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护理专业就业前景范文1
关键词：中职护理 就业 途径
随着我国市场经济制度的日益完善和大中专毕业生就业与用人单位用工实行双向选择的推行，中职护理专业学生由于起点低、学历低，毕业后就业面临严峻考验，就业压力越来越大。如何提高中职护理专业毕业生就业率？就我校而言，从护生以及学校等方面积极采取措施，并取得了较好的效果。
一、护生方面
1、夯实专业基础、提高自身素质
俗话说，打铁还需自身硬。现在临床护理需要的是能干、肯干、会干的“三干人才”，“能干”要求护生在校期间要努力学习专业知识，掌握专业技能，而“肯干”要求护生具有良好的职业道德，树立热爱专业、学好专业的思想，“会干”则要求护生具有运用所学知识、技能，解决临床实际问题的能力。所以说，护生在校首先要夯实专业基础，提高自身综合素质，这也是护生顺利毕业就业的关键。
2、参加技能大赛、争做精英护生
我校从2009年―2011年连续三年，从中职护理专业学生中培养、选拔参加市级、省级护理专业技能大赛的选手，最终参加省级比赛的12名选手中，获得一等奖的有6名，二等奖的有2名，三等奖的有3名。这些选手中毕业的已经被三级医院招聘录用，还没毕业的则已经被预定，就业形势非常好。学校现在也正以此为契机，创造各种条件，鼓励广大护生积极参加各级护理专业技能竞赛，在提高护生自身专业素质的同时，也为今后她们就业添加砝码。
3、发挥自身优势、培养一技之长
条件相当的护生在面临竞争时候，那些具有特长、特色的护生往往更会受到用人单位的青睐。因此，我校十分重视对学生综合素质的培养，除了将英语、计算机等课程列入教学计划外，还根据学生的爱好、特长和就业趋向，增加一些相关的必修或选修课程，如美容、保健、营销、社区管理、书法、文秘、保险、酒店服务等课程。拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质，为学生拓宽就业门路和今后转行就业创造条件，从而有效地提高就业率。
4、转变就业观念、确立基层意识
随着用人制度的改革和多年来各类人才的不断补充，大城市、大单位接收毕业生的数量相对减少，而且城市医院需要的是较高或高层次的人才，基本上都是从高等院校录用，其中也包括护理专业，所以作为中专护理专业的毕业生留在大城市、大单位就业变得十分困难。护生以及家长要转变过去那种进私营医院、乡镇卫生院就不算就业，不进大医院、好医院就不算就业的观念，随着国家医疗改革的深入，广大基层单位迫切需要年轻、有文化的人才去发挥作用、支撑天下，那是毕业生施展才华的广阔空间。毕业生应确立基层意识，到基层去、到更能发挥作用并能很快成才的单位去。
5、参加成人教育、提高学历层次
成人教育是高等教育事业中一个重要的组成部分，是直接提高劳动者和工作人员理论素质和工作素质的重要途径。中职护理专业毕业生的一个重要特点就是学历较低，但年龄较小，还正处于学习的黄金阶段，所以可以尽早参加成人教育，尽快提高自己的学历层次，在求职道路上提高自己的就业和竞争能力。我校每年毕业的中职护理专业学生中，95%以上都参加了成人高考，绝大多数都通过了考试并顺利地接受了成人高等教育，提高了自身的专业素质和学历层次。
二、学校方面
1、瞄准资格考试、狠抓教学管理
随着护士执业资格考试改革的不断深入，护生就业的前提是必须通过护士执业资格考试并取得执业资格证，而确保学生顺利通过考试的压力很大程度上就转移到了学校，因为学生就业率高低将直接关系到到学校的生存、发展以及社会声望，所以学校应该认真研究护士执业资格考试大纲，对课程结构、教学内容和教学进度等方面做出适当调整，在实施课程中要狠抓教学管理，建立健全围绕执业资格考试的奖惩制度，创造一切条件，帮助学生顺利考取业执业资格证书，提高学生的就业率。
2、加强就业指导、规划职业生涯
