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业余自我总结范文1
企业统计员个人工作自我总结范文一20**年，宾馆统计工作在统计局领导的关怀下，认真贯彻执行《统计法》及集团和公司统计规章制度，经过全体统计工作者的积极努力、辛勤工作，较好地完成了统计工作任务。
一、20**年统计工作回顾
(一)统计机构设置及人员建设情况
根据《**统计工作管理办法》规定，公司统计工作实行“专业实施，归口管理”，公司企管部为统计归口管理部门，负责公司统计工作的组织管理;同时，根据宾馆领导分工安排，公司总会计师分管统计工作。各业务统计部门按其职责组织全公司本专业范围内的统计工作。人事部负责劳动工资统计，企管部负责多种经营统计。宾馆各部门均设有专职或兼职统计人员，并指定统计负责人，加强对统计工作的组织和管理。
(二)20**年度统计工作开展情况
1、逐步建立健全公司统计规章制度，加强统计管理工作
2、加强统计基础工作建设，提高统计工作水平
一是不断建立健全公司统计规章制度，规范统计工作程序，严格落实统计人员岗位责任制，保证统计数据的准确性、及时性和全面性。二是加强统计人员队伍建设，提高统计人员素质。定期对现有统计人员情况进行摸底调查，建立现有统计人员管理台帐，及时了解现有统计人员变动情况，对无证上岗统计人员尤其是关键岗位的无证统计人员进行及时培训，实现了持证上岗，提高了统计人员的业务素质。三是加强基层信息质量考核，统计检查时重点检查基层原始记录、统计基础台帐、统计资料的管理、统计数据是否真实准确，促进了统计资料积累的制度化、规范化和标准化。
3、加强统计执法检查，努力提高统计数据质量
通过统计大检查，进一步贯彻了《统计法》及其《实施细则》，较好地执行了宾馆的统计工作管理办法，提高了统计人员依法统计的意识，促进了基层统计基础工作的规范化，从源头上保证统计数据的质量，推动了公司统计工作的发展和提高。
4、积极开展统计分析，更好地发挥统计的服务作用5、开展统计考核评比，推动公司统计工作迈上新台阶
(三)当前统计工作中存在的问题和不足
在20**年度统计工作中，虽然取得了一些成绩，但我们工作中还有很多不尽人意之处，当前搞好统计工作，还存在着以下一些问题和困难：
1、对统计工作的认识不足、重视不够。
2、统计归口管理部门职能仍需加强。
20**年统计工作总结5篇20**年统计工作总结5篇3、统计执法检查力度有待加强。
4、统计分析工作仍是薄弱环节。
5、基层统计基础工作薄弱，统计人员队伍不稳定。
(四)意见和建议
1、希望统计局加强对我宾馆统计工作方面的业务指导。加强各单位之间的信息交流，取长补短，以推动集团统计工作的全面提高。
2、希望集团计统协会通过开办统计分析培训班、组织统计工作经验交流会等多种形式培训统计人员，以提高统计人员对统计资料的分析能力，使统计工作更好地为企业生产经营服务。
二、20**年统计工作安排
(一)进一步加强统计管理工作，强化统计归口管理职能
加强对宾馆统计工作的协调、指导、监督和检查的力度，使公司统计工作逐渐规范化、制度化、信息化。
(二)进一步加强基层统计基础工作，提高基层统计工作水平
宾馆各专业统计部门加强对基层统计人员的业务指导，进一步规范统计报表原始记录，建立健全规范的统计台帐，使基层统计工作逐步做到规范化、制度化，认真落实统计工作管理办法，不断夯实统计基础，提高基层统计水平。保持统计人员岗位的相对稳定，加强对基层统计人员的业务培训，严格执行统计人员持证上岗制度，不断提高基层统计人员的素质，提高基层统计工作的水平和质量。
(三)进一步加大统计执法力度，切实贯彻落实统计规章制度
四)进一步加强统计分析，不断突出统计的服务职能
(五)配合地方搞好全国第一次经济普查工作。
企业统计员个人工作自我总结范文二我出生于一个统计世家，从小就对统计事业保藏着真挚、深厚的感情。统计是认识社会的重要手段，是对现代经济和社会实行科学管理的重要工具。提供准确、及时、丰富、灵通的统计信息，开展统计数据分析，实现统计服务优质化，是党和政府对统计部门的基本要求，也是统计工作者的神圣使命。**年9月，我成功通过江岸区统计局的层层筛选，终于如愿以偿地成为了一名光荣的驻街道统计员。又想起姥爷逝世时的那幅挽联“光辉遗教留在家人心中;统计精神激励子孙前进”。作为家族中的第三代统计工作者，我绝不辱使命。半年来，在区统计局领导们的正确指导和街道领导们的热情帮助下，我努力加强完善统计专业知识，进一步熟悉街道统计工作特点，忠实履行职责，扎实开展工作，各方面均取得了一定的成绩，个人能力素质也得到全面锻炼与提高。现将我半年工作总结报告如下：
