前言：中文期刊网精心挑选了李娟散文范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
李娟散文范文1
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、积水成渊
(共8题；共39分)
1.
（3分）照样子写词语。
①腔调（两个字意思相近）________
②兴致勃勃（三，四两字相同）________
③自娱自乐（一，三两字相同）________
2.
（8分）我是拼写小能手
fú
qiáo
dǎ
lāo
qián
fú
jiǎn
qīng
________
________
________
________
fú
lì
chū
sè
yì
lùn
fēn
fēn
yún
wù
mí
méng
________
________
________
________
3.
（4分）写出近义词
欣赏—________ 别致—________
抱怨—________ 匀称—________
4.
（6分）照样子，写一写。
密密麻麻
________
________
________
整理整理
________
________
________
5.
（6分）填空。
又肥又厚
又松又软
又香又脆
又________又________的榛子
又________又________的积雪
又________又________的脚掌
6.
（4分）选择合适的词语搭配。
美丽的________
关系
温暖的________
地球
密切的________
世界
神秘的________
阳光
7.
（5分）句子创作沙龙（按要求写句子）。
①实验
令人
多么
是
一连串
结果
这
啊
费解
（连词成句）
②一轮明月悬挂在高高的夜空。（缩句）
③人们把细菌撒在从月球带回来的尘土上。（改为“被”字句）
④玉米被科学家种在月球的尘土里。（改为“把”字句）
8.
（3分）下面哪些句子是比喻句，找出来。（
）
A
.
所有的龙真像活了一样。
B
.
丹顶鹤的眼睛好像小豆豆。
C
.
明明和他的妈妈长得真像。
D
.
那一簇簇红花，分明是燃烧着的火把。
二、思维飞跃
(共3题；共16分)
9.
（6分）读下面的诗歌片段，完成练习。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音
，
从远方匆匆地来
，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。
A．想象各种野花美丽而清香。
B．想象颗粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。
D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里________
②在每一朵小花上________
③在每一滴汗水里________
④在每一颗绽开的谷粒里________
（2）对诗中画线的句子理解正确的是（
）
A
.
秋的声音来去匆忙，非常短暂。
B
.
不知道秋的声音从哪来，上哪去。
C
.
我们要珍惜美好的秋天。
10.
（5分）照样子写句子。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
11.
（5分）小明平时很调皮，特别让老师费心，春节快到了，小明想给老师发一条短信，既表示一下自己的歉意和感激，又表示一下对老师的祝福，请你帮他写写这则短信的内容。
参考答案
一、积水成渊
(共8题；共39分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
