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图书馆管理论文范文1
图书管理系统不仅可以实现对阅览人次某个时间段的统计，还可以实现对阅览人才日统计、周统计、月统计等，有利于期刊部门相关研究者对读者到馆时间规律性的研究。不仅如此，该系统还能够按照读者系别进行统计，不同系别读者的期刊阅览次数一览无余，期刊部可以参考这个统计结果对阅览次数比较少的院系采取相应的措施，比如调整期刊种类、加强宣传等，进而不断增加这些院系学生的阅读量。此外，该系统还能够统计期刊被借阅和复印的频率，及时地把出现的问题解决掉，有助于图书馆管理工作的顺利开展，利用该系统还可以对读者开展宣传、辅助和引导工作，比如针对根据读者以往借阅书籍的目录，分析其阅读兴趣，有针对性地推荐给读者相应的书籍、文献等，如此不仅有助于期刊的订阅和采购，还能够有效优化资源配置。当前是网络信息时代，图书馆的管理工作也与时俱进，很多图书馆纷纷开始采用计算机处理图书管理的各项工作，比如编目、分类、记录、借阅等，应运而生的还有各种图书管理软件，未来计算机在处理图书管理各项工作的比重将逐步加大。随着网络通信技术在图书管理行业地位的不断提升，图书资料数字化是未来趋势，而网络是图书资料数字化信息的载体，也是数字化图书信息传播的有效工具。准备和提供统一格式的信息，使各种统计工作简化，使信息成本最低。全面系统地保存大量的信息，并能很快地查询和综合，为组织的决策提出信息支持。及时全面地提供不同要求的、不同细度的信息，以期分析解释现象最快，及时产生正确的控制。利用数学方法和各种模型处理信息，以期预测未来和科学地进行决策。
2RFID在图书管理中的应用
2.1图书馆信息化管理现状分析
我国图书馆管理系统功能分析高珊（沧州市工人文化宫）管理科学RFID应用到图书管理中是未来图书馆的主要发展趋势，有利于图书馆尽快实现现代化建设。有资料显示，我国大部分的图书馆已经开始逐渐向基于条形码识别的计算机管理系统发展，具体来说就是使用计算机网络技术、管理软件、条形码识别等多种技术于一身的数字化管理。采用该管理模式能够有效地提高图书管理的效率，但与此同时也使图书馆面临很多的挑战，容易出现图书借阅、归还混乱问题，并且采取传统的人工管理方式时存在的问题，比如图书管理工作人员的工作环境差、管理和服务水平滞后等问题，没有在转变图书管理方式后得到妥善解决。
2.2RFID在图书馆中的应用
RFID电子标签具有以下两个作用，一是可以对读者身份进行识别，有助于跟踪和清点图书；二是能够有效保障图书的安全。在图书管理中应用RFID比采取传统的人工管理方式更加简单、快捷，应用RFID在图书馆中只需要通过单一的操作就可以简单、高效地处理图书馆的相关工作，进而保证图书馆的高效、正常运行。具体来说，其优势主要表现在以下方面：一是由于大大缩减了图书借阅、归还流程，使得图书馆管理效率得到了很大提高；二是由于网络替代了部分人工劳动，不仅有效提高了工作效率，也优化了工作人员的工作模式；三是提高了图书馆的服务水平和质量，读者的满意度得到了很大提升；四是有利于图书资源的清点。随着经济全球化的不断推进，整个社会的服务意识都在逐步提升，图书馆也应该与时俱进，不断地提升自身的服务水平和质量，只有这样才能满足日益提高的读者的服务需求。具体来说，使用RFID图书管理系统具有以下几个影响。图书信息、个人信息、服务信息更加私密、安全、可靠。支持更长时间的图书馆服务时间和开放时间。缩短读者借阅/归还时间，优化图书管理模式。高新科技技术可以带来全新的体念和服务。
3结束语
图书馆管理论文范文2
