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歌颂祖国的诗歌朗诵范文1
为了让同学们感受国庆的气氛，激发学生热爱祖国的情感。我校在9月10日——9月28日先后组织了“我和我的祖国”系列活动：
1、组织一堂庆国庆的主题班会
要求各班班主任在活动时间内上好一堂关于庆国庆的主题教育课，各班级发言人数达到班级人数的三分之一。大大的激励了学生的爱国情怀。
2、五彩画笔画祖国
学生通过水墨画、水彩笔画等多种表现方式，画出祖国巨大变化，画出人们的幸福生活，感受祖国的伟大。
9月29日晚，我校全体师生带着金秋的喜悦，唱响了高亢奋进的颂歌，用诚挚的热情为祖国送上了深情的祝福。本次歌咏比赛得到团市委、社区、兄弟学校等方面的大力支持。学校师生共同参与，教师一首《四渡赤水》赢得满场喝彩。全校24个班级合唱了24首红歌，唱红了校园，唱出了对祖国的祝福。晚会在《歌唱祖国》的歌声中结束。这次晚会激发了我校学生的爱国热情和集体精神，也激发了学生积极参与集体活动的热情，达到了育人的目的，再次证明了晚会的成功。
4、自制版报赞祖国
在9月21日下午由政教处组织评比各班黑板报。学生利用板报抒发了对祖国的热爱。
歌颂祖国的诗歌朗诵范文2
[关键词]新课标 语文课堂 诗歌教学
中华诗词是文字洗炼含蕴丰厚的文学精品，对提高师生文学素养，增强师生语言文字运用能力和普通话讲用水平，促进语文科教学具有重要作用。中华诗词是一个精美典雅的艺术世界，具有和谐的韵律，工整的格律，抑扬顿挫的声调，有诗情画意，有优美的意境，让学生学习诗词可以美化他们的心灵，增强中小学生的审美能力。素质教育是让学生生动活泼、积极主动地发展的教育，而中华诗词最突出的特点之一就是生动，诗词进校园可以让中小学生在愉快的气氛中受到教育，可以以其超常不凡的想象，新奇巧妙的构思启发学生，培养他们的创新能力和创造精神，总之，让诗词进校园能够促进素质教育向纵深发展。zya初中语文学科网站群
语文是母语教育课程，有人说，语文太难教了，可是，虽然我不是什么优秀教师，也没有拿过什么大奖，我仍然觉得，生活处处皆语文，学习语文的资源和实践机会无处不在，只要让学生更多地接触语文材料，在大量语文实践中掌握运用语文规律，致力于培养和发展学生的语文素养，语文课其实充满乐趣。zya初中语文学科网站群
语文新课标指出：“语文课应培育学生热爱祖国语文的思想感情，知道正确地理解和运用祖国语文，丰富语文的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力。阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”作为一名一线的教师，怎样设计好语文课，让语文课堂成为师生互动的大课堂，这是我们所必须思考的。zya初中语文学科网站群zya初中语文学科网站群
诗歌是世界上最美的花朵，诗歌是诱人的玫瑰，有“语言的钻石”之美誉。苏霍姆林斯基说过：“没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。”我们正可以借助诗歌来濡染心灵、陶冶性情、培养文学的纯正趣味，提高学生的文学综合素养。zya初中语文学科网站群
九年级语文上下册第一单元课文都是诗歌，我在语文教学中就特别重视对学生进行诗歌的熏陶。zya初中语文学科网站群
