前言：中文期刊网精心挑选了英文格言范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
英文格言范文1
1、A bird in the hand is worth than two in the bush.一鸟在手胜过双鸟在林。
2、Constant dropping wears the stone. 滴水穿石。
3、It is no use crying over spilt milk.覆水难收。
4、Live and let live. 自己生活也让别人生活。
5、It never rains but it pours.不鸣则已，一鸣惊人。
6、Two heads are better than one. 一人不及二人智；三个臭皮匠，胜个过一个诸葛亮。
7、If your ears glow, someone is talking of you.耳朵发烧，有人念叨。
8、A candle lights others and consumes itself.蜡烛照亮别人，却毁灭了自己。
9、If you sell the cow, you sell her milk too.杀鸡取卵。
10、From small beginnings comes great things. 伟大始于渺小。
11、It is easier to get money than to keep it.挣钱容易攒钱难。
12、For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。
13、Misfortunes tell us what fortune is.不经灾难不知福。
14、Virtue and happiness are mother and daugher. 美德和幸福犹如母女。
15、A good medicine tasks bitter.良药苦口。
16、You may be too cunning for one,but not for all. 蒙骗得了一人，但蒙骗不了所有的人。
17、If you venture nothing, you will have nothing.不入虎穴，焉得虎子。
18、There is no man so bad,but he secretly respects the good. 再坏的人都会暗自敬重好人。
19、Calamity and prisperity are the touchstones of integrity. 不幸与幸运都是正直的试金石。
20、Better late than never. 迟做总比不做好；晚来总比不来强。
21、Misfortunes come on wings and depart on foot.遭祸容易脱祸难。
22、Justice has long arms.天网恢恢，疏而不漏。
23、It is better to die when life is a disgrace.宁为玉碎，不为瓦全。
24、It takes three generations to make a gentleman.十年树木，百年树人。
25、It is easy to be wise after the event.事后诸葛亮好当。
26、The secret of success is constancy of purpose.成功的秘诀在于持之于恒。
27、What is serving God”Tis doing good to man. 什么才算是为上帝奉献？即对人行善。
28、Experience is the mother of wisdom.经验是智慧之母。
29、Misfortunes never come alone/single.祸不单行。
30、Good company on the road is the shortest cut. 行路有良伴就是捷径。
31、Do me the favour to deny me at once. 立即把我拒绝，以此给我恩惠。
32、It is never too late to learn. 活到老，学到老。
33、Keep conscience clear,then never fear. 问心无愧，永无畏惧。
34、Industry is the parent of success.勤奋是成功之母。
35、Wisdom in the mind is better than money in the hand.脑中有知识，胜过手中有金钱。
36、If you run after two hares, you will catch neither.脚踏两条船，必定落空。
37、Judge not from appearances.人不可貌相，海不可斗量。
38、Every man is his own worst enemy.一个人最大的敌人就是他自己。
39、It is never too late to mend. 亡羊补牢，犹时未晚。
40、It is the unforeseen that always happens.天有不测风云，人有旦夕祸福。
41、Storms make trees take deeper roots.风暴使树木深深扎根。
42、Saying and doing are two different things. 说和做是迥然不同的两回事。
43、It is easy to open a shop but hard to keep it always open.创业容易守业难。
44、The voice of one man is the voice of no one. 一个人的声音没有力量。
45、Clean your finger,before you point at my spots. 先洗纺愕氖种福再指出我的污迹。
46、Actions speak louder than words. 行动比语言更响亮。
47、A great ship asks for deep waters.大船要走深水。
48、Money spent on the brain is never spent in vain. 智力投资绝不会白花。
49、TAll mankind are beholden to him that is kind to the good. 行善者，人人铭记之。
50、It is the first step that costs troublesome.万事开头难。
51、Beware,beware!he”ll cheat”ithout scruple,who can without fear. 当心，当心！行骗而无所畏惧者，也将无所顾虑。
52、While there is life, there is hope.有生命便有希望/留得青山在，哪怕没柴烧
53、It is too late to grieve when the chance is past.坐失良机，后悔已迟。
54、It takes all sorts to make a world. 世界是由各种不同的人所组成的。
55、When you”re good to others,you are best to yourself. 善待他人，即是最善待自己。
56、It is hard to please all.众口难调It is never too old to learn.活到老，学到老。
57、Truth never fears investigation.事实从来不怕调查。
58、Jack of all trades and master of none.门门精通，样样稀松。
英文格言范文2
Current residence: Chongqing Wanzhou
nation: Han
Household Registration: Xi'an in Shaanxi
height and weight: 175cm 65 kg
Marital status: single Age: 23 Job search intention and work experience
Personnel types: fresh graduates
Candidates jobs: computer, human resources management, marketing and product marketing, and other related work
Work Experience: 0 Title: Title
Job type: full-time can be filled: 2008-7
Salary requirements: according to your ideals and work requirements
Area:
Chengdu, Chongqing, Guangzhou
