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网站建设项目范文1
关键词：项目管理；网站建设
中图分类号：TN711 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）10-00-02
随着网络技术的不断发展和用户对网站功能性的需求不断提高，网站项目的设计和开发越来越像一个软件工程，也越来越复杂，网站项目的设计和开发进入了需要强调流程和分工的时代。只有建立规范的、有效的、健全的开发机制，才能适应用户不断变化的需要，达到预期的计划目标。对于网站的建设，许多企业都会碰到过项目无法按期完成、项目合作方的工作难以协调、用户需求经常变动、工作质量难以保证、代码重复开发等等情况。如果在网站的建设中能够正确的运用项目管理的方法，进行过程控制和管理，可以完全杜绝上述情况的产生，以最少的资源，取得预期的效果。笔者曾经为学校建立了一个精品课程的网站， 在这个过程中感受到网站建设的项目化思想和方法的重要性。
一、项目管理的概念
项目管理是指项目管理者在有限资源的条件下，运用系统理论和方法，对项目涉及的全部工作进行管理。为了实现项目的特定目标，在实施的全过程中对项目进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价。项目管理面临的对象往往是一系列的临时性活动和任务，目的是为了实现项目的预定目标，项目管理的职能是对项目的资源进行计划、组织、领导和控制，从这个角度来说，其职能与其它管理的职能完全一致。一般而言，时间、成本和质量被称为是项目管理的三大控制[1]。
二、网站项目管理及其特点
网站项目继承了一般项目的特点，但同时也体现出自身的规律。网站项目是以WEB服务器为主体、浏览器为客户端作为基本架构的项目。这样的项目架构中包含三个关键主体：WEB服务器、浏览器和网络。网站项目可以是一个网站，也可以是各种WEB应用程序，诸如网上商店、虚拟邮局、网络办公管理系统等等。网站项目管理就是围绕着网站项目运用知识、技术、技能、工具和方法进行组织管理[2]。总的来说，网站项目管理的特点包括：参与角色众多、领域涉及广、信息沟通及时性、项目生命周期、网站开发技术更新快、网站测试的完整性和严谨性等。
三、精品课程网站建设项目的探讨
1.精品课程的概念
精品课程是指具有特色和一流教学水平的示范性课程。精品课程建设要体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范性和辐射推广作用[3]。
2.精品课程网站需求分析
（1）网络结构选择
本文采用B/S 结构。B/S 主要采用三层体系结构，如图1-1 所示。第一层浏览器是主讲教师团队与整个系统之间的接口，客户端则采用无需安装除浏览器之外任何软件的“瘦客户”方式，直接由浏览器解释 HTML代码，显示出网页内容，网页应具有一定交互功能，支持主讲教师团队表单提交给后台，这里的后台即第二层的应用服务器；第二层应用服务器，然后将启动相应的程序来响应浏览器的相关请求，动态生成的结果并在客户端浏览器返回嵌入式代码，假设客户端的请求还包括数据访问，这样的话应用服务器还需要和数据库服务器完成协调处理工作。第三层的数据库服务器是为不同的应用服务器的数据库操作请求负责协调，管理数据库。
图1-1 B/S 结构
（2）需求分析模型
网站需求是指主讲教师团队对网站系统在功能、行为、性能、设计约束等方面的期望。通过对应用问题及其环境的理解和分析，为问题涉及的信息、功能及系统行为建立模型，将主讲教师团队需求精确化、完全化，最终形成需求规格说明，这一系列的活动即构成网站开发生命周期的需求分析阶段。网站需求模块如图1-2。
图1-2 网站需求模块
3.项目团队管理
网站开发项目中的具体工作一般是通过项目开发小组实施的。网站开发小组可以有任意规模，从两个人到几十人甚至几百人不等。但实际情况是，开发小组只可能在所有成员之间的关系都非常密切的时候才会发挥出最大的效率，这只会在小组之间的成员们互相依赖的情况下实现。精品课程建设项目团队通常包括项目经理、设计师、项目管理员、学院评审专家。
4.项目进度控制
项目进度控制就是要时刻对每项工作进度进行监督，然后，对那些出现“偏差”的工作采取必要措施，以保证项目按照原定进度执行，使预定目标按时在预算范围内实现。项目进度控制的前提是有效地项目计划和充分掌握第一手信息，通过实际值与计划值进行比较，检查、分析、评价项目进度。通过沟通、奖励、惩罚、经济等不同手段，对项目进度进行监督。及时发现偏差，及时予以纠正。利用WBS工具，将工作进度分解为以下活动顺序。
表1-1 工作进度表
5.课程网站建设项目实施
（1）人员权限的分配
项目经理。任务大多数由项目经理，如果有新的任务需要提交。项目组成员可以主动向项目经理提出，经沟通后由项目经理提交。项目经理任务后，任务负责人会收到电子邮件通知。
设计师。设计师接受项目经理的任务之后要定期更新任务完成进度，一般每天要更新一次。在设计师处理任务的过程中需要将自己的任务情况进行分析并汇总，任务完成后，提交审核。设计师将任务提交审核后，任务负责人会收到电子邮件通知。
