前言：中文期刊网精心挑选了优美诗歌范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
优美诗歌范文1
孤独寂寞时
无涯彼岸边
心如旷漠中
遥忆曾经
但觉似梦
可曾相识
惟愿不醒
何必疏离远
相逢自有缘
但得长牵系
即使永难逢
夜咏无聊句
无为怅空虚
优美诗歌范文2
曾经 害怕孤单
曾经 拒绝寂寞
以为能在世界的中心找到属于自己不孤单的角落
曾经 找到了以为自己不孤独的角落可不知为什么失去了
今天不知道为什么知道同学的对象过生日会自己不知觉的难过
曾经以为等到自己过生日的时候也会有个人能在我生日的时候说声"生日快乐"
可没有等到我的生日。俩个人已经成为陌路
自己吃着买来的东西 喝着往日不是一个人喝的酒 一边喝一边回想
回想曾经的过去 回忆是那么的美 曾经是那么的甜！
可慢慢的回忆被现实冲破 现实我还会是一个人
我鼓起勇气发了个信息给曾经她 可现实又一次的让我孤单
我真的体会到一个人孤单的滋味
我删除了她的所有联系的方式
并不是因为她的Q偷我几个蔬菜 封我几辆汽车 我就会把她的删除
只是我不想看到她的近况！
我以为删除了她的联系 也就不会知道她过的好吗？
有没有喜欢的人
可删除了联系 却真的删除不了记忆 我每天都在默默的等待
看见一点她的情况 我都会给自己一点安慰
偶然看见她朋友的空间传了新的照片 发现有了她的身影 呵呵
她玩的是那么的开心 我看的是那么心痛
为什么你就不想想我们俩个也曾经在那个地点 玩的也很开心
看着有她的照片我流下了眼泪 她在也不会是我的一部分了 在也不会是我的女朋友了
眼泪代表不了什么 曾经为你流下的泪水 好象天上下的大雨
我的泪水只是大雨的一滴水 因为她你看不见它
可我的心真的是大雨中的水水中的一点泪
因为我是真的用心在为一个我曾经所喜欢的人流下这一滴怜悯的泪水！
不想在掩饰我心中的孤单！
可现实永远是现实
记住二句话
孤单是一个人的狂欢
狂欢是一群人的孤单
慢慢现实落下序幕戏在记忆中演完了
人在回忆中走散了
你在我的心中消失了
爱你在曾经中抹灭了
我在你的记忆中没有了！
你会把我忘的一无所有
优美诗歌范文3
A：其实拥有这个功能的网页浏览器还是不少的，比如最近刚刚推出的Vivaldi浏览器。用户只需要按照通常的方法打开多个标签，接着通过鼠标拖拽一个标签，使得多个标签形成一个分组。然后点击浏览器右下角的“页面平铺”按钮，在弹出的菜单里面选择需要的平铺方式就可以了。
CUE文件运行时出错的解决
Q：最近从网上下载了一个音乐专辑的APE文件，但是对应的CUE文件无法进行下载使用，所以我牧硗庖桓鲋肿游募里面下载了对应的CUE文件。可是将这两个文件复制到一起进行播放时，出现CUE文件出错的情况。请问这个问题怎么解决？
A：首先通过记事本软件打开这个CUE文件，这样就可以在其中找到“FILE”一段信息。其中双引号里面的内容就是对应的APE文件名称，现在我们将这里面的信息内容改为APE文件的名称即可。或者也可以将APE文件的文件名称，替换到双引号里面的信息内容。
PotPlayer能不能显示音乐歌词
Q：我平时都是通过PotPlayer这款播放器来播放电影等视频文件的。我想问问通过这款软件来播放音频文件的话，能不能像其他的播放器那样，同时显示对应的歌词文件呢？
A：PotPlayer这款播放器可以显示视频文件对应的字幕文件，那么同样也可以显示音频文件对应的歌词文件。不过需要提醒大家的是，音频文件和歌词文件的名称必须相同才可以。其次如果用户看不到显示的歌词信息，那么可以拖动播放器上方和下方的边框，在展示出的播放窗口里面就可以显示出歌词了。
优先使用哪个文件夹的Flash插件
