前言：中文期刊网精心挑选了世界微笑日宣传标语范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
世界微笑日宣传标语范文1
今年3.12植树节宣传标语口号精选1. 大路随你走，别踩在我头。
2. 你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。
3. 花草是我的朋友，请多一份爱护
4. 手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
5. 环境你不爱，美景不常在。
6. 创建绿色校园，从你我做起。
7. 小花小草传芳香，请你把路绕一绕。
8. 绿色，永恒的美;校园，永远的家!
9. 学校一片绿，学生心中一片春。
10. 小草微微笑，请你绕一绕。
11. 你来绕一绕，我来笑一笑。
12. 花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。
13. 人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。
14. 青青小草有生命，请君足下留情。
15. 不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。
16. 保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。
17. 迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。
18. 请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
19. 小草青青，脚步轻轻。
20. 鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。
21. 喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境!
22. 编织爱心，保护环境。
23. 有了您的真心呵护，学校才会更加美丽
今年3.12植树节宣传标语口号推荐1. 别在绿色消失时，我们才去后悔。
2. 你的行动代表花的未来。
3. 保护生态环境，就是爱护自己。
4. 环境好，生活就好。;
5. 小草对您微微笑，请您把路让一让。
6. 要想校园净又美，健康文明记心里。
7. 注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。(走廊)
8. 轻轻地我走了，正如我轻轻地来。(图书馆)
9. 保护环境，从我做起。
10. 绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
11. 让校园阳光普照，让绿色神圣美妙
12. 走一走，看一看，花红柳绿美无限。
13. 珍爱生灵节约资源抵制污染植树护绿。
14. 鸟语花香，爱赏共享。
15. 用爱心呵护每一片绿色。
16. 草儿绿花儿香，环境优美人健康!
今年3.12植树节宣传标语口号1. 小草青青，花香飘飘;青草鲜花，应当爱惜。
2. 学校是我家，人人都爱它。
3. 青山清我目，流水静我耳。
4. 少一个脚印，多一份芳香
5. 绿色是我们的家园。
6. 它失去了保护，我们就失去了健康。)
7. 一草一木皆生命，一枝一叶总关情。
8. 茵茵绿草地，脚下请留情。
9. 让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。
10. 绿色校园，绿色生活。
11. 如果没有树木，世界将会暗淡无光。
12. 我们是幼苗，我们都需要呵护。
13. 手上留情花自香，脚下留意草如茵。
14. 同建绿色校园，共享鸟语花香。
15. 让绿色看得见，让绿色听得见。
16. 天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。
17. 人人都来爱护它，世界才会更美妙。
18. 爱护小草吧，它是春天的信使!
19. 请让我们的校园永远充满绿色。
20. 树木拥有绿色，地球才有脉搏。
21. 我很怕羞，请别碰我!
22. 今天节约一滴水，留给后人一滴血。
23. 赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。
24. 追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
25. 树环保之风，迎美好明天。
世界微笑日宣传标语范文2
卫生日宣传标语(最新)1. 讲卫生懂礼貌，小学教过。爱清洁常洗澡，妈妈说过。收拾家勤换洗，老婆啰嗦过。要环保齐动手，国家倡导过。世界卫生日，继续发扬吧。
2. 学校老师，教给我们卫生的知识;医生护士，维护我们健康的天使;妈妈妻子，保证家庭健康的卫士。世界卫生日，让我们扬起卫生的旗帜，展现健康的风姿!
3. 让心情的病菌在阳光下晒晒，挥发惆怅，蒸发忧愁，晒干烦恼，晾跑无奈;填满健康，还原快乐;愉悦心情，洒满幸福。世界卫生日愿你身心健康，开心快乐!
4. 洗头了吗?没有?那总该洗脸刷牙吧?没有?那洗洗手、挖挖鼻孔总行吧?也不行?OMG!今天世界卫生日，一年一回，还不快洗洗?
5. 耳朵痒，是我在把你想;眼睛痒，是阳光在歌唱;嘴巴痒，是快乐让你尝。全身痒?你太久没洗澡了!世界卫生日，愿你保重体安康。
6. 世界卫生日，希望你：及时杀灭细菌，远离病毒，保持身体健康;及时排除忧愁，防范烦恼，保持心情爽朗。做个内外清洁的快乐精灵!
7. 阳光有时候，蒸发了微尘;阳光有时候，晒干了阴郁;阳光有时候，照亮了心灵;阳光有时候，烧着了幸福。世界卫生日，保持微笑哦。
8. 暖春贴士来问好;室内勤通风，空气洁净妙;蔬果要多吃，记得多洗澡;凡事讲卫生，健康跑不了!世界卫生日，祝你健康快乐平安抱!
9. 勤洗手，病菌统统全赶走。常刷牙，蛀虫个个全趴下。多晒被，病毒批批全溃退。爱干净，卫生日里更看重。时沟通，互相提醒信息灵。
10. 卫生日，讲究卫生勤打扫：一扫烦恼心情好，二扫霉运好事到，三扫忧愁生活妙，四扫孤独姻缘好，五扫疼痛身体棒，六扫贫穷富到老!