项目管理员。项目管理员处理的任务状态主要包括：组织或组织评审，以及关闭任务等。判断是否组织评审。对于那些任务需要进行评审，项目管理员需要参考相关的规定，组织相应的评审，一次最多可以选择多个评审专家，如果需要继续选择，可以再次创建新的子任务。
学院评审专家。评审子任务、查看评审要求、输入评审花费时间。评审专家评审完毕后，需要把评审花费时间，填写到被评审的任务中去。将评审发现的问题，创建为新问题，提交给项目经理。
（2）网站建设方案
根据学校的技术力量、资金情况、外部环境等因素进行综合考虑和选择，网站建设决定借用网络中流行的CMS建站模板，服务器采用主机托管的方式，具体技术方案为Windows 2000 Server+IIS+ACCESS。
（3）网站安全建设
安全问题是网站安全运行中，面临的来自各方面的挑战。精品课程网站的安全建设包括： 访问控制安全、物理安全、机房设备和数据的保障、用户的权利分级和责任、攻击入侵应急处理和灾难恢复计划、密码安全管理等。
网站建设是一项综合性较强的工程， 网站项目管理又对传统的工程管理提出了更多的挑战。由于水平有限，有些问题没有做深入探讨，仅仅是将项目管理的实践和理论做简单的组合。在此希望更多的专家和学者在这方面能给出更多指导，帮助项目团队开展网站建设项目管理工作，促进IT行业的健康发展。
参考文献：
[1]美国项目管理协会.项目管理知识体系指南[S].电子工业出版社，2005.
网站建设项目范文2
一、项目的提出
项目的提出主要是因为涉及EDI中心的技术和信息资源的支持。基于两个方面的考虑：一是目前商务部的许多业务已经在网上运作，要求我们必须与时俱进；二是如何充分利用我厅目前现有的硬件资源和网络环境。
明确两个问题：一个是，项目建设对象是商务厅的政府网站，是可以公开的，让全社会知道的政务信息，如：办事指南，网上业务管理，许可证管理办法，电子招标公告，经贸动态，会议通知等等，我们称之为“外网”。而厅里已经投入资金建设的办公自动化系统，其对象是厅公文流转与处理，仅限于本厅内部使用的，我们称之为“内网”。第二是，内、外网都是厅信息化建设不可分割的一个组成部分，应根据国家的有关规定分别建设。在信息整合方面，应争取把内网中不的，可以公开的信息通过外网进行。
二、为什么要做这个项目
主要基于四个理由：一是由于我们厅没有建立起正常运作的政府网站，制约了厅电子政务的发展；二是我厅原有的政务网站，由于信息资源不足，已经瘫痪，停止运作。因此，我们认为有必要、有义务，也有能力通过把EDI中心和商务部现有的信息资源与我们的政务信息进行整合，从而建成一个高起点的商务厅的政府网站；三是，若建起了政府网站，就可以及时宣传我厅的声音，同时也可以争取与海关、税务、商检等部门的联网，从而加强横向联系。同样的，可以实现与市县管理部门的联网，实现上下沟通与交流。甚至可以实现与企业的网上直接交流。四是，从这次“非典”突发事件看，有许多问题引起我们的深思，我们更加体会了在信息社会的今天，借助媒体和网络手段，宣传政府声音的重要。
三、有什么好处
我们认为，项目实施有以下好处：
对上：可以加强与商务部、许可证事务管理局和EDI中心的联系，更好配合商务部开展的网上管理业务和网上应用推广工作；对下：一方面，可以实现与各市县管理部门的联网，加强联系和沟通，做到上情下达和下情上达，使海南行业管理上下一盘棋；另一方面，可以加强与企业网上沟通（互动），进而达到改进工作作风，转变管理职能的目的。横向方面，可以逐步实现与海关、税务、商检、外管以及省直各部门连网，从而达到联手管理，互通信息的目的；对内：通过网站的建设，树立对全厅干部学习的热潮，强化团结，协同合作的工作氛围。
还有一点，网站建设完成后，可以开展一些网上的增值服务，譬如借用网络手段，培育一批重点企业，借用网络手段，规范市场秩序；又譬如可以开创网上招商引资活动，把网上交易会办的红红火火，永不落幕；再譬如，可以开展一些网上的招标项目，做到更充分和公正。
四、谁来做的问题
我们的建议是由海南省对外贸易经济服务中心来建设，主要基于二个理由：一是：商务部的政府网站一直以来是由EDI中心在建设，而且，商务部所有的网上管理业务，都是放在EDI网上运行的。借助EDI可以避免走弯路和保证高起点，因此，我们认为一个根本的原则就是不能脱离EDI中心，从而建这项目，由海南省对外贸易经济服务中心负责建设是最恰当，可行的。二是海南省对外贸易经济服务中心也有为厅里做事情，为厅里服务的义务。
一点说明：政务网站建设，是商务厅的一项工作，因此，准确定位应该是“厅里组织实施，服务中心负责建设和维护”。
五、怎么做的问题
通过我们与edi中心技术人员的交流，同时参考商务部网站的成功经验，我们提出“搭台唱戏”的做法。具体地讲：首先通过同步引入商务部网站的信息资源，搭起我们网站的大框架，然后，把我们的网站按业务分成一个个栏目，每个处室负责对应栏目信息内容的更新和维护，责任到处。这样，集各处的力量，协同合作完成网站的建设。同样的，可以把各市、县发动起来，让每个市、县也负责一个对应的栏目，如此一来，我们的网站就集合了上至商务部的信息资源，下至海南各市、县的信息资源，其中还具有丰富的厅政务信息资源，内容就丰富了，也就有了影响力。
我们认为，采取“搭台唱戏”做法建设厅政府网站，具有如下好处：一是节省了人力资源的投入，由于信息的采集工作是采取与商务部同步程序自动更新和分摊到处室日常工作事务中，因此，不需要增加大量的人手去专职收集网站信息；二是突破网站需要专业技术力量维护的瓶颈问题。网站总体框架由承建单位一次建好使用，日常维护不需要具有很高的技术要求，可以是会打字就会信息。
