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助教实习工作总结范文1
实习工作要有目标。不仅领导要知道你的工作目标是什么,个人更要清楚自己需要做什么工作,达到什么样的效果,就要来份总结了。亲爱的读者，小编为您准备了一些保育实习工作总结模板，请笑纳!
保育实习工作总结模板11 关于教育的思考
在这次宝贵的见习实践之后，我的脑海中始终存现着关于“理论与实践的现实差别”的教育问题思考。
是的，就举一个最简单的例子而言：理论上讲，在幼儿园中，老师始终都是幼儿的伙伴，应该从幼儿心底建立起最和谐的师幼关系和师幼互动，提倡以平行模式的方式去发展幼儿……而事实，能做到这样预设吗?答案当然是“不能”。当这样一个骨感的词出现在我眼前时，我的心里真的是无法平静——老师如果以成人的角色去束缚幼儿某些行为，他们会胆小怕事，甚至是毁灭了一些在幼儿实质上是有益的发展，只是成人并不觉得符合常理的事情;而又如果老师以不是成人的角色去与幼儿接触时，他们却会肆无忌惮，以至于发展的人格达不到理想化，这样的结果又是什么?那如果综合的运用与实践，从不同的角度来想，利与弊的交汇……请铭记：环境往往会影响孩子的一身，而幼儿期也何尝不是如此!
当然，以上，仅仅是我所举的例子之一，其实，在教育教学的实践中，我相信，还往往不止这些，这还是需要作为未来幼儿教师的我们去不断反思，不断总结，不断内化，不断充实……
2 如何做好实习生
系里安排的见习每学期都有一次，时间不论是长还是短，我们每次都会很珍惜，当然，难免会有些激动在心。
还记得第一次去见习的时候，我甚至不知道该如何和幼儿打招呼，何谈交往与观察了，我只知道和幼儿一起玩耍便是我那时觉得力所能及的事情。可老师们高兴吗?现在看来，我们的确是影响到了她们的正常学习与生活。按照幼儿的发展规律，她们会“人来疯“，而面对这样一个客观事实时，现在的我们，又该如何做到更好也是首要的任务之一。如何做好实习生变成了内心最热门的话题之一了。
与幼儿亲近从某种程度上讲的确有助于互动与沟通，那么过于与幼儿亲近有利吗?以至于他，他们上课时也会看着你怎么办……这些是对孩子的“爱：吗?
从老师的出发角度来想，我们的“到来“多多少少会产生一些影响，那么，明知这样，学会把一些影响降到最小化才是我们最大的收获!我们可以勤劳些，可以配合些，可以用所学的知识运用些，还可以……
努力做好一名合格的实习生，从内心给自己充电，学会成长，争取做到双丰收!
保育实习工作总结模板2转眼间两周的保育实习生活很快就结束了。在这两周里，我第一次亲密接触了幼儿园的方方面面，也总结出一些经验。
先谈谈如何创设幼儿感到温暖、宽松、愉快的环境。大部分的幼儿对环境的适应性差，情绪易紧张，不稳定。幼儿教育学提出：环境在一定的条件下对幼儿的心理发展起决定作用，如何使幼儿情绪稳定，在幼儿园里如在家里一样，从不愿意去幼儿园到喜欢去幼儿园，我们从以下几个方面着手：
1、建立充满爱和亲密的关系幼儿在家里是“小皇帝”，刚到幼儿园，一种强烈的失宠感会使他们无所适从，易哭，老师应善于观察幼儿的心理，用、关切去对待每个孩子，使幼儿感到温暖，来园站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，说声：“×你早!”“×你好!”并轻声问：“你喜欢什么?”按幼儿的意愿让他们自己选择，对喜欢独坐的幼儿，先与其一起玩，然后慢慢引导用语言启发，逐渐使他和其他孩子们一起游戏，对个别喜欢独揽玩具的幼儿，老师注意正面引导，让他明白“玩具应该大家一起玩”的道理。
2、制定合理的作息制度对原活动时间安排紧凑的形式进行了调整，安排为几个大环节，如生活活动、集体活动、游戏活动等，由于老师在组织时留有一定的余地，以教师本身的宽松情绪去感染
幼儿，让他们在宽松的环节中进行了各项活动。
3、根据季节和幼儿年龄特点布置室内环境整洁、美观、富有情趣性的氛围是幼儿生活所必需的，老师用各种色彩，在墙面上画上神态逼真、色彩鲜艳的“小猫钓鱼”、“龟兔赛跑”等;
墙的四周放置大型绒娃娃、绒动物，让幼儿抱抱、亲亲;用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”挂在墙上，里面放着：“小卡片”、“小图书”、“小玩具”等，便于幼儿自取自放，让幼儿看看、识识、讲讲，既利于语言发展，又美化环境，幼儿不仅能看到，而且能摸到，我们还创设了自然角，如：种植花生、黄豆、绿豆等，让孩子观察植物发芽、生长;在鱼缸了养小蝌蚪、热带鱼;在户外饲养小白兔、小鸡等，让幼儿户外散步时去观察、欣赏，培养幼儿喜欢小动物的情感。
4、提供丰富的教玩具摆弄玩具是幼儿最喜欢的活动之一，通过玩具的摆弄，可培养孩子的动手动脑。
我们根据幼儿的年龄特点，做了各种幼儿喜欢的玩具，如“游戏盒”、“小鸭游水”等，并采用各种可利用的废旧物，例如：易拉罐、喜乐瓶、各种碎布料、自制玩具，供幼儿选择。在游戏中，幼儿想玩什么就去玩什么。不加任何限制，老师只参与游戏，进行指导。
再谈谈如何培养幼儿生活自理和口语表达能力。早锻炼中，准备小毛巾，便于幼儿活动出汗时随时洗擦;提供自由饮水条件，幼儿可随时拿到自己喝;午睡时，为小便的孩子准备拖鞋，冬天为盗汗多汗的幼儿睡前胸背上先垫上一块小毛巾，醒来拿掉，减少感冒患病率;教师做的晴纶棉衣裤、棉背心、彩色小棉垫，便于幼儿冬天户外
活动用。
幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等。
保育实习工作总结模板3一周的保育实习结束了，不舍之情涌上了我的心头。回想着这一周的点点滴滴，让人难以忘怀。在这一周里让我收获了很多，前几次虽然也去幼儿园实习过，但是那几次我们都只是一日见习，所以整整切切的让我感受最深，收获最真是这一次的实习。
在实习过程中，让我知道每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。
因为这一次我们是保教实习，所以让我了解了很多关于保育员的工作。也让我知道保育员虽然不为小朋友们上课，但是他也是在每个幼儿班级中不可或缺的角色。他要在幼儿户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到;吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己;在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话……这些都是保育员要做的，可见保育员的重要性。
在这次的实习中也让我真正感受到了作为一名幼儿老师的责任的重大。在这期间，也让我增长了见识，是那些孩子让我知道了自己的不足，我要在以后的学习中不断充实自己，弥补缺口;是那些孩子让我产生了做幼儿老师的欲望;也是那些孩子给我指明了方向，给了我学习的欲望，给了我最真的收获!在以后的学习日子中，我一定会加倍努力的!加油!