一. 思想道德方面：
在过去的半年时间里，我按照江岸区统计局的统一部署，积极参加四唯街办事处组织的相关政治学习。在学习实践科学发展观活动中，我通过认真自学阅读关于科学发展观，构建和谐社会的书籍文件，思考尝试参悟科学发展观与基层统计事业的发展关系。使自己的个人认识在基层统计工作实践中保持正确的方向，个人业务服务在科学统计方法下能更好地发挥出统计工作的职能，从而改善普遍存在于基层统计工作中的“七分统计，三分估计”陈旧统计方法的认识思想观念。
二. 履行职责方面：
(一) 创新思路，全面完成了街道统计工作绩效目标。
街道统计工作目标在全街经济绩效工作目标中占60%以上的比重，完成街道统计工作目标责任重大。在工作中，我坚持以目标为抓手，把目标工作放在突出重要的位置，特别是针对统计房地产业中的固定资产投资;统计批发零售住宿餐饮业中的大个体户“小进限”;统计服务业中的现代服务及创业产业、省样本框抽样;统计工业、建筑业中的第二次全国r&d资源清查等。立足难点工作积极协调，实时跟进，确保了**年各项统计经济目标顺利完成。
(二) 面对阻力，有效提高保证了企业统计网上直报的上报率。
围绕各专业统计报表中的上报钉子户企业，我积极主动地协同街道经协科领导高频率地登门走访宣传，耐心沟通协助，谋求使得钉子户企业负责人、财务主管人员能从思想上根本转变对定时提供统计数据的看法，深刻明白统计为民的宗旨。因此，多次获得区统计局领导大会表扬。
(三) 积极参与担当、优质高效完成街道经协科工作。
例如，完成经协科党报党刊征订指标;对建设四唯设计创意街区进行会议新闻报道;为区科技局扶持辖区内科技企业完成搭建沟通平台，按要求成功组建武汉港阳科技孵化器有限公司;为更好地帮助了解沿江大道商务圈四唯片土地规划用地情况制作专业明细图例;为东风幼儿园、武汉市电配二厂企业改制分别提供1994年至**年的职工工资明细清单和企业职工社会保障退款清单等资料，有效地推动了企业改制工作进度;每季定期向四唯工商局工作人员索取四唯街新增个体工商户的基本信息，以及时统计掌握辖区内个体工商户发展动态。
三. 工作态度方面：
本人能严格遵守《统计法》的条令条例和各项规章制度，认真学习《新统计法》中革新内容，保持统计知识的新鲜度。完全履行自己作为一名统计人员的职责，勤勤恳恳，任劳任怨。平时注重个人的修养，尊重领导，团结同志，始终以高标准、严要求磨练自己。
四. 工作成绩方面：
在**年半年时间里，我努力工作，竭尽全力地完成一个驻派统计员的本职工作和街道领导交办的各项任务。统计方面：使四唯街统计站在统计双基评估中顺利完成第一阶段统计工作达标;我还受聘担任区管领导班子和区管干部年度考核组成员，先后参与了对部分单位的第三方评估工作，圆满完成上级交办的任务。经协方面：为建设四唯创意街区所采写的两篇会议新闻均在江岸信息和江岸动态上获得发表;成功使武汉港阳科技孵化器有限公司获得区科技局扶持的创业资金人民币伍万元。
同时，我也发现自身还存在不足，主要是抓学习主动性不够，工作前瞻性还不强，个人统计工作止步停留在简单的统计报表催报上，个人的统计分析能力和透过现象看本质的能力有待进一步提高。下一步，我将积极努力学习更为专业的统计专业知识，有意识在工作实践中加以结合书本知识的运用，以更加务实的态度、踏实的作风投入到工作中，力争创造更加优良的业绩。
企业统计员个人工作自我总结范文三上半年，在区委区政府和街道党工委的正确领导下,在上级统计部门的精心指导及有关部门的密切配合下,统计站全体职工精诚协作,认真贯彻党的十八届、省市区统计工作会议精神，按照国家、省市区统计局关于统计改革和建设的工作思路，紧密结合区委区政府的经济和社会发展目标，实事求是，开拓创新，强化统计服务、统计改革、统计信息化和统计基础和统计实务工作，全面推进了我街道各项统计工作的顺利开展，充分发挥了统计信息、咨询和监督的整体功能，为**辖区社会经济发展作出了积极的贡献。现将半年来的工作总结如下：
一、 再接再厉，全力以赴做好经济普查后期工作，获得了市级表彰。
**年1-3月，第三次全国经济普查进入收尾的关键阶段，在区经普办的具体指导下，统计站进一步加强查遗补漏、数据核对及备份等工作，全力做到普查对象不重不漏，普查数据更准确，备份整理更完整。
1、是细致核对，继续严格做好单位查漏补缺后续工作。采取一查二核三补的方法，即在查阅前期数据的基础上，更仔细、全面的对街道范围内的单位进行再次核对，补充遗漏单位，补齐遗漏数据。同时，对已搬迁、注销、无法找到的单位做好记录，并在pda设备进行底册核查操作。通过查漏补缺，保证普查数据真实、准确、完整。