学习时我并没有按照正常的教学设计教学，而是先把注意力引向诗歌，大家都很喜欢诗，谈起诗来津津乐道，但同学们说的都是我国的古诗词，看得出他们小时候都背了不少古诗，可是问起他们对诗歌的认识和感受，就都哑然了，普遍反映有距离，太深奥。于是我抓住时机给他们介绍新诗，大家来了兴致，争先恐后说诗，连打油诗都想起来了。这样学生会积极参与，同学们对语文，特别是对诗歌的兴趣被充分调动起来。zya初中语文学科网站群
课外摘抄是语文老师喜欢布置的一项作业。如何让学生抄有所用，如何配合课堂教学进行有针对性的摘录，我也动了一些脑筋。每周我都给学生规定抄录的范围，内容要求，为了配合诗歌教学，我布置学生分专题抄录了古今中外各种诗歌，有时，按照主题抄录，有时按照体裁抄录，有时按照时代抄录，在反复摘抄的过程中，学生熟悉了诗歌，学会了分类学习，比较学习。积累，这是第一步。zya初中语文学科网站群
第二步，我利用国学课给学生做讲座。每周四下午都有国学课，课上给学生做诗歌讲座。我给学生介绍我国第一部诗歌总集《诗经》，我们一起交流古诗十九首、唐诗、宋词、元曲，讲现代诗、古体诗，格律诗、自由诗，中国诗、外国诗……虽是泛泛而谈，但是浩如烟海、博大精深的诗歌大门被孩子们推开了。打开一扇门，走进一个世界!zya初中语文学科网站群
歌颂祖国的诗歌朗诵范文3
1、地理游戏
地理游戏是融知识性、地理性、娱乐性为一体的一种地理活动，尤其适合课堂内进行，可以使学生提高学习兴趣，增进地理知识，丰富学习生活。地理游戏活动的内容丰富，形式也可灵活多样，尤其是在计算机逐渐普及的时代，利用多媒体计算机设计地理游戏，能极大的激发学生的学习兴趣。
地理谜语包括地名谜语和地理名词、地理事物谜语等，如“风平浪静”、“一模一样”、“千里戈壁”等形式来打中国城市名，这种方式能使学生在谈笑的情景中记住地名，以及加深对地理名词、地理事物的理解。
地理拼板是在规定的时间内让参加的学生各自拼同样大小的一幅中国政区拼板图，以准确迅速者为优胜。
漫游祖国游戏，用一幅《中国铁路干线和主要城市图》设计若干条旅游路线，并要求能够观赏到一定数量的名胜古迹，要求学生说出“旅游”时经过的铁路干线、主要城市、重要旅游胜地，起到熟悉和记住这些地理事物的作用。
找矿献宝，游戏时台上放三个盒子，一个盒里放着找矿题目的纸条，一个盒里放着各种矿产符号标签，另一个盒里放着各种矿物标本，黑板上挂着大幅的中国地图。参加找矿献宝的学生或小组代表依次一一上台，先摸题，再按照题目要求把相应的矿产符号标签，用大头针钉在中国地图的主要产地的位置上，然后从矿物标本盒里识别并拿出相应的矿物。此游戏可以让学生熟悉矿产资源以及我国矿产资源的分布。
此外，还可以组织演唱反映地区地理风情的民歌，朗诵歌颂祖国壮丽河山的诗歌，以及表演含有地理知识的相声等游艺活动。
2、地理竞技活动
地理竞技活动具有知识性、增智性、技巧性和一定的竞争性，可为学生提供自我设计、自我表现和获得成功的机会，不仅可以激发学生学习地理兴趣，扩大知识面，而且还可以使他们受到爱国主义、集体主义教育。
地理知识竞赛，如国情知识竞赛、环境知识竞赛、交通知识竞赛、乡情地理知识竞赛等；地理知识演讲比赛，比如确定某个专题，让参赛学生围绕主题在规定时间内完成演讲；学生地理报告会，可实现让少数学生做充分准备，经过教师指导，学生写出书面讲稿，然后给全班学生做地理报告。
组织此类活动，首先要注意命好竞赛试题（或演讲论题）；其次要制定出竞赛办法、评分标准和竞赛规则。竞赛开始时由教师宣布有关事项，公平竞争。最后应将竞赛结果公布，奖励优胜者，为今后开展类似活动打好基础。
通过地理竞技活动促进了学生对地理科学知识的理解和深化。
3、地理专题讲座
