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雷锋寄语范文1
1、风娇日暖：娇：柔媚。微风吹拂，阳光温暖。出处：宋·高观国《风入松》词：“红外风娇日暖，翠边水秀山明。”
2、遗风古道：前代留传下来的淳厚古朴的风尚。
3、止谈风月：止：只，仅。只谈风、月等景物。隐指莫谈国事。
4、风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。出处：元·李爱山《集贤宾·春日伤别》：“那时节和风丽日满东园，花共柳红娇绿软。”
5、泱泱大风：泱泱：宏大的样子。指气魄宏大的大国风度。
6、狂风大作：刮大风，形容风很大。出处：明·施耐庵《水浒传》第79回：“初时穿林透树，次后走石飞砂，须臾白浪掀天，顷刻黑云覆地，红日无光，狂风大作。”
7、一路顺风：旅途平安（多用于祝人）。
8、云散风流：比喻事物四散消失。
9、占风望气：察看风向云气。亦比喻看风使舵，随机应变。
10、暴风疾雨：指来势急遽而猛烈的风雨。出处：《清史稿·灾异志三》：“[同治]三年六月初十日，定海暴风疾雨，坏各埠船，溺死兵民无数。”
11、追风掣电：同“追风逐电”。
12、遗风逸尘：前代遗留下来的风教和超逸的事迹。
13、月露风云：比喻无用的文字。
14、一代风流：风流：本指举止潇洒，富有才华。指创立风尚、为当时景仰的人物。
15、占风使帆：比喻随机应变，看风头办事。
16、走漏风声：泄漏机密或消息。
17、春风化雨：适宜于植物生长的风和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。出处：战国·孟轲《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
18、骤雨狂风：来势急遽而猛烈的风雨。出处：《宣和书谱·释怀素》：“自谓得草书三昧……当时名流如李白、戴叔伦、窦臯、钱起之徒皆有诗美之。状其势以谓若惊蛇走虺，骤雨狂风。”
19、烟花风月：指男女情爱之事。
20、迎风招展：形容旗子等迎风飘扬。
21、斜风细雨：斜风：细细微微的小风；细雨：小雨。形容小的风雨。出处：唐·张志和《渔歌子》：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
22、雨卧风餐：风口处吃饭，雨地里住宿。形容生活飘泊不定。
23、咏月嘲风：指描写风云月露等景象而思想内容贫乏的写作。
24、栉风沐雨：栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。
25、纵风止燎：用鼓风的方法灭火。比喻本欲消弭其事，却反而助长其声势。
26、沾风惹草：比喻卖弄风流，、勾引异性。
27、佯风诈冒：犹言装疯卖傻。
28、遗风馀烈：前人留传的风教和业迹。
29、月晕而风：月晕：月亮周围出现的光环。月亮出现光环，就是要刮风的征候。比喻见到一点迹象就能知道它的发展趋向。
30、风和日暄：微风和畅，阳光温暖。见“风和日暖”。出处：明·汪廷讷《狮吼记·赏春》：“风和日暄，燕交飞触碎胭脂片。”
31、魆风骤雨：犹暴风骤雨。
32、月白风清：形容幽静美好的夜晚。
33、遗风馀教：前代遗留下来的风尚教化。
34、逐风追电：追赶迅风和闪电。
35、拏风跃云：比喻气概雄伟。
36、月黑风高：比喻没有月光风也很大的夜晚。比喻险恶的环境。
37、云龙风虎：虎啸生风，龙起生云。指同类的事物相感应。
38、争风吃醋：争：嬜，争夺；风：风韵，多指女子。指因男女关系而妒忌、争吵。
39、遗风旧俗：前代遗留下来的风俗习惯。
40、移风易俗：移：改变；易：变换。改变旧的风俗习惯。
41、遗风余烈：遗风：前人遗留下来的风尚。余烈：前人的功业。前人流传下来的功业和风尚。亦作“余业遗烈”、“遗风余韵”。
42、骤风暴雨：来势急遽而猛烈的风雨。出处：柳青《铜墙铁壁》第八章：“众人都担心这时正是下雷雨的节令，猛不防来一阵骤风暴雨，人们藏在地洞里难免遭水淹。”
43、有伤风化：指对社会风俗、教育有不好影响的言行（多指男女关系方面）。
44、一帆风顺：船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。
45、吟风咏月：旧指文人写作或朗诵以风月等自然景色为题材的作品。现多形容作品空虚无聊。
46、风和日暖：风很平静，阳光暖人。出处：宋·刘斧《青琐高义·别集》卷二：“不久，海上风和日暖。”
47、扬风扦雅：品评诗文。
48、逐日追风：逐日：追逐太阳；追风：追赶风。形容马跑得极快。
49、言论风生：形容言谈议论时兴致很高，气氛活跃。
50、追风逐电：形容速度极快。多指马飞速奔驰。
51、追风蹑景：形容速度极快。
52、骤雨暴风：亦作“骤雨狂风”。亦作“骤风暴雨”。来势急遽而猛烈的风雨。
