前言：中文期刊网精心挑选了中学周记范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
中学周记范文1
20**年x月xx日星期x天气：
家和万事兴
今天上午，我正在客厅里安安静静地做作业，突然被一阵吵闹声打断了。我走进房间一看，是妹妹在和奶奶吵架。
奶奶在教妹妹梳头，要她以后自己梳头发，可是小懒虫妹妹偏偏不学，非要奶奶以后天天给她梳。
奶奶苦口婆心地说：“你总要学会自己梳头啊，奶奶不能永远帮你梳头啊。你自己会梳了以后，可以梳很多种漂亮的头发，可是奶奶就会一种啊!”奶奶一边说一边摸着妹妹的脑袋。可妹妹还是无理取闹的说：“我不学!不学!就不学!我要是学会了，奶奶以后就不给我梳了!”奶奶在一边也没有办法。
我走过去对妹妹说：“奶奶年纪大了，你不能惹她生气。”可是妹妹眉头一皱瞪着眼睛对我说：“我的事不用你管!”
我非常生气，觉得妹妹实在太不懂事了。而她现在什么也听不进去，真像一头野狮子。
我只是希望我们一家人和和气气的。妹妹啊妹妹，你快点长大吧!
中学初中生周记大全二
20**年x月xx日星期x天气：
中学生
如果说小学生活是人生的第一步，那中学就是人生最艰难也是最美丽的一步。所有的习惯，一生的优秀与否，都在这六年决定。很多孩子在进入中学时信誓旦旦地对自己说，以后要一定要考进某个名牌大学。可是最后成功的却不多。而想要靠近梦想，第一步就是思考，怎样去做一名合格的中学生。
许多成功人士回忆起学生时代，占领他们记忆风帆的，大多是学习。常言道，只要工夫深，铁杵磨成针。若能合理安排时间，便能达到事半功倍的效果。所以，我们要先为自己以后将面对的学业心中有数，才能在学习生活中胜不骄，败不馁，为做一个合格的中学生铺路。
其次，便是思想与道德的提升。我们在生活中极少注意细节，其实很多东西都是细节决定成败。有时我们好奇，想看看别人的日记里写什么，于是，素质的高低就体现出来了;有时，我们自私，于是，脱离集体，独自行动;有时，我们忘却细节，屈服于习惯，于是，踏过的路，“碎花”满地……
还有许许多多的“有时”与“于是”，都是因为平时不注意细节与习惯的养成酿成的。如今我们已跨入中学校门，成为一名中学生，就该更高、更严格地要求自己。在生活中，要努力，要争取，去放手搏一回自己想要的东西，克服困难，越过灾难，无论何时都能够自尊、自爱、自强，以笑容去驱赶生活的阴霾。看见老师，男能够以礼相待，亲切地叫一声“老师好”;看见纸屑，能够弯腰捡起;看见行动不便的人，能够上前帮忙……
这些，都是对自身素质的提高;这些，都是为奠定做一名合格中学生的基础。
做一名合格的中学生，所包括的东西还有很多很多。我会用我最干净明媚的青春，去诠释中学生的含义。
中学初中生周记大全三
20**年x月xx日星期x天气：
我该怎么办
我该怎么办?其实谁都不可以去责怪，要怪就只可以怪时间流逝的太快，而我又不懂得珍惜，时间一分一秒的从我身边流过，而我却不可以更好地把握。直到有一天，无情的苍天把你从我身边带走，我才突然发现，时间流逝的真的好快，转眼间，我已经挣脱襁褓度过了十四年的光阴。
直到现在，我还没有弄懂我们之间的关系。是亲情吗?不，这种感情远比亲情要深厚得多，甚至超越了亲情的极限;是爱情吗?不，这种爱要比爱情更加纯洁，更加的令人惊讶;是友情吗?不，这种朋友之情要比友谊更加深厚。也许有人就会问了，那你们之间的感情又会是什么呢?其实我也不知道这种感情是什么样的，或许这本身就是无法用语言来表达的吧!那种感情要比血浓于水更加深厚，要比厮守到老更加长久，要比真心知己更加直白，要比……
你总是说我不够坚强，不够勇敢，那么我想请你告诉我，什么才算得上坚强，算得上勇敢呢?求你教教我好吗?
