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幸福格言范文1
——读《幸福》有感
富有、美好的生活是我们所追求的；快乐、和谐的生活是我们所憧憬的。社会经济的猛速发展，使得我们更钟情于物质的生活，在追求这种生活的同时，我们忽略了自己的内心的感受。
当我们为一朵蓝莲开花而高兴，吃一支棒棒糖而满足时，我们身上的幸福感油然而生。早晨起来，拉开窗帘，为外面一堆炫目的阳光而欢呼，这就是幸福。
文章中，作者并没有写他坐拥金山的幸福，而是用细腻的语言，生活的点滴来透露着他满脸的幸福。他喜欢和家人一起围炉夜话，秉烛长谈。他喜欢一边烧饭一边哼着歌，厨房里飘出的香味都在演奏着一个个幸福的音符。幸福的生活在围绕着作者，在他眼中，拥有幸福是如此简单，伸手就可以抓到。他的人生充满了对生活的爱，因为有爱，幸福才如此变得快乐，和谐。相比富有、美好的生活，作者更享受于幸福的生活。这就是幸福的人生。
秋风抚摸着母亲的脸，母亲的脸上浮出了幸福感；阳光耀射着小草，小草脸上笑哈哈。在我们的周围，都洋溢着幸福，只是我们没有发觉而已。只有幸福溜走了，我们才懂得珍惜。我曾有一段遗憾的幸福，当我想拥有时，它已成为了记忆中的幸福。
岁月的逝去，似乎没有给这件事抹上灰尘。在那个枫叶正茂的秋天里，我家迎来了一只可爱的波斯猫。它有灰白相间的绒毛，圆咕噜的眼睛，最特别的是它那粉红色的鼻子和引为自豪的那条翘起的尾巴。这是一只眼光充满杀气却又阳光的雄猫。它刚来的时候像羞涩的小姑娘，但过了一段时间，它的调皮却表露无为。调皮的它把家搞得乱成一团。它虽然调皮，但的确带给我很多欢乐。例如当我生闷的时候，他总会逗我玩，我们玩得很尽兴。每个人只要见了它，都说它是一只“人见人爱，车见车载”的波斯猫，总情不自禁地抚摸着它那绒毛。我妈说，它是有灵性的，每当她在拜神念经的时候，它总是卧在地上，静静地聆听。我并不同意养猫，因为养猫是一个负担，它经常随意大小便，搞得家都一阵“香”味，于是有一天我便怂恿妈妈把小猫送给别人。第二天上课的时候，我总是不知不觉地想起小猫来，我想起了我们在树下玩耍的快乐。哦！难道这就是幸福。我后悔了，于是我一放学，冲回家，因为我害怕幸福会失去。我一踏进门，妈妈对我说：“小猫我已送人了”。在说话间，妈妈有点哽咽，眼角也泛起了眼泪。这时的我，愣了一下，我发呆地望着窗口，回忆起那一段幸福的日子。内心的煎熬少不了，这是我童年中最遗憾的幸福。我爱小猫，如果要我给一个期限的话，我希望是一万年。
人和动物之间存在的不仅是感情，更是一种难能可贵的友谊，这纯洁的友谊而产生的幸福，深入我们的内心，温暖我们的心头。快乐注射入我们的新鲜活跃的血液中，使我们充满前进的动力。
幸福格言范文2
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
失去了真，同时也失去了美。
把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱，这是我的经验之谈，在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。
幸福格言范文3
关键词：五言诗；杂言诗；音乐风格
1 诗歌形式追求
从先秦时期的《诗经》《楚辞》到汉乐府时期，诗歌形式由单一变丰富，形成了新的诗歌形式五言、杂言诗体，诗歌的自由多样、灵活多变对音乐风格演变具有一定的影响。
（1）先秦时期诗歌形式。《诗经》以四言二音步的形式为主，是一种简单的、原始的、短促的二二节拍的形式。章节的回环复沓是《诗经》结构上的显著特点，即每章的词句基本相同，只换少数几个词语，反复咏唱。《楚辞》是在楚地民歌的基础上发展而来的一种新型诗体，在后世称它为“骚体”。它突破了《诗经》的四言形式，形成了抑扬顿挫、参差错落的长短句，大体上以五、六、七言句式为主。
