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围棋培训总结范文1
他最初了解下来，市面上的围棋培训主要以中国棋院、或各种围棋道场这类以专业段位、竞技比赛的培训为主，并不适合让孩子当好去学习。唯一进入视野的是一家强调以兴趣和成长为重点的少儿围棋培训机构―聂卫平围棋教室（简称聂教室）。
虽然挂着棋圣聂卫平的名字，但聂教室并不是由聂卫平亲自经营。这家以4至8岁儿童为主、小班教学的围棋培训机构，属于真朴教育的主营项目。真朴教育是一家于2009年创办的少儿教育机构，目前在全国有90多家门店和2万多名学生。它的营收从2011年不到1000万元，到2012年6000多万元，再在去年已经过亿元。
“真朴不仅是教围棋，而是做儿童成长教育，帮孩子培养信心和建立自我。如果真的能把这个模式做到位，一定也能做得很好。”真朴教育创始人洪波说。
在2005年进入围棋培训领域之前，来自浙江台州的洪波已经有十年创业的起伏经历。从电视购物刚刚兴起时获得的第一桶金、到转战东北做IP电话业务被运营商叫停，洪波对新鲜事物的反应一直还算敏捷。虽然当时处于创业失意阶段，洪波回顾过去的经历却“没有任何恐惧和遗憾，做任何事情都是自己尽力而为的”。他觉得自己更加坚定了创业之路，打算去做一些自己真正想做的事情。
洪波的成长阶段正是围棋风靡、聂卫平叱咤棋坛的年代，1980年代初台州街上总有长长短短的围棋摊。洪波从小也是围棋爱好者，他很早就觉得围棋培训一直没有做起来，有意做一家围棋辅导机构。当时聂卫平和几个弟子也在做围棋道场，在竞技层面培训围棋尖子，但生意并不理想。
“有聂老师这么好的品牌，为什么一直没有做起来？”洪波花几个月时间走访了浙江几个城市做市场调查，发现大部分围棋机构是在竞赛和专业精英培养层面，“何不换个思路，市场显然会更大。”
真朴最早的发展显然还是借助了“聂卫平”的品牌名气。2006年洪波带着50万元来到北京，经人介绍认识了聂卫平，表达了想做围棋启蒙和素质教育，跟另一家聂卫平道场做高端的、专业的围棋训练有所区别。“没想到聂老看了我们的商业模式就决定合作，这也说明当时围棋教育多么不被重视、没有其他人做。”洪波对《第一财经周刊》说。聂卫平作为品牌支持，在围棋部分占10%股份，运营则全部由洪波进行。
最开始洪波并没有直接做直营店学校，而是做教材研发和品牌授权、加盟系统。那时的围棋教学发展很初级，没有标准化，洪波找到有教育背景的团队自己编写教材、并配套教材做多媒体全套教学软件。靠卖教材和软件、收取加盟费，营收也比较可观，但教学的效果和理念并不能得到很好落实。
开发产品时，洪波一直琢磨到底什么教育能够帮到孩子、帮助孩子成长。他从自己身上看到教育应以孩子自我意识的觉醒为主题，“人的自我启蒙需要两个阶段，0至3岁是安全感的积累；4至6岁是自我认同建立期，需要信心的积累。这两个阶段是自我建立的关键阶段，跟背了多少诗词、知识无关。”洪波认为教育的本质是以主动学习为中心，安全感和信心则是两个基本点。那么围棋培训中，学习围棋知识只是一个具象表现，背后更多的是自我成长教育。他选择以4至8岁孩子为目标群体，因为孩子8岁以后课业压力增大，并没有太多时间留给业余爱好。
洪波的想法正好赶上了中国儿童教育领域当时的新变化。2005年左右，市场有两种培训机构比较热门，一种是以新东方、学而思为代表的满足出国和应试刚性需求的辅导机构，另一类就是红黄蓝等亲子早教启蒙机构。
投资了多个教育项目的真格基金投资合伙人李祝捷也认为，“新一代家长的意识已有所转变，对依附于公立教育体制和应试教育的培训感到疲惫，更在乎孩子的全面发展。”教育从灌输，变成一种点燃和启迪，也带来新的商业机会。
2008年洪波开始去全国一线合作机构考察、参与门店管理运营，2009年真正开始做自己的直营店，在北京开设了最初两家聂卫平围棋教室。
洪波遇到的第一个难题就是如何把教育理念转化为实际的课堂效果。这需要在课程和师资上摸索，“我们一直说不教围棋，而是创造一个环境让孩子自己摸索学会下棋。所以在围棋技术上，聂教室可能并不如别的学校急于把标准和技巧交给孩子，有家长还会觉得有些慢。”洪波说。聂教室根据不同年龄阶段开设课程，采用小班教学，一个小班仅6至12个学员、平均8个人的规模。而教材则沿用自己研发的《围棋星级考》，结合闯关游戏互动和比赛让小朋友不断积累成就感。
“兴趣背后是信心，大部分学校给学生一个标准化的陡坡，有的爬上去很难，但其实慢的学生可以去爬缓坡。”这有些因材施教的意味，聂教室通过学员之间的有让棋机制的小比赛，建立孩子的信心。还通过每月一次的家长课堂，与家长沟通孩子的状况，鼓励在家的时候也引导或陪孩子练棋。王润民的孩子已经上了1年半的围棋课，刚过了1星考，已经培养起兴趣，并不排斥每周一次的课程。
在教师的选拔上洪波甚至并不要求围棋专业人士，他的标准是“爱和榜样”，要认同真朴的教育理念并且真心爱孩子。“围棋知识并不是最重要的，太专业的老师反而容易给学生强加标准。我们有培训系统，就算完全不懂的老师进来，通过半年左右的培训和学习，达到业余一级以上水平就可以开始上课。”老师在课堂上主要充当引导者、制定规则和鼓励啦啦队的角色。