中学周记范文2
一年一度的校运会来临了，我们班的运动健将已准备好，才迎接挑战。
跑到最后的一个圈，我见小霏的面部已变了，嘴唇变白，我很担心她，于是一起同她跑完这一圈，我一边跑一边说：“加油”，后来班长们一课件下载[*]起也跟着跑，鼓励着她。最后她都坚持下去，但到了终点她忍不住，晕倒了，
小霏真的是拼了命去为班争光，她坚持不懈地跑，到了最辛苦时，她也没放弃，她的精神真令我佩服，我应向她学习。
中学周记范文3
高中开学一个月的周记【一】
新的一学期又开始了，好开心!同学们又开始投入到了紧张的学习中去了。
依然是那一张张熟悉的笑脸，依然是那温馨的话语，但不同的是同学们都变得成熟了。个个都懂礼貌，关心、爱护同学。这个新学期的老师也换上了新面貌。
教我们数学的刘老师换了另一个新的面孔，她叫什麽，我忘记了。但我知道，她是一个严肃又像慈母般的老师。其他的老师都还一样，是依旧的面容。老师门更加像慈母一样来呵护我们这些小幼苗。
我们原来的校园，我原来的校友，都还是那样，和以前一样，一样打招呼，一样亲切的问候。他们的问候、招呼是我看到了同学之间的友谊。我就像一只迷失方向的羔羊，是他们给了我前进的方向。我热爱原来的老师，热爱原来的同学，是他们让我看到了智慧的光芒，书的海洋。
啊，我喜欢，我喜欢新的学期，新的学期开始。新的学期一开始就证明我们有新的目标，我们要向这个方向努力前进，向这个方向拼命追!
高中开学一个月的周记【二】
时间流逝，初中3年的时光一晃而过，成为历史。接踵而来的是高中3年的耕耘，即将步入高中这一知识殿堂，我的心中洋溢着澎湃的激情，站在新的起跑线上，我将以迅捷的步伐奔跑冲刺，用坚实的臂膀拥抱未来。
即将面对新环境，新老师，新同学，新课本，我在感到欣喜的同时又感到繁重的压力和紧张。
即将离开父母，我十分不舍，从小到大都是在父母的怀抱中长大的，父母会为自己铺好道路，尽量去减少自己人生路上的绊脚石，不敢想象离开父母后将如何生存，但是我明白这是成长的必经之路，我必须得学会独立自主，自立自强。
在高中3年，我准备奋发图强，努力学习科学文化知识，认真遵守校纪校规，积极配合老师提高自己的学习成绩，踊跃参加各种公益活动，为自己争光，为班级争光。
‘枯木逢春犹在发，人无两度再少年’青春的风采在于昂首向前，青春的意义在于奋斗不息，让我们珍惜青春年华，在最美的时光里，掌握知识，培养能力，为自己的人生赢得一份优异的成绩单，为青春开启一扇快乐之门，一起加油吧!