六、组织实施和保障
项目的建设其本身就是商务厅的一项工作，建设完成后，网站的日常信息维护也包含在各处的日常工作事务中。因此，厅里应该设立由主管厅长负责，各处人员组成的组织机构，对项目的建设进行指导和监督，我们称为“信息化建设领导小组”。
厅里必须出台相应的厅政府网站管理办法，明确栏目内容及栏目的负责处室，做到奖惩分明，避免“搭起戏台，无人唱戏”的尴尬局面，保证网站具有生命力。在网站建成开通后，“信息化建设领导小组”将全面负责网站信息的审核和管理工作，确保信息不上网。同时，应审时度势，积极开展网上应用，带动企业上网，保持网站富有生气。
七、计划完成的时间
经我们与EDI中心技术人员进行交流和探讨，我们认为完全可以在三个月的时间内，在技术上完成网站的大框架建设。网站的信息，需要一个逐步积累的过程，因此，整体的完成，要有一个过程，同时，还应考虑机构调整等诸多方面的因素，我们有信心在今年底前开通网站。
网站建设项目范文3
关键词：项目教学法；网站规划与创建
中图分类号：TP274-4 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 13-0000-02
"Site Planning and Construction"Course Project Content Study and Teaching Practice
Zhu Gengshen
(Linhai Secondary Vocational and Technical School,Taizhou317000,China)
Abstract:Based on constructivist pedagogy and the project compared to traditional teaching,project teaching methods to better reflect the dominant position of students,to stimulate student interest in learning,to mobilize the enthusiasm of students,students focus on the actual needs of the employment of knowledge and skills,to comprehensively improve the overall quality of students.In this paper,the project pedagogy in"Site Planning and Construction "course in the teaching application,to some extent that the method can be a good computer and after teaching a combination of practical projects,train with a certain level of professional competence professional personnel.
Keywords:Project Approach;Website Planning and Construction
一、形式分析
随着IT技术的高速发展、计算机的普及，计算机网络早已渗入到人们的生产生活当中，成为工作、学习、生活的另一手段或形式，利用网络进行的电子商务活动无所不在。在信息社会，企事业单位在自身的发展过程中，早已认识到计算机网络对自身的重要性，纷纷建立自己的企业网站，利用网络掌握商业先机，充分发挥网络的优势，利用企业网站平台进行品牌宣传或进行电子商务交易。同时，从近几年社会对人才的就业需求分析得知，各行各业对“网站规划与建设”、“电子商务”专业人才的需求量越来越大，许多企业找不到专业对口的技术人才，在一定层面上造成了“一技难求”的就业现象。综合上述情况再结合本地实际，为满足社会对人才的需求，培养专业对口的需求，许多学校开设了计算机应用、计算机网络专业、电子商务专业。在这些专业中，将“网站规划与建设”列入到计算机、电子商务专业的课程体系当中，并且将其作为重要的专业课程。
在这些专业的计算机课程教学中，“网站规划与建设”课程涉及到多个软件、多门课程的理论与技能知识，其课程内容该如何合理设置？教学中哪种教学方法才能与之适应？随之而来的许多问题一直困扰着计算机专业的教学，很多实际教学问题急待解决。此时，项目教学进入我们的教学视野，并且在近几年的教学实践中，教学效果卓有成效，很好地解决了前面碰到的诸多问题。
二、“网站规划与建设”课程与项目教学的相互关系
（一）项目教学适于“网站规划与建设”课程的教学
