细心指导下，通过产科、妇科的轮转学习，已经能熟悉掌握妇产科常见病、多发病的诊疗常规和妇产科急症的处理原则，产科的产程进展观察处理等妇产科医师应该掌握的临床知识，并参加了xx市计划生育技术及助产技术培训，通过考试取得资格证书。同时已能独立进行妇产科常见的各项操作，以及在上级医师带领下进行妇产科的各类手术，如剖宫产、输卵管切除、结扎等手术。藉借住院医师规范化培训的机会，通过在儿科及B超室的轮转，更深的了解新生儿疾病的诊断治疗及B超诊断在妇产科疾病中的应用。认真参与科室组织的业务学习，努力掌握国内本学科先进知识和技术发展动态，并积极参与医院组织的业务学习和与加强与年轻医生的交流，拓宽自己的知识层面。遇到问题，能认真的向上级医师请教，不断提高自己的临床思维能力和诊疗水平，出国留学同时，将实际临床问题与理论知识关联，结合实践巩固和加深理论的学习。
助产实习个人总结范文4
一、在科主任及护理部的领导下，全面负责产房的行政管理和护理质量管理工作。
二、按护理部及产科质量管理要求，负责制订护理工作计划并组织实施，定期或不定期督促检查各项规章，各班岗位职责以及各项护理技术操作规范的执行落实情况，并及时总结讲评，不断提高护理质量。
三、根据产房的工作任务和助产士的具体情况，优化护理力量的组合，进行科学合理的排班，制定各班岗位职责。
四、组织业务学习和专业技能的培训，定期提问或采用其它形式考核，并做好奖惩考核工作。
五、督促所属人员严格执行消毒隔离及无菌操作，按计划和要求定期进产房无菌区域的空气、物品和工作人员手的细菌培养，并鉴定消毒效果。
六、及时传达护理部的工作要求，督促、指导产房各项工作，主持晨会，了解中夜班工作情况，不定期检查中、夜班、节假日的工作情况。
七、参加并组织危重患者的抢救工作以及疑难、危重病例的讨论，了解各级医生对护理工作的要求。
八、做好产房内各类物品、仪器及急救用品的管理工作，指定专人负责，保证供应并定期检查，做好记录。
九、协调本科室工作人员与医生、工勤人员及其他科室人员之间的工作关系，相互沟通情况，及时取得支持和配合。
十、做好每月各项业务统计工作，准确填写和检查各项报表。对工作中发生的重大问题，应及时分析、鉴定、总结，提出有效的防范措施。
时间过的真快，来到医院上班快三个月了，刚来时对这里的一切都感觉陌生，由于没有在这个医院实习，所以对老师、同事、病人及家属们等的沟通上缺乏技巧、能动性，可能与性格内向相关吧!刚来时陈老师就说我不怎么爱说话，跟同事、病人，我只能一笑代之。我也不只是现在才知道这个道理，无论是做什么，与别人的沟通是很重要的，不论我们是与领导、老师、同事、病人及家属，沟通好了就会避免很多的误会，差错。
与同事沟通到位就可以省下很多时间，避免很多不必要的差错事故;与病人及家属沟通好了就可以避免一些争吵与埋怨，做好护患之间的沟通还可以使我们的工作开展的更加顺利，患者做好配合，有利于自己的病情，也使我们工作起来更方便……
沟通真的很重要，不管你是干哪一行，你都避免不了要与别人接触，要与别人沟通。其实，只要我与病人及家属做到一个很好的护患沟通，那么我们就可以避免每天早晨病人不停的催输液，打针，换液体，拔针，甚至病人住了很久的院不知道自己的医生是谁，长什么样子，也不知道今天自己输了一些什么药，这些药都起什么作用，自己的病情到底是有好转还是恶化了，我想这样的情况肯定是有的，还有一些不必要的医疗纠纷，或者是什么交接-班差错等等，我认为这些都是因为没有做好沟通而导致的，而因为沟通不良所引起的事件又何止这些……