Practice experience:
from January 2006 to February 2006 in Xi'an of Shaanxi Trust-mart super-room Cu Xiaoyuan
August 2006 to September 2006 in Xi'an of Shaanxi 7 space decoration company clerk
January 2007 to February 2007 Shanghai branch sales Wanzhou Changhong
August 2007 to September 2007 in Suzhou, Dongguan Mingschin electronics factory intern Educational Background
Graduate institutions: the Joint Institute in Xi'an
Supreme Education: Bachelor graduation date: 2009-07-01
By Science: self-marketing professionals: Information Management
Training Experience: September 2005 to July 2009 Xi'an Institute of joint marketing English four Chinese Proficiency Test, such as computer Erji B 2 (VF)
Language ability
English: General VF: good
Chinese: excellent Cantonese: Good
The ability to work and other expertise
In addition I have a solid theoretical knowledge, hands-on practice and the ability to train. In practice, be sure of their superiors, not only enhance their marketing knowledge, training their own stringent Thinking capacities, professional skills, but also into society, to understand all aspects of social life, to further broaden the depth of knowledge and learned a lot The reason people doing things. At the same time, freshman to junior I have participated in student organizations, in particular, I enjoy that as a team with a goal in a hard struggle, the feeling of bloody sweat and get a solid temper. Particularly in Dongguan, Guangdong attachment to the junior days, let me gain a lot. Furthermore, I have a good computer and management knowledge, familiar with the office, word, excel, powerpoint, such as self-learning photoshop flash.
Detailed personal autobiography
英文格言范文3
As [Professors Title] of [Professors Department] at [University Name], I work with many students who have substantial knowledge of [Subject]. Each year I notice that only a few outstanding students offer a unique perspective and really embrace their learning of the subject matter. [Mr./Ms. Last Name] has consistently shown such a strong desire to learn that I simply could not turn down [his/her] request for recommendation.
I first met [Mr./Ms. Last Name] in my [Course Title] course during the [Season and Year] semester. Compared to the class average of [Class Average], [Mr./Ms. Last Name] earned a [Grade] in the class. [Mr./Ms. Last Name] was evaluated on [explain basis for grades, e.g., exams, papers, etc.], in which [he/she] performed exceptionally well.
Though [Mr./Ms. Last Name] has consistently exceeded in all areas of [his/her] coursework, the best example of [his/her] intelligence shone through a [paper/presentation/project/etc.] on [works title]. The work clearly showed [his/her] ability to deliver a clear, concise and well-thought presentation with a new perspective by demonstrating [embellish here].
[Mr./Ms. Last Name] continues to impress me with [his/her] knowledge, skill and dedication to [his/her] work. Im sure you will find [him/her] to be a student whose talents will only shine further through your graduate program. It is my hope that you will accept [his/her] admission to your university. Feel free to contact me if you require further information.
Sincerely,
[Professors Name]
[Professors Title]
[University]
研究生英文推荐信格式【二】Dear Sir,
I take pleasure in recommending to you Mr xxx who hopes to attend your university for postgraduate studies.
Mr xxx graduated from School of Linguistic Sciences of xxxx Normal University in xxxx and passed with honors in all major courses of linguistics. Mr xxx is planning to go in for further studies in linguistics. I am of the opinion that he is qualified to carry on postgraduate studies in linguistics in general and syntax in particular in your university. I know him to have been a promising student of intelligence and ability. I strongly recommend him in his application.