Q：最新版本的谷歌浏览器并没有包括Flash插件，如果用户想要使用的话，需要自行进行Flash插件的安装操作。可是安装有两种不同的方法，而且这两种方法安装的目录是不同的。如果两个目录都存在Flash插件的话，那么浏览器会首先调用哪个Flash插件呢？
A：通常情况下，谷歌浏览器会对这两个目录里面的Flash插件版本进行对比，哪一个版本高就首先调用哪一个目录中的Flash插件。如果这两个目录的Flash插件版本号相同的话，那么自然会首先调用软件数据目录里面的Flash插件来使用。
避免下载文件时系统休眠
优美诗歌范文4
李瑾瑜是全年级出了名的问题少年，我与他虽在同一个院子里长大，却有着泾渭分明的性格。我天性温婉而又善感，喜欢读书，从小便是李瑾瑜父母用来给他作为榜样的对象。而他，不仅懒散成性，还浮躁异常。奇怪的是，我与李瑾瑜整天待在一块，他不仅丝毫不受感染，还越发叛逆了。
我说：“瑾瑜，你为什么就不能好好读书呢？”这是每次统考过后，我看着成绩单对李瑾瑜必说的一句话。他一脸不屑地看着我，半晌之后才懒洋洋地说：“读书有什么用？古代的文人不都是穷死的吗？有钱不就行了？”
每每说到这里，我们之间的“世界大战”便开始了。我上前搭住李瑾瑜的肩膀问：“哥们儿，你身上有几个钱？我还真想看看。”我一面说，一面用手在李瑾瑜的上身口袋里乱掏。李瑾瑜一面笑，一面愤愤不平地说：“你小子学习好怎么了？你别瞧不起人。等着看吧，几年以后，你在大学里还是个穷酸小子，我可能就已经是大老板了。到时候，寒假、暑假，我亲自开车去接你回家啊！”
我一直不相信李瑾瑜会成为老板，因此我压根就不会违心奉承他。这也是我和李瑾瑜争吵的原因之一。他说，我不相信他的能力。
统考前，李瑾瑜又消失了几天。班主任黑着脸问：“李瑾瑜，你这几天上哪儿去了？把你的父母叫来！你这学生我算是教不了了！”我赶紧站起身来，一脸惊慌地向班主任解释：“老师，老师，前几天李瑾瑜生病了，让我代为请假，因为考试前学习比较紧张的缘故，我一时给忘了！”
这是我第34次撒谎。其实班主任知道我说的是假话，因为我曾告诉过他。只不过，他需要那么一个借口来放李瑾瑜一马。既然他朽木不可雕，又何必再浪费气力？我真不想看到李瑾瑜的父母灰头土脸、风尘仆仆地来学校为李瑾瑜求情，手里还提着两袋降价水果。或许旁人不知道，但我十分清楚，作为小贩出身的他们，要顶着多久的烈日，才能换回那一袋甘甜的水果。
B
李瑾瑜严重违纪，据说，要交由教务处惩办。我顾不得最后一节课剩下的十几分钟，佯装上厕所，悄悄进了停车场，骑上自行车，呼啦呼啦地奔到网吧门口，站在昏暗的楼道里大叫李瑾瑜的名字。
直到我叫得嗓子发干，嘶哑无力，李瑾瑜才从网吧里跑出来，一脸油光地问我：“你小子打仗啊？叫那么大声干什么？都还没下课，你怎么跑来了？”
我拉着李瑾瑜的胳膊上气不接下气地说：“你惨了！班主任要把你交给教务处惩办，要真是那样，你八成是读不了书了！”
李瑾瑜愣了一会儿，突然哈哈大笑：“怕什么怕？要真是那样，大哥我就去深圳、上海闯一闯，说不定，不用几年就成亿万富翁啦！”我板着脸，狠狠地打了李瑾瑜一拳，咬牙切齿地说：“李瑾瑜，你真没良心！你好好想想，咱们大院里，有谁比你父母辛苦？他们整天这么早出晚归的，为了谁？你要是真读不了书了，他们怎么办？”
我以为，李瑾瑜会抱着我大哭一场，而后，信誓旦旦跟我回学校找班主任认错。殊不知，他竟然重重地回我一拳：“关你啥事儿！我父母又不是你父母！我自己爱走什么路，我自己会选择，不用你瞎操心！”
我将自行车调过头，对着暗沉沉的网吧说：“李瑾瑜，咱们今天就在这儿绝交吧！我觉得，咱们不适合做朋友。”
李瑾瑜没有做出任何回答，甚至，没有上前拦住我缓缓前行的车轮。就这样，我和李瑾瑜十七年的友谊，终于惨淡地结束了。
C
