前言：中文期刊网精心挑选了生命格言范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
生命格言范文1
1、我从不忘记活着本身就是乐趣。
2、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
3、如能善于利用，生命乃悠长。
4、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
5、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。
6、人生包含着一天，一天象征着一生。
7、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
8、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。
9、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
10、生命不等于是呼吸，生命是活动。
11、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
12、我们只有献出生命，才能得到生命。()
13、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
14、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。
15、珍惜生命就要珍惜今天。
16、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。
17、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。
生命格言范文2
人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
三更灯火五更鸡，正男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
集腋成裘，聚沙成塔，几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。
天才无非是长久的忍耐，努力吧。
时间是世界上一切成就的土壤，时间给空想者痛苦，给创造者幸福。
生命格言范文3
1、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
2、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
3、不要慨叹生活底痛苦！慨叹是弱者……
4、人生是非常短暂的，但是如果只注意到其短暂那就连一点价值都没有了。——沃韦纳戈
5、生活的本意是爱，谁不会爱，谁就不能理解生活。——谚语
6、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
7、生活的理想，就是为了理想的生活。
8、我比以前更热爱人生。因此，人生快要终结的时候，我受不了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢？——杜·伽尔
9、能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。——孟德斯鸠
10、生活的真缔老躲着我，想来也将永远躲着我，不过，我还是照样爱它。——埃尔温·怀特
11、不管一切如何，你仍然要平静和愉快。生活就是这样，我们也必须对待生活，要勇敢、无畏、含着笑容地不管一切如何。
12、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。
13、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！
14、生活的智慧大概就在于遇事问个为什么。
15、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作你生命的小结。——罗斯金
16、热爱生活的人，生活也爱他。——佚名
17、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。
18、上人生的旅路罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。——有岛武郎
19、让我们的生活就象我们的面孔一样吧，不要有一丝皱纹，甚至于也不要有欢笑的皱纹，只有这样我们才能够真的成为文明的人。——高尔斯华绥
20、生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。
21、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。
22、生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。
23、生活的本意是爱，谁不会爱，谁就不能理解生活。
24、生活的真缔老躲着我，想来也将永远躲着我，不过，我还是照样爱它。
25、生命是愉快的，恐怖的，美好的，可怕的，甘甜的，苦涩的而那便是一切。——佚名
26、斗争是甜蜜的。——雨果()
27、人的青春时期一过，就会出现象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。——泰戈尔
28、上人生的旅路罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。
生命格言范文4
关键词：言语生命意识；言语表达；自我实现
中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）01-0056