地理教师组织地理专题讲座，可以根据本班的情况具体而定。内容上可选择与当时形势结合紧密的时事政治地理，如世界环境日纪念活动等；或选择一些国家建设重大工程，如三峡水利工程、南水北调、京九铁路等。也可选择在课本中内容比较简略但与生产生活密切相关，应用频率大的某些地理专题知识，如梅雨、寒潮、台风、地震、洪涝、干旱等自然灾害地理。开展地理专题讲座，要认真收集资料，作好充分准备，讲得通俗易懂、生动有趣，时间也不宜过长。
4、地理模拟表演
表演课是以特定教学内容为依据，创设一定的人物、事件、情节和情景，通过学生扮演某种角色和参与表演活动来开展地理教学，完成教学任务的新课型。这类课首先要选择适当的教学内容或教材，不能盲目随意的使用；其次，教师的作用主要是精心设计教学场景，构建教学的具体实施策略，在学生尽情表演时发挥组织管理的功能，当好导演，从而使表演活动有声有色，有体验有收获。如在初中二年级地理第二节《气候多样 季风显著》中讲到降水分布时，以1600mm、800mm、400mm、200mm降水量为分界线，分别请同学描述一下不同降雨量的地区的人文社会、自然景观等情况。可先用多媒体播放在不同降雨量下的城市乡村的一些情况，然后将学生分为不同组或自愿配组，观察后讨论，最后各组选代表分别模拟当地居民，描述当地情况。这不仅锻炼学生的模拟表演能力，而且还培养他们的观察力和合作精神。
5、地理主题会
地理主题会的内容要选择具有思想性、地理性、典型性的题材，如“地球的家—太阳系”、“万里长江”、“东北老工业基地的改造”、“长江三峡工程的建设”等，环绕一个主题，采用朗诵、歌唱、快板、相声、讲故事、多媒体演示、放幻灯片等生动活泼丰富多彩的形式表现主题。在制作地理主题会的时候，首先开始就要做好准备工作，选好题材、分配角色、考虑他人参与（如音乐老师配合，邀请地理工作者、旅行者、地理专家等）。现就以《黄河》这一地理主题会为例：
第一部分，说明黄河的伟大和富饶，以朗诵的形式出现，加以快板；
第二部分，介绍黄河的历史，解放前为“兽河”、“灾河”，安排学生唱《黄河谣》，伴以朗诵说明黄河泛滥成灾，以及讲解1938年人为扒堤罪行。
第三部分，解放后根治开发黄河有了新进展。学生自创“根治开发黄河”诗歌朗诵。
第四部分，放映彩色教学幻灯片《黄河》，配合放录音，展现黄河全貌。
歌颂祖国的诗歌朗诵范文4
【关键词】小学音乐;其它学科;紧密整合
Elementary school music and discipline close conformity
Li Aiting
【Abstract】The elementary school music education is the school art education important discipline, it is playing the influential role in the education for all-around development. Along with music curriculum reform new idea’s promotion, the music lesson content already not only satisfied in sings, but soon develops into including many kinds of discipline synthesis art classes, prominent music lesson and other discipline organic conformity.