要向学生宣传国家有关的政策和法规、就业相关的制度，如职业和就业准入制度等，分析当前的就业形势和就业要求，讲解卫生行业特点和当前用人单位要求及与其它行业就业的比较，使学生明白就业路如何走，破解就业疑惑，规划职业人生，帮助学生充分理性地认识自我，使他们树立起正确的人生观、人才观和就业观，形成就业市场化的理念，鼓励学生根据劳动力市场需求先就业再择业、自谋职业和转行创业，积极到个体经济、私营企业、中小企业就业和参与劳务输出，到条件艰苦的地区工作。通过邀请专家举办专题讲座、请用人单位介绍、请成功的毕业生回校作报告等形式，对学生进行职业教育，帮助学生树立正确的就业观，灌输创业思想，鼓励有条件的学生自谋职业。
3、加强校企合作、畅通信息渠道
学校要积极开拓市场，建立用人单位网络，广泛与用人单位保持密切联系和良好关系，及时掌握有关人才需求信息，使供需渠道相对稳定。定期举办毕业生与用人单位供需见面会，为学生提供从学校直接进入工作单位的机会。学校还要做好专业调研，把临床一线护士所必须的理论知识、操作技能和特殊要求有机地融入到教学过程中，实现学生在校学习与将来的就业岗位需要零距离，有效缩短毕业生就业后的工作适应期。
总之，中等职业学校要做到“以人为本”，一切工作应从学生的就业需求、成长需要和发展需要出发，树立为学生就业服务的办学理念，为了使学生能够顺利就业，必须千方百计拓展就业思路，加强就业指导，为广大学生的就业服务。通过各种渠道、途径和方法，帮助学生解决就业问题，不断提高学生的就业率。
护理专业就业前景范文2
关键词：护理专业毕业生；就业指导；就业管理
基金项目：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目（高校学生工作专项）（项目编号：1253xs343）
中图分类号：G64 文献标识码：A
收录日期：2013年4月19日
一、影响护理专业毕业生就业的因素
1、学校实力因素。大学生就业是用人单位与大学生相互选择的一个过程。学生在选择就业单位的时候，往往会将自己所在学校的知名度作为影响就业的主要因素之一，认为其是学校和学生实力的综合体现，不少大学生在就业时一定程度上依赖于学校的知名度，而忽视自身的综合素质和工作能力，造成对自身定位不够准确，选择就业单位时或畏手畏脚，或盲目自信；就业单位在选择毕业生时，也往往会将学校的实力、学校的教学质量、学校与用人单位联系的密切程度以及学校的地理位置等非关键因素作为选择毕业生的一个条件，从而错过了很多优秀人才。
2、学生学历因素。随着高等教育的逐渐普及和就业市场压力的不断攀升，护理人才的素质与内涵也在不断提高，从最初主要以大、中专学生为主的护理专业毕业生就业人群，到现在大专生和本科生作为主要就业群体、硕士生层出不穷的就业局面，护理专业学生就业面临着新的挑战。现在的社会是人才竞争激烈、知识水平高、信息发展极快的多元化社会，一些稍具规模的高等级医院，对待护理人才的要求也更加的严格，面对这个日新月异，复杂的社会环境，不断提高学历，才能不被这个社会所淘汰，才能战胜当今的护理职场。
3、就业指导因素。大学生都是怀揣梦想与憧憬来到大学校园，尤其是护理专业的学生，在步入大学校园前，无论是从新闻媒体，还是从家人口中，就业容易这一优势势必成为了他们选择这个专业的一个先决条件，从而导致了他们对未来的就业充满信心。然而，他们对多元化的社会，复杂的就业环境以及对自我的认识与定位没有一个准确的概念。护理专业学生仅仅为了就业，并不困难，然而实现自己对职业的期望，并非易事，所以规范与合理的就业指导必将是他们今后成功就业的不二法门。
4、学生自身因素。随着我国医疗服务的提升，现在一些级别高、待遇好的医院对护士的外貌更加注重身高、体重、形象这些外在的条件，使很多优秀的护理专业毕业生被医院拒之门外。除此之外，文明礼仪、文化修养、素质内涵、基础知识、临床操作等也都是应聘单位考核护理毕业生的内容。在学生的自身因素中，有些是与生俱来的，有些则可以通过不断地学习和培养后天获得，学生只有认识到了这个因素的重要性，才能利用有限的学习时间与精力，以勤补拙，提高在未来的竞争筹码。
二、管理措施