It will be greatly appreciated, if you will give Mr Qian a chance to study in your university.
Truly yours,
Yang xxx (signature)
Prof./Doctor of Linguistics
拓展阅读： 一封推荐信应该提供如下信息who you are, your connection with the person you are recommending, why they are qualified and the specific skills they have。此外，还应该包括联系方式，以便用人单位可以了解、确认情况。
下面是一个推荐信模版，它可以帮助你写好一封英文推荐信。
salutation
如果你的推荐信是要给某一个人的，你应该加上称呼，例如dear dr. smith, dear mr. jones，等等。如果你的推荐信非常general，你在称呼的地方写to whom it may concern 或者不写称呼也可以。
paragraph 1
推荐信的第一段应该说明你和被推荐人的关系，包括你是怎么认识他/她的，还有你写这封推荐信的资格。
paragraph 2
英文推荐信标准格式:推荐信的第二段应该包括被推荐人的个人信息，说明他/她的资格、能力，还有你为什么要为他/她写推荐信。如果必要的话，可以分几段来描述细节。
paragraph 3
如果是推荐被推荐人应聘某个职位，推荐信应该描述这个人的能力能适合他/她所要求的职位。可以参考招聘广告上对职位的要求和被推荐人的简历一起来写。
summary
主要内容叙述清楚后，还应该加一个简短的总结。总结部分应该再简述一下你为什么要推荐这个人。可以写上i highly recommend the person，i recommend the person without reservation 或者其他类似的话。
conclusion
英文推荐信的结尾部分应该写上你愿意提供更多的详细信息，要注明你的电话号码，联系方式和email address。
最后，还要写上下面这一段:
sincerely,
writers name
英文格言范文4
[关键词] 英文歌曲；拓展性课程；语言能力
《英语课程标准》（2011年版）指出，英语课程的主要目的是发展学生的综合语言运用能力。英语是语言而非仅仅是一门学科，语感的培养、语言能力的运用需要多方面的积累。然而受应试教育的影响，教师在平时的教学中“咬定教材不放松”，把几乎全部的时间和精力花在教材上，这也直接导致了大量学生只会背课文，不会用句子，只会勤学苦练得高分，不会交流欣赏体会语言之美。笔者“另辟蹊径”，利用学校开展拓展课程的平台，尝试以英文歌曲作为载体，引导学生欣赏学唱英文歌曲，帮助学生开启另一扇英语学习之门，让学生充分体会英语学习的乐趣，拓展学生英语语言能力。
一、英文歌曲的功能
1.激发学习兴趣
根据Krashen情感过滤假说，情感过滤最弱时更有利于学习者的学习，即当学生对事物本身有深厚的学习欲望，则会激发更强的学习动机，且过滤掉多余的焦虑，更具有信心。众所周知，音乐作为一种喜闻乐见的形式为广大学生所喜爱，优美的旋律能很好地激起学生哼唱的欲望，进而想去了解并学会它的含义。以音乐作为教学手段，能帮学生提高英语学习的兴趣。
音乐因其形式的多样性，作者所创作的歌曲也大不相同。有的抒情柔美、婉约清丽；有的则热情奔放、直抒胸意；有的平实古朴、娓娓道来。学生通过学习英文歌曲，能了解不同的英语写作风格，学生在“唱响”英语的同时，极大地开阔了眼界。
2.提升语音水平
学生只有x得准，记得顺，才能把一首英文歌不折不扣地唱出来。学生学习歌曲时，都希望自己能像英语母语国家歌手般唱得流利且地道，为达到这一目的，即便老师没有要求，学生也会反复揣摸，反复练习，这比上一节语音课的效果更好。学生学会后通常会反复哼唱，无形中进一步强化了语音语调，语音水平有了提升。
3.扩充英语词汇
英文歌曲中包含大量的新词短语，教师在教唱时引导学生学习和掌握其中重要词汇，将帮助学生扩充词汇量。如《Hey， Jude》中有一句歌词：“Hey Jude， don’t let me down.”笔者所在的八年级《Go for it》教材上并没有出现“let sb. down”的用法，然而不少学生在作文习作中能正确运用这一词组，这正是通过学习英文歌曲所达到的效果。