2、是及时备份，确保数据安全。街道经普办对辖区7个普查小区共8台pda设备的最新数据进行一次完整的备份和导出，并及时拷贝至区经普办作数据上传。同时要求各普查小区妥善保管好pda设备，进一步提高对数据安全管理的认识，对保存数据的电脑定期进行病毒查杀，确保数据安全保密。
3、是全面回顾，认真分析经济普查工作中出现的亮点和问题，对数据进行分类整理，以便于以后开展工作。在第三次经济普查工作中，因工作出色**街道办被评为深圳市第三次全国经济普查先进集体、林**被评为市先进个人。
二、精心组织、高质量完成统计定期报表、年报工作
统计站以提高统计数据质量为中心，采取四项措施，加强统计工作，强化审核评估，准确、及时地完成了**年报和**年定期报表任务，共完成了各专业的年报工作164家，其中限上的工业18家、批发零售13家、服务业24家、建筑业3家、住餐3家、商业小样本4家、劳资99家，辖区数据质量得到明显提高。
1、是强化组织实施。为及时、高质量完成**年报和**年定报任务，统计站成立统计年报、定期报表工作领导小组，并组织企业召开年报、定期报表工作会议，讲解报表制度，为企业答疑解惑。
2、是明确目标责任。制定工作目标责任制，明确各专业各社区统计人员工作目标责任，并具体落实到人。
3、是落实规范标准。认真落实基础工作规范化建设制度，要求每个专业人员必须严格按照规范化建设的标准和要求，严把报表质量关。
4、是完善评估机制。进一步完善“企业一套表”的数据质量评估机制，确保各项经济指标符合时序进度，客观反映我街道经济运行情况。其中日曼医药、思骏服装、双合电气3家企业因报表报送及时、数据质量高被评为市先进;闻道服饰、国威电子、中联制药、时运达、斯比泰5家企业被评为区先进。
三、全面落实统计新任务，积极主动推进了固定资产统计工作
**年固定资产投资统计进行了重大改革。此次投资改革把投资统计对象由项目统计转变为法人单位，把投资额计算方法由形象进度转变为财务支出。改革后的调查范围由以前有项目的企业扩大到辖区所有“一套表”范围内法人企业，纳入国家“一套表”统计范围，实行联网直报。此次固定资产报表改革时间紧、任务重，辖区65家企业需和年报一同报送报表，为确保企业能及时准确上报数据，统计站全体工作人员不畏辛苦，加班加点分片区上门，发放报表制度，一对一对企业统计员进行现场培训，取得企业统计人员的信任和理解，保证了报表的及时报送，受到了区统计局的表扬。
业余自我总结范文2
1．学习体会式：
经过多年的努力终于毕业了。回顾参加自考这几年，我感受到了每一位自考生从艰辛到成功的历程。在这没有校门的大学里，我理解到了自学考试这四个字的意义。在没有老师的情况下，我懂得了在学习的过程中确定自己学习方法的重要性。首先是根据自己的工作和喜好选择适合自己学习的专业；第二是培养自己的自学能力，并根据课程和时间适当地参加业余辅导；第三是全面了解书中的基础知识，并在理解的基础上加以总结和巩固；第四是多做习题，以适应考试的形式。另外，有明确的学习目的参加学习是为更多更好地掌握知识，在考试失败时要增强自信心，永远保持乐观、向上的精神。自学考试磨练了我的意志，选择自考我无怨无悔。
2．学以致用式：
业余自我总结范文3
为了提高自己的专业水平和业务能力，我参加了 XX 年的成人高考，考取了 “上海电力学院”的《供用电技术》专业，开始了三年的学习。 通过学习，本人各个方面都有了较大的提高。
一、在政治思想上，身为一名 1990 年加入组织的党员，有坚定的政治方 向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国 xxx 的领导，热爱自己所从事的电力事 业。在工作岗位上尊敬领导、团结同志，能更好的和非党员同事互帮互助，充 分发挥党员先进性。
二、学习目的明确，态度端正。函授三年，真正面授的时间只有几个月。 这使我更珍惜每一次面授的时间，努力执行学校老师的各项要求。保持学生时 代的风格，不迟到、不早退，认真听课，做好学习笔记。充分把握这次学习机 会，不断提高自己的专业水平和业务能力。
三、收获和体会。似水流年，转眼已过三春。回顾过往，点点滴滴，依然 清晰。岁月匆匆，如白驹过隙，不知不觉已圆满的完成了学院规定的全部课 程。在老师的用心指导下，促使我能从容应对每一次考试，并取得理想的成 绩。这也使我明白了，只有在学习上毫不懈怠，才能够拥有“一分耕耘，一分 收获”。
函授毕业生自我总结300字（二）
自学考试的文凭不应该是我们追求的终点，而是我们走向新生活，寻求更高发展的新的起点。我们应该以自考文凭为新的起点，向更高的知识境界继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为维护公平与正义做出自己应尽的社会责任和贡献！