李瑾瑜父母的责骂和撕心裂肺的啼哭，砸碎了大院里的静夜。我站在大院的树下，看到楼上一片吵闹与杂乱。许久之后，李瑾瑜一面号啕着，一面光着膀子冲出了人群。他的父亲在后面瞪眼呵斥：“你给我回来！”
第二天中午，我刚回到大院，便听到李瑾瑜离家出走的消息。他没有任何准备，上身还着膀子。我到李瑾瑜家门前的时候，才发现那把硕大的黑锁。
李瑾瑜的家门在一直沉闷地关闭了足足三日后，终于被打开了。他的母亲坐在沙发上，哭得没了声音；他的父亲一脸沮丧，沉默不语。我骑着自行车，鼓足勇气，到昏沉沉的网吧里挨个找去。我总希望，能在那堆油光满面的人群里翻出李瑾瑜，把他带回去，止住他父母的悲伤。
我几乎找遍了自己所知道的网吧，李瑾瑜还是下落不明。四天后，他的父母联合学校，预备登出寻人启事。我大汗淋漓地奔到印刷厂，要求在寻人启事上加一条黑体字：“李瑾瑜，你欠我的钱不还——李兴海。”
不到两日，衣衫褴褛、蓬头垢面的李瑾瑜气势汹汹地站在了大院门口，一见到我便从高高的院墙上跳下来，劈头盖脸地问：“我什么时候欠你钱了？”他刚说出这句话，大院里的阿姨们便大叫起来：“快来啊！瑾瑜回来啦！”
李瑾瑜像个犯人一样被逮了回来，不过，他没有被打。当他看到自己的母亲因为苦寻不到他，心力交瘁，重病在床时，便哇哇地哭了起来。李瑾瑜的父亲抱住他，哽咽着说：“孩子，爸当初给你取这个名字，完全是出于‘握瑾怀瑜’这个成语。可即便你不能成龙成玉，你还是爸的儿子啊……”
李瑾瑜郑重其事地给所有人道歉的时候，没有人不受宠若惊。午后，李瑾瑜一脸灿烂地说：“你小子，要不是当初你那句话，我都不知道要用什么借口回家，外面的世界，真的不好闯！”
黄昏的路上，两个少年一同迎着猛烈的风大笑。风里，有一道人人都必须去经历的十七岁的坎儿。此时，我们已然过去。
[怦然心动]
“十七岁那年的雨季/我们有共同的期许/也曾经紧紧拥抱在一起……什么样的心情/什么样的年纪/什么样的欢愉/什么样的哭泣。”
优美诗歌范文5
初中阶段：“雏鹰”奠基，“实趣”升能
1.构建“雏鹰” 课程模型
“雏鹰”初出茅庐、蓄势待发，代表着刚刚脱离幼稚儿童期，正迈入蓬勃生长期的初中生，初中阶段正是他们展翅高飞前的关键学习期。师大附中初中课程面向全体学生，帮助学生奠定宽厚基础，促进全面发展，期望他们厚积薄发，在未来能够飞得更高、飞得更远。“雏鹰”课程体系由四大部分组成，分别代表四类课程。
头部――人格塑造类课程。
人格塑造类课程属于校本德育课程，“头部”主管定位，这类课程着力于培养学生实事求是、光明磊落、诚实正直、独立自信、尊重他人、追求卓越、坚持真理、团结合作、关心环境、好奇创新等良好品格，为学生未来发展把控方向。
躯干――学科基础类课程。
学科基础类课程涵盖了国家课程中所有学科的课程。“躯干”是雏鹰躯体的主要部分，代表着初中课程结构中的主体。这类课程主要依据国家课标开展校本化实施，为全体学生打下共同的、坚实的学科基础，促进学生德智体美全面发展。
尾翼――自主发展类课程。
自主发展类课程是学校开发的校本必修课程。“尾翼”主管自我调节，这类课程旨在帮助学生了解自我身心特点，加强自我调控，培养主观能动性，促进自主发展。尤其在学习方面，让学生学会自主学习，即明确学习目标，制定学习计划，自我监控计划的实施，反思思维过程，运用认知和元认知策略不断达成目标。这类课程包括“成长树”心理课程、“太阳雨”青春期教育课程、自主学习课（元认知与学习策略）、学科学法指导课（语数外物化）、职业体验课等。
两翼――实践活动类课程。
这类课程是学校开发的校本特色课程，充分体现“全人格教育”的实践性特征。“两翼”是雏鹰的动力之源，一对宽大均衡的两翼是未来能否成功起飞、能否飞得更稳的保证。这类课程旨在通过丰富多彩的实践活动，增强体验、激感；调动思维，提升能力，促进学生可持续发展。这类课程包括研究性学习活动、各学科实践活动、科技节与人文节活动、综合社会性实践活动。实践活动从内容上分为偏文、偏理两部分，分别有平衡的两翼代表，意味着科学与人文并重，促进学生均衡发展。