在技工学校、中职学校计算机课程教学过程中，毋容置疑，众多的教学方法中，“项目教学法”已被实践证明其教学的实效性，被广泛应用于教学实际。原因在于：学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程，在这一过程中学习掌握教学计划内的教学内容。学生全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难，提高了学生的兴趣，自然能调动学习的积极性；在项目教学中，学生在老师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生自己处理。信息的收集，方案的设计，项目实施及最终评价，都由学生自己负责，学生通过该项目的进行，理解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求，所以是一种典型的以学生为中心的教学方法，能充分调动学生的学生积极性，提高学生的专业综合素质。
“网站规划与建设”课程的开设，主要目的是为了提高学生的专业知识、技能，为以后找到与自身专业对口的工作岗位奠定扎实的基础，所以内容设计当然以实际项目为主，将项目任务细化到每一章节，通过对各章节知识的学习、技能的训练以及计划任务的达成，最终形成一个实际的项目，整个项目完成后，学生将成为该行业所需的准职业人才。因此，课程内容的设置以项目为主，将符合且适用于项目教学。
（二）“网站规划与建设”课程中的综合项目需利用项目教学才能达到教学的最佳效果
技工学校与中职学校的计算机专业课程体系中，除了基础文化课以外，普遍要求学生掌握Photoshop CS3、Flash CS3、Dreamweaver CS3、ASP编程、JavaScript编程、Access或SQL Server2003等软件，而这些软件涉及到多门课程，如果单独开设相应课程进行知识技能的讲解与传授，虽然学生能完成独立课程的学习，但学生学习的内容相对片面、狭窄，学生掌握的知识技能缺乏系统性、拓展性，对学生的能力培养而言是一大遏制，对学生专业的成长不利，许多学校的计算机专业一直因此而感到困惑。经过多年探究与实践，我校计算机专业开设了“网站规划与建设”课程，课程以综合项目为主，将上述课程内容贯穿于综合项目的各个章节，项目任务的完成要求学生掌握多个软件、多课程的知识与技能，学生完成综合项目的过程中，不仅学习到上述软件课程涉及到的知识与技能，同时能应用于实际项目任务，不知不觉中将所学内容形成一个知识与技能体系，极大地提高了学生的专业素质，在项目完成过程中，学生的各方面能力无形中得到培养，逐步达到专业培养的目的――准职业人才。
下面以我校开设的“网站规划与建设”课程为列，进一步讲述该课程的教学需要使用项目教学才能达到最佳教学效果。在该课程内容设置中，以“德力西企业网站的规划与建设”为综合项目（该项目是一个实际存在的项目，真实的企业及企业网站），项目任务内容分为五部分：准备阶段、前台设计、后台设计、合成测试与评估、个人体会说明及实践拓展。第一部分准备阶段，章节项目内容为小组分工、制定计划、书写网站策划书（可行性分析、确定功能模块、网站结构图）；第二部分为前台设计，章节项目内容为利用Photoshop CS3设计网站的首页、二级页面，利用Flash CS3设计网站动画和广告，利用Dreamweaver CS3设计CSS样式、布局和组织各个页面；第三部分为后台设计，章节项目内容为编写网站JavaScript脚本特效，Access或SQL Server数据库的设计，ASP动态功能的实现（用户注册、登录、用户留言、订单购物等），后台管理系统的实现（用户的登录、注销，新闻、产品、用户的增、删、改，订单管理，留言反馈管理等）；第四部分为合成测试与评估，章节项目内容为企业网站前台与后台合成测试，小组展示、小组互评；第五部分为个人体会说明，章节项目内容为书写个人体会说明（个人设计说明），针对本地区的不同企事业单位，进行企业网站的规划与建设，培养知识技能的迁移能力，进行专业能力的延伸拓展。
从中不难看出，该课程内容的设置以一个完整而具体的项目为中心，以完成项目任务为目的进行设计，各章节、各部分之间的知识技能彼此紧密联系，相互衔接，相互依赖，如果用传统的教学方法，从教师的教学设计、项目实践到学生的学习，都达不到预期效果，唯有项目教学才能与之适应，达到该课程的最佳教学效果。
三、“网站规划与建设”课程教学实践证明项目教学行之有效
（一）“网站规划与建设”采用项目教学，充分整合了教学资源
根据计算机专业方向的特长，将原有教师资源进行充分整合，合理安排到综合项目的各个章节，一方面充分发挥教师的积极性、体现了自身教学价值，另一方面促进了教师的专业成长。在“网站规划与建设”课程教学中，根据项目内容及项目任务，确定四位教师担任该课程的教学，安排如下表所示。
“网站规划与建设”综合项目各章节项目任务及课任教师表
章节项目任务 任课教师 教学周时（十九周）
调查分析、制作网站策划书、
制定小组计划 教师A 二周
Photoshop CS3制作首页分页、
Flash CS3 教师B 三周
Dreamweaver CS3布局、组织网页 教师B 三周
JavaScript脚本特效，ASP动态网页 教师C 五周
Access数据库或SQL Server数据库 教师D 四周
个人设计说明（项目设计体会） 教师A 二周
在原来的课程安排中，各门专业课由不同的教师任教，学生上机被安排到不同的机房，实践操作没有持续性、系统性，不利于学生的专业技能培养。现在，根据课程项目任务进行上机实践安排，将完成该项目的学生安排到同一机房，不仅充分利用了机房设备，并且更加有利于学校对实训场室、设施设备的管理。