1、加强对护理专业学生的职业生涯规划教育。职业生涯规划即是个人在从事职业之前或职业发展过程，结合自身情况以及影响职业发展的制约因素，为自己确立职业目标，选择职业道路，编制职业发展的计划。一些高校将大学生职业生涯规划教育做得比较虚，未能达到其根本的效果，导致一些学生认为，就业是毕业之际努力就会成功的结果。在大学学习阶段，漫无目的，对未来职业发展道路毫无规划，浪费了宝贵的学习时间和精力。所以，在学生入学之初，就要对学生进行良好的大学职业生涯规划教育，并将教育贯彻始终，落到实处，得到学生的认识与重视，让学生掌握策划自己职业生涯的本领，不盲目地学习护理专业的知识与技能，从而达到理想的求职效果。
2、提高护理专业学生自身综合素质和个人修养。现在各个卫生部门和各大医院将护理基础知识考试和操作技能比赛作为录用护士的一个硬性指标，这些基础知识都是学生大学期间学习的内容，高校教育部门应该侧重将学习的内容与应聘考试和职业护士资格考试有机地结合起来，以就业为导向，以市场为导向，提高学生的求职应聘能力。除此之外，护士生的仪容仪表、文明礼仪、文化内涵等内在的素质也是可以通过一些课外活动进行培训和培养的，学校应该多组织开展一些以“外塑形象，内塑内涵”为载体的活动，培养大学生的综合素质，更进一步地提高护理毕业生的求职能力。
护理专业就业前景范文3
［关键词］护理专业；男生；职业认同；研究进展
较长时间以来，女性都是医院护理工作的主体。从20世纪中期开始，护理学获得不断发展，人们开始意识到护理工作不应该作为单一性别的工作，男护士也可以很好地满足医院和卫生服务行业的护理工作需要，尤其在精神科或是介入科等特殊岗位工作中男护士都是作为主力军和主要护理力量出现的。所以，我国医学院校招收护理专业男生数量不断增加，以不断适应护理工作的人才需要。但笔者通过对江苏护理职业学院、江苏食品药品职业技术学院两所院校的大一、大二、大三的150名男护生和淮安市第一人民医院、淮安市第二人民医院、淮安市八二医院淮安市3家医院的30名男护士就职业认同情况进行问卷调查，发现被调查者比较缺乏对护理专业的认同。因此，需要对相关的数据进行综合分析，并能够用针对性的策略对男护士队伍进行教育引导和职业认同研究。
一、护理专业男生职业认同的现状
近些年来，研究护理专业男生的职业认同现状得到较高的重视和较好的改善。本次调查中，我们采取定性研究法、现象学研究法、访谈法、问卷调查法等方法，从而获取第一手资料，并从调查对象中随机抽样进行一对一访谈调查，了解到淮安市高职院校男护生职业认同的现状，进而从社会因素、家庭因素、个人因素等多个角度对男护生职业认同进行研究分析，重点分析学校因素对护理专业男护生职业认同的影响效力。调查研究中，我们通过对150名职业院校护理专业男生的调查研究结果显示，很多男生选择护理专业的动机就是工作比较稳定，而且有较高的就业率。这就从另一个角度看出，这些男生缺少对护理职业的积极认同和正面认知，这就形成一种普遍的社会认知，大多认为护理工作存在技术含量较低、工作属于被动的服从地位以及专业地位不高等特点。男护生将护理工作作为终身职业工作的比重仅占据了16.7%[1-2]。可见男护生职业认同在护理专业男生中的认同感存在较为严重的偏差。同样，我们从调查对象中随机抽样采取一对一访谈，结果显示，这些被访者都很少将护士作为理想职业或者终身职业，而且跟大部分群体一样，看中良好的就业前景是他们选取本专业的主要动机，超过70％的学生不会也不愿意长时间地从事护理工作，并无较强的职业角色认同感。对于已经转行的男护士，他们对职业认同的因素主要集中在待遇较低、对家庭生活产生影响、个人发展空间有限等方面。通过网上查询不难发现，有学者自行制定调查问卷，对30名本科护理专业的男生进行职业认同感研究[3]，研究的结果是自愿选择本专业的男护生其占比仅有20%，多数男护生出于不想复读、期望将来转行至临床医学等想法才接受专业调剂。通过调查我们也会发现一种值得深思的现象，为数不少的男生认为护士的工作技术含量较低，平时的工作内容就是打针、发药、铺床、辅助患者检查等。我们对150名学生的调查数据分析也发现有超过六成的学生，存在着毕业后放弃从事护理职业的思想观念。另外，研究显示，本科专业护理男生的职业心态，也存在职业心态极不稳定的情况[4]，过半的男生在就读护理专业期间，积极筹备第二职业，而护理专业男生的职业认同感较高的仅占比10%，专业选择不符合个人兴趣的比例相当高，他们在学习中不愿学习技能操作，认为护理技术程序烦琐，没有技术含量且发展前途不够明朗。