（2）汉乐府诗歌形式。到了汉代，经济的发达，社会生活的复杂多样，使汉乐府诗歌打破了《诗经》以四言为主的格局，形成了三言、四言、五言、七言、杂言等多种句式形式。汉乐府诗歌吸取了《诗经》《楚辞》形式的长处，摒弃了《诗经》《楚辞》形式的弱点，创造出了两种新的诗型：杂言诗和五言诗，在汉乐府中以这两种诗体居多。汉乐府中的杂言诗，它的句式丰富多样，从一言到二言，再到八言九言，长短不一、错落有致、不拘一格，呈奔逸飞动之势，是一种灵活多变的新型诗歌形式。杂言诗具有口语化的特点，对诗人歌手束缚较少，非常便于表演演唱，利于表达丰富的社会生活与复杂的思想感情。五言诗体是汉乐府独创的全新诗歌形式，它兴起于民间，是从乐府民歌中发展起来的。五言诗的音韵节奏形式为“二、二、一”或“二、一、二”形式，句式比较整齐，形势比较自由活泼，音律灵活多变，提高了语言文字的表达功能，使诗的表现力大大增强，使诗更加生动形象，具有更为宛转流走的飞动之美，使诗富有表现力和音乐性。
汉乐府诗歌形式的长短随意、灵活多变的特点，显示了汉乐府形式的流动之美。汉乐府这种形式美的形成与产生，并不是一种孤立的偶然现象，它是汉代人审美观念的反映，鉴于汉乐府诗与乐是相联系不可分割这一特点，汉乐府诗歌形式它也是汉代诸种音乐艺术在汉乐府诗歌形式上的反映，它与汉代音乐风格的演变有一定的关系。
2 音乐风格演变
从西周、春秋战国、秦到汉代，音乐风格逐渐由雅乐向俗乐转化，加之西域、少数民族音乐的传入，使汉代形成了形式多样、规模宏大、广博宏丽的音乐风格，这种音乐风格与诗歌五言、杂言诗体形式相辅相成，相互促进。
（1）俗乐兴盛与五、杂言诗。西周时期，统治者为了维护其统治的需要，建立了历史上完整的宫廷礼乐制度，乐被确立了它的社会交往功能，用乐制度、用乐规模有严格规定，雅乐一统天下，居于主导地位。到了春秋战国时期，经历了“礼崩乐坏”，雅乐的主导地位受到威胁，代表民间音乐的“郑卫之声”开始崛起，并受到君主、诸侯大夫的欢迎。秦朝时期，俗乐继续发展，秦始皇和秦二世都爱好俗乐。到了汉代，民间俗乐的发展达到了顶峰，汉乐府设立了专门管理俗乐的机构――汉乐府，豪富吏民阶层蓄养歌舞俳优纵情歌舞，民间也有专门从事音乐歌舞的艺人出现，推动了俗乐的发展。此时，雅乐也并没有随着俗乐的兴盛而衰亡，而是在李延年这一善用新声的协律都尉的引领下，形成了新的雅乐体系。尽管如此，在汉代，雅乐的用途比较少，它主要用于郊祀祭礼，而俗乐则用途广泛，用于朝会、宴飨、军队仪仗等诸多活动，俗乐居于主导地位。在俗乐兴盛音乐风格的影响下，汉代诗歌形式也出现了相应变化。汉代诗歌以五言、杂言体居多，而这些五言、杂言体诗歌多是来源于民间歌谣，五言诗体诗歌句式比较整齐，生动形象，具有表现力和音乐性；杂言体诗歌中有许多口语因素，朗朗上口易于歌唱。汉代音乐以俗乐为盛，相应的诗歌即歌词，以便与歌唱为主，所以，五言诗与杂言诗在汉乐府中居多；代表雅乐的《郊祀歌》以三言、七言为主，所以三言、七言诗在汉乐府中比较少。
（2）异域新声与五言诗。汉代的音乐丰富而多样，它不仅把本民族的音乐发挥到极致，同时也吸收了各少数民族及西域等外来音乐，如吸收西北少数民族的“鼓吹乐”，李延年将张骞从西域带回的《摩诃兜勒》一曲改编而成的“横吹曲”。对异域音乐的吸纳在不同程度上可以说是汉代音乐的一个创新，而正是这种音乐风格的创新，它也影响到了汉乐府的诗歌形式。汉乐府诗歌中的五言诗体是一种独创的全新诗歌形式，在汉以前是从未出现过的，在汉代诗歌史上算是一种创新。
3 结论