(1)各图书馆都独立建有服务器，数据都独立存储，管理人员水平参差不齐，导致运行维护成本加大。一些学校存在硬盘损坏、电脑被盗等情况，导致数据损失严重，图书馆工作中断无法开展，不得不重新投入人力物力进行图书回溯建库。另外，系统运行至今大部分学校面临着服务器等硬件设备的更新换代，如果按原来的模式，每家独立架设服务器，5年以后又存在更新换代的问题，这是一笔不小的投入。
(2)安装、维护、升级复杂，需要专业人员进行系统维护。如果是系统升级或系统损坏需要重新安装，有时还得请厂家专业技术人员上门现场解决，这就受人员、天气、路途等其他因素影响，有可能不能及时处理。还有部分软件公司因业务发展不理想等原因，会出现后期服务跟不上或中断服务等一系列问题。
二、“网络版”管理平台的优势
近年来我们一直在寻求解决以上问题的方法，2013年下半年起，我们开始与相关软件公司合作，建设基于SaaS模式的区域中小学图书馆公共服务管理平台(以下简称“平台”)。通过该平台的建设打破了传统图书馆封闭且各自为政，形成一个个信息孤岛的管理模式，将全区范围内纸质图书、期刊的管理集中在一个工作平台上，动态实现辖区内纸质图书、期刊的联合采编、查询检索、馆际互借等功能。该平台将各馆数据集中管理，以更好地实现资源共享，特别是编目资源的共建共享。
全区共用一套服务器，解决了各学校需自行配备服务器且后期需再次升级换代的问题，避免了服务器等硬件设备的重复投入。原先各校需要定期对服务器进行维护和数据备份，现在只需由一名专业人员在中心服务器进行系统的维护和数据备份。通过该平台的建设，装备部门足不出户就可以实时监管各馆的配备情况，结合各种报表的呈现，为图书馆后期的建设提供指导和决策，为创建一个开放、协作、互动、实时、高效的“云”模式下的新型中小学图书馆公共服务管理体系提供基础，实现了建、管、配、用的有机结合。
该平台是在纯Web方式下的开发应用，简化了用户层面的安装维护。这样一来学校就不需要配备专业的信息技术人员进行图书馆软件的安装、升级和维护。原先软件出现问题了，需要厂商派人上门维护，现在直接通过软件或网络上的在线客服就可以解决了。另外，我们将通过该平台的应用，进一步整合各馆的文献资源、智力资源和人力资源，保证图书馆核心价值长期、稳定、动态、协调发展，以实现图书馆价值的最大化，最大限度地满足读者的需求，从而充分发挥文献资源助教、助学、助研的优势，以提高区域内中小学图书馆管理水平和利用率。“网络版”管理平台的优势具体体现在：
1．网络查询，方便借阅学生进入图书馆，面对几万册图书挑到自己喜爱的图书其难度可想而知。如何让学生快速地借阅图书呢？借助图书查询功能不仅可以查询书名，还可以看这本书的内容概要，为学生借阅提供参考；通过系统不光可以查询书目，还可以列举推荐阅读书目和学生借阅比较多的图书等。查询到图书后，系统列出这本书在哪个书架第几层的第几本，学生直接去书架取阅或借阅即可。无论是网络查询还是本地查询，都有必要在图书馆进门处设置图书检索(查询)区，方便学生借阅查询。
2.预约借阅，管理方便为了方便学生借阅，学生在网上查询相关图书后，可以及时进行预约登记。预约内容包括：预约人、图书名称、取书时间，以方便图书管理员及时准备好图书。
3.图书管理借阅网络化借阅网络化操作，不会因为一台电脑的好坏而耽误工作或是出现毁灭性的书目信息丢失情况。同时，更加方便区域性的管理，及时了解学校图书管理信息(更新、比例、流通等情况)。
三、建设“中小学图书馆公共服务平台”的步骤
1.广泛调研区装备中心的领导和负责同志专门走访了装有该系统的几所学校，深入了解该系统的运行情况，听取了实际操作该系统的教师的汇报，掌握了该系统实际运行情况的第一手资料。
