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光盘行动班会总结范文1
一、“活动月”安排符合校情，周密细致，有计划、有领导、有检查、有落实。
在六月份，学校根据本校实际，制定了《安全教育活动计划》，明确了活动的目标、内容、措施及各项活动的负责人。学校成立了安全教育领导小组，邱校长任组长，丁校长任副组长，领导班子其它成员及各班班主任为领导小组成员，分工负责，齐抓共管。各班配设了安全委员，负责向班主任汇报学生日常生活中的安全问题。学校每周对各班安全教育的落实情况进行详细检查，并将检查结果纳入校日志管理。学校根据实际和上级要求，灵活地确立和调整了活动的内容。一月以来，学校高质量地完成了安全教育计划的各项任务。
二、签订安全责任书，师生明确各自的安全责任。
学校与学生家长签订了《安全责任书》，明确了学校与学生及其家长在安全问题上的责任；德育处与班主任签订了安全责任书，教导处与各任课教师签订了安全责任书，校长与分管班子成员签订了安全责任书，班子成员和全体老师明确了各自的安全责任，以及在安全问题上的各自的义务。
三、各班自查与学校检查相结合，师生齐动手，排除各种安全隐患。
学校首先要求各班发动学生，以教室、楼道、楼梯、厕所为重点，查找安全隐患。还要求各室老师查找所管科室存在的安全隐患，然后学校、后勤处、德育处根据自查情况，组织班主任对学校范围内的各种安全隐患逐一排查。目前，学校查出的所有隐患均以排除。由于隐患时时有，学校每周定期对安全隐患进行检查，以确保学生时时安全。
四、活动形式多样，内容丰富。
本次安全月学校组织全校师生分期观看了安全教育光盘。光盘内容丰富，事例典型，切合学生的思想和行为实际，反映强烈，效果良好。为了配合“安全月”教育活动，各班利用黑板报进行安全知识宣传，德育处成立了“安全监督队”监督检查师生不安全的行为，引导师生排查校园安全隐患。各班还召开了不同形式的主题班会。例如：“警钟长鸣”、“安全在我心中”、“讲安全，见行动”等主题班会，让学生主动参与，使学生真正的成为安全教育的主体，成为安全活动的主人。学校还利用校园广播、每周一升旗讲话对安全知识进行宣传，将存在的安全隐患公布与众。
五、针对不安全行为，剖析典型事例，增强师生的安全意识。
学校根据调查，列举了学生中存在的种种不安全行为：上下楼梯拥挤、在走廊上打闹、在校园内追打、坐在楼梯扶手上往下滑、从楼上向下扔东西、刮风时不关窗子、吃无生产日期或过期食品，骑自行车飚车或在公路上赛跑，乘坐超载车、下车通过路口不一停二看三通过等等。通过主题班会，结合本地典型事例，让师生共同分析上述行为的危害，明确自己应该怎样做。针对上述情况，学校还制订了相应的规章制度，做出一些禁止性规定。以杜绝安全事故的发生。
六、安全教育，初见成效。
自从学校开展“学校安全月”活动以来，学校各种隐患得到彻底整改、学生行为发生了明显的变化，师生的法制意识和安全意识普遍增强，学生的种种不安全行为基本杜绝，文明程度大大提高；安全知识已成为学生的自觉行动，有的学生还能自觉制止不安全行为。绝大部分学生都能做到衣食住行，安全第一。在安全教育活动中，还涌现出大批的先进班级和先进个人。他们将成为学校继续开展安全教育的榜样，在以后的安全教育中发挥着重要作用。
七、安全工作常抓不懈，安全警钟天天敲响。
光盘行动班会总结范文2
活动目标：
1. 通过故事，鼓励学生为梦想而努力奋斗。
2. 引导学生讲述美好梦想，思考现在为实现梦想如何行动。
3. 增强民族意识，激发爱国情感。
活动过程：
一、导入主题
1. 播放儿歌《种太阳》片段。