高中开学一个月的周记【三】
日月如梭，转眼一个月就过去了，回顾这一个月的学校生活，思绪万千。
没上中学时，我就对初中校园有着很深的向往，我一直很想长大，成为这里的一份子，因为这是我向往以久的校园。但听中学的哥哥姐姐们说：“初中课程多，时间紧，根本就没有多余的时间玩儿和课外阅读。”我还以为他们是在吓唬我，尽管这样我还是非常想上初中。当我真正的上了初中以后我才知道：初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多。
为了在中学里不掉队，我首先要掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点，抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动学习积极思考；其次是准备好笔记本，把重点记下来；接着是把新旧知识结合起来，对知识进行归纳，对易混淆的知识进行比较，建立起一个知识网，并随时进行填充。静下心来分析自己这段时间学习是否有进步，方法是否合适，是否有失误，独立完成作业的质量怎么样；在作业中出现的问题是否能认真查找原因，及时纠正。
中学周记范文4
关键词：数学周记；三沟通；内容；作用
中图分类号：G633.6 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）03-0090-02
经过6年的小学学习，学生进入了向往已久的中学生活。然而进入新的学习环境不久，好多学生深感力不从心，甚至过早出现“两极分化”。（1）自我心理因素。在优秀学生比较集中的班级，那些曾经在小学经常得到老师夸奖的学生，觉得自己的优势地位在逐渐下降甚至消失，产生了严重的失落感，于是自信心丧失，学习兴趣低落。（2）教师因素。上了中学，缺乏独立学习能力的学生对于怎样学数学，出现了迷茫、无奈等现象。师生之间缺乏沟通，大多数初中数学教师无法体会“这么简单的问题都理解不了”的学困生，学生很容易产生无所适从的感觉。（3）学习方式因素。与小学相比，中学学习主要有“5个不同”：学习方式不同；学习节奏不同；知识量不同；教师教学方式不同；课堂学习时间不同。因此，学习起来觉得极不适应。为此，在教学中，我们尝试运用“三沟通”数学周记，取得了良好的效果。
一、什么是数学周记“三沟通”
“三沟通”就是通过周记形式，学生、家长、教师三方面交流学生数学学习情况。包括学生对自己目前学习状况的评价，近期目标的设定，对教师教学情况的评价和建议，需要获得哪些方面的帮助等；家长对学生数学学习状况的评价、学习方法的指导，对孩子的期望，对教师教学情况的反馈评价和建议；教师对学生学习状态的评价，心理问题的调适，疑难问题的解答，学习方法上的指导，对学生的期望、鼓励，指出学习中存在的问题等。
二、为什么进行“三沟通”
教师除了通过课堂教学活动和作业了解到学生的学习情况，还有很多课堂中难以发现的隐性因素直接影响着学生的数学学习。学生也很想知道他在老师心目中的位置，老师对他的评价，对他的期望，对他“特别”的指点等。家长对自己的孩子是非常了解的，孩子有哪些优势，哪些不足，需要老师从哪些方面给予更多的关注，同时对老师的教学也能从更理性的角度给予建议。因此，“为了孩子”，这样的“三沟通”还是很有必要的。
三、怎样进行数学周记“三沟通”
1.内容方面的指导。可以给学生列出一个参考目录：（1）本周学了那些内容？你印象最深的是什么？（2）你学得最好的是什么？学得最快乐的是哪一节课？学得最差的是什么？（3）你需要得到老师哪些方面的帮助？（4）你对老师本周的教学有什么意见和建议？（5）你还有什么要对老师说吗？
2.给学生讲明写数学周记的意义和作用。（1）提高自己在学习中的反思能力，即不仅知道自己学了什么，而且知道哪些方面学得很好，哪些方面学得不好，并设法弥补学习中的不足。（2）对学习内容的回顾和总结。回顾每一小段的内容有利于形成知识体系，对那些印象不深的内容，可以及时看课本查资料，起到整理复习的作用。（3）及时发现学习中存在的问题，并得到老师的帮助。（4）给老师的建议是为了上好适合大家的每一节课，所以要求学生不仅认真写而且用心写。
