前言：中文期刊网精心挑选了学前教研工作计划范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
学前教研工作计划范文1
关键词 基础化学实验；准备工作；化学实验室
中图分类号：G642.423 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2012)18-0120-02
随着我国高等教育规模的快速发展和素质教育的全面推进，实验教学作为培养高素质创新人才的重要环节，在高等教育扮演着越来越重要的角色。作为高等农业院校，基础化学实验的教学在整个实验教学活动中占有十分重要的地位。通过化学实验基本技能的训练，培养学生实事求是的科学态度，提高学生分析问题解决问题的能力，为后续专业的学习和解决生产实践中的问题打下坚实的基础。实验准备工作的质量如何，是实验能否正常进行的关键环节。尽管实验准备工作平凡、琐碎，却直接关系到实验教学质量的提高，意义重大，不能忽视。
1 实验准备工作的重要性
基础化学实验是一项涉及化学试剂、玻璃器皿、光电仪器等多方面的教学工作，受试剂质量、操作技术、实验条件等多种因素影响，若某个环节出现问题，都会导致实验失败。其中的每一个环节都存在不确定性：不同试剂，同种试剂不同批号间的差异存在不确定性；不同批次玻璃器皿的型号规格是否标准；实验仪器在实验进行中能否正常运行，相同仪器不同型号甚至同种型号在操作上可能的差别。这些不确定性虽然微小，一旦出现都将直接影响实验教学。因此就需要实验技术人员认真细致的实验准备工作，避免“不确定”因素的发生，才能保证实验教学的正常进行。可见，实验准备工作的充分与否直接关系到实验教学的正常进行，关系到实验教学预期目的的实现，并最终关系到学生实验技能和动手能力的提高，直接影响实验教学质量。
2 如何做好实验准备工作
实验准备工作繁琐而复杂，但只要在具体工作过程中能自始至终做到思想重视、工作认真、准备仔细充分，加强相关工作的计划性，并不断提高自身的业务素质，就可以较好地完成实验准备工作，保证实验教学任务的顺利完成。
2.1 实验人员要从思想上正确认识本职工作，要具有敬业奉献精神、良好的环保意识、强烈的责任心
化学实验室工作有其特殊性，服务性很强并且繁琐枯燥，较难量化。化学实验技术人员必须具备吃苦耐劳、无私奉献精神，需有强烈的事业心和极强的责任感。他们长期与化学药品接触，这些药品中有许多是危及人类健康的有毒、有害物质，这就需要具有无私奉献的精神，具有吃苦耐劳的精神，不怕苦，不怕累，不怕脏，不怕臭，热爱实验工作。更由于实验过程中产生许多有毒、有害的废气、废液、废渣，有些还是强致癌物质，如果不加以处理，随意排放，会污染空气和水源，造成环境污染，危害人类健康，因而要求实验技术人员具有强烈的责任感和良好的环保意识，学会并及时处理好实验过程中产生的“三废”。
由于化学药品的可变性，实验技术人员如果没有很强的责任心，熟悉药品的基本特性，分门别类加以贮藏，就会造成药品变质。此外，对每个实验需要多少药品，做到心中有数，把握尺度，避免过多损失。化学实验员应时刻牢记勤俭节约原则，就地取材，该省就省，有效利用废物，变废为宝，回收重复使用。对一般材料、用品等，采取自制、自配，尽量节省资金，为学校有效利用资金作出自己应有的贡献。
2.2 实验准备工作要有计划性
实验准备工作千头万绪，要做好各个层次的实验准备工作就必须加强计划性，并将其贯穿于实验准备的始终。在学期末要依据实验教学任务（实验教学进度、班次分组人数、实验内容等），本着科学节约的态度，制定出所用低值易耗品的使用计划。各种教学常规器材、药品试剂的准备等都需做到心中有数，根据实验进程的安排提前完成所需实验试剂的配制、仪器的调试，并进行预实验等。这一系列的工作都需要有严密的计划性。一般将每一个教学实验的相关工作列一张详细清单，其中包括具体的实验用品及数量，以及完成每一项工作的具体时间等。这样可以避免实验准备不充分而耽误实验教学。
2.3 认真做预实验
预实验是各门课程实验教学过程中不可缺少的重要环节，对实验教学有着重要的意义。配制好的化学试剂，有时可能浓度不够准确，实验现象不明显，甚至可能导致实验的失败。通过预实验可以检测配制试剂的质量和相关仪器的运行情况，熟悉操作过程，同时对实验过程中出现的问题积极找出解决的方法，归纳出实验的注意事项，加深对实验内容的理解以及对准备工作的要求，保证学生实验的顺利进行，提高学生实验的准确率和成功率。
2.4 做好实验结束后的收尾工作