11. 月日是世界卫生日，你吹嘘自己的良好习惯：每天我用澡巾洗澡两次，用毛巾洗脸四次，用纸巾擦手六次，用卫生巾擦嘴无数次…大家哄堂大笑!
12. 把压力带走，把轻松留下;把忧伤带走，把笑容留下;把烦恼带走，把快乐留下;把疾病带走，把健康留下。世界卫生日，祝您身心健康，万事如意!
13. 本人姓卫名生字干净，生于世界卫生日，毕业于卫国卫校，已领卫生证。今值我生日，特携各类卫生用品为你送上清洁溜溜的问候：爱我者，快乐一生。
14. 世界卫生日，送你一把神奇扫把，替你扫除所有的难题和障碍，扫去所有的烦恼和忧愁，扫掉心灵的尘埃和阴霾，愿你心灵纯净，健康快乐!
15. 种天然原料、道清洁程序、遍细心洗涤…精挑细选，精工细作，创造出无与伦比的健康、纯净、卫生的短信大餐：月日世界卫生日快乐!
卫生日宣传标语(热门)1. 灿灿的餐盘握在手中，卫生杯具。莹莹的白纸捏在手里，卫生喜剧。飘飞的塑料住满各地，卫生闹剧。世界卫生日祝你身体健康快乐安居!
2. 窗户是房屋的眼睛，擦净它，你就会看到更明媚的风景;眼睛是心灵的窗口，擦净它，你就会看到更美好的世界。世界卫生日，给你更清净的视野!
3. 春天到，万物长;不挑食，多喝汤;瓜果熟，多品尝;勤晒衣，通风畅;睡眠足，体能强;爱运动，身体壮;世界卫生日来临之际，常提醒：爱卫生，保健康。
4. 打开心灵的天窗，投进幸福的阳光，驱散阴郁的蛮荒，释放幸福的希望。亲爱的朋友，世界卫生日，愿你每天身健体康，生活快乐哦!
5. 掸落满身的疲惫，冲洗心中的忧愁，抹掉工作的烦恼，擦去生活的枯燥，月日世界卫生日，换上整洁的衣裳，带上甜蜜的微笑，愿你健康快乐到老!
6. 给忧愁烦恼消消毒，给郁闷惆怅清清场，打扫打扫心情，整理整理情绪，释放快乐元素，拥抱幸福生活，还原健康体魄，创造美好未来。世界卫生日愿君快乐!
7. 活得肮脏的人，容易烦恼;活得干净的人，容易幸福。世界卫生日，愿你清除所有的烦恼，拥有一颗干净纯洁的心灵，获得一生美满快乐的幸福。
8. 鉴于你一直以来在做人做事两方面都坚持干净的原则，对物质和精神卫生事业作出了卓越贡献，世界卫生日，特授予你新世纪卫生模范称号，望继续努力。
9. 讲卫生是一种修行，一个人讲一时卫生不难，难的是讲一辈子卫生。世界卫生日，爱卫生荣誉称号送给修行多年的你：能做到每天不洗脚却不脚臭，不易。
10. 接到联合国的文件，世界卫生日这天大家要清洗手脚，身子，换上干净的衣服到会议室集合，届时世界卫生组织将派官员前来检查验收!望大家转发此通知!
11. 接联合国通知，月日开展世界卫生大检查。检查标准：头上无屑，脸上无灰，身上无垢，衣上无尘，鞋上无泥，不许烦恼，不许郁闷。祝世界卫生日快乐!
12. 今天是个特殊的日子，即使你的节日还是世界卫生日，为什么说是你的节日呢，你忘了吗，去年你用了一盆水洗掉了你身上两斤多的泥，你大喊今天是我的‘洗光泥’日，明白了吗?
13. 清风吹走你的烦恼，流水流走你的悲伤，空气里弥漫的是快乐，花朵里散发着幸福的香气。世界卫生日祝福送给你，愿健康身体永远属于你。
14. 今天是世界卫生日，安装在你身上的卫生清理系统将自动开机，为你更新快乐软件，清除烦恼碎片，刷新心灵页面。按键就能实现，保证你与幸福连线。
15. 今天是一个很多事不能做的日子：不能说话唾沫横飞，不能把纸屑当作雪球，不能对异性乱扔卫生眼，因为今天是卫生你我他，健康为大家的世界卫生日!
卫生日宣传标语(经典)1. 暖春早来到，贴士问声好;室内勤通风，空气洁净妙;蔬果要多吃，记得多洗澡;凡事讲卫生，健康跑不了!今天世界卫生日，祝你健康快乐平安抱!
2. 拍拍身上的灰尘，洁净身心的烦恼;抖擞疲惫的精神，注入开心的元素;重拾信心与勇气，开启幸福的生活。世界卫生日愿君幸福健康!
3. 喷洒快乐清洁剂，驱除心灵的忧与烦;播洒开心净化剂，赶走惆怅的悲与痛。让幸福的阳光照耀，让会心的微笑绽放，世界卫生日愿君快乐!
4. 勤剪指甲，勤理发，还记得小时侯的口号吗?月日是世界卫生日，如果你已经养成良好的生活习惯请继续保持，如果还没有，那请从现在开始改变，加油!