3.教师理性、坦诚地给每一位学生写评价。既要肯定学生的优点，又要委婉指出学习中的不足，并帮助学生确定具体的短期目标。我们认为，学生对待周记的态度，取决于教师对学生的评价与建议是否具有针对性和适切性。千人一面的评价不仅会导致学生的应付和家长的敷衍，甚至家长会觉得教师不负责任。
四、数学周记“三沟通”的作用
1.尊重个体差异，有的放矢地进行教育。数学课上，既要关注学生发展的全体性和全面性，也要关注学生的差异性。而这两者的关系往往不能达到令人满意的和谐状态。每一个学生都是一个独立的个体，他们的性格、意志、兴趣、知识拥有量、知识层次千差万别，因此，教师针对学生之间的差异性，做到“一把钥匙开一把锁”，才能更好地“关注每一个学生的发展”。（1）缓解学生的心理失落感。七年级一班的玲玲是一个非常优秀的学生，无论是课堂听课状态还是作业情况，老师们对她都有极高的评价。而她在数学周记中却写了她满腹的苦恼：这个星期就这样平淡无奇的过去了。伴随着即将结束的期中考试，我的心里乱乱的……心灵总让我做一些有违我本意的事，这令我苦恼透了。很多时候，都觉得自己变了，变得连自己都不认识了。试想，我和敏敏打小学就是好朋友，整整六年的友情啊！可是，我现在似乎只有一个念头：别人都可以跟我争第一，但敏敏不行！敏敏不能是第一，第一是我的！我陷入了深深的痛苦之中。敏敏什么都好：成绩好，体质好，管理能力也好。这些优点，我本应引以自豪，而现在，它们却成了横在我前面的拦路虎。我想成为一个全面发展的好少年啊！可是现在呢？我迷茫了。老师，帮帮我！！！老师的回应是：老师理解你的心情！一方面是最好的朋友，一方面是强劲的对手，两者之间，你陷入了难言的矛盾中。按理说，第一应该属于你，怎么被别人拿走了，而且是被你最好的朋友拿走了？如果我是你，也很难想通！但是，我们总不能把自己逼进死胡同里去吧？换个角度想，上了高中，你面对的是全市的优秀学生；上了大学，你面对的是全国的优秀学生，还能保证你是第一？“第一”是一个动态的角色，她不可能永远垂青于一个人！你很优秀，敏敏也很优秀。你应该感谢敏敏：有了这样的对手，你提高了对自己的要求；有了这样的朋友，你会更优秀——如果将她的优点学过来，你不是“无敌”了？！她的优点就是你的优点，怎么会成为“拦路虎”？看到南飞的大雁，都是一行行的，我们为它们在漫长而艰难的路途中有伴同行而高兴，如果只有一只大雁呢？老师期待你摆平心态，与同伴快乐学习每一天！（2）帮助学生学会反思，提高自我调控能力。例如，有学生在周记里写出这样的问题：对“如果■=1，那么a ”，“|a|≠a”类似的问题表示困惑。看来，学生对具体的数到抽象的字母的适应性还没达到我们所期望的程度，小学六年都是关于具体数的计算或应用，操作性和技巧性很强，分类讨论和抽象概括能力还很弱，因此，对类似题目的理解还存在一定的困难。学生能提出这样的问题，说明他在思考或想办法获得这一问题的解释，这是非常可贵的学习品质。（3）帮助学生解决问题，树立自信心。对“有理数除法”这部分内容，一方面有小学除法做基础，另一方面，有刚学过的“有理数乘法”的符号法则做依托，用不着怎么强调，简单得很，我想。可是小婉同学却在周记里说，这一内容她没搞明白！原来，她没弄清负数的倒数是什么。如果没有“周记”，这个胆小的女孩可能把这个问题永远藏起来了。我俩只用十分钟时间就解决了困难。她高高兴兴地走了，数学学得也更快乐了。（4）根据学生的个别差异，有针对性地进行教学。据家长反映，有的孩子课堂知识“吃不饱”，家里没的可做，“在学校都完成了”。有的孩子课堂知识“吃不了”，作业有困难。对那些学有余力的学生，老师帮助他们寻找合适的资料，并布置具有挑战性的任务，如《数理天地》、《数学学习报》、研究性课题学习方面的某一专题，每周完成1～2个，与教材内容相关的数学史料的查询、整理等工作。对那些学习有困难的学生，教师及时了解他们的学习情况，有针对性地给予补救、鼓励，分层次选留作业。
中学周记范文5
高中开学第一周周记范文一
带着几分惊奇与担忧，我走进了盼望已久的成外校园，准备进入初中的学习。初中，人生中的一个新起点，它意味着我们将告别小学时的那种游戏般的生活，将自己变成一个高速运转的机器，迅速适应初中的紧张且有计划的学习。站在教学楼前，我在心中许下誓言，一定要努力学习，实现我的伟大理想!