对于实验技术人员来说，实验准备工作不但包括实验前的各项准备工作，还包括实验结束后的收尾工作，一般包括化学试剂和仪器的整理、检查、补充、归放，各类实验废水废料的回收、处理，实验室的卫生和安全管理等。如对实验进行中学生损毁的玻璃仪器，实验技术人员应及时补充，以免耽误学生的实验进程；实验结束时，对实验中产生的有毒的废水废渣，实验技术人员应先进行无毒处理后再排放，以减少对环境的污染。
2.5 努力提高自身专业知识水平和业务素质
实验准备工作是一个专业性、科学性、技术性很强的工作，实验技术人员不但要掌握全面的基础理论知识，还应具备熟练的操作技能。随着教学要求和水平的不断提高，学生的实验也在不断改进，实验方法和仪器设备也随之不断更新。这就需要实验技术人员努力提高自身专业知识水平和业务素质，学习并掌握先进仪器设备的使用和维护，在学习和积累中不断提高自己的业务水平。
3 结束语
实践证明，尽管实验准备工作平凡、琐碎、枯躁，却直接关系到理论教学和实验教学质量的提高，意义重大。完善的实验准备工作是提高实验教学质量的关键。随着化学实验教学的不断发展，实验人员必须在思想上高度重视实验的准备工作，科学、规范地准备实验，努力提高自身综合素质，以利于提高实验教学质量，更好地服务于教学与科研。
参考文献
学前教研工作计划范文2
一、教学管理方面
1、严格执行教学任务，顺利保质完成3门课程的理论和实践的教学任务。
2、为确保教学的严肃性，教研室坚持集体备课制度，每两周一次教研室活动，认真审批教师授课的教学进度表和教案，做到授课与教学进度表一致、同一层次教学方案、教学法、教学进度统一，不断提高教学质量。
3、坚持教学前、学期中和学期末的教学检查和二级督导制度。开课前新教师需先试讲、充分准备PPT和教案；学期中进行教学检查；期末按学院要求完成每门课程的期末出题、考试、统分并按要求收集课程各类文件、整理、上交、归档等。
4、教学督导、认真执行学院二级督导制度，主要完成听评课任务；同行评教任务；教师评学任务。
二、师培工作方面
1、青年教师培养以老带新的工作计划，每次新课前均应和高年资教师、整个教研室教师共同商讨并练习试课相关学习内容，提高青年教师的教学水平。
2、每两周进行教研室活动和集体备课一次。安排汇报教研室近期个人的教学情况。
3、组织本教研年轻教师进行教学比赛，提高教学水平。
学前教研工作计划范文3
2019-2020第一学期工作计划
一、指导思想
新学期，我园将认真贯彻执行《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《**省人民政府关于加快学前教育发展的意见》精神，落实教育部、省教育厅《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》及《**省幼儿园管理规范（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》等精神。以规范办园行为，深化特色建设，推进内涵发展，全面提升保教质量，促进幼儿身心健康发展为重心，继续实施专业引领，整体推进，为创建乐亭教育名城，打造乐亭教育高地做出自己的贡献。
二、本学期幼儿园工作目标
结合我园实际情况，我们将提高幼儿园保育教育质量作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。优化一日保教活动；制定符合本园实际的保教常规度与检査制度，落实保教常规管理；拓展教研工作思路，达到以研促教的目的；提高教师综合能力，培养一专多能的教师:培养幼儿富有个性的发展。重视日常保教工作的过程管理，开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。
三、具体措施
(一)加强教师队伍建设
一是组织教师学习幼儿园各类法规文件。学习《幼儿园保教常规管理若干规定的通知》等文件精神，防止“小学化”，以游戏为基本活动，注重一日活动的有效性。二是继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动，期中开展教育故事演讲比赛，提高教师责任心和使命感，培养教师爱岗敬业，团结奉献，合作进取的精神。通过学习、实践，反思，研究等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平。
（二）抓好园本培训工作