2.重点示范通过调研，对运用较好的学校的经验进行了重点介绍，对该系统的全面推广起到了示范作用。
3.全面推广区装备中心面向全区中小学下发通知，限定时间节点，对原有系统数据进行打包上传，由相关软件公司集中进行数据转换和导入。
图书馆管理论文范文3
CRM强调，通过信息化手段、提供整合营销服务以吸引更多的新客户、留住老客户，实现组织自身的价值目标。CRM可以从以下几个方面来提高图书馆的管理水平。
1、发现用户以及新需求找到客户并发现其需求是CRM的主要性能也是他的显著特点，CRM的客户发现机理在于充分使用现有IT技术，明显区别于传统的基于统计学的客户发现方法，CRM在现有资料的基础上，通过挖掘技术的使用总结出数据之间的规律然后用于营销指导。CRM的实施，图书馆对用户以及他们需求的目标定位更加明确，进一步指导图书馆发现潜在的用户和他们的需求，解除用户识别的盲点。客户关系管理在图书馆的使用，扩展了客户服务的范围，并能消除图书馆信息供需之间结构性失调现象。
2、了解用户及需求只要了解用户和他们的需求，等于抓住了成功的机会。CRM的出现为我们带来了一场变革，通过客户关系管理处理，使用现有的数据挖掘出用户的借阅规律，可以较好的解决图书采购资金的分配问题。
3、与用户保持交流图书馆与用户之间信息沟通存在着障碍，原因与图书馆内部的组织结构，同时也与保持这种高成本的交流相关，图书馆的组织结构是直线职能式，部门之间的沟通不足，组织不能实现有效的沟通，即使有沟通也无法上升至决策层，因此，图书馆就不能以一个比较全面的客户视角去了解客户的需求。CRM的推出，将化解此问题，通过IT技术的使用，用户的需求被正确分类整合，最后的结果将为决策提供可靠的依据。
二、客户关系管理在高校图书馆中的实施
1、建立有效的用户信息系统图书馆要做好CRM，就要通过各种途径收集大量的用户信息，并对用户信息及信息活动进行分析和提炼，挖掘出用户需求，建立不同类型的数据统计模型，使图书馆可以及时开展战略测评，以便发现业务活动中的弊端，随时予以完善，提高图书馆提供信息服务时的应变能力和服务实力，最大限度增强用户的满意率。
2、注意组织与业务流程的再造在新的信息服务环境下，传统的管理模式与服务方式已不适应，图书馆需要对传统业务流程实施重组，整合内部资源，建立运行有效结构扁平化的组织结构，改变传统的业务流程，建立以读者需求为基本驱动因素的全新业务流程，基于用户需求即时组织产品和服务创新。
3、区别重点客户CRM的核心更侧重于重点客户，关键是对重点客户的贡献评估。在服务层次、深度，以及服务的主动性实行差异化服务政策，更好的配置有限的资源给能为组织带来利润的重点用户，对他们实施全方位的个性化的情报服务，根据他们对产品和服务需求设计信息产品和超出期望值的服务，以提高服务方式的有效性。
4、建立用户测评体系对于客户关系管理的实施效果需要建立定量指标体系进行评价，在图书馆实施CRW的全过程中，产品的提供并非工作的结束，图书馆还应建立用户满意度测评体系，根据用户满意度指数有针对性地提高服务质量，通过测评、反馈系统开展用户调查和意见分析，为实施客户关系管理提供决策依据。
图书馆管理论文范文4
1.1SMS移动信息服务模式
所谓SMS移动服务模式，可以简称为短信服务模式，主要是基于手机传统的短信功能，来实现向读者提供图书馆信息服务，所实现的信息服务功能主要是移动查询图书信息、图书预约、图书续借及图书催还等。由于该种服务模式比较容易在图书馆原有管理服务平台上实现，因此是国内高校应用最多的移动信息服务模式。
1.2WAP移动信息服务模式