汉代音乐形式多样，规模比较宏大，它吸收了先秦音乐的文化理念精神，形成了独具特色的楚汉浪漫气质和清新的音乐风格，打破了雅乐一统天下的局面，形成了雅乐与俗乐及各种民间艺术相互交融，共同发展的局面。从郊祀歌的浪漫迷离，相和歌的清新真切，鼓吹乐的恢宏雄壮，百戏的复杂多样，都生动地展现出汉代气势雄浑，兼收并蓄，包罗万象的音乐风格。上文所说的汉代音乐这种形式多样、广博宏丽、绮丽华彩的音乐风格，与汉代的诗歌追求灵活多变、创新多样是相辅相成的。汉代音乐风格影响了汉乐府诗歌形式的追求，汉乐府诗歌的这种形式之美，正是汉代音乐艺术的美学特征在汉乐府诗歌形式上的反映。
参考文献：
[1] 张松如.中国诗歌史[M].吉林大学出版社，1988：109.
[2] 刘再生.中国古代音乐史简述[M].人民音乐出版社，2006：188.
[3] 赵敏俐.汉代乐府制度与歌诗研究[M].商务印书馆，2009：71.
[4] 杨荫浏.中国古代音乐史稿[M].人民音乐出版社，2004：118.
幸福格言范文4
关键词：约翰・福尔斯;女性主义;性格
一、小说中女性群体塑造的影响因素
（一）作者的时代环境和生存境遇
约翰・福尔斯的生活背景对于他的小说创作和成长都有着重要的影响。福尔斯出生在一战后，出生后不久就随之赶上了二战，其家人为了躲避战争搬至一个偏僻的小镇，而这个小镇是福尔斯生活的开始，福尔斯中学毕业之后参加了反抗希特勒的活动，反对希特勒的强权和暴力，即使福尔斯并不是一线的士兵，但是福尔斯作为军人却更加能够体会战争的痛苦和战争的含义。
在其生活的年代，英国和欧洲几乎被战争折磨的没有了原有的繁荣，且受到了极大的创伤，“20 世纪 60 年代是激烈动荡的十年，几乎整个世界都处在动荡之中。女权运动、激进的学生运动、反战示威和少数族裔的民权运动在欧美大陆上轰轰烈烈地展开。大众传媒和通讯的迅速发展，以及大学教育的普及，使得大众文化出现前所未有的繁荣，它们在冲击着人们传统的价值观念之时，也冲击着传统的精英文学。英国作为一个岛国相对来说比较安定，但社会各方面也在开始发生深刻变化。与社会动荡相呼应，文学领域也在酝酿变革。新的文学理论开始出现，实验主义小说向现实主义传统发出了挑战。英国文学新潮的进展比欧美大陆要慢一拍，但进入 60 年代后，人们对小说的走向开始产生焦虑。”①
（二）社会价值认知体系的建构不同
福尔斯的创作和思考都处在混乱和破碎的时期，他所在的社会的状态十分的糟糕，所以他的早期思考都是建立在他对于社会、人生、人性、秩序和道德进行反思的基础上进行的，他作为一个二战时期的作家，他的作品也同他所处的环境一样，充满着一种压抑和对于生命、命运的挣扎，使人们得到对于自由和独立的渴望。
福尔斯生活的童年生活在一个小镇上，他的很多早期作品中的女主角都是热爱自然喜欢和自然接触的却与社会格格不入的。这些女主角所表现的是福尔斯在原本的童年生活中对于自然的热爱和喜欢，他常常想要去寻找自然中的奥秘，但是其父母却与他的关系十分的普通，相反他的叔叔却也同他一样十分喜爱自然，他们一起对于自然中过的很多奥秘进行了探索，而这些都为福尔斯后来的小说创造进行铺垫。
（三）小说创作的文本特点
福尔斯的小说创造是受到当时二战的影响，而二战所带来的重要影响就是女性主义的存在，这种女性主义的存在。女性主义产生至18世纪启蒙运动的时期，其产生的实质进行要进行那男女的平等，这种平等的追求是一种社会性的运动，是一种追求两性的平等，一种男女有着共同的公民权利、政治权利的追求，这种追求的方式要求人们要不断的进行对于女性权利追求和寻找女性和性的平衡点。而由此差生了多种女性主义的流派。而福尔斯的小说正是通过这些女性主义的影响而产生的。
二、福尔斯小说女性群体的形象塑造
（一）《收藏家》女性自由的觉醒