53、凉风习习：指微风从外面徐徐吹进来，给人以凉爽、惬意的感受。常指夏天季节中的风一阵阵迎面吹来让人体会到清爽舒服自如的畅觉。
54、寒风凛冽：冽：寒冷。形容寒风刺骨，非常寒冷。②形容严肃，令人敬畏的样子。
55、意气风发：意气：意志和气概；风发：象风吹一样迅猛。形容精神振奋，气概豪迈。
56、狂风暴雨：指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。出处：元·杨显之《潇湘雨》第四折：“我沉吟罢仔细听来。原来是唤醒人狂风暴雨。”
57、遗风馀思：前代遗留下来的风尚情思。
58、因风吹火：因：顺着。顺着风势吹火，比喻乘便行事，并不费力。常用作谦词。
59、雨打风吹：原指花木遭受风雨摧残。比喻恶势力对弱小者的迫害。也比喻严峻的考验。
60、阵马风樯：樯：船上用的桅杆。风中的樯帆，阵上的战马。比喻气势雄壮，行动迅速。
61、雨沐风餐：形容在外奔走劳苦，生活不得安定。
62、迎风待月：指男女秘密约会。
63、遗风馀采：前代遗留下来的风度文采。
64、风雨交加：1:交；相交融。又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。2:比喻不利的事碰到一起。出处：元·程文海《浣溪沙·题湘水行吟》词：“风雪交加冻不醒，抱琴谁共赏《湘灵》。”
65、吟风弄月：旧指文人写作或朗诵以风月等自然景色为题材的作品。现多形容作品空虚无聊。
66、一轨同风：车轨相同，风俗一致。比喻国家统一。
67、骤风急雨：来势急遽而猛烈的风雨。同“骤雨狂风”。
68、运斤成风：运：挥动；斤：斧头。挥动斧头，风声呼呼。比喻手法纯熟，技术高超。
雷锋寄语范文2
关键词：贷款风险五级分类 信贷风险 客户评级
一、贷款风险分类的目标
1.Zeta分析法是“贷与不贷”的贷前审查管理,而贷款风险分类是则是贷后管理的有机组成部分,其目的在于揭示贷款的实际价值和风险程度,掌握资产质量状况,对不同类型的资产分门别类的采取相应的处置手段,提高信贷风险的管理与控制水平,为信贷风险的量化打下基础。
2.发现贷款发放、管理、监控、催收以及不良贷款管理中存在的问题,加强贷款管理。
3.判断贷款损失准备金是否充足,从而判断资本是否充足,为监管部门提供最低资本要求监管依据。
二、贷款分类的标准
五级分类是国际金融业对银行贷款质量的公认的标准,这种方法是建立在动态监测的基础上,通过对借款人现金流量、财务实力、抵押品价值等因素的连续监测和分析,判断贷款的实际损失程度。也就是说,五级分类不再依据贷款期限来判断贷款质量,能更准确地反映不良贷款的真实情况,从而提高银行抵御风险的能力。
评估银行贷款质量,采用以风险为基础的分类方法,从还款的可能性出发。我国《贷款风险分类指导原则》第三条规定:“评估银行贷款质量,采用以风险为基础的分类方法(简称贷款风险分类法),即把贷款分为正常、关注、次级、可疑和损失五类;后三类合称为不良贷款”。
使用贷款风险分类法对贷款质量进行分类,实际上是判断借款人及时足额归还贷款本息的可能性,考虑的主要因素包括:借款人的还款能力;借款人的还款纪录;借款人的还款意愿;贷款的担保;贷款偿还的法律责任;银行的信贷管理。借款人的还款能力包括借款人现金流量、财务状况、影响还款能力的非财务因素等。
贷款风险程度与企业信用等级有较强的内在联系,即信用等级越高,贷款风险越小,分类等级越高。
客户评级虽然在很多情况下与还款能力有正相关关系,但就一笔贷款而言,影响本息归还的因素往往超过借款人信用评级所包含的内容。从实际情况来看,目前AAA、AA级企业中仍然存在大量不良贷款。究其原因主要有两点,一是借款企业提供虚拟的报表和资料,使信用评级失准。二是一些评估机构对国有、股份制大中企业评级偏高、偏松。所以,有的时候会出现这样的情况,借款人的信用等级虽好,但还款能力不一定很强,因此,不能用客户的信用等级代替对贷款的分类,否则就会掩盖影响贷款归还的本质因素,最终影响贷款分类结果的客观性和准确性。
三、贷款五级分类在信贷风险中的作用
1.促使商业银行加强对信贷资产的关注
由于五级分类较为准确地反映了各类贷款的风险真实状况,为各行采取针对性的、切实可行的风险化解措施提供了依据,一是通过五级分类揭示出贷款的风险程度,对尚未到期但风险度较高的贷款予以关注,发挥了风险预警作用;二是在加强对不良贷款管理的同时,还加强了正常贷款的管理,特别是对关注贷款加强了信贷监督。银行对关注以下贷款形态的客户必须制定风险处置预案,对于在期限内不能解除风险预警信号的,要根据预案实施贷款的主动性和预见性退出,切实掌握风险客户有效退出的主动权。
2.促使商业银行完善内部控制和稽核机制