保育实习工作总结模板4时光匆匆我在保育战线上已经工作了多个年头，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈工作心得体会：
一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
二、关心孩子，热心工作
“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、手脚勤快、经常反思
虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
四、密切联系，增进家园互动
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。
保育实习工作总结模板5转眼间，我已经在省级机关第一幼儿园进行了为期7天的保育实习，回顾这几天的经历，虽然有些累但很充实、快乐。实习过程中，我学到了许多新鲜有趣的知识，并且协助老师做好班级管理工作。
一、基本情况介绍
因为第一次深入幼儿园工作，所以一直保持着高涨的工作情绪，并且保质保量的完成了保育实习工作。虽然经验不足有些小细节都考虑不周全但在老师悉心的指导之下我学到了很多幼儿园的实际操作经验，可以说是为日后的工作打下了坚实的基础。
二、实习内容
在实习过程中，我严格按照保育教师一日工作程序规范自己。每天来到班级先开窗通风，做好毛巾、茶杯的消毒工作，清扫室内外卫生，协助教师指导幼儿进行晨间锻炼，之后做好幼儿的洗手工作并分发点心。快到午餐时间我会先抹桌子再发放餐具，然后组织幼儿洗手帮助老师一同分饭菜，对于吃饭较慢的小朋友或体弱儿我也会鼓励他们大口大口吃饭。每到14：30就是幼儿起床的时间了，除了帮助有困难的幼儿穿衣、叠被，还会检查他们是否穿戴整齐。活动时幼儿会主动邀请我和他们一起游戏，他们会把今天看到的有趣的事用很天真的话语叙述给我听，每每看到他们微笑的样子我也会感到很满足。
助教实习工作总结范文2
【关键词】专业特色 导师工作室 教学改革
环境艺术设计专业是一个成熟的老牌设计专业，市场相对成熟，客户群数量庞大，人才需求旺盛。在这样的市场背景下，环境艺术设计专业的教育资源积累相对较好。很多院校都开设环境艺术设计专业，但从近几年的环境艺术教育效果来看，在与市场的互动上仍然存在一些问题。作为从事设计教学的工作者，在结合市场的前提下，应该对环境艺术设计专业的教学体系重新进行规划，使其能够符合市场的需求，提高学生的能力。
一、导师工作室推行的背景及特征
（一）市场对人才的需求分析
由于这些年房地产等商业项目的蓬勃发展，人们对居住、工作、生活的环境越来越挑剔，环境艺术设计专业也迎来了发展的高峰。许多充满活力与朝气的年轻人加入了环境艺术设计师的队伍。商业项目多了，企业之间的竞争更加激烈，更需要有实践技能和工作经验的人才。在此背景下，作为培养环艺设计专门人才的职业院校，在人才培养如何与市场对接的问题上出现了一些问题。如今，每个院校都希望在教学理念和教学模式上寻求突破，培养的人才能够更快地被市场接受，以提升自己的专业核心竞争力。
（二）国内环境艺术设计教学的现状
环境艺术设计专业的最大特点就在于实践性和创新性，只有与实践相结合才可能发现和修正教学内容。我国的环境艺术设计专业教学通常是将课程打散，不同的任课教师负责其中某一部分课程的教学。但是这样教师只关注自己所上的阶段课程，造成了课与课之间脱节，无法将知识整体贯穿。同时，课程与市场需求脱节比较严重，学生只学习理论知识，缺少操作实际项目的经验，遇到问题也难以解决。
（三）导师工作室制的提出
通过以上对市场的分析和对该专业教育现状的分析，常州艺术高等职业学校希望能够将教学中的优质资源给优秀的学生，于是提出了导师工作室制度。导师制，对于研究生的培养是比较常用的制度，但在职业教育中还不多见。从国内已实行工作室制的设计院校来看，广州美术学院设计学院建筑与环境艺术专业，在将教学与项目实践方面做了最早的尝试。广州美术学院设计学院成立了广东集美设计工程公司，通过企业化的运作，将教学与市场之间进行了联系，由市场来规范教学，提供项目操作标准和用人标准。而这样的教学模式，正是导师工作室需要由始至终贯彻的教学方式。这种大胆的教学改革，在教学、设计、社会需求之间找到了一个平衡点。
（四）导师工作室教学的特点
建立导师专业教学体制，要对导师有所要求，作为导师，必然在该专业有着举足轻重的地位。要让导师把真实的项目案例引入教学内容，这是建立导师工作室的出发点。在这样的前提下，学院对导师的授课要做相应的要求和规范。
首先，与传统常规课堂教学不同，导师工作室教学引入来自企业的真实案例或者竞赛课题作为授课主要内容，其教学内容根据市场需求及时更新。第二，导师工作室教学能帮助学生形成完整的项目设计理念，熟悉项目操作流程，熟悉工艺、成本核算、施工管理等主要项目流程。第三，课程具有极强的针对性，能有效激发学生学习设计热情，而传统的课堂教学不能满足不断变化的市场需要。第四，基于导师工作室制下的环境艺术设计教学体系，选拔优秀学生，提升教学质量，为教学改革提供了创新的教学环境，并且有效联系市场，利用实际案例贯彻教学始终，使教学变得灵活、生动。
二、创建环境艺术设计教学的导师工作室制度
艺术设计类教学强调连贯性和完整性，创建导师工作室制度可以完美保持这一特点。这主要是因为导师工作室学生人数比较少，学生自身素质较高，导师更容易对每个学生的学习情况进行监控。
创建环境艺术设计教学导师工作室制度，需要从课程体系设置、导师负责制、校企合作这三个方面进行探索。
（一）课程体系设置
第一，建立从粗放型课程向个性定制化课程过渡的环境艺术设计工作室课程体系。
从目前职业院校的整体情况来看，大部分工作室都只是流于表面，没有真正把工作室的作用发挥到极致。即使是真的在实施工作室制度，课程体系也不完善。粗放型课程建立的初衷是为了学生的专业发展，在课程上经常采用比较单一的一贯制课程，就某个知识点和技能点对学生进行训练。每换一个课程，学生的相应能力都会得到提高，而教师的目的也是为了培养学生的动手能力。但是这种教学的缺点在于，强调了课程重点，却忽略了学生的个性特点。有的学生计算机操作能力很高，但是手绘能力很弱，但是将大量的精力都放在手绘上，会使得原来可以重点发展的计算机能力没有时间去深入培养，从而错失了培养的最好时机。建立个性化的工作室教学体系，就要根据学生的实际水平和知识构成，按照学生实际需求制定课程和培养计划。
第二，建立关联课程体系，整合课程内容，形成横向、纵向的知识体系，形成立体化的教学。
基础课程包括美术基础课程和专业基础课程两个模块，均集中在第一和第二两个学年中完成。在第三学年的学习阶段，学生根据自己的兴趣爱好和专业需求，选择进入不同的导师工作室。导师工作室以实际案例作为授课内容，并以来自社会的实际课题作为设计实践内容。这样学生在导师工作室的学习中不仅积累了实践经验，也提高了动手能力。