随着初中生活的幕布逐渐拉开，军训的号角缓缓吹响。不知道是老天开眼，还是我们实在太幸运了，我们的军训时间被确定为一天半。和其他学校长达7天的军训相比，实在是小巫见大巫。这个消息让我们这些“小皇帝”、“小公主”着实长舒了一口气。
我们这个班的军训教官姓白。在我的眼中，白教官无论是从外表上看还是从语言上看，都是一个十分仁慈的人，看来，他是绝对不会对我们下重手的了。可是，这样我们不就得不到丝毫的锻炼了吗，这可怎么是好?后来发生的事大大出乎了我的预料。也许是同学们懒散的状态激怒了教官，教官逐渐把“手下留情”改成了“手下不留情”，――罚我们站军姿。以前体育课上，体育老师也教过我们站军姿，但是最长也只站了5分钟，而白教官却命令我们站20分钟。
面对教官严厉的话语，我在心中问自己，你可以吗?你行吗?站20分钟又会有什么后果呢?不就是多晒太阳嘛!革命者上刑场尚且不惧，我如果一遇到站军姿之类的困难就只想到逃避，算什么男子汉!我迅速按照教官的要求，挺胸、收腹、手贴裤缝……刺眼的阳光照射着我们。这一刻，我顿时感觉到这才叫一个集体，为了一个共同的目标――维护班集体的利益，不让别人瞧不起，大家忍受着太阳的暴晒，任由汗水浸湿衣衫，依然如巨人般矗立在天地之间，毫不畏缩。当天晚上，我卷缩在床上，久久无法入睡。
开学第一周虽然有充满苦涩的军训生活，但这却丝毫无法掩盖我们对于学校的新鲜感，我们同室四人组成了懒虫军团，在班级中结交了许多的朋友……诸如此类的事不计其数，我就不一一列举了。总而言之，初中第一周时间虽短，但是酸甜苦辣却是样样俱全。俗话说得好，“新生活，新气象。”很期待下一周的到来，不知道到时会发生什么五花八门的事儿，学到什么闻所未闻的知识呢?
高中开学第一周周记范文二
上高中了，第一节课是生物课，老师带着我们做了一次实验，由于这是我们这学期在生物实验室所进行的第一次实验，对实验室的一切都觉得新鲜，东瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密的仪器，但由于，老师叮嘱过不能随便动实验室的仪器，便克制住了自己。老师在实验室讲了一下实验室的要求，仪器的使用方法，就进入了正式的课程中。
这次实验的题目是：分析光对鼠妇的生活环境是否有影响。我们组认为光对鼠妇的生活环境有影响，鼠妇喜欢阴暗的地方。定了本组的观点后实验便开始了。我们把10只鼠妇放入沿壁盖有黑纸的培养皿里观察，只见他们在培养皿里爬呀爬，并不断地爬上培养皿的壁上，可由于它们的爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下来，摔了个四脚朝天。观察后，我把一张半圆形的卡纸放在了培养皿上，遮住了部分光，在培养皿内形成了一片阴暗的区域和有亮光的区域形成了对比。
随后，老师开始计时，没一分钟记一次数，数未遮着区域鼠妇的数量。在这个时间里，不断有鼠妇爬上沿壁，又掉下来，后来竟有一只爬了出来，小腿一个劲地倒腾，快速地爬离培养皿，他“越狱”了!做为一名“守卫员”我有责任把它“捉拿归案”!我轻轻第从它的后面捏住他，把它送回了“家”里。“第一次计数!”我听到这声，便机灵起来，眼睛转来转去，目光在培养皿里搜寻着鼠妇的影子。“一只，二只，三只，四只，五只!一共有五只鼠妇!不多也不少!正好一半!”一分钟过去了，鼠妇丝毫没有累的意思，在培养皿里爬来爬去，那两个触角晃来晃去，傻乎乎的。还有一只鼠妇竟绕着培养皿转起了圈!“二次计数!”“6个”……“四次计数!”“4个”……“九次计数!” “7个!”“第十次计数!”“5个”“计数完毕，计数平均数!”“5个”啥!为什么是整个数量的一半，那我们的观点到底是否正确呀?唉!怎么搞的?