二、思维飞跃
(共3题；共16分)
9-1、
9-2、
李娟散文范文2
春天，我们到附近的山上去拾阿魏菇。我们爬上了最高的山，山顶上寒冷、风大，开遍了白色的碎花。我们在那里居高临下俯瞰整个喀吾图，看到它没有更新的一些痕迹，它是天生如此的。
――选自《我的阿勒泰》之《喀吾图的永远之处》
喀吾图是新疆最北端的阿勒泰地区的一个小小角落，在这里，曾生活着一个普通的汉族姑娘――李娟。这个看似弱小的姑娘，从这片土地上汲取了丰富的养分，写出来一部又一部生机勃勃、充满力量的作品。有人评价她的作品是“在孤寂中迸发天才的力量，以浑然天成的笔触抒写生之爱恋”。
李娟凭借着记录北疆生活的一系列散文作品，荣获了2010年第九届上海文学奖，2011年人民文学奖，2012年第二届朱自清散文奖……
阿勒泰为什么能促使李娟“迸发天才的力量”？她在阿勒泰的生活苦不苦？让我们一起走近李娟，走进阿勒泰――
流浪在阿勒泰
大年三十大扫除了一通，晚上，妈妈和我商量今年怎么过年。后来她想出一个主意，那就是一大早起来，穿得厚厚的，暖暖和和的，把家里的三条狗也带上，一起穿过村子进入荒原，一直向南面走，直到走累了为止。她说，这一次要去到远得从未去过的地方看看。
――选自《我的阿勒泰》之《过年三记》
从出生起，李娟就伴随着妈妈一起流浪。从老家四川，到阿勒泰；从阿勒泰到老家四川，李娟听话地跟着妈妈辗转漂泊。李娟五岁时，体重才11.5千克，还不及八个月的婴儿重。上三年级时，她还在穿四岁小孩的童鞋。
妈妈说：“你要是永远那么小就好了，从来不让人操心，上火车只需轻轻一拎，想去哪儿去哪儿。”李娟说：“妈妈、妈妈，我只是为了配合你的流浪，才那样瘦小。我为了配合你四处漂泊，才安静无声。”
阿勒泰的家
天空猛地放了晴，世界温暖，草原明亮。河水总浅下去，清下去。草地也清爽了许多。我们又开始天天到河边打水，踩着青草很悠闲地晃荡着，再踩着青草一口气急步拎回家。一路上不停地和邻居们打招呼，每一个人的眼睛都是新鲜喜悦的。
――选自《我的阿勒泰》之《我们的家》
草原上的帐篷，漏雨是常有的事儿。李娟和家人想到了一个好主意：用绳子把一个个大大小小的塑料袋挂在漏雨的顶篷下，等袋子的水接满了，溢出来了，再在溢出来的地方挂一个袋子。如此反复，把水引到帐篷外的低洼处。这样一来，李娟的家门前像开了个小水坝。
李娟散文范文3
据介绍，第六届鲁迅文学奖评奖工作从今年2月开始启动，历经半年时间，从符合申报条件的1359部参评作品中严格评选，最终在中篇小说、短篇小说、报告文学、诗歌、散文杂文、文学理论评论、文学翻译等7个门类中评选出34篇（部）获奖作品。评委们推选出一批思想内涵丰厚、艺术品质出众，具有浓郁中国特色、中国风格、中国气派的佳作。反映了我国四年来文学创作持续繁荣的态势，凝聚了广大作家长期以来辛勤耕耘的汗水，体现了我国各文学门类创作的代表性成就。
从中国作家网公布“第六届鲁迅文学奖实名投票情况表”来看，刘亮程的《在新疆》与贺捷生的《父亲的雪山母亲的草地》同样以11票全票通过，获得“第六届鲁迅文学奖散文杂文奖”。同样获得该奖项的还有穆涛的《先前的风气》、周晓枫的《巨鲸歌唱》，以及侯健飞的《回鹿山》。此前，曾在新疆出生、生活，现定居广东东莞的新疆作家丁燕凭借《低天空：珠江三角洲女工的痛与爱》获“报告文学奖”提名。
《在新疆》是刘亮程继《一个人的村庄》后的最新散文结集，全书分为五辑，收入三十八篇散文。有评论认为：“刘亮程的文字具有哲学的思维和广袤的视野，使得一件或简单或平常的事物，能够散发出沧桑的历史感与震撼力。”