（二）导师负责制
导师工作室配备导师1名，助教1至2名，学员若干名。工作室采用导师负责制，导师全面负责工作室的管理及教学组织，指导设计课题与实践课题，并制定培养目标、培养规格、课程设置体系、教学内容和教材等。助教协助导师的日常管理及辅助教学。学员根据导师及助教的要求，有目标、有计划地学习，并根据综合表现和个人意愿可以申请助教岗位。通过导师工作室的构建，架构了传、帮、带的工作形式，可以调动导师的积极性和责任心。导师的作用得到充分发挥，大大增加责任意识与敬业意识。导师及工作室成员共同为本工作室的发展负责，极大地增强了团队合作能力，突出工作室的工作特色，营造良好的专业氛围。
（三）建立校企合作
1.建立校企合作原则
学校和企业拥有不同的教育环境和资源，每个导师工作室都必须与校外企业对接。在符合艺术教育规律的前提下，从市场需求和用人需求等多方面进行考虑，构建适合市场需求的专业教学体系，培养拥有专业知识和实践能力的学生。导师工作室通过学生的自由选择，调动了学生的学习积极性，同时，学生的自主选择会使教师注重教学质量的提高，激发教师教学、研究等方面能力的提升，促进教师的成长。同时，学生通过学习提升了专业理论知识和专业技能水平，再加上工作经验的积累，形成就业核心竞争力。通过项目教学，打破了企业与学校之间的障碍，互相整合资源，各取所需，真正实现学、校企业和学生的共同提高和互利互惠。
2.导师在校企合作中的作用
导师作为工作室的领衔人，在工作室与企业进行对接时，要充分考虑学生的实际情况，帮助学生制定顶岗实习的计划。让学生在实习过程中能够做到有的放矢，努力将学生专业技能中的薄弱环节进行提升，给予学生适当的实习指导，减少学生在岗位选择中的盲目性。做好学生的思想工作，避免学生因为学校与企业管理模式的差异而产生心理落差，影响实习效果。此外，导师要积极与企业和学生保持密切联系，了解企业与学生对接过程中出现的问题并及时解决。实习结束后，导师要让学生进行及时的工作总结，帮助学生进行分析，让学生正确认识自己，找到自身定位。导师自己也要对阶段教学进行总结，为后面的教学留下宝贵经验。
结语
目前，笔者所在常州艺术高等职业学校环境艺术专业的导师工作室教学模式已经运营了三年。从最初的一个教研室，发展到目前包含有三个导师工作室的教研室；从最初的几个人，发展到目前吸收了本专业40%的学生；从最初的自己摸索，到目前吸引了很多本地企业的加入。专业导师工作室和企业实习基地的建立，将高职校的教育教学、社会服务、科研水平提高到新的层次。学校将继续深化改革，建立起持续发展机制，继续探索校企合作之路，努力壮大校企合作队伍，为环境艺术专业长期稳定发展做出贡献。
参考文献：
[1]谭秋华.高职艺术设计专业工作室制教学模式的探索与实践[J].教育与职业，2009（6）.
[2]温振华.高等职业教育课程模式改革的探索――论工作室制教学模式[J]；中国职业技术教育，2007（31）.
助教实习工作总结范文3
1研究生助教制度是高等教育发展的必然产物一个国家的科技水平和经济实力与其高等教育的发展相辅相成、互为促进。中国自改革开放以来，高等教育的教师队伍，特别是研究型大学的教师队伍结构发生了明显变化，讲师、助教的比例越来越小，同时，本科生、研究生的人数大大增加。全球科学技术水平的飞速发展使得研究型大学教师的专业学术研究压力越来越大，同时，繁重的教学任务也越来越难以承受。很多原来由讲师或刚毕业留校的助教承担的课程辅导工作被导师们交给自己的研究生来完成。但这并不是什么新生事物。19世纪末，美国哈佛大学首先创立了研究生助教制度［1］，规定研究生除了要学习专业知识外，还要协助导师做好教学工作。一个多世纪以来，哈佛大学创立的研究生助教制度在高等学校教学活动中发挥了重要作用。可见，研究生助教制度是高等教育尤其是研究型大学发展的必然产物。据不完全统计，目前北京大学每学期有近千名研究生承担助教工作。在很多院系担任研究生助教工作已成为研究生的必修课。
2研究生助教制度的优势与不足除了能缓解师资力量紧张，研究生助教制度的其他主要优点是:为研究生个人今后的发展提供了机会和良好的条件;为研究生提供了重要的经济来源。不足之处主要在于研究生的执教能力有限，常常会受到来自不同方面的质疑［1］。
2．1优势研究生助教在年龄上与本科生相差不是很多，他们之间有更多的共同语言。研究生通常对自己在本科阶段学习的体会和经验还历历在目，并愿意传授给师弟师妹们;本科生通常也很愿意向研究生讨教咨询，这样就很容易在师生之间建立起融洽关系，并且对营造轻松活跃的学习氛围非常有利。研究生助教经历是对研究生进行多方面培养的一个好平台。首先他们自己要在学生与教师这两个角色中不断转换，这种转换能力的培养需要自身有很强的责任意识;其次他们要在不断学习与实践中提高自己的组织协调与管理能力、语言表达能力、交流与沟通能力以及启发与诱导能力等。这些能力都是当今社会人们能够很好生存的基本素质。另外，如果研究生立志毕业后选择教师职业，研究生助教经历则是一次很好的实习与体验的机会。研究生助教工作有助于减轻教授的教学工作负担，并缓解学校教学资源匮乏的情况。在北大化学院，研究生助教已经成为教师队伍特别是实验课指导教师队伍的骨干力量。
2．2不足作为一名教师，自身要有不断补充、逐渐更新的“一桶水”，才能给学生甘甜解渴的“一杯水”。教师必须明确教学目的，尽可能深入理解所要讲授的内容，掌握一些基本的教学方法、教学手段和教学心理学知识。对于阅历浅、经验少的研究生助教，独立指导完成本科生的基础实验课教学，不论对研究生助教本人还是课程主讲教师都不是一件容易的事情。另外，研究生助教的工作态度和表现不仅对低年级本科生的实验课教学质量、甚至对本科生学习化学的兴趣都会在一定程度上产生影响。
3研究生助教培训研究生助教工作是临时的，既是为了缓解师资缺乏，也是为了完成学业要求，这是事实。但如果只停留在这个层面上理解研究生助教制度，不论是对本科生培养还是对研究生培养，在教学质量上都会受到影响，特别是对前者的影响可能更严重。能否在时间有限的情况下，尽可能调动研究生助教的积极性、加强培训力度，尽量减少上述不足所带来的影响，一直是我们教学工作的重点和努力的方向［2］。在逐年总结提炼的过程中，我们一直在力争将助教培训的工作例行化、制度化。下面以定量化学分析基础实验课为例，做简要介绍。