【Key words】Elementary school music; Other disciplines; Close conformity
“音乐是对人民进行教育的有力工具。”这是伟大导师列宁曾经说过的话。因此,小学音乐教育是学校艺术教育的重要学科,它在素质教育中发挥着重要作用。随着音乐课程改革新理念的推广,音乐课的内容已经不仅仅满足于唱唱歌而已,而是即将发展成为包括多种学科在内的综合型艺术课,突出音乐课与其他学科的有机整合。结合新课标,现在的学生应该多方面的掌握知识。把音乐与游戏、舞蹈有机结合起来,把抽象的音乐概念、复杂的音乐原理以及枯燥的技能训练,转化成生动有趣的游戏、舞蹈,使我们的课堂能让学生很快的进入角色,让老师和学生在课堂上共同体验感受音乐,把听、视、触等各种感觉活动和运动、唱歌、表演、游戏、舞蹈等结合起来,从而把学生从座位的束缚中解放出来,让他们既动口、动手、动脚,同时通过创编歌词,创编舞蹈动作,创编节奏等。让我的孩子们蹦蹦跳跳地进入音乐世界,在轻松愉快的气氛中获得知识和技能。在教学过程中,教师应根据教学需要,创设合乎实际的教学情境,引导不同层次的学生通过听、视等多种途径积极参与教学过程,这样给学生真正的展示平台,让学生在乐中学,学中乐。
1 音乐与美术的整合
音乐和美术学科是学校艺术教育的主线条,是对学生进行审美教育的主要阵地,我觉得美术是流动的音乐,而音乐是流动的画面,两者应紧密相连。尤其是在音乐欣赏教学中加入美术的创作,会让学生把音乐美术有机的结合起来。如在聆听《飞来的花瓣》,让学生感受美好的师生情谊,学生对老师的真挚谢意及无比崇敬的心情,用花瓣一样的信件表达对老师的无比热爱,我的学生们边听边用自己手中的画笔把自己的感想画了出来,边听边用自己的动作把旋律表现了出来,有几个同学还为自己的作品作了首小诗,歌颂自己的老师平淡而伟大,无私的奉献。一时间,我的音乐课成了欣赏课,成了文学课,美术课,诗歌朗诵课等。我非常感谢我的学生们和我一起陶醉在美妙的情景中。我们度过了许多愉快的时刻,最后全班轻轻的哼唱起这首旋律,他们说是送给老师最好的礼物。音乐离不开听,更离不开思考和投入,但又不能仅仅停留在听觉阶段。因为音乐总是在表现一定的意境。这就注重了音乐与更多艺术的联系,这样可以开阔学生的音乐视野,带学生进入艺术的殿堂。
2 音乐与语文的整合
中国的文学博大精深,源远流长,多少的文人留下了许多脍炙人口的诗歌散文,.令无数中华儿女惊叹羡慕。自古以来,文学和艺术两者息息相关,文学用音乐去演绎,去升华。音乐让文学更耀眼,许多歌曲本来就是一首诗,如我们课本中的《春晓》,《在希望的田野上》等。当欣赏这些乐曲时,我让学生们先朗诵歌词,领会歌词的含义,理解作品所表达的思想和感情,再让学生聆听并哼唱旋律,这样的课堂让学生受益匪浅,收获很多。我给学生讲时代背景,讲歌曲产生的年代的特点,以及作者当时创作的时代环境,讲与音乐相关的领域、相互沟通、彼此强化。教育心理学家认为:如果学习者能同时开放多个感知通道比只开放一个感知通道更准确,更能有效的把握学习对象。如动态的、视觉冲击等参与音乐的感知与体验,收效会不错。因此,采用视听结合的教学模式更能激发学生学习音乐的积极性,从而培养他们的发散性思维和创造性。在这样一个类型的学科中,多媒体的运用对于课堂内的教学效果的优化起着一个不容忽视的作用。在聆听欣赏时,我总是利用时间制作精美的教学课件,让学生很直观的理解作品,并能很快的投入到我的欣赏课堂中。
3 音乐与品德的整合教学
音乐教学含有丰富的品德教育内容。音乐教学中的品德教育是以爱国主义教育为中心展开的。此外,音乐教材中还教育学生爱家乡、爱自然、爱学习、爱劳动、爱科学,树立远大理想、继承革命传统,尊敬师长、互相友爱等,从多种角度帮助学生形成高尚的道德品质。音乐教学应通过生动的音乐形象,在进行审美教育的同时,动之以情,晓之以理,寓品德教育于美育之中,不断发展学生品德上的自我教育能力。