2.师：梦想，是多么美丽的字眼，它让我们对未来充满了希望和期待。正如这首歌中所唱的“到那个时候，世界每个角落，都会变得温暖又明亮。”现在，就让我们吹响二年二班的梦想集结号，走进我们今天的主题队会吧！
3.齐读班会主题“红领巾相约中国梦”。
二、情景感悟
1.师：有梦想就有希望，有希望就有未来！
老师先给你们讲个故事吧——《被嘲笑的梦想》。
2.师：听了这个故事，谁来说说是什么激励刘谦在通往魔术大师的漫长路上不断探索和奋进呢？师：是的，正如刚才同学们谈到的那样，刘谦说，就是因为小时候那个被嘲笑的梦想，才让他一天一天地去用心努力进取，并最终摘取了魔术王国的桂冠。
三、现实引导
1.师：每个人都有自己的梦想，说说你们的梦想吧！（抽生说）
生：我想当科学家。
生：我想当宇航员。
生：我想当舞蹈家。
……
2.师：同学们，听了你们的梦想，我再给你们介绍一下其他人的梦想吧！杂交水稻之父袁隆平说：“到我九十岁时，争取杂交水稻亩产能够达到一千公斤。”功夫世星、慈善家李连杰说：“我的一生有三个梦想，就是武术梦、电影梦和公益梦，我的下一个梦想就是把中国太极推向世界。”有一个普通的高中生说：“我的梦很简单，就是考上重点大学。”同学们，每个人有不同的个人梦想，把每个中国人的梦想汇聚到一起，就能形成一股强大的合力，从而成就“中国梦”的实现。
3.师：那我们在座的42个同学，作为一名红领巾，现在不需要你们为祖国造卫星，也不需要你们为祖国盖大楼，更不要你们养家糊口，你们现在的“中国梦”是什么呢？（抽生回答）
生：我要节约每一张纸！
生：我要爱护每一点公物！
生：我要珍惜每一点粮食，做到“光盘”。
……
4.师：孩子们，老师从你们的回答中总结出一句话，那就是“节约光荣、浪费可耻”！现在我把这八个字送给大家，请全班齐读！
5.师再随机抽几个同学回答，总结出“珍惜时间”、“好好学习”、“诚实守信”等等。
6.师：现在老师发给大家每人一张“梦想卡片”，请你们把自己的梦想写在上面，用手中的彩笔把它设计得更加漂亮！
（生写梦想，画梦想）
7.师：让我们把各自的梦想放飞在我们班级的梦想墙吧！（事先布置出一块梦想墙，让学生把卡片粘贴在上面。）
8.师：多么美好的梦想啊！我们要怎样把它们变成现实呢？（有相似梦想的同学分组进行讨论，再派代表上台说。）
9.师：孩子们，你们说得真好。实现梦想的过程一定会有汗水、泪水和无数的辛苦，但是只要你们肯坚持，无论遇到怎样的挫折都不放弃，就会实现愿望！我希望你们用自己的“中国梦”来实现国家的繁荣昌盛，伟大富强！
四、总结鼓励
师：梦想不只是一张小小的纸片，我们更不能让梦想成为一个“梦”而已，我们要用自己的实际行动来证明：我的未来不是梦！
光盘行动班会总结范文3
关键词：弟子规；心定神明；理解
中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）11-0434-01
在二零零六年对国学产生兴趣，期间曾听净空老法师讲："学传统文化要抓住根，佛学的根是《十善业道经》，道家是根是《太上感应篇》，儒家的根是《弟子规》。《弟子规》是以孔老夫子的《论语.学而篇》中'弟子入则孝，出则悌，瑾而信，泛爱众，而亲仁，行有余力则以学文'这句话为总纲改编而成，是儒家的经典。"由此开戳私狻兜茏庸妗罚我认真听了蔡礼旭老师的《弟子规》的讲解，发现《弟子规》真是字字珠玑，每句都蕴涵了深厚的意思，非常适合童蒙教育。古德有云："教孩婴儿，教妇初来。"我在心里萌发了一个愿望，教学生学《弟子规》，给学生尚未污染的心灵播下善的种子。所幸人存善念，天必从之，二零零九年，学校要安排老师到会兴村小去支教，我主动申请去担任三年级的班主任，并从事语文教学。来到学校，我先观察了解了学生的基本情况，再在网上买了相关的书和光盘，每个学生我送了一套，接着开戳艘荒甑牡茏庸嫜习。期间也取得了些经验，接下来我想从两个方面来总结。
