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主体施工总结范文1
关键词： 高层建筑； 质量控制； 模板工程； 防水隔热工程
Abstract: with the rapid development of the economy in our country, the living standard of people is increasing day by day, the people to the requirement of building more and more is also high. High-rise buildings in the city's construction is becoming more and more popular. To safeguard the people's life safety, in building construction, strengthen the main structure of the high-rise building construction overall quality is particularly important, to improve construction engineering quality plays an important role. In this paper, the main structure of the high-rise building template construction project construction, quality control, as well as the concrete engineering construction, cloth, casting, and the construction of mass concrete requirements and the measures of special paper, at the same time, this paper waterproof insulation engineering construction points. Available for reference to fellow.
Keywords: high building; Quality control; Template engineering; Waterproof insulation engineering
中图分类号：[TU208.3] 文献标识码：A 文章编号
一、模板工程分析研究
1、模板支设的质量要求。模板的搭设必须准确掌握构件的几何尺寸, 保证轴线位置的准确。模板应具有足够的强度、刚度及稳定性, 能可靠地承受新浇混凝土的重量、侧压力以及施工荷载。浇筑前应检查承重架及加固支撑扣件是否拧紧。模板的安装误差应严格控制在允许范围内, 超过允许值必须校正。
2、模板支设的质量控制措施。所有结构支模前均应由专人进行配板设计和画出配板放样图并编号, 余留量由缝模调整; 模板及其支撑均应落在实处, 不得有“虚”脚出现, 安拆均设专人负责; 墙柱脚模板应加垫木和导模,防止混凝土浆流失造成烂根; 当梁、板跨度不小于 4 m 时, 其模板应按跨度的 1‰ ~ 3‰ 起拱; 为防止混凝土在硬化过程中与模板粘结, 影响脱模, 在浇筑混凝土之前, 应在清理过的模板表面上( 包括第一次使用的模板)涂刷隔离剂, 对隔离剂的基本要求是: 不粘结、易脱落、不污染墙、易于操作、易清理、无害于人体、不腐蚀模板。安装模板时需有保护措施: 模板由塔吊吊装就位时, 因钢筋绑扎好, 钢筋很容易损伤面板, 这时需施工工人在现场扶住模板,轻轻就位, 避免损伤模板; 在靠近模板电焊钢筋、钢管时, 在施工焊处的模板面应用铁皮垫隔, 防止焊火烧坏模板板面; 在安装模板之前, 应将各种电管、水管等按图就位, 避免模板安装好后二次开洞, 模板自身就位时也应严格按照配模图纸进行安装; 浇捣振捣混凝土时, 振动器不能直接碰到板面上, 避免磨损撞坏面板, 同时振捣时间要按规范规定, 要适时, 以防模板变形。
二、钢筋工程分析研究