3．1前期准备研究生本人递交助教申请书，经面试获批后，填写调查问卷(不署名)，其目的是帮助和督促研究生思考如何做好助教工作，建立责任感。思考题的内容主要是:“你当年从定量化学分析实验课上学到了什么?对你后来的学习和课题研究有什么影响?”“对于这门实验课，你最喜欢做的事情是什么，最怕的是什么?你希望你的老师如何做，才能使你在既有压力又有兴趣的氛围中学好这门课?”“现在你作为一名实验课指导教师，你希望你的学生能从这门课中学到什么?你会以什么样的指导思想、教学方式、评分手段来面对你的学生?”“当你发现学生有畏惧心理、信心不足或其他问题时，当学生有自己的想法而不好意思表达时，你会如何做?”“你认为教师批改实验报告的认真程度是否会影响学生的学习态度?为什么?你会如何做?”等等。几乎每一位研究生助教都能认真思考并填写问卷。他们的想法对做好助教工作非常有利，同时也提出了一些需要我们今后不断探讨的问题。如针对“现在你作为一名实验课指导教师，你希望你的学生能从这门课中学到什么?你会以什么样的指导思想、教学方式、评分手段等来面对你的学生?”这个问题，研究生助教们写到:“我希望我的学生通过这门课程，能够对定量化学分析实验、乃至更为广泛意义上的化学实验有一个切实的、理性的认识，能够将与此相关的知识、技能、信息有机地串联起来，具备完全独立解决问题的能力。……公正地对待每一位同学，表扬先进，同时不放弃落后，从整体上提高学生的实验技能。教学方式还是较为倾向于上课少讲，实验过程多提问的方式。评分手段:多增加一些平时对学生操作考察的分数。”“Mind+Hand+Attitude，这是我的指导思想。……结果并不是最重要，更重要的是学生的学习态度，这是我的评分标准。”“……指导思想是一切为了学生能力的培养与提高。教学方式尽量让学生感觉轻松愉快，但必要时还是要严肃课堂气氛。轻松活跃，但对学生要求不能低。”“……最重要的还是培养一种态度，这种态度将使学生在各方面都受益匪浅。”研究生助教希望能培养学生正确的学习态度，他们自己首先要对教学工作态度端正。态度中蕴含着责任心，不同的责任心反映出不同的态度。相信研究生助教在课前对这些问题的思考会为接下来的培训、上岗实践做了思想和心理上的准备。在以后的集体培训、集体备课工作中，我们坚持对这些教学理念反复强调并督促落实。除了做好思想和心理上的初步准备，我们还要求研究生助教在集中培训前写出每一个实验的预习报告、思考题。在培训开始时抽查、讲评，并将预习报告相互传阅，互相学习。
3．2集体培训集中一周至10天(因课程学时而定)的时间，对全体研究生助教进行集中培训。以前要求助教把学生要做的实验都做一遍，如果有未知样品，还要集体做数据，求得平均值作为学生实验的“真值”。近几年，我们逐渐减少了做实验的时间，增加了对研究生助教的操作考查及集体讨论的时间。当实验现象出现异常、实验数据有些差别时，及时总结，拟定方案，分别探讨，再通过讨论统一认识。北大化学院的研究生来自全国不同的大学，在本科学习时，不同的学校对同一个具体操作或实验内容可能会有不同的要求，对同一个知识点可能会有不同的讲解。我们鼓励研究生助教提出自己的想法和观点，也鼓励他们用实验数据来验证，然后对实验原理、操作原理以及教学理念进行较深入的讨论，集思广益，达成共识。这样的讨论之后，大家都感到受益匪浅，一般讨论时间约占集中培训的20%～30%。在集体培训期间，我们还请北京大学现代教育技术中心的老师为我们做“作为实验课助教，你需要知道的一些事”的讲座。
3．3集体备课会每两周一次的集体备课会主要有两项任务:一是讨论两周教学中出现的问题，分析哪些问题会对以后的学习产生影响，是否需要在以后的课程中反复强调，以及哪些教学方案或计划需要进一步改进和完善。二是由第一次担任本课程助教的研究生对后两周的教学内容进行试讲(模拟课堂)。最初是由主讲教师事先告知某位助教何时试讲哪些内容;后来改为事先告知何时讲，而不告知具体试讲哪部分内容;现在是一律不事先通知，主讲教师根据自己的安排，临时“点将”。这样做是为了让新的研究生助教在每一次备课会前都能认真准备。试讲后，大家对每一位研究生助教试讲中的优点与不足进行讲评和讨论。集体备课会上讨论的议题不仅局限于基础知识的教学，还涉及教学方法、教学理念、教育心理学、世界观、价值观等。每一次集体备课会都是一次很好的教学准备会和研讨会。实验课开课4周后，再次请北京大学现代教育技术中心的老师为我们做“反思和分享:实验课的教学实践”的讲座，席间，有讲授者与听众的互动，有听众的专题分组讨论，有小组讨论后的代表发言;联系到自己的教学实践和体会，不论是研究生助教还是从事多年实验教学的教师都能感到有所收获。
3．4班前会每次实验课所有指导教师都必须提前半小时到岗，由主讲教师或值班教师主持班前会，提示当天教学内容的重点，提醒需着重注意的地方;然后大家进一步熟悉实验室仪器设施及药品的使用和摆放位置，并做好分发未知样品等课前准备工作。集中集体培训、集体备课会和班前会是研究生助教岗前准备的“三步曲”。我们希望研究生助教不仅仅是将既定知识传授给学生，更重要的是把他们对这门课程核心概念、思想方法、实验技能的理解传递给学生。在教学活动中，我们的努力方向和目标是尽可能地帮助学生完成好这门课程的学习，有所收获。实际上，研究生助教也能从中有所收获。大多数研究生助教的博士论文研究方向不是分析化学，这段经历不仅能通过教学实践复习和巩固过去学过的分析化学知识，而且分析化学学科的一些思维方式和实验手段对他们以后的科研工作也会有所启发和帮助。另外，他们还结交了新朋友，被学生们亲切地称为“师哥师姐”。这些都是我们期望看到的结果。
4研究生助教制度的评价机制课程结束后，主讲教师根据自己的观察了解、学生的调查问卷、实验室工作人员的意见以及本人的工作总结为研究生助教写出评语并打分。在给出学生实验课成绩之前，研究生助教是看不到学生在调查报告上对他们的评价的，学生调查报告也是不署名的，这样做是为了让学生对研究生助教的评价没有顾忌，更加客观和真实。研究生助教在个人总结中写到:“所谓教学相长，很多教给学生的东西其实也是自己需要学习的，而从学生活跃的思维和平常相处中也学到了很多，相信这些都是我将来科研、工作以及生活中的宝贵财富。”“对于定量分析实验的学生来说，我是一名教师，而我本身又是一名学生。所谓‘学’中有‘教’，‘教’中有‘学’。在‘教’与‘学’的结合中，我与学生共同进步。”“在这次实验助教过程中，我想最大的收益者是我自己，我收获了对定量分析的再次和更深入的了解，我收获了一次锻炼自己和提高自己责任感的机会，我收获了17位优秀的学生，我也收获了一次特殊的经历。”“做助教的经历让我的实验操作更加规范了。此外，我也更加注意实验记录的规范性。从自己的实验记录本上可以明显地看到，这学期结束前后，实验记录有着明显的进步。今年的助教(经历)对我今后的科研也是很有帮助的。”“有机会成为一名助教，是我的荣幸，一直以来，我就想当一名老师，助教工作无疑给我提供了很好的锻炼机会。”“责任心———定分助教工作让我更深刻地体会到这一点的重要性。……探索精神———这是我经常要给学生灌输的思想，反过来，也是我的学生在教我的东西，让我感触颇深。……组织管理能力和沟通交流能力———定分助教工作给我们提供了一个很好的平台锻炼这样一个非常重要的能力。”“经历这半年，感觉真的进步了很多。我把从实验课堂上的规范的实验操作和严谨的科学态度也逐渐融入到我的科研中，觉得科研实验的思路越来越清晰，实验过程越来越真实和可信，而这对于实验结果的分析和复查以及问题的探究都提供了有力的支持和保证。”除了自我评价，研究生助教还很诚恳地对这门课程提出了意见和建议。这反映出半年的助教经历不但培养了他们对这门课的感情，更重要的是培养了他们的责任心和主人翁的态度。这些年北大化学院定量化学分析实验课不断取得进步，是与研究生助教的努力分不开的。因此，对助教工作做得好的研究生，应该给予名誉和物质的奖励。目前我们在这方面的工作还不够完善，特别是将评价机制(监督、检查、评价)标准化，应是今后必须做的。