4.培养综合能力
学一首新歌前，笔者都会预先下发任务纸，要求学生标出所划新单词词组的中文意思，此举培养了学生查词典的能力。笔者也会让学生按座位轮流查阅歌曲的创作背景或歌手背景资料等，查找背景资料过程就无形中培养了学生信息综合能力。
二、英文歌曲的挑选
面对海量的英文曲库，快速挑选出适合学生传唱的英文歌曲对教师是个很大的挑战。学生能接受的歌曲通常是歌词常用不生僻、生词量适中、旋律优美、朗朗上口，具有一定的情感教育功能的内容。英文儿歌虽简单易学，但对于初中生已稍显幼稚，不宜大量使用。以下是笔者一学年的“唱响英语”拓展课程歌单：
[Songs Singers Hey， Jude the Beatles Yesterday Once More Carpenter The Rose Westlife You Raise Me Up Westlife Yellow Coldplay Hero Mariah Carey Cups Anna Kendrick It’s My Life （gentle） Bon Jovi Angle Sarah McLachlan Imagine John Lennon Rlldolph The Red-Nosed Reindeer George Strait Love Me Like You Do Ellie Goulding Tears In Heaven Eric Clapton Be What You Wanna Be Darin ]
笔者挑选的歌曲总体遵循了以下原则：
1.与日常生活相匹配
如果在日常生活中能够传唱一些应景性的英文歌曲，可以极大激发学生对英文的学习兴趣，增强运用英文和学好英文的信心和动力。比如说， Valentine’s Day（情人节）一般意义上来说与学生无关，但实际学生对这一节日很感兴趣。因此在这一周的拓展课上，我选择了一首讲述爱情的歌曲《The Rose》，告诉学生，爱情应是等待阳光照耀的种子，只有耐心等待，才能长成一朵玫瑰。圣诞节那周的拓展课上，我教学生唱《Rlldolph The Red-Nosed Reindeer》，歌曲介绍圣诞老人领航麋鹿Rudolph的故事，学生十分感兴趣。
2.与教学内容相匹配
英文格言范文5
【关键词】英文歌曲 初中英语 应用研究
英文歌曲优美的旋律、欢快舒畅的节奏，不但可以活跃初中英语教学课堂的气氛，还可以有效地帮助学生学习英语单词，巩固语法知识，积累英语文化知识与习惯用语，有利于英语学习。本文将基于英文歌曲的作用与意义，探讨在初中英语课堂教学中如何运用英文歌曲有效开展辅助教学。
一、活跃课堂气氛
新课程理念下讲求教师能够为学生们营造轻松愉悦的课堂氛围，能够让学生在和谐的环境下展开对于知识的吸收，并且强调学生对于课堂的参与。随着时代步伐的不断加快，学生们接触新鲜事物的脚步也越来越快，很多初中阶段的学生已经开始广泛的听英文歌曲，并且在长期的音乐旅程中逐渐探索出自己喜爱的歌手及音乐风格。学生们对于英文歌曲不仅不陌生而且还相对熟悉，教师应当以此为契机更多在课堂教学中利用英文歌曲，这不仅能够很好的活跃课堂气氛，还能够让学生感觉的松弛自在。
英语学习不仅是要让学生学会一门语言，其实更重要的是要让他们领会到语言后相关的文化及价值。东方人给人的印象通常表现为“含蓄内敛”，一如说起西方人人们想到的很可能是“开放自信”，对于说英语的那些人们他们到底具备怎样的思维、怎样的价值，其实很多东西都可以在歌曲里得以体现。在学习“this is me”时，开课前我给学生播放了Christina Aguilera/ beautiful。旋律一响起学生们都显得异常兴奋，这首非常经典的歌曲很多学生不仅非常熟悉而且十分喜爱。这首歌词中也很好的表达了对于“this is me”的那种坦然与自信。
I am beautiful no matter what they say.
Words can't bring me down.
I am beautiful in every single way.
Yes， words can't bring me down.