所以，我觉得我们每一个人都要学习更多的沟通技巧与方法，我们护理工作者主要就是要做好与病人及家属之间的沟通，我们可以在不忙的时候去多转一转病房，与病人些聊一聊，什么都可以，闲聊，但是一定要记住不要说漏了一些病人不可以知道的，其实在我实习时的一个科室我觉得做的很好，老师们每天早上一上班不是就去做晨间护理什么的，就是在我们医院所谓的专业老师们她们会在交-班之前的这一段时间各自巡视自己所负责的病室，去跟病人问候一下啊什么的，每天早上如此。我觉得这也并不是一种刻意的一定要去与病人说点什么，一个笑容，一句问候就可以了……
助产实习个人总结范文5
妇产科护士工作总结1
日月交替，岁月如歌，这一年在护理部的领导和大力支持下，紧紧围绕“以病人为中心，以质量为核心”的工作原则，结合科室工作实际，进一步完善了科室工作流程，细化管理，认真落实各项工作制度，逐步提高护理质量，现总结如下。
一、加强病区管理，夯实基础护理
今年，我科加强了病区的管理，注重晨晚间护理，使床整无皱折，并确保床单、被褥无血迹、污渍，随脏随换，制定每周一大换床单制度，确保每位患者床单元平整、清洁、舒适保证患者的清洁无污染。
二、优质护理服务
分别设两名责任护士，责任护士负责对所分管病人的病情观察，落实治疗性护理和健康教育、心理护理、生活护理，做到全程全方位护理，保证责任护士管床到位，责任到人，大大改变了以前功能制护理的局限性。她们尽心尽力在自己的岗位上为所管病人提供优质的服务，并参与一些管理工作，提高了自己的综合素质，同时也得到了一些病人家属的好评！
三、加强护士的继续教育，培养专科护理人才
在本年度初我们就制定了本专业的人才培训计划，有科内学习和外出学习参加培训班等形式，均已完成培训计划。科内学习是利用每天晨会时间进行基础护理、护理常规、健康教育等护理知识和技术的强化训练，从而不断提高科内护士的专科知识水平。今年外出培训产科专科护士一名，已能单独上岗。对新入科护士有一对一的护理老师带教，尽快适应本职工作，对工作一年以上的护士积极鼓励其继续学习，并让她们以各种形式自学，提高学历，今年有两名护士取得专科学历，护士长取得主管护士职称。
四、严格核心制度的落实，减少护理差错的发生
严格床头交接班，坚持每日由夜班对全部住院患者的诊断、治疗、手术等情况进行梳理、登记，使晨间交班更详细、严谨，并随时检查基础护理情况，及时指出存问题及时改正，确保患者安全。完善护理查对制度，针对我科医生停医嘱不定时的情况，特制定了双人双班查对制度，即每天下午白班和总务查对医嘱后，夜间上夜和助产士再次查对医嘱，避免了漏执行和重复执行的现象。
过去的一年，我们虽然做了一些工作也取得了一定的成绩，但仍然存在很多的不足：优质护理服务的内容还需深化，服务形式还需创新；年轻护士的基础理论知识和专科护理知识还需学习，服务的积极性和主动性有待进一步增强；护理科研、论文撰写工作也很薄弱，因此，在新的一年里，我们将总结经验，大胆创新，为医院的持续发展而不懈努力。
妇产科护士工作总结2
忙碌、充实的20xx年匆匆而过，回顾一年来的工作，我在院领导及护理部的关心和支持下，在科主任的带领下，始终坚持把“以病人为中心，保证医疗护理质量安全”作为指导思想，以“巩固__医院，促进母乳喂养”为目标，严格按照医院和护理部的要求，圆满的完成了20xx_年的各项护理工作，现总结如下：
一、妇产科护理工作
今年x月份转入妇产科工作后，在工作中，我深切的认识到一个合格的妇产科护士长应具备的素质和条件，要想一个科室能够和谐、上进、有凝聚力、出成绩，就必须要具备正确的管理技巧，同时不断的增强自身的修养和素质，用自己的言行去约束和影响科室的护士，积极的调动护士们的积极性和工作热情，合理的组织、协调、指挥科室护士完成工作目标和工作任务。发挥大家的智慧和力量，事必躬亲，通过我的管理和全科室护士的配合，我们科室现在可以说是井井有条，每个人的工作热情很高，工作效率有效，成绩突出。