1.背《弟子规》
虽然背不是目的，但背却是前提，是提醒，要让这些经典语句深入学生骨髓，在学生的日常学习生活中，这些语句能时不时闪现在他的脑海里，潜移默化地影响他的言行，时时提醒他什么该做，什么不该做，因此必须熟记《弟子规》。
此书在余力学文篇中曾提到："宽为限，紧用功，工夫到，滞塞通。"据此我定了宽松的背诵计划：每天背四句十二个字。在背之前我引导学生去看注解，再结合生活实际讲讲该怎么做。接着组织学生多种形式朗读，背诵，五分钟就完成了任务。学生很轻松，背起来很有兴趣。每天及时复习，每周五总复习。在半学期左右，就有大部分学生提前完成了任务，一学期结束了，包括十几分的差生全部会背了，而且我发现学生在背诵的过程中，语文成绩提高了，我想是心定神明的原因。学生的注意力集中，伴随着记忆力提高，学生越来越有自信了，智慧也就现前了。学生真正体会到"天才在于积累，在于一点一滴的努力"这句话的含义。
2.深入理解经典含义
2.1给学生讲孔子的生平、思想，重点介绍老夫子高洁品格、伟大成就。让学生真正对孔圣人生起崇敬之情，进而珍惜老夫子的文化结晶《弟子规》，立志学习传承老夫子的文化。
2.2理论联系实际。在完成每天四句的背诵时，末学引导学生从生活实际出发，说一说如何才能完成好《弟子规》。还记得在学背"冬则温，夏则清，晨则醒，昏则定"时，我先给学生讲了九岁黄香扇席暧床的故事，启发学生说一说还可以怎么做。吴婷婷说："冬天可以给父母充电}手器，还可以用吹风给父母吹热袜子，让父母感觉温暖。"朱玉琳说："夏天给父母做绿豆汤，然后冰冷给父母吃，让他们感到凉爽。"孩子们想了很多的办法，在此过程中孩子的孝心善根得到了长养。
2.3开展主题班会，结合近期背诵的内容进行专题教育。《弟子规》全文分七个章节，每个章节都有其主题。每一章背完后我都会根据其主题，设计班会来使学生深入理解经典内容。还记得在学完入则孝这一章时，先念亲恩。让学生起来说说你的父母长辈是如何爱你的，再让孩子们用乘法算一算从出生到现在，你的家人半夜醒来为你把了多少次尿，为你换了多少尿布，把你抱在怀里有多少个小时，喂了你多少次饭……学生在具体庞大的数字中明白了父母亲的恩情比山还要高，还要重。接下来就我出示了两幅幻灯片，一是羔羊跪乳图，二是乌鸦反哺图。让学生观想兽犹如此，如人不知感恩，岂非连禽兽都不如。当时很多学生都惭愧得低下了头，我适时鼓励学生知耻近乎勇，对照弟子规过去你哪些做的不对？今天你回去以后准备怎么办？孩子们忏悔后纷纷表示要通过各种方式来感恩家人。
2.4把语文教学同理解《弟子规》结合起来。还记得在《苏珊的帽子》中学生体会到："兄道友，弟道恭，人有短，切莫揭。"在《妈妈的帐单》中体会到孝这一仁之根本，在《道歉》中体会到："言语忍，忿自泯，恩欲报，怨欲忘，报恩长，报怨短。"在《孔子求学》中体会到："能亲仁，无限好，德日进，过日少。"
光盘行动班会总结范文4
关键词：高职院校；思想政治教育；主题教育
一、开展主题教育的重大意义
广大青年大学生是党和国家极其宝贵的人才资源，而怎样培养素质过硬、能够适应时展的人才，为国家建设提供有力的人才支撑是摆在教育界面前的一个重大课题。科学、有计划地开展主题教育，有利于为国家培养出讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的符合时展需求的人才。
二、主题教育在高职院校大学生思想政治教育中的运用
1.确定主题教育月度具体内容