2006年6月，我国高校图书馆第一家手机图书馆在湖南理工学院开通，其主要是基于手机的WAP服务，高校图书馆通过建立单独的WAP服务站，利用手机的WAP功能向师生提供移动信息服务。WAP移动信息服务模式可以实现以下图书馆功能，如图书的查询、预约和续借、馆藏图书排行、新书查询、可以收藏检索图书的“我的图书馆”、图书到期提醒、催还图书等功能。该种服务模式基本实现了高校图书馆图书管理的在线操作。
1.3电子图书借阅服务模式
所谓电子图书借阅服务模式，主要是指高校图书馆在现有信息化水平条件下，借助于市场上流行的电子阅读软件、设备，向学生提供“电子图书借阅服务”。但前提条件是，需要高校图书馆事先将纸质图书转换或者制成数字、电子格式，并预先存入到数字图书馆数据库中。高校师生可以根据自己的兴趣、爱好，在数据库中查找、借阅所需图书。同高校图书馆的纸质书外借相似，电子书借阅也是有一定期限的，目的就是要学生抓紧时间阅读、学习，而不是“只借不看”。
1.4移动参考咨询服务模式
移动参考咨询服务模式是一种较新的服务模式，其主要基于现代化的社交媒体、电子设备实现。完成图书借阅的图书管理员和师生双方是基于智能手机、平板电脑等移动终端设备，通过微博、微信、QQ、Twitter、Facebook等即时通讯社交网络软件进行交流与服务的。
2基于移动信息服务的高校图书管理措施与建议
2.1提升资源质量，积极拓展图书馆移动信息服务
从以上我国高校图书馆所采用的移动信息服务模式就可以看出，我国高校图书馆所提供的移动服务内容、形式还较为单一，多数高校的移动信息服务只是单向的给予师生短信提醒、信息公告，或者在线获得馆藏信息、进行目录搜索等服务，还不能满足师生的深层次需要。要想满足师生的深层次需要，除了要打通技术上的瓶颈外，最重要的是还需提升图书资源质量。不论何时，好的资源质量都是好的服务的基础。另外，有必要积极拓展高校图书馆的移动信息服务内容，采用多种形式向师生提供信息服务，如增加数据库交互检索功能、语音导引服务功能、音频讲座服务内容及移动阅读服务内容等。时机条件成熟时，可以考虑向师生提供“个性化服务”的方向发展。
2.2注重多方合作，联合向师生提供移动信息服务
就高校图书馆向师生提供移动信息服务而言，短期内高校图书馆还能够满足师生的需求，但是随着高校图书馆的向社会开放，读书类型、需求也变得多种多样，这时仅凭高校图书馆一家满足社会所有读者的需求就十分因难了。目前，国内高校图书馆所购买的网络期刊、数据库等基本还没有推出移动版，还不能完全支持馆藏图书的在线、移动阅读，归其原因在于缺乏技术支持。因此，高校图书馆有必要考虑与数据库出版商、期刊出版机构、相关信息技术公司等进行联合合作，共同开发与推广高校图书馆移动信息服务。相信依托高校图书馆这一巨大、海量的信息资源库，高校图书馆、数据库出版商、期刊出版机构及相应信息技术公司等，在移动信息服务这一新兴领域必将大有作为。
2.3关注现代技术发展，强化高校移动图书馆建设
图书馆管理论文范文5
高校的一个最基本也是最重要的功能就是“读者服务”，在读者服务中，学生读者无论是在规模上、还是在对于图书馆的使用频率上都要远高于教师读者，当然这不代表以教师为主的教职员工读者处于次要地位。高校图书馆是高校教职员工开展教学与科研活动的重要平台与保障，在下一个问题中我们要重点论著，这里就不再赘述。传统的教育教学理念让学校与学生之间形成了一种天然的管理与被管理、主导与被主导的关系，这就使得高校图书馆在向学生读者提供“读者服务”时，自然不自然的将自己与学生读者放到了一个相对不平等的状态，高校大学生读者群体是一群人格相对独立，受社会多元价值取向影响而个性化十足的知识青年，他们对于尊重、关心、自由、平等等字眼的追求与关注更高更强烈。