1、脚踏实地，从护理基础工作做起。
科室护士偏年轻化，工作经验不足，专科知识欠缺，为提高护理服务质量，从基础护理工作入手，严格执行查房程序和交接班制度，将晨间护理与交接班作为交流平台，深入细致的开展专科健康知识教育，和人性化沟通，有效的提高病人满意度，取得良好效果。同时，将核心制度落实作为本年度考核重点，逐步规范工作流程。另外，提高服务质量，从改进工作细节入手：改进查对方式，将传统的称呼病人床号、姓名，改为问病人姓名，让病人主动回答，避免查对差错发生的可能性。
2、抓制度落实，明确工作分工，防范工作漏洞。
将工作细化，进行分工，护理文书书写由责任护士、组长和护长三人负责，形成责任护士责任下完成病历，组长把关，护长质控的三级质控模式，有效的控制书写错误和不规范书写，提高书写质量。将工休座谈、抢救药品、实习生讲课、业务学习分别责任到人，形成人人有事管，事事有人负责，大家共同参与科室管理，有效提高了大家的积极性。
3、严格产房管理，不断提高助产质量。
加强产房管理，将产科常见急症抢救流程，张贴在产房内墙，强化操作流程化，落实腕带识别制度，严格执行新生儿腕带配戴工作，建立产房交接流程并督导实施，有效加强产妇及新生儿安全管理，同时完善疫苗注射程序，加强疫苗管理。
二、x医院工作
今年x月底我们收到了市卫计局转发国家卫计委关于开展爱婴医院复核的通知，x月底我们提交了__医院复核申请，为了保证爱婴医院的各项工作落到实处并能正常运转，在院领导的指导和帮助下，我科根据<20xx年x医院复核方案>要求，逐条自查整改，督导落实，使爱婴医院的管理工作上了一个新的台阶。并于x月x日通过了市卫计局开展市级__医院复核，x月份后我们又重新进行了整改，准备迎接省级x医院复核。具体工作如下：
1、促进母乳喂养政策的实施。
(1)制定了书面母乳喂养政策，并传达到了所有的医护人员。
(2)贯彻执行本院促进母乳喂养的规定和“国际双十条例”。
(3)将母乳喂养的三个十条规定张贴在母婴所到之处。
2、代乳品销售情况。
在医院内禁止张贴母乳代用品销售广告，禁止销售母乳代用品，禁止公司向母亲、医护人员赠送母乳代用品和样品。院内无母乳代用品销售广告、资料及样品。均无医务人员向孕产妇及其家属推荐母乳代用品和提供母乳代用品样品等现象。我院拒绝接受免费或低价母乳代用品。
3、落实x医院工作管理制度。
坚持母乳喂养制度、实行24小时母婴同室制度、开展优质护理服务，帮助正常分娩和剖宫产分娩的产妇做好母婴早接触、早吸允。指导产妇正确的喂哺、含接姿势和挤奶手法。鼓励母亲进行纯母乳喂养，除非有医学指征，禁止给新生儿吃任何食物和饮料。鼓励按需哺乳，针对每个个母乳困难的产妇具体情况进行个别指导。杜绝产科病房奶瓶奶嘴，奶粉广告。
4、加强孕产妇的母乳喂养知识宣教。
产前通过产科门诊、孕妇学校等途径，对产妇进行母乳喂养知识和技能教育。住院后由责任护士进行母乳喂养的知识和技能宣教。待产时，进行母乳喂养的知识和技能宣教，分娩时助产士必须将婴儿和母亲进行皮肤接触，并进行早开奶。产后将母乳喂养纳入查房内容，医护人员在查房时必须对母乳喂养的好处进行宣传、指导母亲喂奶和含接姿势、手法挤奶，指导母亲早开奶、勤喂奶、按需哺乳、不限时间和次数、婴儿睡眠超过3小时或奶胀时叫醒婴儿进行喂奶，指导母亲不要给婴儿橡皮作为安慰物，以免产生错觉，加强对剖宫产术后母亲的护理和指导等。责任护士经常巡回病房，了解医护人员在查房过程中是否将母乳喂养的有关知识宣传到每位孕产妇。出院后，定时电话回访孕产妇对母乳喂养知识及技能的情况，并及时给予指导。