《收藏家》这部小说产生在第二次女性主义运动时期，他受到了极大的女性主义的影响。约翰・福尔斯曾这样说道：“我认为我在性别这个问题上是有点变色龙。我之所以成为一个小说家的原因是因为我（思想）的一部分是女性（心态），对性别问题有一点迷失，无法单纯的说是男性（心态）还是女性（心态）在创作，我认为大多数小说家也没有非常明确的性别倾向。我刚好读了玛格丽特・德拉布尔（Margaret Drabble）创作的安格斯・威尔逊（Angus Wilson）传记，威尔逊就是这样一位女性化男性作家的典型。” 《收藏家》中的女主角木兰达如同大多数人一样，反对战争，反对这种缺少公平和正义的世界。他想要参加很多的运动来进行这种反抗，并且他希望可以运用它的运动是人们意识到他们的“懒惰、阴郁、毫无希望”是他们最多的敌人，他们只有不断的努力、振奋自己才能够获得最终的成功和最大的希望。这种希望是一种来自对于社会自由和和平的希望。而这些原本应当是男性所做的事却在福尔斯的笔下成为了女性的事，使女性的权力意识得到了觉醒。米兰达追求自由，反抗束缚，需要的是寻找自我的价值和追求平等、自由的爱情，他能够找到的是一种强烈的自主的意识、追求独立和自身主体价值的实现。
（二）《法国中尉的女人》对女性自由的追求
《法国中尉的女人》被学者们认为是具有着浓厚的女权主义色彩的小说，一个理想的女权主义者对于女性权力的追求。女主角萨拉虽然只是一名极为普通的家庭教师，但是对于家庭教师来说她却没有对于当时的社会制度和社会秩序进行妥协，相反的，她运用了自己聪明的智慧，把自身的劣势转化为优势，运用自身的优势坚持了自己的自由意志和自己的爱情理想， 把自己的主仆关系转变为了男女的爱情关系。学者们把萨拉作为是维多利亚时期的叛逆者，萨拉这个角色是已经进入到20世纪的新时期的女性。萨拉的精神是现在这个时期的女性依然追求的的那种不畏地位和势力的意志和追求自由的那种能力。萨拉是女性对于自由和爱情的追求的重要代表，她的追求能够影响着小说中的男主角，他通过观察女主角找到了生活中的自我。但其实萨拉本身也存在着一定的迷惑和犹豫。但是萨拉正视这些困难并获得自己经济上和能力上的独立，在这之后，他还能够收获的是一个能爱人。
三、结论
福尔斯的笔下的女主角都具有着一个共同的特点，那就是对于自由的渴望和对于自由的追求，他们渴望获得自由的心灵并且能够获得尊重和独立。在这种独立和尊重中寻找自身价值的体现，和自身能力的提高。在《收藏家》这部小说中，女主角通过反抗当时的一种战争的现状，参加活动，进行抗议并且希望通过自己的活动能够唤醒人们沉睡的灵魂，从内心深处希望自己的活动能够影响着身边的人们，获得自由，这种思想是对于当时女性主义的重要的诠释。而《法国中尉的女人》所描述的是一名普通的家庭教师的爱情故事。在这部爱情故事中有彷徨、有犹豫、有迷离，女主角前卫的思想世界和现实中社会时代的束缚使女主角的爱情生活陷入困境。但是，女主角最终却战胜了这些现实与自我的矛盾，这些束缚都没有使她屈服并最终获得了自由和爱情。福尔斯正是运用了这些小说的人物说明了福尔斯对于女性权力的重视，希望获得的是一种男女平等的环境。在这种环境中人们能够获得自由和和平的心灵上的宁静。（作者单位：新乡学院）
本论文是2014年度河南省哲学社会科学规划青年项目：福尔斯小说女性人物群体研究（编号：2014CWX012）、2015年度河南省社科联项目：福尔斯小说互文性研究（编号：SKL-2015-1521）的阶段性成果之一。
注解：
① 20 世纪英国文学史[M].王守仁，何宁著.北京：北京大学出版社，2006：179
参考文献：
[1] 20 世纪英国文学史[M].王守仁，何宁著.北京：北京大学出版社，2006.