一是对贷款的发放、管理和信贷资产的保全等分别设置不同的职能部门,对信贷业务的发展以及风险的控制与化解起到了良好作用。二是完善了贷款审批、发放与管理的授权授信等方面的内部控制制度。三是建立、健全了贷款台账管理系统。四是制定了不良贷款责任认定和追究的相关制度;五是根据五级分类结果,改进授信工作,对于次级以上贷款客户进行重新评级、授信,并且把授信作为强化内部控制风险的手段,而不是给予企业的优惠措施。
3.为不良贷款的管理提供了依据
贷款质量五级分类在一定程度上真实的界定了资产质量,有利于银行根据不同风险类别的贷款进行有针对性的风险控制,为银行及时发现不良贷款,采取有力措施收回资本以尽量减少损失提供了可靠的依据。同时贷款五级分类还可以通过对行业和地区的不良贷款的考查,修订评级指标体系,为银行的风险控制和合理分配资源提供了依据。
四、对于贷款五级分类的几点建议
1.对贷款分类层次更进一步细化
完善的贷款分类体系应该对五级分类进一步细化,并从风险管理的角度采取不同的管理方法。商业银行应认真研究与分析发达国家现有较成熟的贷款细分标准和原则,并结合我国银行业的具体情况,研制出更加合理与更具可操作性的贷款细分标准,以进一步完善现有的较为粗放的分类体系。同时,各行还应在人民银行规定的贷款损失计提比例的上下浮动幅度内合理确定细分后应提取的损失准备金,以便更加科学地测算贷款风险度,计算贷款的合理价格,进而判定本行的市场定位。
2.加强培训,提高分类者的综合素质,让分类者成为“专业的把关人和独立的判断者”。
五级分类制度是由专业人员在收集和分析借款人的经营、财务等多方面信息的基础上,对风险影响贷款偿还的程度做出估计,判定贷款的分类级别。要胜任这种重要而复杂的判断,需要具备丰富的经济、金融知识,需要了解借款人所属行业的专业运作规律及其动态行情,还需要积累风险管理实践经验。因此,当务之急是要加强对实务操作人员分类技能和方法的培训力度,通过专业化促进分类工作质量的提高。
3.强化贷后管理工作
各行要根据现有的客户情况,合理配置客户经理,并实行科学的量化考核,使客户经理在必要的压力下有较充足的时间对所分管的客户及其担保单位进行日常的、定期的走访与检查,及时地了解相关客户的经营状况及其它非财务因素的变化情况,并根据该变化实时地调整贷款形态,将分类结果的监测、调整与运用工作日常化,以避免季末短时间内集中分类所造成的形式化。
参考文献:
[1]潘文波.商业银行贷款风险分类实证研究报告.投资研究,2001,(1):22-26.
雷锋寄语范文3
关键词 雷击风险评估；管理系统；系统开发；雷击风险评估工具
中图分类号P429 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2011）41-0053-02
0 引言
国外已逐渐形成一套完整的雷击风险评估体系，制定了多项防雷技术标准和评估方法。在美、英、德等多国也都开发出了相应的雷击风险评估系统。但这些风险评估系统参考的标准技术方法比较复杂，结构庞大，而且大都建立在国外防雷工作经验基础上，没有能考虑到中国广袤大地的情况差异以及中国的国情，因此其体系和相应的评估系统只能被我们借鉴参考、学习，不适宜完全照抄照搬或全盘引用。目前在国内符合国家标准和评估规范的评估系统相对缺少尚且不够成熟。
《雷击风险评估管理系统》遵循最新颁布的雷击风险评估规范――《雷电防护第2部分：风险管理》GB/T 21714.2-2008 ，采用C#语言，结合国家气象局已组建的闪电监测预警网、谷歌GPS卫星定位地图等系统，建立起一套完善的雷击风险评估管理系统。该系统能实现雷击风险评估过程科学化、计算过程自动化、计算结果客观化。界面简洁、操作简单的系统，统一化的评估技术报告不仅提高了雷击风险评估工作的效率，还利于在各地区开展雷电风险评估工作。雷电风险评估系统的先进性和技术报告的严密科学性可以在全国范围内推广。
1 雷击风险评估管理系统功能模块和主要功能说明
《雷击风险评估管理系统》遵循规范的基础，结合实际风险评估工作的业务流程和特点设计，整个系统划分为方案管理、系统工具、文档管理、用户管理4个主要模块。
1.1 方案管理
1）原始评估记录：用户将要进行风险评估的对象的具体勘测数据如实记录入系统。对评估对象建立相应存储空间，并在需要时调出这些数据作为评估、对比等用途；
2）方案设计：对一个项目进行多种类型的风险评估，如单独对人身伤亡损失风险R1、公众服务损失风险R2、文化遗产损失风险R3、经济损失风险R4 进行评估，也可以对其任何一种组合进行风险评估；
3）效益分析：自动化生成的风险分量百分比的表格，各种风险所占总风险的百分比一目了然；提供了多种（最多3种）防雷整改方案的评估，并与原始评估结果对比，智能经济损失风险评估，自动判断采取的防雷整改方案是否合理。
1.2 系统工具
1）GPS定位地图：连接Internet，轻松找到被评估对象经纬度；