妇产科护士工作总结3
20____年，我科护理工作遵循以“病人”为中心，全面推进优质护理服务内涵，切实提高护理服务质量为主题的宗旨，认真执行本年度的工作计划，按照护理部制定的护理质量标准为依据完善各项护理规章制度，改进服务流程，加强护理质量质控，保持护理质量持续提高。
一、按工作量统计，共接受住院253人次，较去年同期增加近20人，增长率为7、6%，手术病人114人次，较去年同期增加近20台手术，增长率为17、5%。
二、治疗护理处置人次1408，其中输液1174人次肌肉注射241，皮内注射100人次，输血____人次，输血浆5人次，抽血322人次，吸氧470人次，会阴护理1166人次，灌肠146人次，术前备皮142人次，导尿141次，换药250人次，口服药1976人次，脐护210人次，新生儿143人次，分娩61人次，手术114人次，理疗647人次。
通过我们齐心协力的合作，保证了护理工作的稳步发展，为了使下半年的工作更上一层楼，根据我科实际情况，制定下半年计划如下；近几年来，我科人动较大，低年资护士较多，为了保质保量，高效率的完成工作，必须加强对低年资护士的培养，使他们尽快的成长起来。
1、定期进行基础知识及基本操作的考核。
2、在日常护理工作中加强监督，发现问题及时指出，令其改正。
3、高年资护士做好传帮带工作。
4、加强思想品德教育，勇于奉献精神，促进其对护理工作的认识。
三、更新专业理论知识及提高专科护理技术水平
为了保证护理工作持续有效的发展，在科室工作允许的情况下，我们将派出骨干到上级医院拓展视野，提高专科护理技术水平。
四、鼓励加强人文知识学习，提高护士的整体素质。
五、加强保障病人安全的各项措施及规章制度。
六、加强与患者的沟通，大力宣传健康宣教，提高服务质量。
良好的护患沟通，能使护士感觉工作顺利，心情舒畅，病人因心情舒畅而利于沟通，更能避免医疗纠纷的发生。在下一步工作中，加强护患沟通。特别是对那些不善于沟通的护士，将着重指导。
不足之处：
1、护士长及带教组长忙于日常事务，疏于病房管理。
助产实习个人总结范文6
关键词：妇产科学 教学效果 临床工作 教学质量
中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）11（c）-0126-02
对于将来将从事护理工作的学生而言，临床护理是至关重要的，而妇产科是其中重要的组成部分。在妇产科的教学中，产科学内容庞杂，重点繁多，较为抽象，又是动手能力较强的一门学科，不少学生包括大专学生对产科学的一些内容感到难以理解，不易记忆，尽管老师费力地讲，又有录相带及模型演示，但教学效果仍然不能非常满意。加之当今中等卫生职业学校面临生源质量日趋下降的局面，相当一部分学生没有养成好的学习及思维习惯，没有学习的积极性与主动性，更给这门课的讲授造成了困难。因此，如何让学生在有效的时间内，学到适合临床需要的知识和技能，以便将来适应临床工作的需要，成为一个重要的课题摆在我们每个教育工作者面前。
在教学实践中发现，在产科学教学过程中存在下列几个问题：一是部分学生缺乏职业素养，职业道德有待加强。这与学生缺乏对职业的了解、对未来的迷茫有关；二是相当多的学生对学习没兴趣，学习的积极性和主动性差。这与学生长久以来养成的习惯有关系；三是学生缺乏恰当的学习方法，学习上死记硬背，缺乏临床思维与分析能力；四是对一些产科学理论难以较准确地理解和把握；五是在实践的操作中，动手能力较差，一些专业技能没有很好掌握；六是教学的内容与手段、实验室的建设与临床工作尚有距离，不能很好地达到学以致用的目的。