幸福格言范文5
记者在采访中了解到，颜珍是著名山水画家颜地的爱女，从小就有绘画天赋，10岁时，她的两幅绘画作品就入选全国少年儿童美术展，并出国展出。颜珍1974年毕业于山东省艺术学院美术专业。她曾两次举办个人画展，1988年由北京画院、北京市美术家协会主办，在北海团城（艺海轩）举办首次个人绘画展。1989年绘画作品在香港、台湾、大陆联合举办的“新人新作绘画大奖赛中”获优秀奖。1995年出版第二册《颜珍画集》。其作品《妙龄》在香港、台湾、大陆联合举办的“新人新作大奖赛”中获优秀奖，《版纳风情》也在澳大利亚举办的亚太地区水墨画大赛中获得“新作特别金奖”。方子哥夫妇的幸福婚姻，如今已经风平浪静地走过了32个年头。对于这一对功成名就的夫妻而言，双方都认为自己当年的选择很正确。所谓正确，其实就是他们各自都拥有对方深深的爱。32年来，夫妻俩相濡以沫，风雨同舟，每一天、每一个细节都足以令他们回味一生……
在方子哥当工人的那段日子里，颜珍闻进了他的生活。“第一眼见到她，我就对她的印象很好，觉得她稳重成熟。”方子哥回忆说。
颜珍是著名山水画家颜地的爱女继承了父业。1980年调入北京画院担任大型美术画刊《中国画》-当美术编辑。也就在这一年里，她与浑身充满活力的方子哥相识并相爱了。尽管两人的职业身份有“天壤之别”，但也许是因为他们两个都在艺术世家里长大的，一个是表演世家，一个是美术世家，所以两人的共同语言特别多。
颜珍回想起她和他当初的那一段时光，胸中暖意融融。“虽然子哥和我相识时他的身份是个工人，但给找的第一感觉是非常干净，尽管穿的是劳动布的衣服，一看就很会料理自己。另外，他为人真诚。开始见面我们并没有谈恋爱，只是一大群朋友在一起玩儿，到朋友家聚会跳交谊舞。方子哥的角色都是买菜做饭，蒸的馒头又大又白，我感觉他的生活能力特强，还能指挥大家。那时还真没有谁追谁，我觉得女孩子找丈夫，英俊和风度终究不是所能依靠的因素。而人品是最重要的，跟真诚的人在一起，我觉得一生心里踏实。我和子哥都属于比较温和的人，所以一直到现在既没有那种轰轰烈烈的爱，也没有打得死去活来，一直都很稳定，整个婚姻状况可能跟他平和的性格有很大关系。也因为我们过去一直都是朋友，所以彼此之间互相尊重……”
但是，这对真诚相爱的人刚交往时却并不是一番风顺的。有一次，颜珍试探着对父母提起她这个当工人的朋友。“那时，我妈妈很反对，觉得他是工人，我们又是跳舞认识的。家人越是反对，我越是下定决心要跟他在一起。后来我妈妈见了他本人，看他挺好学上进的，做事情又认真，就默认了。见我们俩愿意，老人也就不管了。”1980年，他们两个认识不到半年就结婚了。