5. 勤洗手，勤洗脚，勤换衣服，勤洗澡;扫扫屋子，晒晒被，敞敞窗户，透透气，卫生搞的好，疾病得的少。世界卫生日，愿你身体健康无烦恼!
6. 勤洗澡，皮肤好;常换衣，习惯好;把地扫，环境好;垃圾倒，心情好;无烟草，空气好;不烧烤，饮食好!世界卫生日，讲究卫生你好我好大家好!
7. 有人说天天洗头伤发，海吃海喝伤胃，胡思乱想伤身，不想我的伤心……为了你的健康着想，没事多想想我哦!世界卫生日快乐!
8. 世界卫生日，送你一把神奇扫把，替你扫除所有的难题和障碍，扫去所有的烦恼和忧愁，扫掉心灵的尘埃和阴霾，愿你心灵纯净，健康快乐!
9. 种天然原料、道清洁程序、遍细心洗涤…精挑细选，精工细作，创造出无与伦比的健康、纯净、卫生的短信大餐：月日世界卫生日快乐!
10. 月日是世界卫生日，你吹嘘自己的良好习惯：每天我用澡巾洗澡两次，用毛巾洗脸四次，用纸巾擦手六次，用卫生巾擦嘴无数次…大家哄堂大笑!
11. 把压力带走，把轻松留下;把忧伤带走，把笑容留下;把烦恼带走，把快乐留下;把疾病带走，把健康留下。世界卫生日，祝您身心健康，万事如意!
12. 本人姓卫名生字干净，生于世界卫生日，毕业于卫国卫校，已领卫生证。今值我生日，特携各类卫生用品为你送上清洁溜溜的问候：爱我者，快乐一生。
13. 不随嘴乱说脏话，不随时高声喧哗，不随手乱扔垃圾，不随墙乱涂乱画，不随处乱吐痰，不随地乱拉大小便。世界卫生日，请随时注意公共卫生。
14. 灿灿的餐盘握在手中，卫生杯具。莹莹的白纸捏在手里，卫生喜剧。飘飞的塑料住满各地，卫生闹剧。世界卫生日祝你身体健康快乐安居!
15. 窗户是房屋的眼睛，擦净它，你就会看到更明媚的风景;眼睛是心灵的窗口，擦净它，你就会看到更美好的世界。世界卫生日，给你更清净的视野!
16. 春天到，万物长;不挑食，多喝汤;瓜果熟，多品尝;勤晒衣，通风畅;睡眠足，体能强;爱运动，身体壮;世界卫生日来临之际，常提醒：爱卫生，保健康。
17. 打开心灵的天窗，投进幸福的阳光，驱散阴郁的蛮荒，释放幸福的希望。亲爱的朋友，世界卫生日，愿你每天身健体康，生活快乐哦!
18. 掸落满身的疲惫，冲洗心中的忧愁，抹掉工作的烦恼，擦去生活的枯燥，月日世界卫生日，换上整洁的衣裳，带上甜蜜的微笑，愿你健康快乐到老!
世界微笑日宣传标语范文3
1、一起走进“低”时代：做人，要低调；说话，要低声；错了，要低头；生活，要低碳。世界地球日，让我们低下高傲的头，为地球祈祷，为彼此祝福。
2、但存方寸土，留与子孙耕。
3、加强法律建设，保护资源环境。
4、阿基米德说，给我一个支点，我可以撬动地球。我说，给我一个支点，我可以撬动宇宙。今天是世界地球日，地球是我们赖以生存的支点，失去它就失去一切。
5、4.22世界地球日，吃五谷杂粮，穿天然布衣，住节能住宅，行无车之旅，用厉行节俭。别向大自然索取太多，让我们怀着敬畏感恩之心，向地球贺寿。
6、生活处处彰显低碳，环保时时记挂心间，合理开发珍惜资源，持续发展幸福永远。今天是世界地球日，我们只有一个地球，保护地球是我们共同的责任！
7、地球是我们惟一的家园。
8、世界地球日，女娲向玉帝要求辞职，理由是臭氧层空洞加大，把自己心爱的五彩石都捐献去补天了，更糟糕的是人类不仅不理解，还说谁让你去当小工的？
9、世界地球日，奏响低碳生活进行曲，以蓝天为乐谱，以绿树为音符，以碧水为琴弦，弹奏出环保最强音，为地球母亲祈祷平安。你我手相牵，低碳护家园。
10、保护地质地貌景观，珍惜地质遗迹。
11、保护资源环境，功在当代，利在千秋。
12、摇摆的温柔，震颤的问候，塌垮的魔咒，禁不起风流。亲爱的朋友，世界地球日来到，愿我们珍惜当下的生活，面对困难也能勇敢抬头！
13、土地开发整理要坚持数量保护、质量保护和生态保护三方面协调统一。
14、保护国土资源，保障经济社会可持续发展。
15、地球人类共同的家园。
16、在2012年4月22日即第43个世界地球日即将来临之际，我国今年的地球日主题为“珍惜地球资源 ，转变发展方式”。
17、4.22世界地球日，让空气更清新。
18、防治地质灾害，要坚持预防为主、避让治理相结合。
19、保护地质环境监测设施，做好地质环境监测工作。
20、十分珍惜、合理利用土地，切实保护耕地。
21、金星上没有金，木星上没有木，水星上没有水，火星上没有火，土星上没有土。宇宙浩渺，像地球这样宜居的家园还没发现第二个。世界地球日，请珍惜地球。
22、地震隆隆，是在提醒我们：别不顾及地球的感受；海啸阵阵，是在警示我们：别不在意地球的不满；短信声声，是在告诉朋友：世界地球日，别不在意环保。
23、保护耕地就是保护我们的生命线。()
24、如果低碳是灯火，那么一盏独明不是明，只有千盏万盏，才能让整个世界被照得更加美丽。做低碳人，行低碳事，世界地球日，让低碳造福地球家园。
25、保护资源环境，善待地球。
26、加大矿产资源管理秩序治理。
27、人与自然和谐，才能拥有美好明天。
28、三年不抽烟，买头骡子牵，省钱；不吸一口烟，八戒变天仙，美容；烟含尼古丁，不抽更健康，长寿。
29、我们大家手牵手绕着地球走，走一走看一看，地球母亲多磨难。不忘恩不忘情，不忘母亲承载多沉重。节约资源，保护环境，世界地球日，一点一滴从我做起！
30、自从日本九级大地震之后，我就开始担忧地球，也曾嘲笑过杞人忧天，但我真的忧地球，世界地球日，让我们从点点滴滴做起，让我们为地球祈祷！
31、世界地球日，祝你工作有西班牙般热情，生活似法兰西般浪漫，心胸像太平洋般开阔，头脑如南北极一样冰雪聪明，搭上幸运季候风，住进开心热带雨林。
32、坚持科学发展，建设和谐社会。
33、整顿力度，实现矿业经济可持续发展。
34、保护地质环境是人类的共同责任。
35、鸟儿在呼吁我们保护森林，鱼儿在呼吁我们保护河流，世界万物在呼吁我们保护地球。4月22日，世界地球日，大家一起行动保卫我们的地球家园吧！
36、天下不和平，无风也无晴；战争频繁起，如梦亦如幻；灾害徒伤心，失意不失志；生活有深情，放心亦放晴。世界地球日，亲爱的朋友，保持坚定！