如此，也意味这更高的老师培训成本，而洪波还面临更严重的问题―人员流失。2009年一位已经有投资意向的投资人在最后进入真朴前做尽职调查时决定撤资，并告诉洪波“你的团队随时可能分崩离析，他们都要走了你知道吗？”这对洪波完全是重大打击，他之前丝毫没有意识到团队凝聚力的问题，跟很多创业者一样，他埋头于自己的事业、想着怎么往前冲。反思之后，他明白“之前的创业经历证明我把一件事情从0做到1没有问题，这需要一个超级果敢的老板；但要从10变到100，只依靠老板一个人是行不通的。”
此后洪波给自己加了一条：做企业还在于帮助所有同事一起成长，真正关心同事的发展。洪波一方面开始注重员工福利和工作环境的改善，另一方面注重对同事心理上的认同和关心―新同事入职时有总部搭档管理，到门店后第一个月由一位老同事每天辅助、其后每个月门店主任会找他深度访谈一次。此外，在激励制度上，门店主任自主管理门店、独立核算，当月利润达到7万元以上，就可以拿走40%作为门店奖金。
另一个摆在所有培训机构面前的问题就是规模化。门店投入主要是房租和人力成本，只有更多的招生数量和门店数量才能提高毛利率。
真朴的办法是取消独立的市场部门，把招生任务分解到每个门店的老师身上。北京区域经理杨鹏飞之前就是市场部经理。2011年从一家英语培训机构来到聂教室，他也是一门心思带着团队去幼儿园和小学门口拜访家长。“那个时候只有英语培训这么干，围棋类还没有这样去招生，中国棋院顶多发个传单。”杨鹏飞是赠送围棋启蒙小书，并邀请家长和孩子来试听课体验，“成本更高，但效果也不错。”以方庄教室为例，学生从最初100多名到夏天变成320多名，自然要再找好的位置新开门店招生。
到了2012年6月份，市场部却只剩下杨鹏飞一个人在双井门店招生―市场部的同事看不到往上的机会，收入也不如老师，慢慢就散了。除了带团队的问题，洪波考虑到按这样的发展速度，市场团队也需要扩大人员规模，这意味着更大的成本投入。而老师们平时没有课程，完全可以把市场团队分化到每一个门店自己进行，直接让老师参与招生并算绩效。“这样一是解决了市场团队难题，其二招生效果反而更好，提升老师面对家长孩子的沟通、表达能力，也让老师知道珍惜每一个学员。”杨鹏飞说。目前他也是望京分校和奥运村校区的门店主任，而望京校区700多名学员的规模是北京地区做得最好的。
目前拜访和社区活动仍是聂教室的主要推广方式。老师平时除了练课和互相下棋、讲棋，下午4点左右就去学校门口做活动，而没有课的周六日则去社区做推广。招生过程中也能发现更多问题。比如最初为了鼓励孩子聂教室设置的星级考跟外面统一的不一样，但家长不理解，觉得怎么考完没有外面的证书，马上做了调整。比如到1年半后学员流失率高，从最开始按照半年一星级考与家长沟通，家长觉得学完三星级就可以了，到强调2至3年的系统化学习的重要性，慢慢来降低主动流失率。
这些举措加快了分校发展速度，到目前北京地区已经有12家教学门店、深圳有24家、山东有14家等。
为在扩张下学品质，在管理上真朴目前在总部设独立的人力部门，新人会在总部待半年至一年，培训机制由个分校主任轮流讲课；而各分校表现优秀的老师，又可以被任命为新校区的主任。
因为不同于标准化的培训，老师的成长也尤为重要，洪波觉得这也是其他机构想要复制的难点。目前洪波开始注重把更多的东西制度化，比如之前是要求门店人员自己打扫环境、不设清洁工，这被固定为“5S”考核，其余考核包括下棋、讲课、客服、招生等方面，而只要打分级别足够工资也自动调高一档。每个门店都有一本门店手册，记录遇到的情况、是什么原因、用了什么解决办法，并在每个季度讨论一次有没有更好的解决方式。例如某一天某学员退费，原因是什么、该怎么弥补。这也帮助减少新同事培训的投入，变成可学习的应对手册。
“我们的秘诀就是成为一家累积经验的学校，相信当下的总结是最新鲜的经验。”洪波说。
围棋培训总结范文2
担任了高一年(1112班的数学教学。这两个均是文科平行班，本学期。学生的数学成绩相对薄弱，且大部分学生对数学不感兴趣，甚至排斥数学，因此我刚接班时，没有马上开始上新课，而是花了一节课的时间与学生交流他对数学的看法以及常用的学习方法，进而引导学生认识到学好数学的重要性及如何有效的学习数学。虽然我教学经验尚浅，但凭着对教师职业的满腔热情，认真学习，深入研究教法和新课程标准，虚心向前辈们学习，经常和备课组的老师探讨，不断改变自己的教学手段和方法;经过这学期的努力，较为圆满地完成了教学工作。现将本学期的教学工作进行小结，总结经验教训，以促使自己更快成长为一名优秀的教师。
四的教学。经过一个学期的努力，本个学期以来我完成了数学必修模块获取了很多宝贵的教学经验。以下是本段时间的总结:
政治思想方面:认真学习新的教育理论，
一。及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记。还认真学习，仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
教育教学方面:要提高教学质量，
二。关键是上好课。为了上好课，做了下面的工作:1课前准备:备好课。2认真钻研教材，解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3解学生原有的知识技能的质量，兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。5课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病。6积极参与听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。7热爱学生，平等的对待每一个学生，让他都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。关怀后进生，行为偏差生，随班就读生。后进生，行为偏差生，随班就读生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，拿出了极大的耐心。通过通信，谈话等形式使他转变。