在学唱《国歌》时,除了让学生了解它的歌词意义、时代背景、作者生平外,更要抓住歌曲中号角式的呼喊,再三强调的“前进”,后半起的急切呐喊及三连音的运用等音乐本身的特点,既准确地表现了歌曲,又激起对祖国无比热爱之情,进而树立时代责任感。同学们在演唱时严肃、自豪、情感真挚,可谓是情不自禁,寓理于情、情理交融。如:《大鹿》等歌曲,学生在学会歌曲的同时,也懂得了人与人之间要互相关心,互相帮助、团结友爱,和睦相处,整个唱歌教学的过程,就是通过歌曲,艺术形象的对学生进行思想教育,情操陶冶的过程。如,《我和小树来比赛》等一些歌曲,在教学生唱的同时,要渗透环保教育,同时培养学生积极向上的学习品质,长大为国家、为社会做贡献的高尚情操。
歌颂祖国的诗歌朗诵范文5
教师节马上就要来了，各个学校肯定是会举办活动庆祝的，那么主持人的台词你准备好了吗?下面是小编为大家整理的关于教师节主持人开幕词窜节目范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
教师节主持人开幕词窜节目范文1各位领导老师，同学们大家好!这里我代表全体学生向大家表示热烈的欢迎和诚挚的感谢!下面,教师节特别演出正式开始!
追逐着光阴的翅膀，今天，我们走近温暖的烛光
拥抱着花与果的芳香，今天，我们来倾听绿叶的吟唱;
是谁，彻夜燃烧自己，迎来黎明的曙光?
是谁，谱写出满园绿色，托起枝头的辉煌?
是老师，用心血铺就一条条大路，让我们奔赴理想!
是老师，引导我们一步步走进智慧的殿堂。
今天，我们满怀仰慕和感激，迎接教师节的到来。在这里，我代表万佛堂小学群体学生向所有的老师，由衷的道一声：老师，您好!老师，您辛苦了!
有一个圣洁的地方，那是老师的梦乡。有一个美好的地方，那就是老师的心房
我们愿在那里为您种下美丽的太阳，有请三年级学生为我们带来舞蹈《种太阳》
有人说您是小草无私奉献把三辉回报
有人说你是红烛焚毁自己照亮别人
我说您像妈妈永远向我们敞开温暖的怀抱
请欣赏三年级学生表演唱《老师就像我妈妈》
九月，雁阵低鸣，我把一声声思念寄给您
九月，盛开，我把一束束问候寄给您
九月，丰收的季节，我把人生的答卷寄给您，我的老师!
我的童话您的梦想如今都谱写成一曲丰盈的乐章
请欣赏二年级小朋友演唱歌曲《童年》：
献给老师的歌，歌颂您安于平凡的伟大，乐于奉献的崇高
献给老师的歌，歌唱您春蚕般的情思，红烛似的的胸怀
掌声有请二年级小朋友表演《教师节颂歌》
亲爱的老师我们知道任何言语都不足以表达一份崇敬
我们懂得任何财富都不能把如此渊博的爱心拥有
那就让我们把一颗颗感恩的心像您一样传承在每一个金秋
请欣赏五年级学生表演舞蹈《感恩的心》
献给老师的歌，礼赞您的爱，胜过太阳的温暖，春风的和煦，清泉的甘甜
献给老师的歌，讴歌您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
请听诗朗诵《园丁颂歌》表演班级五年级
剪一段时光缓缓流淌
留住您双鬓未见云霜
弹一首小荷淡淡的香
愿美丽的琴音落在你身旁
下面用热烈的掌声欢迎五年级同学为我们带来合唱《荷塘月色》
您是朋友，传递温暖;
您是父母，孕育智慧;
您是园丁，辛勤耕耘;
您是老师，赋予我们理想和智慧。
我们想念您，想念您的抚慰
请欣赏三年级同学带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》
每当我轻轻走过您窗前，高大的身影映在您窗上
每当我轻轻走过您窗前明亮的灯光照耀我新房
我敬爱的好老师每当想起您一阵阵暖流心中激荡
有请四年级为我们带来歌曲合唱《每当走过老师的窗前》
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!