1、钢筋接头位置。梁底部钢筋在支座处, 上部钢筋在跨中 1/ 3 范围内, 接头钢筋同一断面不得超过 50% ( 焊接) 或 25% ( 绑扎搭接) , 位置错开45d( d 为钢筋直径) ; 墙、柱竖向钢筋每层楼板面处错开 50d 接头; 楼板受力通长钢筋接长底筋在支座处, 负钢筋在跨中 1/ 3 范围内, 其他短钢筋则按设计长度配料制作; 楼面施工缝处钢筋处理; 一般楼面不留施工缝, 如遇特殊情况需留施工缝时, 断面处应增加设置施工插铁, 数量为主钢筋面积的 30% , 长度取 3. 0 m, 两端各伸入缝内 1. 5 m。板插铁采用12 钢筋, 放置于板中部, 梁插铁用 20 的钢筋放于上、下受力钢筋位置。
2、钢筋制作绑扎注意事项。预见性地提出和处理钢筋有关设计的矛盾问题或施工难处,需核定的要及时与设计院、建设单位联系核定, 做到准确认真翻样。所有钢筋下料单及翻样处理均由现场综合技术组、质安组负责校审批准; 钢筋制成的半成品进行挂牌验收, 专人负责清料, 质安组负责抽查; 梁、柱节头的钢筋均很密, 核心箍不允许遗漏, 绑扎确实困难的部位, 将箍筋制成两个型, 待绑扎就位后, 按搭接10d 焊接成封闭箍; 受力钢筋保护层厚度按设计图纸要求执行;柱的竖筋在楼面的位置加焊一层相同规格的定位箍和定位筋, 以预防钢筋偏移; 楼层负筋等安装配管完毕( 预应力混凝土板等预应力钢筋套管及水电管线埋设完毕) , 再进行绑扎, 楼板负筋绑扎应加 10 钢筋马凳, 间距纵横 1. 0 m; 负筋绑扎好后, 严禁在上面踩踏, 以保证负筋位置的正确; 板钢筋除靠近两行相交点全部扎牢外, 中间部分的相交点可间隔交错扎牢, 但必须保证受力钢筋不位移, 双向受力的钢筋须全部扎牢; 当次梁支承在主梁上或次梁相互交叉时, 除按设计加梁吊筋外, 凡未特殊注明者, 一律在梁侧将箍筋各加密四道, 直径同主梁箍筋。
三、混凝土工程分析研究
1、 施工工艺流程。配合比计算原材料计算、外加剂配制混凝土坍落度测定、试块制作混凝土运输泵送布料混凝土浇筑、振捣泵和输送管的清洗、拆除。
2、 输送管道的敷设及楼层布置。本工程输送管道采用 DN125 型, 垂直管道采用在楼层钢筋混凝土边梁上预埋铁件, 然后用角铁焊接固定输送管; 在楼面, 输送管需搭支架及马道布置, 而不能直接放在楼面上。布置水平管或向下的垂直管采用混凝土浇筑方向与泵送方向相反。
3、混凝土的布料。采用独立式混凝土布料杆, 方法是: 先将它安放在支撑稳固的待浇筑楼板的模板平面上, 一端与泵送混凝土输送管道接通,另一端接软管, 由人力推动做水平布料。
4、混凝土的浇筑。每层楼混凝土按二次浇筑, 第一次浇筑柱, 第二次浇筑梁板。柱浇筑高度大于 3. 0 m 的, 在一侧或两侧模板开设门子板, 混凝土从门子板处的斜槽或平台灌入模内, 振捣器采用高频振捣棒从顶部插入振捣。按 300 mm~ 500 mm 厚分层浇筑, 在有孔洞模板部位两侧应均匀下料, 相对振捣。浇筑时应重点控制浇筑高度和振捣棒插入间距、深度、顺序。泵送混凝土时, 应使料斗内持续保持一定量的混凝土(20 cm 厚以上), 以免吸入空气, 使转换开关阀间造成混凝土逆流形成堵塞。在泵送时, 每 2 h换一次水洗槽, 并检查泵缸的行程, 发现有变化及时调整, 泵送时, 应随时观察泵送效果。
5、大体积混凝土的施工。在大体积混凝土施工中采取以下预防措施:1) 在保证混凝土满足设计强度的前提下, 减少水泥用量, 合理选择混凝土的配合比, 采用水化热低和安定性好的水泥如粉煤灰水泥, 减少水泥的水化热。2) 在夏季施工时用降温法施工即在搅拌混凝土时加冰水, 浇筑完毕 12 h 内加以覆盖开始淋水养护。大体积混凝土表面蓄热保温, 适度润湿养护是保证混凝土不会因内外温差过大而开裂的一项十分重要的工作, 整个养护时间不少于 14 d。3) 合理地分缝分块, 设置后浇带。为减少外约束力和温度应力, 为利于散热设置宽度为 1 m 的后浇带分段浇捣, 60 d 后用膨胀混凝土封闭。接缝的处理必需满足防水要求, 封闭前应凿毛接缝部位, 并将钢筋按设计要求连接好。4) 混凝土采用机械振捣, 做到快插慢拔, 使上下振动均匀。
四、防水隔热工程分析研究
施工要点: 1) 基面处理: 施工表面基层坚实, 平整, 无尘土, 无油污, 干燥。处理好所有穿过天面的管道, 去水斗, 烟道口等。所使用的防水涂料必须在有效期内。2) 底漆: CW 系列产品, 防水主剂使用前, 先在基层面刷一层 CW-200 透明底漆。粘结残留在基层面的灰尘, 增强基层面与防水主剂的粘结力。3) 防水涂料施工: 用橡胶刮板或棕刷均匀地将防水涂料涂刷在基层上, 涂刮应在相互垂直的两个方向反复多次, 确保涂料在基层表面的渗透和粘结。固化后防水膜厚度一般为 1. 5 mm~ 2 mm(视具体工程要求而定) , KS 系列产品涂料, 需做二层涂刷。第一层涂刷约为最后完成固化后厚度的 1/3, 在第一层涂料表面干固后( 常温约 10 h~24 h) , 则可进行第二层涂刷, 约为最后完成固化厚度的 2/ 3。在有墙脚、烟通、竖管的地方要涂刷至底脚上 15 cm~ 30 cm。4) 检验: 防水工程完成后, 在饰面工程施工前, 在业主有要求时由分判商进行试水试验。并由地盘总管或其代表在 单项工程验收表上做记录确保建筑物达到防水要求。