此次新疆作家刘亮程凭借《在新疆》获得“散文杂文集奖”，成为自鲁迅文学奖开办以来，第四位获得此殊荣的新疆作家。在此之前，周涛曾获得首届鲁迅文学奖“散文杂文集奖”；沈苇曾荣获首届鲁迅文学奖“诗歌奖”；韩子勇曾获得第二届鲁迅文学奖“评论奖”。《在新疆》是刘亮程最新的散文集，曾荣获《中华读书报》2012年度十大好书，被誉为《一个人的村庄》姐妹篇。
李娟散文范文4
喝茶是桑格格这两年的新爱好，一杯茶一本书过着悠闲日子。茶桌旁边摆着一摞书，从侧面看过去每本都贴着不同颜色的小纸条，“这些都是我正在看的书，我习惯做读书笔记。看一本书时，即便当时印象多深刻，不记下来还是会忘记”。
从《小时候》到新书《不留心，看不见》，四年时间桑格格一直在生活，甚至有意与写作拉开距离，每日起床后一日三餐，不见生人。“自己想安静，又不知道什么方式能安静”，这个时期她一直在跟自己的浮躁做搏斗。甚至从这几年出的书中也可以窥见她的斗争：“《小时候》这本书，内容决定形式，所以是一条条。但书红了之后，大家都认为一个作家需要有力度的作品。但我的故事，我的童年在《小时候》就已经写完了，不知道还能写什么。中间出了一本《黑花黄》，里面有散文、诗歌等等形式，我就是不断的尝试。”生活是源泉，只有接了地气儿，才有了《不留心，看不见》。静下来的桑格格，世界变大了，一朵花甚至都是一个宇宙：小时候一朵花就是好看，现在她能体会到它打开一刹那的姿势、颜色甚至自己的意义，它吐露出的香气能给桑格格很多欣喜。
在桑格格看来，这没有什么了不得，而是年龄给的礼物。出门买趟菜，和陌生人擦身而过时，只要对方是个有趣的人，桑格格也会记录他。在《不留心，看不见》中，有趣的人比比皆是：九大师、郁达夫。“我喜欢这样特质的人”。在新书里，豆豆，还有小黄猫，好几件事情都写过。就像人生一样，如果现在的经验不能够深入地理解它，那就好好记住。以后能够理解它的时候再去理解。“人这一辈子不可能穷尽太多的经验，得到什么你就去充分地珍惜它”。
桑格格很珍惜现在的生活，她有甜美安静的爱情，老公让她崇拜且学习着，还有两只小猫，平时读书写作逛淘宝。
对于物质，桑格格没什么渴求，有时候也为还不错的稿费动心，但一想要动用自己的“故事小金库”，就摆摆手觉得还是算了吧。最近她又迷上了陶艺，“自己做又能省钱，还能用上称手的茶具”，像孩子一样。
大家的书
唐诺
《尽头》
“这本书对于写作的人是莫大的鼓励，你觉得唐诺懂你。”
儒勒·列纳尔
《胡萝卜须》
“这本书分为两个部分，一部分是自然记事，一个是胡萝卜须。他看世界像一个天使，甚至用一支笔就可以凝固夕阳。后面那部分是写他自己的童年，他小时候不受重视，内心有很多阴影，但却从来不回避。我看完之后很难受，也解答了困扰我很久的苦恼：如何接受阴暗面，坦诚且追问黑暗面。”
小安
“《等喝酒的人》
小安是我们成都的女诗人。她的文字很像外星球来客写的东西。从不讨好别人，但很多诗中的感情又是很细微的，看她的诗能够体会到心间的颤动。小时候觉得诗应该是情绪极端，起码是饱满的，但长大之后我发现诗意是很轻灵的东西。所以写诗的小安我特别喜欢。”
阿佐林
《塞万提斯的未婚妻》
“他影响了中国很多作家，比如卞之琳、唐弢、戴望舒等等。笔触有东方意义，喜欢安静地留下空白。比如写一个城市，先描写轮廓，然后以一个铁匠铺来点睛，寥寥几笔非常迷人。”
梅里美
《梅里美小说选》
“她的中短篇小说我是最喜欢的，在我心里远超过海明威等人。她一生才出了这么一本书，也就二十多个短篇。技巧利落、文字有力量。中短篇小说就是在有限的文字中，完成一个极限运动，梅里美充满了速度和力量。”
胡安· 拉蒙·希梅内斯
《小银和我》
“这是一本小甜点，书中描写了一只毛茸茸的小驴和‘我’环游世界的故事。小驴子温顺、可爱，这是一个充满童真的故事。”
我家书架
《羊道·深山夏牧场》