围棋培训总结范文3
我看到你
胖乎乎的小脚
朝天蹬着，呱呱落地
门，突然开了
黎明的光波
迅疾地向四个方向扩展
这天是星期一
（据说他是在第六日创造人类）
而你却诞生在
一个崭新的星期
等讯息的风
翻开我的台历
孩子
你已长大
请接受爸爸
不称职的祝福吧
他现在远离海的内陆
尽管隔着原野和风
他还是看见
海的风光
面孔和红帆升起
而你
是大海最美丽的风景呵，
孩子……
――谢颐城
这首名为《你是大海最美丽的景观，孩子――给谢赫》的诗篇，是棋手谢赫的父亲谢颐城在儿子出生之时所写的。也许早在那时，谢颐城就已经看到了儿子的未来――他将在“纵横”间打拼天下……
在上周五结束的农心杯三国围棋擂台赛上，28岁的谢赫七段在单枪匹马面对韩国三名棋手时，轻轻松松“一杆清台”，帮助中国队时隔四年后再次夺冠，这也是中国队史上第二次赢得这项团体赛事冠军。追溯17年职业生涯，谢赫以梦为马，只求吴清源先生所说的一颗平常心。
诗人之子，18岁奠定江湖地位
一般人都不知道，谢赫的父亲谢颐城是一位诗人。
1984年5月14日，谢赫生于山东青岛。儿子出世之时，谢颐城正在鲁迅文学院学习，远在千里之外的他，用一首名为《你是大海最美丽的景观，孩子》的诗歌表达爱子之情。
上世纪八九十年代，谢颐城在中日围棋擂台赛的热浪中爱上了围棋。在《四月的思索》一文中，谢颐城介绍了让谢赫学棋的缘由，“没日没夜照书打谱，聚灯鏖战，引起妻子的不满，为缓和气氛，我自告奋勇教儿子下棋，美其名曰：开发智力。”
谢赫最早在少年宫学棋，国家队领队华学明的兄长华伟荣曾大赞谢赫，这也使谢赫的父母坚定了让儿子下围棋的信心。谢赫的刻苦有口皆碑，曾有人在清晨六时造访中国棋院，发现训练室有两人借着晨光摆棋，一个是邱峻，另一个就是谢赫。
谢赫少小成名，10岁时跻身晚报杯业余十强，震惊棋界。18岁时，他更是夺取全国个人赛冠军，一举奠定江湖地位。就像其父的诗里所寄予的希望那样，谢赫用极快的速度成长为“一个从花岗岩上长起来的男子汉”。
幼时和古力躲在被窝里打牌
1993年，中国棋院曾举行一期少年棋手培训班，1983年出生的古力和1984年出生的谢赫就此相识，古力活泼，谢赫内敛，性格差异却不妨碍两人成为至交。
1995年，晚报杯在谢赫的家乡青岛举行，当时古力和谢赫在七八名比赛中相遇，两张娃娃脸也让棋坛为之一惊，最终古力取胜获得第七，谢赫落败获得第八。谢赫回忆说，两人在北京学棋时就互相认识，但这场比赛是首次正面交手。场上是对手，场下是朋友，谢赫特地邀请古力去家里做客。谢颐城回忆说：“古力非常活泼，一点认生的感觉都没有。他俩特别要好，一起拍照，晚上还一起躲在被窝里打牌。”古力的父亲古巨山也很喜欢谢赫，他曾在谢赫第一次出国参赛前，买了一套西服送给他。
谢赫和古力同时入段，同时进国少队，同时进国家队。在2008年，谢赫从山东队转投古力所在的重庆队，除编制和收入问题外，他和古力的友情也是促成转会的因素之一。两人并肩作战已是轻车熟路，此次农心杯结束时，谢赫也特别提出感谢古力的忙前忙后。
“淡定哥”等来对手低级失误
谈到谢赫，很多人都会想起“淡定哥”这个称号。
国家队领队华学明透露，这一外号源于队内训练，不论形势多么吃紧，谢赫都是一副沉静模样，“淡定哥”的说法也不胫而走。这次参加农心杯，以一敌三的险境下，谢赫证实美誉非虚。对阵金志锡一战，谢赫局面落后却泰然自若，愣是等来对手低级失误。
谢颐城透露，谢赫自幼仁厚，父母把好菜夹到他碗里，他都会悄悄地再夹还给父母。这心态能展现在棋盘上，谢赫下棋。向来谦逊，赢棋平静，输棋也平静，从无张扬之气。
中国棋院的棋手们爱踢球，古力、常昊都是足球队的主力成员，谢赫似乎对运动不感兴趣，他喜欢静静坐着看书，或者是玩电脑。一位围棋队工作人员说：“我从没看到过谢赫跟任何人有过大声说话的时候，更别说吵架什么的了。”
与谢赫同时代的古力、孔杰都拿到了世界冠军，谢赫却始终没能捅破那层窗户纸，有舆论认为他缺乏王者之气。其启蒙老师赵庭也委婉表示，谢赫缺少霸气，“太内向，太过冷静了。这是他的长处，但走上赛场总感觉他还是缺少一些霸气。”
用李昌镐的方式赢了李昌镐
正值黑白世界韩流肆虐，李昌镐和李世石几乎一统江湖，曾有记者问谢赫，“我们为什么总是不能战胜韩国棋手？”他一本正经地回答说：“那是因为我们对围棋的热爱还很不够。”寥寥一句，振聋发聩。
除了“淡定哥”，谢赫还有个外号是“李世石克星”。第11届LG杯、第6届春兰杯、第4届丰田杯和第12届农心杯，李世石全部败在谢赫手下。直到去年的春兰杯，李世石才在决赛中2比1击败谢赫，稍稍挽回颜面。李世石多次谈到谢赫，“谢赫的棋风和我完全相反，他差不多是我最讨厌的对手。”