最后，全班的结果出来，我们终于得到了最终答案：鼠妇喜阴，光对鼠妇的生活有影响!耶!我们的观点对了!
上高中后一切对我来说都是新鲜的。
高中开学第一周周记范文三
又是一年9月1日，我们又迎来了一个新的学期。新的学期孕育着新的希望，所以，我应该打足精神，抛开上学期取得的或好或坏的成绩，在初二上学期的学习中充满信心。
首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我--理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。
中学周记范文6
——记温州中学
我的心，流连在温州中学那无暇的世界里……
那天，是好友畅畅的生日。我踏着一路欢笑，牵着小伙伴们的手，走进这梦般的世界。校园里一片静谧。当我在这里，领略到了“小桥流水”的风韵。
小桥
温州中学，坐落在流水的怀抱中，无数的小桥编织出了校园的美丽。
沿着小路漫步，首先映入眼帘的桥披着清艳的蓝色，使人心旷神怡。我迈着轻盈的脚步， 在这愉悦的色彩上，仰望白云悠悠的蓝天，凝望静默的河水，心中顿觉坦然。这座拱桥最引人注目的，还是桥栏上那精美的花纹。浅蓝色的底，柱子挺拔而优雅。每一根柱上，都有一块凸起的白色，好似一朵朵娇艳的小花，悄然绽放，每一根柱子上的“小花”都井然有序地排列着，融为一体，变成一个柔美的弧线。这是怎样的点染啊，使桥变得细腻恬雅，使校园变得清新宁静。这，倾注了建筑工人的心血与汗水！
信步来到校园边缘，一座古老的小桥又赋予我另一种美的享受。用石块零乱地铺成，咋一看似乎有些破旧，但用心读，却让人感到一种随意的美。再加上窄窄的桥面，低低的桥栏，那小巧玲珑的身姿在我眼前定格。
当然，最可爱的要数那座“积木式”的桥。遥望，宛如几块积木，而漫步其中，我，便进入了深沉的凝思：一根根木条纵横交错，却又井井有条；那色彩凝思而古朴，淡雅而柔和，让人蓦然想起那斗转星移的岁月，曲折而短暂的人生。细心点数，4个弯弯，个个书写着自然与洒脱；精致典雅的桥栏，在阳光下闪着清丽的光彩。倚在栏杆上遐思，默默地倾诉，是那么逍遥自得……
流水
温州中学四面傍水，这里的学生有着如水一般晶莹纯洁的心。
水，不能说是清澈见底，但那水中丝许的泥沙，不就是流水故土难分的表现么?当微风轻拂，流水漾起条条波纹，好似少女的围裙飘逸地摆动，令人流连于美景之中，陶醉在这水晶宫般的世界。碧空中的浮云，静静地映在水中，悠悠地，似乎在讲述校园那悠久的历史。明媚的阳光，洒落在小河上，把小河染上了一抹彩霞般的色彩……
清雅的水给校园增添了几份安怡，几份悠远；而河边依依的绿树、亭亭的鲜花，更使小河增色不少。拾起一片缤纷的落英，，嗅嗅那扑鼻而来的缕缕的芳香，忽然顿觉豁然开朗，洗涤自己的心灵。
河上，有那“风吹草低而不见牛羊”的“牧场”，那，便是养鱼区。迎面，一只小船掉桨而来，清脆的声韵如春水一般，在校园里一圈一圈的荡漾，叩击着我的心扉……
我感到，涓涓河水流过我的心田，语言的珠玑就在河里随手拾来。欢乐的旋律在我心田上跳跃：“多少条小河在我门前绕……”我不由自主地唱着这首《小桥流水》，百灵鸟般的歌声，伴着缓缓的河水，回荡、回荡……