二、护理专业男生职业认同的影响因素分析
（一）有利因素
护理专业男生选择本专业，往往是因本专业具有较好的就业前景。所以，男护生在就业方面的优势，就是将其职业认同感有效提升的促进因素（有利因素）。男护生就业的有利因素诸多，具体就是新兴专业、医院认可、性别优势、体力充沛、心理承受能力强、应急能力强、更具理性和逻辑思维、有胆量和勇气、果断、沉着冷静等等[5]。男性护士在遇到紧急情况时，可以更敏捷地做出反应，并且处事果断效率高，能更快地掌握电子化信息及机械性高新技术。医院的急救处理以及搬动患者时，男护士具备体力以及生理方面的优势，尤其适合在精神科、手术室、急诊科、重症监护室等科室工作。而且患者都需要隐私权，一些男性患者进行特殊护理操作更愿意接受男护士的护理。另外，医院管理者已经重视构建健康、平衡、高效的护理队伍，通过增加男护士的人数比例，可有效地调整传统的女性工作环境和工作习惯甚至工作方式，进而有效促进护理质量的全面提升。
（二）不利因素
很多不利因素会影响到男护生就业，常见的就是社会责任大、社会地位低、人际关系范围较窄、实习中理想与现实的差距、就业范围受限等等。其中，护理专业男生面临的最大压力来源就是社会传统观念对男护士的偏见。我国长期的男主外、女主内的社会分工思想，也会严重影响男护生的职业认同感，男性护士容易被误会没有男子气概，甚至受到歧视。同时在就业范围方面，医院中往往只有少数的科室招收男护士，比如骨科、急诊科、精神科、泌尿外科、手术室等[6]。而且护士社会地位低，是护理专业男生职业认同低的不利因素。跟发达国家相比不同的是，我国的护理工作中，公众眼中的护士社会地位比医生低，这与男性的独立观念产生一定的冲突。
三、提高护理专业男生职业认同的策略
（一）营造男护士成长的社会氛围
社会要加大对男性从事护理工作的宣传力度，让社会对护理工作的意义、专业性、发展前景等有充分了解，创建接受男护士的社会环境，让男性从事护理工作的社会制约问题得到有效解决。另外，要积极宣传男护士的职业优势，使得护理专业男生能够掌握临床需求男护士的状态、执业情况、成就等，让其对自己的未来有明确的认知。
（二）加强男护生的专业思想教育
为了稳定护理专业男生的专业思想，可以进行参观医院环境，构建与医院护理人员、患者沟通的契机，让临床护理人员与男生交流，做好教育，让学生充分理解护理工作的重要性，体会平凡的工作岗位创造的不平凡的价值。支持男生进行护理学术活动，进行必要的奖励，坚定从事护理事业的信念以及对前途发展的信心，以自身品质获取社会的认可以及尊重。
（三）加强护理教育改革，研发适合男生的课程
长期以来，护理专业招收的学生以女性为主，所以在教材设计、教学计划、教学方式等设置上，是相对倾向于女性的。所以，需要护理专业针对男生特点革新护理教育的课程和教学模式，培养男生个性，防止性别歧视，要实现满足男生的期望以及提升其学习兴趣。在实习的时候，可以重点将男生安排到精神科、手术室、急诊科等科室，激发学习主动性，端正专业思想，切实发挥自身特长。
（四）完善多途径的教育方法
定期组织各种专题讲座，使得护理专业男生把握护理发展的前沿，了解自身进行护理工作的机遇、挑战，做好未来的人生职业规划。我们可以邀请国内外的男性护理专家，或者是本校优秀男毕业生开展座谈，让他们以自身的经历现身说法，鼓励并且影响男生，传授重要的沟通能力、临床经验等等，以此提升男生从事本工作的主观意愿[7-8]。
四、结语
在社会进步与发展的情况下，护理队伍中加入了更多的男护士。为了保证男护士队伍更加地稳定，且能更好地留住人才，要将护理专业男生职业认同感进行有效提升。我们应该深入地挖掘影响护理专业男生职业认同的因素，多角度剖析护理专业男生的职业认同，联合现状调查的方式，综合进行评估分析，进而做出针对性干预，最终确保护理专业男生的职业认同感得到切实有效的提升。
参考文献：
［1］胡曼曼，钱志刚.男女护生职业态度及其影响因素的差异研究［J］.蚌埠医学院学报，2021，46（1）：111-114.
［2］余惠琴，华筱娟.毕业前护生职业认同与学业成绩及教师专业态度相关性分析［J］.循证护理，2020，6（4）：345-349.