2）中国雷电监测预警网：多种方式实时查询全国各地雷电状态，显示详细的雷电资料和密度分布图；
3）中国防雷资料网：评估过程中随时查到所需技术资料；
4）雷电资料导入：将国家雷电监测预警网实时雷电资料数据导入系统；
5）字典维护：对风险评估过程涉及参数进行维护；
6）数据库维护：对当前系统所连接的数据进行备份或恢复操作。
1.3 文档管理
1）雷击风险评估报告模板：雷击风险评估报告模板；
2）雷击风险评估协议书 ：雷击风险评估协议书。
1.4 用户管理
1）系统登录模块：负责验证各种用户身份，根据不同的用户权限决定其管理内容；
2）权限设置模块：此模块只有管理员才有权限，管理员可以根据情况对各栏目的属性进行基本的设置。
2 雷击风险评估管理系统的的实现技术
2.1 Client/Server 模式
C/S模式又称为客户机/服务器模式，是90 年展起来的一种主/从结构的分布式处理环境，它的特点是将应用分解为两部分：客户进程（Client Process）和服务进程（Server Process），即前台和后台。客户进程与用户打交道，一般运行在Microsoft Windows提供的GUI （Graphic Unit Interface）下；服务进程与数据库打交道，一般通过SQL（Structured Query Language）查询语言实现，前端是对用户的界面，后端是对数据库的处理。这种对信息分布式处理的模式大大减少了网间数据的传输量，处理速度快，并能高效实现资源共享。其结构如下：采用Client/Server 结构，Client 端只要将请求发给Server 端，而Server端在处理完请求之后，只是把结果返回给Client 端。实际上在网络传输的只有SQL 语句和结果数据。同时，Client 负责友好的界面与用户交互。而Server 专门负责数据库的操作、维护，提高了整个系统的吞吐量和响应时间。
2.2 数据管理系统SQL Server2005
Microsoft SQL Server2005 是由一系列相互协作的组件构成，能满足最大的Web 站点和企业数据处理系统存储和分析数据的需要。SQL Server2005 的客户/服务器提供了许多传统主机数据库所没有的先进功能。数据访问并局限于某些已有的主机数据应用程序。SQLServer2005 的一个主要优点就是与主流客户服务器开发工具和桌面应用程序紧密集成。可以使用许多方法访问SQL Server2005 数据库。
SQL Server数据库体系结构的核心是服务器，即数据库引擎。SQL Server 数据库引擎负责处理到达的数据库请求，并把相应的结果反馈给客户端系统。SQL Server 充分利用了可设置优先权的多任务、虚拟内存和异步I/O 功能。SQL Server 数据库引擎可在多线程内核上创建，这样在处理多个事务的时候可获得较高的性能。它包括的支持开发的引擎、标准的SQL语言、扩展的特性（如复制、OLAP、分析）等功能，以及像存储过程、触发器等特性。
SQL Server2005 数据库系统的服务器负责创建和维护表和索引等数据库对象，确保数据完整性和安全性，能够在出现各种错误时恢复数据。SQL Server2005 的客户端可完成所有的用户交互操作，将数据从服务器检索出来后生成副本，以便在本地保留，也可以进行操作。
由于SQL Server200_5 的强大功能，特别是其全文检索功能，支持从纯文本到二进制数据的检索，如 WORD 文档、EXCEL 电子表格等等，其文本性数据类型支持量相当庞大，因此系统中主要利用SQL Server 进行文本保存，方便查询和检索，同时为进一步扩展其功能奠定基础。
2.3 面向对象系统开发方法
面向对象（OO，Object Oriented）的系统开发方法，是近年来受到关注的一种系统开发方法。面向对象的系统开发方法的基本思想是将客观世界抽象地看成是若干相互联系的对象，然后根据对象和方法的特性研制出一套软件工具使之能够映射为计算机软件系统结构模型和进程，从而实现信息系统的开发。
3 结论
《雷击风险评估管理系统》的设计遵循最新颁布的雷击风险评估规范，结合评估工作的业务流程和特点，依据被评估对象的数据自动计算出评测结果，并提供多种措施方案对比可对其进行经济效益评估，以表格和柱形等多种形式图表的形式辅助用户做出最符合实际的方案决策。本系统操作简单、界面友好。系统实现雷击风险评估过程科学化、计算过程自动化、计算结果客观化。界面简洁、操作简单的系统，具有较强的实用性与通用性。
统一化的评估技术报告不仅提高了雷击风险评估工作的效率，还利于在各地区开展雷电风险评估工作。本系统的开发拓展了雷电防护应用技术的领域，项目完成并推广以后会提高本地区防雷中心科技服务水平，并对提高经济效益起到很大的推动作用。
参考文献
[1]GB 50057-94 建筑物防雷设计规范[S].