……
在听的过程中我也会有意识的进行课堂导入，让学生们在感受这首歌的信念的同时走进教学内容中来。在大家喜爱而熟悉的旋律伴随下学生们都非常放松，课堂气氛也很融洽，很多学生还会跟着音乐自己唱起来。在良好的课堂氛围下学生们对于授课内容的理解效率自然会更高。
二、培养学生的语感
经常听人说想要学好英语一个很重要的内容是要培养学生的语感。语感这个听起来过于抽象的概念其实可以在很多方面得到体现。语感简言之就是学生对于语言的感受与感知能力，是一种基于感性层面的理性分辨能力的体现。英语歌曲毫无疑问是培养学生语感的一个非常有效的途径。首先，英语歌曲中的歌词不仅简练、准确，其中还能够看到很多非常地道的表达，这是在课本中都很少能见到的。其次，歌词中通常不会有非常生僻的词汇或语句，词语的选择都是生活中应用程度最高的，语法也不会过于复杂，但是在这样的前提下却能够非常生动直观的表达某种含义与感情，这是很高的语言应用能力，也是很值得学生们学习的部分。正是因为如此，教师应当更多将英文歌曲引进课堂，可以一起和学生们欣赏，也可以引导学生对于歌词来慢慢领会。
以bye bye（Mariah carey）这首歌为例，这也是广为传唱的一首经典曲目，学生们都很熟悉。值得一提的是这首歌表达的是亲人逝去时内心的伤痛，但整首歌的旋律却非常欢快，歌词在透出哀伤的同时也有一种很积极的应当向前看的感觉，尤其是歌词，很值得和学生一同赏析。
Never knew I could hurt like this
And everyday life goes on I
Wish I could talk to you for a while
Miss you but I try not to cry
As time goes by
And it's true that you've
Reached a better place
Still I'd give the world
To see your face （bye）
And be right here next to you （bye）
……
这部分节选的歌词中没有一个单词是学生不认识的，但是，就是这些最简单最常用的词汇却能够表达出一首歌特有的意境和情感。让学生们多听这样好的曲目对于提升他们的语感无疑是有很大帮助的。
三、训练学生的听力
听英文歌曲训练学生的听力这种方式是很常见的，然而，这种方式其实也是培养学生听力水平中最适用的一种。首先，比起听一段试题录音而言听一首歌学生们肯定会乐意的多，其次，英文歌曲中的发音都非常标准与地道，让学生们多听多接触这些素材，长此以往他们的听力水平肯定会发生质的变化。
一次课堂上我给学生们听了flying without wings（westlife）这首歌，这首歌的歌词是比较深邃与抽象的，是对于人生、情感的一种探索。我让学生听完后来谈谈自己的感受，让大家都说说这首歌表达的到底是什么。
Everybody's looking for that something
One thing that makes it all complete
You'll find it in the strangest places
Places you never knew it could be
……
学生们听的都非常认真，客观来说这首歌的很多语法现象其实并不常见，但是伴随着优美的旋律学生们对于这些语句都有着很好的领会。听完歌后大家和我一起侃侃而谈，看的出来学生们不仅听的很认真而且很仔细，歌曲里的很多感情都领会到了。
英文格言范文6
关键词：英文歌曲翻译功能对等Ke$haAnimal
由于英语和汉语在结构上存在差异，加上歌曲的歌名、歌词的特殊化处理，使得人们对英文歌曲的理解变得较为困难。对于那些对英语文化不甚了解的听众，如果没有好的译本，那么听众对于歌曲的理解就只停留在旋律上面，不能很好地实现用歌曲传播文化这一功能。国内音像制品提供的翻译，细节方面处理不足，有的地方甚至曲解原文，容易对听众造成误导。针对这一问题，本文以奈达的动态对等理论作指导，探究国内市场音像制品的翻译，以期对其发展有所贡献。