37、劳动是财富之父，土地是财富之母。
世界微笑日宣传标语范文4
如何使思想品德教学更加人性化、更有吸引力呢？我们可以引入教育学理论中的“近体原则”：教师在充分了解学生的年龄层次、心理状况和知识水平的基础上，认真分析和创造性地加工教材，缩小教与学的差距、时间与空间的差距以及心理、情感等方面的差异，充分激发学生学习的积极性、创造性，在有限的时间内达到满意的教学效果。“近体原则”可分为时间近体原则、空间近体原则、心理近体原则、活动近体原则等。
以下笔者结合教学实践谈谈思想品德教学如何运用“近体原则”这一问题。
一、实效源于乐学――运用“近体原则”激发学生的学习热情
根据“心理近体原则”，教师要从学生的身心发展规律和认知水平实际出发，深入学生的思想世界，创造愉悦、和谐的氛围，在亲切、感性的教学情境中，达到最佳的课堂教学效果。思想品德课多安排在下午，学生容易产生“理论疲倦”。这更需要教师运用“近体原则”，激发学生的学习热情。
（一）教师要有良好的情绪
叶圣陶先生曾说：“作者先有境，入境始与亲。”微笑是人类交流最有效的语言。笔者以为，教师在课前不仅要备好课，更重要的是备好心情，使自己以饱满的情绪、旺盛的精力投入教学中，用真心的微笑拉近与学生的距离。
（二）教师应淡化“职业性”语言
“职业性”语言会被学生认为是说教，特别是对于注重心理健康、道德行为的思想品德教学而言，教师的语言很容易陷入这一误区。笔者经常在日常生活中，通过与学生的对话、交流收集“学生语言”，使自己的语言变得更加丰富和生活化，以淡化教师身份，增强学生的亲切感。
二、实效得益于切实――运用“近体原则”构建互动课堂
“理论是灰色的，生活之树常青”。思想品德教学要返璞归真，贴近学生的学习和生活，在和谐、宽松的教学情境中，让课堂成为师生双方灵感撞击的殿堂，让思想的转化和道德的体验绵延不绝。
（一）运用“时间近体原则”，实现知识流通
思想品德是现实性较强的一门学科，感受时代气息、把握生活脉搏，是思想品德课的生命力所在。在教学过程中，运用“时间近体原则”表现为及时吸收社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，主动构建教学与世界、与日常生活的广泛联系。
【案例一】
在《我们享有广泛的权利》这一框的教学中，教师运用多媒体再现2015年2月“新闻1+1视频”――《中国联通“玩儿大”了》，并提问：“肇事者在网络贴吧上发帖属于言论自由吗？其造成了什么影响？这给我们什么启示？”学生在“属于言论自由”和“不属于言论自由”的思维碰撞中，感受到了教学的真实可信，提升了正确行使权利的能力和合法利用网络的意识。
这一教学使学生在社会热点事件与教学内容的有机结合中，一起分析、解决问题，实现了知识流通，提升了教学实效。
（二）运用“空间近体原则”，实现知识拓展
当前的思想品德教材图文并茂，特别关注学生的生活经验。但仔细分析不难发现，教材所选的往往都是些“普遍性”“常识性”案例，如《世界因生命而精彩》一框中涉及环境破坏的内容，用北方沙尘暴的图片和数据说明其危害性。对于浙江的中学生而言，这一内容与生活的距离较远，教学直观性差，感受不深。这给学生学习积极性的提高和思想品德教学实效性的实现带来了一定的难度。
“空间近体原则”要求教师以教材内容为依据，审时度势，尽量结合身边的典型事例，消除学生对学习内容的陌生感，奠定感性经验基础。正如赞科夫所说：“如果真正的、广阔的生活冲进教室的门而来到课堂上，学生的天地就开阔了。”
【案例二】
在《新学校，新同学》一框的教学中，考虑到学生作为初中阶段的新成员，即将面对未知的新生活，一切都是新鲜的，教师在课前让学生走出课堂，去观察、了解所在的新学校，并在课堂教学中设计了一个环节：说说遇到的新鲜事，谈谈新感受。学生“七嘴八舌”，一件件新鲜事就出炉了。这样的经验与感受的交流，有助于学生顺利进入初中的生活与学习，提升适应环境的能力。
此外，教师可采用多种形式，给予学生思维的空间。思想品德教学的内容具有一定的理论抽象性，较难理解。对此，教师可设计具体的情境，如演小品、朗诵诗歌、讲故事、看漫画、分析案例，或采用类似于“实话实说”“焦点访谈”的形式，将学生的“长桌”变成“圆桌”，把学生从“台下”请到“台上”，把“自己说”变成“大家说”。其中，教师的作用就在于恰到好处地“画龙点睛”与完整准确地“定位总结”。这样更能引导学生主动思考、积极参与。
三、实效取决于内化――运用“近体原则”促使学生在体验中发展
根据“活动近体原则”，教师应适时地让学生在自己动手、动脑中寻求发展，并在活动实践中去体验、去回味、去内化，正所谓“我听了，我忘了；我看了，我知道了；我做了，我懂了”。
（一）在活动中体验
心理学中有一种“亲历性效应”：学生并不是一张让教师任意泼墨的白纸，他们有着自己的生活经验、丰富的内心世界和情感体验。教师要引导学生用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，在自我体验的基础上得到真正意义上的成长。
【案例三】
在《钢铁是这样炼成的》一框的教学中，教师讲述了被誉为“中国的保尔・柯察金”的朱彦夫的故事，并安排了“小体验”环节：（1）请你用双上臂夹住笔，在纸上写下“朱彦夫”三个字；（2）请你用牙咬住笔，写下《极限人生》这本书的书名。在活动中，学生体味到了朱彦夫的奋斗与艰辛，感受到了他的坚强意志，增强了磨砺意志的信心和决心。
（二）在活动中发展
“面向课堂，学生得到的是知识；面对现实，学生得到的是能力和智慧。”新课程注重让学生在实践中学习，在探究中成长，以切实提高学生的动手能力和实践能力。
【案例四】
在《世界因生命而精彩》一框的教学中，教师以“生命・环境・和谐”为主题，让学生发挥想象，并结合长兴实际开展“建设国际花园城市，我可以……”合作探究活动。学生利用课余时间深入生活，寻找身边的伤害生命、破坏环境的现象，甚至利用网络进行资料搜集、调查，并结合实际进行个性创作。在课堂的展示中，有创作歌曲的，有写公益广告的，有写宣传标语的，有说自己身体力行的事的……