［3］蓝晓燕，刘紫一，程雅琴，等.男护士职业性别刻板印象与职业认同及职业生涯规划的相关性［J］.中国护理管理，2020，20（4）：553-557.
［4］邱少蕾，刘玲，刘亚文，等.泰安某高校男护生职业认同现状及影响因素分析［J］.齐鲁护理杂志，2020，26（2）：35-37.
［5］王永琼，余华.护理专业男生职业性别刻板印象与专业认同的研究［J］.护理杂志，2019，36（5）：69-71.
［6］张静，张瑛，周芸，等.高校男护生专业认同现状及影响因素分析［J］.中国卫生产业，2019，16（14）：183-184.
［7］王永琼，余华.护理专业本科男生职业性别刻板印象与专业认同的关系研究［J］.护理管理杂志，2018，18（11）：770-773.
护理专业就业前景范文4
【关键词】
男护生；职业生涯；相关因素；对策
The Related Factors Analysis and Countermeasures of Influencing Male Nursing Students Career Development
LI Gui-ling.Nursing School of Qiqihar Medical College,Heilongjiang,161042，China
【Abstract】 Objective Through investigating the related factors of influencing the male nursing students’ career development,and analyzing their response,the male nursing students can increase the confidence of loving nursing profession.Methods Taking the questionnaire designed by ourselves to investigate and analyze 58 male nursing students concept of careers,role of adaptation and state of psychological analysis.Results The majority of male nursing students who chose the nursing profession are not their first choice,and the main motive of choosing the career is easy employment and income; they have psychological stress and anxiety and believe that social prejudice and tradition Concept are the most important factors which influence the male nursing students career development.Conclusion Targeted to strengthen the ideological and professional edu
cation,eliminate the psychological barriers bringing by gender bias and called on the community to pay more attention to male nurses and played the full advantages of male nurses in posts at the hospital to meet the needs of the hospital.At the same time,made the school students of male nursing expand,and increase the employment rate.