当语文学科被视作知识与技能的教学时，教师便按部就班地传授给学生语文的“工具”；当语文从实用和世俗的目标出发，使应需、应试成为语文最大化的现实利益时，学生变得功利，语文教师变得理性；当学生一年级时举手此起彼伏，三年级时对习作跃跃欲试，到了高段学生没了激情和冲动，不想说也不想写。师生言语生命的枯萎，使学生成为毫无生命气息的“工具”，广大学生对语文学科避而远之。
语文教学应当重视言语生命的养护，注重言语动机和人格的养育，关注每个个体的天性和个性，激发言语生命潜能，引领学生获得言语上的自我实现，言语生命得到最大发展。
言语表达包括说和写。说的能力有助于写的能力的迁移。言语生命即“写作生命”，在习作教学中，我们应该如何以说促写呢？笔者谈谈言语生命意识养护的有效策略。
一、生命化选题：心灵独白体习作
先生说：“学生平日做的笔记，杂志文章，长篇通信，都可以代替课艺。教员应该极力鼓励学生写长信，做有系统的笔记，自由发表意见。”先生的主张就是要打破课内与课外的界限，从学生本位出发，进行有效的练笔。因此，教师应深入学生中，了解学生的思想和情感需求，让学生进行自由而多样的习作实践。
1. 日记式习作
魏书生说：“写作一旦成为一种心理需要，常常能达到欲罢不能的程度。把日记比作自己的良师、伙伴、最知心的朋友、心理咨询教师。日记和他们一起同学习、同生活。有了欢乐告诉日记，欢乐便增加了一倍。有了苦恼向日记倾诉，日记劝说自己，心中便没有了苦恼。日记促成了学生的自悟。”
笔者鼓励学生写日记，文体不限、题材自定、灵活多变。有话则长，无话则短；可以是生活琐事，可以是灵光一现，可以是滔滔言论。同时，笔者把自己的日记与学生利用QQ空间和微信进行交流，教他们对笔者的日记进行评论，同时教导他们应该怎样关注生活、记录事件。
【案例一】
温州创卫之际，在学校的组织下，我们去清扫马路，回到教室，笔者当即为学生念了一首打油诗。那日有许多学生也用诗为自己的日记做总结，师生间的言语互动起到了感染作用。
【案例二】
去年我们举行了精彩的足球比赛，球员勇猛拼搏，拉拉队呐喊助威，全班情绪激昂，当天我们都写了日记，并且师生互评，习作亦是精彩纷呈。
2. 书信式习作
书信最大的好处在于它有比其他文体的写作更为明确的读者对象。每一封信的读者对象都很明确，而且，每一封信的读者都不一样，这对培养习作者的读者意识尤为有益。笔者让学生多写信给自己或他人，可以是内心独白、建议、倾述、求助或呼吁。
五年级下册第一组习作要求给西部结对的朋友写一封信，笔者借此展开了关于信的讨论，引导学生充分认识信的价值和怎样写信，特地给学生上《亲爱的汉修先生》这本书的导读课，然后与学生共读，并交流读后体会。
【案例三】
师：现在我们来看看这本书的封面。对于封面上出现的这些文字，你有什么问题想问吗？
生：为什么说这本《亲爱的汉修先生》胜过所有的作文书？
……
师：让我们来看看这本书的目录，你有什么问题想问吗？
生：这本书一章是鲍雷伊给作家汉修先生的信，另一章是鲍雷伊以信的形式写给作家汉修先生的日记，并且都是这样贯穿起来的。
师：全书都以书信的方式安排故事。如果你也像鲍雷伊一样用书信体写日记，把汉修先生换成自己的爸爸、妈妈、教师、同学或者自己，试着给他们写信，记录自己成长之路上的烦恼、快乐、奇思妙想……你也会觉得写日记很容易，坚持下去一定会受益匪浅，或许也能成为一本书呢！
3. 发表式习作
叶圣陶曾经说过：“写作的根源是发表的欲望。”其实，每个人都有对发表的渴望。因此，我们班创办了半月刊班刊《小荷尖尖》，设有新闻快报、本期新星、我们的声音、诗语花露、美文鉴赏、精题集萃等栏目。首先设计了特需的作文纸，设有编辑部意见、家长园地和学习园地栏目，倡议学生向班刊投稿。
采取叶圣陶先生所说的“小孩管小孩”的思想进行管理，让学生自我管理组织，自我编排，全体成员参与出刊的形式出版。首先由编辑部向全班同学约稿，再由班里的几位写作小能手担任编辑筛选稿件并修改，接着排版、校对、打印、发行等都由孩子自行完成。学生热情高涨，忙得不亦乐乎。
二、生活化选题：以说促写类习作
语文即生活，应提倡“生活化”习作，反对脱离生活实际的空论。在教学中，应根据写作实践的需要设计必要的情境，使教学情境逼真于实际写作的情境，使学生不会觉得这不过是一次无谓的练习，而是一次真正的有意义的写作。
1. 札记式习作
“本也有涯，而知也无涯”，怎样做到课内外联系，把书本读厚呢？那就是“札记”，读书时摘记的要点、心得或随笔记事等文字。它可以作为增进学识的必不可少的预备，这是对己的，无须给什么人看的，只言片语、一得之见都可以，无所谓成不成文；也可以写成正式的文章公之于众，把自己读书的感悟与思考和读者分享，与读者交换看法，这就要写得很认真，既对自己所读的书及其作者负责，也对读自己所写的文章的读者负责。
【案例四】
五年级上册第一组以读书为主题，开学初笔者就和学生到图书馆一起为班级图书角选书，开展“以书为侣”读书比赛，要求一边读一边与书交谈，也就是写读书“札记”。读毕，根据读书札记与教师“聊书”，向教师介绍这本书，共同探讨话题，谈谈自己的体会，在此基础上写成读后感悟，上台介绍书。这便是以读促悟，以说促写，说写结合。孩子的阅读动力既是为了获得读书冠军，又是为了向教师和同学推荐这本书做好准备，无形中提升了语文素养。
2. 辩论式习作
众所周知，苏格拉底经常和人辩论，他通过在辩论中以问答形式使对方纠正或放弃错误观念，同时帮助人产生新思想。教师应随时随地利用学生生活中的现象为教材，并结合他们的经验和环境开展辩论。辩论前要预设论证观点，并做好记录。辩论后要记叙，这都是习作的绝佳机会和素材。
【案例五】
在教五年级上册第一组课文时，我们开展“开卷是否有益”的辩论：
主持人：我们班现在有一些同学沉迷于漫画和低俗文学，他们不但平时看，上课也看，严重影响了学习，请正方和反方同学就这个问题来讨论一下“开卷是否有益”。
正方生1：我认为开卷有益，我们不能只读一类书，我们要打开阅读视野，读科学、地理、历史有关的漫画书也没什么不好，可以引起我们的兴趣吸取各方面的营养，才能做一个博学的人。