一、功能对等理论
尤金·奈达（EugeneA.Nida）的功能对等理论指出：“翻译就是要在接受语中以最自然的方式重现原文信息，首先是重现意义，然后是风格。”他认为，最好的翻译读起来应当不像翻译。要让原文和译文对等就必须使译文自然，而要达到这个目标就必须摆脱原文语言结构对译者的束缚。所以译者所追求的应当是对等语而不是同一语，也就是强调再现源语信息而不强求保持其表达形式。理想的译文没有翻译腔，要做到顺其自然的对等。此外，要达到理想的翻译效果，不仅要在译文中找到顺其自然的对等语，而且要找到最贴近的对等语。
二、歌曲翻译
（一）词性转换
奈达提出，在翻译过程中要抛弃传统的词性概念，要找到最切合原文意思的对等语。本部分将采用该理念对国内音像制品的歌名翻译进行探究。
在Ke$ha的专辑Animal中，有一首歌曲叫做Hungover。下面对比两个版本的译文：第一种翻译为“难受的”；第二种翻译为“宿醉”。第一个版本是国内新索音乐提供的参考翻译，对于英语初学者来说，该译文为其考虑到了词义的问题，找到了汉语中的对等语，但是丢失了词性转换，不符合中文的表达习惯。而第二个版本翻译为“宿醉”，从功能对等的角度看，本身的形容词转换为中文时变成了名词，不仅将难受的感觉隐匿其中，还营造出了朦胧感，而且简洁明了，符合中文的表达。
又如AvrilLavigne的Thebestdamnthing这张专辑中的歌曲Contagious，该词是一个形容词，但是在翻译的过程中，译者在充分了解该歌曲的基础上将其灵活翻译成了一个动词：“蔓延”。译者通过巧妙的词性转换，充分体现出一个少女初恋时的甜蜜心情。而且“蔓延”一词，可以将女孩恋爱时的心理历程及爱意的蔓延表现得淋漓尽致。通过这种词性变换处理，便体现出了翻译的功能性。
（二）句型转换
奈达指出，译者应当透过句子的表层形式看到其深层次的含义，这就要求译者需要灵活地转换句式。例如Ke$ha的专辑Animal中的歌曲Dancingwithtearsinmyeyes被译为“含着泪跳舞”。通过仔细研究歌词可以发现：歌手想表达失恋之后虽然痛苦但还是要强颜欢笑，这种痛苦没人可以理解。所以这首歌曲翻译成“强颜欢笑”更加符合歌曲要表达的意思，同时，歌手在歌曲中表达的强烈的情感也被淋漓尽致地体现出来。在翻译过程中，原译者将源语信息充分地表达出来，但是源语的深层含义却在翻译的过程中丢失了。
又如AvrilLavigne的专辑Thebestdamnthing中的歌曲Everythingbackbutyou，译者没有很直白地将其翻译为“除了你都回来了”，而是深究其深层次含义，灵活地处理成了“时过境迁”。从动态对等的角度看，这种灵活的处理方法可以使译文在更加符合汉语习惯的同时，将歌曲的深层次含义表达出来。
（三）社会文化语言符号
奈达认为，目标语言所处的环境同样会给翻译造成困难，所以在翻译的过程中要注意使用同构体的概念。也就是说，译者要通过寻找在汉语中意思相同的物体来弥补源语中中文无法理解的部分。
例如Animal这张专辑的歌曲TikTok中，有一句歌词是：“Boystryingtotouchmyjunk，junk.”这里的“junk”在美语里是一个俚语，代指“女孩的身体”。而在出版物提供的翻译中，“junk”的对应语为“垃圾”，该译法将源语所要传达的信息丢失了。从功能对等来看，因为中文讲求含蓄，不能把“junk”的本意粗犷地表现出来，那么就可以用中性词“身体”来代替。这样处理，不仅可以体现中文的含蓄美，还将原文的意思很好地表现出来。
又如Animal这张专辑的歌曲KissNTell中，有一句歌词“Andnowsomeshitsabouttogodown”出现了“shits”，由于在中英语言中“shit”所指的物不同，在翻译的过程中就要进行灵活处理。对比两个版本的翻译：版本一，“现在有些狗屎就要下跌了”；版本二，“现在你的废话也该停止了吧”。版本一中源语信息表达丢失，而版本二很好地将“shit”转化成了中文语库存在的词，并找到了其在中文中的所指物，更符合功能对等。
三、结语