这就要求高校图书馆及其工作人员，要转表传统的工作理念，切实树立读者第一，服务育人的全新工作理念。要切实站在学生读者的角度，尊重、重视学生读者的心理诉求与关切，为学生营造一个温馨、舒适、平等、开放，而又有人情味的阅读环境。一方面，高校图书馆应建立健全各项规章制度，在管理与服务活动中以制度为准绳，确保服务质量；另一方面，要让学生读者成为高校图书馆的管理者与服务者，让学生在图书馆的志愿服务实践活动中得到锻炼与提高。让更多学生走进图书馆，让学生爱上阅读，爱上图书馆，让图书馆成为专业学生拓展知识广度与深度的第二课堂，让素质教育的课堂延伸到图书馆，让大学生读者在阅读中感悟，让大学生读者在阅读中提升。使图书馆真正能给学生读者营造一个自主学习、自主探究，发展创新思维，认识未知、探索未知，实现自我，超越自我，进而实现全面发展的重要育人平台。
二、在教职员工参与管理的过程中加强文献资源建设
高校图书馆的发展与建设是高校图书馆自身的事，也是高校每一位教职员工与学生的事，高校的每一个构成要素都要也都应该关注高校图书馆管理与建设工作。高校如若在这一问题上达成更多的共识，需要高校图书馆转变传统的条块分割、职能分工的认识误区，树立开放办馆，合作办馆的办馆理念。高校教职员工，是高校图书馆重要的读者群，也是高校图书馆管理与建设的重要主体。参与管理是“以人为本”管理理念的具体内容与具体形态，高校在管理与建设中应积极主动的搭建教职员工参与管理的平台与机制，一方面，通过搭建教职员工参与管理的平台与机制，能够充分调动教职员工参与图书馆管理的热情与积极性，发挥教职员工群体的群体智慧、群策群力，确保图书馆的建设工作更有水平更有质量。尤其是文献资源建设这一块，高校图书馆是高校的文献信息中心，也是高校开展教学与科研活动的重要平台，而文献信息正是高校开展教学与科研活动的重要载体之一。通过搭建教职员工参与管理的平台与机制，高校的文献信息资源建设就更有针对性、更科学，能够做到有的放矢，使高校图书馆的建设更好的围绕和服务高校整体工作展开；另一方面，通过搭建教职员工参与管理的平台与机制，能够及时地发现高校图书馆在管理方面存在的问题，及时的找到破解和改进问题的办法，提高管理水平与能力。
三、结语
图书馆管理论文范文6
自从2002年广州工程技术职业学院图书馆转制普通高等职业学校就开始吸收学生参与图书馆管理工作，参与图书馆日常开放工作。由于图书馆基础差，工作人员少，全馆只有10名工作人员，为了更好开展图书馆服务工作，图书馆引入了大量的学生读者参与图书馆的管理工作中。所以，在充分利用大学生读者参与图书馆管理服务有很丰富的经验，而大学生读者已渗入图书馆各个工作领域，每年有80名左右的“学生馆员”协助图书馆服务管理工作为全校师生提供优质的文献服务。因此，学生读者成了图书馆不可缺少的中坚力量。图书馆利用勤工助学学生补充图书馆工作人员不足，减轻了工作压力，拓展了图书馆服务业务层面，更好地为图书馆开展读者服务工作；学生读者也可以利用勤工助学岗位学边读书边工作，提高自己职业技能和工作经验，能够达到工学结合的效果。
1.1基本情况目前，广州工程技术职业学院图书馆大学生参与图书馆管理和服务创新的渠道群体主要是勤工助学图书馆团队、尔雅书友会，学院社团、学生顾问团队等，都是来自在校大学生。其中，勤工助学岗位是学校全校实行的制度，涉及学校图书馆在内的多家单位，专门为贫困学生提供岗位，减轻他们的生活压力，提高他们在校学习的积极性，也是协助图书馆工作主要力量。经过多年发展，勤工助学学生已经融入图书馆常规日常工作，成为图书馆的有机组成部分，在学生群体中形成了一定品牌和影响力；尔雅书友会是以社团形式模式协助图书馆宣传活动工作和读书会友的方式吸引广大学生阅读、学习，这也是近几年图书馆在为进一步密切与广大学生读者的联系的新举措，协助图书馆各项阅读推广宣传活动，把各项活动举办的有声有色，受到读者广泛参与和喜爱。除了以上常规渠道外，图书馆还积极与一些院系社团团委学生合作，比如：每年的“书香节”、“读书周”’“毕业季”“新生入馆教育”等系列活动邀请学院各社团、院系学生团委参与图书馆各项活动。