（1）在3月份，开展学雷锋、志愿服务活动。树立社会文明新风，倡导文明、和谐、友善。可以通过各班团支部开展有特色的主题教育活动，如植树活动，把这些活动进行总结，留好资料。必要时可以将志愿活动视频做成光盘。对在志愿服务活动中表现突出的集体和个人，予以表彰，颁发荣誉证书，用榜样的力量对学生进行教育。
（2）在4月份，开展“纪念詹天佑、追寻詹天佑”活动。在詹天佑纪念日之际，学习“爱国、创新、自力更生、艰苦奋斗”的詹天佑精神，倡导学生“弘扬詹天佑精神，立足行业成长成才”。在清明节之际，利用南京周边的革命传统教育基地，组织开展缅怀革命先烈活动。
（3）在5月份，开展“创建美丽校园”活动。教育引导学生修德养成，立志报效祖国、服务人民。深化“文明餐桌行动”，形成节约光荣、浪费可耻的舆论氛围。发挥校园文化的熏陶作用，弘扬传统美德，大兴勤劳节俭、尊德守礼、孝老敬老之风。
（4）在6月份，开展中国传统文化学习活动。引导大学生文明学习、文明生活，公平有效地享用教学资源；开展毕业生文明离校教育，确保毕业生安全有序离校。开展“诵中华经典、学道德模范”活动，提升大学生的自身修养和综合素质等。
（5）在9月份，在新生中开展理想信念教育活动。各院系围绕活动主题，召开主题班会、组织专题活动，内容上要紧贴主题教育活动精神内涵，将主题教育活动落到实处。充分发挥学生党员和学生干部的模范带头作用，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染低年级学生。
（6）在10月份，开展“三爱三节”活动，通过中华传统优秀文化和美德、校训的宣传和实践活动，以先进典型报告会、网络专题报道、主题活动等多种形式，展现学生“爱学习、爱劳动、爱生活”的良好精神风貌，营造良好的校风。
（7）在11月份，开展“校史校情、爱校荣校”教育活动，发挥校史馆、江苏省铁路教育馆、铁路专业馆的教育作用；继续推进“劳模精神进校园”活动，邀请优秀校友到校做讲座；通过新媒体报道、主题活动等多形式、多渠道宣传学校的发展史、校友的成长史，展望未来，激励学生成长成才。
（8）在12月份，开展“廉政清风、法制建设进校园”活动。加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。同时结合普法和典型案例警示教育活动，引导学生“明辨致知”，着力维护学生的合法权益，共同构建自由、平等、公正、法治校园。
2.具体的贯彻落实
（1）提高认识，进行宣传动员。从学校层面提要求，召开专门的学生工作会议，并正式发文。各二级学院要积极对待，部署到各年级各班级，召开专门的班主任会议、学生干部大会进行宣传动员。
（2）建立有效的考核评比机制。学校对二级学院进行考核，二学院对班级进行考核，考核优秀的颁发荣誉证书。对在主题教育活动中表现优秀的教师和学生干部进行奖励，颁发荣誉证书。对在主题教育活动中表现特别优秀的学生，可以在评优时重点考虑。
（3）通过主题教育培养一批素质过硬的学生干部队伍。学生干部是教师与广大学生中间的桥梁与纽带，各级要抓住主题教育的有利时机给学生干部布置任务，并且在学生干部开展活动的过程中进行有力的指导。通过主题教育充分培养学生干部的综合素质。
三、结论
通过有效的主题教育可以培养出有灵魂的大学生。一个人有了灵魂，就能够正确把握人生的航向，学校主题教育对于一个人全面形成正确的世界观、人生观、价值观起到了举足轻重的作用。广大教育工作者应该坚定理想信念、在大是大非面前旗帜鲜明，始终保持清醒的政治头脑，这样才能更好地培养出高水平、有信念、适应时代和行业发展的专门人才。
参考文献：
[1]白波，吉峰.大学生心理健康教育[M].济南：山东人民出版社，2010.