参考文献:
[1] 陈永胜, 浅谈如何保证混凝土施工质量 [ J] . 工业建筑, 2006( 1)
主体施工总结范文2
关键词：筑混凝土工程；主体结构；施工技术；模板工程
在当今的建筑行业发展中，人们越来越重视住房的质量，所以在这样的情况下，施工单位就一定要在工程建设的过程中重视施工质量，同时还要对施工的材料和工艺进行有效的控制，这样才能更好的保证建筑工程的经济价值和使用价值，提高建筑工程的安全性和可靠性，本文结合某个工程的整体施工过程对混凝土主体结构的综合施工技术进行简要的分析和探讨。
1 工程概况
某建筑工程的结构形式为钢筋混凝土结构，采用现浇钢筋混凝土施工而成。在该建筑工程的混凝土工程施工过程中，施工人员采用的是高性能混凝土.原材料的选购、配合比、外加剂都是按照国家及施工单位的标准制度完成。在混凝土工程竣工之后，技术人员需要根据外界的气候条件，季节来对其进行养护，将结构的偏差控制在可控的范围之内，并且在施工现场还需要设置临时防电、防雷、防风等各项措施。在对混凝土工程设置防雷设施的过程中，技术人员还需要对基础部分、梁、柱部分进行综合考虑，然后与电气专业的施工人员进行协商并施工，满足工程的施工要求.在工程施工过程中，技术人员根据施工规定标准来设置一个固定的沉降观测站，了解建筑工程的沉降情况。在建筑工程施工或投入使用之后，施工人员应该将建筑物沉降的观测工作委托给勘测公司，并与其相互配合实现工作，保证建筑工程的正常使用。
2 模板工程的施工
2.1 模板支设的质量要求
在对建筑工程进行施工的过程中，施工人员需要对构件的安装位置和结构的尺寸进行有效的控制，这样能够使得构件在安装之后能够顺利的进行模板的搭设环节，在进行模板搭设之前，施工人员一定要对模板进行严格的检查，确保模板的各项指标都能够达到设计的标准和要求，保证其在施工中能够承受来自各个环节产生的负荷，在进行混凝土浇筑施工之前，一定要对构件的各项性能进行严格的检查，同时还要看一看构件的质量和稳定性，同时在施工的过程中还要对安装中所产生的误差进行严格的控制和管理，一定要将误差控制在合理的范围之内，如果偏差不在合理的范围内，施工人员首先要对其进行调整，待误差处在合理范围之内才能进行下一个程序的施工。
2.2 模板支设的质量控制
在支设模板之前，首先应该对模板进行设计，同时还应该绘制出焊接模板的草图，在支设的过程中一定要保证每一个模板都能够承担一定数量的重荷，同时还要在施工的过程中不断的对模板的安装和拆卸过程进行有效的监督。在进行墙、柱模板施工的过程中一定要在其上加设一块垫木，这样做的目的是为了防止混凝土对模板产生一定的不良影响，同时，在混凝土浇筑施工之前也一定要在模板的表面刷上一层防腐剂，这样能够为模板的拆卸提供一定的便利。
在模板安装施工中，施工人员还要采取一定的保护措施，首先，事前钢筋绑扎工作就已经全部完成，所以在吊装的过程中就很容易对工程带来一些损伤，所以在进行安装的过程中一定要有专门的人员扶住模板，在吊装就位时一定要控制好力度，这样就能够有效的防止钢筋给模板带来一些不利的影响。其次是在钢筋和钢管焊接的过程中焊接人员应该在焊接的位置上垫上一层铁皮，这样就可以很好的避免焊接的过程中对模板造成一定的损害。再次在施工之前一定要根据设计的相关要求做好电管和水管的设置工作，这样能够更好的保证施工的质量，同时也能够有效的保证施工的周期。最后一点是在混凝土浇筑或者是振捣的过程中一定要避免相关设备在运行的过程中影响到模板，同时在振捣和浇筑施工中，还应该对施工的时间进行严格的控制，这样才能更好的保持模板自身的形态。
2.3 模板的拆除
通常情况下模板的拆除流程和安装流程正好是相反的，同时在模板拆除的过程中相关的施工人员一定要在施工的过程中对施工现场的具体情况进行有效的控制，在施工的过程中一定要重视模板拆除之前的准备工作，同时在施工的过程中也一定要对边缘位置进行一定的保护，同时还要将拆卸下来的模板进行及时的清理，在清理的过程中也不能使用硬度过大的工具，必须要使用专门的模板清洁剂。
3 钢筋工程的施工技术