（二）“网站规划与建设”项目教学的有效性
首先根据项目教学的过程，再针对本课程的具体项目，教师先根据自愿和专业特长互补原则对学生进行分组，确定成员分工，然后按如下过程进行教学的组织、教学实施及上机实践。（1）信息收集分析：收集企业信息（企业文化、产品信息），分析客户信息，进行项目可行性分析。（2）制订项目计划，书写网站策划书，确定网站功能模块，制作网站组织结构图。（3）实施项目：学习相关理论，制作首页及分页效果图，制作网站的前后台。（4）检查：中期结果检查，教师解答疑难，指导学生完成。（5）评价总结：小组互评，师生互评，组织书写个人小结，项目总结。（6）项目延伸：选择当地企业，为其规划设计网站，进行知识技能的拓展延伸。
经过三学年的项目教学实践，教学效果显著，不仅完成了综合项目，并应用于生活实际产生了实际效益。本学期“网站规划与建设”学生项目作品展示如下图1、图2所示。
图1.首页效果图
图2.分页效果图
各小组最终完成“网站规划与建设”项目任务，他们不仅从中学到了专业知识与操作技能、应用于项目实际，更重要的是学生在完成项目的过程中，培养了自己与他人团结协作的能力，掌握了自主探究的学习方法与习惯。学生的综合应用能力和创新能力也得到了很好的发展，学生的专业综合素质在真正意义得到提高。
经过近三年的教学实践证明，“网站规划与建设”课程内容设置符合项目教学，同时项目教学能够很好地将计算机课程教学与工作实际项目相结合，通过课程项目的完成，达到了将中职学生培养成具有一定专业职业能力的“准职业人才”的最终培养目标。
参考文献：
[1]吴言.项目教学法[J].
[2]王栋松.计算机课程中开展项目教学法的研究[J].
网站建设项目范文4
【关键词】项目化教学
中职《网站建设与管理》课程
应用
随着科技进步和社会发展，职业学校传统教学模式下培养出的人才不能较好适应就业市场的弊端日益显现。于是，一种能针对当前就业市场的人才需求、能有效缩短毕业生的就业适应期、注重培养学生职业能力的教学模式——项目化教学，应运而生。
美国项目管理专家约翰·宾认为：“项目是指在一定时间里，在预算规定范围内需达到预定质量水平的一项一次性任务”。职业教育中的项目是指以生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的的学习任务。项目化教学就是组织学生真实地参加特定项目的设计、实施及管理，让学生从亲自经历中获得经验和技能，从而达到教学目标。
一、项目化教学在中职《网站建设与管理》教学中的实践
一般来说，项目化教学包括项目选取、项目开发小组组建、项目分析、项目方案制定、项目方案实施、项目质量控制和项目评估反馈等七个环节。下面以制作电子商务网站为例，来阐述项目化教学在中职《网站建设与管理》课程中的应用。
（一）项目选取
在项目化教学中，选取合适的项目非常重要，一个好的项目不仅应包含课程的基本知识和基本技能，而且应使学生受到协作能力和交流能力等方面的锻炼。在课程《网站建设与管理》中，经过分析，以“电子商务网站建设”作为综合实训项目。
（二）项目开发小组组建
项目确定以后，将全班分成若干项目开发小组。分组时，以互补为原则，综合考虑学习成绩、学习能力、性格气质、男女比例等因素，让各组力量尽量均衡，小组人数以5至8人为宜。项目开发小组设立 “项目经理”一人，协调项目任务的落实和完成。
（三）项目分析
通过项目分析，让全体成员特别是项目经理理解项目的总体目标。本例中，通过项目“电子商务网站建设”，让学生体验小型商业站点的建站流程、建站技巧和成员之间交流方式等，并填写项目分析表，把项目分解为若干小项目。
（四）项目方案制定
项目方案是完成项目的行动指南。依据项目分析，在项目经理的协调下，发挥全体小组成员的智慧，制定出科学、合理、可行的项目方案。如本例中，某项目小组的网站设立了六大类产品专栏：饮料、书籍、电脑、轿车、美容、美发，各栏目负责人从小组成员中竞争产生，相对地独立完成该栏目的研究，并撰写一份研究报告。
（五）项目方案实施
在项目经理的主持下，依据项目方案，对小组成员进行合理分工，推进项目实施。本例中：可由理论功底扎实的成员负责站点栏目的整体规划；由计算机操作技能强的成员负责网页制作；由程序设计能力强的成员负责代码的编写、程序调试；由表达能力强的成员负责站点宣传；等等。
（六）项目质量监控
项目质量的控制是使项目得以顺利实施的保障。本例中，可通过项目实施监控表（见表1）来掌握项目进度和进行质量监控。
表 1
《电子商务网站建设》项目实施监控表
（七）项目评估反馈
项目评估的主要依据是产品（即项目结果）质量，本例中，即体现为“电子商务网站”的商业性、技术性、信息性和艺术性等四方面，具体见表2。
表2 《电子商务网站建设》评估反馈表
实践中，首先将各开发小组的产品 （即网站）向全体学生展示并让学生自由发表看法，然后由各项目开发经理对所有作品按照项目评估反馈表打分，最后各开发小组根据反馈情况对产品进行相应修改。这种“评估反馈修改——再评估反馈修改”可循环多次，直到达到项目目标为止。
二、中职《网站建设与管理》课程开展项目化教学应注意的一些问题
（一）项目的选取要适应当前当地就业市场对人才的规格要求