有韩国媒体分析说，谢赫坚韧稳健，这对酷爱暴力美学的韩国棋手来说颇为头疼。除李世石，谢赫对韩国棋手的胜率也较高，面对崔哲瀚四战全胜。谢赫在18岁时表示，他眼中的世界最强就是李昌镐。而他面对李昌镐确实不占什么优势，本次农心杯决胜局前，谢赫和“石佛”4次交手仅取1胜。不过，正是在这样一场万众瞩目的恶战中，谢赫用李昌镐的方式解决了李昌镐，击败这位神一样的人物。对于这场对局，谢赫点评道：“就整体而言，黑棋相对吃力，不过在中盘时黑棋占到便宜，倘若白棋收好的话那黑棋会艰难，李昌镐在中腹时也许出现了误算。”尽管之前两人交锋记录谢赫处于下风，而对于这次能获胜，谢赫表示这场对决在前半盘自己没有优势也不处劣势，与以往比开局处理得好不错。
当被问道这盘对决的胜负处时，谢赫回答道：“黑棋在中间占到不少便宜，但李昌镐或许出现误算，损了很多，直接导致败局。尽管如此，黑棋只有盘面10目，也就是说，这之前并无优势，也许还落后。”谢赫在这次比赛中接连击败金志锡、元晟溱和李昌镐，谢赫承认三位对手的棋风各不相同，因此在比赛前做了不同准备。
能在大赛中对韩国选手取得三连胜着实不易，谢赫对此说道：“的确没想到能三连胜，有些意外，第一盘能赢要归功于金志锡的失误，是本次比赛最艰难的时刻，而今天的对决自始至终都很接近，我总的来说发挥不错，感谢俞斌老师和古力，他们无论在赛前还是赛后都帮我准备和总结，帮助真的很大。”
有意思的是，谢赫可谓中国队在农心杯上的福将，成绩特别好，而谢赫笑了笑，摇摇头说：“这个不太清楚，还是运气好，或许我和农心杯有缘分。”尽管这次决战击败李昌镐，但在谢赫看来，李昌镐、李世石、朴廷桓、赵汉乘都是自己心目中最厉害的韩国棋手。
对此，中国围棋队主教练俞斌说：“谢赫真正实现了突破。”常昊也赞誉有加：“他终于等来了成功的这一天。”
赛后反省，靠努力奠定基础
“谢赫，笑一笑！”“再高兴一点行吗？”手拿奖杯和金牌的谢赫，脸上却始终没有绽放笑容，换来周围一声声感叹：“真是‘淡定’啊！”此前，一堆韩国记者也围着翻译打听：“‘淡定哥’是什么意思？”领队华学明笑着说：“很好理解啊，跟字面意思差不多。”原来，这个外号最早还是国家队棋手一起摆棋的时候队友给谢赫起的。而在这次农心杯夺冠当晚，谢赫的两位世界冠军队友孔杰和常昊微博留言，道出对“淡定”的另一种诠释：“赫哥之所以淡定，是因为他足够努力。付出终有回报！”“这次的胜利是他对围棋的热爱、平时努力的最好回报。机会一定会留给有准备的人。”在比赛中一度不看好他的聂卫平最后也感慨：“谢赫的实战很牛！当称胜负师！”
围棋培训总结范文4
见记者到来，刘怀山先生邀记者来到画室一角的茶桌前坐下，侃侃谈起自己于画、于人生、于养生及闲情逸趣的故事。今年65岁的刘怀山是中国一级美术师，现为中国美协会员，中华诗词学会会员，中国海峡两岸关系协会会员。刘怀山毕业于内蒙古师范大学美术学院，他的人道老师是著名画家邱白沙先生。刘先生告诉记者，他这一生与画结下了终生的缘分，自1972年其创作的国画作品《草原长城》入选文化部举办的现代中国绘画对外交流展和1978年与李苦禅、叶浅予、陆俨少、何海霞、孙其峰等著名画家一起进入文化部中国画创作组，就奠定了其以画为生的雄厚基础和不低的起点。刘先生的画以“笔法师古人，物象取造化，创意法心源”为原则，在人物、动物、山水、花鸟的创作上很有造诣。刘怀山的画画生涯是毕业后在黑龙江美术出版社从画小人书和年画开始的，上个世纪七十年代他画过《铁人王进喜》、《雾都孤儿》、《风尘三女侠》等小人书，画过年画《仨打祝家庄》四条屏等。在谈画、看画的同时，又让记者对刘先生多彩的生活、广泛的兴趣爱好产生了浓厚的兴趣，逐就刘先生的养生之术进行了探讨。
养生：喝茶品茶收藏茶
记者观察到刘先生的茶桌上摆放着各式的茶具，茶道六君子茶匙、茶针、茶漏、茶夹、茶食、茶桶是样样齐全，就着品茶刘怀山饶有兴致地和记者谈起了他了解的茶道方面的知识，刘先生从茶叶的种类到茶叶的作用及茶叶的收藏等都有自己独到的见解。刘先生讲大家喜欢茶叶、了解茶叶是从前些年的绿茶西湖龙井开始的，后来又是乌龙茶铁观音及岩茶大红袍到普洱茶等，最近一两年又兴起了一种叫正山小种的红茶金俊眉，这些茶他都喝过，也都喜欢，特别是普洱茶，因为收藏容易他也收了十几坨“七子饼”，有二十多年的历史。刘先生对茶的喜欢可谓精到，比如这个叫正山小种的红茶，刘先生为了了解情况，还专门去福建的正山考察过呢！“正山”是个地名，“小种”就是茶叶，现在叫得最响的是“金骏眉”，所谓“金”说的是它的颜色，“俊眉”则是指茶芽的形状好像漂亮的眉毛。刘先生告诉记者：喝茶要讲究时令和季节，喝红茶可以暖胃解油腻，喝绿茶可以消暑解渴、消炎，我现在喝的就是刚下来的明前绿茶。
养性：下棋健脑懂理数
据刘怀山介绍，他除了每天有规律的生活外，还有一个多年的爱好就是下围棋。刘怀山谦虚地告诉记者他下围棋的水平属于业余初段，因为只是喜欢，没有经过正规的培训，也没有背过棋谱和经典名局，基本功差了点儿。刘先生讲：我学棋时都三十岁了，当年是看几位同事（出版社的老编辑）每天中午休息时下棋，先是看热闹，慢慢就学会了，以前在单位时可以和同事下，现在找个人下棋都不容易，所以自己就在网上下下，而且是想下几盘儿就下几盘儿，也不用为找个棋友着急了，有网络真方便，还可以顺便看看各类新闻。其实下围棋除了健脑以外最主要的是锻炼自己掌握数理的关系，掌握平衡的关系，就是锻炼如何能站稳和守住自己的地盘儿。
养眼：游追名山和大川