当选购的钢筋进入施工现场之后，相关技术人员需要对钢筋的性能全面检查，要求钢筋的质量、规格等满足工程的设计要求.在本工程中，技术人员可以直接在施工现场对钢筋进行制作，将其偏差控制在允许的范围之内进行安装。要求钢筋的种类、规格、数量等都达到设计的要求。在锚固钢筋的过程中，技术人员需要将其锚固长度控制在300mm以上，并采用机械设备来对钢筋进行锚固。包括附加锚固端头在内的锚固长度可取锚固长度的0.7倍。构件纵向受力钢筋的保护层厚度要符合要求，保护层的厚度不小于钢筋的直径；板、墙、侧壁的分布筋保护层为10，柱中箍筋和构造筋的保护层为15。
钢筋制作绑扎注意事项。预见性地提出和处理钢筋有关设计的矛盾问题或施工难处，需核定的要及时与设计院、建设单位联系核定，做到准确翻样。所有钢筋下料单及翻样处理均由现场综合技术组、质安组负责校审批准；钢筋制成的半成品进行挂牌验收，专人负责清料，质安组负责抽查；梁、柱节头的钢筋都需要达到紧密的效果，核心箍不允许遗涌，绑扎确实困难的部位，将箍筋制成两个型，待绑扎就位后，按搭接10d焊接成封闭箍：受力钢筋保护层厚度按设计图纸要求执行；柱的竖筋在楼面的位置。加焊一层相同规格的定位箍和定位筋，以预防钢筋偏移：楼层负筋等安装配置完毕，再进行绑扎，楼板负筋绑扎应加10m筋马凳，间距纵横1.0m负筋绑扎好后，严禁在上面踩踏，以保证负筋位的正确：板钢筋除靠近两行相交点全部扎牢外，中间部分的相交点可间隔交错扎牢，但必须保证受力钢筋不位移，双向受力的钢筋须全部扎牢；当次梁支承在主梁上或次梁相互交叉时，凡未特殊注明者，一律在梁侧将箍筋各加密四道，直径同主梁箍筋。
结束语
在混凝土施工中，一定要重视对施工质量的控制，这就需要在施工中的每一个环节都进行有效的监督和管理，同时还要按照相关的要求进行施工，在施工的过程中一定要做好质量检验工作，在一个环节的质量符合相关标准和要求之后才能进行接下来的施工，只有这样才能更好的确保建筑工程的安全性和可靠性。
参考文献
主体施工总结范文3
第一阶段：宣传发动 构建体系
XX年12月，课题正式立项，根据课题方案，结合我校、我班教育工作的实际，经过认真的研究讨论，确定了提高班主任老师的自身素质，提高工作效率，培养学生各方面的能力的目标。在这一阶段，主要做了以下工作：
1、为课题研究提供必要的条件和保障。制订详尽的实施方案，并与其他班主任老师紧密联系，进行班级管理方法的碰撞，与教务处、教科室和各科教师相互协作配合，共同实施。
2、制定严格的课题管理与研究制度。为使课题研究的顺利进行，我对自己严格要求，随时积累研究材料，随时归档，并严格遵守学校课题管理办法，科学规范地开展课题研究。
3、积极进行教育教学理论的学习，转变教师传统教学观念。为了提高自身对班主任工作的全新认识，保证课题研究的顺利实施。我积极进行对班主任工作的学习和探究，以提高自身的教育教学工作的业务素质并通过网络学习教育专家的讲座，以提高理论修养。
第二阶段：实施方案 随时调控
XX年12月，课题正式开题，主要做了以下工作：
（一）树立正确的教育观念
面对新的形式，转变教育观念，以适应教育改革，是班主任工作时代性，先进性的体现。班主任在培养目标方面，要树立正确的学生观，把一代新人培养成具有个性特长和创造精神的人才。在师生关系方面，树立新型的民主教育观。在生活方式上，要树立开放的整体教育观。
（二）统筹兼顾，一丝不苟，全面发展。
班主任的职责和任务主要是对班级学生全面负责、全面管理，即德、智、体诸方面都要管。如思想教育、学习任务、劳动、体育卫生、课外、校外活动、少先队工作，联系科任教师、沟通家长和社会教育力量等等，凡是涉及到学生的教育、学习、生活等各方面都必须要管。
首先。我针对班级中的暂困生制订了详尽的转化计划，并把孩子们的进步写成案例的形式进行积累，总结出了一些可操作的方法。
其次，处理好班主任与任课教师的关系。班主任工作对任课教师的教学工作起着促进作用，任课教师教学工作中的德育渗透是对班主任工作强有力的补充。在平时的工作中，我同其他任课教师对学生的教育保持高度一致，主动与任课教师取得联系，互通情况，共同研究，制定措施，分工合作，指导学生开展各项有益的活动，同时，及时地了解学生对各科教学的意见和建议，反馈信息，以便搞好本班的教与学。
第三，处理好班主任与班干部的关系。班干部是班主任的有力助手，班主任必须重视培养一批有组织能力、有威信、乐于为集体服务的干部队伍，组成班集体的核心。我支持班干部的工作，维护他们的威信，充分肯定他们的成绩，但不掩饰他们的缺点。对工作中出现的问题，我主动承担责任，并帮助他们分析问题产生的原因，研究改进方法，通过工作得以锻炼和提高。