反方生1：那你在开卷的同时读到了有关暴力、低俗方面的书，如果让你沉迷，那不是要腐蚀你的思想，你也会变得暴力和低俗。
……
主持人：通过今天这场辩论最后许多同学都领悟到开卷要有度，要多看书，但要有选择地看书。
辩论时不断地进行思辨和文字推敲，其实也是为下一步更好地“说”，最终能更好地“写”做准备。
3. 演讲式习作
在小学阶段，我们最常用的一种内心展示方式是说或读给别人听，要让学生明白“文”和“话”不同的，说要让别人明白，使人喜欢，甚至要富有感染力。演讲就是一种很好的锻炼，演讲前要写好稿子，演讲中要脱稿，注意肢体的表达，以及和观众的沟通、互动。
4. 剧本式习作
课本剧是对文本的深度理解，从课文到课本剧关键是剧本，首先要让学生体会到课本剧的特点，课文中的神态和动作都转换成了提示语，要靠演员来演绎，这些都是对学生习作能力的考验。表演的同时又促进了学生对阅读的领悟。教授五年级下册剧本《半截蜡烛》后，让学生改编剧本《晏子使楚》，进行班级展演，取得了不错的效果。
生命格言范文5
与此同时，国土部酝酿的第三次页岩气招标地块方案逐渐清晰，传闻中的0.4元/立方米的中央财政补贴，让更多的企业对这块能源肥肉跃跃欲试。而“页岩气革命”背后以环境危机为代表的一系列问题却被人为地隐藏在了“显而易见”的经济红利之下。
对页岩气资源的研究和勘探开发，最早始于美国。依靠成熟的开发生产技术以及完善的管网设施，美国的页岩气成本仅仅略高于常规气，这使得美国成为世界上唯一实现页岩气大规模商业性开采的国家。数据显示，2010年美国页岩气产量已经超过了1000亿立方米。
美国页岩气革命对世界能源格局产生了巨大影响，它自己是最大的受益者。随着技术的进步及探明储量的持续增加，2009年，美国的天然气产量首次超过俄罗斯成为世界第一大天然气生产国，占世界天然气总产量份额达到20%。页岩气产量由2000年的不足美国天然气供应的1%，增长至占到30%。美国专家兴奋地认为，有了页岩气，美国100年无后顾之忧。
数字往往能够最有力地震撼人心，于是美国页岩气革命引起了全球对于页岩气开采的兴趣和好奇心，中国因其蕴藏的巨大页岩气资源潜力，对摆脱持续上升的原油对外依存度和改变长期以煤炭为主体的能源消费结构充满了希望。
据统计，我国页岩气可采资源量约为26万亿立方米，资源潜力与美国相仿，不过我国的页岩气开采难度更大，页岩气层深度比美国深得多。但是我国对于天然气的强劲需求，推动着页岩气产业的加快发展。
为了加快页岩气的开发利用，国家发改委和国家能源局于2009年9月开始研究制定了鼓励页岩气勘探与开发利用的政策。2011年底，页岩气被正式批准为中国第172个独立矿种。2012年全国“两会”期间，时任国务院总理在《政府工作报告》中明确提出“加快页岩气勘查、开发攻关”。“两会”结束不久后的2012年3月19日，由国土资源部油气资源战略研究中心组织实施的“全国页岩气资源潜力评价与有利区优选”专项施工的第一口超千米页岩气战略调查井——贵州岑页-1号井，在贵州省岑巩县羊桥乡顺利开钻。
一切看上去都那么顺理成章，事实果真如此吗？
“无论在美国，还是在全球，这都是一个有争议的技术。”生前接受媒体采访时，页岩气开采技术发明者米歇尔并不糊涂。这项技术至今仍留给世人很多疑问：它会消耗大量水资源？它带来美国“小震不断”？它的成本是不是太高？……
一份名为《非传统燃料能开启一个能源充裕的新时代吗？》的报告指出，页岩井的开采繁荣期约为3至5年、有的甚至只有1年，期间生产能力将呈现出陡峭的下降趋势。这之后如不能再满足工业生产的产气量，井口将被关闭。而随压裂液被带至地下的污染物将无法清除。
在随后各国的议会讨论中，欧洲多国均表示拒绝水压裂解（水力压裂）技术在其国内的使用。其中以法国表态最为强硬，总统奥朗德在2012年度的环境会议上宣布，在他的5年任期内，法国仍将禁止开采页岩气。奥朗德说，就目前知道的情况，还不能确定开采页岩气所需要的水力压裂技术不会对健康和环境造成严重危险。
近年来，随着美国天然气价格的持续下跌，页岩气开发的利润越来越薄，甚至无利可图。去年，美国页岩气产业显示出了颓势，许多企业濒临破产，关闭了不少井。美国商人们开始将兴趣转向价格更高且同样可以利用页岩气技术进行开采的非常规石油——页岩油。
当这一切正在发生的同时，中国的第三次页岩气勘探招标即将开始。这次的招标区块预计将从前两次的西南地区转移到人口更为稠密的华北平原等地，地下水的稀缺、人口的高度集中和污染遗留的不可根除使得我们必须谨慎地开始探讨这一经济红利的可能性。
首先需要对一些核心问题进行回答：从页岩中提取天然气将会对中国早已不堪负重的水资源产生怎样影响？在技术上，中国是否已经具备在各方面都比较落后的但天然气储量很高的边远山区进行地下深层开采的能力？哪个部门将对此进行监管？中国企业在经验丰富的美国合作伙伴面前该如何获得更多的自力性？
诚然，中国作为世界页岩气储量的第一大国，页岩气资源的开发利用将不可避免。而此刻对以往的教训进行一场彻底反思，未尝不是对将来的一种谨慎负责。
注：
生命格言范文6
1、人格的完善是本，财富的确立是末。
2、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
3、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
4、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
5、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
6、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
7、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
8、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