世界微笑日宣传标语范文5
摘要：[HTK]文章从馆藏资源结构、文化活动、特色化服务、延伸服务、打造文化品牌、深入基层、保障公众阅读权利七个方面阐述了公共图书馆推动全民阅读之途径。
中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2015）06-0007-02
作者简介：[HTK]牛永强（1973―），新郑市图书馆助理馆员，副馆长。[FQ）][HT]
近年来，新郑市图书馆始终坚持从“倡导全民阅读，建设学习型城市”“坚持以人为本，保障和实现人民群众的文化权益”出发，以共享阅读快乐为宗旨，以丰富多彩的读者活动为平台，结合国家传统节假日以及“世界读书日”“图书馆服务宣传周”“全民读书月”等活动，深入基层，深入群众，扎实有效地开展了一系列形式多样、寓教于乐，参与广泛的推广阅读活动，吸引了越来越多的人走进图书馆，利用图书馆，提高了公众对图书馆的认知度，推动了全民阅读活动的开展。
[BT3]1以丰富的馆藏资源和合理的馆藏结构吸引读者
[2]新郑市图书馆占地6，800平方米，建筑面积3，258平方米，对外开放九个服务窗口，分别是综合图书外借室、报刊阅览室、少儿阅览室、参考工具书及地方文献阅览室、读者自学自修室、电子阅览室和过期报刊阅览室、艺术展厅、亲子阅览室。拥有电脑50余台，阅览座位400多个。藏书以社会科学类印刷型文献为主，兼及收藏自然科学类印刷型文献和电子出版物，年采购新书4，000余册，订购报刊400余种，总藏书量27万余册，地方特色数据库11个。近年来，新郑市图书馆不断争取市财政对购书经费的投入。丰富的馆藏资源和合理的馆藏结构，提高了读者的满意度，提升了办馆效益，为新郑市图书馆推动全民阅读提供了有力支撑。
[BT3]2以丰富的活动带动读者
2.1以 “丰富市民生活” 为主题的春节文化活动
春节是我们中华民族最为重要的节日，也是新郑市图书馆最为繁忙的时间，为突出新郑市的文化氛围，近年来，先后开展的春节文化活动主要有：“倡导全民读书享受阅读生活”优秀作品推荐；“革命的历程”红色经典影片放映；“欢乐元宵”有奖猜谜和迎“双节”绘画作品展；“创意”青少年手工制作作品展等活动。同时针对未成年人还开展了舞蹈、绘画、书法培训等。在丰富广大市民节日生活方面发挥了重要作用。
2.2“倡导全民阅读 共建书香新郑”的“4・23”世界读书日活动
每年的4月23日，新郑市图书馆都紧紧围绕年度世界读书日活动主题，制作主题宣传标语，精选图书，在炎黄广场举办大规模宣传及现场阅读活动。近年来，现场为读者办理借书证506个，业务咨询813项，接待读者5，000余人次，让更多的人热爱读书，共享读书快乐，为“倡导全民阅读 共建书香新郑”做出了积极的贡献。
2.3以“图书馆――您阅读的家园”为主题的5月图书馆服务宣传周活动
通过开展图书、图片展览，带领少年儿童参观图书馆，举办讲座，推荐书目等一系列丰富多彩的活动。教育和引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，培养其健康向上的价值取向，丰富了他们的精神文化生活。同时，还开展了送文化、科技下乡活动。下乡组织图片展览、科技图书推荐阅读、“三农”技术咨询服务等活动，方便了农民群众读书学习，愉悦身心、提高素质。
2.4庆“六一”优秀少儿读物推荐阅读等活动
每年的“六一” 国际儿童节期间，新郑市图书馆都将在馆内展出全国各出版社最新畅销优秀少儿读物推荐或朗诵阅读、绘画比赛等活动，让小读者通过阅读增长更多的知识与文化。期间新郑市图书馆每年都要送书到市特殊教育学校或农村小学，为向特殊儿童送上少年儿童图书馆工作人员的问候和爱心，使他们感受到社会的温暖和关爱，愉快地度过自己的节日。
2.5以“快乐暑假”为主题的青少年暑假活动
为丰富青少年的暑假生活，新郑市图书馆根据广大青少年读者的需求，为青少年读者量身打造了系列暑假读书活动，包括新书推荐、优惠办证、免费阅览、精彩影视剧展播、书法培训、外出写生、书画作品展等。近年来，在暑假期间共接待读者免费阅览8，600余人次、展播影视片50余部、书画舞蹈培训1，030余人次、展出书画作品3，000余幅。特别是2012年暑假，新郑市图书馆联合新郑市江华美术学校组织新郑市青少年美术爱好者到巩义“中国第一庄园”――康百万庄园和石窟寺外出写生。期间共有30多名美术爱好者完成作品180余幅。这次活动使新郑市部分美术爱好者不仅丰富了阅历、提高了技能，更重要的是开阔了心胸、锻炼了意志。
[BT3]3特色化服务读者 提高读者对图书馆的认知度
为满足全市公众浏览和获取政府信息的需求，新郑市图书馆在报刊阅览室设置了政府信息公开专架，在电子阅览室设立政府信息公开查询点，为读者提供政府信息网上查询、政府公报免费索取和相关法律法规文本查阅等延伸服务。
[2]此外，新郑市图书馆还将编制“政府信息公开目录”“政府信息公开指南”等，保证广大读者实现无障碍检索和获取政府信息，在一定程度上提高了公众的图书馆意识，图书馆的社会服务得到了拓展和延伸。[KH+4mmD]
4延伸服务范围 拓宽服务渠道 让更多的公民享受到图书馆的知识服务[HT][KH+4mm]
[3]送书到基层，是新郑市图书馆多年来开展“推广全民阅读活动”的主要内容之一。通过深入社区、校园、军营举办活动，把图书馆的服务送到广大读者的身边，增强了人们的读书意识，努力营造了良好的大众阅读氛围，把图书馆的服务融入建设社会主义新农村、和谐社区、和谐校园以及和谐军营的文化活动中去。
首先，新郑市图书馆为加强馆外书刊流通工作，满足偏远单位、部队和农村读者的读书需求。以传递信息播种文化为立足点，进企业，进社区，到基层乡村，营造发展社区文化，推动共建精神文明，在乡镇、社区等开设书刊流通服务点，根据各点不同需求，每年有针对性地定期送书，提高了图书流通率，拓宽了读者服务面。