当问起还有其他什么爱好时，刘怀山表示自己最大的爱好就游历，喜欢旅游。刘先生讲他把国内的名山大川都游得差不多了，除了没去过，三山五岳都去遍了，这些名山大川中各有特点、风格各异，这些经历对他的作品创作起到了很大的作用。刘先生讲这些年走过的山中最好看、最美的应该是黄山，因为黄山处处是景，除了冬天他没去过，春夏秋三季都去过，黄山的景色是随时随地的不同，充满了神秘；水色最秀丽、最有江河鱼趣的还是江浙一带尤其是江苏的太湖，远远望去一片烟波浩渺，特别是那些支支汊汊、曲曲弯弯的湖汊子很美。刘先生深有感触地评价：其实中国北方和南方的景致差别很大，南方的景色秀美小巧，拿树来看，有灌木、乔木、杉树、榕树形状各异变化多样；北方的景致粗犷大气，就是杨树、柳树、榆树等变化不大；给刘先生留下最深印象的是有比较西域风情的新疆，少数民族的特点比较突出。刘先生表示：游历了那么多的地方，每次都把这个地方独特之处记录下来，把这个特点抓住就是我最大的收获。
养趣：收藏捡漏学知识
刘怀山的兴趣广泛，还有一个爱好就是收藏，多年来他也收藏了一些古董。他给记者讲了一个至今记忆犹新的捡漏故事：有一年在深圳的拍卖会上刘先生拍出了一张画，主办方不能马上兑现现金，让他从流拍的拍品中选一个作为补偿，他发现一块雕有七童子的羊脂玉，成色、水头都好，经专家介绍是乾隆工的，他就想换了，可主办方不太想给，在他的坚持下还是归他了。刘先生得意的表示这块玉现在的市值应该在百万了吧！多年的收藏经历使刘怀山总结出了收藏界的几个过程：第一阶段是挨人骗，第二阶段是骗自己，第三是阶段骗别人。所以他劝喜欢收藏的朋友要心态平和不要急功近利。
刘怀山讲他收藏的遗憾就是一块民国三年出的“袁大头”，是块当年刚上市就收回的那版，极有收藏价值，他也看好了，钱都付了，可买方又后悔了说找不到了，至今他这心里还惦记呢！不过刘先生讲通过收藏也学到了许多知识，交了不少朋友。
养心：画画健身又养心
围棋培训总结范文5
传统纸媒面临的困境就这样实实在在摆在我们面前。
困境之一，融合之困。在“一切皆可跨界，一切皆为媒体”的现实中，传统媒体的一个尴尬现状是融合之路并不轻松，仿佛“鱼缸里的金鱼”，前途光明，但找不到出路。困境之二，破局之难。一夜消失的硬广、看似热闹却盈利极微的新媒体、户外活动成本高利润低……困境之三，人才之缺。人员结构老化，各种人才缺乏。困境之四，体制之惑。没有行政事业单位的稳定保障，也没有企业单位的发展条件。
怨天尤人显然无济于事，惟坚韧者可出彩，惟深耕者可生存。荆州日报传媒集团作为一家有着50多年历史的党媒，在一次次体制机制变革中，经营结构逐步由单一的报纸广告、发行收入向多维、多向、多源转变，连续三年经营收入逆势上扬。其中值得注意的是，经营活动的收入在广告总收入中的占比也是连续三年持续上升，2016年活动占比超过了50% ，已经成为广告创收的主要渠道。
在活动营销中，荆州日报传媒集团找准了自己的市场定位，发挥了媒体的资源优势。连续三年，活动场次由2014年10多场次发展到2016年的100场次， 活动数量上居于全市媒体之首。同时，在规模活动数量中，我们占比达到30%，同样位于全市第一，超过了其他媒体、广告公司和活动公司。
一、经营活动的三大入口
1.从市场的角度入口：大马戏活动。
2015年10月25日到11月5日，“五国大马戏中国巡演”在荆州恒大楼盘惊艳呈现；2016年5月底在荆州春秋府楼盘再做一场，实现了经济效益――分别收入108万和178万；社会效益――荆城尽说大马戏，一票难求；品牌效益――荆州日报传媒集团能承办大型文化活动的口碑，这三大效益使集团经营活动上了新台阶。
五国大马戏是大型综艺类演出，也是荆州日报传媒集团由初级活动向综艺类演出活动转型的“处女作”，在毫无经验可循的情况下如何办成这件事，完全是摸着石头过河，我们总结出这样的经验：以纯商人的眼光挑选项目，以纯市场的方式推广活动，以纯商业的模式运作活动。
以纯商人的眼光挑选项目。什么样的活动是市场需要的，即市民对什么样的活动买账。我们与全国多家知名演艺经纪公司联系，筛选项目，以“成本低、吸引眼球、主旋律”为标准，确定引进“国际大马戏”这个项目；2015年8月我们到武汉光谷体育场观看了一场表演，感受了与天气一样火爆的气氛，前往成都野生动物园实地考察老虎、狮子等动物表演，在了解的基础上，经过与演艺公司不下十次的沟通确定了基本意向。与此同时我们在荆州市场进行了调查，最后于当年9月初签订了演出合同，来自5个国家的世界顶级马术、杂技、动物表演确定10月底来荆州演出。
以纯市场的方式推广活动。如何做到让这场演出人尽皆知？报社社长和总编辑给予了大力支持，组成了日报和晚报、新媒体联合报道小组，亲自到首场演出地潜江实地采访，宣传报道十分出彩，微信转发呈几何数增长，特别是在演出前的一天，一张现场五彩斑斓的舞台照片占据了主要版面，点燃了荆州人的观看热情，订票热线一直占线，演出票供不应求。
用纯商业的模式运作活动。过去我们活动的盈利模式偏重于冠名、协办，销售这几类。过去我们办活动，主要利润来自冠名与协办，大马戏是一个颠覆。2015年的大马戏演出冠名和协办收入38万，零售收入却达到了70万。零售采取传媒公司全员参与销售的方式，在学校设点、在闹市发传单、微信转发，邀请大v观看转发微信，真正做到了“一票难求”，不打折不赠送，每张票都需签字才能领走，严格把住了这一关。 2016年的这一场，主要特色是团购和现场。冠名加团购收入100万、零售40万，现场广告位创收38万。团购的方式是爱心企业团购马戏票，由我们联系邀请弱势群体观看，涉及到留守儿童、环卫工人、爱心志愿者、孤寡老人、荆州好人等各个群体，真正做到经济效益和社会效益双丰收，好评如潮。现场一切能做广告的地方均成为了广告位，包括马戏演员手中挥动的旗帜也以2万元成交。