婚后，颜珍和方子哥谁都没想到两个人在一起生活竟是如此和谐。她喜欢舞文弄墨，他也喜欢；她画画，他会出点子。闲暇时，他爱给妻子演奏口琴、吹笛子，一唱一和，很是逍遥自在……平时，他们一起做饭，一起包饺子，一起研究南瓜的多种吃法。每天吃过晚饭，他俩都要去走走，在雨中、在雪中、在风中，谈天说地，互诉心声。那时，他们夫妇很浪漫，方子哥常开―辆摩托车，带着长发飘逸的妻子颜珍上下班，他说，“我们都觉得很神气，有古代骑士的感觉。”
后来，夫人带着儿子去了国外，还获得了绿卡，但是，她老想家，没去几年，又带着儿子回到丈夫身边……前几年，方子哥生了一场大病，不能上班，心情抑郁，但在妻子的精心照料和呵护下，方子哥很快就恢复了精气神。颜珍爱家，还爱把家打理得舒适、温馨……夫人颜珍的绘画作品《版纳风情》曾在澳大利亚举办的亚太地区水墨画大赛中获得“特别金奖”。用原北京市美协主席刘迅先生的话说：颜珍的画吸收了欧洲水彩敷色明快淡雅的风格，所描绘的大都是不被人注意的一草一木，但跃然纸上的星星点点，却使人感到新鲜可爱，充满了生机。2010年1月，颜珍、方子哥夫妇绘画作品联展得到了众多爱好绘画的朋友们的青睐。当时力挺方子哥夫妇的顾长卫、尹力、盖克等圈中好友都对方子哥夫妇的画技高度赞赏。当天的主人公方子哥穿着一身红色的便装，贝雷帽更衬出闲适的风格，让人感觉他已从喧哗的娱乐圈跳脱出来，相当的有“画家范儿”；而方子哥的妻子颜珍穿着十分简单大气，进进出出手插口袋不紧不慢地踏着步子，与人交流语言简洁而直白，出身艺术世家的她，艺术气质浑然天成。当时，方子哥自己的一幅画竟被买家3万元拍走。这对于一个“新人画家”来说，这个成绩应当可以称之为“非常不错”。妻子颜珍以权威的角度来评点丈夫的画作――她认为画由心生，一个内心不纯粹的人肯定不能画出动人的画作来，而老方的画更多的突出了一份淡泊的心境，值得鼓励。但随后她也笑着指出：“意境出来了，但是基本功有点跟不上了。”而方子哥连忙摇手表示：“我画画是为了兴趣和磨炼心境，又不是为了谋生，家里有一个权威能指点指点就够了！”如今他的画不仅上了《鉴藏》杂志，而且也被一些海外人士购买和收藏。
幸福格言范文6
一、设计个性化的随堂练习
个性化辅导能够有效强化学生的学习成果，是值得高中数学教师运用到实际教学之中的.个性化辅导主要体现在根据学生的实际情况，对学生进行因材施教之上.首先教师需要根据学生的实际情况设计个性化的随堂练习.随堂练习是利用课上时间检验学生学习成果，加深学生对所学内容的印象的，需要数学教师予以足够的重视.教师首先需要对所授内容进行深刻的把握，深入理解教学目标.并对教学目标进行逐层落实，根据学生不同的数学基础，为学生布置不同的随堂练习.教师需要给数学基础较差的学生布置更贴近本节课所学内容的随堂练习，以巩固其基础知识的掌握；数学水平处于中等阶段的学生则需要在课本内容的基础上加深一定的难度，让学生在进行练习的过程中获得成就感；而数学水平较高的学生，则需要在进行随堂练习时设计一些更具综合性和拔高性的题目，让他们随时在做题过程中提升自我.