其次，为发挥图书馆文献信息资源丰富优势，新郑市图书馆坚持选取涉及政治、经济、文化、农村科技等方面的信息，每年整理编印《领导参考》《致富信息》各6期，免费向有关单位、市民和农民群众发放3，000余份；编辑《读书》杂志共6期，免费向市直、乡镇、办事处等有关领导以及兄弟县市文化部门发放12，000余份；利用全国文化信息资源共享工程的种、养殖技术、科技讲座、电影戏剧等视频信息，到乡镇、专业村进行专题播放40余次，惠及群众12，000余人次，切实发挥了图书馆传播科学文化知识、提高市民文化素质的社会教育职能作用。
[BT3]5创新活动方式 打造文化活动品牌
[2]积极承办新郑市 “炎黄读书节”活动。2005年以来，先后承办了14届“炎黄读书节”活动。每届读书节约有4万多人次直接或间接参与。河南电视台等多家新闻媒体均有报道。历届读书节的成功举办，不仅向社会宣传了图书馆的社会功能，提高了群众对图书馆的认知度，更广泛地引导了社会各方力量的参与，合力塑造了城乡全民读书环境，使更多的人手捧图书，阅读经典，汲取知识，启迪心智，获得教益。
[4][BT3]6共享工程信息资源深入基层 切实服务百姓文化生活
自2008年以来，新郑市图书馆陆续完成了新郑市文化信息资源共享工程支中心建设和农村309个行政村共享工程基层网点的扩展升级工作。新郑市图书馆通过网络弥补了图书文献收藏的不足，利用全国文化共享工程设备，定期开展了读书、医疗保健、书评、专业知识讲座等行之有效的活动，充分体现了图书馆的多种社会服务功能，提高了公众对图书馆的认知度。通过利用共享工程丰富的文化信息资源，增强了图书馆对读者的吸引力和感染力，使图书馆的教育阵地作用得到了进一步的发挥，让更多的群众享受到了共享工程提供的优秀文化资源。
[BT3]7提供优质服务 保障公众阅读权利
新郑市图书馆在推广全民阅读活动期间，以评选“文明窗口”“优秀管理员”和“巾帼建功”竞赛活动为契机，进一步推行微笑服务，推广普通活，推行首问制，改善馆舍条件，优化阅读环境，为读者提供安静、舒适、美观的阅读环境。近年来，新郑市图书馆在推动全民阅读活动上广为宣传，参与面较广，社会效益显著提高。达到了宣传图书馆，推介优秀资源，吸引大众利用图书馆的目的。
参考文献：[HTK]
[1][ZK（#]李晓辉，冯玲.浅议图书馆公共服务体系的深化与完善.图书馆论坛，2011（3）：39-41.
世界微笑日宣传标语范文6
童年的烂漫记忆犹新，童趣的快乐无比纯真。六一儿童节到了，下面给大家分享迎接2020儿童节主题活动方案最新精选.欢迎阅读!
儿童节主题活动方案1
一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有1-2个节目的参与机会，而准备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程、成为家长走进童心世界、感悟儿童本真的过程。本次活动策划以系列活动的形式展现，将“以活动结果为中心” 变为“ 过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的活动形式。
活动目标：
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节,也使家长进一步感悟我园教育的理念，对如何教育孩子有所启发。同时，通过“六一”活动，向家长、社会展示幼儿园风貌，进一步塑造幼儿园的良好形象、提高横林中心幼儿园良好的社会声誉及品牌知名度。
活动准备：
1.策划文化周活动安排(活动形式、内容、所需物资、场地布置、人员分工等)
2.布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及园所环境)。
3.幼儿每人至少一幅美术作品，形式不限。
4.以班为单位做好参加活动的准备：设计六一儿童节游艺活动内容。
活动过程：
一、活动倡议
目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议全园教师及全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”的各项活动。
时间：2016年5月19日---2016年5月23日
对象：全园教师、全体幼儿和家长
办法：通过幼儿园的电子屏幕、海报向教师、家长发出倡议，引起重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
二、系列活动
本次“六一”儿童节活动以“晒晒我的笑脸”、“秀秀我的画作”、“玩玩我的游戏”三个系列活动的形式来进行。
a.“晒晒我的笑脸”主题活动(5月19日——5月26日)
对象：中大班幼儿
内容：以班级为单位，各幼儿用蜡笔画的形式绘画自己的笑脸，并剪贴在长廊的柱子上，一个班级一根柱子，形成长长的“笑脸廊”，让每一个走进幼儿园的孩子、家长心情愉快，微笑以对。
b.“秀秀我的画作”主题活动(5月19日——5月30日)
对象：全体幼儿
内容：每个幼儿在老师的指导下制作一幅美术作品，形式不限，可以是蜡笔画、刮画、纸绳画、毛线画、折纸、手工等。
小班、中班选取60幅优秀作品展示在大厅;大班选取60幅作品展示在操场;其余幼儿作品展示在各班走廊。
c.“玩玩我的游戏”(5月30日下午14：45——15：45)
对象：全体幼儿园
准备：各班游戏道具、游戏奖品，每个幼儿人手一张游戏券、一个塑料袋。
内容：每班设计一个游戏内容(小5班除外)，中班幼儿园在中班区自由选择游艺班级和内容;大班幼儿带领小班幼儿在小班、大班区自由选择游艺班级和内容。
流程安排：
略
儿童节主题活动方案2
一、活动目标
1.通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