“羊道”系列是李娟与哈萨克牧民扎克拜妈妈一家共同生活、历经寒暑跋涉后，在几年时间内陆续写下的文字，共分三卷。这是第三卷，讲述的是发生在深山夏牧场的故事。在李娟笔下，这支也许是世界上仅存的、真正意义上的游牧民族的生存景观得以呈现。
《寄语海狸》
恰如萨特本人所说，书信是他“直接的生活实录”，是他“生活的一种见证”。这些写给其终身伴侣西蒙娜·德·波伏瓦及几个好友的信，真实且不加掩饰地记述了作者当时的日常生活和他对社会的观察与思考。
《理智之年》
让·保尔·萨特是二十世纪法国最有影响的思想家，哲学家，文学家和社会活动家，作为战后风靡整个西方世界的存在主义哲学的代表，他的最大优势是善于运用小说、戏剧等文学形式，形象化地阐释其学说，使存在主义哲学贴近了人们的生活。
《福柯的生死》
作者米勒本身的哲学功底深厚，这使得他能够摆脱很多传记“为人歌功颂德”的符号化叙事。这本书里关于福柯的形象塑造很少，基本线索就是按时间线索，围绕福柯各个时期的著作和思想变化来展开，中间交杂了一些关系，在更广层面上介绍了福柯和同时代人的一些渊源，以及当时的社会总流向。
李娟散文范文5
1.文言文教学方法较为单一
如果没有很好的教学方法，总是采取单一的教学方法，那么文言文阅读教学肯定是枯燥无味的。现阶段很多教师的文言文阅读教学还停留在过去，首先翻译全文，接着对文中的考点教学重点讲解，然而对背景知识的介绍较少，讲解过程抽象枯燥。
2.不注重文言文的应用
现阶段很多教师的文言文阅读教学和现实之间严重脱节，没有很好的做到学以致用，文言文给学生的感觉很遥远，文言知识之间的学习严重脱节，学生学习的主动性和积极性不足。
二、优化初中文言文阅读教学的对策
当前，文言文阅读教学出现这些问题是可以理解的，这主要是因为当前的教育体制造成的，学生在强大的压力下，只会选择那些占分数较多的内容进行学习，学习功利性决定了当前文言文阅读教学的现状。但是随着文言文的价值被重新认识，近年来文言文在初中升学考试中的比例有所上升，这就要求师生要重视文言文，提升文言文的教学效果。
1.更新文言文教学的观念
教师要积极引导学生对文言文的价值教学再认识，针对近年来文言文无用论的盛行，教师要及时清除学生的错误思想，以让学生正确认识学习文言的用处，明白学习文言文不只是为了提升考试，还有很多其它方面的作用，例如：学习文言文中的韵文和骈文可以提升学生的文学水平；学习文言文可以了解古人的文化生活，有利于继承传统文化和陶冶情操；学习文言文可以培养自己的风度，提升自己的文学素养；学习先秦诸子百家散文可以提升自己的思想水平。另外，教师还要让学生明白，现代汉语脱胎于古汉语，现代汉语保留了很多古汉语的表达结构，学习文言文可以提升现代汉语水平。只有引导学生不断认识学习文言文意义，学生才可能在心理上接受文言文并认真去学习。
2.优化文言文教学方法
近年来文言文教学呈现单一化倾向，教师应该注意优化教学方法，提升文言文课堂教学的效果。首先，运用方法激发学生对文言文学习的兴趣。兴趣可以引导学生主动学习，是促进学生理解文言文的重要方法，教师应该利用各种手段培养学生学习文言文的兴趣，提升文言文课堂教学的质量。设置情境是近年来文言文教学较为流行的方法，如学习《桃花源记》时，教师在网上寻找和文章相关的图片，利用多媒体展示图片，让学生对书中描写的“桃花源”有一个直观的认识，以利于增强学生对文章的理解，也能提升教学的效果。教师激发学生学习文言文学习兴趣的另一个方法是选取角度设计问题，例如教学《醉翁亭记》时，教师可以从解释“醉翁亭”的由来入手，提升这篇文章的兴趣性，然后引导学习去进行文章解析。这样，学生在了解了大体的背景和文章的核心问题之后，就能对文章产生好奇，进而激发学生的阅读兴趣。其次，采用多种教学模式，传统的文言文阅读教学模式是学生记笔记，然后背诵笔记上的知识点，这种教学方式不利于学生的发展，而且教学效果也非常低，教师应该改变传统的教学方式，灵活采用多种教学方式，引导学生主动学习，打破传统教学模式的束缚，比如教学《岳阳楼记》时，教师可以引导学生教学自主学习，让学生先搜集范仲淹的基本生平背景，然后利用范仲淹的生平背景导入到课文的学习中去，先让学生找到文章的重点和考点，然后让学生分享自己的自学心得，教师做最后总结。