园本培训是教师专业成长的途径之一，本学期，园本培训将围绕三个主题进行学习:一是对《指南》及《纲要》的学习；二是对教师的基本功学习与指导。利用周五业务学习的时间，通过自主学习的模式，值周教师组织学习游戏、美工、儿歌、律动等并推荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等，其余教师做好学习笔记。继续实行每周一节听课并检查制度。在听其他教师的上课后也应该把它与自己的教学相结合，思考怎样来更好的组织活动。教师在听课与上课过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思考“我要做什么?我应该怎么做?为什么这样做?”这样才能从根本上使保教人员的保教行为，进发出创造的火花，优化一日保教活动。三是教育教学技巧方面的培训。每周由教研组长组织学习，教研活动内容分为理论学习、优质课探讨、教学反思评比、教育故事演讲等。采用摄像让实践者参与评比过程，实践活动的教师通过录像观察自己的教育行为，更清晰地了解幼儿的活动情况，通
过这样的“实践反思”让教师对已有的教育观念、教育行为进行修正、替换、増减，提高研究的目的性和实效性，切实提高教师教育教学技能。通过不同形式、不同方法让新老教师通过教研活动都要有所成长。期望通过教研活动既能培养一专多能的教师，培养骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高保教的质量，达到以研促教的目的。使大家接触的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。
（三）加强特色课程建设
一是“走出去，请进来”，依靠县局的教研观摩活动和示范性幼儿园送教下乡活动，通过教育教学开放和送教活动，让教师明细特色课程的教育理念及教学方法，少走弯路。二是集体教学活动与区域活动相结合巩固我园的特色课程。三是以课题为载体，加强特色课程研究。
（四）加强家园联系
增强教师服务意识，重视在平常时刻对家长的周到与细致。通过有效地开展各类活动，增进家园之间的联系，有效整合各类资源，为幼儿教育服务，促进幼儿和谐发展。家园共育氛围需要浓厚，依据实际情况，丰富指导形式。教育服务工作还需要规范，并加强宣传力度，以期提高家长的理解和认同。
四、具体安排
九月：
1、制定2019-2020年第一学期园工作计划
2、上交工作计划
3、召开全体教师会
4、做好新生入学工作
十月：
1、开展“国庆节”教育活动
2、农村园跟岗——语言领域
4、迎接督导检查
5、迎接县局下乡指导工作
十一月：1、迎接县局科学保教、规范办园大联查
2、农村园跟岗——语言领域
3、开展全园青年教师大比武活动
4、参加2019年新招录教师优质课评比
十二月：1、农村园跟岗——语言领域
2、语言领域培训及示范课观摩
一月：
学前教研工作计划范文4
根据区教育局《关于开展2021年春季中小学（幼儿园）开学工作督导检查的通知》文件精神，我园于2021年3月3日对教育教学管理情况开展了自查，现将自查情况汇报如下
1、安全教育与管理
我园制定了安全计划，与教师、门卫，幼儿家长签订了安全责任状。每周对幼儿进行安全教育，每月进行安全演练。对园内电线、插座、开关、食堂、厕所、围墙，各类体育实施进行了安全排查，无安全隐患。门卫室配备了监控设备及木棒、叉腰器、叉脚器、叉脖器、辣椒水等安保设施，严格执行门卫制度，对进出人员进行登记。消防器材配备正常，疏散通道顺畅。
2、环境、饮食卫生
我园干净、整洁、卫生、无卫生死角。幼儿教师、食堂、寝室卫生状况良好。传染病防控工作，各班每天坚持晨午检，有接种疫苗记录，有传染病宣传橱窗。食堂从业人员有健康证，着装，挂牌上岗，操作符合要求。食堂餐饮设施符合要求，卫生设施齐全。幼儿园周边道路无安全隐患，无不健康书籍，玩具，无无证游散食品摊点，无不良人员敲诈、勒索幼儿的情况。
3、留守儿童的管理
我园根据留守儿童的实际情况，不光建立了留守儿童的管理档案，还制定了留守儿童的管理措施。
4、学前教育规划
我园制定了学前教育规划，学前教育普及率达到95%以上，学前三年教育普及达75%以上。
5、作息时间
学前教研工作计划范文5
一、进一步抓好了常规教研，形成良好的教研风气
1、开学前召开了兼职教研员会议，交流新学期教研工作计划。
2、加强教研活动。发挥兼职教研员的引领功能，提高教研员开展日常教研活动的能力。各组按教计划安排，定期组织教研活动，严格考勤，教研活动做到时间、内容、人员“三落实”，做到活动内容有安排、有落实、有检查、有考核。教研活动原则上不请假，保证全员参与。
二、扎实有效地开展课题研究工作
1、组织教师做好了“十三五”课题的结题申请及验收工作以及泰安市规划课题《乡镇区域内小学教师专业发展的研究》的申请工作。
2、加大课题管理力度。
要求课题主持人要分类落实任务到成员身上，严格按照时间表开展工作：定期进行课题研究交流例会，注重课题研究的计划性、实效性;将课题研究与教研活动进行有机地结合，注重研究内容在学科教学中的渗透;抓好课题研究的过程管理，注意搜集、整理课题实验有关原始资料。做好科研成果的推广宣传工作