光盘行动班会总结范文5
在本学期的实际工作中，我校充分地认识到德育工作的重要性，特别是清楚地认识到师德建设工作是建设一支高素质科研型教师队伍的关键所在，也是关系到一所学校校风、教风、学风建设的头等大事。为此，我校把师德行风建设作为建设高素质教师队伍的出发点和落脚点，不余遗力地抓好教师道德修养和职业道德水平的管理建设工作。
并围绕学校工作目标和扶余县教育局德育工作意见,结合我校德育工作实际，依靠全体教职员工，特别是班主任老师狠抓常规工作，促进学生良好行为习惯的养成，强化学生良好的心理素质的培养，形成学校德育工作的良好氛围。以日常行为规范教育为基础，寓思想教育于各项活动之中，开展心理健康教育，探索学生自治管理的途径和方法，确保在校学生违法犯罪率为“零”的记录，确保学校教育教学工作的全面顺利进行。努力提高德育工作的实效性，不断丰富和增加德育工作的内容。
二、重视学习，提高教师理论素养
本学期我校组织教师反复学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等与教育息息相关的法律法规，进一步提高教师法制观念和遵纪守法的意识，另外特别注重对《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等职业道德内容的学习，进一步巩固全体教师的道德理论水平，并通过对在四川地震中优秀教师典型事迹的学习，激励教师树立崇高的职业道德，使全体教师的道德素养、理论水平始终保持在较高层次上。
三、开展活动，发挥榜样作用
本学期我校按局里安排，开展了“树师表形象，做人民满意教师”活动和“一帮一助学”活动，并要求在活动中将行动落到实处。
=====校长带头帮助贫困学生，不仅为二年四班====多次买生活用品和学习用品，还经常找她谈话，在思想上开导、鼓励，使该生变得乐观，开朗，并在学习上取得了巨大的进步。
====老师4岁的孩子手术住院在松原，===老师早晨从松原回来，上完课后再去松原照看孩子，在孩子住院的三天里，从未落下一节课，===老师本人瘦了一圈。
====副校长，===老师，===老师等从领导到教师，都从学生生活方面，学习方面和思想方面，用实际行动召示了做为教师的高尚的职业道德，无私的爱心感染着每一个学生，鼓舞着每一个学生，激励学生将来也要做一个有爱心、正直无私的有用人才。
在学生方面，组织了“迎奥运、促和谐”征文比赛和演讲比赛，并承办了县教育组织的“迎奥运、促健康”中学生排球比赛====分赛区的比赛，开展了《唱校园歌曲》活动，学校还组织学生观看了表年演讲家邹华的演讲光盘，在 “爱心奉献捐款活动”中,本学期进行3次活动，共捐款近两万元。组织了十心主题班会，使学生的生活丰富多采，更激发了学生热爱祖国，热爱民族的情感，树立了正确的人生观、价值观、世界观，从而使学校的德育工作收到了显著的成效。
四、加强组织领导，建立健全制度
本学期我校多次召开了领导班子会议，研讨师德建设工作，制定学校《德育工作计划》，并据此修修订年度《师德行风建设实施方案》和《师德标兵评比细则》，并成立以校长为组长的学校师德行风建设活动领导小组，抓好此项工作的实施与落实，做到“期初有安排布置，期中有检查督促，期末有总结评估。”这样，确保我校的师德行风建设活动有章可循，并能有计划、有步骤的顺利实施。
五、确立新理念，建设文明校园