[2]GB 50343-2004 建筑物电子信息系统防雷技术规范[S].
[3]DB50/214-2006 雷电灾害风险评佑技术规范[S].
[4][美]Greg Riccardi.数据库系统原理[M].清华大学出版社，2002，11.
[5]李岩，张瑞雪.SQL Server 2005实用教程[M].清华大学出版社，2008，9.
[6]古乐，史九林.软件测试案例与实践教程[M].清华大学出版社，2007，2.
[7]刘波.信息管理系统中数据库安全实现方法[J].计算机应用，2005(10)：77-78.
[8]刘志成.SQL Server 2005实例教程[M].电子工业出版社，2008，2.
雷锋寄语范文4
摘 要 近年来，风湿及类风湿发病率呈上升趋势，临床上往往没有较好而系统的治疗方法，只能应用止痛及激素类药物，而这类药物治标不治本，而且有胃肠及肝肾功能损害，治疗效果不甚理想，最后导致关节畸形、挛缩，严重影响患者的健康和生活质量。而我科采用护理干预及物理治疗方法，通过调节患者的情绪，活血化瘀，舒筋通络等方法，疗效确切，无并发症。大部分患者疼痛缓解，肿胀减轻，畸形关节逐渐恢复正常，活动与自理能力恢复。
关键词 风湿 护理干预
To explore the effect of nursing intervention on rheumatoid patients
Yuan Ruifan，Song Zhui，Shi Liying
The People's Hospital of Neixiang County，Henan 474350
Abstract In recent years，the incidence of rheumatism and rheumatoid was increasing，and lack of good and system method in clinical treatment，only painkiller and hormone drugs can be used in therapy，but this class of drugs do not cure the disease，and it also can damage to gastrointestinal，liver and kidney dysfunction，so the effectiveness of medical therapy has not been satisfactory.It almost lead to joint deformities，contractures，affected the people’s health and quality of life seriously.Our branch used nursing intervention and physical therapy get a curative effect and did not cause any complications，the methods such as emotion regulation，promoting blood circulation and removing blood stasis，Shu Jin Tong Luo and so on.Most of the patients with pain relief，swelling，deformity gradually returned to normal，and recovered the activity and self-care ability.
Key words Rheumatism；Nursing intervention
近年来，由于人口老龄化和环境变化等作用，风湿病的患病率呈逐年上升趋势。有关研究推测，风湿病很有可能成为除心血管疾病、肿瘤外，危害人类健康的第三大疾病[1]。我科采用护理干预加物理治疗方法取得明显效果，现报告如下。
资料与方法
2011年10月-2013年10月收治风湿及类风湿病患者83例，男33例，女40例，年龄41～77岁，平均55.2岁；病程0.5～20年，平均12.1年。入院均检验风湿免疫四项、RF（+）、抗“O”阳性。
研究方法：按随机数字表将患者分为观察组40例和对照组43例。对照组用常规药物治疗，观察组不用任何药物，采用护理干预加物理疗法。两组在年龄、性别、病程、关节活动方面比较差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