为了让同学们能够掌握产科学，为以后的实习和就业打好坚实的基础，就提高助产专业（产科学基础）教学效果方面，不妨从以下几个方面入手。
1 将职业道德教育不断融入教学中，努力提高学生的职业素养
产科是一门神圣的科学，通过我们的双手，迎接新生命的到来；产科又是一门风险非常大的学科，关系两条生命的安全，甚至家庭、社会的安定。由于种种原因，多年来产科的医疗纠纷高居不下，列于临床各科的第一位。作为一个产科的工作人员，应该有比其他科室更高的职业素质、更高的技术要求。教学过程中，将自己十余年对产科的体会融入其中，不断介绍一些真实的案例、一些惨痛的教训。告诉她们：我们面对的是生命，只有一次，一旦失去是不可挽回的，而不是机器零件，做坏了可以重新来。要求学生一定要树立严谨、踏实、认真的工作作风，以高度的责任感去面对自己的职业，不断提高自己的职业素质与职业道德。
2 激发学生的学习兴趣，努力调动学生学习的积极性与主动性
心理学研究表明，学习不会发生在被动的吸收之中。学生作为学习的主体，必须参与到教学中，主动地去学习，才会取得好的效果。因此，如何调动学生的积极性、主动性、创造性，是教师首先面临的问题。产科学与临床联系非常紧密，利用自己有十余年临床工作的经验，每上一节新课前，准备一个病历，上课时以病历为导入，这样，学生的兴趣一下子被吸引过来；接下来，将学生分为若干小组，每个小组分配一个任务，就病因、病理、临床表现、诊断、处理原则、护护理要点等内容展开讨论，教师起引导作用，最后做总结，时间允许时，再做个小测验。这样，整节课以学生为主体，学生不再只是被动地吸收，而是主动地去学习、去思考，不但掌握了知识，还逐渐培养了临床思维与分析能力，学习的主动性与积极性得以逐步提高。
3 重视运用直观语言，因势利导，以利学生获得新的知识
教师用语言做生动的讲解、形象的描述，给学生以感性认识，形成生动表象或想象，然后注意提问、激发疑问，就学生不能理解和解答的问题进行有的放矢的教学。
例如：讲解早孕的诊断时，课程目标要求掌握早期妊娠的诊断。设计总课时为1学时：讲解临床表现为15 min，辅助检查妊娠为10 min。随后提出早孕为什么会停经、为什么宫体会增大、妊娠试验为什么会阳性等问题让学生充分思考后，就学生的不足之处进行释惑答疑，时间为10 min。小测验时间5 min，改卷集中讲解，时间为5 min。这样，让学生在不断复习既有知识的过程中学习新的知识，将前后知识有机地结合起来，以整体的眼光来思考问题，逐渐培养其临床思维能力。
4 正确选择模型、录相、多媒体课件等辅助教学工具，加强教学的形象性
产科学部分概念较为抽象，单纯语言讲解学生难以理解。因此，需要运用模型、录相、多媒体课件等多种方式，将抽象的概念形象化，使学生真正地理解。
例如：讲解分娩机制时，课时目标为理解分娩机制。可分娩机制的7个步骤是在小骨盆进行的，看不见、摸不着，缺乏直观的感受。同学们对衔接、下降、俯屈、内旋转、仰伸、复位、外旋转等动作感到难以理解。刚开始，我利用模型、挂图等模拟讲解，有一定效果，但仍差强人意。后来，我又加上了多媒体课件，利用动画的形式，配以文字和解说，生动地展示这一部分内容，学生印象非常深刻，理解和接受起来也容易了很多。再例如：讲解“受精过程”这一部分内容时，我也利用多媒体课件，以动画的形式来展示“排卵受精受精卵的发育与移行着床”的过程，非常生动形象，不但激发了学生的学习兴趣，而且理解起来容易了很多。
5 增加实践课内容，制定产科学技能达标要求及评估标准
产科学是一门操作性很强的学科，教学过程中不但要传授理论知识，还要注重培养学生的操作能力。为此，教师应该充分发挥实践课的作用，制定技能达标要求及评估标准，争取与临床零距离。