项目是开展项目化教学的载体，是决定项目化教学效果的关键因素。一个好项目应该是市场人才需求与课程教学内容双向融合的结晶，也只有这样的好项目才能体现项目教学的针对性、时效性和实践性。
（二）要高度重视项目开发小组的组建工作
项目开发小组是教师实施项目化教学的平台，好的开发小组不仅能减轻教师的辅导工作量，而且能让“差”生及时得到帮助、“好”生充分得到发挥。为此，要在充分了解学生的基础上，结合学生的心理特点和性格类型，做好小组成员的搭配和项目经理人选的物色工作。
（三）项目化教学对教师提出了新的要求
网站建设项目范文5
关键词：专科医院；网站建设；信息化建设
Abstract：Hospital website construction plays an important role in the construction of hospital information，It is the embodiment of the whole hospital strategy.In this paper， the construction management experience of specialized hospital website is discussed in detail.Mainly discussed ：Special hospital website features ；Importance of website construction in special hospital ；Special hospital website operation and maintenance management；Special hospital website safety management ；Special hospital website improvement direction.Discussion on the management experience of website construction in specialized hospital， The site location of specialized hospitals is different from general general hospitals， Specialty and the development of the form has a significant difference，There is a big difference between the distribution of technical force. There is no standard pattern to follow in the process of hospital website construction，To organize and implement the website construction management process as a whole project，Pay full attention to the site operation and maintenance management，The website construction of specialized hospital is a long-term process.
Key words：Specialized hospital； Website construction
1 专科医院网站特点
医院网站建设在专科医院信息化建设中起着重要作用，是医院整体策略的体现。医院网站是医院官方通知和消息的重要途径，同时也是宣传医院特色优势、介绍名医名家、展示医院资源和设备的最佳手段之一[1]。
专科医院网站对外为公众提供方便、全面、完善的服务，组织宣传树立品牌形象，扩大医院知名度；对内完善医院内部的医疗信息共享，加强医疗信息人才培养，特别是对医技人员计算机应用能力的培训。
网站建设优劣对医院影响巨大，优质的网站可以用较少的投入获得持续长久的回报。专科医院网站项目建设过程中，方案的确立、网站开发商的选择、实施过程中需求的变更不可避免，网站建设项目的最终目标是保障项目按时、按质、在原有预算下顺利实施。
2 专科医院网站建设的重要性
医院网站建设是专科医院信息化建设的重要组成部分，是医院官方通知和消息的重要途径。同时也是宣传医院特色优势、介绍医院名医名家，展示医院资源和设备的最佳手段之一。专科医院网站建设的成功可以更大程度的辅助、支持专科医院的医疗工作，提供全新的医患交流方式，直接影响患者的就医选择。医院网站建设的成功不仅能为医院创造更多的经济效益，也能为医院带来潜在的、巨大的无形资产[2]。
3 专科医院网站运维管理
3.1网站运维制度 专科医院医院网站运维管理是一个循序渐进、逐步完善的过程。为了确保医院网站正常、稳定运行，制定相应的网站信息管理制度，包括：《网站历史信息备份制度》、《网站查阅相关制度》、《网站安全保障制度》、《网站上传信息审批制度》、《网站运行维护管理制度》、《网站突发事件处理预案》。