治疗方法：对照组采用常规药物治疗，即非甾体类消炎药、慢作用抗风湿药、肾上腺皮质激素等。观察组治疗方法为：①心理护理：患者因病情反复发作、顽固的关节疼痛，反复治疗效果不佳，常常对治疗失去信心，产生忧郁、焦虑，甚至有自杀倾向。护士要以和蔼可亲的态度耐心细致地做好心理疏导，以缓解、安慰、鼓励等方法做好心理护理。以及让一些治疗效果比较好的患者现身说法，增加患者的治疗信心。重视患者的每一个反应，如否认、孤独、抑郁、愤怒、恐惧等。用心与患者交流，帮助患者认识不良心态不利于疾病的康复，长期的压抑和情绪低落会造成体内环境失衡，引起食欲不振、失眠等症状，反过来加重病情。鼓励患者自我护理，与患者一起制定康复的重点目标，激发患者对家庭、社会的责任感。正确认识和对待疾病，积极与医护人员配合，争取得到好的治疗效果。对已经发生关节功能残障的患者，要鼓励发挥健康肢体的作用，尽量做到生活自理或参加力所能及的工作。②病情观察：a.了解关节疼痛的部位、性质、关节肿胀和活动受限的程度，有无畸形、晨僵的程度。b.注意关节外症状，如出现胸闷、心前区疼痛、腹痛、头痛、发热、咳嗽、呼吸困难、消化道出血等提示病情严重，应及早给予处理。c.预防关节失用，为保持关节功能，防止关节畸形和肌肉萎缩，护士应指导患者锻炼，2次/日做体操，肢体锻炼应遵循由弱到强，循序渐进的原则，经常活动关节，如屈、伸、内旋、外旋等。采用红外线照射纳米波、超声波等，距离照射部位20～30cm，2次/日，30分钟/次，注意照射时不要烫伤患者。中药熏蒸，采用炙草乌、炙川乌、杜仲、牛膝、金银花、透骨草、土元、附子、干姜等，每次熏蒸30分钟，2次/日。针灸，按循环取穴的原则，根据患者病情，辨证施治，每次取2～3组穴位，并艾灸30分钟，达到舒经通络的目的。采用小针刀，每次取3～5个阿是穴，常规消毒后不同部位采用不同型号的小针刀进行松解，小针刀拔出后用无菌纱布按压针眼，要用力，时间要长，保证患者局部无出血、硬结。
保健指导：①疾病知识教育，帮助患者及家属了解疾病的性质、病程和治疗方案，避免感染、寒冷、潮湿、过度劳累等诱因。注意保暖，冬天避免使用冷水，出门要有保暖用具。②休息与，平时注意休息，防止劳累过度。③居住的房间应向阳、通风、干燥，保持室内空气新鲜，床铺要平整，被褥应轻暖、干燥，常常洗晒，不要在通风口睡卧，限制受损关节活动，保持关节处于功能位。④洗手、洗脸要用温热水，洗脚时热水应浸至踝关节以上，时间15分钟左右，为防止水温降低，旁边放热水瓶，随时添加，以能接受为宜，促使下肢血液流畅。⑤饮食上给于高蛋白、高维生素、高钙，含微量元素丰富的食品。如牛奶、豆质品、鸡蛋等。
疗效判定标准：①显效：疼痛明显缓解，肿胀消失，关节活动自如。②有效：疼痛部分缓解，肿胀减轻，关节活动有所改善。③无效：疼痛无减轻，肿胀无改变，关节活动无改变。
结 果
疗效比较：观察组显效18例，有效19例，无效3例，总有效率92.5%；对照组显效15例，有效18例，无效10例，总有效率76.7%。观察组的有效率显著高于对照组（P
讨 论
风湿及类风湿类患者，往往病程长，病情反复发作，顽固的关节疼痛、畸形，给患者带来极大的痛苦，严重影响患者的生活质量。传统疗法只给予非甾体类消炎药、慢作用抗风湿药、肾上腺皮质激素等，长期用药使患者胃、肝、肾功能受到了严重的损害，而病情最后越治越重。而我科采用的护理干预及物理治疗方法，通过舒心明志、活血化瘀、疏通经络、松解粘连、增加患者抵抗力等方法，不会对患者身体造成任何损害。而且本方法疗效确切，减轻了患者的身心痛苦，使大部分患者疼痛缓解，肿胀减轻，畸形的关节逐渐恢复正常，患者的活动能力得到改善，自理能力恢复，值得临床推广应用。
雷锋寄语范文5
每学期伊始，我并不急于讲授新知，而是立足于长远，向学生展示自己和过去学生的“语言积累本”，望着一本本精美而又充满个性的积累本，学生们个个神采飞扬，羡慕之情油然而生，都想拥有一本自己的积累本。此时，让学生建立自己的“语言积累本”已经是水到渠成，良好的积累意识和习惯便在学生的心中开始扎根。开学第一天，我们的阅读之旅便启程了。我给每位学生发放假期准备的一些读物。如一年级新生，我为他们准备的是学生熟悉的儿歌、古诗、汉语拼音情境歌：《国旗》《拍手歌》《上学校》《静夜思》等，我带领学生一边学习课本知识，一边学习自编的小册子。学会的生字积累在“语言积累本”上，不会写的字，也可以请家长帮忙书写。对于识字较困难的学生，我采用歌诀渗透，帮助他们记忆。如“黄”字：“共字分开手，由字坐当中。”如“夜”字的歌诀：“一点一横长，左下单人旁，右下有个夕，再加一捺要拉长。”歌诀读起来琅琅上口，学生对歌诀有一种天然的亲和力，学起来轻松有趣。学生的识字量大大增加，一年级结束时，学生平均识字2000个左右，相当于三年级学生的识字量，为以后的阅读打下了坚实的基础。学生初次品尝到了阅读识字的快乐，养成了注意积累、善于积累的好习惯。