【Key words】 Male nursing students；Career；Correlation factor；Countermeasures
随着护理事业的发展，护理职业发生改变，男护士悄然兴起，医院对男护生的需求在增加，这说明男护生的就业是很乐观的［1］。但在大学里，护理专业不容易招到男生，即使招到，将来成为男护士的也很少。因此，需要转变传统观念，我们通过调查影响男护生职业生涯发展的相关因素并对男护生的就业前景进行分析，了解男护生的思想动态，针对性地加强思想教育，让更多的男生加入护理专业的行列中来，为护理事业做出贡献。
本院护理专业2007年招收了58名男护生，笔者分别针对其影响职业生涯发展的相关因素进行了调查，现报告如下。
1 对象和方法
1.1 调查对象 护理学院，2007级58名在校男护生，年龄19~23岁，平均（20.65±0.41）岁，本专科学生。
1.2 调查方法 采用自行设计的问卷进行调查，内容包括入校时的择业观念、对护理专业看法等。发放问卷58份，收回有效问卷 58份，有效回收率100%。将数据输入计算机用SPSS10.0统计软件整理分析，进行描述性统计。
2 结果
2.1 影响男护生职业生涯发展的相关主要因素调查 (见表1)。
2.2 调查结果 从择业观念调查上看，几乎所有男生选择护理专业并非他们对护理专业的热爱，即使是第一志愿，大多数主要考虑的是就业优势和收入。若让他们重新选择，46.6%的学生将不会再选择；13.7%的学生选择后悔，26.8%的学生毕业后不会从事此专业，改行或考其他专业的研究生。30.5%学生认为影响男护生职业生涯的发展的相关因素是社会偏见，34.2%学生认为是传统观念。
从男护生对护理专业看法的调查上看，44.8%应加强特色专科课程，62.1%应加强特色专科实习。38.9%男护生对专业不满意，21.6%男生认为护理学的操作技术含量低。
3 讨论
3.1 加强职业素质辅导，树立信心 改变传统观念 自南丁格尔女士开创护理事业以来，护理工作带有典型的女性色彩，以至于形成人们对护理工作的性别偏见，很少有男性主动选择护士作为自己的职业［2］。
调查对象认为男护士的职业影响因素主要是传统观念和性别偏见等，学校及社会都应抓好男护生的入校教育，排除性别偏见，引导学生重新认识自己的优势，以自己从事的职业为骄傲，可以举办专题讲座、演讲比赛、心理问题座谈等形式加强专业思想教育，培养其爱岗敬业精神，正确引导男护生对护理职业的认识，为其提供精神动力。
3.2 调整课程设置，发挥男生的优势 传统护理教育的课程设置是以培养女性护生为特点，教师也以女性为主体。男护生在课程兴趣、职业追求及护士形象上均有明显不同。护理教育者应注意男护士的感受，适当调整课程设置，如手术室、精神病院等学习，明确男护士在临床工作中的重要性及发挥在进行急救处理和搬运手术患者时的应变能力和承受压力等方面的优势［3］，并让他们了解现在很多的医院以高薪招聘男护士，医院的领导也非常重视和支持男护士，以鼓励更多的男性加入到护理队伍中来。
参 考 文 献
［1］ 霍健梅.我国男护士的现状及其改善对策.护理学报，2006，5（13）22-24.
护理专业就业前景范文5
一、男护生的心理压力
（一）传统观念的影响
尽管现在男护生在高考招生和报名中人数不断上升，但是许多的男护生迫于高考成绩限制、就业形势的严峻性以及家庭经济的困难，放弃了自己的兴趣爱好而选择了根本不了解或者了解很少的护理专业。受到这些社会和传统观念的影响，男护生入校后思想波动较大，有些甚至产生自卑心理，觉得自己的专业比其他专业更加没有男子汉气概，觉得受到别人的歧视，这些又会导致他们失去自信，对学习没有兴趣，有些甚至中途退学。
（二）护士地位不高
现在对于护士的地位有所提高，但是很多人将护士看做护理人员，认为护士就是照顾病人的，而不是和医生一样作为医护人员看待。有研究表明，男护士承受高强度、高风险和高度责任心的护理工作，但其地位却与之不符，而且很难得到社会的承认以及应有的尊重，不能得到自我价值实现的满足，对自身发展抱有不乐观的心态，男护生选择护理专业系迫不得已。