2.使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念;通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。
二、活动主题、宣传口号和活动倡议
1.活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信。
2.宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩。
3.活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
三、活动准备
1.布置富有欢庆气氛的环境。(班级环境及全园周围环境)
2.以班为单位作好参加活动的准备：
(1)前期准备：
师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置;
开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;
调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。
每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节。
(2)当天准备：
安排幼儿和家长的座位场地;
确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。
负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。
3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4.各项活动的组织工作确定专人负责。
5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。
四、活动安排
1.活动时间：2019年6月1日上午8：00——10：30。
2.活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长。
3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。
4.活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。
5.活动负责人：……
6.活动主持：……
7.秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静)。
五、活动方案及具体事宜
1.入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白。(音乐开场)
2.升旗奏国歌。
3.园长讲话，致六一贺词。
4.向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。
5.幼儿讲故事比赛。
6.亲子水果拼盘制作比赛。
7.发奖。
8.回各自班级品尝水果。
9.活动结束。
六、活动内容与要求
1、幼儿讲故事比赛
(1)目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平;表现活泼、大方。
(3)评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分(去掉分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。
2、亲子“水果拼盘”制作比赛
(1)目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、;进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。
(2)内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序;在制作过程中保持周围环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班——中班——大1班——大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。
(4)评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。
儿童节主题活动方案3
一、活动目标
为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语追求童年、追求快乐、追求智慧!，五月二十三日前各班布置六一主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品。(纸盒及其它相应材料)
(3)每班设计一个亲子游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些才艺。
3、各班做好班级内的二幼之星比赛时间安排，交一份计划到园长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、_做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动时间及场地安排
5月26日：庆六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放环保宣传资料。
5月27日：环保有用的纸盒制作比赛;
5月30日：二幼之星比赛;
5月31日：庆祝六一儿童节结对子游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;结对子亲子游园活动)