二、 指明途径，拓宽积累渠道
1. 在扩展阅读中积累语言。作为语文教师，有责任，也有必要指导学生在扩展阅读中积累语言，帮助学生建立一个属于自己的语言仓库。可以以教材为点，以课文为“经”，以优秀课外读物为“纬”，引导学生运用读书方法，从而构建“经纬”交错的阅读网络。例如：学习《卖火柴的小女孩》一文，就可以向学生推荐《安徒生童话》一书;学了《海底世界》一课，可以推荐《海洋》一书;学习了《蟋蟀的住宅》，激发学生阅读法布尔的《昆虫记》;学习《渔夫的故事》一文，激发学生阅读古代阿拉伯著名民间故事集《一千零一夜》等等。教师既要有目的地向学生推荐读物，更要善于引导学生把课外阅读中学到的知识运用于课内，促进知识的迁移，使课内外相互补充，相得益彰，增强学生的阅读兴趣。
当然，教师还要指导学生选择课外读物：与教材配套的课外读物，便于学生迁移自学，是阅读的好材料;可以订阅少儿刊报，如《儿童文学》《儿童时代》等;可以结合学校开展的主题活动，组织学生到图书馆、阅览室借阅;可以与家长沟通，鼓励购买《安徒生童话》《格林童话》及各类故事书等。再次是开展学生喜爱的课外阅读活动。如开展“名著交流会”“手抄报竞赛”“班级赛诗会”等活动。既检查学生课外阅读的效果，又促进学生的课外阅读，这也是一种非常行之有效的方法。
2. 在影视节目中积累语言。如今的影视节目少儿节目中有许多语言具有形象性、趣味性的特点。如中央电视台少儿节目中的“大风车”、动画片中的《蓝猫淘气三千问》、《喜羊羊与灰太狼》、《猫和老鼠》等，都是小学生喜闻乐见的节目，我不反对学生观看动画片，但要求学生在观赏过程中，积累优美的词汇和有趣的语言。新闻联播的语言规范，简明、得体;电视散文图文并茂，意境优美;走进科学奥妙无穷，令人回味。收看这些节目时碰到新词妙句，学生随时摘记。
3. 在观察生活中积累语言。
学习语言只有同绚丽多彩的生活联系起来，学生的语言才会富有鲜活的灵性。平时，我就经常鼓励学生投入到社会生活中去，做生活的有心人。指导学生在日常生活中，多留意手机短信、春节对联、颁奖词、歇后语及精妙的广告词、精炼的标语和一些幽默诙谐的群众语言，随时记录在生活笔记本上。同时，让学生去观赏日落余辉、小桥流水，去捕捉农村、城市那欣欣向荣的镜头，拓宽学生视野。当学生耳闻目睹到与自已生活相关的文字时，便会把已有的语言材料进行选择、重组，活化为自己的语言。
三、 渗透方法，落实积累效果
1. 诵读法。诵读比简单的朗读更有助于从作品的声律气韵入手，体会其丰富的内涵和情感，这一方法有助于培养记忆能力，加深对所学知识的理解，有助于积累素材、培养语感。教学中，我要求学生有选择地尽量多背，并把小学应背诵的80首古诗落在实处。此外，我还根据现有教材，增加了一些诗文或优美片段，定时发放给学生，鼓励学生熟读背诵。结合我校开展的古诗词考级活动，每学期我要求学生必背古诗词60首，记忆力好的学生能背一百多首。不论是课本，还是课外书，我都要求学生在有感情朗读的基础上进行口头填空，体会词语运用的精妙，这是学习语言的好方法。
2. 摘记法。摘抄，是伴随阅读的重要积累方法。在阅读过程中，我们可以根据需要，将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点、难点部分画记号，作注释，写评语，及时丰富语言词库，为表达和写作做好充实的资源储备。我引导学生平时一有空就拿出摘记本看一看，读一读，利用早读时间推荐摘记认真的同学，朗读自己的摘记内容。对于班中摘记特别认真、兴趣特别浓厚的同学，我还指导他们把摘记的内容进行归纳整理，以便查看。每学期每个学生最少都会有两本厚厚的积累本。通过摘记，学生们形成了自主积累语言的好习惯，很多学生在作文或者平时的交际中都能很自然地运用摘记的内容，提升了学生的鉴赏和审美能力。
四、 鼓励运用，提高积累实效
雷锋寄语范文6
关键词：泵类机械；密封；安装；维修
1 泵类机械密封的安装
1.1 泵类机械密封安装准备