通过这几年认真学习自考课程，我开始更加关心时事政治，对党和国家的理论、政策有了更加深刻的理解和领会，树立了正确的人生观和世界观，提高了个人素养和道德品质。
几年的自学考试经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用？在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记；最后做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。
我真的很感激自学考试，它是改变我一生命运的考试！它带给我最大启示是：只要努力必有回报，只要付出必有成就。
在过去的几年里，自考已经成为我生活的一部分，每年的4月、10月我会很自然的调节自己的生活节奏，投入到复习迎考中去，考试已经不再是一种任务，而是一种习惯。
我真的很感激自考！自考使我真正体会到，每一次考试只是一个里程碑，求知是永远没有止境。
函授毕业生自我总结300字（三）
两年的函授大专学习生活就要结束了，通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。
一、思想政治方面，本人注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行。
二、学习方面，自参加四川中央广播电视大学旅游管理专业大专高教自考学习以来，本人能能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过两年学习，现已认真完成了《酒店管理》、《旅游管理》等**门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。()
业余自我总结范文4
一开始，在原新爱特电脑电脑管理网络实习机房。因为机房只有四台计算机，管理起来非常轻松，所以我除了做好机房管理和机器维护工作外，大部分时间是查看资料，备《计算机安装与维护教程》这门课。一个月后，服从上级领导的安排，我被调至淮阜楼教学点。当时，适逢人类大敌非典型性肺炎病毒初现端倪，而保安招聘的来源——人才市场也因此而停业。新来的我理所当然被安排在门卫室值班。这工作我一直干到非典云消雾散时，累积将近3个月。这三个月是我永生难忘的，不仅因为它是全球公认的特殊的三个月，也是我一生中不可多得的三个月。期间，对于我来说没有8小时的工作制，几乎每天都是12小时，偶尔也代业余班的课，而且没有任何额外津贴，且受过小小侮辱等等。我做个好几次思想斗争：是否辞职？但权衡再三，最终还是决定坚持下去，心想就把它当做自身磨炼。门卫室值班的工作结束之后，我做了一个总结，发现那三个月里我反而得到了很多：比如：①知道职位没有高低贵践之分，关健看你是怎么对待的；②懂得工作一定要尽职尽责，领导是看在眼里，记在心里的；③充分利用值班时间，将《安装》课程的教案认真地写了两遍；④记住了大部分学员的名字，这使我以后的教学工作变得异常顺畅。等等等等，真的是受益匪浅。我七月份开始代全日制班的《计算机安装与维护》课程，八月份开始接手全日制班班主任工作，并接管四楼安装机房。至今，已经有六个多月了。下面我将后六个月工作中所总结出的几点做个阐述，以达促进自己进步的目的，并为来年更好地工作打下基础：
一、要不断学习，提升自己的业务能力“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水”。这应该是作为教师这行必须始终坚持的道理。为了扩展自己计算机安装维护方面的知识和技能，我除了一遍又一遍地钻研教材外，还经常跑书店查阅课外书籍，进论坛看贴、提问，向老师谦虚请教，主动去学生机房帮忙排除故障等等。但对于比较专业的理论知识我感觉欠缺太多，致使上课时遇到的很多问题不能准备及时地解释清楚。我会继续学习，不断提高的。
二、认真备好每一堂课“课上十分钟，课下十年功”。我认为这讲的就是备课的重要性。课常上的时间很短暂，要要求非常高：一、要保证所讲内容的正确性与科学性；二、要注意教学循序渐进；三、要达到教学效果；四、要考虑到学生的接受能力等等，涉及的方方面面都要考虑到。而这些要考虑的方方面面并不是靠课上五十分钟教师的临时发挥，而是靠你课前充足的时间准备，也就是备课。这一点，我基本上做到。我承认有几次因为懒惰没有做到，导致上课是毫无头绪，但还要硬着头皮讲下去，虽然该讲的都讲到了，但非常乱，颠三倒四，没有系统性，教学效果可想而知，自己也感到非常的累。以后我坚决不让这种现象再发生在我的身上。