我们离不开您我亲爱的老师，我们愿永远守候在您身旁
请欣赏六年级带来歌曲联唱在老师身边
您是报晓的雄鸡，用歌声呼唤我们早起;
您是潺潺的小溪，千回百转为滋润那干渴的心地;
您是火种，在寒夜里点燃生命的光辉
您是沉默的蚕，不惜生死轮回也要为我们编织温暖的春衣。
请欣赏六年级带来舞蹈《NOBODY》
今天让我们把这满庭鲜花做为送给老师的祝福
,让我们在老师的期盼中再度跨上征程，走向理想的明天.
衷心感谢今天到场的各位老师同学，谢谢!!,演出到此结束!
教师节主持人开幕词窜节目范文2开场语：
一麦：亲爱的各位老师，房间的各位朋友大家晚上好，欢迎您光临临海听风聊天室，今天是9月10日，是第__个教师节，让我们衷心的祝愿房间的老师们，节日快乐!您辛苦了!
二麦：有人说：您是辛勤的园丁，用知识做露珠，培育祖国的花朵;
三麦：有人说，您是无私的蜡烛，倾尽毕生精力，燃烧自己照亮别人。
一麦：可您却说：桃李满天下，是您一生的夙愿;
二麦：三尺讲台上的英姿飒爽，是您永远的眷恋。
三麦：您就是一座桥梁，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;
一麦：您就是一条路，坚韧而修长，指引着我们拼搏奋进，到达知识的宝殿。
二麦：您就是一首歌，悦耳像叮咚的山泉，激越如奔泻的江流时刻回荡在我们耳畔……
三麦：您就是一把火，燃烧自己，照亮别人，不计得失，无私奉献~~~
一麦：脉脉深情似春晖育桃李，耿耿丹心如烛光照春秋。金色九月，老师是这个季节永恒的主题，尊师重教是我们世世代代永远的美德。今晚，空气中弥漫着感念师恩的气氛，相信在我们每个人的心中也都盛开着一朵温馨的康乃馨，那么，在这个特别的日子里，就让我们用欢快的歌，抒情的舞，用我们的一颗真心来报答这份难忘的恩情。
二麦：踏一方净土，站三尺讲台，书生也能种桃李;润千棵幼苗，浇万顷花园，心灵亦可结硕果。在人生的道路上，我们都曾经是一株幼苗，是敬爱的老师把爱的阳光和知识的雨露播撒进我们干渴的心田，照耀和滋润我们茁壮成长起来。在无数个求知的日子里，天之深情，地之厚爱，都将永远铭刻在我们的记忆深处，永世难忘!
三麦：教诲如春风，师恩深似海。当老师启迪我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花的时候，白发却悄悄爬上了他们的鬓角。可是，无论岁月的风霜在老师的脸上刻下多少沧桑的印痕，都不能减少他们对学生的热爱。当然，学子们也会从老师额头那道道皱纹里，读懂一句永恒的格言，那就是：教书育人，无怨无悔!
一麦：天地君亲师，上下五千多年文明基业始于教育，东西南北中幅员九百余万国土民众崇尚学习。为师表立师德尽师责甘为教育献红心，正师风铸师魂见师情愿为学生倾热血。讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点;花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。在这里，真诚地说一声：老师，您辛苦了!