二、男护生的就业压力
（一）就业前景不理想
医院许多专业的对于男护士招收比例低，并且多集中在又苦又累的科室，并且工资水平不高，所以很多男护生毕业后或者参加工作一段时间后纷纷转向其他的工作岗位。就业面比较窄，一般招收男护士的岗位就比较少，而且对于男护士本身需求量也不是很大，主要还是女护士占绝大多数，正是由于这种种原因，导致男护生就业更加困难，压力也随之加大。
（二）就业后的职场压力大
许多男护生就业后多在压力较大的科室如急诊科、外科，神经病科等，这些科室本身工作强度大，压力也大，所以就业后导致男护士心理压力也比一般的女护士压力大。再者工作中没有专门的护士服，常常被误认为是医生，多数医院也没有设置专门的男护士更衣室和值班室，导致频招尴尬。使得男护士在工作中缺乏归属感，更加容易导致男护士的流失。
三、应对方法
（一）加强男护生在校的思想政治教育以及心理疏导
开学初做好入学教育，告诉其护理专业从20世纪中期开始，逐渐发展成为集科学性和艺术性为一体的综合性应有学科。现在国外男护士的人数已经占据护士行业的比例已经在不断的增加，中国也是这个趋势，鼓励男护生看到自己以后的发展是越来越好的，并且也在逐步得到社会的肯定。再者，在临床一些科室男护士是有绝对的优势，例如急诊科对于护士要求比较高，需要冷静、判断力强、体能好能够及时处理危急病人的护士，这些男护士相对女护士都是有优势的。平时多给予心理疏导，及时发现问题解决他们的思想问题，丢下包袱轻装上阵学知识。
护理专业就业前景范文6
关键词：护生；精神科；就业取向
2008年10月，据中国CDC精神卫生中心培训部主任唐宏宇称，我国精神疾病防治呈现了发病人数显著上升与能够提供的服务明显不足的矛盾[1]，由此将精神专科人才需求带入了人们的视野。2012年，卫生部重点中提出：探索建立专科护士培训制度，加强重症监护、急诊急救、血液净化、肿瘤和精神护理专业的培训基地建设。体现了国家对精神科护理工作的重视。但是由于我国精神科护理起步较晚，精神科护理人员稀缺，为调查护理专业学生对该类科室的价值取向，指引学生根据医院需要，做出相应的调整从而更好地为精神疾病患者服务，本文对护生精神科护理就业现状与前景展望进行了综述。
1 精神科护理的现状
随着我国经济快速的发展，人们的竞争压力越来越大，精神疾病的发病率也逐年提高。然而这些精神疾病患者中有90%以上的人群没有求助过精神科医生。而精神疾病的管理、预防、治疗、康复非常的重要，可见，人们对于精神专科的认识远远不足。在全国建立的国家级精神护理专业培训基地中，精神科护理人员的流失最为严重，已成为全世界普遍存在的问题。精神卫生专业人员不仅数量不足，而且整体水平不高。我国现在急需要大批量的具有高素质的精神科医务工作者。而护理专业人才缺失尤为突出。
2 精神科护理范畴
精神科护理方向可分为专科护理、社区护理、个案护理及病房护理四个方面。
2.1 专科护理：要求从业人员为患者提供专业治疗和疗养环境，保证生活质量，加强基础护理。护士应当能够通过病人面目表情及肢体语言，预知发现病人的危险行为。
2.2 社区护理：是一种从西方引进的精神治疗、护理及管理的方式，但在我国卫生服务体系中发展缓慢，社区护理从业人员数量匮乏，主要是我国缺乏统一规划和经费投入，地方政府不够重视等原因造成。
2.3 个案护理：是卫生保健服务的普遍模式，它强调了服务的连贯性，对于病人的身心护理有极大帮助。若能持续推动发展，对于节省国家资源、提高护理服务质量有极大帮助。
2.4 病房护理：是采用国际上的风险评估分级化管理，将红色级别患者送至专科精神卫生机构医治，黄色级别患者送至防治机构，绿色级别患者在家庭或社区康复即可。
从资料显示，我们可以看出随着管理模式的改进，精神科护理的范畴逐渐扩大，对精神病人的护理也向开放式管理逐步改进，卫生服务体系逐渐完善。
3 精神科护理的前景展望