三、以学生为主体，教师为主导自始至终，我们都应该把学生摆在主置，因为学习的主人就是学生。为了做到这一点，我上课时主要采用启发式教育方法。对重点和难点，我一般都是自己先提出设问，并给三到五秒时间让学生思考，然后进行讲解；对于比较容易的，我仔细讲解一遍，有必的话就叫学生复述或回答，之后，我再对其做补允。
业余自我总结范文5
[关键词]英语自主学习能力；学生业余兼课；影响
[中图分类号]C455 [文献标识码]A [文章编号]1672-2728(2010)11-0188-04
教育部2004年颁发的《大学英语课程教学要求》明确提出要确立学生在教学过程中的主体地位，要使学生的英语学习朝个性化学习、自主式学习方向发展。这一要求使自主学习成为外语教学与研究的热点。国内外学者纷纷在自主学习能力的培养方面提出了许多可行性策略，但对业余兼课与自主学习能力之间的关系研究甚少。而越来越多的英语专业学生到蓬勃发展的社会教育机构业余兼课却是不争的事实。因此，研究学生业余兼课与提高其自主能力的关系，是对培养自主学习能力作出的新探索。
一、自主学习的必要性
(一)培养自主学习能力是现代英语教育的终极目标
21世纪是科技迅猛发展的时代，是信息高速发展与传播的时代，知识更新的速度越来越快，知识倍增的周期越来越短。从20世纪60年代的8年，70年的6年，80年的3年，到90年代后的1年，人类真正进入了知识爆炸的时代，现有知识每年在以10％的速度更新。由于课堂教学本身的局限性，学生不可能通过有限的课堂教学获取足够的知识，生活在信息化时代要求人们必须终生受教育，不断自我发展与提高才能适应社会。随着时代的变迁，英语词汇中出现了大量新词和新义，复合词和派生词越来越多，据《牛津英语词典》(第二版)主编John Simpson和Edmund估算，每年进入英语的新词有2，000左右。对于许多学生来说，离开学校、走上社会并不意味着学习英语的结束，而是更深层次的自主学习的开始。因此，现代英语教育必须以培养学生的自主学习能力为终极目标。
(二)培养自主学习能力是改革我国英语教学现状的需要
长期以来我国的英语教学都采用以教师为中心的传统教学方法和模式，教师决定学生的学习目标、内容、进度、时间和方法，造成学生被动学习，并在整个学习过程中对教师的极大依赖性。此外，我国的英语教学应试教育和就业倾向性较为严重，为了拿毕业证、学位证或到单位应聘，学生必须通过某种英语等级考试。因此，过级成了英语学习的最终目标。而且近年来我国高校不断扩招，大学生人数剧增，师生比例严重失调，原本强调交际能力培养的小班英语课都被迫改成了“填鸭式”大班英语课。高分低能的问题越发普遍。我国英语教学的诸多弊端，涉及到现行的整个教学体制，不可能短期内改变；大力开展学生的自主学习，是在目前的教学环境下有效改革教学现状的最优选择。
(三)培养自主学习能力是提高教学效率的需要
因材施教是公认的提高教学效率的最好方法，然而由于学生之间在个性上存在着明显的差异，他们在语言学习上的天赋、接受能力、理解能力、学习方法等方面就千差万别。在大班课堂上授课老师不可能考虑每个学生的需要，只能照顾大部分学生的水平，这样，差生会跟不上，优秀生则意犹未尽，教学效率就难以提高。如果学生具备了自主学习的能力，能够分析自我学习的特征，结合自身的实际情况选择适合自己的方法自主学习，差生抓预习、复习，优秀生重课外提高，积极主动地参与各种课堂活动，就能更好地领会老师传授的内容，最大程度地吸取英语知识，教学效率就得以提高。因此，要提高教学效率，必须培养学生的自主学习能力。
二、英语专业学生自主学习的现状
随着全球经济的一体化和中国经济的飞速发展，中国与国际间的交流日益频繁，英语作为国际通用语在中国社会越来越显示其重要性，社会各行业对外语人才的需求也日益增长。由于自主学习是提高英语能力的一种有效途径，各高校都加强了相关的研究和推广。根据近几年国内学者们对英语专业大学生自主学习的情况调查，我们可以得出几点结论：
(一)缺乏自主学习的目标、计划及其过程的监控和评估
相当一部分学生缺乏明确的目标，不知道为什么学英语，到底该学什么，学到什么程度。大部分学生不能根据自己的实际情况制订目标，往往使目标带有“好高荣远”或“模糊不清”的特点。即使制订了目标，经常会由于自身认知和能力的缺陷，无法作出一个能够满足实现目标需要的计划；即使有一个完美的计划，由于自主性不强，过半的学生不能保证每天按计划和进度完成自主学习。而且，由于缺乏对自主学习过程的监控和评估的能力，学生很难对学习结果进行恰当的自我总结、反思和评价，因而无法据以调整学习的进度、目标、计划和方法。
(二)缺乏自主学习的兴趣和动机