二麦：愿化春蚕丝吐尽，甘为红蜡焰燃空。多少个轮回，多少个春夏秋冬，老师如红烛烯烧着亮丽的生命，老师用真情传播着智慧的火种。多少个不眠之夜，多少次窗灯长明，老师在漫漫长夜伏案的身影，用爱缩短着心与心的距离，老师用智慧的火种，点燃了学子的心灵之火，老师像人生的台阶，承载着我们一步步脚踏实向上攀登。
三麦：让我们永远记住那些曾深深影响我们的身影，让我们共同感谢这一天9·10——教师节，让我们把心中的赞歌为老师唱响!下面，临海听风庆教师节活动现在开始。
结束语：
一麦：歌师恩颂师德谢师长恩德无限，吟心曲咏心声表心境曲声有情。今夜，我们带着微笑，相聚在初秋这美好的夜晚，九月的硕果带去我们对老师真诚的祝福，璀璨的碧空见证我们对老师景仰的心情!在这温柔的夜风中，道一声最真挚的心声：感谢大爱无声，感谢红烛无言!
二麦：遒笔耕耘桃李地，翰墨浇开智慧花。悠悠岁月，老师的声音，总在我们耳畔响起;漫漫长途，老师的身影，常在我们脑海浮现;拳拳爱心，老师的教诲，常驻在我们的心田…今天，在这属于老师的日子里，让我们一起恭祝天下所有的老师们：桃李满天，好人一生平安!
三麦：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。
一麦：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。
二麦：今夜星光灿烂，尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，那就让我们为你即将踏上新的征程举杯祝愿。
三麦：今夜欢乐无限，尊敬的老师们，愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，伴您谱写出更加靓丽的诗篇。
一麦：九月，是只情满四溢的杯子，让我们用双手高高地举起;
二麦：九月，是首跌宕起伏的乐章，让我们用心灵深情地奏响，
三麦：请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们!让我们问你们干杯，为孩子们干杯，为祖国干杯!临海听风庆教师节活动到此结束。朋友们，
(合)晚安。
教师节主持人开幕词窜节目范文3甲：九月的阳光格外灿烂;
乙：九月的天空分外明媚;
甲：九月的原野弥漫芬芳;
乙：九月的大地闪烁金黄，
甲：又是一个橙黄桔绿、稻菽遍野的季节;
乙：又是一个丹桂飘香，天高云淡的时节，
合：第___个教师节，带着夏的余热、秋的激情向我们走来。
甲：此时此刻，请允许我谨代表教文体局全体干部、职工向你们道一声：老师辛苦了!
乙：此时此刻，请接受晚会主办单位及全体职员对你们由衷的祝福：老师，节日愉快!
甲：首先请欣赏舞蹈《___》。
乙：演出单位
甲：“春蚕到死丝方尽”。老师，您守着一方净土，用粉笔挥洒激情，默默无闻;
乙：“蜡炬成灰泪始干”。老师，你勤耕三尺讲台，用生命熔铸崇高，无怨无悔。
甲：从您身上我们知道了什么是人梯，什么是奉献;
乙：从您身上我们懂得了什么是清贫，什么是富有。
甲：加减乘除，算不尽您作出的贡献;
乙：诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!
甲：人民教师，一个平凡而伟大的名字;
乙：人民教师，一个朴实而亲切的称谓。
甲：人民教师，一个光辉无比的形象;
乙：人民教师，一座高高耸立的丰碑。
甲：您吸引着我们求知的目光，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长;
乙：您让知识的清泉叮咚作响，把我们引入知识的殿堂，为我们插上奋飞的翅膀。
甲：在您的节日里请听我为您颂歌;
乙：在您的节日里且听我为您吟唱。
甲：谁将简陋的粉笔赋予了生命的活力，描绘出广阔的天地;
乙：谁给窄小的讲台播下了文明的种子，结出祖国希望的花朵;
甲：谁用青春的热血燃烧希望的火种，带给人类无尽的遐想。
乙：是您——老师，长大后我就成了您，我是您爱心的接替，生命的延续;
甲：刻在木板上的名字未必不朽;
乙：凿在石头上的名字亦未必永垂。
甲：您梅花一样的傲骨，兰花一样的清幽;
乙：您一样的隐逸，莲花一样的高洁的品质却在我的心灵深处永存!