例如：在进行骨盆外测量的教学时，课时目标为熟练掌握骨盆外测量。设计课时为1学时。首先确定如下的实验目标：（1）能说出骨盆外测量各条径线检查方法及其正常值。（2）能初步判断有无骨盆异常，分析其对分娩的影响。（3）能熟悉使用骨盆测量器进行骨盆测量。（4）操作中体现积极主动、认真负责态度。
其次，制定以下的实验程序：（1）集中讲解实验操作内容，教师在模型或人体示教，时间为10 min。（2）同学们划分小组，相互练习骨盆外测量，教师巡视、指导，时间为15 min。（3）抽查同学操作，集体纠正、测评。时间为10 min。（4）进行学生操作与评分，同时进行纠正与测评，做到因材施教，时间为10 min。
通过这样有的放矢地教学，同学们对骨盆外测量基本上都能熟悉掌握。
再例如，“接产”是助产士的一项基本工作，直接关系到母儿的安全，是教学中的重点内容，单纯理论讲授肯定是不行的。为此，学校购进了产床与接产的模型，在充分理论学习之后，将学生分为四个人一组，从“产程的观察接产时机的掌握外阴冲洗与消毒铺台接产步骤新生儿处理娩出并检查胎盘胎膜检查并侧切伤口缝合正确观察第四产程”进行全程模拟，重点强调无菌观念、接产要领、新生儿处理及胎盘娩出方式，提高了学生的操作技能，为其将来在产房的工作奠定基础。
“缝合”对于学生来说也是一项很难的技术，刚开始，学生甚至不知道怎样拿持针器。我告诉她们“熟能生巧”，没有别的办法，只有多练。我教她们在纱布上练习各种缝合、打结，很快，她们就缝合得像模像样了。
实践证明，经过这样的实操训练，学生们在实习时可以很快适应临床工作的需要，很快就可以独立上台接产，受到实习医院及带教老师的好评。
6 不断适应临床工作的需要，调整教学的内容
临床发展是非常迅速的，作为老师，需要不断地学习，随时了解临床工作的新进展，将最新、最实用的知识教给学生。例如，新生儿窒息的抢救在临床非常重要，短短的几秒钟，也许决定着一个新生命的存与亡，产科工作者要切实掌握。传统教科书上的内容较为陈旧，缺乏系统性，学生不易掌握。以北京市最新的抢救常规为蓝本，按照“A、B、C、D、E”的原则逐步进行讲授，同时利用模型、器械进行模拟，学生再分组模拟，教会学生在各种不同情况下需要采取的不同抢救措施；再比如，缩宫素的使用在临床非常普遍而且非常重要，北京市屡有因为缩宫素使用不当造成严重后果的，但在教科书中只简单地一带而过。授课中，将这个问题作为一个专题来讲，与学生进行详尽的讨论，使她们充分认识缩宫素使用的适应症、禁忌症、使用方法、观察项目等。通过类似的专题讲座，学生们对于一些重点问题得以充分认识，为她们将来的临床工作打下坚实的基础。
7 不断努力，弥补不足，努力提高教学效果
自己虽有临床工作经验，但在教学上还需要不断地探索。今后自己努力的方向有以下几方面：（1）定期回到临床工作中去，了解临床的新进展、新技能；（2）不断完善实验室的仪器、设备，缩小与临床的距离，完善技能达标标准与评估标准；（3）与教学医院相联系，增加见习与实习的机会，可能情况下，将有些内容放到医院去讲。（4）制作一些更好更形象的幻灯片与教具，以提高教学效果。
以上是本人在产科教学中的一点体会。总之，在产科学的教学过程中，一定要贯彻学以致用的原则，通过直观的语言，充分使用模型、录相、多媒体课件、形象的病例讲解，通过更多的实践操作，让学生们以较高的效率、较快的速度，熟练掌握产科学的各个知识点，为学生们将来走上工作岗位打下坚实的基本知识和技能。
参考文献
[1] 周意丹.护理学基础[M].北京：中国科学技术出版社，2008：22-41.