3.2网站内容维护 网站运行维护的好坏在很大程度上会直接影响到医院的对外形象，医院官方网站、交流的信息必须真实、准确、可靠。在网站的日常维护中，遵循及时性原则，建立信息员队伍。医院信息中心有两名专职网站管理人员，负责网站日常运行维护工作，各科室设置兼职网站信息员，及时向医院宣传办提供科室最新信息，医院宣传办公室一名专业人员负责网站信息全面审核，提交领导审批，确定信息是否。这样，网站信息更新及时性和准确性得到保障，医院官网信息每天都会不定时更新，网站使用者可以随时浏览最新的专家出诊信息、医院动态、医院新闻等。
4 网站的安全管理
4.1权限管理 为了保证医院网站24 h不间断服务，保障网站安全，关闭网站系统中暂不使用的服务功能及相关端口。网站提供集中式权限管理，针对不同的应用系统、终端、操作人员，由网站系统管理员设置共享数据库信息访问权限，并设置相应的密码及口令[3]。
4.2技术保障 后台程序增加操作日志，判断来访路径，进行来访检测。采用DLL组件、64位MD5加密，有效隐藏数据库敏感信息。定期做好数据备份，并详细记录。防范立足于技术，以相应的技术设施及安全的设置保障网络安全，同时实行专人定期巡查和监督信息传输。
专科医院网站建设过程中，选择3层网站架构，开发语言，MSSQL数据库，选择云主机作为网站托管服务器，委托专业技术人员对网站服务器进行维护，提高网站使用效率。
在网站服务器上，安装专业的网页防篡改软件，防止恶意篡改。若主页被恶意更改，立即停止主页服务并恢复正确内容。同时检查分析被更改的原因，在被更改的原因找到并排除之前，不会重新开放主页服务。
4.3人员管理 建立奖惩制度，激发员工的工作热情。加强全员安全管理知识及理念的培训，网站管理员必须经过严格的培训和考核。对用户上网实行记录监控，若有异常行为立即关闭该用户的网络连接，及时警告并记录在案。
4.4信息审核 实行内容审核制度，未经审核信息不得。实行版块负责制，由版主负责自己版块的信息安全，以预防万一有绕过审核的信息被。若出现未经审核信息情况，则暂时关闭信息功能，直至查明原因并排除。医院官方网站、交流的信息必须真实、准确、可靠。
5 网站改进方向
5.1实现HIS信息共享 网站信息与HIS信息资源共享，提供医疗服务价格查询，患者费用查询，网站预约挂号，检查化验结果查询等多种查询服务。
5.2提供远程会诊服务 我院是一所全国知名的三级甲等专科医院，目前患者都是从四面八方过来看病，患者病程较长，往来看病很不方便。因此，计划推出网站远程医疗服务，提供远程会诊。患者的病历资料、检查化验单据，通过网站实时上传，医生实时会诊，提供治疗方案。
5.3加强医院网站的英文建设 专科医院在地区范围内代表着医学学术的较高水平，在特定范围内代表着国家的医学学术水平。目前医院官方网站主页只设计了英文网站链接标题的静态页面，仅提供简单的医院图片、名称、地址等信息，缺乏与现有的医院网站内容相同步的外文版本，这在很大程度上限制了专科医院在学术上与世界交流互动的大窗口，影响先进医学技术的引进和对外的扩大宣传，从而影响专科医院在本学科领域内的快速发展。因此，中英文网站同步势在必行。
6 结论
医院网站是大众了解医院的窗口，做好网站建设既能体现医院自身价值又可树立良好的医院形象。通过探讨专科医院网站建设管理经验，认为专科医院网站的定位不同于一般综合医院，特长与发展形式有着明显差异，技术力量分配有较大区别，医院网站建设过程中没有标准模式可循。
将网站建设管理过程作为一项完整的项目来组织和实施，充分重视网站运维管理，网站内容不断更新，始终提供最新、最及时的信息，有计划、有步骤的开展网上医疗活动[4]，提供最优质的服务，专科医院的网站建设是一个长期的过程。
参考文献：
[1]于丽艳.积极推进医院网站建设，拓展医院宣传新领域[J].医学信息学杂志，2011，32（6）：29-31.
[2]赵立春，粱一平，梁健.t院网站设计和推广策略研究[J].医学信息学杂志，2012，33（3）：28-29.
网站建设项目范文6
关键词：网站建设；教学；分析
中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 07-0000-01
Teaching Analysis of New Period Website Construction
Zhang Jihuang
(Guangdong Huizhou Agricultural School,Huizhou516023,China)
Abstract:With the development of information technology,network infrastructure improvement,the Internet's role in society more and more important. Website construction as an important part of the Internet in the rapid progress of the information age plays an important role.Website teaching,information technology has become an important part of education.The main content is in the new era,the teaching of our analysis of the construction site.