2.创建“实趣”课堂
在“全人格教育”理念的指导下，依据初中阶段学情特点，我们提出以“实趣”为主题的课堂教学改革方向。“实”的课堂，要求联系生活实际、充实教学内容、创设真实情境，开展实践活动，落实教学效果；“趣”的课堂，要求激发学习兴趣、培养健康情趣和形成稳定志趣。在总体定位之上，各学科根据各自学科特点，分别确定学科课堂主题。
基于“实趣”理念，初中课堂倡导创设各种体验情境，如问题情境、生活情境、故事情境、游戏情境以及应用信息技术创设的模拟情境等。同时，学校提供各种学科实践机会，如语文的朗诵、话剧表演、对联、猜谜等游戏，英语的配音、演唱英文歌，数学的打折、理财活动，理化生的各种探究性实验以及小制作（细胞模型、净水器）、政治的模拟法庭、历史的故事演讲等，完善发展个体兴趣。总结出以情境创设、意义建构、实践体验、策略指导为取向的四种教学模式。
高中阶段：“金字塔”促个性，“魅力”显特色
1.构建“金字塔”课程模型
“金字塔”呈现坚固性和层次性，代表学校的高中教育不仅要帮助学生打造坚实的共同基础，磨练坚强的意志品质，而且要帮助学生找到自我发展方向，学有所长，促进个性发展，实现高中教育的多样化与差异化发展。“金字塔”课程模型由自下而上的三层结构组成，分别代表三类课程。
基底――人生基石课程“”。
所谓“求同”是指追求共同基础，面向全体学生，促进学生全面发展。这类课程基本涵盖了所有的国家必修课程，以及校本化的综合实践活动及德育活动。所谓“存异”是指在课程实施时要兼顾学生不同发展方向及水平差异。学校高中分为高考班和国际班，分别为“国内升学”和“国外升学”两个大方向，国内升学又分为“文科班”和“理科班”，因此同样一门课程，我们会为不同发展方向的学生提供不同的学习版本。每一类发展方向又依据学生水平和能力的差异性，实施分层教学，各学科课程形成了适合各类各层学生的学习版本。
中层――个性发展课程“学有所长”。
这类课程是基石课程的延伸、拓宽和综合，同样面向全体，学生可以自主选择，发展其个性特长。学校依据多元智能理论中人的八种智能，并结合目前我国大学专业分类，将个性发展课程划分为语言文学、数理科学、历史文化、经济、健身技能、艺术技能、信息科技技术，以及德育的人格塑造类八个领域，开设的校本选修课达80余门。
顶端――拔尖创新课程“追求卓越”。
这类课程是面向部分极具潜力、志向远大的特色学生开设的，属于专修课程，为他们将来能够成为各领域杰出人才奠定基础，主要面向“钱学森班”“国际班”“特长生（科技、体育、艺术）”开设。这类课程注重“学科学术力”“实践能力与创新精神”“国际化”“领导力与合作精神”四个卓越特质的培养。
2.创建“魅力”课堂
“魅力”课堂是全人格理念在高中课堂教学的体现。魅力课堂，简言之，就是课堂具有吸引力，是教师主体在课堂教学中针对学习主体学生所创造的一种独特的影响力，是促使学生好学、乐学、会学、学会的影响力。魅力课堂应该使学生感到愉悦，最大限度地调动学生主体学习的自主性、积极性，激发其求索探究的欲望。
优美诗歌范文6
全民k歌视频有美颜。
全民K歌是一款由腾讯公司出品的k歌软件，具有智能打分、专业混音、好友擂台、修音、趣味互动以及社交分享功能。2014年9月10日，全民K歌ios版本在appstore首发，推出后备受好评。2014年8月26日，备受K歌玩家期待全民K歌正式开启预约下载，并将于2014年9月1日首发。作为腾讯首款K歌交友应用，全民K歌独创歌曲段落重唱功能，并拥有智能打分、趣味调音、好友擂台、趣味互动等功能。
（来源：文章屋网 ）