第四，处理好班主任与学生家长的关系。
对学生的教育主要有学校、家庭和社会三个方面。班主任是联系学校与家庭的纽带，争取和依靠家长配合学校教育是班主任工作的一个重要方面。我通过家访、家长会、家庭联系卡等形式，沟通与家长的联系，及时了解学生在家表现状况，以便有的放矢地实施教育活动，防止学校教育与家庭教育脱节，消除个别家长认为学生教育是学校单方面的事的错误观点。
（三）常抓不懈，严格管理
班主任接触本班学生的时间和机会比其他任课教师要多，每天都处理从班集体到学生各种各样的问题和事务，这就体现出班主任工作经常性。在工作中我经常性指导、辅导工作应注意下列几个方面：
1、抓细节养习惯
作为一个老师，无论你是不是班主任，无论你教什么学科，要想培养学生良好的思想行为习惯，要想上好课，提高教学质量，必须把常规工作做到位，以身作则，带领学生脚踏实地，从小事做起，从细节抓起，并坚持不懈。
要想抓好常规工作必须从细节入手。比如班级卫生方面，我给每个学生分配了劳动小岗位，每个组设了劳动小组长，由劳动委员每天督促轮值的小组完成任务，小组长盯到个人。照理说这样够细了，但是时间一长还是发现问题，有人扫地不到位，三下两下就算了，有人不听劳动委员的话，有人拖地后不洗拖把------怎么办？我找班干部一起商量，再细化管理，由两个劳动委员轮流检查值日生情况，不合格的重做，连着几次重做的要罚做，拖地后检查拖把是否洗干净，否则重洗，最后由我检查合格后值日生才回家。每周一的大扫除结束后，也由劳动委员按照表格名单一项项检查。我在晨会课上教学生怎样用抹布折几个面擦东西，怎样洗拖把又快又好，并且公布，期末的劳动分数由劳动委员打分后小组过关决定，这样一来，学生劳动自觉多了。就这样，我们一直坚持到学期结束，班级的卫生也得到了好评。
“认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。”看来，只要我们想得细一些，再细一些，在细节管理上下工夫，就能少走弯路，把工作做得更好，我们的学生也会更出色。
2、民主建班、以制理班，以人为本，自主管理。
众所周知，战国时思想自由，百家争鸣。其中的儒家和发家，一个是推崇仁义，另一个是强调法制。而我在班级管理工作中正是采用了两者的结合。首先通过学生自荐上岗，竞选班干部来培养民主气氛，另一方面，再实行充分的民主策略，也就是“从学生中来到学生中去”。“从学生中来”，就是放手让学生集体讨论制定班级管理条例；“到学生中去”，就是让学生不断对照自己所定的条例来衡量检测自己，通过量化打分，来鞭策自己，从而不断进步。所谓“以人为本，自主管理”，就是给予学生充分的信任。许多事情，我总是尽量鼓励学生，让他们自己去做。当然，首先必须培养一支精明能干的班干部队伍，只有这样，才能做到以点带面，良好的班风、学风才能迅速形成。
主体施工总结范文4
关键词：自主合作探究 学习习惯引导 成果交流展示 总结升华深化 角色转化 教学效益提高
当前，课堂教学改革成为实施素质教育的主要改革阵地，结合近二十年的教学实践经验，本人在课堂教学改革中。探索出了“自主合作探究――成果展示交流――训练巩固提高――总结升华深化”四步教学法。现将这一教学模式操作步骤与方法介绍如下：
一、载体：设计科学合理实用的导学提纲
“导学提纲”是“四步教学法”课堂中教师“教”与学生“学”的重要载体，它是在老师的适时指导和点拨下，让学生通过自主、互助和交流完成学习任务的教与学的工具。文本结构上主要包括“自学预习”“导领展示”“拓展迁移”“巩固提高”四部分，它是对传统的“学习讲义”或者“学案”的进一步改进和完善。其中“自学预习”包括：“课标要求”“重点难点”“预习要求”等内容，“预习要求”一栏中既有知识性的规划，又有学习方法的点拨引领。落实“自学预习”，学生可自主高效有序地整体感知每一节课要达到的学习目标和要求，并在“导领展示”导引下，高效自主地合作学习，达到“三个基本”目标要求：较为熟悉地掌握基本知识点、基本解决所要学习的重点问题、基本理清本课的难点与疑点问题以备课堂讨论交流解决。“导领展示”部分由两部分构成：第一部分是本课基础知识的回顾，可以以填空的形式出现，或者以简答题的形式出现，可因学生的年龄特征进行选择。第二部分为“思考探究”题，“思考探究”题的设计要本着利于提高学生的归纳总结能力进行，一方面开拓学生的视野，增加学生的知识量，另一方面也可提高学生的学习兴趣，成为辅助学习的“剂”。“巩固提高”中题目的设计可适当增加部分情境实践性的题目，如可设计情境让学生当“演员”，用“演”的方法“演”活历史知识。