2.从圈子的角度入口：旗袍秀活动。
2016年年初，我们结合在全国炒得火热的“旗袍热”，启动“荆州首届旗袍秀”选拔活动。老姨们的热情是我们没有想到的，完全超乎想象。一周时间报名300多人，我们邀请一家旗袍定制厂家来报社给有需要的选手量身定做旗袍，仅一周接就订单50多件。在接下来的5场比赛过程中，我们与选手结下深厚感情，如何让这个群体成为我们的固定粉丝？我们思考了很长时间，并到宜昌学习、借鉴，确定成立旗袍秀培训班。6月比赛结束，我们开始筹备，8月，预计的3个班，每班都超员，目前培训班已办了三期，共7个班，并成立了荆州日报传媒集团旗袍艺术团。艺术团先后参加了我们报社组织的“灯光秀”“恒大国庆系列活动”“培训结业汇演”等各种活动，好评如潮。目前，第二届旗袍秀已经正式启动，创收在2016年基础上大幅提高，旗袍培训班也在如火如荼进行中。旗袍秀相关活动给我们启示：把社会上的“圈子”变成我们粉丝，为他们服务就是在为我们创造财富。
3.从新媒体为入口：荆女郎直播团。
2016年5月报社出台政策鼓励年青团队创新，开始建设生活直播空间。这是湖北省地州市传统媒体中的第一个生活化直播间，也是传统报业首个区域性网红品牌，组建的生活化直播团队――荆女郎直播团，专门以推介荆楚饮食文化为主要特色，通过吃住娱乐游开发网红经济取得一定实效。自2016年6月21日第一期《生吃八爪鱼》开播，至2016年12月31日共举办191期，开展线上线下活动6个：荆女郎美食活动、寻味荆州・过早、寻味荆州・乡野、寻过荆州・年味、美食也疯狂――荆女郎直播团粉丝见面会、2016荆州首届串串评选、荆州市第二届火锅美食文化节暨2016荆州人最喜爱的火锅评选活动。荆女郎美食活动――寻味荆州・过早、寻味荆州・乡野、寻过荆州・年味、美食也疯狂――荆女郎直播团粉丝见面会、2016荆州首届串串评选、荆州市第二届火锅美食文化节暨2016荆州人最喜爱的火锅评选活动。依托荆女郎直播团打造的两个微信荆州万能吃货个人微信号，目前已拥有粉丝5000名（个人微信号上限是5000名）。荆女郎直播团微信公众账号――2016年10月中旬开始建设，打造荆州最文艺美食公众号，两个半月内，粉丝达到30992名。目前，以荆女郎直播团为基础，报社已成立新媒体营销中心。
二、经营活动的四大类型
我们的活动大致可以分为四类。
一类是规模较大的活动。比如国际金奖大马戏活动、五城同精彩环城长跑、连续举办三年的中国龙舟赛活动、全市窗口行业“最美微笑”评选活动等等。这类活动无论是社会效益还是经济效益都是报社全年活动的重头戏，由社长或总编辑亲自挂帅，集全报社之力，各部门通力配合，真正做到媒体融合、部门融合、行业融合，事实证明，报社在近三年的大型活动锻炼了队伍、凝聚了人心、增加了收入。
第二类是在成熟活动基础上进行微创新的活动。2016年的恒大杯舞林大会活动就是广场舞大赛的升级版，我们在老姨妈的群体基础上加入了培训机构的中青年人群还有高校舞蹈专业学生，参与人数超过1000，活动场次由以前的5场扩大至12场，既宣传了荆州的精神文明丰富了群众文化生活，又获得客户的高度评价，一举多得。2016年零度酷跑、国庆诗会、金名都征文、千人钢琴party等项活动都是在2015年成熟活动上进行的一部分微创新；特别值得一提的是恒大儿童剧活动，我们把在大剧院逐渐走向衰落的儿童剧移到客户的现场进行小剧场演出，首期演出5场，场场爆满，客户主动要求加演6场，11场演出创收22万元，2500多人次观看了演出，取得了较好的活动效果。
第三类是创新型活动。群策群力集合传媒公司各部门的智慧，策划了微电影、千人瑜伽秀、无人机航展、少儿冬令营、3D打印等项活动。在活动创新方面取得了一定突破，发掘了一部分文化创意方面的新型活动资源，整合了一部分培训机构的渠道。这类创新型活动更受客户欢迎，目前熟悉的商家主动跟我们沟通，要求做创新类小型活动，吸引特殊群体的目光。
第四类是合作型活动，比如我们与腾讯大楚荆州合办了最美志愿者评选活动，与荆州市房地产业协会合办了诚信企业评选等活动，这类活动主要是整合报社的社会资源，在公益上做文章。
值得一提的是，后三类活动都是以集团各个部门为主体来承办，就是说，集团各个部门均具有承办活动的能力，同时，在资源整合中心的协调下，各部门在活动中有人出人，有力出力，运行效率明显提高。
三、经营活动的点滴思考
三年来，我们在报纸广告经营客户中有意识地推介定制化的活动营销，提出“为客户寻找客户”的理念，内部从组织保障、机构设置、分配机制等多方面予以大力支持，取得了不菲的经济效益，也办活了报纸，增加了客户粘度，找准了市场。仔细回顾，我们在如下几个方面进行了一些探索和尝试：
1.从无心插柳到私人订制。利用报纸优势资源，发挥媒体核心竞争力，具备长效发展条件。
对于活动，我们也经历了一个无心插柳到私人定制的过程。过去是客户送上门、商务条件合适就做，没有就不做，很少主动去“生产”活动。从2013年开始，房地产业的快速发展让我们看到，这部分客户对于活动需求巨大，虽然当时纸媒形势依然很好，商业硬广还处于增长之中，但是我们发现，既然有市场空间为什么有活动不做？于是从第一个活动“城市御园”杯世界冠军围棋赛开始，我们开始为客户量身定制个性化活动。当时邀请世界围棋冠军马晓春莅荆指导、讲棋、多面打，并利用我们的渠道组织了500人规模的少儿棋赛。3天的活动反响非常好，活动创收16万元。这个活动虽说做下来非常辛苦，但是社会反响、经济效益可以说都有所得。我们的执行团队也在活动中感受到了报纸以外的活力，倍感骄傲、信心大增。当年，就这样凭着感觉和兴趣，我们陆续为客户定制落地了一批活动。