例如，在进行《解三角形》这一章的教学时，教师需要给数学基础较差的学生布置能够直接利用正余弦定理进行计算的随堂练习，以达到巩固所学课本知识的目的.同时，由于这部分学生能够较轻松地完成这些随堂练习，在一定程度上达到了提升其自信心的目的，让这些数学基础较差的学生逐渐喜欢上学习数学.对待中等水平的学生，教师可以将题目进行变形，让他们需要将正余弦定理进行变化或者推导之后才能完成习题，这样不仅加深了学生对正余弦定理的印象，还学会了在变化中运用，让学生的数学思维能力得到一定的提升.数学基础较好的学生，教师可以给他们布置一些正余弦定理在实际生活中的应用，让这些学生能够更深入地去挖掘课本知识，并学会将数学知识转化为解决实际问题的方法.这样将全班学生“区别对[JP3]待”，从而逐步提升学生的数学水平，保证每位同学都能获得进步.
二、布置个性化的家庭作业
数学这一学科是需要不断进行练习才能取得好成绩的，这就要求数学教师在为学生布置家庭作业时做好准备，保证学生能够在课下及时对所学内容进行复习，巩固所学知识.同时，家庭作业的布置也能辅助教师对学生所学数学知识的掌握情况进行及时的反馈，并能够随时改进教学设计，及时解决学生在数学学习过程中出现的问题.此时就需要教师将个性化辅导融入到家庭作业的布置上.
首先教师需要对家庭作业的量作出把控.数学基础较差的学生，在完成家庭作业时需要花费更多的时间，教师应该布置其在四十分钟至一个小时之间能够完成的作业量，从而保证学生能够认真对待数学作业，而不是把家庭作业当做负担.数学水平处于中游的学生，可以在作业量上进行一定程度的加大，但这个量也要控制好，不能随意加大，比数学基础较差的学生的家庭作业多三至五道题即可.而数学成绩较好的学生，其在完成家庭作业时大多能保证在短时间内高效地完成，因此教师可以在作业量上再提升三道题左右.其次是对家庭作业质的监督.数学基础较差的学生的家庭作业大部分以基础知识为主，但也要加入一些具有综合性以及提升性的题目，给学生以激励.数学成绩中游的学生的家庭作业，则需要基础题与提高题各占一半的比重，这样让这部分学生能够在做题过程中发现自己的不足，也照顾到他们的自信心不受到打击.而数学成绩较好的学生，只需要布置少量的基础题，大部分的题目要以培养其综合分析能力和思辨能力为主，让这部分学生更迅速地提升数学素养.教师在布置完家庭作业之后要及时进行批改，让家庭作业的反馈作用得到最大的发挥.特别是数学基础较差的学生，教师要予以更多的注意，及时发现他们的问题，并耐心讲解，让学生体会到教师对其的重视.
例如在学习《数列》一章之后，教师需要将等差数列和等比数列进行综合之后，给学生布置家庭作业.家庭作业的布置尽量照顾到不同水平的学生，让每位学生都有能够完成的题目，也有完成较困难的题目，并能够发现自己知识掌握的薄弱之处.教师也要及时进行批改，并将错误率较高的题目在课堂上进行讲解，一些个别问题单独给学生讲解.从而保证这一章的内容能够被学生更好地消化掉.
三、安排个性化的数学测试
数学测试是对学生完成一个阶段的学习之后的学习成果的检测，是数学教学中必不可少的环节.教师需要根据学生的实际情况进行数学测试的卷面设计.数学测试题目的设计需要兼顾全班学生，做好能够保证百分之二十的题目为基础题，这样能够检测学生对基础知识的掌握情况，还能保证数学水平较低的学生有可以完成的题目，照顾到这些学生的自尊心.其余百分之八十的题目需要具有综合性和应用性，让学生学会运用数学的理论知识去解决实际问题.这些综合性的题目也要有难易程度的区别，让每位学生都有进行过认真思考之后能够完成的题目.还可以设计一些附加题，提供给数学水平较高的学生，并激励其他学生向着数学水平较高的同学看齐，在全班范围内形成一个较积极的数学学习氛围.