导学提纲设计编写的原则应体现主体性、导学性、探究性、层次性，即在确立学生是学习主体的前提下，使提纲具有指导学生学习的作用，尽量设计可供学生在研究中学习的内容，并关照不同层次学生的不同要求。
编写提纲时应注意的事项：
1.要求教师必须认真研读课程标准与教材，从深度、广度等方面把握所要教授的内容，力争在设计提纲时做到灵活自如游刃有余地处理有关知识，达到宏观知识把握与微观知识处理的有机结合；
2.要善于创设利于挖掘学生潜力的“闪光问题”，也就是设计有探讨价值的“思考探究”题或“合作探究”题：
3.在导学提纲的设计理念中要体现学法和学习策略的导引。
4，强调导学提纲的产生应是“集体研究”的成果。
集体备课的基础上，融入个人的教学感悟与体会，形成独具个人特色的教学成果，鼓励提倡导学提纲的产生是在集体研究基础上的二次备课或者是三次备课。
二、落实：实施四步教学法，提高课堂学习效益
1.基础：改变学习习惯，引导学生学会合作，进行“自主合作探究”
传统学习状态下，教师习惯于“讲、说”，强调在课堂上以权威压制学生的不同意见，课堂学习环境不民主、不和谐、不宽松，不利于学生自主学习，这就致使长久以来，学生“自主合作探究”习惯没有养成，学习效益低下。作为教师，我们应该不断地进行反思，在教学过程中千万不要把学生带到一种疲倦的状态中去，应该让他们自始至终处于一种高昂的、积极的、高效的学习状态，这应该是当前教师教育教学工作的出发点。为达到这一目标，首要的工作是对学生进行“合作探究”学习习惯的引导和培养，同时，引导学生为配合课堂上的“自主合作探究学习”，在课余需要做哪些辅的工作，譬如走访调查，上网查阅积累资料谱写有关教学小论文调查报告等等。其次，教师要有意识地在课堂教学实中引导学生大胆将“自主合作探究学习”活动付诸实践，引导他们阅读、讨论、切磋、辩论、动手整理、总结巩固、提高升华，同时引导学生尝试进行更高层次的学习情境的设计与活动，譬如组织设计“让自己当一回老师”“我是……家”等活动，使学生置身于“课堂主人”的主体地位，自然而然他们参与课堂学习的主体性、积极性与主动性空前高涨；第三，引导学生及时总结“自主合作探究”学习中的成功做法及经验，并针对学习活动中存在的不足或问题制订相应的改进措施。以利于下一次“自主合作探究”学习的健康有序的进行。
“自主合作探究”在“目标导引”下进行的，它是四步教学法中的核心，实施该环节，抓两点：一是自主，二是合作。自主主要体现在学生自主阅读或预习或学习课文。了解把握所学的基础知识，这是“合作探究”的前奏，提倡学生用圈点勾画法进行课本基础知识处理，可通过师生合作、生生合作的方式进行。“同桌合作”“组内合作”“组间竞争”都是灵活有效的生生合作的具体方式。“探究”的方法可以在学生间进行，也可求教于老师，也可以上网查阅相关资料解决等等。在这一环节教学中，教师的角色不仅是一个教学者，更是学生的顾问、裁判、导演、朋友、辩论对手。
2.“成果交流展示”环节是提供给学生提高能力享受成功的平台
对于学习成果，可以小组为单位，介绍学习过程中本组讨论推荐的重点问题以及学习所得，并展示相关的疑惑点以及难点问题。此外，在“成果交流展示”这一环节结束之后，也可让学生汇报他们课余自学的研究成果，譬如展示相关知识课件，如在自主学习了必修二历史第13、14课《新潮冲击下的社会生活》后，针对中国电影业的发展史，我班同学张雷、钱瑶便以CAI课件的形式展示他们在课下搜集的有关我国电影发展史的有关材料，材料包括电影的产生、电影的发展历程、电影传人中国的时间与概况、中国人第一次尝试自摄影片、中国第一部故事影片、中国第一部有声影片，以及20世纪二三十年代我国著名默片之星阮玲玉的有关材料，还有当代世界以及中国电影发展的概况以及相关的影视明星等情况等，可以说是一部融合了丰富电影资料的专题片。两名制作者一人操作，一人解说，使学生在短时间内学到了大量的丰富的知识。对于他们的成果展示，同学们报以热烈的掌声，这既是对两人努力的肯定，也是对这一新的课堂学习方式的肯定。
3.创新“训练巩固”环节，讲求训练巩固效果
落实训练巩固环节，可以改变原来单一的做题形式，创设一定的情境，激发学生参与的热情。依然以必修二历史第13、14课为例。我设计的“训练巩固”题目包括6