就学习兴趣而言，大部分学生对英语学习还是感兴趣的，只有少部分学生没有兴趣。而原本对英语有兴趣的学生，在英语等级考试的重压下，再加上日常的英语课堂教学没能充分激发学生的英语学习兴趣，渐渐地对英语学习也感到厌烦、无奈，以致失去兴趣。就学习动机而言，许多学生都承认学习英语是因为国家的规定、学校的要求、考试的需要才不得不学。因此，他们学习英语缺乏内部推动力，缺少主观能动性，因而影响学习的效果。
(三)缺乏自主学习的自主性
课外学习材料的选择和学习时间的安排是大学生自主学习主动性的重要体现。大部分学生不会主动利用课余时间自主学习英语，能够自主学习的只有极少数。而且，大部分学生课余时间的自主学习只限于完成老师的任务，只有极少数的学生能够根据自己的需要选择合适的课外自主学习的教材。由此可见，学生自主学习的投人程度和积极性很低，学习的主动性明显不足。
(四)缺乏自主学习的策略意识及对策略的运用
很多学生在自主学习的过程中不掌握学习英语的正确而有效的方法，如在单词记忆方面，大多数学生只是机械地重复读写课后生词，很少学生通过联想记忆、归类记忆、逻辑记忆或词根或词缀等构词法来记忆生词。在阅读时，他们只选择自己感兴趣的、生词不多的、易理解的或感性的文章来阅读，对于生词量过多的文章会弃而不读。这样，就容易造成阅读量太小、缺乏对快速阅读策略和泛读策略的运用等问题。
三、英语专业学生自主学习的障碍
作为一种行之有效的新理念，自主学习在我国高校试行了几年，在英语教学模式的改革和英语教学水平的提高上初见成效。然而要在我国高校全面实施还面临着学生素质、社会环境和配套设施等方面的种种障碍。
(一)缺乏自主学习能力和学习策略的训练和培养
中国学生在中小学阶段的教育是以教师为中心的传统教育模式，教师“满堂灌”，师生间缺乏互
动和协作，因而中国学生缺少合作学习的习惯和能力。中国学生习惯于被动地接受，不喜欢独立思考自主创新。老师在课堂上提问，大多数学生都不积极思考，而是等着老师的答案。积极参与课堂讨论并较好地完成课外协作学习任务的学生更是少之又少。因此，绝大多数学生不具备自主学习所必需的积极、独立的思考方式，不能自行管理和监控自己的学习过程。
(二)缺少真实的语言环境
在中国这个非英语母语国家，英语汲取和使用的范围都很有限。构建主义语言观认为学习者在真实的语言情景中通过合作学习和意义协商习得目标语。因此语言学习的社会环境就显得尤为重要了。尽管目前全国各高校都在努力地为英语学习营造理想的语言环境，如开展英语角、英语演讲比赛、英语短剧比赛、英语歌曲大赛、英语电影欣赏等，但是，参与这些合作学习活动的大都是以英语为外语的学习者，无法达到真实的语言环境。
(三)基础设施不完善
多媒体教学手段是改善外语教学环境的重要手段。计算机和信息技术进入外语教学领域为计算机辅助外语教学提供了物质条件和技术支持。各种现代技术手段为自主学习营造了所需的语言环境。然而，由于现阶段我国政府对高校的教育投入有限，很多高校的基础设施并不完善。计算机、多媒体、网络等的配备数量严重不足，技术问题也导致配套设施质量不稳定。网速慢，故障多，更新慢等问题直接影响学生正常的学习。此外，目前计算机的人工智能化技术仍无法实现真正意义上的人机互动，不能完全模拟真实的交际情境。
四、英语专业学生业余兼课对提高其自主学习能力的积极影响
综上所述，学生素质、语言环境和外部设备是限制学生自主学习能力提高的主要障碍。构建主义理论揭示了学习不是一个被动吸收反复练习和强化记忆的过程，而是一个以学生已有知识和经验为基础、通过个体与环境相互作用的过程。由此可见，英语自主学习必须有良好的语言环境和大量接触外语学习的活动。英语专业学生到社会教育机构承担英语培训的兼职教学工作，无疑给他们提供了真实的英语语言的使用环境和应用情景，恰好弥补了大学英语课堂语言环境不理想的缺陷。因此，业余兼课为学生自主学习能力的提高提供了大力支持。英语专业学生业余兼课对发展其自主学习能力的有利影响具体体现在：
(一)实现对所学知识反复的自检
英语学习者的自主学习是一种控制学习者自己多方面学习的能力，相应地，有了这种能力，他就能控制自己的认知过程、学习策略和情感。鉴于业余兼课的性质和环境，大学生已不仅仅是大学生了，他们成了课堂的教育者、组织者、监督者，而不是过去在大学里担当的角色。他们开始负责教授最基本的知识。以英语语音为例，当他们要教授这个内容时，他们需要查字典，一遍又一遍地听磁带，或请教教学上的建议。在这个过程中，他们实际上做了第一次自检，然后才真正地在课堂上进行教学。在他们教学生怎么发音和区分语音时，他们事实上在进行第二次自检。当教育者自己学习英语时一次次有意识地或无意识地进行自检过程，他们会发现自主学习能力在以不同的方式提高。
(二)有助于自主学习策略的创造和运用