随着社会和医学上的不断进步和发展，人们生活质量在不断提高的同时会出现各种各样的精神问题。这时，作为精神科的医疗和护理工作显得尤为重要。俗话说：“三分治疗，七分护理”。作为一名精神科的护理人员，不仅要有丰富且扎实的理论知识和临床技能，还要有丰富的人文关怀，有耐心，有一颗恻隐之心，才能更好的服务于患者。
根据精神科护理工作的现状和范畴来看，精神科护理人员的工作面临着极大的困境和机遇。面临的困境主要是在校护理专业的学生缺乏对未来职业的规划与指导，对精神科护理工作的认知度有限，对精神科护理工作感到恐怖已经成为了一种根深蒂固的心理认知状态。同时，作为院校教育，也缺乏针对精神专科方面的护理教育，不仅是在理论上、临床见习、实习上，甚至是思想上，导致精神科护理教育的滞后。不管是本科还是专科的护理教育上，都缺乏规范化的教材学习指导和精神科护理工作的培训。由于精神科工作具有高风险性，高强度性等特殊性，多数护理人员对精神科工作具有恐惧和抵触心理。在工作方面，他们每天都要面对精神疾病的患者，既要预防遭到患者的攻击、殴打，又要确保护理工作的准确和到位性，且精神科患者多不能正常表达自身感受，在不受控制下易发生伤人、自残、逃跑等状况[2]，会给护理工作造成一定的压力。其次在社会和生活方面，由于社会上的一些歧视、不认可，还有家人的反对、不理解，导致精神科护理人员的流失，而在精神科工作的护理人员少，且工作量超负荷过大，又加上患者的不配合，长期循环造成护理人员的精神高度紧张、焦虑、抑郁、自卑。而在如此超负荷工作量的前提下，护理工作人员的福利并没有得到相应的保障，形成了一个超负荷工作却低收入保障的工作模式。
从就业前景来看，精神科护理工作的机遇也是不容小视的。随着国内外医疗卫生事业的发展以及对护理人员的需求增加，护理人员的缺乏已经成为一种紧张的形势。这对于护理就业也有一个多向的选择，就业竞争压力也相对较小。为了更好的应对新的挑战，精神科的护理事业也需不断的调整和创新。目前，我国的社区护理工作虽然有了一定的发展，但是与国外的发展还是有一定的差距；促进社区化精神卫生服务，让精神疾病的康复工作重心向社区转移，使精神卫生服务可以更完善、及时、经济、有效地进行，进一步发展社区精神护理工作。同时，大力推行“社会化、综合性、开放性”管理，完善护理教育和知识结构，加大精神专科护理的临床护理力度，推行此模式促进精神疾病防治，多学科，跨部门协作，不仅仅局限于依靠精神专科护理人员和医疗机构，更要组织和动员全社会力量参与，特别是患者的参与，发挥家庭在监护的方面的积极作用。国家和政府不断提高和完善护理人员工作工资福利的待遇，护理人员在社会上的地位也有所改观并得到认可。此外，结合个人状况，还可以考虑出国发展，更好的学习国外先进护理技术和经验，保持终身学习的热情，从事精神科工作也是对自身能力的不断提高，是一个挑战自我，挑战极限的机会。
因此，充分借鉴国外先进的护理技术和管理方式，结合我国精神科护理的实际实况，积极的发展我国精神科护理卫生事业，多方面去不断提高和完善服务质量，使我国的精神卫生事业不断进步和发展。
4 精神科护理教育
在世界范围内，对精神科护理的课程也要求不一，一些国家多采用专门教育模式，要求学生在入学时就选择好今后的执业方向，然后根据其选择的方向接受相关方面的课程教育和培养，学生毕业后也只能在相关领域进行护理实践。这种教育模式在一定程度上关注了精神科等专业的特殊性和实践性。对于精神课护理课程的设置，我国对护理专业学生要求培养具有从事临床护理、预防保健、社区护理的能力，能在各类医疗卫生、保健机构从事临床护理、预防保健和社区护理工作的综合性专业人才，相对于精神科的特殊性缺乏针对性。而且大多数的护生对精神科护理的认识并不十分充分，加上文化程度及精神科护理的特殊性对学生的影响，使得绝大多数护生，特别是高学历护生毕业后选择精神科从事护理工作的寥寥无几[3]。因此，进一步合理安排护生在校期间的进行系统的精神科知识学习，不断加强和深化学生对精神疾病和精神疾病患者的认识非常重要。
参考文献
[1]郑灵巧.中国精神卫生服务现状调查[J].医院管理论坛，2008.25（1）：28.