1.2大学生读者参与图书馆工作的实践图书馆各岗位离不开勤工助学学生协助，他们在各岗位发挥重要的作用。在勤工助学岗位管理方面，以前都是安排学生协助图书馆工作人员上书、搬书、巡库等临时性任务工作，工作量大，工作不持续，学生的积极性不强，责任心不强，流动性大、岗位经常性缺人空岗等情，规模和发挥作用较小，给工作组织带来不不少麻烦。图书馆总结以前在勤工助学岗位上所出现的问题，积极探索和找出相应的解决方法。近几年尝试建立新勤工助学管理模式，将勤工助学工作由以前的临时性任务变成常规化任务，邀请他们参与图书馆各项工作，让他们以主人翁身份参与图书馆工作。成立了图书馆勤工助学协会，由图书馆各岗位老师指导他们工作，实行勤工助学自主管理，做到业务上老师培训，工作上他们自主安排，人员招聘由学生处勤工助学协会推荐各院系贫困学生与图书馆勤工助学协会共同面试、培训。在工作上实行任务分配到人、责任落实到人，实行目标考核，“末位”下岗，名前几名相应激励机制，给出相应报酬，有效克服因不利因素带来对工作的影响。目前，图书馆勤工助学岗位分布流通、期刊、技术等部门。不论在哪个岗位他们都能够独立完成图书馆安排的工作，如在流通部门，勤工助学学生能够完成了图书上架、书库整理、环境布置、读者咨询、书库的倒架等工作。图书馆还大胆尝试把流通服务台借还工作给勤工助学岗位的学生但任，安排一名图书馆工作人员指导，经过不断培训、训练，勤工助学学生在担任图书借还工作取得了好大的进步，他们的身份既是学生又是工作人员，更亲近学生，更让学生接受，能够及时清楚了解到学生所需，改变了图书馆关键性转型，让更多的老师投入阅读推广、教学与科研服务等深层次服务，成为一支能够独挡一面、有责任感、成就感、可信的团队。图书馆要充分调动勤工助学同学的积极性，不要让他们感觉到工作无干劲，缺少活力。图书馆经常举行多种多样的活动比赛激活他们，经常通过组织开展“上架比赛”、“文献检索比赛”、“野外拓展”、“我的图书馆征文”、“读书有感”等特色活动，活跃勤工助学团队，加强队员之间联系交流，促进他们的感情和队伍的凝聚力。因此，图书馆勤工助学岗位成为了全校学生最爱欢迎的岗位，每年都有大批量的学生勇跃报名，想成为图书馆勤工助学的一名，为全校师生服务。如有位同学在总结中这样写道，图书馆勤工助学工作不仅是为了每次完成图书上架、巡库、值班等工作，而是工作情系着全校的师生，凝聚了一群人，为他们营造一个优雅学习阅读环境，给了他们一份责任，使得他们在共同的目标下去锻炼自己，培养责任感，吃苦耐劳精神、认真负责的工作态度、团队意识、服务意识等，在完成工作任务、服务读者的同时锻炼提升了自我。图书馆通过加强岗位管理的灵活性、安排各岗位的老师对勤工助学岗位的学生全面跟综培训，让他们了解图书馆服务功能、业务知识、服务意识等，适当的岗位轮换、多任务交叉、融合、避免学生由于岗位单一产生疲劳懈怠，鼓励结合岗位要求的每位队员参与图书馆服务小创新活动，促进每一个学生馆员全面发展。
2大学生读者参与图书馆服务创新的实践