2.全员协作，通力配合。从机构设置上明确活动策划、执行的主体。
最初阶段，我们从“城市御园杯”世界冠军围棋赛开始，一直由业务部门，如房产部、医疗部等自主为各自客户策划、招商、执行活动。运行2年之后，我们发现活动越来越多，客户反响越来越好，市场空间还很广阔，于是我们扩充原来的策划部为策划执行部，人员从2人增加到4人，由他们成为活动策划、执行的主体，同营销部门共同负责活动的落地。从流程上，大体如下：业务部了解市场需求――同策划部沟通――策划部制定活动方案――业务部负责招商――业务部签订合同――业务部制定活动预算表――预算审核小组评估――策划部寻找活动资源――共同执行活动――业务部制定活动决算表――按流程签批― 共同评估总结活动效果。
从人员分工上，一般规模的活动，安排2-3人项目小组，一名组长、一名策划、一名文案。组长负责招商、与客户沟通对接工作，策划负责寻找活动资源、活动物料、活动现场执行。文案负责活动各类文字材料准备、宣传出街。有时候，策划和文案的工作也可合并由1人完成。所以，效率高的时候，一个部门一个月可以做4大项10多场次活动。
四、经营活动的未来
2017年，我们给自己定了目标：规模活动做影响、创新活动要利润、精品活动铸品牌。
活动上我们是否还有更多的产品可以开发？在传播上我们是否还有更多的产品可以推荐？在经营中心和全集团内部，我们是否还有更多的资源可以抱团和整合？这一切有待市场的检验，也有待于我们向自己挖掘潜力。
我们仍然感觉到许多不足，还有很大的提升空间，比如在活动中需要不断创新活动形式，虽然办了2次大马戏活动，但还需要更多新鲜、好玩的活动形式，特别是定制类活动，要建设自己的庞大的活动库，让客户有所选择。
围棋培训总结范文6
关键词：通识教育；大类招生；本科生导师制
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）19-0028-02
通识教育作为一种教育理念正逐渐为我国大学所接受，越来越多的高校开始试行通识教育，且在教学模式上有很大的共同性，即都实行学分制、主辅修制、弹性学制，坚持按学科大类招生，在大学一年级不细分专业，而是授基础的、公共的“通识课”，加强人文素质和思维能力的培养。
一、通识教育背景下本科生导师制的孕育
上海大学在通识教育理念的指导下，自2011年开始实施大类招生，配合以学分制、选课制和短学期制为核心的培养模式，已显现出特有的效果和优势。其中，短学期制加快了大学生的学习节奏，赢得更多的时间去社会上实习，提高自身实践经验和能力的同时，也使学生能够更好地适应上海国际化大都市的生活节奏。此外，选课制为学生提供了丰富的课程资源，学生除必修课之外可以结合自身兴趣和需要选择所学课程。这使得学校培养的学生都具有鲜明的个性和优势，具有主动选择的能力。尽管无论是学分制、选课制、短学期制还是大类招生，都使得学生的学习生活与选择更加自由、自主。但这对于刚刚进入大学，各方面还未成熟的一年级新生来说仍显得有些迷茫和困惑。为配合通识教育的开展与运营，加强学生的素质培养，通识教育背景下导师制建设迫在眉睫。
二、导师制结构设计
1.顶层组织设计。为更好地适应大类招生并为之提供制度支持，学校应建立校、院多层面的组织领导体制，由副校长牵头，成立本科生导师工作委员会，负责导师的选聘、培训、监督、评价等工作。委员会内部按导师类型分为三组：班级导师组、专业导师组和驻楼导师组。各组设组长、副组长数名，分工管理组内各项事务。定期召开导师大会，制定工作目标与任务，促使导师制不断向规范化和制度化发展。
2.导师工作制度，包括：（1）工作职责与目标：导师制应该要充分发挥通识教育之优势，规避劣势。导师的具体工作目标是：引导学生发现各自兴趣和擅长领域，尊重学生个性发展，因材施教，培养学生的创新意识、判断力和自主选择能力，提升综合素质。工作职责包括：学业指导，在通识课的基础上，帮助学生解答课堂重难点问题，并根据社会需求、学生兴趣和特点指导学生正确认识自己，合理定位，确定成才发展方向，做好学习规划；思想引导，对学生进行思想政治教育和法纪文明教育，经常与学生谈心，及时帮助学生解决思想困惑，树立正确的世界观、人生观和价值观；能力培养，鼓励学生积极参加科研、社会实践等活动，培养学生的创新能力和综合素质，为将来就业打下坚实基础。（2）工作权益：本科生导师作为学生某一阶段的领路人，对其成长成才负有重要责任，因此为激励和保障导师工作顺利完成，需要赋予导师一定的权力和收益。导师有权根据自身知识水平和实际需要为学生制定个性化的指导方案，并要求学生服从安排。学生应当充分尊重导师，如果对导师有意见可向上级组织反映。除外，还应实行导师津贴制，根据指导学生数量、课时、学生成绩情况等计算工作量，并纳入学校人事考核范畴。（3）工作规范：导师应制定指导计划，统筹规划指导方向和进度安排。另可建立指导记录卡或台账制度，记录指导学生的具体内容、时间、过程和结果。每学期导师需统计所指导学生的各项考试成绩和实践活动的参与情况，包括英语、计算机等级考试的通过情况。年末，导师需向学院提交一份全面的工作总结汇报。此外，导师应做到集体指导与个别指导相结合，班级导师可每月进行一次集体指导，期中、期末另行指导。对有特殊学业需求的学生应给予单独指导。要求导师对每个学生的个别指导不少于1次。专业导师的指导次数相对要求更多，集体指导次数每学期不低于5次，个别指导可放在集体指导中进行。