个选择题，全部是以生活情境切入，使学生感到题目亲切，与自己的距离近。关于饮食文化，我设计了这样一个题目：世界三大烹饪流派：东方烹饪流派，以中国为代表；西方烹饪流派，以法国为代表；阿拉伯烹饪流派，以土耳其为代表；而中西饮食的主要差异，中国追求味美，西方追求营养。在19世纪中期中国上海出现的国人经营的西餐馆中，所谓的“中西大菜”的特点不包括：A.物美价廉；B.环境幽雅服务周到；C.营养卫生；D.烹调方法不中不西。学生探讨解决问题的兴趣立即被调动了起来。在落实这一环节教学中，变原来追求答案的“既对又快”为探讨过程的“为什么对?”使学生学习的重点与思路发生迁移，利于提高他们的能力。
4.“总结提高”环节必不可少
这一环节多放给老师组织进行，总结的方式可以以知识结构图示的方式展示，直观简捷，便于学生从整体上把握所学内容，同时也起到画龙点睛的作用。也可让学生进行总结。在进行总结时，不要仅仅局限于对本课知识的总结，应该适当地拓宽范围，前牵后联。譬如在总结必修二历史第13、14课时，可结合19世纪三四十年代前后国际国内形势分析总结我国社会生活发生变迁的原因：
国外：西方工业文明冲击；启蒙思想的影响；
国内：政治变革运动的影响，如、；
经济因素的影响：的发展；
思想文化：使民主共和的观念深入人心等等；
当然，作业的布置应是“总结提高”环节一个重要的组成部分，作业布置的内容不宜是单纯让学生抄写的东西，也应创设情境，激发学生积极主动去探讨去研究去感悟，让他们在做作业的过程中自主提高。如在处理完必修二历史第13、14课后，我设计了“时空旅游”的作业：如果你乘坐时光穿梭机，穿越时光隧道，回到20世纪30年代的上海，并在导游的带领下进行了上海七日游，请简单描述一下当时你可能看到的人物景象或可能遇到的事情……这样，老师就起到了一个“导演”的作用，他在不断创设情景，寻找活动机会，让学生在撕颖的活动氛围中参与活动提高活动的兴趣，从而真正提高学习效果。
三、实施四步教学法的成效
1.实现了教师与学生角色的转化
教师：由传统的“传道、授业、解惑”型转化为“激趣、启思、导疑”型教师；由命令主导型变为指导帮助型；由被动阐释、执行型转为主动研究、决策型教师；由单―学科型转向综合专家型教师。
学生：由原来的被动接受型转为主动学习发展型；学习方法由原来的死记硬背转为理解接受型。教学内容及形式的灵活性、创造性，使学生的自主学习能力大为提高，他们可以不完全依靠老师，不完全依赖提供的资料和答案，他们把课堂学习变成了自己感知、发现：辨别、理解到再认知活动的过程，课堂真正成了学生“展现能力与才华”的大舞台。
主体施工总结范文5
一、总体要求
按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的要求，切实做到“思想不松、组织不散、职责不乱、力度不减、工作不断”，突出施工现场，查漏补缺；紧盯安全隐患、强化整治，提升建筑施工现场安全管理水平。
二、组织领导及职责分工
为加强对专项整治“回头看”工作的领导，县住房和城乡建设局成立“回头看”工作领导小组（见附件），具体职责分工按照县住房和城乡建设局《关于落实安全生产“一岗双责”职责分工的通知》（洞建安〔2014〕1号）、《关于推行安全生产“一岗双责”进一步完善安全生产责任制的实施意见》（洞建安〔2014〕2号）进行。
三、整治重点及内容
全县行政区域范围内在建工程项目。
（一）主要任务
1.对2013年工程建设领域预防事故起重机械脚手架等坍塌事故专项整治（以下简称专项整治）工作中排查出的施工现场脚手架、施工起重机械等专项施工方案与现场施工脱节等突出问题和安全隐患展开“回头看”，推动事故隐患整改，强化施工现场安全管理。
2.对专项整治工作进展不平衡、效果不明显的责任主体展开“回头看”，推动建筑施工领域属地监管、行业监管、综合监管责任和企业主体责任落到实处。
3.对专项整治期间发生事故的责任主体展开“回头看”，推动企业深刻吸取事故教训，落实各项事故防范措施。
4.对专项整治期间各责任单位创新的安全监管方式展开“回头看”，总结提升好的经验和作法，以点带面推动工作。
（二）重点内容
1.安全生产准入情况。工程建设单位、施工单位、监理单位、钢管扣件租赁单位以及建筑起重机械租赁单位、安装拆卸单位、使用单位、检验检测机构等安全生产水平是否符合国家、省对其参建工程项目的基本要求，是否具备法律法规规定的从业资质。
2.从业资格情况。施工企业主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员持证上岗情况；建筑起重机械司机、安装拆卸工、司索信号工、架子工等特种作业人员持证上岗情况；新入场作业人员三级教育培训情况。