创新工作了图书馆源泉，图书馆工作离不开创新，利用在大学生的智慧，参与到图书馆服务创新实践活动中，开展各项服务创新工作。图书馆自2004年起，每年9月份都举行新生入馆教育培训和4月份举办大型服务宣传月活动、活动的内容通常有发放宣传资料、主题展览、专题讲座、读者座谈等，效果不明显。传统的服务多在形式，过于简单服务推广，忽视读者阅读习惯与个性化，得不到读者群体的广泛关注和参与图书馆活动。在信息化时代，更多新形式、新颖事物的营销手段可以促进我们带来更好的收成。特别是现代智能手机普及性，99.9%大学生能够利用智能上网、查资料、看新闻、看视频等，当大学生已经成了“数字著”一代，吸引他们眼球是快捷、新颖、时尚的新鲜事物，而不是单一的发放宣传资料传递或物理图书馆学习、阅览。例如：视频新媒体，各种短视频在校园活动到处都是，大到招生宣传，小到院系学生节，几都有精彩视频助阵。这些视频大都由学生自主创作，在学生中有很大影响力。开展图书馆微电影设想来从于广州工程技术职业学院图书馆2010年正式启动了“大学生创新项目计划”旨在支持大学生在学习中接受创新项目和实践训练，加强学生的技能实践，培养其创新意识和创新能力，规定学生三年中必须主持或参与一项创新项目作为学生毕业重要考核指标。为了将图书馆服务创新探索融入学科的教学创新项目、人才技能培养的实践。2011年11月，图书馆申请了学校的创新项目并成功立项，由2位馆员担任指导老师，策划图书馆微电影拍摄制作，并以活动项目比赛形式在全校范围内开展征收图书馆微电影短片比赛。
图书馆在校园内开展微电影宣传报名活动，得到了众多喜爱拍摄爱好同学的涌跃报名和咨询，经过面试和考核，最终项目组选定了学院社团新闻制作中心的团队，经过前期跟他们接触，把图书馆拍摄微电影的想法与目的，沟通和交流，并了解他们对微电影的想法，最后选定了微电影拍摄内容。在图书馆微电影拍摄过程中，他们在人员培训、视频选材、图书馆背景、演员选拔、配音选拔、创意策划、编剧拍摄、后期制作全部流程都是他们自主创作、剧本编写、剧本的拍摄等工作，终于经过半年多的努力，最终拍摄了图书馆微电影，项目内容背景反映大学生在图书馆转角处发生的故事。通过整个微电影的拍摄，体现出是整个团队的合作精神，整个创作过程中，指导老师、团队学生、勤工助学学生、志愿者学生之间有着深度、密切合作和互动，互相激发和交流撞出了创新的火花。对图书馆而言，邀请用户参与营销微视频创作和传播；从用户出发、视角设计寓教于乐、生动有趣的作品，对学生群体更能吸引他们的眼球和说服力，而利用校园网络传播的环境，在学校各微信、社团网络进行传播，使得图书馆推广活动产生了广泛的影响力。
3对于大学生读者参与图书馆工作的思考
大学生读者参与图书馆管理和创新服务有助于提高图书馆现有的管理工作水平、服务质量，提升服务层次，体现图书馆以人为本、服务为向导。吸引更多的学生读者参与图书馆工作，打破图书馆传统管理观念。
3.1完善学生读者组织形态以大学生身份参与图书馆管理和服务创新大多数都停留在图书上架、整理、借还、值班和参与图书馆一些小项目的创新工作。他们大多数以个人的兴趣爱好参与图书馆活动，没有形成常态组织有机长期参与图书服务创新活动中。因此，必须以合法性基础吸引更多的团体参与图书馆管理，参议图书馆建设、事务、收集、筛选、整理学生的意见。
3.2寻求互助互建，发挥学生的优势以大学生身份体验和参与图书馆管理与服务创新模式，实践了学生技能展示和知识拓展成长，另一方面图书馆收获了学生读者的成果，而借助学生力量，发挥各有所长，超载馆员自身局限，缓解了图书馆与读者在服务创新能力上的有限性的矛盾，将图书馆的服务水平提升到新的起点、新的领域，更为重要是有利于图书馆与读者构成共建共赢的发展新模式，将图书馆自然融入学生的学习、工作及生活中去，有效吸引学生技能、教学成果实践中，加强了图书馆与大学生互助的力量。