甲：曙光带来明媚的清晨。“百年大计教育为本”，您的职业神圣而又崇高，您的使命任重而又道远;
乙：江河流向浩澣的大海。我们面临的是一个盛况空前的崭新世纪，希望与困难同在，机遇和挑战并存，我们希望您——老师：
合：以锐意创新的思想，竞争开拓的胆略，严谨科学的态度，诲人不倦的精神，再创辉煌!
甲：有一种事业至大至伟，她，就是教育!
乙：有一种灯塔照亮航程，她，就是知识!
甲：有一种精神彪炳未来，她，就是奉献!
乙：有一种纽带传承文明，她，就是教师!
甲：让我们用响亮的赞歌，唱给新世纪最可爱的您——燃烧青春的老师!
乙：让我们用奔放的舞蹈，跳给新世纪最可亲的您——奉献生命的老师!
···结束语
甲：今夜星光灿烂，今夜欢乐无限。虽然晚会就要降下帏幕了，但我们对老师的崇敬和热爱之情将会永远延续下去，让我们再一次祝福我们的老师，节日快乐!
乙：晚会到此结束，衷心感谢各位领导、嘉宾和观众朋友们的光临，祝大家晚安!
教师节主持人开幕词窜节目范文4尊敬的老师们，亲爱的小朋友们：你们好!
还记得吗?当我们第一次离开爸爸妈妈，走进这所可爱的幼儿园时，是老师向我们伸出温暖的双手，使我们不再害怕，开始了集体生活;当我们学本领遇到困难时，是老师一遍又一遍地教会了我们解决问题的方法，再过两天就是9月10日——第__个教师节了，让我们一起对老师说一声：“老师，你们辛苦了，我爱你们!”(全园集体说)。在这难忘的一刻，让我们一起面向国旗，以最神气的姿势，向国旗敬礼，为老师们举行升旗仪式。(鼓队，升国旗、奏国歌)
小鸟小鸟爱树林，小鱼小鱼爱大海，蝴蝶蝴蝶爱鲜花，我们都把老师爱。大班的小朋友们为了表达对老师们节日的祝福，特意准备了动听的歌曲献给亲爱的老师们!
(歌曲：我们都把老师爱)
在这个特别的日子里，我们的朱园长也有很多祝福的话要对老师讲，大家欢迎!(园长讲话)
为了报答老师对小朋友们的爱，今天，我们大班年级组的小朋友为老师们准备了丰富多彩的活动：大一班准备了各种游戏的“智慧屋”、大二班开设了娱乐休息的“按摩厅”、大三班开设了清新自然的“写真馆”、大四班开设了精心别致的“手工坊”。
现在请我们的“小礼仪”向老师们送上我们的活动邀请函。(发邀请函)
谢谢老师们的辛勤劳动，真诚地希望老师们今天玩的开心，渡过一个难忘的教师节。
教师节主持人开幕词窜节目范文5落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩。白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩。
今天在这里，我们要感恩我们亲爱的老师。掬一脉书香、您从那条校园小路走来，走进那块青春的芳草地您为那些娇嫩的花草拾来了徐徐阳光，又躬身为他们浇水锄草。
您日复一日的哺育着、呵护着、直到你生命寄托。从春华孕育为秋实您为我们的民族奉献出一代又一代缤纷的花朵。
我们要对您说一声：老师您辛苦了!
六(1)班《感恩老师》主题班会现在开始。
请听朗诵《感恩老师》。
不论是叱诧(chi第声3zha第4声)风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?(学生讲故事)
尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。同学们都十分尊敬老师，让我们来听听他们是怎么做的。(同学自由发言)
同学们都做得很好。我们应该尊敬老师，因为老师对我们实在太好了，千言万语，道不尽我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!请听歌曲《每当我走过老师窗前》。
多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了!