我校领导高瞻远瞩，倡导并实施先进的办学理念，提出“办人民满意的教育，要将学校建设成为学生学习的乐园、育人的花园和文明的校园。”教师的教学工作要紧紧的围绕“以学生为主体”而展开，即“为了学生的一切，为了一切学生”，建立起平等和谐的师生人际关系，尊重学生人格，爱护关心学生。
全校教职工积极响应，课上课下师生之间平等对话交流多了，学生也愿意和老师多交往了，全校上下形成了师爱生，生敬师的良好局面。
校领导也经常找学生说话，鼓励学生树立远大理想，认真学习，帮助学生解决实际困难，听取学生及家长关于学校管理方面的意见。一学期以来，我校的教风正，学风浓，师生关系平等而和谐，从未发生过教师体罚或变相体罚学生的现象。课上和蔼可亲的多了，课下“春风细雨”多了，无私奉献的同志多了，刻苦钻研的人多了，踏实工作的人多了……这些事例说明，我校的师德行风建设取得了初步的成果，为建设一支高素质、科研型教师队伍奠定了坚实基础，为进一步实施素质教育，顺利进行课改实验，全面提高教学质量铺平了道路。
六、存在的问题及今后的做法
当我们欣喜地看到我校师德建设工作取得的成绩时，存在的问题也不容忽视。
近几年，科技在发展，社会在进步，但我们身边的无数事例也充分证明社会的整体师德水平在下滑。在这样的大气候的影响下，师德水平就需要用不断的提高以抑制相对下滑的态势。例如：在调查中我们发现有3.5%的教师认为带手机进课堂不算大问题，有6%的女教师佩戴首饰有进课堂的倾向和行为，有15%的教师有办辅导班的思想倾向…… 共2页,当前第1页1
光盘行动班会总结范文6
一、 提升办学思想和管理体系，构筑校园文化根基
校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园精神为主要特征的一种群体文化。它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论等精神力量的内涵。 校园文化是能够让学校保持永恒魅力的元素，能够唤起青年学生的激情和成才欲望，能够唤起教师独立的人格追求和高尚的道德追求。在实践中我们认识到，只有拥有健康的校园文化，才可以提升管理水平，打造专业团队，促进师生的全面发展，提升学校办学思想和管理体系。
所以，我们应该不断加大校园文化的建设力度，努力营造文化育人的理念，文化氛围得以彰显，做到让每一寸土地育人，每一面墙壁说话，让每一位师生得到全面的发展。
学校应该有属于自己的精神理念，比如秭归二中的精神理念就是“大和、大气、大爱”，“大和”即：和为贵、家和万事兴、和谐发展；“大气”即：力求做一个大气魄、大追求、大目标、胸怀大局的人；“大爱”即：力求做一个以人为本、超越眼前利益、着眼未来发展的人，并且以爱博爱，让大爱的思想渗透到学习、生活和工作中，从而构建大和、大气、大爱的校园文化底蕴。学校应该有属于自己的做人准则，比如秭归二中的师生做人准则就是：“八字正言”，即：心态正常，言行正当；为人正直，作风正派；追求正理，弘扬正气；清源正本，经世正德。
学校应该有属于自己的办学理念，比如秭归二中的办学理念就是：让每一个人得到全面发展，这个办学理念完美彰显了我校文化精神的光芒，充分展示了我校师生的前进方向和精神风貌。学校不能只注重学生个体的发展，更有积极打造群体发展和师生双赢的教育发展格局，让学生学会做人、学会求知、学会生活，让教师与学生一同发展、共同进步，从职业型教师向专家型教师发展，从教育让学生进步向教育让团队成熟过渡。
二、全面落实文化育人理念，引领教师精神与行为的大转变