3.导师类型设置。为充分发挥导师的作用和价值，真正实现导师制与通识教育的紧密结合，可将全校本科生导师划分为三大类，负责不同年级学生的指导工作，满足学生不同时期的不同需求。（1）班级导师：班级导师主要设在社区学院，由于一年级学生同属于该学院，同一大类的学生所学课程大都相同，所以可在每个班级中设一名班级导师，具体负责该班同学的学术答疑、学业辅导、学习生涯规划及学术活动组织等事务。为保证指导工作质量，每位导师限带30位学生，并组成一个自然班级，改变以往“被安排导师”的模式，学生完全可自主选择，这样会更加信服导师，并愿意与之进行交流和学习。导师主要负责学生入党、评优的思想坚定，对学生的分配、规划和评优等工作有建议权和推荐权，日常事务可由辅导员或班长协助处理。班级导师任期一般为一年半，从入学到专业分流。（2）专业导师：是指为二、三、四年级学生的专业课程和专业研究提供指导的教师，也可称为“高年级导师”。高年级学生经过通识教育后已初步选定了专业方向，明确了自身兴趣特点以及未来的发展道路，但也难免会遇到各种荆棘和困扰，因此需要一位在专业领域有所建树、阅历丰富的领航人即“专业导师”进行专业性指导。专业导师一般应由具有副高以上级别的教师担任，可采取校内选拔与校外聘任相结合的办法。为鼓励学生认真学习，可根据学生成绩高低确定专业导师选择次序，同时实行“双向选择机制”。（3）驻楼导师：“远亲不如近邻”，驻楼导师是对班级导师与专业导师的有效补充，它没有专业限制，任何学生都可与驻楼导师进行学术探讨甚至倾诉生活困惑等。2012年上海大学宿舍改革后，便开始试行驻楼导师制。每栋楼进驻两名导师，导师根据学生的专长和兴趣自主探索、安排指导方式。驻楼导师制具有指导内容丰富、形式多样、地点不固定及学生选择自主等优点，但也需要进行一定程度上的约束。
三、导师制的运行机制与条件保障
上海大学实施本科生导师制的两年时间内，先后实行了学业导师制和驻楼导师制，主要从学业指导、资源引进、人生引导和兴趣培养四个方面开展工作，工作方式分为值班制、预约制、讲座和兴趣导向四种，虽已取得一定成效，但运行机制和保障条件还需要进一步完善。
1.运行机制的构建。（1）导师遴选机制：担任本科生导师应该具备一定的任职资格，导师的选聘必须有严格的规范和要求。高年级的专业导师，首先必须具有强烈的育人责任意识，做学生成长的领路人。其次，必须有真才实学。要本着德才兼备、以德为先的原则聘请有责任心、有教育经验、有学术水平的教师担任本科生导师。对班级导师的选聘，可适当放宽条件，如可选择德才兼备、具有博士学历的教师或返聘退休老教师担任兼职班级导师及驻楼导师。（2）岗位培训机制：新任导师上岗之前，应统一进行岗前培训，并定期举办导师业务交流，督促导师及时总结工作经验、化解矛盾，相互交流工作心得，促进共同进步。思想方面，导师要言传身教，以身作则，用师德影响和感化学生，提高学生的思想认识；专业方面，要善于发现学生的长处和不足，引导学生扬长避短，最大限度地发挥潜能；生活方面，要掌握学生的思想动态，为他们排忧解难；心理方面，要善于观察，用正确态度与巧妙方法及时疏导，减轻学生心理压力，防止意外事故的发生。（3）考核机制：严格、规范、及时的考核与客观、合理、公正、全面的评价，可以有效保障本科生导师制的正常运行。考核指标要兼顾工作过程与工作效果，把评价的重点放在对导师工作过程的监控上，评价主体应该多元化，从不同角度对本科生导师制工作进行考核和评价。可以从工作态度、履职情况、指导方法、工作效果、人格影响等方面全方位考查。考核可分为四部分：导师自评、学生考评、导师随机互评及学院综合考评等。（4）奖惩机制：导师考核必须制定相应的奖惩制度，杜绝“做好做坏一个样”情况的发生。第一，需要统一认识，提高对本科生导师岗位的认识和重视程度。第二，采取一定的奖励措施。第三，将考核结果与各种评奖评优、晋升、出国进修和公派旅游等挂钩。第四，对于连续两次考核不合格的导师，可取消导师资格。（5）退出机制：导师退出有两种情况：一是客观原因，如出国深造、身体不适等。二是主观原因，如连续两次考核不合格、有严重违规违纪行为等。对于前者，导师应提前3个月向学院（系）提交退出报告，并写明原因，领导审核通过后，报校导师领导委员会审批；对于后者情节严重的可予以解聘。
2.条件保障。本科生导师制的顺利运行不仅需要完善的制度保障，同时也需要资金、设备、场域等方面的支撑。（1）资金支持：通常，大多数学校会给本科生导师发放一定津贴，并拨付一定奖励经费。除外，为鼓励专业导师吸引学生参与课题研究，培养科研能力，所需差旅费等除从科研经费出外，学校也可适当给予一定补贴；另外，班级导师也需要一定的班费作为日常开销。（2）设备供给：社区学院学生要学习计算机、外语等通识课，需要专业机房和听力设备。若导师对学生进行兴趣培养，如摄影、围棋、游泳等，需要摄影器材、围棋和泳池等设备。专业导师指导学生更需要各种设备支持，特别是理工科类学生，各种实验器材是必不可少的。（3）指导场域：与研究生相比，本科生自我教育、自我发展和自我完善的意识和能力较差，更希望的是得到面对面、手把手的指导和帮助。因此师生需要相对固定的和温馨的场所进行指导和交流。
参考文献：
[1]黄友泉，谢美华.本科生导师制实施的问题、原因及对策研究[J].中国电力教育，2013，（17）.