在真实的英语教学环境实践，教育者可以制订英语语言知识自主学习的策略并加以应用。在教学生记忆单词时，他们往往会选择对学生而言最简单最容易接受的方法。他们会引导学生根据单词的拼写、读音、构词法、类别、搭配等内在规律，学会“拼读记忆法”、“构词记忆法”、“归类记忆法”、“联想记忆法”等方法，促进学生多、快、好、省地记忆单词。假设要学生背诵英语，相比一遍又一遍重复朗读来背诵，用相关图片辅助教学的效果会更好。因此，当英语专业学生在社会教育机构业余兼课时，他们可以通过教学实践找出英语自主学习的方法并加以实践。这些方法对他们英语自主学习策略的制订和运用具有很大的指导作用。
(三)有利于英语教育和自主学习理论的实践
对于一些英语专业的学生而言，在社会机构进行教学实践是一个非常难得的机会。我们都知道，英语教育有很多知名的和经典的理论，如情感过滤法、认知心理学等。业余兼课给大学生提供了广阔真实的情境，在此情境下，他们可以了解更多有关书本的理论，并充分利用这些经典的理论，甚至获得对理论更深层次的认识。当英语专业学生在课堂上履行其职责时，他们往往需要运用英语专业知识和技能，包括听力理解、阅读理解、对话能力、写作能力甚至翻译能力。在运用这些外语技能的同时，他们就相应地实践了各种自主学习的理论策略如词汇学习策略、听力学习策略、口语学习策略、口语交际策略、阅读学习策略、写作学习策略、翻译学习策略等。因此，在社会教育机构业余兼课有利于英语教育理论和自主学习理论的实践。
(四)增强专业学习的自信心
英语专业学生到社会机构业余兼课，不但可以通过教学实践多渠道地提高自主学习的能力，还可以因为教学成果好而产生自我效能感。能力的提高和效能感的拥有使学生在英语学习上自信心十足，无坚不催，甚至在学第二语言时可以拓展兴趣，因为所有的英语专业的学生都要求学习第二外语。这种心理特质对第一和第二外语学习同等重要。对很多人来说，不好的英语学习方法很容易使他们对学习丧失信心，尽管他们可能拥有较强的自主学习的能力。幸运的是，学生在社会教育机构业余兼课的真实教学环境中可以找到最好的方法，提升自主学习能力并强化所需的心理素质。因为正确的方法可以提高自主学习的能力，而自主学习能力的提高又可以增强心理素质。
五、英语专业学生业余兼课对其自主学习能力的消极影响
尽管业余兼课在知识的自检、自主学习策略的创造和运用、英语教育理论和自主学习策略理论的实践、专业学习自信心的增强等方面对提高英语自主学习能力有着积极的影响，然而任何事物都有两面性，它对英语自主学习能力的培养也有负面的影响。
(一)可能导致自主学习过于主观的判断
一旦在社会教育机构担当兼职培训者的英语专业学生过多地融入环境时，他们便很容易对自己的自主学习作出主观判断。例如，学习者可能过于关注和强调课堂所学和所授的知识，而忽略了课外活动中知识的获取或其他知识的补充。同样地，这也可能导致在自主学习的判断上与现实有偏差，为了发展自主学习能力而采用简单烦闷的培训方法。因此，那些想对自己的自主学习作出相对公正客观评估的人，其自主学习应该贯穿英语学习的全过程，因为学习的坚定性对于自主学习的重要性就像综合课堂内外的知识对语言学习的重要性一样。
(二)可能导致对理论的轻视
对于非教育方向的英语专业学生，这个问题较为突出。以商务英语专业的学生为例，他们可能不关心课堂教学中用的是何种理论、作用怎样，也许更关心英语口语怎样，而不是工作中所涉及的上述方面。毕竟，教学的内容和学校的经营已经决定了大学生承担的兼职工作性质，不管他们所属的专业的具体方向是什么。因此，在社会教育机构承担兼职英语教学工作可能导致英语专业学生对理论的轻视，继而对其自主学习能力产生消极影响。
六、结论
总而言之，自主学习能力的培养是社会发展和教学改革的客观要求。对于英语专业的学生而言，它显得尤为重要。因为外语习得过程是一个极为复杂的认知过程，学生的自主学习能力，对于外语习得的结果具有重要影响。要培养英语专业学生的自主学习能力，一方面要培养学生自主学习的意识和策略，另一方面要改善外部的硬件设施和构建理想的语言学习环境。到社会教育机构业余兼课可以为在校的英语专业学生提供真实的语言教学环境和应用情景，既可以对知识反复自检、创造和运用自主学习策略、实践英语教育理论和自主学习策略理论，还可以增强专业学习的自信心，因此，对提高英语自主学习能力是非常有利的。然而，业余兼课也有负面影响，可能导致自主学习过于主观的判断及对理论的轻视，只有老师适时地不断地提供指导，英语专业的学生才能在业余兼课的过程中，全面掌握其职业和生活所需要的外语知识和技能，达到提高自主学习能力的目的。
[参考文献]
[1]范双莉，大学英语自主学习能力的培养[J]，吉林省教育学院学报，2009，(1).