3、“草根式”课题研究渗透进日常工作。
要求每位教师以课堂和日常教学工作为课题研究的主阵地，开展 “草根式”小课题研究。课题组成员在日常教育教学工作中进行实践，进行探索。在实践中思索，在探索中反思，在反思中改进，在改进中发展，提高教师的课题研究工作。
三、落实校本培训提升教师素养
引领校本培训，搭建展示平台。分析我校教师特点，构建分层培养梯队，通过研究课、讲座、对口培养、理论学习、文章撰写等众多措施，引导全体教师师德师能整体提升;拔尖人才才有所用、示范引领;让中青年教师承接跟上;让新教师快速成长，努力营造学习化环境和科学化的评价机制，继续加强扩大教师成长名俱乐部，由周主任具体负责，定期开展读书交流、专业培训等一系列活动。让教师在学习研究中体验工作幸福。
1、做好了新教师入职培训工作。
2、重点做好了“青蓝携手 共成长”的工程。开展3个“一节课”系列活动：师傅一节引领课活动；徒弟一节汇报课活动；徒弟一节评比课活动。
学前教研工作计划范文6
为进一步深化对口帮扶工作，巩固脱贫攻坚战成果，根据《？？？？》文件要求，结合XX教育需求和xxx教育实际，形成本对口帮扶工作计划。
一、对口帮扶目标
按“扶贫先扶志，扶贫必扶智”和“教育援助是最好的造血”理念，根据全域结对帮扶政策，合理利用XX优质教育资源，通过选派教师到XX支教、举办XX县干部教师XX培训班、搭建教育信息化网络平台等多种方式，帮助XX不断提升学校办学水平、教育教学质量，大力推动XX教育事业发展。通过教育发展为XX县经济社会发展，提供智力支持和人才支撑。
二、对口帮扶举措
一是加大XX教师培养力度。选派11~14名教师到色达支教。利用XX支教教师资源，开展“XX支教教师送教下乡”活动，深入XXX、XXX等自然条件艰苦和教学质量较差的地区，开展赛课、评课、学科教研等活动。有效利用XXX名优校长、教师资源，结合XXX县在学校管理、教育教学和教师业务提升的实际需求，选派不少于7名XXX名优校长、教师为主体的专家团队赴XXX开展讲教讲学活动。
二是全面深化全域结对。加大对XXX区？所中小学和幼儿园的目标考核，深化XX 区结对学校与XX学校、幼儿园的校对校帮扶工作，按“XX教育缺什么？为XX教育做什么”的思路，统计梳理需求，实现精准帮扶。大力开展结对学校“同课异构”教研活动，利用“成都市中小学继续教育网”、“成都市校本研修网”和XX区中小学教育资源库，建立“XX——XX远程教育信息互动平台”，发挥XX区学校优秀资源和骨干教师的示范、带头、辐射作用，为XX广大教师拓宽多渠道学习途径，实现两地教育资源共享互通，推进XX教育的信息化进程。
三是努力开创学前教育新局面。根据对XX学前教育现状的分析、研究，优化XX县学前教育三级管理机制，制定学前教育发展规划，提高XX地区学前教育办学水平，推进XX学前教育整体发展。
四是开办XX干部教师温江培训班。将根据XX教师培训需求，在XX举办各种类型干部教师培训班，接纳12-14名XX干部教师到XX跟岗学习两周，接纳1名XX县选派的干部到XX挂职锻炼3-4个月。通过校际结对，接纳20~30名XX干部教师到XX结对学校开展学习、跟岗锻炼，感受体验XX教育理念和文化，开拓视野、更新观念、解放思想，交流经验。
五是实施藏区学生“雏鹰”培育工程。接纳藏区学生来XX就读，并给予他们相应的支持和帮忙，让他们在XX愉快学习，快乐生活。实施藏区“9+3”免费职业教育计划，制定培养方案，注重学生文化素养、职业技能、创新创业能力培养，为藏区经济社会发展提供高素质劳动者和技能型人才。
六是广泛开展教育关爱工作。充分利用各级、各类资源，根据色达贫困学生需求，持续开展“暖冬行动”，募集爱心资金，对贫困学生实施精准帮扶。同时，积极对接XX区中职高职等院校，接收藏区优秀学生到XX就读学校，在就业创业能力提升培训与指导服务上做文章，培育一批能为XX建设脱贫攻坚的学生，帮助他们利用所学所获回馈藏区、回馈社会。
三、保障措施
（一）加强组织保障。XX区教育局援藏援彝工作领导小组，统筹协调援藏援彝工作。援藏援彝办公室，负责结对帮扶日常工作。建立分工协作的工作机制，人事科、区教管中心、基础教育科、综改办、研培中心等科室、直属事业单位及各学校、幼儿园按职责开展结对帮扶相关工作。按照“一对一”常态化关心慰问机制，区教育局、学校幼儿园领导多渠道了解援藏援彝干部教师的在学习、工作、生活中的实际困难，并及时帮助解决。
（二）加强信息沟通。积极对接XX教体局，了解他们的教育发展需求、教育人才需求，双方共同协商制定结对帮扶计划。针对结对帮扶需求，丰富结对帮扶形式，坚决反对形式主义，不断提高结对帮扶工作成效。