在一个学校师生有什么样的追求，我觉得就是要听学校领导、老师们经常挂在嘴边的是一些什么话，要有主流的声音来引导师生的言行。比如在我们秭归二中就有很多口头禅。如“十讲十戒”： 讲政治，力戒我行我素；讲原则，力戒歪风邪气；讲纪律，力戒自由散漫；讲规范，力戒随心所欲；讲正气，力戒阳奉阴违；讲官德，力戒；讲团结，力戒拉帮结派；讲协作，力戒推诿扯皮；讲务实，力戒搪塞敷衍；讲责任，力戒慵懒无为。“十讲十戒”易学好记，朗朗上口，让教职工有了心中的规矩和方圆。如“十个不能”：即信念不能动摇，纪律不能践踏；正义不能丧失，责任不能懈怠；细节不能忽略，作风不能浮躁；监督不能拒绝，管理不能放任；质量不能放松，示范不能落空。“十个不能”内容丰富，警示性强，让人有思考的余地和回味的空间，激励老师成长。再比如：“只要思想不滑坡，办法总比困难多” 、“认识一飞跃，行动就自觉”、“积极的人像太阳，照在哪里哪里亮，消极的人像月亮，照在哪里哪里凉”、“认真做事，只能把事做对，用心做事才能把事做好”、“没有完美的个人，只有完美的团队，优秀的团队成就每一个人”、“珍惜是一种缘分”、“相互补台，共同上台，相互拆台，一起”、“与人为善，福虽未至，祸已远离；与人为恶，祸虽未至，福已远离”。在如何正确处理好公与私、人与己的关系时，我们流行：损人不利己的事坚决不能做，损人利己的事也不能做，不损人利己的事可以做，利人利己的事要多做。
三、围绕部门工作积极搭建培养平台，创建活动巩固学校办学成果
《国家教育十二五规划》中指出，“学校要办好家长学校，探索学校、家庭和社会协同育人的机制，营造有利于学生健康成长的社会环境”。
家校联教是学校应该长期坚持的良好育人模式。在秭归二中天天都有家长会。每学期开学后的第一周，由政教处负责，会同三个年级组制定出本学期的走读生家长会安排表，不同的年级、不同的轮次有不同的主题，每天晚上第三节自习安排一个班召开走读生家长会，有时班主任组织家长在办公室沟通交流，有时所有家长走进教室与学生一起共话心声，家长会结束后，走读生陪同家长在校门口协调执勤，共建和谐校园环境。
学校的家校联教落实在“课外访万家”的活动中。秭归二中把“课外访万家”作为学校的“二次招生”，每年的六月底、七月初，学校安排以高三为主的60名教师分赴12个乡镇开展“访万家”活动。我们要求教师家访前做到“三要”：要提前告知（与家长联系家访时间）、要准备好相关资料（照相、学生情况资料、家访手记表格）、要有访问提纲，保证了实地走访的顺利开展。家访时注重“四结合”：家访与宣传学校工作相结合；家访与交流沟通相结合；家访与学生的学习、生活相结合；家访与探求有效教育方法相结合。家访后要求教师落实“三个一”：受访一个家庭留下一张照片；走访一位学生填写一份手记；走访完毕上交一份家访总结。家访辛苦吗？但我认为，调整好心态后去做，我认为也还是一份特殊旅游中的享受和教师价值的追求。学校给了我们足够的经费，给了我们充足的时间，更重要的是家长给了我们最真诚的接待，我们的行为也感动了家长、激发了学生，也换得了家长、社会对老师的尊敬，对学校教育的理解和支持，这不正是我们所追求的吗？。
为落实学校德育工作，充分体现“主题班会课”在德育教育中的重要作用，学校政教处应多形式开展“主题班会课”。比如在秭归二中，每年秋季学期组织40岁以下的非班主任老师开展“上好一节主题班会课”的竞赛活动，每年春季学期组织全体班主任开展面向全校的主题班会展示课活动， 评选出优质课予以奖励，同时将课堂全程实录后刻成光盘送给授课者，提高了非班主任教师开展班会课的实施水平，推动了班主任队伍后备力量建设，引导了青年班主任的专业化发展。