Keywords:Website construction;Teaching;Analysis
一、新时期网站建设教学的重要性分析
信息革命带来了网络技术的兴起以及网络基础设施的新建和完善，互联网已经在日常的生活与工作中扮演着越来越重要的角色。在互联网这个复杂的体系中，网站是组成互联网体系的最基本的元素，网站在整个信息化体系中的重要地位与重要作用是不可被忽视的。
网站建设是整个信息化建设工作中一个基本工作，特别是在新时期，网站的普及率越来越高，无论是商业性的企业还是公益性的社会组织、事业单位等都开始重视自身网站的建设工作。在纷繁复杂的网站建设中，并不是所有的网站都能将自身的积极作用发挥到最大，一些网站反而背离了当初建设网站的目的和想法，这种结果与网站建设的效果有着直接的关系。因为我国的信息化建设虽然已经有了较长的发展历史，但是在专业人才的培养和专业人才的规划上还有所欠缺。网站建设教学在整个信息技术的教育教学体系中占据着重要的地位，网站建设的根本目的就是要最大程度的发挥目标网站的价值，不同的网站所承担的责任与价值使命也是不一样的，每一个网站在网站建设之初要做的就是对网站的建设背景和建设目的有着清晰明确的了解。这也就意味着网站建设工作，不仅要涉及到专业的信息技术，而且需要有其他领域知识的配合，所以网站建设教学，有必要成为一门独立的课程，为社会培养更专业的人才。
二、网站建设教学的基本思想
网站建设教学，是一门兼具理论性与实践性的课程，对这种课程进行教学，要想对教学效果有所保证，我们首先要做的就是对网站建设的基本思想要明确。网站建设教学的基本思想，对于这种复杂的课程体系来说，能够帮助教师和学生在教学和学习中树立较为清晰的脉络，帮助学生更好的掌握知识。
网站建设教学的基本思想，我们要从了解网站建设教学的基本目标着手，所谓网站建设教学的基本目标，就是指通过这门课程的学习，学生应该掌握什么样的知识，老师应该传递出怎么样的信息，学校应该在课程教学中提供怎样的服务等一系列的内容。通常来讲，网站建设的教学应该达到这样的效果，学生应该了解网站建设工作的整个流程、对其中的单项细节工作有比较好的掌握，掌握网站建设的基本理论知识和相关基础，对网站建设后续的传播理论有一定的了解。在这个基础上，能够通过对目标客户的群体信息特征进行判断，根据不同的需求为客户量身打造出专业的网站。
理解多种可选软硬件平台架构的异同及各自特点，掌握结合网站定位的软硬件规划过程，理解模糊、视图、控制器MVC设计模式及其本实现过程，理解基于struts和spring分层架构的动态业务处理实现并掌握基本的实现，理解基于Hibernate的数据持久层操作，通过理论教学及实验练习使学生熟练掌握网站建设实践相关的基本技术技能。包括HTML CSS XML JavaScript Ajax JSP等的应用，从而为今后从事网站建设的规划、设计与开发打下基础，并培养学生独立思维和解决实际问题的知识综合运用能力。
三、网站建设教学的模式探讨
由于网站建设的上述知识需求特点考虑到目前大中专院校的学生多数即非美术专业，又非软件开发专业，因此我们应该探讨全新的教学模式，运用全新的教学方法，在全新的教学理念指导下造就一代网站建设人才。
第一，基础知识的先行铺垫。为了适应网站建设需求知识面宽，需要知识比较综合的特点，我们一般在开设网站建设课程之前应该对基础知识进行先行铺垫。在基础知识、先行知识教学顺序的确定上，注意各门课程的先后顺序调整，合理安排课程的设置，将更有利于网站建设的人才培养目的的实现。
第二，办公自动化类课程的开设。办公自动化是我们运用计算机的常规性工作，也是机关、企业、家庭离不开的计算机重要功能，办公自动化的掌握即为我们进行网站建设提供了必要的文本处理技能，同时办公自动化中的图文混排、Power Point的页面处理也为我们进行网站布局提供了构思基础，网站制作与图文混排在布局上有着极其相似之处。
第三，编程语言的讲授。动态服务器网站技术要求我们必须理解面向对象编程的特点，具有面向对象编程的实际能力，因此要求我们必须掌握一门编程语言，以此使我们拥有面向对象编程的基础。在面向对象编程语言中，与动态服务器网站技术密切相关的语言是VF语言，该种语言不但是学习其它语言的基础语言，而且也是网站建设软件的脚本语言中最为常用的一种语言。编程语言的教学，不仅仅是在网站建设的教学上发挥重要作用，在整个计算机系统教学中，编程语言都是一个重要的技能，无论是软件开发和数据库建设，都需要运用到编程语言，所以在网站建设教学中重视对编程语言的教学既有现实性也有从长远来看的必要性。
第四，图像处理软件课程的开设。网站建设作为一种重要的传播模式，这种模式与传统的媒介传播有一个最大的区别就是集图像、图片、声音、文字等为一体，将多种传统的媒介传播方式糅合在一起。在网站建设教学过程中，加入图像、图片软件教学，能够让学生对网站建设有更为直观的了解，使学生掌握的知识更加全面。
参考文献：
[1]杨文龙.世界经济500强网站建设方案研究[J].科技情报开发与经济,2002,1