助教实习工作总结范文4
实习时间：2010.4.20-2010.5.20
实习公司：华夏人寿保险股份有限陕西分公司
实习部门及职位：华夏人寿银行保险部客户经理
实习地点：中国工商银行西安分行长缨路支行
实习工作总结报告：
由于我要参加专升本考试，所以开始实习的时间稍微晚了些。
4月10号考完试，在经过几天的休整后，我开始了我的专业课实习，我选择了华夏人寿股份有限公司，选择华夏是因为这是一家年轻的公司，他成立于XX年12月，是由中国京安信用担保有限公司、天津港（集团）有限公司、天津市高速公路投资建设发展公司等六家大中型企业发起，经中国保险监督管理委员会批准设立的全国性综合人寿保险公司。
公司发展愿景：做华人首选的保险服务商
公司目标：第一阶段：三年内把华夏人寿建设成为一家机制灵活、有特色的专业化中小型寿险公司；
第二阶段：经过十年时间的努力，通过创新形成企业核心竞争力，进入全国十大寿险公司行列，奠定集团化发展的基础；
第三阶段：十到十五年内，将华夏人寿建设成为一家拥有综合发展能力、在某些细分领域中具备核心竞争优势、深受广大客户信赖的综合金融服务集团。
公司核心价值观：爱与责任
经营理念：诚信为本、创新为先、人文关怀、回馈社会
公司司训： 感恩衣食父母，传递?塾朐鹑危荒ロ伦ㄒ倒Ψ颍?崾刂耙盗夹模 践行鹰雁文化 追求价值成长；永葆创业激情 争当华夏第一
在4月23日，我们圆满的完成了公司组织的为期4天的封训式岗前培训。我们是华夏银保序列第一期新人班，我们这个班一共有76人，在新人班的时候，我担任班上的生活委员，协助助教卢莎老师组织伙伴们的生活，为伙伴们服务，让大家在紧张的学习之余有一个舒适的生活来调节。同时，我也每天带领大家做动感晨操，丰富了大家的业余生活。最后在我们一起努力下，我们这一期新人班圆满结业。我获得了优秀学员的称号，我所在的小组获得了优秀小组的荣誉。
经过近一个多月在华夏公司银保部的实习，让我在各个方面都取得了长足的进步。相比一个月前，我成长了许多，变得更加成熟更加稳重，开始意识到工作的压力和生活的必须。认识到自己很多方面还得去学习，去提高。曾经很幼稚的认为自己是保险专业的科班出身，从事保险行业肯定会如鱼得水，肯定会比别人优秀，比别人做的更好，可是现实深深地教训了我的自大，教会了我谦卑，教会了我忘掉过去的光环，用空杯的心理去面对现在，这样才能有进步，有以后更好的发展。
在这近一个月的时间里，我自己的表现有好的地方，也有很多值得去改善的地方。我们每周从周一到周六，早上8点准时召开早会，早会的叫醒服务给了我们一整天的动力，在早会中我们有一个严格的考勤，规范大家纪律性，同时又能提供知识的分享，解决我们在网点作业时遇到的疑难问题，挽救业务伙伴的信心危机，给我们动力和激情，最后通过业务快报激励表彰业绩突出的业务伙伴，给其他伙伴一个刺激和动力。下午，我们也经常邀请到很多优秀的导师来给我们讲授网点作业技巧，以此来提高我们作业技能和实战能力。当然，更多时候，我们还是在自己学习，去别人的网点，去向师傅学，向同业学。看着许多伙伴纷纷开单，我更是蠢蠢欲动，越越一试。
针对这次实习我主要从这几个方面来说说我的感受及所取得的进步。
一、多方位的培训使我对保险行业有了更好了解和认可，坚定了我从事保 险的决心。
我是学保险专业的，再没进入保险行业之前心里还是有点些许疑虑，虽然我们在入学的时候老师就告诉我们，保险是朝阳产业，未来几年发展潜力会很大，你们都将会前途无限。可是周围人身边人对保险的排斥，让我心里没有底，保险好做吗？带着忐忑的心情进入了华夏人寿银行保险部，在经过一个封闭式的岗前培训后，让我从熟悉自我到熟悉这家公司再到熟悉这个行业，我觉得我的思想经过洗礼后有了一个蜕变，我的心情沉淀了下来了。无论做任何一个行业，担任任何一角色，首先树立自我对公司，对产品、对行业的自信心这是很重要的。一个人最大的敌人就是自我，假如自己对公司、对产品，对这个行业都没信心，底气不足，自己连自己都说服不了，自然心情也不会好，又如何去说服客户呢？快乐的工作呢。这次培训虽说很短暂，只有四天，但它刺激着我的神经，冲击着我的心灵，让我对从事保险行业下定了决心。
二、到银行网点的具体实习让我的业务技能及沟通技巧不断增长，刺激了我不断的去学习金融知识，充实自己。
我们之后在公司继续的培训和演练，但是这些还是远远不够的。某些熟悉都还是肤浅的，还需要在实践去检验，在实践中去深入地理解。我们在公司与同事们相互模拟演练、相互探讨，加上我自己对产品话术资料的反复琢磨。一周多下来，我觉得自己已经能够比较熟练地掌握基本的工作方法和一些简单的销售话术技巧渠道经理让我开始跟着老人去他们的网点实习，通过一周的实习，我的理论在实践中得到了检验。我的沟通能力和业务技能得到了很好的锻炼。我深刻认识到人际关系的重要，团队合作的效率远远大于一个人孤军作战。工作起来才会顺心应手，拿到自己的付出应得的收获 共2页,当前第1页1
三、不断的自我总结进步了我的自我学习能力提高了我的综合素质。
我们在网点遇到的问题我们都会在下午的夕会中提出来，大家一起来讨论解决，我们集思广益，发挥群体作用，假如自己进行分析，往往是一种定向思维，所考虑到的只是一个面，甚至只是一点而已，很难考虑周全，然而大家一块来讨论，就可弥补这个不足，大家从多角度来看问题，结论也就更加全面、公道、正确。在这个过程中，倾听、思考、分析、评价、解决使我们团队里的每一个成员都得到了锻炼，同时，这也是一个取长补短的过程，弥补自身业务技能上的不足，从而不断进步自身业务技能水平。业绩分享的时侯，再把成功者的经验记下来，互相交流学习。公司的这种要求让我体会到了员工团队的专业、高效、凝聚力。轮流的早会主持更是进步了我的胆识及演讲水平，正因如此我发觉我成长的很快。综合素质也得到了提高。