学校创建多种有利于教师快速发展平台，比如，由政教处主办的“名师报告会”面向全体师生，“德育论坛”面向全体德育工作者，由学校行政办公室主办的 “校长论坛”、“名师沙龙”面向全体教师，现已在全校产生了很大的影响，培养出了一批属于学校自己的名师。除“校长论坛”以外，其他的主讲人，我们均采取了“发放主题，招标定人”的市场操作模式。引领职工优化思路，创新管理，奋发进取，从管理理论到教育教学实践，点点滴滴，让职工内强素质，外树形象。各班级也开展了丰富多彩的社团沙龙、学生论坛等活动，在活动中启迪身心，在论坛中放飞理想，在管理中寻求创新，在效果中收获成就。
学校应借文化品牌发力，从丰富多彩的活动入手，引领师生增知识，长才干，健身心，强素质。学校每年秋季学期举办的“体育、科技、文化艺术节”暨教职工运动会，让师生展示个人才华，提升形象素质，形成教育合力，彰显文化精神，效果非常明显，意义非常重大。学校通过设立各种奖项来引导老师们明确并向着学校预定的方向发展。比如，每学期的“校长提名奖”、 “十佳班主任”、“五好家庭”、“优秀团队”、“体育锻炼积极分子”等各种先进典型，我们在中高考结束后都会发放一批“成功教育孩子的奖金”，在教职工中树了正气，明了导向，鼓了干劲，正了风气，成了习惯，产生了很好的正面影响。
有一次开校委会，学校向华校长突然说造了一个字：“严”下面加上一个“爱”。这个字读什么？它有什么含义？不言而喻，它揭示了教育的最高法则――严慈相济，以爱博爱。我们已将它作为标志悬挂在学生会办公室。爱自己的职业，爱自己的学生，教会学生去爱，于乐中施爱，才叫爱得纯粹，爱得深入。
四、引导教师树立正确的幸福感
一个人是否有幸福感，是自己的一种感受，不是取决于他人。那么，到底什么是幸福？众说不一，比如北师大的肖川就曾这样说：幸福就是心中有盼头（经常说我有一个梦想的人是幸福的，相反，不知道下一步我该做什么的人是不幸福的），手中有事做（我开始的时候说，我们对教育有一种“痛并快乐着”的特殊情结，这个痛是在做事过程中产生的痛，这应该是获得幸福必经的过程），身边有亲友（有了亲友就有了他人的关注，在关注中就会对我们所做的事给予认可，认可不就是自身价值的体现吗？这不就幸福了吗？），家中有积蓄（生活中就有了安全感，生活就得到了基本的满足，这不就幸福了吗？）。
秭归二中教师的幸福推行三部曲：责任、狼性和回馈。
曾经有一个中年男子在一位世界大师演讲的途中突然发问：“我的妻子性格太暴躁，我跟她过不下去了，我该怎么办啦？”大师停下来送给他两个字：去爱！ “去爱”不是一个形容词，是一个行为过程，在完成这个行为的过程中，正是一种责任的体现，也只有有了这种责任，我们身边的人才能感受到幸福，我们自己也才能感受到幸福。作为老师，带着一份责任去完成对孩子们的教育过程，双方不就都得到了幸福吗？所以我说，有责任就给我们带来了归属感，没有责任就只能是一个旁观者，永远没有归属感。责任是强大的自驱力，责任能使我们每一个人变得强大。
问大家一个问题：女人最喜欢嫁给哪一类人？选择答案有三：有钱人、帅哥、黑帮老大。感知黑帮老大的狼性魅力。一个人如果能够很好地管理自己，他就能够很好地管理任何一个单位，甚至于天下。男人要对自己狠一点，女人要对自己狠一点，狼性就是要对自己狠一点，有了狼性，就能得到别人的承认，没有狼性，你不肯吃亏，总是只有借口，永远没有成就感。狼性具有强大的领导力，狼性可以给我们每个人以尊严，让我们在任何时候都不受他人指责，永远不会让别人瞧不起你。