确保安装腔洁净没有任何异物。与机械密封配合的轴或轴套，尺寸正确，表面光滑，直线度良好，没有毛刺、尖角、刻痕或过深擦伤。封住密封腔中所有机械密封运行时不用的孔。密封腔端面必须干净、光滑并与轴心线垂直。水平分壳泵的两个箱体必须配合良好，两个箱体之问有密封垫片，去除密封腔表面上所有尖角和毛刺。
用百分表检查轴的对准。为获得最佳密封性能，轴对准允许的最大误差0.125mm（总指示偏差），错位过大可能意味着有损坏的轴承或弯曲的轴。保持轴窜动最小，推荐窜动量范围0.125mm。检查泵的磨损环和叶轮之间间隙是否恰当，轴必须旋转自如，摩擦和不恰当间隙引起的振动，能导致密封损坏。当使用轴套时，确保轴套恰当地密封到轴上，防止轴套下面泄漏。
1.2 密封安装
⑴应该谨慎处理机械密封。干净很重要，不要将密封面向下放在地上或椅子上。仔细阅读并遵守制造商提供的密封安装操作说明。直到准备安装，否则不要打开包装。
⑵确保所有安装螺钉紧固。当安装螺钉被用作密封与轴之间的驱动时，轴应打埋头孔来加固连接。紧固压盖螺栓时，应平稳紧固，并且不使压盖受弹力。在可能的地方使用4个以上螺钉的等间距压盖。紧固压盖螺栓时，用塞尺检查轴与压盖之间的间隙，这在密封腔对压盖不导向时，显得特别重要，因为压盖必须精确对中。
⑶在启动泵之前，在压力下静态测试密封，可对压盖螺母做微小调整，以防比压盖垫片处可能发生的泄漏。
⑷不要干运行机械密封。在特定情况下，对冲洗和冷却连接，应遵守制造商的操作说明。确保泵的吸入口和排放口打开，并在启动泵前有一个正的液位压力。当检查旋向是否正确和调整电机的连接时，也同样要这样做。
2 泵类机械的维修分析
有效的维修分析需要有能力在一定的时间段上观察密封性能的改变，且在故障情况下，有能力彻底调查故障的原因和采取对策。
⑴运行中密封的喷出和爆裂。由于可汽化的泵送物在穿过密封面时闪蒸，这在面之间需要特定的液体条件和维持这种条件。检查是否有的压力需要平衡设计而不是不平衡设计，如果密封已经平衡，那么压力可能已严重超过说明书中指定的数值。确定正确的实际填料箱的压力、温度和物料的比重，以及在这些情况下，被处理产品的汽化压力，因为这些数据可能为解决故障提供线索。
⑵密封泄漏和在压盖周围有结冰现象。由于汽化，产品在通过密封面时闪蒸。如果结冰，不用怀疑，在静密封和碳密封环上一定有损坏。如果可能的话，这些面应检查和维修，必要时，在汽化条件更改以后进行更换。
⑶密封稳定地滴液。检查压盖垫片对填料箱面的压力是否哈当。对于水平分壳的泵，检查连接面和压盖的密封。压盖面可能变形或不平，压盖螺栓不恰当地分布或过紧的螺栓力，可能引起静密封的变形，这主要发生在边缘固定类型的密封上。
在安装中，旋转件或静环密封上轴的接触部分可能损坏。磨损面可能由磨粒或其他颗粒引起。如果是整体组装或安装在泵套上的密封，泄漏可能从轴套底下出来。注意，有时候新的密封在刚刚投入使用时泄漏，但运行几个小时后泄漏将逐渐减小。
⑷密封振鸣声。密封振鸣表明可能是密封处在缺少液体的干运行状态。也可能需要从排放口或一个外部液体源引入一个循环冲洗管，如果已经安装了一个，可能孔太小。
⑸旋转面有粉末，显示在压盖上的密封外侧和沿着轴上。在密封面液体不足，由于汽化液体闪蒸，在密封之问留下小的结晶粒子残余，或产生干接触，以至产生研磨。从密封的设计而言，显然是密封腔压力太高，重新平衡密封压力可能就是答案。
⑹密封泄漏和这里没有明显的故障。面可能不平，这可以通过拆下面并检查磨损图案来确定，也可能由于过大的压盖螺栓压力夹住静密封并同时弯曲导致静密封的变形。这也可以通过由检查磨损图案来确定。不恰当的连接到泵的出口和入口的管线实际上也能对泵产生应力，在轴找正中也可能弯曲密封面。
⑺密封寿命短。引起密封寿命短的主要原因是在面之间有过大的摩擦和引起快的磨损。摩擦源可能来自泥浆，或来自过饱和溶液的急冷，或是由于密封面之间液体的闪蒸，引起溶解固体在面之间结晶。有这种情况发生时，冷却或加热，确保从排放口到填料箱泵液的循环或外部干净的冲洗，将减轻这些状况。
⑻设备错位，连接管应力弯曲。当密封表现过热时，可能需要旁路冲洗或循环。沿着轴检查可能磨损的密封元件。截流衬套和不好的导向压盖，经常能够引起这些情况。检查所有的冲洗管线和通孔，确使其通畅、干净和没有阻塞，通过增加冷却管线的容量或扩大循环管线上孔的大小降低热量。此外也有可能是选用了不恰当的密封类型。
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