3.安全生产制度执行情况。工程建设单位及项目负责人现场带班、监理旁站、设备“定人定机定岗定责”、施工现场隐患排查治理等制度执行情况；建筑起重机械产权备案、安装告知、检验检测、安装验收、使用登记、定期检查维护保养等制度执行情况；模板支撑系统搭设前材料及基础验收、安全技术交底、搭设后检查验收，以及混凝土浇筑工序、现场安全监测等现场执行情况。
4.专项施工方案管理情况。建筑起重机械安装拆卸、脚手架及模板支撑系统搭设拆除等危险性较大的分部分项工程安全专项施工方案的编制、审核、审批、论证符合相关标准规范情况。
5.专项施工方案现场实施情况。脚手架进场材料（钢管、扣件抽检）、脚手架（扫地杆、连墙件、剪刀撑等）搭设、模板支撑体系和混凝土浇筑工序作业、起重机械安装拆卸及验收环节是否与专项施工方案及相关标准要求一致。
6.安全隐患和事故查处情况。专项整治以来排查出的安全隐患整改情况以及安全生产事故责任追究和防范措施落实情况。
（三）工作目标
通过深入开展“回头看”，健全和落实建筑施工领域安全监管工作机制，推动“四不两直”（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同和接待，直插基层、直奔现场）检查方式常态化、制度化；督促工程建设项目各方严格施工现场管控，强化现场技术指导和管理，有效防范脚手架体系及塔吊等起重机械整体坍塌的系统性安全风险。
四、工作步骤
（一）部署启动阶段：2014年5月底之前。各责任主体要结合实际情况，认真总结分析建筑施工安全生产现状，制定“回头看”实施方案，并做好相应的部署、落实工作。各单位于2014年5月30日前将“回头看”实施方案书面报县住房和城乡建设局。
（二）自查自纠阶段：2014年5月至6月。各监管部门要指导、督促辖区内的工程项目参建各方按照“回头看”有关要求，认真开展自查自纠，对发现的问题要及时予以纠正。
（三）检查督导阶段：2014年7月至10月。各责任主体在企业自查自纠的基础上，按照“四不两直”方式对重点地区、重点企业和重点工程进行检查。县住房和城乡建设局将适时组织督查组对各责任主体开展“回头看”情况进行督查检查。对检查中发现的问题和隐患要立即督促企业进行整改。
（四）总结分析阶段：2014年11月。各责任主体对本单位“回头看”开展情况进行全面总结分析，形成工作总结报告，并于11月25日前以书面形式报县住房和城乡建设局。
五、工作要求
（一）强化组织领导。各单位要加强对“回头看”活动的组织领导，及时制定实施方案，明确工作目标、工作重点、实施步骤和具体要求，把目标任务分解落实到位。要坚持属地为主与行业督导相结合、企业自查自纠与政府督查相结合，统筹部署、齐头并进、密切配合，形成工作合力。县住房和城乡建设局将适时组织督查组对各施工监理企业“回头看”开展情况督查检查。
（二）严格落实责任。各单位要强化“红线”意识和遵章守法意识，落实属地监管、行业监管和综合监管责任，认真梳理专项整治工作中存在的薄弱环节和突出问题，加大整治力度，跟踪督办。要督促企业落实主体责任，对自查自纠情况进行“回头看”，认真整改专项整治工作中未整改到位的重大隐患以及“回头看”活动中查出的新隐患，确保整改到位。
（三）加大执法力度。各责任部门要突出重点地区、重点企业和重点项目，加大检查工作力度，特别是针对事故暴露出的突出问题，落实治理责任，该补课的补课，该严厉打击整治的要加大执法力度集中整治。要进一步健全联合执法机制，对事故频发、非法违法行为集中的领域和单位，进行重点执法或组织联合执法，对非法违法和不具备安全生产条件的企业，该退出的坚决退出。
主体施工总结范文6
民宿酒店：1#楼地上二层柱、梁、顶板、梯浇筑完成，2#楼地上二层柱梁板梯浇筑完成，三层满堂架搭设完成百分之70，3#楼二层混凝土浇筑完成，4#楼二层混凝土浇筑完成完成，5#号楼地上一层混凝土浇筑完成，二层满堂架支设完成百分之三十。6#号楼地上二层满堂架支设完成，模板铺设完成，钢筋绑扎完成，待浇筑。17#楼基础筏板浇筑完成。18#楼二层混凝土浇筑完成。19#楼地下一层顶板梁楼梯钢筋绑扎完成，待浇筑。20#楼一层满堂架搭设完成，模板铺设完成百分之30。21#主体完工。22#楼主体完工，23#楼主体完工。24#楼基础垫层混凝土浇筑完成。40#、41#、42#、43#楼主体完工。
安装部分：水电随主体施工预留预埋。
二、本月施工主要存在以下问题：
土建部分：
1、民宿酒店：钢筋绑扎质量较差，钢筋间距控制较差，混凝土浇筑质量差、满堂架搭设不符合规范要求；
2、城堡酒店：成品保护不到位；
3、精品酒店：部分仿木铝板龙骨施工不符合图纸规范；
三、质量问题分析：
1、对第1条问题：工人施工质量意识较差，未按照规范施工；