虽说我取得了不少进步但我还存在一些不足：一是工作中有时耐心不足，有放弃的动机。时而出现低级错误；二是在处理一些事情时有时显得较为急躁，没有及时找出失败的原因。三是对一些业务知识特别是银行、金融、证券，股票知识不够专业。四是社会阅历相对来说较少，跟客户聊不起来，谈资太少。在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，坚持不懈地努力学习各种理论知识，并用于指导实践，以更好的适应作业的需要；熟练去掌握各种业务技能去激情的投入到工作之中，我将通过多看、多学、多问、多练来不断的进步自己的各项业务技能；通过实践不断的总结经验，进步自己解决实际问题的能力，并在实践的过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情的对待每一个客户。我相信只要努力工作，一切都会有的，一切也都会好起来的。
助教实习工作总结范文5
保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。这里给大家分享一些关于保育员工作心得，希望对大家有所帮助。
保育员工作心得1保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。
虽然每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习，总结经验，做好自己的保育工作
社会在发展，对保育教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习她们的长处和经验，不断提高自己的保育水平，平时遇到园部有什么额外任务，只要自己力所能及，会和其他教师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
二、关心孩子，热心工作
“爱”是无私的，也是做好保育员的前提，自从我担任了保育员以来，我是用心诠释着“爱”，这使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、密切联系，增进家园互动
在家园共建方面，我们知道要搞好工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。
我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
保育员工作心得2带着对未来的憧憬和希望，来到了机关荷花幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名保育员的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。
俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
最初，保教工作时，我虚心请教老教师和其他实习生，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。
要成为一名合格的保育教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围保育教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的，只有不断的吸取、提高，家长才会放心把孩子完全交给你，完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，在这五天里，让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。哎，做什么都不容易啊!曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开，实习也落幕尾声，有多少的不舍。
保育工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要保育工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，保育教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好保育教师不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对保育教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿保育老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。这就是我这几天的实习过程，想要当一名好教师不容易。总之为了以后努力吧，加油!!
保育员工作心得3时光匆匆，我班从小班升到中班了，开学到现在，小朋友们都很不错，有几个新来的小朋友也很快就适应幼儿园的生活，很认真地学本领。我还是专上夜班的工作，负责晚上睡觉和早上起床这些义务。我本人是非常尽自己的职责做好每一项工作和任务，非常细心关爱每一个幼儿的日常生活，知道每个幼儿的性格和晚上睡觉的情况。大部分幼儿是很好的，只有个别幼儿晚上睡觉还是会尿床、做梦会大叫大哭的现象还是不变，所以晚上我会特别注意看紧这些特别的幼儿，一个人转来转去查床绝对不能放松。
现在进入秋冬季节了，早晚温差较大，加上气候干燥，幼儿容易感冒和喉咙不适，因此幼儿的衣食住行都需要特别注意。由于温差较大，幼儿早上起床要多加一件衣服，同时要求幼儿的鞋应为轻便的运动鞋为主。虽然天气逐渐变冷，但在室内还是要保持开窗通风保证空气流通，幼儿的被需要经常晒太阳。我还要配合老师全面细致地照顾好幼儿日常生活，根据天气冷热变化，随时提醒或帮助幼儿增减衣服，注意观察孩子们的精神面貌，发现问题及时汇报，按常规要求保持室内清洁整齐，周围环境干净，做好大小扫除工作，搞好班上幼儿的个人卫生。我每天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。厕所每天用消毒水冲刷，做到无尿垢无臭味，并随时做好消毒记录。消毒好，是对幼儿身体健康保障。而且保育员在分餐点时都要戴口罩和戴手套，做到规范操作。
在以后到工作中，我还要认真钻研，大胆创新，经常向上级保健部门请教，虚心接受他们的指导，注重提高自身素质，积极参加上级专业部门的卫生专题培训，配合各卫生防治机构完成工作，认真完成园领导交派的其他临时任务。
时光匆匆，不经意间担任生活老师已经一年多，在这一年多里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。本人这一年多来带的是中大班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务.