3.引导学生学以致用
文言文学习之后，教师要引导学生认知文言文的思想，不仅能让学生更好地把握文言文的基本知识，还能提升学习文言文的乐趣，比如，教师可以教学生如何撰写对仗工整的对联，或者引导学生写语义明确的微博，这些都能从不同角度提升学生学习文言文的效果。
三、总结
李娟散文范文6
关键词:机器翻译；自然语言；发展趋势
1.引言
《圣经.创世纪》中第十一章巴别塔：“耶和华说：看哪，他们成为一样的人民，都是一样的言语，如今既作起这事来，以后他们所要作的事就没有不成就的了。我们下去，在那里变乱他们的口音，使他们的言语彼此不通。于是耶和华使他们从那里分散在全地上；他们就停工，不造那城了。因为耶和华在那里变乱天下人的言语，使众人分散在全地上，所以那城名叫巴别（就是变乱的意思）[1]。”这只是圣经故事，但告诉我们语言的不同确实是人们交流的极大障碍，因此人们一直在寻找打破语言障碍的途径和办法。翻译则能克服语言障碍，使得不同语言人们之间能相互交流。谭载喜在他的《西方翻译简史》一书中提到我国的翻译史时说：孔子周游列国，在各地言语发音不尽相同，彼此交流甚少的当时，也不得不通过象寄之才（即翻译人员）以“达其意，通其欲”。随着互联网的日益发展，网络信息的激增，国际社会交流愈加频繁，机器翻译已成为克服交流时所产生的语言障碍的重要手段之一。
2.机器翻译的定义
计算机翻译通常叫机器翻译(MachineTranslation或MT)，即全自动高质量机器翻译(FullyAutomaticHighQualityMachineTranslation,简称FAHQMT或MT)，就是人类利用计算机进行自然语言间的相互翻译，利用软件实现从一种自然语言文本到另一种自然语言文本的翻译[2]。
3.机器翻译的历史与现状
在古希腊时代就有人提出利用机械装置来进行语言翻译的想法，其中之一是如何用机械手段来分析自然语言。17世纪，人们首次提出使用机械字典克服语言障碍的设想。1903年，古图拉特(Couturat)和洛(Leau)在《通用语言的历史》一书中指出，德国学者里格(W.Rieger)首次使用了“机器翻译”(MachineTranslation)这个术语。1952年在美国麻省理工学院(MIT)召开了第一届国际机器翻译会议，标志着机器翻译正式迈出了第一步。1978年在中科院计算机所的一台64K容量的计算机上成功地进行了20个标题的机器翻译测试。1987年在日本箱根举行了第一届机器翻译峰会(MTSummit)，并决定以后每两年轮流在亚、欧、美定期举行。20世纪90年代后，随着微机的普及，相继出现了多种翻译软件，例如金山公司的词霸系列，实达铭泰的东方快车系列，Trados翻译软件等。到目前为止，由于计算机科学、语言学研究的发展，特别是计算机硬件技术的大幅度提高以及人工智能在自然语言处理上的应用，机器翻译已经取得了相当大的进步，不过，机器翻译的水平距理想的“全自动高质量（FAHQ）”的目标还有很远的距离[3]。
4.机器翻译面临的问题
4.1影响机器翻译质量的核心是歧义的处理。在词汇的层面上，词汇的歧义主要是一词多义，如英语单词“note”可以指“笔记”、“短信”、“注释”、“纸币”等。以下是词汇歧义的例子：
原文：Thank-younotesareheart-warming.