四、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖：根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。
2、环保有用的纸盒制作比赛
(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。
3、二幼之星比赛
(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。
(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出二幼之星10名，其余评为优秀选手。
(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。
4、游园活动
(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到六一儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。
(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
儿童节主题活动方案4
一、活动时间
2019年_月_日。
二、活动地点
大操场。
三、运动会目标
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备
1.通知父母来园参加亲子活动。
2.准备游戏需要的材料。
3.布置活动场地。
4.奖品。
五、具体活动方案
活动流程：
(一)、运动员入场仪式放《运动员进行曲》。
(二)、幼儿教师致欢迎词。
(三)、领导讲话。
(四)、主持人讲注意事项。
(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
(2)、请在活动过程中遵守活动规则。
(3)、在活动中请勿拥挤。
(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!
(五)、主持人介绍亲子活动项目。
活动一：
1、游戏名称：《春种秋收》。
2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包。
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈。
4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。
活动二：
1、游戏名称：铺地砖。
2、游戏准备：呼啦圈。
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈。
4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。
活动三：
1、游戏名称：亲子双人跑。(两人三足走)
2、游戏准备：绳。
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈。
4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。
活动四：
1、游戏名称：夹球赛。
2、游戏准备：小木棒篮球。
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈。
4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。
活动五：
1、游戏名称：亲子心连心。
2、游戏准备：卡片。
3、参加人员：幼儿、家长。
4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。
(六)、活动开始
(七)、颁奖
(八)、育儿讲座(幼儿教师)
(九)、活动结束。
儿童节主题活动方案5
一、指导思想
通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，让幼儿度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节。
二、活动主题
庆祝“六一”儿童节享受阳光与亲情。
三、活动时间
2019年6月1日(星期三)上午7时。
四、活动地点
幼儿园操场。
五、参加活动范围
全园幼儿及家长。
六、要求
(一)以班级为单位组织方阵。展现我园幼儿的良好风貌;教师统一着装，展现我园幼师良好形象。统一口号为：活泼健康，快乐成长。
(二)(1)全体幼儿必须着装干净整洁、化妆后进场。
(2)各班节目于5月18日前编排完毕并报办公室。5月30日下午2点彩排。
(3)各班老师一定要高度重视，积极组织、加强引导、发挥出水平，树立起形象，确保高水平、高质量、无事故地参加活动。
(三)特别在目前春季传染病高发的情况下，要做好疫情防范、卫生保健工作。同时与家长联系，取得家长的支持，确保幼儿出全勤、出满勤。
七、准备工作
1、做整体策划并起草活动方案。
2、张贴海报，向学生家长“征询节目”。
3、落实各亲子游艺项目：
计划设13个活动项目，每个班级派代表参加，尽量做到班中人人参与，专门老师负责。
4、召开教师会议，群策群力设计好游艺项目，讲明要求，并落实到人。
5、节目编排。
八、活动程序
1.园长讲话。
2.嘉宾致辞。
3.演出开始。(演出循序另见节目单)
4.演出结束。(中午放学，有车送回家)
九、组织分工
总指挥：__。
艺术总监：__。
场记：__。
舞台音响：__。
安全保卫：__。
保健卫生：__。
十、活动预期效果
营造一种温馨和谐而又热烈的气氛，让学生在这个节日中感受到的都是快乐。让2019年的六一儿童节成为学生一个难忘的日子。
十一、注意事项
1、注意安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。