社会在发展，对保育员教师不断提出新的'要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师______相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了中三班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了______信任的家园关系。
保育员工作心得4一年又在孩子们欢歌笑语中度过了。又到我们为一年工作做总结的时间了。时间过得真快，我担任中四班保育工作也一个学期了。固然工作经验较少，但是我都很认真的对待每项工作;在碰到不懂的地方及时的讨教保健大夫和有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿一样平常护理工作，配合班中教师作育幼儿的一样平常生存常识。以下是我对这个学期以来在各方面工作具体的阐述。
1、脑筋工作方面：
在这个学期里，本人可以或许服从园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿等量齐观，与同事相处融洽。服从向导的分配，乐传奇 网意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现题目，可以或许与班上的教员共同探究解决。同时创造新的好的办法传授给大荚冬积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中碰到有题目时，做到早发现早解决，主动听取保健大夫的意见，做到不掩蔽自己的不足和错误;经常与保健大夫交流。
二、3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用净水洗擦地面;天天放工后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁黑有淡淡的消毒液味;天天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外豁亮无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到第二天再做;厕所保持无异味、地面干燥洁净、干净用具挂放整洁、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到天天消毒不少于三次，经常用坛喷鼻往味，做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒;活动室地面洁净干燥，物品摆放整洁，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味;幼儿被褥叠放整洁，经常凉晒;认真做好班中每个角落的卫生，把天天的都当作卫生大检查来对待;严格实行一日卫生消毒，坚持天天三餐的卫生消毒。在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并奉行利用到本园全部的班级中;各种资料记录清楚，时间正确，按时上交。
保育工作方面：
本人可以或许热爱幼儿、关心、耐心、细致、热情地对待每个幼儿。能积极搞好本班的干净卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，可以或许细致照顾幼儿的生存，根据天气的变化，及时为幼儿穿、______服。注重护理体弱多病的幼儿，细致观察有不适的幼儿全天的环境，及时与家长沟通。昼寝时，注重巡查，做到及时发现题目及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼和玩各种大、小型玩具，防止意外变乱的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导知道玩累了苏息;配合教师作育幼儿的一日生存常规。
四、在帮忙教师工作上：
本人可以或许积极配合，任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划，为教员预备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参与一些简单玩具的建造。配合好教师耐心的照顾每名幼儿，做好接园、离园的工作;并做好家长工作。
金鸡报春，新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了。又到了总结过去，展望将来的好时机了，现将一学期工作总结如下： 一、健康成长，保育为先。 我班在幼儿园领导和保健老师的直接领导和指导下，卫生保健工作取得了一定的成绩。为了减少常见病、多发病的发生，每天用药物消毒外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。如：通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。
保育员工作心得5望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、我积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
二、这学期我是小三班的保育员老师，我把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护他们。孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照顾就要更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初，有的新生不喜欢在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜欢吃饭，我们采取了多种方法。
首先，我们在日常生活中注意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小朋友有了一点点进步，我们就及时地表扬他。
其次，对个别能力弱的小朋友，我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹，怎么吃饭等等，有时还鼓励小朋友，老师先喂几口，接下来自己吃。吃得棒的小朋友，奖励小红花等等。
再次、我还及时和家长进行交流，把孩子一点一滴的进步告诉家长，同时希望家长配合教师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，巩固在幼儿园养成的好习惯。
渐渐地，孩子们的进餐情绪好转了，都喜欢吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变化，让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。
三、在卫生保健方面，培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多，自理能力差，因此在大小便时都要给予帮助，有的还经常不大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。
活动时，对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾。我每天认真做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，管理午睡，做到让每个幼儿都睡着。
总的来说，生活老师对幼儿来说，也是很是很重要的，因为他们的一天生活都由你管理，所以要想成为幼儿的知心朋友，要得到每一位幼儿的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的热情和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情，听到孩子们开心的笑声，看到他们甜甜的笑脸，我深深地为自己的这份职业感到自豪和骄傲。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。一、我积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。二、这学期我是小三班的保育员老师，我把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护他们。孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照顾就要更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初，有的新生不喜欢在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜欢吃饭，我们采取了多种方法。首先，我们在日常生活中注意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小朋友有了一点点进步，我们就及时地表扬他。其次，对个别能力弱的小朋友，我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹，怎么吃饭等等，有时还鼓励小朋友，老师先喂几口，接下来自己吃。吃得棒的小朋友，奖励小红花等等。再次、我还及时和家长进行交流，把孩子一点一滴的进步告诉家长，同时希望家长配合教师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，巩固在幼儿园养成的好习惯。渐渐地，孩子们的进餐情绪好转了，都喜欢吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变化，让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。三、在卫生保健方面，培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多，自理能力差，因此在大小便时都要给予帮助，有的还经常不大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。活动时，对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾。我每天认真做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，管理午睡，做到让每个幼儿都睡着。总的来说，生活老师对幼儿来说，也是很是很重要的，因为他们的一天生活都由你管理，所以要想成为幼儿的知心朋友，要得到每一位幼儿的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的热情和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情，听到孩子们开心的笑声，看到他们甜甜的笑脸，我深深地为自己的这份职业感到自豪和骄傲。
保育员工作心得6“千般照顾，不如自护”。家长和幼儿园教师不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。
我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。一次，我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商量，决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手。在晚上的认识活动上学习各种标记。在认识的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的.标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。