机器译文：感谢笔记温暖人心。人工译文：感谢信温暖人心。
在结构层面上，常见的结构歧义有and(和)结构，如nicegirlsandboys,它既可表示“好女孩和男孩”，也可表示“好女孩和好男孩”，这种歧义只有人工翻译才能消除，计算机无法识别此歧义，可见歧义的处理是影响机器翻译质量的关键。
4.2人类翻译目标集中于目标语言，如果有必要的话，译者会采用灵活的方式以使翻译传情达意，有的时候会使用意译的方法，这是机器翻译所无法达到的。
以文学翻译为例，文学翻译是“传达作者的全部意图，即作者对在读者思想感情上产生艺术作用的全部意图……”。即使对于专业翻译工作者来说，文学翻译也不是件容易的事，更何况是对于没有任何认知能力的机器。笔者曾让机器翻译了下面几句：以下是美国19世纪著名作家爱默森长篇散文Beauty中的原句。超级秘书网：
原文："ButthisbeautyofNaturewhichisseenandfeltasbeauty,istheleastpart."
—BeautyRalphWaldoEmerson
机器译文：但是这哪个看见并且作为美丽感到的自然的美丽，是最小部分。
夏济安译文：可是凡是耳目所能辨认出来的美，只是自然之美的最低部分。
以下是美国著名作家马克.吐温早期创作的一则优秀短篇小说《竞选州长》中的原句。原文："Ihauleddownmycolorsandsurrendered."
—RunningForGovernorMarkTwain机器译文：我沿着我的颜色拖并且投降。
张有松译文：我偃旗息鼓，甘拜下风。
以上机器译文荒唐可笑。由于机器没有思维、推理、判断能力，缺乏人工译者的综合知识和长期积淀下来的文化知识等，无法对原文产生全面的了解，做的只是机械转码，无法突破思维障碍。要获得地道完整的译文，必须对机器译文进行人工修改、加工。
5.机器翻译的发展趋势
机器翻译的质量虽然不能和人工翻译相提并论，但有许多优势是人工翻译所不具备的。我国著名计算语言学与机器翻译专家董振东说：“美国要开发一种口语翻译机，专门用来审讯与美国人语言不通的俘虏。如果用人来做翻译，由于语言不通，即使翻译被收买，对美国人信口胡说，美国人也不会知道，而机器就不可能出现这种情况。这机器现在有没有发明出来，能到什么翻译水平还不得而知，但这至少是一个相当好的发展领域。”因此，发挥机器翻译的自身优势是决定机器翻译发展趋势的重要因素之一。机器翻译的发展趋势是解决人工智能的技术问题。“假设要从人工智能上有所突破，那只能在神经网络和模糊计算上寻找出路。”为了探索人工智能，使电脑模仿人脑，进行更多的智力劳动，模糊计算便应运而生。神经网络和模糊计算都是通过对人脑的结构和推理方式的模拟来实现计算机的智能化。“只有人脑才能和人脑相比”——这看似废话，对于机器翻译来说，却是技术上真正意义上的突破口。
6.结语
目前，机器翻译的水平较50年前有了很大的提升，但要彻底克服语言障碍，使MT投入实际应用，还需数学家、计算机专家、人工智能专家、语言学家、心理学家、认知学家、逻辑学家等通力合作，共同努力，从理论研究和应用开发上有所突破，相信机器翻译会到达光明的彼岸。
参考文献
[1]李娟，《圣经旧约名篇精选(英汉对照)》[M].天津人民出版社，2002
[2]Hutehins,W.J.etal.AnIntroductiont