[2]冀玲惠，大学生课外自主英语学习能力的培养[J]，中国科技信息，2009，(5).
业余自我总结范文6
研究生自我鉴定1
本人作为研究生在复旦大学数学所攻读计算数学专业近三年，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：
本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。
在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。
在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。
平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。
毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。
本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。
研究生自我鉴定2
本人自2007年考取*****大学的研究生以来，经过两年的成长，使我在思想、学习、工作以及生活等各方都有了较大的进步：
在思想觉悟上，自从踏进校门那一刻起，我就对自己提出了明确的的要求。坚持用科学的思想来认识社会，进行教育探索和研究。并清醒地意识到自己身上所担负的责任，明确了新时期自己的人生理想和发展目标，并持有坚定的信心和勇气。
在专业课程的学习上，结合原来的学科背景和研究兴趣，我很快地确定了自己的研究方向和领域，并有针对性的认真研读了有关书籍杂志，学习了相关的必修与选修课程。为自己的科研工作打下扎实基础，在此期间，各门课程都取得了优异的成绩。在期末综合成绩排名中名列前茅。与此同时，我还利用课余时间参阅了其他人文学科的书籍，开阔了研究的视野，弥补了自己知识上的不足。
在科研能力上，尽管涉入教育领域的时间很短，但凭着一颗积极向上心和严谨求实的态度。在导师的指导下，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，我还是取得了一些比较满意的成果。提高了查阅文献资料的能力和科研方法的能力。锤炼了书面表达的能力和独立思考判断能力，在一些省级刊物公开发表了3篇学术论文。这对我今后的学习和科研树立了信心。
在日常生活中，为人处世诚恳踏实，待人接物和善热情，生活朴实节俭，与同学之间关系融洽。在工作方面，抱着认真负责的态度和为同学服务的心态，不仅为同学带来方便也提高了自身组织管理能力和表达能力。在课余时间积极发展自己的业余爱好和兴趣，参加了不少社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。
本人在期间的收获和成长，从思想觉悟、课程学习、科研工作到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，这离不开自己辛勤地付出和耕耘，更离不开老师和同学们的指导和帮助。我将继续以一颗积极向上的心态迎接未来的学习生涯，不断改正缺点错误，不断提高自己思想水平、科研能力和综合素质。
研究生自我鉴定3
研究生三年，岁月如梭，时光匆匆在你我身上留下了深深的烙印，这耐人寻思的烙印必将陪伴我们余生，必将在以后的学习、生活和工作中无时无刻感染着你、激励着你，三年，受益匪浅的三年，叫人回味的三年。
曾记否，初入大学的我们，稚嫩欲动的心怀揣着美好的憧憬与理想，每个人都为着心中的那个目标奋斗拼搏，在大学的课堂里汲取无限的知识，在与同学的交往中学到为人的品格，在各类活动中感悟处事的精神。而今，即将踏上工作的
征途，不禁感慨，大学的磨练与学习会在今后的工作生活中熠熠生辉的，因为所有的这些都见证了一个人的成长过程，所有的这些都改变了甚至培育了一个人，所有的这些都将在潜移默化中继续影响着你，直到永远。
大学的大课堂里，我学会了怎样用一颗热情真挚的心，去追寻心中的梦想，如何用辛勤的双手、苦涩的汗水去耕耘属于自己天空。艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索，按着校训的轨迹，踏实地走好自己的路，为了明天，为了理想。努力用诚挚、感动的心规范自身。思想上的积极、乐观、上进，指导着行动的方向。
为人与处事，相辅相成，为人的品质决定了处事的风格，处事的风格又影响了为人的品质。真诚、热情、友好……，与同学的相处中慢慢感悟着，待人的真善美同时感化了自己的心底，将杂念渐渐地洗涤。处事的积极、诚信、严谨、笃实，又在另一方面感悟了自身，让我学会如何在以后的社会中更好地走下去，毕竟终究还是社会的人而非学校的人。