大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师阿姨不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。一次， 政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后痛苦的表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。”幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是安全教育的目的。会抑制幼儿的探索精神。如果以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮忙。这样，受保护越多就越容易出差错，幼儿会越来越丧失自我保护的能力。以后如果遇到突发事件，他们就会束手无策。于是，我请政政讲讲怎么夹了手，帮助幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿知道一手扶门框(墙)、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，掌握开关门的技能。培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应该让幼儿知道哪里有危险，更应该让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自己。
经过一段时间的安全教育，我们发现在活动中大人的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。同时，我们也感到，培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。
保育员工作心得7保育员工作是幼儿园工作的重要构成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详细实施者。虽说每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进孩子的全面成长，为了能更好的提高本身的各项工作程度。
一、不停学习，总结经验，做好本身的保育工作
社会形态在成长、对保育员不听提出新的要求，这就要求咱们不停学习，不停前进，才能当一位合格的保育员。在工作中，我以幼儿园下达的使命为中心，做到和各位老师和谐相处，学习他们的优点，不断提高本身的保育水平。
二、体贴孩子，热心工作
“爱”是无私的，也是做好保育员的前提，打从我担任了保育员以来，体贴每个孩子，使他们健康快乐的成长。
三、紧密感情好联系，增进家园相互作用
在家园共建方面，要搞好工作，必然要家长的配合。日常我能热忱对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下孩子在家的表现和体贴孩子们的身体状况，家长都觉得非常贴心与亲近。
幼儿园的工作离不开保育员的细心，耐心和爱心。今后我会更加努力学习，不断提高自己的保育水平，为每个幼儿搞好服务。
保育员工作心得8保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。虽然每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。一、不断学习，总结经验，做好自己的保育工作社会在发展，对保育教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习她们的长处和经验，不断提高自己的保育水平，平时遇到园部有什么额外任务，只要自己力所能及，会和其他教师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。二、关心孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好保育员的前提，自从我担任了保育员以来，我是用心诠释着“爱”，这使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。三、密切联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、保育都合格的教师。
保育员工作心得9保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。虽然每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习，总结经验，做好自己的保育工作
社会在发展，对保育教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习她们的长处和经验，不断提高自己的保育水平，平时遇到园部有什么额外任务，只要自己力所能及，会和其他教师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
二、关心孩子，热心工作
“爱”是无私的，也是做好保育员的前提，自从我担任了保育员以来，我是用心诠释着“爱”，这使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、密切联系，增进家园互动
在家园共建方面，我们知道要搞好工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、保育都合格的教师。
保育员工作心得10幼儿教育是启蒙教育，也是人类奠基的教育，教师要运用智慧教育，合理的制订内容和方式、方法，及时的给幼儿进行一定的鼓励，让孩子们树立自信心，要让孩子们持之以恒，还要给孩子们起榜样、示范的作用，利用多种机会对孩子们进行教育，培养孩子们良好的习惯。
幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯，因为习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，孩子毕竟是孩子
幼儿从小就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯，孩子们正处在发育的时期，每天要十几个小时的睡眠时间，中午休息是很好的睡眠补充，没有困意的幼儿也是正常的，教师晨、午检时要小心，要细心留意，预防不安全因素发生。
中午休息的时间到了，孩子们陆续睡着了，我发现美琪还没睡着，我悄悄地走近一看，她的手中拿一皮筋在玩耍，一会儿套在手腕上，一会儿放在嘴里咬着.....存在着很大的不安全因素。“怎么办”，我反复思考：把头上的饰品放到一个小盒子里“孩子们你们活动了一上午也该休息了，我们的头上的头饰也和你们一样休息一下好吗?”“好”。
嘿!这一招还真灵，孩子们把头饰都放到盒子里了，还对他们说：“发卡你睡觉吧，醒来之后我们再玩、小皮筋你也该休息了。”
助教实习工作总结范文6
>> 心育模式下班主任工作实践探索 浅谈新课程改革条件下班主任工作技巧 浅谈信息化条件下班主任工作的创新 信息技术条件下班主任工作的新思维 班主任工作实践与探索 开放教学模式下班主任工作总结与探讨 现代学徒制下班主任工作的实践探索 新课改下班主任工作探索 网络环境下班主任开展多样化德育活动的探索与实践 浅谈素质教育下班主任工作 新课程背景下班主任工作的实践与思考 新课标下班主任工作的实践与反思 新形势下班主任工作的实践与思考 浅谈新课改条件下的班主任工作 素质教育背景下班主任工作的策略与方法 “80后”高职班主任工作实践与探索 辅导员（班主任）工作实践与探索 中职班主任工作的探索与实践 班主任工作的探索与实践 新型班主任工作的实践与探索 常见问题解答 当前所在位置：。从2015年秋季开始，该学习平台是专门为四川省内开放教育学生提供选修课、省属必修课、通识课等学习、教学辅导、开展网上教学活动的学习网站。
该学习平台的登录方法：学生登录，用户名是学生的学号（如1551001468888），密码是该学生的出生年月日8位（如19900101）；教师登录，用管理员审核后的用户名及密码进行登录。
该学习平台的选课方法：打开该学习平台，输入用户名、密码点登录学习后，点击我要选课，选择专科或本科，选择专业，打开专业选课表，按照教学实施计划，依次选择选修课、省必修课、通识课实践课等，点击保存。所选课程会在页面的左边显示出来，供学生选择学习。
3）阿坝广播电视大学学习平台：http：//open.abrtvu.
net/。使用方法同四川电大教学平台。
4）中央广播电视大学学生平台：http：//jwgl.hebnetu.
/StuRTVUWeb/pages/common/frameset.jsp。
登录方法：用户名是学号，密码是学号的后5位。该平台可以查询学生的基本信息、考试成绩、毕业学分、教学计划、课程学分获得情况等。
基于网络考核的课程处理方法
1）开放教育入学指南课程。这门课不参加国开全国统一考试，但是必须通过“国开学习网”学习并在上面完成相应的形考作业。具体操作：
①打开国开学习网http：///，在网页右上方“登录”处选择“学生”登录（图1）；
②输入“学号”“密码”（密码为默认生日8位数）和验证码，点击登录（图2）；
③登录后点击“课程学习”栏下“我的课程”，再在“在学课程”栏下点击“国家开放大学学习指南”课程（图3）；
④进入“国开学习指南”学习和考核界面；
⑤主界面主要分为若干功能区；
⑥主要说一下形考作业（图4）；
⑦学习活动区（图5），必须将这5个模块学习浏览一遍，记为网上学习成绩，然后将5个形考作业完成，这门课程就算修过了。
2）职业技能实训（一）。国家开放大学对于专科行政管理、现代文员、会计、学前教育、计算机网络管理等专业职业技能实训（一）采用网上机考形式（光盘上操作完成且上传成绩），教材部门对相关学员提供《职业技能实训（一）》说明书一套（含书、光盘、光盘套上唯一激活码）。本门课程为毕业实习部分，最迟在毕业前半年完成。在实际操作过程中，因为部分学生在安装光盘时总会出现这样或那样的问题，为方便大家安装，特提取单机版2.0软件供下载（见阿坝电大工作群群文件）使用，大家只需要光盘套上的激活码即可。
下载安装好后，打开软件，点击用户名处，输入学生的学号；点击密码处，输入学生的身份证18位号码。选择
“四川广播电视大学”，点击“进入平台”，第一次登录，系统会提示未激活，请输入光盘外壳上的16位激活码，点击“激活”。进入平台后，关闭弹出的“需申请证书”对话框，即所有学生都不需要申请证书。点击“形成性考核”按钮，分别有5个模块的考核任务，点击“开始考试”按钮开始考
试；考试完成后，点击“完成考试”，考试成绩大于等于60分后，点击“上传答案”，依次将5个模块的考核全部完成。如果某次考核不及格，一定要重新参加考核，直到及格为止。成绩查询，点击“成绩”按钮，如果成绩显示合格，则本课程算已修合格，否则重新考试，直到及格为止。
3）基于网络考核的课程。
①统设必修课中基于网络形成性考核的课程。在国家开放大学（中央广播电视大学）形成性测评系统（.cn，简称“形考系统”）进行。学生须按每次形成性考核任务的规定期限完成作业，教师须在规定期限内完成每次形成性考核任务评阅及成绩评定。如本科会计学专业的审计学，课程以教务处通知为准。
登录方法：选择“学号”登录，用户名为学生的学号，密码为学生本人的8位出生年月日，输入验证码后，点击“登录”就进入系统。点击我要选课，选中要参加形考的课程，点击“增加”“确定”就行了。完成任务，点击“选择/完成任务”按钮，点击“任务列表”就可以开始依次完成形考任务。
②统设必修课中基于网络终结性考试的课程。在国家开放大学（中央广播电视大学）终结性考试系统（.cn，简称“终考系统”）进行。在规定时间和地点完成考试的课程，如行政管理专科的“个人与团队”课程。课程以及考试时间和地点以教务处通知为准。
③省管选修课中基于网络形成性和终结性考核的课程。打开四川广播电视大学网络考试平台http：//kaoshi.sczsxx.
org/，按照教务处的通知要求，针对不同的选修课分别选择形成性考核系统、终结性考试系统、新为在线考试系统来完成相关任务。
图像信息采集 图像信息采集工作也是班主任工作重点工作之一，完成得好坏直接影响学生是否能办理毕业证。按照教务处的通知，每年大概在11月份进行图像信息采集。采集地点和时间以教务处通知为准。作为班主任一定要通知到学生参加图像信息采集，如果学生有特殊情况未参加，则一定要通知学生参加下一次的图像信息采集，或者通知学生到新华社四川分社参加采集，采集时间可以咨询新华社四川分社信息采集部。
教材工作 按时收缴教材费，及时领取教材并发放给学生学习使用。
缴费工作 积极收取学生的考试费并上交学校，协助学校财务收缴学费。
其他工作 协助教学处，完成各项评优工作，如奖学金、优秀毕业生评选等。认真做好毕业生档案整理、发放，毕业证发放等工作，做到准确无误。
